Tutoría y moderación de grupos en entornos virtuales
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L a propuesta a punta a formar equipos de tutores
especializados en formación en entorno
virtuales
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Tres módulos teóricos-prácticos
Actividades evaluables
Un módulo de práctica en plataforma
Un trabajo final
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La tutoría ,reactiva se basa en la
reacción del tutor a las preguntas y demandas de los alumnos. El tutor
no toma la iniciativa
La tutoríaproactiva requiere
de tutores que tomen lainiciativa
Incentiven entodo momento,
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Educación,componentes,
metodologías, roles virtual
Teorías del aprendizajeen línea motivación y
comunicación
Dominio de entornostecnológicos del
Seguimiento, supervisión y evaluación de aprendiz
ajes en línea
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Guiar el aprendizajemediante la
comunicaciónescrita
Elaborar consignas,guías, instructivos y
cronogramas
Planificar actividades individuales y de
trabajo en grupo, adecuándose a la
diversidad
Generar propuestas para favorecer el
conocimiento mutuoy la conformación de una comunidad
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Cordialidad, accesibilidad, capacidad de
aliento
Actitud de interés hacia lo que dice o escribe el alumno
Capacidad motivadora
Compromiso y dedicación a la tarea.
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La formación continua sin límites de espacio y tiempo.
La ampliación geográfica de la formación,
La elaboración de contenidos adecuados
Las prácticas en entornos de simulación
El enriquecimiento colectivo durante el proceso de aprendizaje.
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Planeamiento, organización, eva
luación
Autoría, docencia,tutoría
Diseño institucionaly producción de
materiales
Tecnología:harware y software
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Un sistema de gestión de aprendizajeo learning Management system
(LMS) o Campus Virtual es un software instalado en un servidor
web que se emplea para administrar,distribuir y controlar las actividades
de formación no presencial(o e‐learning) de una institución u
organización.
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Gestionar usuarios, recursos talescomo materiales y actividades deformación, administrar el acceso,controlar y hacer seguimiento del
proceso de aprendizaje realizar evaluaciones, generar
informes, gestionar servicios de comunicación como foros de discusión,
videoconferencias, entre otros.
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El campus virtual e‐ducativa es una plataforma para dictar cursos y
gestionar material educativo enentornos privados a través de
internet ideal paraescuelas, instituciones, empresas
o consultoras que deseen impartir
cursos a distancia o apoyar la capacitación presencial.
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Presentar y compartir.
Ordenar y
clasificar
Conversary debatirEvaluar.
Monitorear
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Podemosdefinir el vínculo como nexo, enlace,unión, como una estructura compleja
que incluye procesos decomunicación y aprendizaje. Ytoda nueva experiencia implica
vínculos y modelos vincularesanteriores que se ponen en juego,al nuevo espacio virtual llevamosnuestra forma habitual de
vincularnos con otros.
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Conocer el perfil de los
estudiantes.
Favorecer el intercambio
Señalar a los participantes
que el aprendizaje es
interactivo Saber cuándointervenir
Saber
esperar
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Un tutor debe ser ; puente, comunicador, orientador
que pone en juego sus inteligencias múltiples en función del sostén de la tarea; lo que el
tutor hace, siente y piensa se trasmite al grupo con el que
trabaja.