Tutoria planeacion
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“2011, Año del Caudillo Vicente Guerrero”
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL NO. 1 DE NEZAHUALCOYOTL
PLANEACIÓN TUTORÍA
LETICIA ROJAS RODRIGUEZ
JUSTIFICACIÓN
La tutoría en la Preparatoria Oficial Anexa a la Normal 1 de Nezahualcóyotl surge como proyecto para reducir el
porcentaje de reprobación y deserción de sus alumnos. Aunque no es característica de la institución tener índices
altos, siempre ha sido una preocupación.
El proyecto de tutoría está integrado por: un tutor escolar por grado, un tutor grupal, tutores académicos, un
orientador vocacional y una psicóloga escolar; cada uno con tareas específicas que en su conjunto le permitirán a
los alumnos contar con las herramientas necesarias que les den autonomía en aspectos cognitivos e intelectuales,
sin perder el aspecto ético y social. En su transición escolar el alumno, a través del trabajo de tutoría podrá
construir su identidad con un auto concepto positivo, además de la elaboración de un proyecto de vida y elección
de carrera tomando en cuenta sus valores, preferencias, actitudes, aptitudes, etc.
OBJETIVOS
Detectar los factores que inciden en el bajo rendimiento escolar
Brindar una atención personalizada a los alumnos
Promover valores, actividades y hábitos que impulsen el desarrollo de habilidades intelectuales y sociales
en cada alumno
Reducir el fracaso escolar
Dar orientación vocacional de acuerdo al momento en que se encuentre el alumno
APOYOS QUE BRINDAN LOS RESPONSABLES
1. TUTOR ESCOLAR
Integración escolar
Asesorías académicas
Desarrollo de aprendizaje autónomo
Habilidad argumentativa y comunicativa
Hábitos y técnicas de estudio
2. TUTOR GRUPAL
Fortalecer la formación y resolver problemas del grupo
Canalizar problemáticas al tutor escolar
Conocer a sus alumnos y atender dificultades
3. TUTOR ACADÉMICO
Asesoría específica de corte metodológico y académico
4. ORIENTADOR VOCACIONAL
Asesorías sobre proyectos de vida o vocacionales
Análisis y toma de decisiones
Vinculación con instituciones del nivel superior
5. PSICÓLOGA ESCOLAR
Servicios especializados para atención a problemas de salud
Valores de respeto y convivencia
Autoestima y cuidado de sí mismo
Asertividad
Proceso de reflexión y auto observación
TUTORES ESCOLARES
1° PROFRA. MÓNICA HERNANDEZ VILLEGAS
2° PROFRA. LETICIA ROJAS RODRÍGUEZ
3° PROF. SERGIO JUAN REYNOSO VAZQUEZ
TUTOR GRUPAL
1º I Iván Bahena Mendoza
1º II Rosalina López González
1º III Verónica Candelaria Estrada García
2º I Alejandro Rojas Quintero
2º II Margarita Mayen Rodríguez
2º III Genaro Hugo García Martínez
3º I
3º II
3º III
TUTOR ACADÉMICO
Profra.
Profra.
Profra.
Profra.
ORIENTADOR VOCACIONAL
PROFRA. MARÍA DE LOS ÁNGELES MACEDO ROLDAN
PSICÓLOGA ESCOLAR
PROFRA. YOLANDA TORRES GÓMEZ
FUNCIONES DEL TUTOR ESCOLAR
Responsable de impulsar la información integral de los jóvenes, de conformidad con el perfil de egresado
establecido en el MCC.
Los apoyos directos de tutoría y la prestación de servicios de apoyo a los jóvenes, como orientación y
psicólogo escolar.
Coordinación del personal involucrado en el servicio de tutoría.
Diálogo constante con el personal involucrado en la tutoría.
Generar las estrategias que permitan erradicar el rezago académico y deserción.
Diseñar los instrumentos necesarios para dar seguimiento a los alcances de la acción tutorial de la
Institución.
Elaborar el plan de trabajo anual de su función
Favorecer espacios de trabajo colegiado donde se informe la situación en que se encuentra cada grupo o
individuo y las medidas o estrategias que se están implementando.
Mantener informados a los directivos del plantel sobre la situación de la población estudiantil y plantear
fórmulas de trabajo apropiadas para que los jóvenes logren una formación integral conforme al MCC.
Mantener información con los tutores grupales y establecer acciones conjuntas de fortalecimiento.
Crear el portafolio de evidencias de la Acción Tutorial de la Institución.
Crear el banco de información básico para realizar la acción tutorial.
Procurar y coordinar las asesorías académicas para aquellos alumnos con problemas de reprobación o
probabilidad de deserción.
Mostrar amplia apertura para revisar y atender de manera apropiada los casos individuales de los jóvenes
que requieran el servicio de forma individual.
Promover las actividades de socialización que fortalezcan la convivencia entre la comunidad escolar.
Propiciar espacios de diálogo y reflexión con padres de familia.
Alentar el acompañamiento de los docentes y alumnos en la tutoría grupal.
Fortalecer la relación de los alumnos con sus padres manteniéndolos informados sobre la situación
académica y conductual de sus hijos.
Propiciar la integración de los alumnos de nuevo ingreso al grupo.
Atender las situaciones que le sean canalizadas por el tutor grupal.
FUNCIONES DEL TUTOR GRUPAL
Asumir el compromiso de coordinarse con los demás profesores de grupo, para fortalecer la formación del
estudiante.
Canalizar al Tutor Institucional los casos de alumnos que ameriten un servicio de tutoría individualizada.
Mantener una comunicación con el tutor orientador y el tutor Institucional.
Llevar un registro sobre las necesidades, evolución y potencialidades de cada uno de los estudiantes de los
grupos a su cargo.
Coordinarse con los demás maestros del grupo en búsqueda de una mejor formación de los estudiantes.
Procurar el cumplimiento de los criterios señalados en el MCC.
Identificar conflictos grupales y comunicarlos al tutor orientador.
Crear el portafolio de evidencias de su función.
FUNCIONES DEL TUTOR ACADÉMICO
Presentar su plan de trabajo de forma semestral.
Brindar asesoría académica sobre las disciplinas de su área de formación.
Informar sobre los alcances de su trabajo al Tutor Institucional.
FUNCIONES DEL ORIENTADOR VOCACIONAL
Diálogo constante con el personal involucrado en la tutoría.
Brindar asesorías sobre proyectos de vida y vocacionales.
Colaborar y dar seguimiento a las estrategias implementadas para el cuidado de la salud de cada uno de los
alumnos a su cargo.
Elaborar el plan de trabajo anual de su función.
Crear el portafolio de evidencias y el banco informativo de este servicio.
Propiciar espacios de diálogo y reflexión con padres de familia con respecto a su área de trabajo
Informar a la población estudiantil de los servicios con los que puedan contar no sólo en su plantel sino en el
subsistema.
Programar el foro de egresados cada ciclo escolar.
Difundir los servicios que la institución ofrece en las instituciones del Nivel Secundaria.
Programar visitas académicas a instituciones del Nivel Superior.
Difundir las convocatorias de las instituciones de Educación Superior entre la población escolar.
Realizar el seguimiento de egresados.
FUNCIONES DE LA PSICÓLOGA ESCOLAR
• Elaborar su plan de trabajo de forma anual.
• Realizar un diagnóstico de necesidades o problemáticas que atender.
• Organizar un programa preventivo para atender aspectos de su área de competencia.
• Atender con discreción, prontitud y asertividad los casos que le sean canalizados por el tutor escolar.
• Crear convenios con instituciones que pudieran apoyar su labor.
• Canalizar a distintas dependencias al alumnado que requiera de un servicio más especializado.
• Brindar la información oportuna de sus alcances de tutor escolar.
• Llevar el seguimiento de su población de trabajo a través de un expediente escolar.
PLAN DE TRABAJO TUTORÍA SEGUNDO GRADO
SEMANA AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO
PRIMERA
PresentaciónPlan de trabajo
VACACIONES SUSPENSIÓN POR SUCESIÓN DE DÍAS INHABILES
INTEGRACIÓN DE INFORMES
SEGUNDA09 DE MARZO DE 2010
15:00 HRS.
REUNIÓN DE TUTORES DE SEGUNDO GRADO PARA ENTREGA Y ANÁLISIS DE DIAGNÓSTICO
CANALIZACIÓN DE ALUMNOS A TUTORES ACADÉMICOS
ENTREGA DE INFORME POR TUTORES ACADÉMICOS
ENTREGA DE INFORME POR TUTORES ACADÉMICOS
ENTREGA DE INFORME POR TUTORES ACADÉMICOS
TERCERAENTREGA DE INFORME POR TUTORES GRUPALES
ENTREGA DE INFORME POR TUTORES GRUPALES
ENTREGA DE INFORME POR TUTORES GRUPALES
CUARTAREUNIÓN TUTORES DE SEGUNDO GRADO
REUNIÓN TUTORES DE SEGUNDO GRADO
REUNIÓN TUTORES DE SEGUNDO GRADO
QUINTAVACACIONES ELABORACIÓN DE
INFORMEELABORACIÓN DE INFORME
ELABORACIÓN DEINFORME
TUTORES GRUPALES:2º. I PROF. ALEJANDRO ROJAS QUINTERO2º. II PROFRA. MARGARITA MAYEN RODRÍGUEZ2º. III PROF. GENARO HUGO GARCÍA MARTÍNEZ
TUTOR ESCOLAR SEGUNDO GRADO PROFRA. LETICIA ROJAS RODRÍGUEZ
NOTA: LAS SESIONES PARA REUNIÓN DE TUTORES DE SEGUNDO GRADO SE REALIZARÁN EN LA SEMANA SEÑALADA. DE SER NECESARIO SE PROGRAMARÁ ALGUNA REUNIÓN EXTRAORDINARIA.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDAES
N.P. ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLE OBSERVACIONES
1 Elaboración de plan de acción Tutores escolares
tutorial
2 1ª. Reunión con tutores de
grupo
Tutores escolares Las reuniones se llevaron a cabo por grado escolar,
donde fue responsable el tutor escolar
3 Elaboración de cuadro para
diagnóstico grupal
Tutores escolares
4 Recopilación de información
para diagnóstico (cuadro)
Tutores grupales
5 Elaboración de presentación
del proyecto de acción tutorial
Tutores escolares
6 Socialización del proyecto de
tutoría (auditorio)
Tutores escolares Se reunió a toda la comunidad estudiantil por
grado para brindar la información.
7 Elaboración de diagnóstico
tutorial
Tutores escolares
8 Aplicación de diagnóstico Tutores grupales y
escolares
9 Interpretación de diagnóstico Tutores escolares
10 Elaboración de oficio
referente al proyecto de
tutoría dirigido a padres de
familia
Tutores escolares
11 Canalización de oficio
informativo a padres de
familia
Tutores escolares Se hace llegar el oficio a los padres de familia a
través del alumnado
12 Solicitud de horarios de
tutores académicos
Se solicita a la Mtra. Leticia Jaramillo y al mismo
tiempo se le entrega el número de alumnos
reprobados.
13 Canalización de alumnos
reprobados a tutores
académicos
Tutores escolares
ACTIVIDADES DE ACCIÓN TUTORIAL
Elaboración del plan de trabajo
Canalización de alumnos reprobados a tutores académicos
Aplicación de diagnóstico
Reuniones periódicas con tutores grupales