TURVALLISTA AIKUISTA ETSIMÄSSÄ -UUSI MALLI VÄKIVALTAA

PERHEESSÄÄN KOHDANNEIDEN LASTEN AUTTAMISEENLASTEN SUOJELUN KESÄPÄIVÄT 14.6.2016

Hanna Lahtinen 6/2016

LÄHISUHDEVÄKIVALLAN VAIKUTUKSET LAPSEEN?

• VAIKUTUKSET OVAT AINA YKSILÖLLISIÄ JA ERILAISIA ERI IKÄISILLÄ LAPSILLA.

• VOIVAT NÄKYÄ KÄYTTÄYTYMISESSÄ, TUNNETASOLLA, FYYSISINÄ OIREINA, KOGNITIIVISESSA SUORIUTUMISESSA, SOSIAALISISSA SUHTEISSA.

• LISÄÄ RISKIÄ, ETTÄ MYÖS LAPSEEN KOHDISTUU VÄKIVALTAA.Hanna Lahtinen 6/2016

VÄKIVALTAA NÄHNEET LAPSET

TAUSTA

• SELVIYTYMISKEINOJA ON MONIA, ESIMERKIKSI HYVÄT KAVERISUHTEET, HARRASTUKSET JA ITSETUNTO VAIKUTTAVAT, MUTTA TUTKIMUSTEN POHJALTA ENITEN SELVIYTYMISEEN VAIKUTTAA LÄHEISEN AIKUISEN TUKI

PARHAITEN SELVIÄVÄT NE LAPSET, JOILLA ON OLLUT EDES YKSI TURVALLINEN AIKUINEN LAPSUUDESSAAN

Hanna Lahtinen 6/2016

MITÄ KEINOJA MEILLÄ JO ON?

• TRAPPAN

• PERHENEUVOLAT

• TURVAKOTI

• PSYKOTERAPIA (YKSILÖ- JA PERHETERAPIAT)

• ERIKOISSAIRAANHOITO

• ENTÄ NE LAPSET, JOILLE NÄISTÄ MIKÄÄN EI SOVELLU?

Hanna Lahtinen 6/2016

UUSI MALLI

• PALVELUTARPEEN ARVIOINNIN YHTEYDESSÄ LAPSELLE NIMETÄÄN OMA TYÖNTEKIJÄ (= LAPSEN TYÖNTEKIJÄ) JA LAPSEN LÄHIPIIRISTÄ SOPIVA TURVALLINEN AIKUINEN, JONKA KANSSA LAPSEN TYÖNTEKIJÄ TEKEE YHTEISTYÖTÄ.

• TURVALLISEN AIKUISEN VALINTA HUOLELLA: KUKA ON MAHDOLLISIMMAN NEUTRAALI HENKILÖ, KENEEN LAPSI VOI LUOTTAA JA KENELLÄ TODELLINEN MAHDOLLISUUS TUKEA?

• TAVOITTEENA LUODA TURVALLISUUTTA LAPSEN YMPÄRILLE, TUNNISTAA AJOISSA MAHDOLLINEN HOIDON TARVE JA REAGOIDA NOPEASTI MUUTTUVIIN TILANTEISIIN.

Hanna Lahtinen 6/2016

LAPSEN TYÖNTEKIJÄ

• TYÖSKENTELY PERUSTUU VAPAAEHTOISUUTEEN.

• LAPSEN TYÖNTEKIJÄ VOI OLLA ESIM. VARHAISEN TUEN TAI LASTENSUOJELUN PERHETYÖN PERHETYÖNTEKIJÄ

• TEKEE TIIVIISTI YHTEISTYÖTÄ MUIDEN PERHEEN KANSSA TYÖSKENTELEVIEN AMMATTILAISTEN KANSSA: SÄÄNNÖLLISET PUHELINKONTAKTIT JA TARVITTAVAT PALAVERIT.

• TEKEE YHTEISTYÖTÄ LAPSEN LÄHIPIIRISTÄ LÖYTYVÄN TURVALLISEN AIKUISEN KANSSA JA ON TAUSTATUKENA TÄLLE AIKUISELLE. TARKOITUKSENA ON YHDESSÄ MIETTIÄ JA SOPIA, MITEN LAPSELLE VOI OLLA APUNA JA TUKENA.

Hanna Lahtinen 6/2016

LAPSEN TYÖNTEKIJÄ

TURVALLISEN AIKUISEN KANSSA TYÖSKENTELY:

• MIETITÄÄN YHDESSÄ KESKUSTELLEN MILLAISTA TUKEA LAPSI TARVITSEE JA MIKÄ ON LAPSELLE TÄRKEÄÄ, MISTÄ HÄN PITÄÄ JA MITEN VOI VAHVISTAA LAPSEN OMIA SELVIYTYMISKEINOJA?

• MIETITÄÄN YHDESSÄ ERILAISIA TAPOJA OLLA TUKENA ARJESSA

• MIETITÄÄN MITÄ OVAT MAHDOLLISET ONGELMAT / MITÄ VAIKEUKSIA VOI TULLA ETEEN JA MITEN NÄMÄ TILANTEET RATKAISTAAN

• TARPEEN MUKAAN KONSULTOIDAAN LAPSEN SOSIAALITYÖNTEKIJÄÄ

Hanna Lahtinen 6/2016

LAPSEN TYÖNTEKIJÄ

• TEKEE YHTEISTYÖTÄ MYÖS VANHEMPIEN KANSSA, JOTTA KUULEE MYÖS AIKUISILTA MITÄ PERHEELLE KUULUU JA MITÄ LAPSEN ELÄMÄSSÄ TAPAHTUU. ERITYISESTI ALUSSA ON HYVÄ TAVATA LASTA YHDESSÄ VANHEMMAN KANSSA, JOTTA VOIDAAN YHDESSÄ TEHDÄ SUUNNITELMA TAPAAMISISTA.

• LAPSELLA PITÄÄ OLLA LUPA PUHUA, VANHEMMAN/VANHEMPIEN ON TÄRKEÄ SANOA SE ÄÄNEEN.

• VÄHINTÄÄN 3-5 TAPAAMISTA LAPSEN KANSSA KOTONA TAI TYÖPISTEELLÄ.

• KÄYTTÄÄ YHDESSÄ MIETITTYJÄ TYÖVÄLINEITÄ JA ETENEMISTAPAA HARKITEN LAPSEN TARPEIDEN JA TILANTEEN MUKAAN.

• SEURAA JA ARVIOI LAPSEN TILANNETTA. HUOLEHTII, ETTÄ LAPSI OHJAUTUU ETEENPÄIN, JOS TUKITOIMET EIVÄT RIITÄ. KONSULTOI SAIRAANHOITAJAA, LÄÄKÄRIÄ TAI PSYKOLOGIA, JOTTA HOITOA TARVITSEVAT OHJAUTUVAT ETEENPÄIN.

Hanna Lahtinen 6/2016

LAPSEN TYÖNTEKIJÄ

ESIMERKKI LAPSEN KANSSA TYÖSKENTELYSTÄ:

1. TUTUSTUMINEN

2. TURVASUUNNITELMAN TEKEMINEN LAPSEN KANSSA

3. TAPAHTUNEEN SYSTEMAATTINEN LÄPI KÄYMINEN

4. PALAAMINEN EDELLISEEN KERTAAN JA PSYKOEDUKAATIO

5. SELVIYTYMISKEINOJEN VAHVISTAMINEN

Hanna Lahtinen 6/2016

TUTUSTUMINENON TÄRKEÄÄ VALITA ITSELLE LUONTEVILTA TUNTUVAT JA LAPSELLE MIELUISAT SEKÄ HÄNEN KEHITYSTASOLLEEN SOPIVAT VÄLINEET. TUTUSTUMISEEN TARVITTAVA AIKA VAIHTELEE, VOI KÄYTTÄÄ USEAMPIA KERTOJA!

LAUTAPELIT –ONKO LAPSELLA SUOSIKKIA?

VAHVUUSKORTIT, STONES KORTIT, ELÄMÄN TÄRKEÄT ASIAT KORTIT JNE.

PIIRTÄMINEN, LEIPOMINEN TAI MUU YHTEINEN TEKEMINEN

TUNNE- JA TURVATAITOJA LAPSILLE, UUSI PAINOS (2015), S. 29-50

HTTP://WWW.JAMK.FI/FI/TUTKIMUS-JA-KEHITYS/PROJEKTIT/TUNNE--JA-TURVATAIDOT/MATERIAALIA/

NUORTEN KANSSA: MUN STOORI –KORTIT, TURVATAITOJA NUORILLE –HARJOITUKSET, ESIM. MIELIKUVIA MINUSTA S. 32 (HTTP://WWW.JULKARI.FI/BITSTREAM/HANDLE/10024/90817/OPAS_21%20_VERKKO.PDF?SEQUENCE=1)

LUOVUUDEN KÄYTTÖ SALLITTU Hanna Lahtinen 6/2016

TURVASUUNNITELMATURVASUUNNITELMAN TEKEMINEN LAPSEN KANSSA. TODETAAN, ETTÄ LAPSELLA ON OLLUT ELÄMÄSSÄÄN PELOTTAVIA TILANTEITA. TURVASUUNNITELMA TEHDÄÄN, ETTÄ TUNTUISI TURVALLISEMMALTA JATKOSSA. KUUNNELLAAN, JOS LAPSELLA ON TARVETTA PUHUA TAPAHTUMISTA. LAPSI SAA KERTOA MITÄ HALUAA.

SENSITIIVISYYS, LAPSEN EHDOILLA ETENEMINEN

TURVASUUNNITELMIA:

HTTPS://WWW.TURVAKOTI.NET/SITE/?LAN=1&PAGE_ID=22

HTTP://WWW.VIOLARY.FI/PROJECT/EPAILY-LAPSEN-KALTOINKOHTELUSTA-SIJAISPERHEESSA-TUNNISTAMISEN-JA-PUUTTUMISEN-TOIMINTAMALLI/ (S.30-32, TÄÄLLÄ VINKKEJÄ MYÖS TURVALLISUUDESTA KESKUSTELUUN LAPSEN KANSSA)

HTTP://NUORET.RIKU.FI/TIETOA-NUORELLE-RIKOKSEN-UHRILLE/TURVAOHJEITA/TURVASUUNNITELMA/

KESKUSTELUA TURVALLISUUDESTA (KS. EDELLÄ MAINITUT LINKIT JA TUNNE- JA TURVATAITOJA OPAS)

Hanna Lahtinen 6/2016

TAPAHTUMA

SYSTEMAATTINEN LÄPI KÄYMINEN

• TÄRKEÄÄ EDETÄ LAPSEN EHDOILLA: EI PAKOTETA PUHUMAAN, MUTTA TUODAAN ESILLE, ETTÄ OLLAAN VALMIITA KUULEMAAN LAPSEN KERTOMUS TAPAHTUMISTA. PUHUTAAN SIITÄ, ETTÄ YLEENSÄ PUHUMINEN AUTTAA JA OLO HELPOTTUU. ”KUN ENSIN MUISTELEE, ON HELPOMPI UNOHTAA”.

• TÄMÄ ON MAHDOLLISTA VASTA SITTEN, KUN LAPSEN KANSSA ON PÄÄSSYT HYVÄÄN YHTEISTYÖHÖN.

• PUHUTAAN VÄKIVALLASTA SUORAAN, EI KIERTOILMAISUIN.

• IDEANA ON TARJOTA LAPSELLE MAHDOLLISUUS KÄSITELLÄ TAPAHTUMAA/TAPAHTUMIA.

• ON MAHDOLLISTA, ETTEI LAPSI HALUA PUHUA. SILLOIN VOIDAAN KESKITTYÄ LAPSEN SELVIYTYMISKEINOJEN VAHVISTAMISEEN.

Hanna Lahtinen 6/2016

PSYKOEDUKAATIO

• PALATAAN EDELLISEEN KERTAAN: MILTÄ TUNTUI JÄLKEENPÄIN? JÄIKÖ JOKU ASIA VAIVAAMAAN? TÄRKEÄÄ ANTAA TILAA LAPSEN ESIIN OTTAMILLE ASIOILLE.

• PSYKOEDUKATIIVINEN TUKI

NETTITURVAKODIN MATERIAALIT

TUNNE- JA TURVATAITOJA LAPSILLE, TURVALLINEN KOTI, S. 180-184.

LAPSEN IKÄTASO HUOMIOIDEN KORTIT, KIRJAT JA ELOKUVAT

TEHDÄÄN SEN VERRAN KUIN EHDITÄÄN JA TARPEENMUKAISESTI JATKETAAN SEURAAVALLA KERRALLA.

Hanna Lahtinen 6/2016

SELVIYTYMISEN TUKEMINEN

• TUNNE- JA TURVATAITO –OPPAAN MATERIAALIEN HYÖDYNTÄMINEN SOVELTUVIN OSIN ESIM. PELOISTA PUHUMISEEN JA TURVALLISUUDEN LISÄÄMISEEN. ESIM:

• TURVAPASSI (S. 97)

• SELVIYTYMISREPPU (S. 56)

• MINÄ JA TURVAVERKKONI TAI MINÄ JA TÄRKEÄT IHMISENI (S. 95-96)

• KUUSIOSAINEN SELVIYTYMISTARINA (KIRJASTA AYALON, 1995. SELVIYDYN!)

• COPE -KORTIT

Hanna Lahtinen 6/2016

KÄYTÄNNÖN ASIOITA

• TYÖVÄLINEET OVAT HELPOSTI SAATAVILLA YHTEISESTI SOVITUISSA PAIKOISSA.

• TYÖSKENTELYMALLIA KEHITETÄÄN AKTIIVISESTI!

• EI VAADI RESURSSIEN LISÄÄMISTÄ, EIKÄ PITKÄÄ KOULUTUSTA.

• TOIMINNALLISIA VÄLINEITÄ SAA TILATTUA ESIM. PESÄPUU RY:N, PELASTAKAA LAPSET RY:N JA TOIMINTAPUU RY:N VERKKOKAUPOISTA. ERILAISTEN KORTTISARJOJEN ESITTELY: HTTP://WWW.KSSOTU.FI/VERSOVA/MEDIA/DOCS/TOIMINNALLISET_VAELINEET.PDF

• ENNEN KUIN KÄYTÄT MATERIAALEJA JA VÄLINEITÄ, TUTUSTU NIIHIN HUOLELLA ENSIN ITSE!

Hanna Lahtinen 6/2016

KIITOS!

HANNA LAHTINEN,

PSYKOLOGI, NUOREMPI TUTKIJA

HANNALAH@UEF.FI TAI HANNALAHTINEN@HOTMAIL.COM

P. 044 500 2801

Hanna Lahtinen 6/2016