1

TUGAS DAN FUNGSI KEPALA SEKOLAH

Drs. Yayat Sudaryat, M.Pd.DAN TIM PENGEMBANG PPPG Teknologi

Bandung

2

TUGAS & FUNGSI KEPALA A. Tujuan

1. Memahami uraian tugas Kepala Sekolah2. Merumuskan kriteria yang tepat untuk menjadi

Kepala Sekolah3. Mengidentifikasi indikator keberhasilan hasil

kerja seorang Kepala Sekolah 4. Memahami wewenang dan tanggung jawab

sebagai Kepala Sekolah B. Ruang Lingkup Materi

1. Uraian tugas Kepala Sekolah 2. Kriteria/Persyaratan kerja dan hasil kerja3. Wewenang dan tanggung jawab Kepala

Sekolah

3

TUGAS & FUNGSI KEPALA SEKOLAH

Kepala Sekolah bertanggung jawab terhadap terselenggaranya semua komponen dalam sistem sekolah.

Kepala Sekolah harus memiliki kemampuan yang tinggi dan bekerja secara penuh waktu (full time) dalam posisinya, serta mampu menggerakkan seluruh tenaga kependidikan dan siswa sesuai peran dan fungsinya secara efektif dan efisien.

4

PERAN KEPALA SMK

• Manajer• Pemimpin (leader)• Administrator• Wiraswastawan (enterpreneur)• Penyelia (supervisor)• Pembina iklim kerja (climate maker)• Pendidik (educator)

5

ANALISIS JABATAN KEPSEK.

A. Rumusan Tugas1. Menyusun dan melaksanakan program kerja,2. Mengarahkan, membina, memimpin,

mengawasi serta mengkoordinasikan pelaksanaan tugas di bidang administrasi dan sekolah, ketenagaan, kesiswaan, hubungan kerjasama dengan dunia industri/dunia usaha yang relevan, serta

3. Memasarkan tamatan SEKOLAH.

6

PERSYARATAN PEKERJAAN

1. Keterampilana. Memiliki kemampuan managerialb. Memiliki kemampuan kepemimpinanc. Mampu mengoptimalkan sumber daya yang adad. Mampu menciptakan iklim kerja kompetitif yang

sehate. Mampu mendorong staf untuk berkembangf. Memiliki kemampuan berkomunikasi/negosiasig. Mampu menjalin hubungan kerja yang dinamish. Memiliki kemampuan dalam mengantisipasi

pekerjaan-pekerjaani. Memiliki jiwa kewirausahaan.

7

PERSYARATAN PEKERJAAN

2. Pengetahuana. Memahami misi dan visi pendidikan kejuruanb. Memahami karakteristik jenis Sekolah yang

dipimpinnyac. Memiliki pengetahuan dan memahami Administrasi

Sekolah d. Memahami petunjuk-petunjuk teknis.e. Memiliki wawasan yang luas tentang pengembangan

IPTEKf. Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum

Sekolah g. Mengikuti dan memahami pengembangan dunia

industri (kerja) di wilayahnya.h. Memahami perencanaan pengembangan wilayah

dari BAPPEDA dan Asosiasi Profesi.

8

PERSYARATAN PEKERJAAN

3. Sikapa. Memiliki kepedulian dalam pengembangan sekolahb. Memiliki jiwa yang inovatif dan kreatifc. Mampu berfikir positifd. Terbuka, mau menerima saran dan kritike. Jujur dan berwibawaf. Bertanggung jawabg. Mendorong staf untuk berkembangh. Mau mendelegasikan wewenangnya, tapi tetap

memegang kendali.

9

HASIL KERJAa. Adanya rencana kerja (bulanan, catur wulan dan

tahunan), RIPS, RAPBS dan sebagainya.b. Terselenggaranya administrasi sekolah yang baik

dan tertibc. Adanya kerjasama yang institusional dengan dunia

kerja yang operasionald. Terpeliharanya sarana dan prasaranae. Adanya program pengembangan staf sebagai bagian

dari Manajemen Tenaga Kependidikan.f. Terlaksananya KBM, pendidikan sistem ganda dan

sistem evaluasi yang baik.g. Adanya komite sekolah yang operasional

10

HASIL KERJAa. Adanya rencana kerja (bulanan, catur wulan dan

tahunan), RIPS, RAPBS dan sebagainya.b. Terciptanya situasi kerja yang sehat dan kompetitif.c. Terlaksananya Unit Produksi dan Koperasi sekolah

yang profesional.d. Terlaksananya Bimbingan penyuluhan Kejuruan yang

mendorong ke arah karir siswa.e. Tingginya daya serap tamatan oleh dunia

usaha/dunia industri.f. Terlaksananya penelusuran tamatan.g. Adanya DP3 seluruh staf.h. Tamatan SMK yang bermutu dan relevan.

11

WEWENANG1. Mengoreksi dan merevisi program kerja bawahan/staf2. Melakukan pengawasan/supervisi tugas guru dan staf3. Menandatangani surat, berkas dan dokumen.4. Mengelolah keuangan sekolah5. Melakukan penyesuaian kurikulum6. Mempromosikan guru dan staf7. Menerima siswa/mengeluarkan siswa8. Mencari dana/sponsor yang syah untuk membantu

penyelenggaraan pendidikan.9. Membuat dan menandatangani DP310. Memberikan sanksi terhadap bawahan yang

melanggar tata tertib pegawai11. Mengambil langkah-langkah yang diperlukan

pada saat kritis/mendesak.

12

TANGGUNG JAWAB1. Tercapainya misi SMK2. Adanya administrasi sekolah yang baik dan tertib3. Kebenaran dan kelengkapan data sistem ganda,

guru, siswa dan proses KBM.4. Kebenaran pelaksanaan kurikulum5. Terpeliharanya hubungan kerjasama yang baik

dengan dunia usaha6. Terlaksananya iklim kerja yang sehat dan kompetitif7. Kebenaran penggunaan sarana pendidikan8. Kebenaran laporan-laporan9. Terbinanya hubungan kerja dengan komite

sekolah, dunia industri, asosiasi profesi dan PEMDA setempat.

13

14

PERALATAN & BAHAN1. Undang-undang/peraturan/instruksi dari lembaga

yang lebih tinggi2. Sarana dan prasarana sekolah3. Dokumen sekolah4. Biodata guru dan staf5. ATK

15

PERSYARATAN PEKERJAAN

4. Pendidikana. Minimal Sarjana Muda/Diploma IIIb. Telah mengikuti pelatihan manajemen pendidikan.

5. Pengalamana. Mengajar, minimal 5 tahun dan dengan prestasi baikb. Memiliki pengalaman memimpin satu kelompok unit

kerja dalam waktu tertentu seperti Wakil Kepala Sekolah, Kepala Jurusan, Kepala Program Studi dengan prestasi baik, atau organisasi lainnya.

16