Tsedo sudalgaa
-
Upload
laijav-altanshagai -
Category
Documents
-
view
229 -
download
1
Transcript of Tsedo sudalgaa
Судалгааны асуулт
Хуудас 1
Цахим судалгааСанамж: Судалгааны хариултыг бөглөхдөө латин цагаан толгойн жижиг үсгээр бичнэ үү
Овог Нас 32Нэр ХүйсАсуулт 1:
Хичээлийн оролт
1.Хичээлийн зорилтыг хэр оновчтой томьёолсон,түүнийг танилцуулсан байдал
a. 1 b. 2 c.3 d.4
Асуулт 2:
2.Сэдэл тэмүүлэл өрнүүлсэн байдал
a.1 b.2 c.3 d.4
Асуулт 3:Хичээл хоорондын залгамж холбоо
3.Хичээл хоорондын залгамж холбоо
a.1 b.2 c.3 d.4
Асуулт 4:
Сургалтын шинэлэг аргуудыг оновчтой сонгож хэрэглэсэн байдал
a.1 b.2 c.3 d.4
Асуулт 5:
Даалгаврын төрөл,түвшин ,аргачлал нь тохирсон байдал
a.1 b.2 c.3 d.4
Асуулт 6:
Багшийн асуулт /оновчтой,олон хувилбартай,тохирсон.../
a.1 b.2 c.3 d.4
Асуулт 7:
Сэтгэл зүйн орчин /хүүхэд туслаж,зөвлөж,чиглүүлж буй байдал/
Судалгааны асуулт
Хуудас 2
a.1 b.2 c.3 d.4
Асуулт 8:
Сургалтын материаллаг орчин бүрдүүлсэн байдал ,түүний ашиглалт
a.1 b.2 c.3 d.4
Асуулт 9:Хичээлийн гаралт
Хичээлийн зорилгоо хангасан байдал
a.1 b.2 c.3 d.4
Асуулт 10:
Үнэлгээний төрөл ,арга хэлбэрүүдийг оновчтой хэрэглэсэн байдал
a.1 b.2 c. 3 d.4
Асуулт 11:
Багшлах ажлын ерөнхий стиль
a.1 b.2 c. 3 d.4
Судалгааны асуулт
Хуудас 3
Цахим судалгаа /Хичээлийн үнэлгээ/
32 СургуульКурс
1.Хичээлийн зорилтыг хэр оновчтой томьёолсон,түүнийг танилцуулсан байдал
Хариулт d
2.Сэдэл тэмүүлэл өрнүүлсэн байдал
Хариулт c
3.Хичээл хоорондын залгамж холбоо
Хариулт c
Сургалтын шинэлэг аргуудыг оновчтой сонгож хэрэглэсэн байдал
Хариулт c
Даалгаврын төрөл,түвшин ,аргачлал нь тохирсон байдал
Хариулт b
Багшийн асуулт /оновчтой,олон хувилбартай,тохирсон.../
Хариулт b
Сэтгэл зүйн орчин /хүүхэд туслаж,зөвлөж,чиглүүлж буй байдал/
Судалгааны асуулт
Хуудас 4
Хариулт c
Сургалтын материаллаг орчин бүрдүүлсэн байдал ,түүний ашиглалт
Хариулт d
Хичээлийн зорилгоо хангасан байдал
Хариулт c
Үнэлгээний төрөл ,арга хэлбэрүүдийг оновчтой хэрэглэсэн байдал
Хариулт b
Багшлах ажлын ерөнхий стиль
Хариулт c
Судалгааны асуулт
Хуудас 5
Судалгааны асуулт
Хуудас 6
Анализ
Хуудас 7
Судалгаа1
№ Овог Нэр Сургууль Курс Нас Хүйс
a. 1
1 0 0 1 0 0 32 0 02 0 0 1 0 0 0
3 0 0 #NAME? #NAME?#NAME?#NAME? 04 0 0 0 #NAME?#NAME?#NAME? 0
5 0 0 #NAME? #NAME?#NAME?#NAME? 06 0 0 0 #NAME?#NAME?#NAME? 0
7 0 0 #NAME? #NAME?#NAME?#NAME? 08 0 0 0 #NAME?#NAME?#NAME? 0
9 0 0 #NAME? #NAME?#NAME?#NAME? 010 0 0 0 0 0 0 011 0 0 0 0 0 0 0
12 0 0 #NAME? #NAME?#NAME?#NAME? 013 0 0 0 #NAME?#NAME?#NAME? 0
14 0 0 #NAME? #NAME?#NAME?#NAME? 0
1.Хичээлийн зорилтыг хэр оновчтой
томьёолсон,түүнийг танилцуулсан байдал
Оро
лцог
чды
н то
о
Анализ
Хуудас 8
15 0 0 0 #NAME?#NAME?#NAME? 0
16 0 0 #NAME? #NAME?#NAME?#NAME? 017 0 0 0 #NAME?#NAME?#NAME? 0
18 0 0 #NAME? #NAME?#NAME?#NAME? 019 0 0 0 0 0 0 020 0 0 0 0 0 0 0
Нийт 1 0
Анализ
Хуудас 9
Судалгаа1 2 3 4 5 6
b. 2
c.3
d.4
a.1
b.2
c.3
d.4
a.1
b.2
c.3
d.4
a.1
b.2
c.3
d.4
a.1
b.2
c.3
d.4
a.1
0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1.Хичээлийн зорилтыг хэр оновчтой
томьёолсон,түүнийг танилцуулсан байдал
2.Сэдэл тэмүүлэл өрнүүлсэн байдал
3.Хичээл хоорондын залгамж
холбоо
Сургалтын шинэлэг аргуудыг оновчтой сонгож хэрэглэсэн
байдал
Даалгаврын төрөл,түвшин ,аргачлал нь
тохирсон байдал
Багшийн асуулт /оновчтой,олон
хувилбартай,тохирсон.../
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
Анализ
Хуудас 10
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
Анализ
Хуудас 11
6 7 8 9
b.2
c.3
d.4
a.1
b.2
c.3
d.4
a.1
b.2
c.3
d.4
a.1
b.2
c.3
d.4
1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Багшийн асуулт /оновчтой,олон
хувилбартай,тохирсон.../
Сэтгэл зүйн орчин /хүүхэд
туслаж,зөвлөж,чиглүүлж буй
байдал/
Сургалтын материаллаг орчин бүрдүүлсэн байдал ,түүний
ашиглалт
Хичээлийн зорилгоо хангасан байдал
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
Анализ
Хуудас 12
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
Анализ
Хуудас 13
10 11
Багшлах ажлын ерөнхий стиль
a.1
b.2
c. 3
d.4
a.1
b.2
c. 3
d.4
0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
Үнэлгээний төрөл ,арга хэлбэрүүдийг оновчтой
хэрэглэсэн байдал
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
Анализ
Хуудас 14
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
График
Хуудас 15
Судалгааны нэгтгэлАсуулт 1:
Судалгаанд оролцсон нийт 1оноо авсан 4 оноо авсан1 0 #NAME?
Асуулт 2:
Судалгаанд оролцсон нийт a.1 b.21 0 0
Асуулт 3:
Судалгаанд оролцсон нийт a.1 b.21 0 0
Асуулт 4:
Судалгаанд оролцсон нийт Тийм гэж хариулсан Үгүй гэж хариулсан1 0 0
Асуулт 3: 5
Судалгаанд оролцсон нийт a.1 b.21 3 5
Асуулт 1:
1оноо авсан4 оноо авсан
График
Хуудас 16
Асуулт 2:
Асуулт 3:
1оноо авсан4 оноо авсан
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
a.1b.2c.3d.4
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
a.1b.2c.3d.4
График
Хуудас 17
Асуулт 4:
Асуулт 5:
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
a.1b.2c.3d.4
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
Тийм гэж хариулсанҮгүй гэж хариулсан
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
a.1b.2c.3d.4
График
Хуудас 18
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
a.1b.2c.3d.4
График
Хуудас 19
c.3 d.40 0
c.3 d.40 0
c.3 d.45 5
График
Хуудас 20
График
Хуудас 21
График
Хуудас 22
График
Хуудас 23
График
Хуудас 24
График
Хуудас 25
График
Хуудас 26