NAV-reformen og følgene på attføringsområdet Ingar Heum Arbeids- og velferdsdirektoratet
Trond heum - Bli journalist på syv dager
-
Upload
jo-bjornar-hausnes -
Category
Education
-
view
1.136 -
download
0
description
Transcript of Trond heum - Bli journalist på syv dager
Forfatter: Andreas Hansen
Bli journalist – på syv timer
Ikke så enkelt likevel når man prøver…
Men:
Innenfor en noe utvidet tidsramme kan det la seg gjøre- å lære seg journalistikk, vel å merke
?
Prosessorientert læringElevene skal
-Etablere og sette sammen en redaksjon
-Definere stoffområder og målgrupper
-Overvåke nyhetsstrømmen
-Gjøre research, intervjuer etc
-Identifisere og vurdere kildetyper
-Vinkle, skrive og publisere
Tverrfaglighet
For eksempel:
Mediefag i kombinasjon med
-norsk , engelsk eller andre språkfag (litterært webmagasin eller lignende)
- Historie og samfunnsfag (tematisk magasin)
Aktiviserende og selvinstruerende
1. Presentasjon av mediefolk i ulike roller som gir perspektiver på mediesamfunnet og oppdraget som journalist
Bokas oppbygning
Bokas oppbygning
Bokas oppbygning
2. Presentasjon av fagstoff
Bokas oppbygning3. Ulike øvelser og elevoppgaver
Oppsummert:
Boka er
•Velskrevet•Faglig god (mediesamfunnet og journalistrollen)•Aktiviserende•Selvinstruerende•Fører fram til et produkt som publiseres•Tverrfaglighet; skrivetrening
*kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner
* bruke digitale verktøy til presentasjon og publisering
av egne tekster
Fra læreplanen i norsk, Vg1 SF/Vg2 YF:
* bruke yrkesfaglige arbeidsmetoder innen journalistikk, informasjon og reklame, tilpasset målgruppe og medium i egne produksjoner
Fra læreplanen i MK:
*analysere bruk av kilder innen ulike medier og i egne produkter, og selv utøve kildekritikk
(mediekommunikasjon)
*planlegge, gjennomføre og vurdere produksjoner i tekst, bilde, lyd og kombinasjoner av disse i ulike formater og til ulike medier
(medieproduksjon)
Fra læreplanen i MIK:
* forme ut eigne journalistiske medieuttrykk i ulike kanalar og grunngje val av målgruppe, kanal og teknologi
(MIK 1: Uttrykksformer)
* skape og presentere eigne medieprodukt i ulike kombinasjonar av tekst, lyd og bilde og grunngje val av medium og publiseringsform
(MIK 2: Uttrykksformer)
Utfordringer
•Tidsrammen•Enkelte danske ord og uttrykk kan være vanskelige å forstå•Elevene kjenner ikke de danske medie- personlighetene som omtales
Lærerens rolle•Instruktør•koordinator
www.blivjournalist.nu
For mer info:Avis i skolenwww.avisiskolen.no