Türkiye Geneli Genel Yetenek ve Eğilim Belirleme Sınavı · sorusu, 12’si çözümlü 110...
Transcript of Türkiye Geneli Genel Yetenek ve Eğilim Belirleme Sınavı · sorusu, 12’si çözümlü 110...
Türkiye GeneliGenel Yetenek ve
Eğilim Belirleme Sınavı
3. sınıfSaat 10.00
4, 5, 6, 7 ve 8. sınıfSaat 14.00
Aynı GünAynı
Saatte9
NisanCUMARTESİ
2016
Sınav tarihi
1NisanCUMA2016
Son basvurutarihi
Genel Yetenek Nedir?
Tudem Genel Yetenek ve Eğilim Belirleme Sınavı Nedir?
Bireylerin, gelişme sürecinde zihinsel yetilerini kullanabilme ve uygulayabilme düzeyine YETENEK denir.
Geliştirilebilir farklı zihinsel işlevlerin yerine getirilmesi de farklı yetenekleri gerektirir.
Öğretim kurumlarında öğrenme için gerekli yetenekler belli bir grup oluşturur. Buna GENEL YETENEK denir. Ancak bu kavram resim, müzik, spor, el becerileri vb. gibi alanları içermez.
Yetenekler değişik işlemler uygulanarak ölçülür. Ölçüm için kişilere SÖZCÜK, SAYI, SİMGE ve ŞEKİL kullanılarak zihinsel işlemler yaptırılır. Bu ölçme-değerlendirmenin diğer uygulamalardan farkı değişik işlemlerin aynı anda ve eşit koşullarda birçok kişiye yaptırılması ve yapılan işin nesnelbir şekilde değerlendirilmesidir.
YETENEKGENEL sınıf
GENEL YETENEK
sınıf
Kadir Gülcü
Bu kitapta 32’si çözümlü 122 SÖZEL YETENEK sorusu, 47’si çözümlü 137 SAYISAL YETENEK sorusu, 35’i çözümlü 107 ŞEKİL YETENEĞİ
sorusu, 12’si çözümlü 110 ÇOKLU YETENEK ve KARMA TEST sorusu olarak toplam 476 soru vardır.
“... Yetenek testleri, zor veya kolay olarak sınıflandırılmamalıdır. Soru üzerinde ulaşılacak yargı için gerekli ön bilgisi olan her birey, hangi
yaşta olursa olsun zihinsel yetisini kullanmalıdır. 4. sınıfa yönelik bir sayı sorusunun çözümü, çarpma işleminin kullanılmasını gerektiriyorsa çarpma işlemi bilen tüm bireyler bu soru üzerinde akıl yürütebilmelidir.
Bu nedenle, kitaptaki sorular 4. sınıf düzeyine göre düzenlenmiş olmakla birlikte daha üst sınıflardaki öğrenciler için de önemli bir kaynaktır.”
126’sı çözümlüToplam
476 soru
Kad
ir Gülcü
GE
NE
L Y
ET
EN
EK
4. S
INIF
Sözel Yetenek Sayısal Yetenek Şekil Yeteneği Çoklu Yetenek Sözel Yetenek Sayısal Yetenek Şekil Yeteneği Çoklu Yetenek
TangramHediyeli!
YETENEKGENEL s
ınıf
GE
NE
L Y
ET
EN
EK
Bu kitapta 30’u çözümlü 110 SÖZEL YETENEK sorusu, 38’i çözümlü 118 SAYISAL YETENEK sorusu, 30’u çözümlü 94 ŞEKİL YETENEĞİ
sorusu, 12’si çözümlü 108 ÇOKLU YETENEK ve KARMA TEST sorusu olarak toplam 430 soru vardır.
“... Yetenek testleri, zor veya kolay olarak sınıflandırılmamalıdır. Soru üzerinde ulaşılacak yargı için gerekli ön bilgisi olan her birey, hangi
yaşta olursa olsun zihinsel yetisini kullanmalıdır. 3. sınıfa yönelik bir sayı sorusunun çözümü, toplama işleminin kullanılmasını gerektiriyorsa toplama işlemi bilen tüm bireyler bu soru üzerinde akıl yürütebilmelidir.
Bu nedenle, kitaptaki sorular 3. sınıf düzeyine göre düzenlenmiş olmakla birlikte daha üst sınıflardaki öğrenciler için de önemli bir kaynaktır.”
110’u çözümlüToplam
430 soru
Sözel Yetenek Sayısal Yetenek Şekil Yeteneği Çoklu Yetenek Sözel Yetenek Sayısal Yetenek Şekil Yeteneği Çoklu Yetenek
3. S
INIF
Kad
ir Gülcü
sınıf
GENEL YETENEK
TangramHediyeli!
Bu kitapta 45’i çözümlü 135 SÖZEL YETENEK sorusu, 45’i çözümlü 135 SAYISAL YETENEK sorusu, 35’i çözümlü 107 ŞEKİL YETENEĞİ sorusu, 18’i çözümlü 124 ÇOKLU YETENEK ve KARMA TEST sorusu
olarak toplam 501 soru vardır.
“... Yetenek testleri, zor veya kolay olarak sınıflandırılmamalıdır. Soru üzerinde ulaşılacak yargı için gerekli ön bilgisi olan her birey, hangi
yaşta olursa olsun zihinsel yetisini kullanmalıdır. 5. sınıfa yönelik bir sayı sorusunun çözümü, çarpma işleminin kullanılmasını gerektiriyorsa çarpma işlemi bilen tüm bireyler bu soru üzerinde akıl yürütebilmelidir.
Bu nedenle, kitaptaki sorular 5. sınıf düzeyine göre düzenlenmiş olmakla birlikte daha üst sınıflardaki öğrenciler için de önemli bir kaynaktır.”
143’ü çözümlüToplam
501 soru
Kad
ir Gülcü
GE
NE
L Y
ET
EN
EK
5. S
INIF
Tudem Genel Yetenek ve Eğilim Belirleme Sınavı
Sınavın tüm Türkiye’de aynı anda uygulanma amacı budur. Sınav GEÇERLİLİK KATSAYISI YÜKSEK SINAV ÖLÇÜTLERİ ile öğrencinin kendini tanımasını olanaklı kılarken; okul yöneticileri, öğretmen ve rehberlik birimlerine öğrencilerini daha iyi tanıyabilmeleri için veri sağlar. Anne babalara ise çocuklarının GİZİL GÜÇLERİNİ görme olanağı verir.
Bir yuvarlak masa et-rafında 11 kişi oturuyor. 1 numaralı kişi masayı terk ediyor, 2 ve 3 yerin-de kalıyor. 4 numaralı kişi masayı terk ediyor, 5 ve 6 yerinde kalıyor. 7 numaralı kişi masayı terk ediyor, 8 ve 9 ye-rinde kalıyor. Bu işlem masada 2 kişi kalıncaya kadar sürüyor.
Masada kalan en son iki kişinin numaraları aşa-ğıdakilerden hangisidir?
A) 5 – 11 B) 6 – 10C) 3 – 7 D) 2 – 9
Ece; “Efe ağabeyim, Oya ablamdır.” dedi.
Verilen cümleden kesinlikle çıkarılabilecek sonuç aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bu ailede Ece’den büyük iki çocuk vardır.
B) Efe, Oya’dan büyüktür.
C) Oya, Ece’den büyüktür.
D) Bu ailede Ece’den büyük çocuk yoktur.
Şekilde bir sayının 5 ile bölümünden elde edilebilecek kalanlar, harflerle eşleştirilmiştir.
Buna göre, 11-10-13-15 sayılarının 5 ile bölümünden kalanların oluşturduğu sözcük aşağıdakilerden hangisidir?
A) SAKA
B) KASA
C) TASA
D) KESE
Yukarıdaki 3’lü halkalar birbirine eklenerek bir zincir elde edilmek isteniyor. Kuyumcu halkanın tanesini 1 liraya kesip 2 liraya yeniden kaynak yapabileceğini söylüyor.
Bu iş en az kaç lira ile yapılabilir?
A)9 B) 12
C) 15 D) 18
3. Sınıf 4. Sınıf 5. Sınıf 6. Sınıf 7. Sınıf
Soru örnekleriYanıtlar: 3. sınıf (A), 4. sınıf (C), 5. sınıf (D), 6. sınıf (B), 7. sınıf (A)
9 Nisan 2016
12
3
4
5
67
8
9
10
11 42 26
51 65
43 17 87
Verilen ifadelerde ve sembolleri sayılara
işlem yaptırmaktadır.
Buna göre
ifadesinde B kaçtır?
A) 56 B) 59
C) 63 D) 65
32 A B
A
K
TS
E0
4
3 2
1
Öğrencinin yetenek ve eğilim alanlarını ölçerek, öğrenciyi yönlendirecek kişiler içinveri oluşturur (Öğretmen, anne baba, rehberlik birimi vb.).
Öğrencinin bilgisini ölçmesinin yanı sırailgi, beceri veyeteneklerini belirler.
Genel yetenek sorularının da yer aldığı bir sınav...
Öğrencilerin alan seçimlerini tesadüfen ya da sadece akademik durumlarına göre değil, kendi ilgi ve yeteneklerini tanıyarak yapmaları için veri sağlar.
Neden farklı bir sınav?
1 2 3
Tudem Genel Yetenek ve Eğilim Belirleme Sınavı
Okul yöneticileri, öğretmen ve rehberlik servisleri GEÇERLİLİK KATSAYISI YÜKSEK SINAV ÖLÇÜTLERİ ile öğrencilerini daha iyi tanır.
Üst düzey öğrenme gücüne sahip öğrencileri belirler,bu öğrencilere uygun eğitim sunan kurumlara geçiş aşamasında veri oluşturur.
6 7
Neden farklı bir sınav?
Öğrencinin kendiyaşamını yönetebileceköz disiplini ve denetimi oluşturmasında önemlirol oynar.
5
Sınav sistemi ve ders programları sürekli değiştiği için akıl yürütmenin ön planda olduğu ve yeni değerlendirme yöntemlerinin geçerli olduğu bir sınavdır.
4
9 Nisan 2016
SORU TÜRLERİve DAĞILIMI
20
Türkçe
20
Matematik
20
Din Kül. ve Ahlak Bil.
20
Fen Bil.
20
T.C. İnkılap Tar. ve Atatürkçülük
20
İngilizce
3. Sınıf
GenelYetenek
20
23
25
25
25
Türkçe
10
10
10
15
15
Matematik
10
10
10
15
15
FenBilimleri
8
10
10
15
15
Sosyal Bil./ Hayat Bil.
7
10
10
15
15
İngilizce
5
7
10
15
15
Toplam Soru Sayısı
Süre
Süre
60 90 dk
70 100 dk
100 dk
120 dk
120 dk
75
100
100
150 dk
4. Sınıf
5. Sınıf
6. Sınıf
7. Sınıf
8. Sınıf
Nasıl bir sınav?
Yandaki tabloda farklı sınıflara sorulacak genel yetenek ve
diğer derslerin sorusayıları verilmiştir.
8. sınıflar 27-28 Nisan 2016’da TEOG 2 sınavına gireceklerdir.
Bu öğrencilerin sınavları TEOG 2’ye uygun olarak
hazırlanmıştır.
Tüm sorular çoktan seçmeli olup 4 seçeneklidir.
(3. sınıflar dahil)
3,4,5,6,7. sınıflarda 3 yanlış bir doğruyu götürür.
Tudem Genel Yetenek ve Eğilim Belirleme Sınavı
• Sınav sonuç belgesinde 4 tip puan verilecektir: Sözel, Sayısal, Akademik ve Genel Yetenek Puanı.
• Puanların etkileşim ağırlıklarıyla ilgili tabloyu inceleyiniz.
Sınav sonuçları www.tudem.com adresinden duyurulacaktır.
SINAV SONUÇ BELGESİ
Nasıl bir sınav?
Sözel Puan Sözel Yetenek + Türkçe + Sosyal / Hayat Bilgisi ve İngilizce Ağırlıklı
Sayısal Puan Sayısal Yetenek + Şekil Yeteneği + Matematik ve Fen Bil. Ağırlıklı
Akademik Puan Derslerin Kat Sayıları Yüksek + Yetenek Kat Sayısı Düşük
Genel Yetenek Puanı Yetenek Kat Sayısı Yüksek + Derslerin Kat Sayıları Düşük
• Öğrenci, sınav sonuç belgesinde, konu analizlerine göre her dersten doğru ve yanlışlarını görebilecek; eksik ve gelişmiş yönlerini değerlendirebilecektir.
• Sınav sonuç belgesinde okul, ilçe, il ve Türkiye sıralamalarındaki yerini görebilecektir.
9 Nisan 2016
SON BAŞVURU: 1 NİSAN 2016, CUMASınav giriş kartını, kayıt anında kayıt noktasından teslim almayı unutmayınız. Bu formu eksiksiz bir şekilde doldurduktan sonra kayıt noktalarına teslim edebilirsiniz.
TUDEM GENEL YETENEK ve EĞİLİM BELİRLEME SINAVI / 9 NİSAN 2016, CUMARTESİ
Cinsiyeti :
İlçe :
İl :
Doğum Tarihi :
Adı Soyadı :
TC Kimlik No
Telefon
Cep Telefonu
e-posta :
Adres :
Okul :
Sınıf :
Şube :
Sınav Merkezi Tercihi :
0
0 5
@
www.tudem.com ∞ [email protected] tudemyonlendirmesinavi