TRIJAYA MEDAN

LAPORAN AKH1R KTJLIAH KERJA LAPANGAN

PROSES PENGEMBANGAN PENYIARA.N MELALUI YOUTUBE DI

RADIO MNC TRIJAYA MEDAN

Disusun oleh:

TASYA SALSABILAH

( I 78s3003e)

PROGRAM STUDI ILNIIJ KOMUNII(ASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL ILMU POLIT1K

LINIVERS I]'AS MEDAN AREA

2A20

UNIVERSITAS MEDAN AREA

Mahasiswa Pelaksana I(KL

f/ffi(Tasya Salsabilah)

LEMBAR PENGESAHAN

I-,aporan Kuliah Kerja Lapangan ini saya buat dengan sejujurnya dan telah

diterirna oleli Program Studi Ilmu Komturikasi Fakultas llutu Sosial dan Ilniti

Politik, tanggal 13 Juli 2020 sampai dengan tanggal l2 Agustus 2020.

)w

I

Saakinah Ta(IIma

Medan, 14 Agustus 2020

Dosen Pemb. Lapangan

msilr ll{.Comm)

Studi llrnu Komunikasi

msil, M,Comm)


KATA PENGANTAR

Assalatnualaikurn Wr" Wb.

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah yang Maha Esa, atas berkat

dan rahmat nya pentrlis dapat rnenyelesaikan laporan Kuliah Kerja Lapangan

ini. Kuliah Kerja Lapangan (KKL) yang telah di prograrnkan oleh Universitas

l\4edan Area Fakultas iknu Sosial dan Ihnu Politik Progratn Studi Ihnu

Kornunikasi, telah memberi penulis pemahaman bagaimana berada di dalam

dunia kerya sesungguhttya. Dalarn program kuliah kerja lapangan (KKL) ini

penulis banyak rnendapat ihnu pengetahuan clan penatnbahan wawasan

tentang dunia media Broadcasting.Kegiatan tersebut dilaksanakan pada

tanggal 13 Juli - l2Agustus 2020 dengan teknik wa\ryancara, observasi, dan

dokurnentasi.

l)engan selesaittya penulisan laporan Kuliah Kerja Lapangan (KKL)

ini, penulis menyampaikarr teritna kaslh kepada .

i. Ihna Saakinah Tarnsil, M.Cornm, selaku dosen pernbirnbing Kuliah

Kerja Lapangan (KKL)

2. Bapak lskandar Prapanca, selaku station Manager Radio MNC Trijaya

Medan

3. Para karyawan dan crew Radio MNC Trlja-va Medan

f)eniikian penulis ttcapkan Terima Kasih.

Medan, Agustus 2020

Tasya Salsabilah


DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN .... ". . i

BAB ] PENDAHULUAN .....1

l .l Latar belakang .. . .. 1

1.2 bidang yang drminati . . . .. . . .. 2

l.3alasan memilrh lokasr kkl ......... 2

BAB II LOKASI KECIATAN . ,........ . 3

2.1 waktupelaksanaankuliahkerjalapangan............'... .... ..32,2 lokasikuliah kerja lapangan.. ... . ....... .'. ......3

2.3 gambaran umum radro MNC Trijaya Medan ....... .3

RAB III PELAKSANAAN PROGR-AI\'I -..--..... .. ........ .7

3.1 peiaksanaankk1......... '. ..7

3.2 tugas- tt-tgas selama kki . ... .. ...... . .7

3 3 hasil pelaksanaan kuliah kerja lapangan. .. ." . .8

3.3 1 identifikasi tugas -vang relevan 8

3.3 2 identifikasi keterampilan bam yang drperoleh . 9

3.4 identifrkasi kendala peiaksanaan kuhah ker-1a lapangan . I0

BAB IV PEMBAHASAN . I I

4.1 anairsis terhadap aktivrtas kki . . 1 1

4.2 Mediakomuntkasi ... .. 11

4.3 Broadcasturg . .... 16

.4Braadcasturgradio ...... 18

4.5 Youtube . ... ....20

BAB V PENUTUP ... .24

KESIMPLTLAN ...... . . .. ... . .. 24

SARAN ....... 24

DAFTAR PUSTAKALAMPIRAN

ilt


BAB I

PENDAHT ]LUAN

1.1 Latar Belakang

Program studi ilmu komunikasi Fakriltas llrnu Sosial dan llmu PohtiikUniversitas Medan Area adalah salah satn prograill studi yang rnewajibkan

mahasiswanya untuk melakukan kegiatan Kuiiah kerja lapangan (KKL). Kuliah kerja

lapangan ini dirnasukkan sebagai mata kuliah wajib pada Propgam studi ihnu

komunikasi Fakultas Ihnu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Medan Area pada

semester VI dengan bobot 3 SKS.

Adapun kuliali kerja lapangan tersebut dimaksudkan untlrk memperkenalkan

mahasiswa kepada realitas dunia kerja khususnya di bidang ilmn kotnunikasi. Bagi

niahasiswa, kegiatan KKL harus dirasakan sebagai pengalarnan belajar yang baru

untuk menerapkan semua bekal ihnu yang telah diterima dalarn berinteraksi dengan

lirgkungan kerja agar mernperoleli pemahaman bagairnana meltelnpatkan diri sesuar

dengan bidang kerja yang dipilih.

Melalui prograln kuliah keria lapanganl Ma-eang ini setiap mahasiswa

rnemiliki kesempatan untuk rnenraharni sefia rnerasakan bagaimana pekerjaan vang

sesnngguhnya teriacli di lapangan. Mahasisr,va kemudian akan rnetnadukan antara

teori yang telah didapatkan selarna rnasa perkuhahan dengan praktek di iapangan.

Perpaduan antara teori dan praktek di lapangan inilah. r'ang akan lrerracu jirva dan

mental setiap rnahasisrva rmtuk senantiasa siap menghadapi dunra kerja 1'arrg dinarnis

dan kompetitif.

Disarnping dapat mempraktekkan pengetahuannya di lapangan, mahasiswa

juga dapat menimba pengalaman keria dari para pega\\'ai vang berada di ternpat kerja

praktek baik secara teknis lnaupun non teknis. Selain itu mahasiswa juga akan

mengalami proses perkembangan kemampuan berkotnunikasr grma rnernpersiapkan

diri memasuki dunia kerja profesioual. Dengau mengikuti Kuliah keqia lapangan ini

mahasisrrya nantinya dilrarapkan akan siap dan mampu untuk rnenghadapi dunia keqa

yang sesrmgguhnya.

nililillttilililffi[[


BAB II

LOKASI KEGIATAN

2.1 Waktu Pelaksanaan Kuliah Kerja Lapangan

Kegiatan Kuliah kerja lapangan yang dilakukan penulis adalah selama

<..bulan, tepatnya pada tanggal l3 Juli 2020 samparidengan tanggal 12 AgustLrs 2020.

2.2 Lokasi Kuliah Kerja Lapangan

Penuiis rnelakukan Kuliah Kerja Lapangan di Radio MNC Trija,va Medan

Alarnat kantor : JL. Sei Bahorok NO. 74 76 Medan

Call Station : 95.1 MNC Trijaya FM I\{edan

2.3 Gambaran tlmum Radio MNC I'rijaya Nledan

Radio MNC Trijaya Medan menyajikan berita-berita ter-update saat

ini yang secara langsurtg di laporkan oieh reporter MNC Trijaya FM. Juga

rnenyajikan lagu-lagu lokal dan mailcanegara, serta berita ekonomi, politik

dan sosial. Program lnspiratif yang menyaiikan wawancai"a dari narasumber

sukses dari berbagai bidang. Beragarn varian prograrn acara yang menarik cli

hadirkan

Our Listener

Mereka adalah .

- Eksekutif Profesional > Adalah kelornpok yang terdiri dari direktur.

manager serta pegawai pada tingkat staf seperli sekretaris dan tettaga

adrniuistrasi yang beker;a di pemsahaan petneritrtah dan swasta

- Prof-esi Prof'esional > Adalah kelompok pekerla pr of-esronal seperti

diantaranya pengac ara. u'at1ar.r'an, akttntan. konsttltan dan dok ter.

- Aft & Science Profesional >r Adalah kelompok pekerla rang bergerak di

bidang seni dan perguruan tinggi sepertl penari- afiis dart dosett.


24 Hours Nervs Radio

GENDER

Male :70 %

Female .30 on

AGE

2s - 40'.7s %

Others .25 %

SES

A-B:80%Others :20 o/o

Occupation

White Collar 30%

Blue Collar35oh

llousewives 20%

Students 10-9i,

others 5%

Station program

Education background

Universit-y 35-9/o

Acaderny 20%

SLTA 25%

others 209/o

Place of listening

Work l5o,,t

Hotne 30o o

Car --l0o o

others 259lo

IT'S Tirne (l.ocal live, setiap hari Rabu jarn 17.00-18.00 wib) IT's Time adalah

sebuah progralll talkshow seputar dunia informasi dan teknologi. Mengenal dan

lrempromosikan berbagai produk teranyar dari bisnis handphone dan provider

telekomunikasi, laptop- PC, Printer, Karnera, TV, peralatan security seperti CCTV"

Finger Print, dll. Proggam ini juga dibarvalian seorang host yang juga pakar IT di

Medan

4


(Local lir.e, setiap hari Rabti jam 15.00-16.00 wib) Healthy Family'adalah sebuah

proglarn talkshow seputar dunia kesehatan dtl radio Sindo Tri-ia-va Medan. Acara

dibawakan oleh seorang host vang jtrga berprofesi sebagai dokter, dr. Nrrmady Saleh.

Beragam isu kesehatan dibahas di Healthl' Family'. sperti kesehatan pribadi, keluarga

dan kesehatan lingkungm.

(L,ocal live. setiap Jurnat -iam 07.00-09 00 r.vib) Srndo Caf-e adalalt sebuah prograrn

talkshorv interaktif radio yang disajikan secara satir dan jenaka oleh 2 host sertior

kawakan di kota Medan (drg. Dols Barbarosa dan Chalis Bach). Prograin ini rnerniliki

fans dan pendengar interaktif yang paling banyak diantara selurult prograln vang

tersedia.

24 Hours Nervs Radio

Sindo Hot Topik : (Local live, setiap Selasa-Jumat jam 07.00-09.00 wib) Sindo Hot

Topik adalah sebuah program perbincangan antara Host dan Jurnalis Alnouncer di

pagi hari, mengulas berbagai headline surat kabar lokal dar nasional dengan

rnenghadirkan wawancara dengan berbagai narasumber berkompeten, dan

memberikan nnng interaktif yang luas bagi pendengar radio di pagi hari.

Home Sr,veet Horne : (Local li'u,e, setiap liari Selasa jarn 15.00-16.00 rvib) Home

Sweet Home adalah sebuah program talkshow seputar bisnis property. Sebagai media

promosi, Program ini sangat urendukung penjualan bisnis para pengusaha propertv. dr

kota Medan. Beberapa perusahaar: property besar pernah bekerjasarna seperli Villa

Zekita, Kamprmg Asoka Geokara, Railian Property dll.

Medan Forurn Live :(Local live, setiap Senin jarn 15.00-16.30 wib) Medan Forutr

Live adalah sebnah proglanr dialog interaktil'Sindo Triial'a FM Medan lang telah

berlangsung sejak tahurr 1997. Mernbahas beragarn topik-topik hangat sepekan

teral,$ir, isu ekonomi" politik. sosial dengan menshadirkan narasunrber utalna sepertt

KepalaDaerah, Direktur Perbankan. PLrlitisi- akademisr dan iainnra. Disiarkarl secar-a

live on air dari Tor-tor Lonnse The Hotel -f iara & Conretttiott \{edan.


BAB III

PELAKSANAAN PROGRAM

3.1 Pelaksanaan KKL

Pelaksanaan Kuliah Keria Lapangan (KKL) dilaksanakan selama I bulan,

terhitung dari tanggal l-1 juli - l2 Agustus 2020. Dengau jadwal hari kerja settin-

jurnat. dimulai pada pukul 10:00 sarnpai 17.00 WIB. Selama KKL Pentrlis ditugaskan

r-urhrk membuat konten --voutube. Selama berlangsungnya pelaksanaan Kuliah ker"la

lapangan terdapat berbagai kegiatan vang liarus dilakukan setiap halinya tetapi

penulis juga menangani tr.tgas - tttgas lain yang diberikan oleh setiap karyawan .

Sebelurn pelaksanaan l(KL penulis harus memahami dan mematuhi segala

peraturan dan tata tertib y'ang berlaku di Radio MNC 'Iri.ia-va Medan. Selarna KKL

penLrlis -juga liarus beradaptasi dan rnenyesuaikan diri dengan lingkungan kerja yang

ada, baik aktivrtas lingkungan ker-ja rnauptur individLt yang berada di lingkungan

kerja. Dengan beradaptasi dan bantuan dari pernbimbing serta teman - teman yang

ada penulis dapat rnelaksanakan tugas dan aktivitas yang diberikan oleh penibirnbing

dengan sebaik - baiknya.

3.2 Tugas - tugas selama KKL

Selarna melalisanakan Kuliah kerja lapangan di Radio MNC Trijaya Medan,

penulis telah melakukan berbagai kegiatan dan beberapa tttgas yang telalr diberikan.

Sebelum diberikan tugas penulis diberikan briefirtg dan ffaining terlebih dahulu

mengenai cara kerla perusahaan. Tugas dan kegiatan yaltg dilakttkan oleh penulis

selama KKL antara lain :

i.Meeting

2.Belajx dari melihat penyiar menyiar

3.Rekaman suma

7

-[lli[!


4 Mehhat teknrk editing audio

5.Bela1ar iklan

5 QnA di siaran radio

T.Belajar dan berlatih r.,ocal (sebagar penyrar)

8 lkut kegiatan talkshorv

9 Berlatrh cara menviar

10 Mernbuat sknp (radio)

11 Membaca skrip sambildirekam

l2.Berlatih rnembaca seperti penyiar radio

1 3.Membuat voutube channel

l4 Membuat konten youtube

3.3 Hasil pelaksanaan Kuliah kerja lapangan

3.3.1 Identifikasi tugas 1,ang relevan

Selama pelaksanaan kuliah kerla lapangan penulis merasa bahu,a tugas * tugas

yang diberikan oleh pihak Radio MNC Trgava Medan telah sesuai dengan disiplin

ilrnu yang penulis pelajari selama masa perkuliahan. Contolrnl'a saat ditugaskan

untuk membuat konten youtube penulis tidak terlallr rrenernnkan kendala yang

berarti dikarenakan selama rnasa perkuliahan penuiis sudah dajarkan bagainrana

cara membuat dan mengedit video.

Teori dan praktikurn public speaking luga dapat diterapkan pada PKL ini

karena untuk berbicara ketika rneeting, praktek melyiar, dan rnerekaln sllara untuk

iklan. Hal ini sangat bermanfaat karena penulis harus tahu bagairnana cara


rrenyampaikan pesan agar sarnpai kepada komunikan tanpa ada pemaknaan yang

arnbigu. Hambatan pasti selalu ada tapi dengan leori 1'ang strdah dipelajari

sebelurnnya semoga tr-rgas yang telah dijalankan selama KKL dapat mernberikan

hasil y'ang rnaksirnal.

3.J.2 Identifikasi Keterampilan Baru yang tliperoleh

Selama melaksanakan KKL penulis juga n.rendapatkan beberapa

keterarnpilan baru dan pengalaman baru di dunia penyiaran karena sebagian besar

pekeqaan strdah penrah diajarkan dan didapatkan pada saat perkuliahan pada

Program studi ilmu komunikasi Fakultas Ihnu Sosial dan Ihnu Politik Universitas

Medan Area. Salah satu keteratnpilan bartr yaug diperoleh saat KKL adalah :

Penulis niendapatkan keterarnpilan bagaimana cara tnenyiar dan membriat

iklan yang baik. Irenulis diberikan pela-iaran bam dengan niat rnengajarkan penulis

untuk bisa dalam bidang ini, sarnpai dilatih untuk pembentttkan vocal yang benar

dan teknik-teknik yang harus di lakukan.

Hal ini tentu saia tidak akan penulis dapatkan pada saat perkuliahan. Penulis

lnerasa crknp beruntung akan hal ini sebab keterarnpilan ixi tidak han1,a bisa

diprnakarr dalarn dunia pekerjaan tetapi juga dapat diterapkan dalam kelridupan

sehari - lrari penuiis. Jika suatr-r saat nanti penulis ingin membuat iklan ssndiri"

membuat konten youtube dan sebagainya.

Selain itu penulis Pengalarnan baru vang didapatkan penLrlis adalah kerja

keras untuk mendapatkan liasil lang baik danpantang meuyerah. Flal ini pasti tentu

saja dialarni semua o.ang dalarn dunia retarl . Dimana tidak selarnan-ya ttsaha vang

kita lakukan dapat berbuah tnanis datt tneudapatkan hasil yang baik.

ilIIITITffiill


Namun penulis tidak boleh menverah. Kegagalan dalam cara bela-jar

komunikasi seperti penyiar rnenjadi suatu pelajaran agar bisa lebih bersemangat lagi

untuk tetap berlatih Kata kuncinva adalah penulis tidak boleh rnenyeralr darr

berputus asa. Trdak ada yang instant di dunia ini. Semr.ra butuh proses dan butult

usaha keras.

3.4 ldentifikasi kendala Pelaksanaan Kuliah kerja lapangan

Pada umumnya pelaksanaan Kr"rliah kerja lapan-ean tidaklah semudah vang

penr"rlis bayangkan karena penLrlis menemukan beberapa kendala saat pelaksallaan

Kuliah kerja lapan-san. Tidak semlra pekerjaan yang diberikan dapat terselesaikan

tepat u,aktu karena penulis harus rnengutanakan pekerjaan yang sudah sangat

urgent dan datang sangat rnendadak serta tiba __ tiba sehingga harus mengabaikan

peke{aan yang sehams nya sudali dliadlvalkan dan direncanakan sebelumnnya.

Selarna rnelakukan Kuliah kerja lapatgan pada Radio MNC Trlia-va Medan , juga

mendapatkan beberapa harnbatan yaitu :

Memikirkan konten apa yang mau dibuat

Tngas membuat konten terharnbat karena ada tugas kuliah vang harus di

selesaikan

1.

2.

10


BAB IV

PE\IBA.HASAN

4.1 Analisis Terhadap Aktir itas KKL

Pada bagian ini penulis akan menrbalras dan menganalisis aktifitas -aktifitas

yang dilaksanakan selarna KKL dengan teon dan pendapat tokoh yang diperoleh

selama kuliah atau dari berbagai leterensr.

4.2 Nledia komunikasi

Media kori-runikasi mempakan sebuah sarana atau alat vang dipakai sebagai

penyarnpaian pesan dari kornr-rnikator kepada khalayak. Media sangat dominan dalarn

berkornr,rnikasi ialah pancaindra manunsia seperti mata, telinga.

lvledia juga adalah jendela yarlg memungkinkan semua orang dapat rnelihat

lingkungan yang lebih iauh, untuk penafsir yang membantu memahami pengalaman,

untuk landasan penyarnpai ilformasi, sebagai kornunikasi interaksi yatg merupakan

opini audiens, sebagai penanda pemberi petunjuli atau intrt&si, sebagai tilter atau

penbagi fokus dan pengalaman terhadap orang lain" cermin yang merefleksikan diri

kita serta penghalang yallg menutupi kebenaran.

Media kornunikasi .iuga drjelaskan untuk sebuah sarana yalg dipakai utnuk

rnernprodnksi, mengolah. reproduksi, serta rnendistribusikan r.rntuk menyampaikan

seblah informasi. Media komurikasi sangat berperan penting untuk kehidupan

seluruh masyarakat. Dengan sederhana, media kotnunikasi merupakan perantara

dalarn menyampaikan sebuah infonnasi dari komunikator kepada komunikan yang

rnemiliki tujuan agar efisien dalarn rnenyebarkan pesan atau infonnasi. Kornunikasi

adaiah perdakapann yang berlangsuug dengand dasar persarnaan persepsi.

Pengertian $Iedia Komunikasi \Ienurut Para Ahli

Berikut inr definisiMedia kornunikasi tnenttrttf sudtrt pandang para ahli.

Nurhayati2013

11


Media kornunikasi memegang perarlail penting dalarn proses pembelajaran,

sehingga seorang guru atau dosen hams tnatnpLr rnengidentifikasi rnedia-media yang

dibutulrkan sebehrm rnemulai proses pernbelajaran. Perawat gigi dalarn tnemberikan

upaya prornotifberupa penyuluhan dapat disetarakan dengan seorang guru atau dosen

yailg mengajar dikelas. Dengan dernikian perali'at gigi hendaknya memaliami settr

rnengel ola kelas selama kotnun ikasi dalarn penvttl tthatl

Badusah, dkk (2000)

Media adalah suatu kaedah atau perantara berkonrunikasi 1'ang berhubtrngan

antara satu sama larn seperti rnenggunakan kabar. berita dan garnbar untttk

menyebarkan maklumat dan pandangan. Dalarn proses pengajaran dan pembela-iaran,

ia merupakan perantaraan vang rnenghubutrgkan maklumat dan tLrjuan pengajaran

guru dengan penerima yaitu pelajar yailg akan memproses perantaraan itu, dan jika

sesuai dapat diterirna oleh pelajar dengan berkesan.

Jenis-Jenis Media Kornur.rikasi, Berdasar*an Fungsi Media

l.Fungsi produksi

Media kornunikasi sangant bennanfaat suapaya rnenghasilkau suatu infonnasi.

2.Fungsi reproduksi

Media komunikasi bermanfaat agar bisa meurperoduksi ulang sefta

menggandakan sebuah infonnast.

3 .Fungsi penyarnpai infbrmasi

Media kornunikasi memiliki fungsi agar bisa menkornunikasikan sefia

rnenyebarl uaskan pesan terh adap komuni kan sebagai sasaran inform asi .

Fungsi Media Komunikasi, Mentrut Marshall Mc Luhan

l.Efektifitas

12


Media komunikasi akan mernbuatrnudalt serta kelancaral dalarn menyampaikan

sebtralt infonnasi.

2 Eflsiensi

Media komunikasi akan rrempercepat pen)'allpaian didalarn sebuah inlbnnasi.

3.Konkrit

Media kornunikasi akan rnembantu inernpercepat rsr infbrrnasi atatt pesatl yang

memprmyai sifat absfl'ali

4.Motivatif

Media korntmikasi akan lebih rnernberikan sebuah irtfbnnasi )'ang bisa

dipertan ggun giawabkan.

Fungsi rnedia Komunikasi, Menurtit Burgon Dan Huffner

1 .Efisiensi penyebaran infonnasi

Penghambatan dalarn sisi biaya, petnikiratl, tenaga sefia r'vakttt.

2.Mernperkuat eksistensi infomasi

Media komunikasi yang hi-tech bisa rnembuat informasi atau juga pesan yang

lebih berkesan kepada komunikan.

3.Menghibur

Media kornunikasi bisa rnenyenangkan serta lebih rnenarik nntttk audiens.

4.Kontrol Sosial

Media komunikasi untuk sebuah perlga\\'asart dalatrt kebiiakan sosial.

Bentuk Media Komunikasi

Berikut ini bentuk - bentuli rnedia komtrnikasi

-15

ltIUNIVERSITAS MEDAN AREA

1. Media Cetak

Beragam jelis rnedia kornunikasi l ang brsa dilakukan rnelalui sebuah proses

percetakan serta bisa dipakai sebagar saralla tnetn'aurpaian ir-rforrnasi atan

pesan. Contoh : buku, surat kabar- rnalalah- serta brosttr'

2. Media visual atatt ntedia pandang

Penerimaan pesan yang tersarnpaikan rnelalui panca indera dan dapat dilihat

. Contoh : gambar dan Foto.

3 Media audio

Penerimaan pesan yang tersampaikan dengan melalu indera pendertgaran. Contoh:

Radio dan Tape recorder.

4. Media Audio visr"ral aid (AVA)

Media kornunikasi yang bisa dilihat sefia juga bisa dt'dengar, agar tnendapatkan

informasi secara bersamaan. Contoh : telerisi.

l!'lacam- Macarn Nledia Komuni kasi

Berikut ini macam - macam media korntrnikasi.

I Media cetak

2. Surat kabar

3. Majalah

4. Media elektronik

5. Radio siaran

6 Televisi

7. Film

8. Kornputer datt intentet

Prinsip-Prinsip Media Kom unikasi

,L r.l


Pada umumnlra L,.5..upa prinsip yang perlu di pertimbangkan dalam rnernilih media,

antara lain adalah :

Mengetahui dengan jelas untuk apa rnernilih media tersebut.

Tidak didasarkan atas kesenangan pribadi.

Menyadari bahw'a tiap media memiliki kelebihan dan kekurangan, sehingga

dapat dikatakan tidak selntla media dapat dipakai untuk selnua tuiuan.

Media yang dipilih disesuaikan dengan rnateri yang akan disarnpaikan.

Pernakai harus memaharni ciri-ciri media sehingga antara tnedia dengan

metode yang digunakan sesuai.

Pemilihan media disesuaikan densan kondisi lingkungan.

Pernilihan media juga drdasarkan atas tingkat ketnarnpuan sasaran.

Tujuan Media Komunikasi

Benkut inr rnerupakan tujuan dari rnedia kotnunikasi yang biasa digunakan.

L Menciptakan iklirn bagi penerirnaan dau pertrbahan nilai, sikap dan perilakr"L

kesehatan.

Mengajarkan keteralnprlan tnendengarkan, membaca, menulis hal-hal yang

berkaitan dengan kesehatan. dan lain-larn.

Pengganda sumber daya pengetahuan. kenikrnatan dan anjuran tindakan

kesehatan.

4. Membantu pengalaman bam terhadap perilaku hidup sehat dari statis ke

dinarnis.

Meningkatkan aspirasi di bidang keseliatan.

Menciptakar rasa keban ggaan/kesetiaan terliadap produk dan I ain-l ain.

1.

2.

J.

4

5.

6.

7.

2.

-1 .

5.

6.

Karakteristik N'Iedia Kom unikasi

Berikut ini Karakteristik spesifik dari

Karakteristik sLrat kabar dan rnajalah

rnasin g-rnasin g rnedia kormrnikasi.

-


1. Terbit secara teraftr

2. Berbentuk komoditi

3. Isi pesan bisa fbnnal dan infonnal

Karakteristik Film

l. Teknologi audio risual

2. Ditarnpilkan untuk publik

3. Dikuasai oleh carnbaran fiksi

Karakteristik Radro dan Teler,isi

Tampilan pesall dalarn audio visual

Isi rnedia sanp.at ben,ariasi

Merniliki keluaran y'ang sangat luas. rnenjangkau audiensyang sangat jauh dan

tak saling mensenai

Karakteristik Komputer dan Intemet

l. Pesan bersifat Lunur-n

2. Kor:runikannva anonitn dan ltetero{ren

3. Kotnunikasi rneugutainakau isr pesan

4. Komuuikasi bersifat satu arah dan urnpan balrk

5. Kecepatan

6. Kepandaian yang beraneka ragarn

4.3 Broadcasting

Broadcasting adalah penyebarar konten audio dan video kepada pemirsa yang

terpencar rnelalui radio, televisi" atau rnedia lainnya. Penerima dapat merLrpakan

publik luas atau sebagian kelornpok publik yang cukup besar

Asal rnula Istilah broadcasting ini mengacu pada fenomena di lahan pertanian pada

aktrvitas menebarkan bibit di lahan luas" Istilah ini pertarna kali diadaptasi oleh para

1.

2.

aJ.

_l

1"6


insinyur radio urasa lalu di wilayah Midu,estem Amerika. Mereka mengacu pada

bentuk penyebaran sir:yal analog radio broadcasting, dengan bentuk menyenrpai

penebaran bibit di lahan pertanian tersebut.

Pada masa itu broadcasting menrpakan segment mass tredia yang sarlgat besar

Broadcasting yang ditLrjukan pada ranqe audience sangat sernpit disebut

dengannarrowcasting

Broadcasting terdiri dari 3 rnacarn vaitu

l. broadcasting radio

2. broadcasting tr' (tv broadcasting)

3. internetbroadcasting

Bahkan dalarn sejaral'mya pernah ada telephone broadcasting pada tahun (1881

1932). Sebuah bentuk paling awal dari electronrc broadcasting.

'I'elephone broadcastingdimulai dengan TheAtrophore ("Theatre Phone") systems,

yang merupakan sistem pendistribusian konten melalui telepon (telephone-based

disti-ibution systerns), memungkinkan para pelanggan untuk mendengarkan

pertunjukan opera dan perlunjukan teater (drama) secara live rnelaluijaringan telepon

Sistem ini diciptakan oleh peneinu Perancis Clerrient Ader pada tahun 1881.

Telephone broadcasting juga rnenurnbuhkan adanra laranan koran telepon (telephone

ne\\,'spaper services) untuk acara berita dan entemainrnent. Drperkenalkan pada tahun

1890 an" terutama di kota-kota besar di Eropa

Langganan berbasiskan layanan telepon itu menrpakan satu contoli tentang electrical /

electronic broadcasting yaug ntertauarkan variasi acara luas dari kegiatan

broadcasting

77


Manfaat trroadcasting

Hal paling Utnum yang banyak dirnanfaatkan dari broadcasting adalah digunakan

sebagai alat untuk penyebaran berita / inforrnasi i lriburan. Dimasa lalu digLmakan

juga sebagai alat propaganda negara. Di Jalnan sekarang ada juga kegiatan

propaganda melalui broadcasting ini. hanra un.runrnva dibungkus dengan rapih,

diarahkan untuk pembeltukan penc itraan

Selain kegunaan tersebtrt. banl'ak penrsaltaan rnernanlaatkan kesiatan broadcasting

tunttik rnedia promosi. karena r.nelnans ef-ektir itas iklan rnelalui televisi dan radio.

termasuk trnggi darnpaknl,a. karena rtulah usaha r.ang berkaitan den-uan radio i tvbroadcasting serin-u disebut sebagai industri radio atau tv, karena rnelnang

mempunvai potensi ekonomi tinggi

Dari sudut pemirsa, broadcasting mempunyai manfaat infonnasi, berita dan hiburan

Ditinjau dari prospek kedepannya, broadcasting adalah sebuah kegiatan yang

nampaknya tidak akan pernah padarn, bahkan akan semakin berkembang, dengarr

munculnva berbagai rledia bam untuk penyarnpaian content nya, khususnya dengan

datangnya teknologi internet dan rnobile (celltilar) device.

4.4 Broadcasting radio

Broadcasting radio adalalr penvebaran konten suara dan rnusik rnelalui gelourbang

radio kepada penerima yang tersebar luasSelain rnelalui tiekuensi radic'r. kini dikenal

juga penyebaran konten tanpa menggunakan tl'ekuensi radro

Kegiatan broadcast radio ini tnemberi keuntungan kepada penerima siaran

(pendengar) karena rnenghibur hati (rnusrk. cerita, curhat). memberi infonnasi

(produk atau layanan banr, info jalan rnacet. -qagasan kegiatan). berita terkini (gosip, ,

ffi ilnil


promosi peniLlalan, sales discount), acara interaktif melalui telpon, sms, wall di

facebook atar"r posting twitter, sehingga bisa rneniadi saluran aspirasi bagi pendengar

Pada saat bersamaan, siaran radio juga dapat dimanfaatkan untuk menyatnpaikan

iklan dan pesarl sponsor lairrnya, sehingga te{adi saling menguntungkan antala

stasiun radio, pendengar dan pengiklan

Stasiun radio mendapatkan keuntungan dari pendapatan iklan dan spottsor, sedangkan

pengiklan atau sponsor acara mendapatkatt keuntitngan :

I . dikenal nama pefttsaltaannva

2. dikenal produi<nya

3. citra posrtif (pencitraatt positif) terhadap prodtrk dan pentsahaaltn\a

4. disukai pelanggan atau calon pelanggatrnr a

Sebut saja operator seluler seperti Telkomsel dengan produk Hallo, Sirnpati, As"

Flexi, Indosat dengan lvlentari, IM2" IM3, Fren, Bakrie Telecorn dengan Esia nya,

dan lain-lain harnpir setnranlia mernanfaatkan broadcasting radio sebagai media

penyarnpai pesall-pesan iklan rnereka

Produk obat, seperli rnisalnya Panadol. Antangin JRG, Komix, Jamu Jago

Produk makanan seperti Indomie, Mie Sedap, Silver Queen, Chiki, Taro Snack

Produk sepafu. seperti Nike. Reebok, Adidas. Arrwalk

dan seterusnya

Tanpa iklan, produk atau lavanan rnereka akan kalah bersaing dipasaran, kareria

ingatan bawah sadar calon pernbeli tenrs diperbahami dengan informasi iklan terbaru

Bagi penyiar radio kegiatan siaran radio ini rternbawa manfaat tersendiri, karena

namallya rnenjadi dikenal luas. dan rnenjadi sebuah "brand nalne" yang memputl'at

nilai senrakin tinggr dengan berialannva rvaktu (disamping tentunva nternpertinggi

"jarn terbang" siaran rnereka)

1G


Banyak penyiar radio, kemudian meningkat menjadi penyiar tv indonesia, atatt

reporter yang dikenal ditingkat nasional. Bahkan nama penyiar bisa lebih dikenai dari

narna pirnpinan daerah atar-r tokoh politik lokal karena interaksi mereka yang harnpir

setiap hari terus menerus dengan para pendengamya

Pacla kegiatan broadeasting radio, ada 2 pihak vang menjalankan kegiatan tersehut

yaitu "host proglamrne" (stasiun radio- rnisalnra MNC Trija-v-'a 95.1 fm), dan "radio

broadcaster" yaitu penyiar radio

Secara singkat radio broadcaster tpenl iar radro) adalah oraltg vang tnengantar sajian

music, dan melnbau,akan acara )'ang diselenggarakan oleh host progratnme (stastttn

radio)

Merintis karir jadi penyiar radio rnembutuhkan persyaratan pendidikan dan

keterarnpilan tefientu, karena berhubungan dengan belbagai peralatan pemancar radio

yang mahal dan pendengar yang sangat beragam agama, adat, budaya dan

kecenderungannya

Keterarnpilan ili muncul dari latihan setiap hari yang terjadi tanpa terasa nrelaltri

kegiatan penyiaran 1'ang dilakukan (terjadinya experience gain)

Lalu bagaiuranakah prospek btoadcast radio di lnasa -yang akan datarig?

Seperti kata iklan "ga ada rnatinva" Mengapa?Karena adanya saling tnenguntungkan

antara pendengar, pengiklan. stasittn radio dan bahkan bagi penl'rar n1'a

Kegiatan broadcasting radio kedepan akan setnakin lneningkat jurnlah dan ragamnya

karena hadimya rnedia internet radio sfi'earning,sebuah teknologi memancarkan siaralt

radio rnelalui internet dan rnobile technologr'(akan dibahas tersendiri).

20


4.5l'outube

Pengertian !'outube

Pada dasamya Youtube adalah sebuah rvebsite untuk berbagi video ataupun

menouton vicieo yang dibagikan oleli berbagai pihak. Barrvak sekali 1,ang bisa kita

tetnul<an di Youtube. mulai dari Vlog keseharian" tutonal. lrrburan. trailer fllrn. video

klip nrusik dan rnasih barrlak la-ui.

Youtube perlarna kali didirikan pada bulan Februari tahuu 1005 silarn -yang

bennarkas di San Bruno. California, Arnerika Serikat. Foundenrva terdiri dari 3 orang

cerdas mantan karyarvan Paypal yaitu Chad hurle.v, Ster"en Chen dan -lalved Karint.

Google mernbeli Youtube dengan harga tJS$ [,65 miliar

Nlanlaat Youtube

Berbicara tentang rnanfaat dari youtube sendirr

dan penontcxnya. Kedua belah pihak bisa

penjelasanny'a.

Sumber lnformasi

bisa kita lohat dari sisi pengunggah

saling diunttingkan disini. Simak

YoutLrbe bisa rnenjadi sumber informasi bagi kebanyakan orang. Disini bisa kita

temukan banyak sekali informasi-informasi tentang berbagai hal. Misalny'a review

sebuah barang, berita yang terlewat, infotaiment, informasi tempat wisata dan masih

banyak lagi. Dengan semakin banyaknya pengguna intemet sekarang bisa menjadi

sumber informasi yang akurat.

Media Promosi

Ini saiah satu manfaat yo*tube yaag sangat baik. Youtube bisa menjadi sebuah media

promosi bagi anda yang mempunyai prcduk yang ingin dipromosikan. Anda bisa

21,


mempromosikan apa saja disini, mulai dari jasa, procluk, tempat u,'isata dan

sebagainya. Bahkan trailer film itu juga tennasuk prornosi lho di yotrtube, hehehe.

Surnber Penghasilan

Ini adalah rnanfaat yang sangat popuier serat ini Jika pencuton video rrendapat apa

vang mereka inginkan dr 1'outube. lalu si pengLutguah dapat apa? Seperli vang

dikatakan diatas bahrva kedua belah pihak pasti rnendapatkan manfhat Si

pengllnggah video akan rnendapatkan penghasiian dari video 1'ang dibuatnya deugan

cara mendaflarkan Chanel routubenl'a ke Google Adsettse.

Setelah didaftarkan nanti video youtube alian tampil banner-bantrer iklan didalarl

video. Banner tersebut akan rnenghasilkan uang jika dilihat oleh banyak penonton.

Jacli video hasil kar-va si pengunggah tidak akan sia-sia. Apalagi mereka yaug

illemang rnengedit videonya dengan sangat baik.

Kelebihan dan Kekurangan Youtube

Selain Pengeftian Youtulre, sekarang tiba saatnl'a kita berbicara tentang plus

rninusnya dari youtube. Tidak dapat dipungkiri bahr.va segala sesuatu pasti rnerniliki

hal yang positif juga negatifnva" tidak lain halnya dengan ,voutube. Diatas kita sudah

membicarakan beberapa rnantaat dari youtube, narrull rnari kita ringkas kelebilian

dan kektrranganilya disini.

Kelehihan

Meniadi surnber irifbnnasi berbagai piliak

Meniadi rnedra promosi yang baik

Sumber hiburan vang kaya akan kreatifitas

Meniadi surnber pen gltasilan

Berbagi kegiatan dengan live sn'eatring

Kekurangan

22


Masih banyak berita HOi\X (berita tidak sesuai dengan stunber), L{al ini

memang kerap terladi di youtube, rnasih ada pilrak-pihak yang tidak

bertarggung jawab dengan menebar fitnah. Mirugkin pihak Youtube bisa

memberi tindakan atas hal ini.

Masih ada konten-konten yang nlungkin tidak pantas dilihat olelt anak-anak

dengan kategori l8'. Masih ada video-video --""ang berbau dervasa yang tidak

ada verivikasinva alias bisa langsurg diakses siapa sa-ja. Hal ini ditakutkan

terbr.rka oleh anak-anak disenga-ia rnanpun tidak.

Ada beberapa negara )rang menlblokir Youtube. Beberapa negara -Yang

mernblokn' Youttrbe adalali Ciua. Turki. Iran, I(orea Utara dan rnasih ada lagi.

Acia berbagai alasan lneilgapa disana Youtube diblokir" diantaranya adalah

poin diatas tentangkevulgaran konten.

Dari keklrangan dratas sebenarnya bisa kita tangati sendiri. Kita uretnang ditrintut

untuk selalu slnart dalarn rnernrlih atau rneiihat sebuah sunber konten baik itu video

ataupun arlikel Karena pada dasarnya semua kernbali lagi kepada penggtmanya,

bahkan internet sekalipLrn bisa drsalahkan olelt orang yang tidal< berlang-ururgjawab.


BAB Y

A. KESIMPULAN

Dalam pelaksanaan Kuliah kerja lapangan ini penulis mendapatkan banyak

pengetahuan secara nyata dalam menerapkan ilmu yang diperoleh pada saat

perkuliahan, sehingga dapat di praktekkan secara maksimal ketika melaksanakan

Kuliah kerja lapangan. Selain itu Kuliah kerja lapangan adalah sarana bagi

mahasiswa unhrk mengenal dunia kerja nyata sekaligus mengenal lingkungan dan

kondisi kerja yang nantinya akan dihadapi rnahasiswa setelah lulus kuliah.

Berdasarkan uraian kuliah kerja lapangan, maka dapat disimpulkan

bahwa.

I. Teori - teori yang telah diajarkan saat di perkuliahan ternvata banyak yang

diterapkan pada saat Kuliah kerja lapangan.

2. Penulis diberikan peiajaran baru dengar niat mengajarkan penulis untuk

bisa dalarn bidang ini, sarnpai dilatih untuk pembentukan vocal yang

benar dari teknik-teknik yang hams di lakukan oleh Radio MNC Trijal,a

\4edan.

3. Penulis jadi lebih aktif dalam membuat konten youtube dan lebih paham

cara berkotnunikasi ala penyiar

Pelllis merasa bahua cara keria dan kegiatan - kegiatan yang telah

dilaksanakan oleh Radio MNC Trijal'a Medan yang merupakat radio t'alrg

tersegmentasi untuk profesional tnttda. r.ang inovatif, kinerja Radio MNC Trliara

Medan dalarn perkembangan penr iaran trelaltti yotttulre.

B. SARAN

Berdasarkan keseluruhan uraian pada bab sebelumnva. tnaka penulis

meucobamemberikan saran atau solusi qrura llrellecahkan tnasalah Radio MNC

Triiaya Medan. Adapun saran dan solusr dan penulis kepada perusahaan adalah

sebagai berikut:

I- -' I ll lllilffiilnilfrnilililnilffinilTilnfililTfl|ilffiilflilililnilffillil]nllnilf llill

24


I

2.

Dibuat live streaming rnenggnnakan media sosial oleh penyiar.

agar para pendengar bisa tau dan melihat cara penyiar menyiar dan

siapa yang menyiar

Aktif dalarn mengupload video kegiatan di youtube

25


Daftar Pustaka

https ://www.gurupend id ikan.co.id/pe ngertia n-med ia-komunikasi/

http://syiarf m.weeb ly.com/syiar-btog/b roadcasting-adala h

http:/lsyiarf m.wee bly.comlsyia r-b log/b roadcasting-rad io

https ://www.ga le ri nfo.co m/pe n ge rt ia n -yout u be/


\AMA : TASYA SALSABILAH\?M :178530039LOKASI KKL: RADIO MNC TRIJAYA MEDAN

\o TANGGAL CATATAN/KEGIATAN HARIAN PARAF- I(EHADIRAN

t 13 .tuLt 2a2a -Meeting Hadir

) 14 JULI 2O2O

-Belajar dari melihat penyiar menyiar-Rekaman suara

-Melihat teknik editing audio-Belajar iklan

Hadir

3 15 JULI 2O2O -QnA di siaran radio rf Hadir

4 I6 JULI 2O2O

-Belajar dan berlatih vocal (sebagai

penyiar)-Ikut kegiatan talksholv W. Hadir

5 l7 ,tuLI2{r2{t -Berlatih cara menyiar V Hadir

6 20 JULL2020-Meeting-NIembuat skrip (radio)

Io({ Hadir

7 2I JULTzO2O -Membaca skrip sambil direkam W Hadir

8 22 JULt?r.rz0 -Berlatih memtraca seperti penyiar radio k Hadir

I 23 J1JL[2020 -Berlatih membaca seperti penyiar radio IK Hadir

t0 24 JULI 2020

-Belajar dari pelatihan setrelumnya-Membuat yoututre channel-Membuat konten vidio

V Hadir

11 27 JULIzA20

-Meeting-Penayangan hasil video di youtubechannel

Hadir

t2 28 JULr 2020-Membuat video untuk konten yoututre

-Ikut kegiatan talkshorir w Hadir

13 29 JULtz0zA -Ikut kegiatan talkshow V Hadir

t4 30.wLtzo?0 -Buat konten yoututre (r Hadir

15 3 AGUSTUS 2O2O

-Meeting-Rekam Suara

-Belajar edit audioV Hadir

l6 4 AGUSTUS 2O2O -Ikut kegiatan talkshow V Hadir

17 5 AGUSTUS 2O2O -Buat konten youtube V Hadir

18 6 AGUSTUS 2O2O -Buat konten youtube W Hadir

19 7 AGUSTUS 2O2O -Buat konten youtube ( Hadir

ltm|n

w^

y'


Medan, 14 Agustus 2020

:ll IO AGUSTUS 2O2O - Buat konten youtube W Hadir

lt I I AGUSTUS 2O2O - Buat konten yoututle K Hadir

1.) I2 AGUSTUS 2O2O - Buat konten yoututre 1( Hadir

[9r'"vnlfu1- .1


UI{IVE,RSITAS ME.DAN ARE,AFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

Kampus I :JalanKolamNomor 1 Medan Estate/Jalan PBSI Nomor 1A(061) 7366878, 7360168, 7364348,7366781, Fax.(061) 7366998 Medan 20223

Kampus ll :JalanSetiabudiNomorT9 lJalanseiserayuNomorT0A,t(061)8201994,Fax.(061)8226331Mdan20122Websrfe: www.uma.ac.id E-mail: [email protected]

DAFTAR NILAI KKL

Telah dilaksanakan Kuliah Keria Lapangan (KKL) mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi

Fakultas llmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Medan Area .

Nama : Tasya Salsabilah

NIM : 178530039

Tanggal : 13 Juli sld 12 Agustus 2020

Lokasi KKL : PT. Radio Prapanca Buana Suara (MNC Trijaya 95.1 FM)

Bidang : Broadcasting

, NO , JENIS TNCTATAN,""iI 1

]Disiplin

2 KerjasamaI

l=tII",',,ttr4 Sikap Keria lCID

I

5 Etika Berkomunikasi /c>Jumlah

t Nilui ota-rata

,1 ?rIt

II

Mengetahui,

Prodi Ilmu Komunikasi

Medan, .\I.. Slustu( 1,o2c

Pembimbing Lapangan KKL

\s Ir{).Alf.ah Tamsil M.Comm

lllilTlliilllillilllT

Materi penilaian meliputi:

NILAI

qc

u-


UNIVE,RSITAS MEDAN AREAFAKULTAS ILMU SOSIAL DAIT ILMU POLITIK

Kampus I :JalanKolar,'rNomor'1 l\,{edan Estate/Jalan PBSI Ncmor 1S(061) 7366878. 7360168. 7364348, 7366781 Fax.(061) 7366998 l,/edan 20223Kampus ll :JalanSetiabudrNomorT9/JalanSeiSerayuNomorT0A,E(061)8201994,Fax.{061}8226331 Medan20122

Websile: www.uma.ac.iC E-mail: [email protected]

Norror : 41 5,tr1s.0/0 Li/VIIi2020Larnp. : -Hal : Izin Kuliah Ke{ a Lapangan (KKL)

Ytir.Plnrprnan Kadto t\4NL Tn.;a1'aJl. Sei Bahorok No. 74-76 Medarr

08 Juli 2020

l-\.='.-.-... !-,-",.,---- !--."-.-. '-..'. :.-! !--,-.-; ..--t.--- l----i:--., !,-.=-!-r:!--- l-l---.--,- J-.--- .------l-^--rt--.,lJUltBdlr -rrulrrldl. u!.r rilllld r[.] r\drrll rlrutruil i\\;]rurddrr rrdljdr\/ iDt_r trii--ii]a oailai illciilDe i'iiiaiirekomcnriasi dan kcsempatan kepada mahasiswaii kami ciengan ciata scbagai bcrikut :

NO NIAIIA MAHASISWA NPNI

1 Tqqrra Qalcqkilqh 1 7a{?fin?(]

2 ChairLrnnisa 178530107

Untuk trrelrberi izin Kuliah Kerja Lapaurgarr {KKL) di Radio lt{NC Trijaya. Kuliah Ke{aLapangan {KKL) tlirnaksud guna filenarnb:rh pengetahuan dan rl.'awasalr malrasiswa/i, dan KKLdilaksanakan pada tanggal 13 Juli s/d I? Agushls 2020.

Selanjutrr_ya kami rnohcn kiranya dapat nremberikan kemudahan dalam Kuliah Kerla L,apangan(KKLi serta menerbitkan surat keterangall yarlg menyatakan bahwa n:ahasiswa tersebut telahselesai tlelaksanakan KKL nada instarrsi/ler-nhaca vang Ranak;{hu ninrnin

Delrikianlaii kan:i sarnpaikan, atas perhatian dan kerjasama vang baik diucapkan terima kasih.

A.n Dekan\Vakil Dekan Bidang Akadeniik.

d-Batubara. S.Sos. M.AP

Cc.File


ruqil\frffi

?he R6al N6ws & lnformation

No :010/TRI-MDN/SK/VIIV2020

Hal : Surat Keterangan Kuliah Kerja Lapangan (KKL)

Medan, l2 Agustus 2020

Kepada Yth.

Ibu Beby Masitho Batubara, S. Sos, M.AP

Wakil Dekan Bidang Akademik Universitas Medan Area

DiMedan

Dengan hormat,

Berdasarkan surat No: 415/FlS.0/0i.3lYlll2020 tanggal 08 Juli 2020 perihal lzin Kuliah Kerja Lapangan

(KKL) Universitas Medan Area, dengan nama sebagai berikut :

NO NPM NAMA PROGRAM STUDI

1 I 78530039 Tasya Salsabilah Ilmu Komunikasi

2 I 785301 07 Chairunnisa lhnu Komunikasi

Bersama ini kami sampaikan bahwa Mahasiswi tersebut kami terima dan sudah selesai melaksanakan Kuliah

Kerja Lapangan (KKL) dengan baik di PT. Prapanca Buana Suara (MNC Trijaya Medan) terhitung 13 iuli

2020 sld 12 Agustus 2020.

Demikian surat ini kami sampaikan. Atas perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terima kasih.

Hormatkami,

PT. Radio Prapanca Buana (MNC Trijal'a 95.1 FM Medan)

ffiMISKANDARStation Manager

PT. Radio Prapanca Busna SuerrJl. Sei Bahorok No. 74-76 Medan,20154Telp. (061) 4568005 Fax. (061 ) 4567020


FOTO KEGIATAI{ KKL

Rekaman suara

Daring dengan pembimbing Channel youtube

$) """'"'n

& i] r:l

qffiffi

wffi&

*

rt-h ulxgrcgentNcF NGA(AK

ur Ir,T:.:.-.,"..,

I


TRIJAYA MEDAN

Documents

Transcript of TRIJAYA MEDAN