Triangle conceptual: ART, SOCIETAT i EDUCACIÓ.
-
Upload
elenamontesviza -
Category
Education
-
view
662 -
download
1
Transcript of Triangle conceptual: ART, SOCIETAT i EDUCACIÓ.
![Page 1: Triangle conceptual: ART, SOCIETAT i EDUCACIÓ.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58eec4fa1a28ab81718b4721/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Triangle conceptual: ART, SOCIETAT i EDUCACIÓ.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58eec4fa1a28ab81718b4721/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Triangle conceptual: ART, SOCIETAT i EDUCACIÓ.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58eec4fa1a28ab81718b4721/html5/thumbnails/3.jpg)
art
societat
educació
Lligams interactius
![Page 4: Triangle conceptual: ART, SOCIETAT i EDUCACIÓ.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58eec4fa1a28ab81718b4721/html5/thumbnails/4.jpg)
Art
“ Si el món fos clar, l’art no existiria”. Albert Camus
Societat
“La forma en que parlem als nostres fills esdevé la seva veu interior”.Peggy O’mara
Educació
“Ensenyar és aprendre dues vegades”.Joseph Joubert
![Page 5: Triangle conceptual: ART, SOCIETAT i EDUCACIÓ.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58eec4fa1a28ab81718b4721/html5/thumbnails/5.jpg)
L’art neix a la cruïlla interactiva entre:- El propi món interior la descoberta d’un mateix - El món exterior la descoberta del entorn
L’art és diàleg.
L’art està arrelat a una realitat i a un temps.
![Page 6: Triangle conceptual: ART, SOCIETAT i EDUCACIÓ.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58eec4fa1a28ab81718b4721/html5/thumbnails/6.jpg)
La societat líquida exigeix formació sòlida.
Requereix persones creatives, intuïtives, flexibles, crítiques, actives, cooperatives, curioses, obertes i respectuoses.
![Page 7: Triangle conceptual: ART, SOCIETAT i EDUCACIÓ.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58eec4fa1a28ab81718b4721/html5/thumbnails/7.jpg)
L’educació ha de capacitar a les persones per tal d’adquirir la sensibilitat necessària per a ser felices.
L’educació artística permet:- Connectar les emocions. - Transformar a l’ésser humà.
![Page 8: Triangle conceptual: ART, SOCIETAT i EDUCACIÓ.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58eec4fa1a28ab81718b4721/html5/thumbnails/8.jpg)
Per què oferim educació artística als escolars?
![Page 9: Triangle conceptual: ART, SOCIETAT i EDUCACIÓ.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58eec4fa1a28ab81718b4721/html5/thumbnails/9.jpg)
L'educació artística aproxima conceptes complexos.Aporta punts de llum.
![Page 10: Triangle conceptual: ART, SOCIETAT i EDUCACIÓ.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58eec4fa1a28ab81718b4721/html5/thumbnails/10.jpg)
Desperta sensibilitats diverses.Permet una experiència estètica individual.
![Page 11: Triangle conceptual: ART, SOCIETAT i EDUCACIÓ.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58eec4fa1a28ab81718b4721/html5/thumbnails/11.jpg)
...l'oblit absolut, la contemplació més profunda.
La creativitat és la fascinació total...
![Page 12: Triangle conceptual: ART, SOCIETAT i EDUCACIÓ.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58eec4fa1a28ab81718b4721/html5/thumbnails/12.jpg)
L'estat creatiu és una forma d'estar en el món.D’alimentar les grans preguntes de la imaginació.
![Page 13: Triangle conceptual: ART, SOCIETAT i EDUCACIÓ.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58eec4fa1a28ab81718b4721/html5/thumbnails/13.jpg)
El caràcter essencial de l’art el fa universal.
![Page 14: Triangle conceptual: ART, SOCIETAT i EDUCACIÓ.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58eec4fa1a28ab81718b4721/html5/thumbnails/14.jpg)
L’art ens permet conèixer totes les formes de manifestació de la realitat.
Ens convida a caminar per dos camins:- Ens allunya de la realitat Abstracció (gest poètic)- Ens apropa a la realitat Documentació
Per tant l’art és compromís, reflexió, interpretació, crítica, obertura...
però sobretot...
![Page 15: Triangle conceptual: ART, SOCIETAT i EDUCACIÓ.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58eec4fa1a28ab81718b4721/html5/thumbnails/15.jpg)
L’art ens permet ser lliures!
![Page 16: Triangle conceptual: ART, SOCIETAT i EDUCACIÓ.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58eec4fa1a28ab81718b4721/html5/thumbnails/16.jpg)
Projecció vers el futur
-”... la primera tasca de l’educació és sacsejar la vida però deixar-la lliure perquè es desenvolupi. Aquesta és la nostra obligació cap al nen: donar-li una mica de llum i seguir el nostre camí. Si l’ajuda i la salvació han d’arribar només pot ser a través dels nens. Perquè ells són els creadors de la humanitat.” –
Maria Montessori(1870-1952)
![Page 17: Triangle conceptual: ART, SOCIETAT i EDUCACIÓ.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58eec4fa1a28ab81718b4721/html5/thumbnails/17.jpg)
Bibliografia i altres fonts- BOSCH, EULÀLIA (2009): Un lloc anomenat escola. Graó. Col·lecció Micro - Macro referències, núm. 10.
- MARINA, JOSÉ ANTONIO (2011): El talento es el conocimiento al servicio de una vida lograda. La contra de la Vanguardia
- ROBINSON, SIR KEN (2010): La creatividad se aprende igual que se aprende a leer. La contra de la Vanguardia
-VALLVÉ, LLUIS i CERDÀ, TONINA (2011): L’art a les escoles. A fons.
Fotografies - DOISNEAU, ROBERT (1912-1994)
Música- AUBRY, RENÉ - Salento
![Page 18: Triangle conceptual: ART, SOCIETAT i EDUCACIÓ.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58eec4fa1a28ab81718b4721/html5/thumbnails/18.jpg)
Elena Montes VizaART, SOCIETAT I EDUCACIÓ
Eva Ma. Poblador
GRAU DE MESTRA EN EDUCACIÓ INFANTILUniversitat de Barcelona, 2015
![Page 19: Triangle conceptual: ART, SOCIETAT i EDUCACIÓ.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58eec4fa1a28ab81718b4721/html5/thumbnails/19.jpg)