TREBALLEM ELS DIES CLAUS DE LA SETMANA SANTA Hem pensat que seria interessant començar parlant del sentit de la Quaresma i del dimecres de cendra per després poder aprofundir el treball en els dies claus de la Setmana Santa: diumenge de Rams, dijous Sant, divendres Sant, dissabte Sant, diumenge de Pasqua. Preteníem que els nostres alumnes establissin una relació entre el temps de Quaresma i la Pasqua, per això hem treballat els fets històrics i els símbols corresponents. Paral·lelament, hem fet referència a uns valors que hem procurat posar en pràctica. Cada setmana l’hem dedicat a un dia concret i en cada una hem fet la lectura de l’Evangeli corresponent, hem mostrat un fragment d’una pel·lícula de dibuixos (Infantil, C. Inicial) o un curt (C. Mitjà, Superior) i també hem mostrat obres d’art (quadres o escultures) de diferents estils que reflectien el moment que treballàvem i dibuixos de Fano on havien de descobrir el missatge que es volia transmetre i de quina manera ho feia. En cada sessió els alumnes havien de fer una activitat. A la porteria de l’escola, lloc de pas obligat, vam posar un gran paper d’embalar. Al mig hi havia un gran full de calendari del mes de març. Els dies que vam treballar estaven de color vermell i d’ells sortien fletxes que conduïen a espais on hi vam enganxar el nom, el símbol que el representava, els valors que treballàvem i una mostra de les feines que els alumnes de cada curs havien fet. A continuació detallem les lectures, les activitats que hem fet al llarg de cada setmana i fotografies del mural que vam construir a la porteria. *1ª setmana (18-22 de febrer)- Diumenge de Rams Lectura de l’Evangeli (Lc 19, 28-40) o “Un ase per al rei” (Infantil- C. Inicial). El valor que hem treballat ha estat l’ALEGRIA. Han dibuixat, pintat i retallat imatges de: l’entrada de Jesús a Jerusalem, Jesús sobre en ruquet, gent posant les túniques fent catifa, fulles de palmera, palmes i palmons. *2ª setmana (25-1 de març)- Dijous Sant Lectura de l’Evangeli (Jn 13, 1-15) o “L’Últim àpat junts” (Infantil- C. Inicial). El valor que hem treballat ha estat el COMPARTIR. Han dibuixat, pintat i retallat imatges de: un tros de pa, escenes de l’Últim Sopar, persones que comparteixen pa, actituds de servei. *3ª setmana (4- 8 de març)- Divendres Sant Lectura de l’Evangeli (Jn 18, 1-19) o “El dia més trist” (Infantil- C. Inicial). El valor que hem treballat ha estat la VOLUNTAT. Han dibuixat, pintat i retallat imatges de: la creu, persones que tenen alguna mancança, rètols que mostren alguna acció de superació o dolor, actituds de perdó.

4ª setmana (11- 15 de març)- Dissabte Sant. Lectura de l’Evangeli (Lc 24, 1-12) o “El dia més feliç” (Infantil- C. Inicial). El valor que hem treballat ha estat l’ESPERANÇA. Han dibuixat, pintat i retallat imatges de: llànties, candeles, espelmes i ciris encesos amb les lletres alfa i omega. 5ª setmana (18- 22 de març)- Diumenge de Resurrecció Lectura de l’Evangeli (Lc 24, 13-35). El valor que hem treballat ha estat la VIDA. Han dibuixat, pintat i retallat imatges de: flors de totes mides i colors, rams, poms de flors, testos. A més, cada classe ha sembrat llavors de flors en un test. Esperem que germinin en poc temps, aquest serà un símbol de vida que els alumnes hauran experimentat i que ens permetrà parlar de la cura que n’hem tenir perquè se’ns faci una flor ben bonica. Simultàniament podrem establir un paral·lelisme amb actituds de fe. A més, els tres cursos d’Infantil tenien la Vella Quaresma al passadís i cada divendres a la tarda anaven a cantar-li una cançó i a llegir el missatge que els hi havia deixat en un cistellet, aquest es corresponia amb el valor que tota l’escola treballava.