Chapter2:  Trait  Approach  ���(  วธคณลกษณะ)        Chapter  3:  Skill  Approach    (  วธความชานาญ)    อาจารย อรภค สวรรณภกด  

Chapter2:    Trait  Approach    ลกษณะ ผนา    26  December  2011  สอน โดย อาจารย อรภค สวรรณภกด  

Trait  Approach  De<ined    •  สรปเเลว นกวจยเเตละคนม บทสรปในการเนนเรอง คณลกษณะของผนาทไมเหมอนกน (  Trait  Approach)    

•  In  general,  traits  are  personali5es  /  characteris5cs จากวจยทอางถง จากหนงสอ ทเราอาน คณลกษณะเฉพาะคน ซงจะเเตกตางจาก skills  หรอทกษะ คณลกษณะเปนสงทยากในการใชกระบวนการพฒนา ในขณะท ทกษะเปนสงทพฒนาไดไมยาก จากการฝกฝน

 

Stogdill’s Surveys    การสารวจครงทหนง      การเปนผนาไมไดขนอยกบลกษณะเพยงอยางเดยว เเตขนอยกบสงเเวดลอม เเละ สภาพการณ ทเกยวของ เพราะฉะนนผนาทด หรอ ผนาในสถานการณ หนงจงอาจจะไมได เปนผนาในอกสถานการณนงกได การสารวจครงทสอง การเปนผนา ขนอยกบ ลกษณะ(  Personal  Traits) เเละ สงเเวดลอม(  Situa5onal  factors)  

Stogdill’s  Second  Survey  (  1948)  •  นกวจยทานนคนพบวา มลกษณะ 10  อยางทเปนลกษณะของผนา 1.  Drive  for  responsibility  and  task  comple5on  2.  Vigor  and  persistence  in  pursuit  of  goals  3.  Risk  taking  and  originality  in  problem  solving  4.  Drive  to  exercise  ini5a5ve  in  social  situa5ons  5.  Self-­‐confidence  and  sense  of  personal  iden5ty  6.  Willingness  to  accept  consequences  of  decision  and  ac5on  7.  Readiness  to  absorb  interpersonal  stress  8.  Willingness  to  tolerate  frustra5on  and  delay  9.  Ability  to  influence  other  people’s  behavior    10.  Capacity  to  structure  social  interac5on  systems  to  the  

purpose  at  hand  

Stogdill    1948    •  Intelligence  ความมสตปญญา (capacity  for  learning,  reasoning,  understanding,  and  similar  forms  of  mental  ac5vity;  ap5tude  in  grasping  truths,  rela5onships,  facts,  meanings,  etc.)    

•  Alertness   ความรเทาทน เเละ เตรยมพรอม (fully  aware  and  aYen5ve;  wide-­‐awake;  keen:  an  alert  mind.  )  

•  Insight   ความเขาใจอยางลกซง  •  Responsibility   ความรบผดชอบ  •  Ini5a5ve  การรเรม  •  Persistence การยนหยด  •  Self-­‐Confidence   ความมนใจในตนเอง  •  Sociability  ความมมนษยสมพนธ  

Mann  (  1959)    •  Intelligence    •  Masculinity มลกษณะของผชาย  •  Adjustment การปรบตวได  •  Dominance    การปกครอง หรอ การครอบงา  •  Extroversion   การกลาเเสดงออก  •  Conserva5sm  อนรกษนยม  

Table  2.1  :    Studies  of  Leadership  Traits  and  Characteristics    Stogdill   Man   Stogdill   Lord,     Kirkpatrick   Zaccaro  "1948"   "1959"   "1974"   DeVader   and   Kemp,  and  

and   Locked   Bader  Alliger   "  1991"   "2004"  "1986"  

Intelligence   Intelligence   Achievement   Intelligence   Drive   Cogni5ve  Abili5es  Alertness   Masculinity   Persistence   Masculinity   Mo5va5on   Extroversion  Insight   Adjustment   Insight   Dominance   Integrity   Conscien5ousness  Responsibility   Dominance   Ini5a5ve   Confidence   Emo5onal  Stability  Ini5a5ve   Extroversion   Self-­‐Confidence   Cogni5ve  ability   Openness  Persistence   Conserva5sm   Responsibility   Task  knowledge   Agreeableness  Self-­‐Confidence   Coopera5veness   Mo5va5on  Sociability     Tolerance   Social  Intelligence  

Influence   Self-­‐Monitoring  Sociability     Emo5onal  Intelligence  

Problem  Solving    

Major  Leadership  Traits    •  Intelligence   (สตปญญา) ** อกปญหาของผนาไทย  •  Self-­‐Confidence ความมนใจในตนเอง  •  Determina5on  (  ความเเนวเเน )  •  Integrity  (  การยดมนในหลกคณธรรม )  **  ปญหาผนาไทย**    •  Sociability  **  ความมมนษยสมพนธ **  

•  ลกษณะผนาของไทย คอ มปญหา เรองการยดมนในหลกคณธรรม เเละ ปญหาเรองสตปญญา สรปวา คณธรรมไมม เเละ ปญญาไมถง สวนใหญเลยทาใหประเทศไมพฒนา สวนความเเนวเเนตองม วา เเนวเเนเรองอะไร ในการพฒนากอนหลง  

•  นอกเหนอจากน มปญหาพวกพอง เเละ หเบา เเละ คอรปชนเขามาเกยวของ

Integrity  in  Crisis?    •  Integrity  is  another  of  the  important  leadership  traits.    •  Integrity  is  the  quality  of  honesty  and  trustworthiness.    •  กลาวโดยสรป ปญหาเรองความซอสตย เเละ การใหความไววางใจเปนปญหาสาคญของสงคมไทย

•  Integrity  is  needed  in  Thai  Society.  

Sociability    •  Inclina5on  to  seek  out  pleasant  social  rela5onships    •  Friendly,  outgoing,  courteous,  tacaul  and  diploma5c    

•  Tacaul  =  มปฎภาณด มไหวพรบด •  Courteous=  มมารยาท มความสภาพ

Five-­‐  Factor  Personality  Model  and  Leadership    •  Neuro5cism  =  The  tendency  to  be  depressed,  anxious,  insecure,  vulnerable,  and  hos5le    

•  Extraversion    **  Strongest  Factor  **  •  Openness  •  Agreeableness  **  Weakest  Factor**  •  Conscien5ousness    

Criticism    •  New  Traits  are  not  easy  to  teach  and  it  is  weak  in  describing  how  leaders’  traits  affect  the  outcomes  of  groups  and  teams  in  organiza5on  sefngs.    

Case  1:  Choosing  Director  of  R&  D(  Example)    •  Job  Descrip5on    •   

The  NPD  Group,  founded  in  1966,  is  the  leading  global  provider  of  consumer  and  retail  market  research  informa5on  for  a  wide  range  of  industries.    We  provide  cri5cal  consumer  behavior  and  point-­‐of-­‐sale  (POS)  informa5on  and  industry  exper5se  across  more  industries  than  any  other  market  research  company.  

•  We  are  a  new  start-­‐up  division  at  NPD,  which  leverages  a  new  form  of  data  collec5on  and  technology  to  solve  major  challenges  in  consumer  marke5ng  and  public  opinion  research.  

•     •  The  Product  Director  will  focus  on  new  product  development  and  serve  as  the  catalyst  for  new,  fresh  creaJve  

thinking.  This  individual  will  be  responsible  for  iden5fying,  evalua5ng,  and  developing  new  product  ideas  for  the  market.  This  includes  the  genera5on  of  new  ideas  from  experience  and  data  review,  as  well  as  the  planning  and  execu5on  of  idea5on  and  product  concepts.  This  posi5on  supports  product  design,  sta5s5cal  modeling  and  data  analysis.  

•     •  Overall  Responsibili5es:  •     •  •Designing  and  prototyping  new  product  concepts,  including  conceptualizing,  analyzing  and  delivering  the  data.  •  •Lead  in  the  crea5on  of  reports  u5lizing  data  output  results  from  tools  such  as  SAS  and  other  sokware  tools.    •  •Responsible  for  developing,  maintaining  and  mining  of  Civic  Science  consumer  data  and  applying  the  findings  to  

impact  business  decisions.  •  •Collect  and  organize  datasets  to  build  products  for  current  and  future  analysis    •  •Monitor  and  report  on  all  relevant  marketplace  informa5on  to  provide  input  into  survey  updates  •  •Implement  internal  and  external  mee5ngs  to    gain  feedback  on  new  product  ideas  •  •Build  working  prototypes  for  sharing  sessions  to  gather  feedback  from  technical  evalua5on  with  IT  and  from  the  

division  &  clients  •  •Provide  insight  and  make  value  added  contribu5ons  toward  the  improvement  of  methodologies,  processes,  and  

analy5cs  

Example  of  MBTI  Interpretation  Report    •  hYp://www.personalitydesk.com/product/mb5-­‐step-­‐i-­‐interpre5ve-­‐report?gclid=CLOpgvejn60CFUIa6wodK2lwnA  

Chapter  3  :  Skills  Approach  (  Focus  on  Skills  and  Abilities)    •  What  is  Skills?  •  A  skill  is  the  learned  capacity  to  carry  out  pre-­‐determined  results  oken  with  the  minimum  outlay  of  5me,  energy,  or  both.  Skills  can  oken  be  divided  into  domain-­‐general  and  domain-­‐specific  skills.  For  example,  in  the  domain  of  work,  some  general  skills  would  include  5me  management,  teamwork  and  leadership,  self  mo5va5on  and  others,  whereas  domain-­‐specific  skills  would  be  useful  only  for  a  certain  job.  Skill  usually  requires  certain  environmental  s5muli  and  situa5ons  to  assess  the  level  of  skill  being  shown  and  used.    (  Source  :  Wikipedia)    

•  Skill  =  ความชานาญ คนเราทาบอยๆ ฝกๆ บอยๆ ถาไมโงมาก เเละ รจกเรยน รกจะเกด ความชานาญ  

Three-­‐Skill  Approach    (  Katz,  1950s)    •  Technical  :  Think  of  Programmers  เขาใจเรองเทคนค  •  Human  :  Think  of  Salesman/  HR  เจรจาพาทด  •  Conceptual  :  Think  of  a  Leader  เขาใจภาพรวมองคกร  

In  organiza5on,  there  is  a  combina5on  of  three  skills  in  any  posi5on   อยากเปนผนาองคกรไหน ตองรวา ควรจะมความชานาญในรปเเบบไหน ในสดสวนทเหมาะ  

Application  of  Three  Skilled  Approach  to  Organization  Chart    

Figure  3.2    :  Three  Components  of  the  Skills  Model  (  early  1990s)  

This  model  is  based  on  the  idea  that  everyone  can  acquire  skills  to  become  Effec5ve  leader.  The  figure  links  individual  aYributes  to  competencies  which  eventually  relate  to  leadership  outcomes.      Summary  is  on  pp.  52      

Figure  3.3  Skills  Model  of  Leadership