Trabalhar por Projectos em Educação - Parte 9
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4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?
Escola: Saberes feitos, compartimentados esem articulações entre si, não estabelece relaçõescom a vida, não fomenta o desenvolvimento decompetências de observação da vida, de análisecrítica e de intervençãoAluno: acumulador de informações transmitidas
Início do processo de construção de novosconhecimentos
Aluno: interveniente activo na construção do saber
Processo de aprendizagem: deve partir do
contexto familiar, daquilo que os alunos já sabem, dos problemas que eles sentem, de situações significativas e funcionais, daquilo que os interessa
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4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?
Escola: Criar situações que permitam
aos alunos desenvolverem as seguintes
competências:• pesquisa e organização da informação;• estabelecimento de relações entre osconhecimentos
• Aquirirem um saber integrado;• desenvolverem competências de vivêncianuma sociedade que se rege por princípios deuma democracia participativa
Escola:Criar um currículo
escolar numa lógica deintegração de
conhecimentos
• Reforçar o processo de ensino-aprendizagem• atenuar a separação de conhecimentos
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4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?
Escola: FLEXIBILIDADE
Professores e alunos:Intervêm activamente
Lidam com o imprevistoFazem escolhas e tomam decisões
Adquirem conhecimentos
ENTÃO, estão criadas as condições para:
• a integração de conhecimentos• a construção de um saber significativo e funcional
ÁREA
DE
PROJECTO
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4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?
• conhecimento
• reflexão sobre problemassociais, económicos,
tecnológicos, científicos,artísticos e ambientais de
forma integrada
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4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?
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4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?
PROJECTO
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4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?
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4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?
Devem resultar de um processo aberto
Devem ser explorados na relação com o quotidiano dos alunos
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4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?
Leite et al., 2001, p. 35.
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4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?
Leite et al., 2001, p. 35.
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4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?
Leite et al., 2001, p. 35.
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4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?
Leite et al., 2001, p. 35.
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4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?
Leite et al., 2001, p. 35.
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4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?
ÁREA DE PROJECTO
• Área curricular integrada• Privilegia uma prática de compreensão do real
É uma disciplina? Pode ser disciplinarizada?
Dinâmica do trabalho de projecto requer que o trabalhoescolar adquira sentido fora das muralhas das disciplinas
Escola se torne num lugar de produção de novos saberesde novas inteligibilidades e relações
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4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?
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4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?
Leite et al., 2001, p. 37.
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4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?
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4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?
Permite responder a problemas e a interrogações que fazem parte doquotidiano dos alunos e exige a adopção de atitudes investigativas
orientadas por referentes de natureza educativa e de formação global
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4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?
PROJECTO
DECISÃO:
ALUNOS
ESCOLA
TODOS OS INTERVENIENTES
INTENÇÕES
ACÇÕES
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4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?
TRABALHAREM
PROJECTO
Santos Guerra, 2000.
Orientações educativas decididas em parceria
Singularidade dos projectos curriculares
Regras formais e informaisInércias e obstáculosDinâmicas específicasRitmos diversificados
Significados diferentes e contraditórios
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4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?
EM SUMA,