Instituto Guatemalteco Americano

5to Bachillerato

Sec C

TIC

Prof. Jorge Cruz

Objetivos (fines) de las Tecnología de

la Información y de la Comunicación en

la educación y Computación en la Nube

Mónica Mayen

Clave: 11

Introducción

Las denominadas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ocupan un lugar

central en la sociedad y en la economía del fin de siglo, con una importancia creciente. El

concepto de TIC surge como convergencia tecnológica de la electrónica, el software y las

infraestructuras de telecomunicaciones. La asociación de estas tres tecnologías da lugar a

una concepción del proceso de la información, en el que las comunicaciones abren nuevos

horizontes y paradigmas.

El capítulo realiza una descripción de los objetivos de cada una de estas tecnologías,

sentando las bases para las fases futuras del curso. Se explican sus conceptos

fundamentales y se repasa el estado del arte de la electrónica, el software y las

infraestructuras de telecomunicaciones.

El último epígrafe muestra que la convergencia no es sólo tecnológica, sino que los sectores

a que dan lugar cada una de estas tecnologías -las telecomunicaciones, la informática y el

audiovisual- también están convergiendo en los nuevos mercados, llegando incluso a

configurarse un nuevo sector de actividad, dotado de una gran relevancia económica: el

sector multimedia.

En este tipo de computación todo lo que puede ofrecer un sistema informático se ofrece

como servicio, de modo que los usuarios puedan acceder a los servicios disponibles "en la

nube de Internet sin conocimientos (o, al menos sin ser expertos) en la gestión de los

recursos que usan. Según el IEEE Computer Society, es un paradigma en el que la

información se almacena de manera permanente en servidores de Internet y se envía a

cachés temporales de cliente, lo que incluye equipos de escritorio, centros de ocio,

portátiles, etc. Esto se debe a que, pese a que las capacidades de los PC han mejorado

sustancialmente, gran parte de su potencia se desaprovecha, al ser máquinas de propósito

general.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS)

La Tecnologías de la Información y Comunicación han permitido llevar la globalidad al

mundo de la comunicación, facilitando la interconexión entre las personas e

instituciones a nivel mundial, y eliminando barreras espaciales y temporales.

Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicación al conjunto de

tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento,

comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y

datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las Tics

incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las

telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.

Características

Inmaterialidad (Posibilidad de digitalización). Las Tics convierten la información,

tradicionalmente sujeta a un medio físico, en inmaterial. Mediante la digitalización es

posible almacenar grandes cantidades de información, en dispositivos físicos de pequeño

tamaño (discos, CD, memorias USB, etc.). A su vez los usuarios pueden acceder a

información ubicada en dispositivos electrónicos lejanos, que se transmite utilizando las

redes de comunicación, de una forma transparente e inmaterial.

Esta característica, ha venido a definir lo que se ha denominado como "realidad virtual",

esto es, realidad no real. Mediante el uso de las Tics se están creando grupos de

personas que interactúan según sus propios intereses, conformando comunidades o

grupos virtuales.

Instantaneidad. Podemos transmitir la información instantáneamente a lugares muy

alejados físicamente, mediante las denominadas "autopistas de la información".

Se han acuñado términos como ciberespacio, para definir el espacio virtual, no real, en

el que se sitúa la información, al no asumir las características físicas del objeto

utilizado para su almacenamiento, adquiriendo ese grado de inmediatez e inmaterialidad.

Aplicaciones Multimedia. Las aplicaciones o programas multimedia han sido

desarrollados como una interfaz amigable y sencilla de comunicación, para facilitar el

acceso a las Tics de todos los usuarios. Una de las características más importantes de

estos entornos es "La interactividad" .Es posiblemente la característica más

significativa. A diferencia de las tecnologías más clásicas (TV, radio) que permiten una

interacción unidireccional, de un emisor a una masa de espectadores pasivos, el uso del

ordenador interconectado mediante las redes digitales de comunicación, proporciona

una comunicación bidireccional (sincrónica y asincrónica), persona- persona y persona-

grupo. Se está produciendo, por tanto, un cambio hacia la comunicación entre personas y

grupos que interactúan según sus intereses, conformando lo que se denomina

"comunidades virtuales". El usuario de las Tics es por tanto, un sujeto activo, que envía

sus propios mensajes y, lo más importante, toma las decisiones sobre el proceso a

seguir: secuencia, ritmo, código, etc.

Otra de las características más relevantes de las aplicaciones multimedia, y que mayor

incidencia tienen sobre el sistema educativo, es la posibilidad de transmitir información

a partir de diferentes medios (texto, imagen, sonido, animaciones, etc.). Por primera

vez, en un mismo documento se pueden transmitir informaciones multa-sensoriales,

desde un modelo interactivo.

Computación en la nube

La eficiencia y bajo costo de la computación en la nube -programas y servicios distribuidos

a través de internet- está atrayendo a muchísimas empresas e instituciones. Además, los

nuevos "Crome" (navegador y sistema operativo, ambos de Google), están pensados para

facilitar el acceso a las aplicaciones en la nube.

Incluso algunas alcaldías norteamericanas se están uniendo a esta tendencia, utilizando el

servicio Ap. de Google para sus correos electrónicos y otras aplicaciones rutinarias, y la

Casa Blanca recientemente lanzó www.apps.gov para animar a las agencias federales a que

utilicen los servicios en la nube.

Las ventajas de la computación en la nube están influyendo enormemente en nuestra forma

de usar los ordenadores: Cada vez usamos más aplicaciones en nube: Gail, Titear, Facebook,

Youtube... Paradójicamente estas maravillosas ventajas -la facilidad de acceso, lo asequible

que resulta, su centralización y flexibilidad- podrían ser también la causa de nuevos tipos

de inseguridad.

Cuando en 2006, Amazon presentó su servicio EC2 (Elastic Compute Cloud), nació la

posibilidad de que empresas e instituciones alquilaran espacios en servidores virtuales para

almacenar sus datos y alojar sus propias aplicaciones y programas. Las empresas ya ni

siquiera necesitan tener servidores. El mantenimiento corre a cargo de los proveedores.

Esto supone una reducción de los costos y un aumento de la eficacia muy importantes.

Esto fue el nacimiento de la computación en la nube, el "Cloud Computing". Una verdadera

revolución informática en la que estamos metidos. La tendencia es más software y menos

hardware. El negocio ahora está en contratar software. Cuantos más usuarios utilicen un

software más barato es contratarlo.

Conclusión

A medida de conclusión podemos decir que con el uso de las TICs en la educación se puede

lograr despertar el interés en los estudiantes y profesores por la investigación científica y

posibilitar el mejoramiento de las habilidades creativas, la imaginación, habilidades

comunicativas y colaborativas pudiendo acceder a mayor cantidad de información y

proporcionando los medios para un mejor desarrollo integral de los individuos.

También podemos agregar que el uso de las TICs en la educación, se está convirtiendo en

una realidad que obliga a los sistemas educativos a tomar posiciones ante la misma.

La computación en la nube facilita a las organizaciones el establecimiento de soluciones de

mayor escalabilidad, siendo éstas más económicas por motivos de una especie de

“tercerización” de los departamentos de tecnologías adicionalmente el ahorro de máquina y

licencias.

Bibliografía

http://www.webtaller.com/maletin/articulos/computacion-nube-riesgos-beneficios.php

http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=218

http://www.gtic.ssr.upm.es/demo/curtic/1tl101.htm

http://ifxperu.com/2011/04/computacion-en-la-nube/

Glosario

Hacker:

Persona que tiene un conocimiento profundo acerca del funcionamiento de redes de forma

que puede advertir los errores y fallas de seguridad del mismo. Al igual que un cracker

busca acceder por diversas vías a los sistemas informáticos pero con fines de

protagonismo.

Hardware:

Maquinaria. Componentes físicos de una computadora o de una red (a diferencia de los

programas o elementos lógicos que los hacen funcionar).

HTML:

Siglas en Inglés de Hipertexto Marcus Lenguaje (Lenguaje de Marcado Hipertexto). Es

usada para crear los documentos de hipertexto para uso en el WWW. El HTML es un

código, donde usted rodea un bloque de texto con los códigos que indican cómo debe

aparecer, además, en HTML usted puede especificar que un bloque del texto, o una palabra,

esté ligado a otro archivo en el Internet. Los archivos del HTML pueden ser vistos usando

un programa cliente de World Wide Web, tal como Netscape, IExplorer o Mosaic.

Navegador:

Aplicación para visualizar todo tipo de información y navegar por el www con

funcionalidades plenamente multimedia. Como ejemplo de navegadores tenemos Internet

Explorer, Firefox y Safari (Mac). Éstos programas pueden también actualizarse a sus

últimas versiones de forma gratuita.

Página web:

Resultado en hipertexto o hipermedia que proporciona un navegador del WWW después de

obtener la información solicitada. Su contenido puede ir desde un texto corto a un

voluminoso conjunto de textos, gráficos estáticos o en movimiento, sonido, etc. Algunas

veces el citado término es utilizado incorrectamente en orden de designar el contenido

global de un sitio web, cuando en ese caso debería decirse "Web site".

Plataforma:

En informática, una plataforma es precisamente el principio, ya sea de hardware o

software, sobre el cual un programa puede ejecutarse. Ejemplos típicos incluyen:

arquitectura de hardware, sistema operativo, lenguajes de programación y sus librerías de

tiempo de ejecución.

Ejemplos de plataformas son PC (Windows) y Macintosh (Mac)

Protocolo:

Descripción formal de formatos de mensaje y de reglas que dos computadoras deben seguir

para intercambiar dichos mensajes. Un protocolo puede describir detalles de bajo nivel de

las interfaces máquina a máquina o intercambios de alto nivel entre programas de

asignación de recursos.

Servidor:

Un servidor es una computadora que maneja peticiones de data, email, servicios de redes y

transferencia de archivos de otras computadoras (clientes). También puede referirse a un

software específico, como lo es el servidor WWW. Una computadora puede tener distintos

software de servidor, proporcionando muchos servidores a clientes en la red. Por ejemplo,

las computadoras que contienen sitios web se llaman servidores ya que “sirven” recursos de

web para aplicaciones cliente como los navegadores o browsers.