UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREALFACULTAD DE PSICOLOGA

PROGRAMA DE RESILIENCIA DIRIGIDO A NIOS EN SITUACION DE RIESGO FRENTE AL MALTRATOIntegrantes: Brolrzovich Z., EvelynCrdenas H., Gardelia Chuchon A., BrendaRivera A., Roberto

LIMA-2015

PROGRAMA DE RESILIENCIA DIRIGIDO A NIOS EN SITUACION DE RIESGO FRENTE AL MALTRATOBuenos Lazos

PRESENTACIN Durante los primeros aos de vida del ser humano, se forman bases esenciales para su desarrollo como un individuo biopsicosocial en equilibrio, autnomo y capaz de afrontar diversas situaciones adversas. Sin embargo, algunas personas no logran resurgir con xito estas adversidades; pues se encuentran en un medio (maltrato, familias disfuncionales, pobreza, falta de educacin entre otros factores) que no es favorable para ellos y no les brinda los recursos necesarios para afrontar esas situaciones. Sin embargo existen personas que an en situaciones desfavorables son capaces de afrontar con xito los infortunios, es decir cuentan con la capacidad de Resiliencia. Nuestro pas no es ajeno a esta problemtica, da a da miles de nios peruanos se encuentran en entornos desfavorables expuestos a modelos de comportamiento disfuncionales para ellos (delincuencia, adicciones, negligencia, entre otros), no es necesario esperar mucho tiempo para observar la consecuencias pues ya nuestro pas se est caracterizando por una tener un cultura de violencia que aqueja a todos los ciudadanos. Este manual promueve la educacin de un grupo especfico de personas, nios entre 6 y 10 aos de edad, no pretende aislarlos de la sociedad pues esto es imposible sino que pretende darle herramientas para no fenecer ante la sociedad, cmo? A travs del desarrollo de la Resiliencia. Es por ello su importancia. Los objetivos del programa son varios, el objetivo general es promover el desarrollo de la Resiliencia en los nios de San Juan de Lurigancho y los especficos son: fomentar las habilidades sociales, sentimientos de utilidad y valoracin es decir autoestima y autoeficacia, Asertividad, mejorar los estilos de comunicacin parentales y estrategias de afronte. El manual le da la importancia a la Educacin para la salud integral de las personas, no solo instrumento de cambio (generar conocimientos, sensibilizar y concientizar) sino tambin como un factor protector en su desarrollo.

FUNDAMENTACIONLa familia es el primer ente de socializacin donde los menores aprenden normas sociales, adoptan estilos de convivencia y modelos de comportamiento que les permitirn afrontar con xito diversas situaciones no siempre favorables para ellos. Sin embargo nuestro panorama nacional no refleja un inters por parte de la sociedad para generar un ambiente propicio en beneficio del desarrollo de las familias, como consecuencia se manifiesta en la falta de educacin de un buen manejo parental (maltrato fsico, abandono o negligencia), vindose los menores sin apoyo y orientacin.As mismo los centros educativos son los lugares reguladores de interaccin de los nios, y es en ellos donde manifiestan con ms claridad sus dificultades en las tareas y competencias de cada una de las etapas evolutivas. Los profesionales cumplen un papel importante en la prevencin, deteccin e intervencin, cuando alguno de nuestros nios est sufriendo una situacin de riesgo o se estn vulnerando sus derechos desde cualquiera de los contextos donde vive. Por otra parte, tienen un compromiso con el bienestar infantil que les obliga a tomar postura activa en aquellos casos en los que los nios estn siendo vctimas de situaciones de desproteccin, o no estn siendo satisfechas de forma adecuada sus necesidades bsicas, y a notificar estas situaciones para poner en marcha las actuaciones de proteccin oportunas. Siendo as nuestro objeto de inters el desarrollo de las habilidades, las capacidades, las respuestas exitosas, la adaptacin positiva, el enfrentamiento efectivo, los procesos sociales y psquicos, que constituyen el conjunto de especificidades del individuo para una respuesta diferenciada en el ambiente mismo. La temtica de la resiliencia como estrategia en programas de intervencin para la infancia, constituye un enfoque innovador, en ellos se resalta "la promocin de los factores protectores del desarrollo infantil, al contrario de los programas tradicionales, cuyo propsito es reducir o prevenir la presencia de los factores de adversidad y riesgo" La estrategia principal seleccionada para el desarrollo operacional del programa en mencin con enfoque de resiliencia es fomentar las capacidades del nio y el grupo para una respuesta positiva en contextos con adversidades, pero aun es ms importante abarcar la problemtica con los directamente implicados (nios y padres) en los diferentes contextos educativo y familiar pero de manera conjunta de forma que ambas partes tienen responsabilidad en el problema y tambin la solucin.

Adems, el presente ha sido elaborado bajo los enfoques bsicos que orientan la accin del sector, como son los Ejes transversales: Equidad y derechos en salud, equidad de gnero e interculturalidad, as tambin los ejes temticos tales como Promocin de la salud mental, buen trato y cultura de paz y Habilidades para la vida.

Partiendo de este punto se elige al colegio San Jos Obrero teniendo en cuenta la viabilidad de aplicacin y el trabajo con poblacin oscilante entre 6 y 10 aos de edad. El resultado de esta investigacin aportar un diagnstico real de la capacidad de afronte a las adversidades presente en esta poblacin, y a partir de este la generacin de polticas o mecanismos que atiendan a mejorar el nivel de vida de la poblacin a travs de herramientas que contengan estrategias efectivas para la prevencin y pueda a su vez ser incluido dentro del plan de atencin bsica.

OBJETIVOS1. Objetivo General:

Desarrollar la Resiliencia en Situaciones de riesgo frente al maltrato en nios del colegio San Jos Obrero del distrito de San Juan de Lurigancho.

2. Objetivos Especficos:

MODULO PERSONAL Entrenar en el reconocimiento y manejo de las situaciones desfavorables. Fortalecer el desarrollo de la autoeficacia y autoconcepto del menor. Fomentar hbitos saludables y la bsqueda de un entorno favorable al nio Fortalecer las estrategias de autocuidado y autoestima.

MODULO FAMILIAR Fomentar la comunicacin asertiva entre padres e hijos Entrenar en estrategias de afronte a los padres en situacin de problema respecto al nio. Promover una relacin saludable en el mbito familiar.

FODAFortaleza:a) Demostrar inters por el programa.b) Participacin entusiasta en las actividades.c) Responsable en la entrega de trabajos para el hogar.d) Puntuales.e) Creativos.Oportunidades:a) Acceso a educacin gratuita.b) El programa permitir desarrollar las habilidades intra-interpersonales.c) Acceso a programas de apoyo ofrecidos por ONG o municipalidades.Debilidades:a) Falta de seguridad en sus propias capacidadesb) Poca tolerancia a la frustracinc) Falta el desarrollo de habilidades socialesAmenazas:a) Abandono del programa.b) Nios que quedan al cuidado de otros menores.c) Escenas de violencia a nivel familiar o comunitario.

EJES TEMTICOS La niez, es considerada la base principal de las intervenciones en promocin de la salud; tienen el propsito de proteger los derechos y el potencial cognitivo, emocional, social y fsico, de las nias y nios, lo que asegurar mejores resultados en las intervenciones siguientes por etapa de vida. En sta etapa de vida, el potencial de las intervenciones educativo comunicacionales es significativo, es por el que dentro de este programa se abordaran solo los siguientes ejes temticos:

1. Habilidades para la VidaConsidera la formacin y fortalecimiento de herramientas de autoproteccin en los nios y nias en su contexto evolutivo. Implica el reconocimiento y el desarrollo de las habilidades necesarias para enfrentar situaciones de amenaza o peligro y su diferenciacin de experiencias de confianza y seguridad personal. Se incluyen los siguientes contenidos: Cuidado personal Identificacin de situaciones de amenaza personal Pautas conductuales de autoproteccinSu objetivo es favorecer en el nio o nia la identificacin de situaciones de amenaza o vulneracin personal, y el desarrollo de estrategias conductuales efectivas de seguridad y proteccin.2. Promocin de la Salud Mental, Buen Trato y Cultura de PazLa poblacin infantil est cada vez ms expuesta a situaciones de peligro y riesgo psicosocial, tanto fuera como dentro de su propia casa. Al respecto, el Estudio Epidemiolgico Metropolitano en Salud Mental (EEMSM) 13 arroja que el 36.2% de las personas adultas encuestadas maltrata psicolgicamente a sus hijos, insultndolos o desvalorizndolos, cuando no obedecen o cuando no hacen las tareas. El 43.2%, alguna vez ha castigado fsicamente a sus hijos, aduciendo como razones la desobediencia, las peleas con los hermanos o las bajas notas. (2002).Es por ello la importancia del desarrollo de este eje temtico ya que este programa se basa en propiciar el desarrollo de la resiliencia en nios que sufran de maltrato infantil, teniendo como objetivos: Definir el maltrato infantil. Reconocer indicadores que favorezcan la deteccin del maltrato infantil Consecuencias en las vctimas Acciones bsicas de enfrentamiento de casosY en cuanto a La Cultura de Paz, esta trata de resolver los problemas a travs del dilogo, la conciencia de los otros, mediante el amplio y libre flujo de ideas, la negociacin y la mediacin, a fin de lograr que la guerra y la violencia sean imposibles, todo esto con el fin de lograr una sociedad sin conflictos donde el nio pueda desarrollarse sanamente y desenvolverse de manera integral.

Anexo