Trabajo de Tecnologia El Higiene

8/19/2019 Trabajo de Tecnologia El Higiene

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Capítulo 2

Marco teórico

2.- Reseña Histórica del curriculum educativo:

Al trascurrir los años, la limpieza en escuelas y universidades ha ido

aumentando, pero esto no incluye a todos, ya que algunos no constan con los

recursos necesarios para hacerse con útiles de limpieza y esto se podría deber a

una mala organización con los fondos que van dirigidos al establecimiento u las

malas condiciones sanitarias que tienen estos recintos.

Al no tener una buena higiene o aseo en un establecimiento tanto escolar como

universitario se pueden contagiar virus o bacterias que podrían terminar en

simples resfriados o enfermedades más serias, pero todo dependería de la

condición del alumno que contagie al resto.

e podría decir que la limpieza en cada establecimiento ha ido en franca me!ora

con respecto a cómo eran los establecimientos en tiempos pasados. "stos, o al

menos la mayoría de estos eran de madera, con piso o camino de tierra y con una

cantidad insuficiente de recursos económicos para pensar en los gastos que una

buena higiene correspondería.



2.1- Teoría cognitiva del aprendizae.

"n la actualidad el cognitivismo está centrado en la psicología de la educación,

que busca estimular a trav#s de aprendiza!es previos, aprendiza!e significativo, rol

activo del su!eto para desarrollar el conocimiento y la estimulación de susactividades mentales en función del proceso de aprendiza!e.

$or ende, lo que nuestro grupo busca hacer es intentar crear conciencia por el

higiene usando como base lo que ya se sabe, es decir, implementar las formas de

mantener el higiene comunes en el establecimiento y así crear conciencia y

hábitos en las generaciones más !óvenes.



2.2- !"R#$%&'!(# )&*$&+&C!T&, CM "RC#) %#

!"R#$%&'!(# /!usu0el

%a teoría del aprendiza!e significativo de Ausubel es una teoría psicológica del

aprendiza!e en el aula, y tiene como ob!etivo los procesos del aprendiza!e a trav#s

de la comprensión, transformación, almacenamiento y uso de la información que

los estudiantes aprenden en el aula. $or lo tanto busca conseguir que los

aprendiza!es que se adquieren en el aula sean significativos.

$or lo tanto, lo que nuestro grupo busca hacer es conseguir una buena higiene

del establecimiento adaptándolas a nuestras ideas, es decir , intentamos agregar

nuestras proposiciones tales como el alcohol gel en distintas zonas del colegio,entre otras a las reformas del colegio que ya han sido implementadas.



2.. "edagogía activa3 Constructivismo 4 educación

"l concepto de constructivismo es el nombre de varias corrientes surgidas en el

arte, psicología, filosofía, pedagogía y las ciencias sociales en general. in

embargo, entendido desde la perspectiva de la pedagogía el concepto de

constructivismo se entiende &como la corriente que afirma que el conocimiento de

todas las cosas es un proceso mental del individuo, que se desarrolla de acuerdo

a la interacción con el entorno'.

"ste concepto puede entenderse &que a trav#s de la refle(ión de nuestras

e(periencias construimos nuestro entendimiento del mundo en que vivimos'.

"s por este motivo que nuestro grupo decidió convertir las aulas, baños y casino

en un ambiente limpio o al menos libre de virus o bacterias para que así el golpe a

la moral de los estudiantes no sea tan grave )con golpe a la moral nos referimos a

que los estudiantes encuentren el colegio un lugar más agradable* y así traba!en

de manera más motivada.



2.5- Rec6itt 7enc6iser 4 su aporte a mantener la 8igiene.

+ecitt -enciser es una compañía que se encarga de crear artículos de salud,

higiene y del hogar. no de sus productos es /ettol, el cual es un !abón que ayuda

a eliminar virus y bacterias.

"sta compañía tiene su sede en lough, -ershire, 0nglaterra.

e formó en

1222 por la fusión de la británica +ecitt 3 4olman plc y la sede en 5olanda

-enciser 67.

$or su variedad de productos y sus altas ganancias, esta compañía tiene sedes

en más de 89 países y sus productos se venden en más de :99 países alrededor

del mundo.

;racias a sus investigaciones, esta compañía ha logrado me!orar en gran

medida los !abones higi#nicos y por ende, el higiene en el hogar y otro. "n otras

palabras, ha ayudado en la labor de frenar la falta de cuidados de salud.



2.9- a 8igiene3 un aporte a la pedagogía.

$ara me!orar el rendimiento e incluso la autoestima de los estudiantes,

profesores y todos los que est#n relacionados con la comunidad escolar es

necesario tener una buena higiene y una buena limpieza en el aula y

establecimiento, de no ser así los profesores y alumnos podrían sufrir de virus o

enfermedades, y debido a esto, las horas dentro del aula se verán perdidas por

algunos alumnos u profesores enfermos que falten a consecuencias de

enfermedades contagiosas u otras más simples, para evitar estos casos y no

perder tiempo de clase, es necesario mantener la limpieza en el entorno escolar,

algunas de las ubicaciones más posibles para con traer enfermedades en el

establecimiento escolar son<

A. %as salas de clases< al no mantener las salas de clase limpias, y en

ciertos casos bien ventilada puede provocar enfermedades a causa del

moho o polvo en ciertas partes, tambi#n de los pocos útiles de aseo

presentes en cada aula, ya que al estornudar además de e(pulsar moco

en cierta parte se liberan bacterias )nos referimos a la nariz por

supuesto*, y al no tener cerca una toalla o confort para limpiarse el

riesgo de contagio sube. Además, al estar en una sala mal oliente,

podría provocar cierto descontento y falta de atención de los alumnos

hacia la clase.

-. %os baños< este sin lugar a dudas es el lugar en que es más posible

contraer enfermedades y sobretodo infecciones, esto debido a que la

gran falta de útiles de aseo en este se hacen presente )papel higienico,

!abones, shampoo* )en los casos de que los alumnos se tengan que

bañar*, toallas desodorante ambiental e incluso las tapas de los =.4.

4. "l casino< al igual que en el hogar, siempre es necesario lavarse las

manos antes de comer, por lo que es necesario tener aunque sea

alcohol gel u otro artículo para la higiene de las manos.



2.- #es centrales de la 8igiene en la pedagogía.

%a pedagogía en la higiene tiene como e!es centrales los siguientes principios

1* na buena limpieza en aulas y baños.

:* >ateriales de aseo por cada salón.

?* >ateriales de limpieza para los baños.

@* %ograr mantener la limpieza lograda.

* +espetar, educar y enseñar a cuidar nuestro entorno escolar.

8* 5acer del establecimiento educacional Brings 4ollege un lugar limpio.

2.1;- %esarrollo de las capacidades de los usuarios



$ara lograr nuestro ob!etivo necesitamos hallar respuestas a preguntas surgidas

por alumnos, profesores, directiva y asistentes del establecimiento educacional, al

saber las molestias yCo sugerencias habremos tenido solo un minúsculo paso para

el proyecto, ya que el mayor desafío seria llevar acabo nuestro ob!etivos y cumplir

con las perspectivas que tiene en nuestro proyecto.

2.<- Reseña del tema



%a higiene ha sido siempre un problema del que preocuparse a nivel mundial,

este problema ya se ha solucionado en cierta forma, pero aún hace falta un paso

muy importante< crear conciencia en los !óvenes.

Antiguamente, por el 1D99 la gente arro!ada sus desperdicios a la calle y

actuaban en sus labores cotidianas sin ningún tipo de artículo que sea usado para

mantener el higiene. Aún en estas fechas no se ha creado una conciencia total, ni

siquiera a los adultos ya que botan sus desperdicios a la calle tales como<

cigarros, chicles, envoltorios, "tc.

2.=- Títulos e in>ormación so0re la 8igiene.



ignificado de higiene< "l t#rmino higiene se refiere a limpieza y al aseo, ya sea

del cuerpo como de las viviendas o lugares públicos. e puede distinguir entre la

higiene personal o privada )cuya responsabilidad es del propio individuo* y la

higiene publica )que puede ser garantizada por el estado*.

%a higiene tambi#n se vincula o asocia con la rama de la medicina que se

dedica a la conservación de la salud y la prevención de las enfermedades.

$equeña reseña< %as autoridades comenzaron a preocuparse por la higiene

pública a partir de la revolución industrial, cuando las condiciones precarias que se

vivían dentro de las fábricas comenzaron a diezmar a la población.

2.?- #l 8igiene 4 su aporte a la pedagogía.



"star en buena salud es esencial en cada situación de nuestra vida, por lo

tanto, estar en buenas condiciones de salud en la sala de clases, o más bien, en el

colegio es muy importante para lograr un mayor desarrollo y productividad en

clases.

Además, si ocurre el caso de que un alumno, o traba!ador del establecimiento

)como profesores o E$* se encuentre en el estado de enfermo, y asiste al colegio

de todas formas, puede infectar a otros alumnos o traba!adores, dependiendo de

la enfermedad, obviamente, esto puede suceder únicamente si el estado higi#nico

del establecimiento es leve, por leve, nos referimos a poco material higi#nico o

sanitario, como papeles higi#nicos a disposición de los alumnos, alcohol gel en

aulas y casino, etc.



"ro4ecto de tecnología so0re la

8igiene para el esta0lecimiento

educacional +rings College

$rofesor< Fuan garte

0ntegrantes del proyecto< 0gnacio Andrade, Alonso Bouillou(, >atías ;ua!ardo y

Babian Gavala

Eema< "l higiene

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