UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANOTRABAJO DE PATRIMONIOCAPITULO CARACTERIZACION DEL TURISMO MISTICO EN ILAVE4.1. ASPECTOS GENERALES:4.1.1. Ubicacin g!g"#$ica:Eldistrito de ilave se encuentra ubicado en Distrito delCollao Ilave de laregin de Puno a 54 km de distancia de la ciudad de Puno y esta entre losparalelos 696!""#de latitud sur del meridiano de $reen%ic&' (Ecoturismoel Collao' "))*+ El centro poblado ,ulla Conti&ueco se encuentra ubicado al sur este distritode Ilave a -5 km apro.imadamente de Ilave por la carretera panamericanasur/ Entre sus cordenadas 69"0-#de longitud oeste y -6-)0-4#de latitudsur delmeridiano de $reen%ic& a una distancia de 69 km de la ciudad ycapital de la 1egin Puno4.1.%. L&'i():Por el norte con' el distrito de 2cora 3 PunoPor el sur' con el distrito de ConduririPor el este' con el distrito de Pilcuyo y Provincia de 4uliPor el oeste' con el distrito de 2cora y 4uli4.1.*. A+(i(,-: 5a ciudad de Ilave se encuentra a una altitud de 65) metros sobre el niveldel mar 4.1.4. S,."$ici:5a super7icie total de Ilave es de 6*4'5* km"' es uno de los 5 distritos de laprovincia del Collao 4/-/5/ Clima8Por susituacingeogr97ica' el climadurantetodoel a:oespropiodelaltiplano' 7r;gido' seco y templado' estas condiciones especiales sePgina | 1 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANOpresentan durante todo el a:o' por la presencia del 5ago an con mayor intensidad en los meses de Aulio a setiembre' el restodel tiempo se presente con menor intensidad4.1./. 0i-"!g"a$&a:El rio principal es el rio Ilave' ubicado al margen iB@uierdo de laurbaniBacin =an Cristobal En el centro poblado ,ulla Conti&ueco e.isten tes pe@ue:os r;os oriac&uelostalescomoriosalado' rioirpani' yriomortini' @uebordeaelcontrono del cerro ltima' es DII2EI#' @ue signi7ica' el lugar de paso por el r;oJ por laparte menos &onda o m9s baAa (cerca+' entonces esta ser;a la m9sasidera' sustentada por elPadre Domingo 5lan@ue C&ana' &ombredegrancanoncultural' por@ueIlaveseubicalasorillasdel r;oEen@ue' por tanto tuvo @ue &aber un lugar para cruBar el r;oJ por ellugar m9saccesibleyconmenoscaudal paracruBar enambossentidosel r;oconsiderandoel tr9nsitoe.istentedesdela7ronteracon Kolivia y tambi?n el proveniente de 2re@uipa'Cusco y Puno4.%.%. C"acin:Pgina | 2 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANOEl Distrito de Ilave 7ue creado el -" de diciembre de -99-4.%.*. R)1a 0i)("ica:2.!ca ."3inca:5ostrabaAosrealiBados porel institutonacional deculturaenlaBonadeIlave' &an llegado a identi7icar asentamientos &umanos' pertenecientes alperiodol;tico(estimado 5'5)) 2/C/+respectivamenteenla cuencadelrioIlave en sus partes altas,9s tarde continuo esta ocupacin en las pro.imidades del lago durante elperiodo 7ormativo/ Pero es muc&o m9s 7recuente encontrar evidenciasar@ueolgicas pertenecientes a la cultura cleodelaciudaddeIlave7ueron los 7railes de la orden de los dominicos' @ue mandaron a construir -6Pgina | 3 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANOconventos o iglesias entre ellos Ilave' 4uli y Copacabana/ Ilave naci en ellugar conocido como Ounkan@ullu' posteriormente se traslad a orillas delr;o Ilave/ Ilave en su administracin depend;a de C&ucuito' con su capital delascaAasreales/ Posteriormentepertenecial virreinatodeKuenos 2ires&asta el a:o -*96' a:o en @ue se separaron para 7ormar parte del virreinatodel Per>/ 2 7ines del siglo MPIII el 9mbito regional 7ue dividido pol;ticamenteen partidos' los cuales comprendieron un n>mero de centros poblados/2.!ca R.,b+icana:Duranteel periodorepublicanoel pueblodeIlaveempieBaatomar una7ormaurbanaypaulatinamenteseasientalosgrandessolares@ueibapoblando/ El distrito de Ilave 7ue creado en la ?poca de la independencia/ Eldecreto supremo del" de mayo del-654 @ue reorganiBo la demarcacinterritorial de la provincia de C&ucuito y legaliB su pertenencia/ 5a ley QR 6-del )desetiembrede-9)5elevlalocalidadalacategor;adePilla'conAuntamente con el pueblo de 3unguyo/ En el a:o -95) por gestin delDoctor Enri@ue $allegos' Diputado por el Departamento de Puno ydistinguido &iAo de Ilave' es elevada a la categor;a de ciudad' mediante laley QR --6) del "6 de Qoviembre de -95)' por @uien 7uera presidente de la1ep>blica' don ,anual 2/ Ldr;a/El-" de diciembre de -99- por 5ey QR "56- se crea la provincia de ElCollao' public9ndose dic&a norma en El Peruano con 7ec&a - dediciembre/ En la misma se reconoce a Ilave como capital de la Provincia deEl Collao/ Desdeentonces' alrededor del a:o-99)' losabor;genesdelpueblo de Ilave participan en la reivindicacin de sus derec&os interviniendoactivamente en los gobiernos locales de los cinco distritos4.*. ASPECTO DEMOGRA6ICO:4.*.1. P!b+acin:=eg>n el Instituto Qacional de Estad;stica e In7orm9tica' en el censo de lapoblacin y vivienda dela:o "))*la poblacin deldistrito de Ilave es de 54'-6incluido lo urbano y rural 4.4. RECURSOS NATURALES:4.4.1. 6+!"a: Pgina | 4 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANODebido a la altitud del distrito' la 7lora tiene en nuestro 9mbito uncomportamiento caracter;stico similar en relacin al resto del altiplano'predominalac&illi%ua' sora' sikuya' sillu' cconccoma' kantutas' ke:uas't&ola' eucalipto' y otras de menor predominancia4.4.%. 6a,na: 5a 7auna est9 constituida por perdices' palomas' le@uele@ues' coneAossilvestres' especies carn;voras como el NorroJ Borrino' tambi?n se observalapresenciadeotrasespeciescomolaviBcac&a/ El mundobiticoesconsiderado como patrimonio nacional' y todas ellas en peligro de e.tincin/(Ecoturismo el Collao' "))*+4.7. ASPECTO SOCIAL:4.7.1. Vi8in-a: 5as viviendas en el distrito de Ilave y principalmente en el centro poblado de,ulla Conti&ueco predominantemente est9 construido con adobe' piedras ybarro' el tec&o de calamina con tiAerales de troncos de eucalipto' al interiorrevestida con tierra 7ina o yeso/ En los >ltimos a:os ya se ven contruccionesde viviendas con material noble 4.7.%. Sa+,-:El centro poblado de ,ulla conti&ueco cuenta con una posta de salud' estapertenece a las redes de la provincia del collao 4.7.*. I-i!'a:5apoblacindel centropobladode,ullaConti&uecoJ &ablael idiomaaymarayel espa:ol' lasmuAeresy&ombresadultosdel mediorural secomunican de pre7erencia &ablando el idioma aymara y los Avenes &ablanel idioma espa:ol y aymara (bilingSes+4.7.4. R+igin: 5apoblacindel centropoblado,ullaConti&uecosonensumayor;acatlicos y enraiBados con la regin andina (rituales' c&amanismo+ para laprosperidad personal' meAora de la agricultura y ganader;a 4./. ASPECTO ECONOMICO:4./.1. Ag"ic,+(,"a:Pgina | 5 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO5aactividadagr;colaesel soportedelaeconom;a7amiliar' perosevea7ectadapor laescasameAoraproductiva@ueimplicadisminucinenlosnivelesdeingresoyenelloel deterioroenel nivel devida' unodelosproblemas agobiantes es el ata@ue de plagas @ue ya don end?micas comoel gorgoAo de los andes @ue destruye el 6)Tde la produccin'acompa:ando a esto las secuelas por los residuos t.icos en el tub?rculodebido aluso de insecticidas y pesticidas @ue a7ectan alser &umano pormedio del consumo y degrada las tierras agr;colas matando a insectos enbene7icio del sistema ecolgico4./.%. Gana-"&a:5os pobladores del centro poblado ,ulla Conti&ueco demuestran aptitudesganaderas en las cuales predominan la crianBa de vacunos' ovinos'porcinos' y cam?lidos sudamericanos' su produccin se destina alautoconsumoy partealaventalocal y alaciudaddePuno' blico la entrevista con el t;tulo8 DEl redescubrimientode la puerta misteriosa de 2rama ,uru#' no sospec&e @ue elnombre de 2rama,uru iba a pegar' es m9s' nunca le diAe alperiodista @ue esa era la puerta de2rama ,uru/Por otro ladoJ E.pli@ue @ue en mi e.periencia' cuando descubr; la intensidad delos mensaAes @ue 7lu;an de las piedras vi a 2rama ,uru cruBarla/ Pero s? @ue en ellenguaAe period;stico muc&as veces elimpacto llamativo pesa m9s @ue elrelato7iel de los &ec&os/ Despu?s @ue ese art;culo se public y divulgo' advert; @ue otrasrevistas' peridicosylibroslallamabanpuertade 2rama,uru/2&ora' aunlaspersonas locales les &an adoptado este nombre para re7erirse a ella# (Despertar2ndino' "))6 p9g/ "+/ EL ORIGEN AL NOMBRE DE =AJAEU MAR?A@4ames 2r?valo' peregrino y e.plorador mani7iesta8 Del nombre de 2rama ,uru 7ueinspirado por las descripciones @ue se encuentran en ellibro DEl=ecreto de los2ndes#' escrito por @uien se autodenomina Krot&er P&ilip/ Qo obstante' el nombrede2rama,urunadatiene@uever conel lugar @uedescribo' peroena@uelPgina | 9 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANOmomento 7ue necesario bautiBarlo con un apelativo sugerente' ya @ue nopod;amos seguir llam9ndolo como lo ∾an popularmente8 Dpuerta del Diablo#/Perm;tanme a&ora describirla/ Esta gran puerta' de presencia e.terna' seencuentra alsur de todo este centro de poder/ Dir? @ue las &endiduras' es unasuerte de pilares en baAo relieve @ue se encuentran en los e.tremos' en relacin alape@ue:apuerta' tienenunpromediodealas' aambosladosdelospilares7icticios' y cuenta con una puerta pe@ue:a' en su punto baAo' de 79cil acceso/ =inos apartamos algunos metros de este ingreso' veremos @ue la puerta seencuentra trabaAada en un ro@uedal en 7orma de pared naturalJ y usando nuestraimaginacin creativa podernos coincidir en &allar en la parte superior y mirando&acia el sur' un per7il &umano sorprendenteJ de la misma manera encontraremosunnuevoper7il &umanosorprendenteJ deigual modoencontraremosunnuevoper7il' al otro lado de la roca' en su direccin norte/Estos rostros debieron ser s;mbolos m9gicos para nuestros antepasados' al puntode considerar este espacio como sagrado y lugar donde se pod;an trabaAar otras7ormas trascendentales dentro de su propia cosmovisin/Enlapartesuperior del parednubicamosla7ormasugeridadecabeBasdecndores' en semeAanBa a otros lugares de los andes @ue' como evidencia del arteancestral' se &an encontrado esculturas y monumentos @ue rinden culto y&omenaAe a seres y animales m;ticos/ 2simismo' se &an descubiertorepresentacionesnaturales@uetuvieronvital importanciaenladecisinparaescoger lugaressagradosJ entoncesestoscndoressugeridos' conseguridad'Augaronunrol importanteparael talladodelapuertainterdimencional aunosmetros de distancia y 7rente a la puerta' ubicamos dos grupos de &ileras de rocas/2lgunos &istoriadores populares re7ieren @ue el lugar era tan especial @ue' en la?poca de sus talladores' los danBarines maestros invocaban a %ira@oc&a/Para @ue los deAe all; por siempre y este &aciendo uso de su poder los trans7ormoen piedras para @ue se mantengan como los eternos guardianes del m9gico lugar/5as dos &ileras de piedras' as; sugieren a los amautas @ue 7ueron trans7ormadosen roca para cuidar el lugarJ y @ue en las noc&es' acompa:ados de la luna' salena danBar y cantando abren el camino secreto &acia el mundo interdimencional delos maestros y maestras/El ro@uedal donde se encuentra tallada esta puerta est9 localiBada al este pero lom9s sorprendente es @ue el sol ilumina 7rontalmente su entrada el "- de Aunio' d;adelsolsticio/ 3 sila puerta se encuentra alineada alnacimiento delsolel"- deAunio' este &ec&o nos demuestra la intencin de sus art;7ices' rea7irmando as; elcar9cter astronmico de todo centro de poder/2&ora' las 7ormas talladas en la puerta' e.ternas como internas' nos ense:an lospasos a seguir para apro.imarnos a ella y permitirnos vislumbrar la e.periencia delo interdimencional/ En las ceremonias de alta magia' realiBadas en ellugar' &ePgina | 10 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANOpodidover alosguardianesastralesdel lugarJ yenlascolumnas7icticiasseubican los maestros guardianes del portal a ellos @ue &ay @ue pedir la autoriBacinpara ingresar al mundo lum;nico de este reino sagrado/5uegodedar suaprobacinel guardi9n' ubicadoal norte' nosdirigimosalape@ue:a puerta personalen 7orma de DILL?A UTA =La P5,1a P,"(a n 6!"'a - T@ILL?A UTA@1icardo$onBales' contactadodel 7enmenoovni nosrelata8 Dcasi al centrodeestepe@ue:oprticociego' sepuedeapreciar una&ondamarcacircular'@uecoincide sospec&osamente con la ubicacin del llamado c&akra coronario si unapersona agac&a la cabeBa para arrodillarse/ Este detalle lo comprobamos cuandounos ni:osde un pueblo adyacente nos contaron'm9s tarde' @ueen-996' ungrupo de personas vestidas con t>nicas aBules y blancas' se inclinaban ante lapuerta cantando unas palabras e.tra:as (,antrams+/Pgina | 11 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANOQos contaban @ue tres de ellos∾an el trabaAo8 un &ombre vestido de blanco' al centro' como arrodillado' en unmomento estuvo de pie y ten;a en sus manos como un libro @ue lo le;a en voB alta'y los otros dos acompa:antes' vestidos de aBul en los e.tremos/Huien nos cont la versin detallada de esta &istoria era elni:o @ue 7ue testigopresencial del &ec&o' al esconderse detr9s de unas rocas y ver lo @ue suced;a/El ni:o nos coment' adem9s @ue vio como la puerta se abr;a y de su interior sal;aalgo as; como &umo y una luB muy brillante' en donde el &ombre vestido de blancoingreso' yluegodealgunosminutos' salicargandodentrodeunsaco' unosobAetos met9licosY2l margende@ueesterelatoseaciertoonolocuriosoes@uecoincid;aconnuestras apreciaciones8 el pe@ue:o marco @ue los visitantes denominan Dpuerta#'no es sino un altar donde el caminante debe arrodillarse como en un templo/ D5apuerta#' es en verdad' el marco grande' de unos siete metros de altura' dise:adopor un giganteY tambi?n sab;amos @ue la marca &onda en la pared de roca eraenel pasadolacuencadondeuncristal decolorverde' brillante' yal parecerposeedor de e.traordinarias cualidades m9gicas/ =e &allaba cual llave de ingresoal retiro interior/Estapiedraesconocidaenlasabidur;aincaicacomolasagradaGmi:a' laesmeralda de poder/2parentemente estuvo en 2Aayu ,arca y &abr;a sido @uitada de la puerta para serescondida en las pro7undidades del lago mero4)vienedecuarentena' aislamiento puri7icacin/ Pues en el cuento donde 2l; Kab9 3 5os 4)5adrones' se dice @ue los ladrones roban los tesoros de la &umanidad' y [Cu9l esel tesoro m9s valioso @ue la &umanidad tiene\' el conocimiento' y [Dndeguardanese conocimiento\' enel mundointraterreno' unacueva' y [Cmo sePgina | 13 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANOaccede a esa cueva y a ese tesoro\' a trav?s del Ab"( SD)a'!I A,n Man("anBI)a a trav?s del poder de la palabra' la magia del verbo' entonces a trav?s de lavibracinJ 1ecordemos @ue en el evangelio de =an 4uan dice8 En el principio era elverbo' la palabra era Dios y palabra est9 al lado de Dios y por la palabra todas lascosas 7ueron &ec&asJ Entonces a&; est9 el poder del sonido' acaso el poder delsonido' no 7ue el @ue derribo las murallas de 4eric' seg>n la KibliaJ Entonces @ueotras cosas no podr;a derribar' abrir' aperturarJ El poder del sonidoJ entonces estaren el lugar preciso' en la actitud adecuada' &aciendo lo @ue uno tiene @ue &acer' ycreyendo lo@ueuno&ace'por@ueal creerlolocreas/Entoncesel poderdelapalabra' el poder del sonido y el poder de la vibracin' todo eso est9 en el poderde la mantraliBacin de la palabra clave' el mantra' la llave para abrir los portalesinterdimencionales#/ (ltimo viaAe de estudios @ue se realiB el d;a Aueves -) de octubre a &oras -)8-5 am con rumbo al =itio 2r@ueolgico de =illustani ubicado en el distrito de 2tuncolla al norte dePgina | 24 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANOPuno raliBamos observaciones del sitio' en la presente monogra7;a busco dar a conocer su descripcin geogr97ica sus restos ar@ueolgicos su ri@ueBa en 7lora y 7aunatambi?n teniendo en cuenta la laguna Gmayo acerca de este patrimonio tur;stico y su diversidad de peces y aves/Jn-ic:A).c(!) g!g"#$ic!)LLLLLLLLLLLLLLL..* Pgina | 25 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANOR)1a Qi)("ica LLLLLLLLLLLLLLLLL.4 R)(!) a"5,!+gic!)LLLLLLLLLLLLLLL: CQ,++.a)La +ag,'a ,'aG!6+!"a G $a,naLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.1:C!c+,)i!n)LLLLLLLLLLLLLLLLLLL..%HRc!'n-aci!n)LLLLLLLLLLLLLLLL..%1Bib+i!g"a$&aLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL%*CAPITULO I: ASPECTOS GEOGRC6ICOS:Si++,)(ani:Pgina | 26 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANOEn una pen;nsula de la laguna Gmayo' a 4 kmde Puno' se encuentra el sitioar@ueolgico de =illustani' un cementerio donde se pueden ver una serie deimpresionantes tumbas pertenecientes a la cultura Oolla (-")) W -45)+ @ue se desarrollen la parte nortede la laguna'en la localidad conocida como Catuncolla/ 5as tumbas'llamados c&ullpas' @ue tienen la 7orma de troncos de cono invertidos' son construcciones@ue en menor n>mero se encuentran tambi?n en varios otros locales del altiplanoLag,na U'aG!5aguna Gmayo (5aguna Gmayo+ es un_una lago (class C W Cidrogr97ica+ en DepartamentodePuno(Puno+' Per>(=out& 2merica+ conuncdigodereginde 2mericas_EesternEurope/ =e encuentra a una altitud de '946 metros sobre el nivel del mar/=us coordenadas son-54`6)F Qy *)-)`)F Een7ormatoD,=(grados' minutes'segundos+ o W-5/* y W*)/-66* (en grados decimales+/ =u posicin GesYY8Caciael sur' aunoscuarentametros' sedestacaunaconstruccindeper;metrocuadrado' realiBada con grandes blo@ues de piedra tallada' @ue tiene slo dos 7ilas deestas piedras' llamado 2ya%asi cuadradoJ a su alrededor se encuentra gran cantidadde blo@ues semi trabaAados' lo @ue denota la interrupcin de la actividad con la llegadade los espa:oles/ =u acceso o puerta en el lado este' est9 de7inida sobre un blo@ue degran dimensin de m9s demetros de longitud/Dirigi?ndonos &acia el oeste y luego &acia el sur se recorre el espacio denominado=amari Pampa' opampadel descanso' all; seobservanvariosblo@uesdepiedratallados' con unas protuberancias @ue serv;an para 7acilitar su traslado' a los @ue selesllamaPiedrascansadasJ tambi?nseencuentranvariasc&ullpascont?cnicadeconstruccin Inka y enterramientos de @uienes tuvieron @ue acompa:ar a su =e:or/Cerca de ellas y tambi?n m9s al sur se &allan las canteras de donde se e.tra;an losblo@ues' not9ndoseloscortes@ueserealiBaronutiliBandopiedrasyguiAarrosdemayor dureBa/ =iendo dic&a 9rea llamada =amari Pata/Pgina | 36 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO Continuando &acia el sur se incursiona en el sector Catun 2ya Easi' espacio dondese&allanlasc&ullpas demayor tama:oymeAor elaboracin' siendoadem9s elespacio m9s importante por &aberse encontrado all; vestigios de las ocupaciones devarios miles de a:os' desde la ?poca de los caBadores' y posteriormente de la culturaPukara y