รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตร(มคอ.7) ประจาปการศกษา 2559

รอบระยะเวลา : 1 มถนายน 2559 - 31 พฤษภาคม 2560

วทยาลยเซาธอสทบางกอก : SOUTHEAST BANGKOK COLLEGE

ผานการตรวจประเมนแลว

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต

บณฑตวทยาลย

TQF

กาหนดการ การตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต วนองคารท 11 กรกฎาคม 2560

เวลา 08.30 - 12.00 น. ณ หองเสลา 1 ชน 1 อาคารเฉลมพระเกยรต 7 รอบพระชนมพรรษา

วทยาลยเซาธอสทบางกอก

เวลา กจกรรมการตรวจประเมน ผรบผดชอบ 08.30 น. - คณะกรรมการพรอมกน ณ หองเสลา 1

- คณะกรรมการวางแผนการตรวจประเมนฯรวมกน ดร.บณฑต ประสานตร ดร.ชตพทธ ชตสกล อ.นงลกษณ เหรยญทอง

08.30 - 09.00 น. - แนะนาคณะกรรมการผประเมนฯ / แนะนาวธการประเมนฯ - แนะนาอาจารยประจาหลกสตร

คณะกรรมการผประเมน อาจารยประจาหลกสตร

09.00 - 12.00 น. - ดาเนนการตรวจประเมน • ตรวจเอกสารหลกฐานอางอง

• สมภาษณอาจารยประจาหลกสตร • สรปผลการตรวจประเมนและรางานผลการประเมนตอ

หลกสตรเพอรบทราบ • ซก – ถาม ตามขอสงสย

คณะกรรมการผประเมน อาจารยประจาหลกสตร

12.00 น. รบประทานอาหารกลางวน ฝายจดเลยง  

 

 

 

 

 

สานกประกนคณภาพการศกษา   086 - 0157211

1

การรายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556) บณฑตวทยาลย วทยาลยเซาธอสทบางกอก

ประจาปการศกษา 2559 วนทรายงาน 30 มถนายน 2560

หมวดท 1 ขอมลทวไป

รหสหลกสตร 25511161109589

อาจารยประจาหลกสตร อาจารยประจาหลกสตรตาม มคอ. 2 อาจารยประจาหลกสตรปจจบน หมายเหต

1.ดร.จตพร สงขวรรณ 1.ผศ.ดร.จตพร สงขวรรณ -สภาวทยาลยไดอนมตการปรบปรง

แกไข ในการประชม ครงท 4/2558 เมอวนท 17 ธ.ค. 58 -สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

พจารณารบทราบการอนมตการปรบ ปรงแกไขหลกสตร ลงวนท 13 ม.ย. 59

2.ดร.สทธชย ฝรงทอง 2.ดร.ศกดสน กลนสนทร 3.พล.ต.ดร.อนชาต บนนาค 3.พล.ต.ดร.อนชาต บนนาค 4.รศ.ดร.เฉลมรฐ ขมพานนท 4.ดร.ไพโรจน เกดสมทร 5.ดร.ศกดสน กลนสนทร 5.ดร.ปฏมา ประโยชนอดมกจ 6.นายไชยยศ ไชยมนคง 6.ผศ.ดร.ตรวทย อศวศรศลป

อาจารยผสอน

ท ชอ-นามสกล คณวฒ ผลงานวจย 1 ดร.ภษตย วงษเลก Ph.D. (Vocational

education administration) ศษ.ม.(การบรหาร

การศกษา) ศศ.บ. (การจดการทวไป) กศ.บ. (ธรกจศกษา– การตลาด)

King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang ม.เกษตรศาสตร

วทยาลยครพระนคร ม.ศรนครนทรวโรฒ บางเขน

-ภษตย วงษเลก. 2559. “ปจจย

สาคญทมผลตอการตดสนใจของ

ผปกครองในการสงบตรหลาน

เขาเรยนอนบาลเอกชน. วารสารวชาการมหาวทยาลยฟารอสเทอรน. 10(3) : 226-237 -ภษตย วงษเลก และชนาภา สรรตนสธ. 2559“ปจจยทมอทธพล

ตอการดาเนนงานการจดการ

ความ รของวทยาลยเทคโนโลย

และอาชวศกษาเอกชนใน

กรงเทพมหานคร”วารสารครศาสตรอตสาหกรรม.15(2) (พ.ค.–ส.ค.59)

2

ท ชอ-นามสกล คณวฒ ผลงานวจย 2 ดร.ณฐสพนธ เผาพนธ D.B.A. (IT

Management) บธ.ม. (การเงนและการ ธนาคาร) วท.บ. (สถต)

Nova Southeastern University, U.S.A ม.ศรปทม ม.ศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร

- Natsapun Paopan. 2015. “The Sustainability on Business Management of THAI’ Electronics Exporters” ,Australian Journal of Basic and Applied Sciences - Natsapun Paopan.2015. “Critical Factors of Knowledge Management of Organic Rice Enterprise in Thailand”,Australian Journal of Basic and Applied Sciences -Chaiwat Chanpitak and Natsapun Paopan.2016. “The Competncy Dimension of Operating Officals in Pest Control Business: A Case Study of Thailand,Middle-East” Journal of Scientific Reseach 24(5)

3

ท ชอ-นามสกล คณวฒ ผลงานวจย 3 รศ.ดร.สทธพร พมพสกล D.Eng.

(Manufacturing Engineering) M.Eng. (Manufacturing Engineering) วศ.บ(วศวกรรมอตสาห การ

University of Michigan Ann Arbor, U.S.A Rochester Institute of Technology, U.S.A. สถาบนเทคโนโลย

พระจอมเกลาธนบร

-อภชาต สทธชยเนตร และ สทธ

พร พมพสกล. 2556.“การออก แบบวธการจดเตรยมตคอนเทน

เนอรกรณศกษาบรษทวนคอน

เทนเนอร เดโป จากด.”วศวสารลาดกระบง. 30(2) :49 49-54 -พพฒพงษ เพญศร และ สทธ

พร พมพสกล. 2558. “การปรบ ปรงกระบวนการผลตเหลกเสน

เสรมคอนกรต โดยแนวคดของการผลตแบบลน กรณศกษา โรงงานผลตเหลกเสนเสรม

คอนกรต.” วศวกรรมสารฉบบวจยและพฒนา. 26 (3) -นฤทศน โตธนะคณ, สทธพร พมพสกลและ เชาวลต หามนตร .2559. “การปรบปรงการสงซอ

และการจดเกบวสดการ แพทย กรณศกษาคลงพสดของ

โรงพยาบาล.”วศวสารลาด กระบง. 33 (2)

4 ผศ.ดร.ปญญา อสระวร วณช

Ph.D. (Accounting) บช.ม. บช.บ.

จฬาลงกรณ

มหาวทยาลย ม.ธรรมศาสตร จฬาลงกรณ

มหาวทยาลย

-Panya Issarawornrawanich. 2015. “The Association between Board of Directors’ Characteristics and Firm Performance: Empirical Evidence from Emerging Market of Thailand.” Journal of Applied Business and Economics 2015. Volume 17(1):54-55.

4

ท ชอ-นามสกล คณวฒ ผลงานวจย Seattle – South Florida –

Toronto. 2015. -Benjamas Janamrung Panya Issarawornrawanich.2015. "The association between corporate social responsibility index and performance of firms in industrial products and resources industries: empirical evidence from Thailand" Social Responsibility Journal, Vol. 11 Iss 4 pp. 893 - 903

5 รศ.เสาวภา มถาวรกล พศ.ม. (การตลาด) บธ.บ. (ธรกจระหวางประเทศ)

จฬาลงกรณ

มหาวทยาลย จฬาลงกรณ

มหาวทยาลย

เสาวภา มถาวรกลและฉตรชย ลอยฤทธวฒไกร.2559. “การประเมนผลหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต แขนงวชาการตลาด สาขาวชาวทยาการจดการ.นนทบร: มหาวทยาลย สโขทยธรรมาธราช. กลยาน ภาคอต,เสาวภา มถาวรกลและพเชษฎ สทธโชคสกลชย.2559. “การวเคราะหผลการดาเนนงานของบรษทผออกหนเสนอขายแกสาธารณชนครงแรก (IPO)ทงกอนและหลงจดทะเบยนในตลาดหลกทรพยแหงประเทศไทย.”กรงเทพฯ : ตลาดหลกทรพยแหงประเทศไทย

5

ท ชอ-นามสกล คณวฒ ผลงานวจย 6

นายไชยยศ

ไชยมนคง M.A. Economics ศ.บ. Economics

University of New Brunswick, Canada ม.ธรรมศาสตร

-ไชยยศ ไชยมนคง และสภาพร โครตสงคราม .2559. “ความคดเหนตอการพฒนาศนยกลาง โลจสตกสในประเทศไทย.” วารสารวทยาลยเซาธอสทบางกอก. 2(1) 43:55 -ไชยยศ ไชยมนคงและ ชลดา ธนายศนนท. 2559. “ความคด เหนของผใชบรการตอประสทธ ประสทธภาพผใหบรการขนสง

สนคาทางทะเลระหวางประเทศ กรณบรษทผสงออกในเขตนคม

อตสาหกรรมอมตะนคร ระยะท 4 จงหวดชลบร.” หนา 991-1002. ในการประชมวชาการระดบชาต เบญจมตรวชาการ ครงท 6.เชยงใหม: มหาวทยาลย ฟารอสเทอรน. ไชยยศ ไชยมนคง,ชญาดา ปลมภรม และศรภา อณกานนท.2560. “การนาเทคโนโลย RFID มาใชเพอเพมประสทธภาพปฏบตการ

คลงสนคา กรณบรษทอารอาร อตสาหกรรม จากด”ในการประชมวชาการระดบชาต เบญจมตรวชาการ ครงท 7.ลาปาง: วทยาลยอนเตอรเทค ลาปาง (27 พ.ค. 60)

6

ท ชอ-นามสกล คณวฒ ผลงานวจย 7 ผศ.ดร.สนตชย คชรนทร Ph.D. (Operations

and Supply Chain Management) M.M. (Shipping Management) B.B.A. (International Transport Management)

The University of Manchester, Manchester, UK. Korea Maritime University, South Korea. Thammasat University

-Kotcharin,S. 2016. “Effects of social capital on external logistics integration.” In Proceedings of the 23rd International Annual EurOMA Conference, 19-21 June 2016, Trondheim, Norway. - Kotcharin, S. 2015. “The impact of market orientation and delivery capability: A multi group analysis.” In Proceedings of the 26th Annual Production and OperationManagement Society (POMS) 8-11 May. Washington D.C., USA.

สถานทจดการเรยนการสอน

อาคารเฉลมพระเกยรต 6 รอบพระชนมพรรษา ชน 5 หอง MBA 1, MBA 2, MBA 3, 159

7

การกากบใหเปนไปตามมาตรฐาน เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน

1 จานวนอาจารยประจาหลกสตร

หลกสตรมอาจารยประจาครบทง 6 คน ประกอบดวย 1. ผศ.ดร.จตพร สงขวรรณ -D.B.A. Management Nova Southeastern University, U.S.A -บธ.ม. การเงน มหาวทยาลยเกษตรศาสตร -วท.บ. เศรษฐศาสตรเกษตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

2. ดร.ศกดสน กลนสนทร -D.B.A. Management Nova Southeastern University, U.S.A -M.B.A. Organizational Policy Boston University U.S.A. -วท.บ. สถต มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

3. พล.ต.ดร.อนชาต บนนาค -D.B.A Business Administration University of South Australia -ศ.ม. การศกษานอกระบบ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร -วท.บ. สงคมศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

4. ดร.ไพโรจน เกดสมทร -Ph.D. Business Administration มหาวทยาลย (English Program) รามคาแหง -น.บ. (นตศาสตร) มหาวทยาลย รามคาแหง -M.D. (Medicine) Virgen Milagrosa Educational Institutions.Inc., Philippines

8

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 5. ดร.ปฏมา ประโยชนอดมกจ

- Ph.D. (Business Administration) มหาวทยาลย กรงเทพ -M. Arch-Urp. (Architecture) College of Architecture and Urban Planning, University of Colorado at Denver, Colorado,USA. -B. Arch. (Architecture) มหาวทยาลย เกษมบณฑต

6. ผศ.ดร. ตรวทย อศวศรศลป - P.h.D.(Development Administration) สถาบน บณฑตพฒนบรหารศาสตร - M.Com (Management) University of Wollongong, Australia - B.B.A. (General Management) Assumption University

เอกสารอางอง ประกอบดวย 1.สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาพจารณารบทราบ การอนมตการปรบปรงแกไขหลกสตร ลงวนท13 ม.ย. 59

9

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 2 คณสมบตของอาจารยประจาหลกสตร

อาจารยประจาหลกสตรมคณสมบตเปน

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร หรอ อาจารยทปรกษาวทยานพนธ หรอ อาจารยผสอบวทยา

นพนธ หรออาจารยผสอน

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑตมอาจารยประจาหลกสตร เปนไปตามคณสมบตทสานกงานคณะกรรมการการ

อดมศกษากาหนด ประกอบดวย 1. ผศ.ดร.จตพร สงขวรรณ -D.B.A. Management Nova Southeastern University, U.S.A -บธ.ม. การเงน มหาวทยาลยเกษตรศาสตร -วท.บ. เศรษฐศาสตรเกษตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

2. ดร.ศกดสน กลนสนทร -D.B.A. Management Nova Southeastern University, U.S.A -M.B.A. Organizational Policy Boston University U.S.A. -วท.บ. สถต มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

3. พล.ต.ดร.อนชาต บนนาค -D.B.A Business Administration University of South Australia -ศ.ม. การศกษานอกระบบ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร -วท.บ. สงคมศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

4.ดร.ไพโรจน เกดสมทร -Ph.D. Business Administration มหาวทยาลย (English Program) รามคาแหง -น.บ. (นตศาสตร) มหาวทยาลย รามคาแหง -M.D. (Medicine) Virgen Milagrosa Educational Institutions.Inc., Philippines

10

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 5. ดร.ปฏมา ประโยชนอดมกจ

- Ph.D. (Business Administration) มหาวทยาลย กรงเทพ -M. Arch-Urp. (Architecture) College of Architecture and Urban Planning, University of Colorado at Denver, Colorado ,USA -B. Arch. (Architecture) มหาวทยาลย เกษมบณฑต

6. ผศ.ดร.ตรวทย อศวศรศลป - P.h.D.(Development Administration) สถาบน บณฑตพฒนบรหารศาสตร - M.Com (Management) University of Wollongong, Australia - B.B.A. (General Management) Assumption University

เอกสารอางอง ประกอบดวย 1.สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาพจารณารบทราบ การอนมตการปรบปรงแกไขหลกสตร ลงวนท 13 ม.ย.59

11

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 3 คณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

อาจารยผรบผดชอบหลกสตรตองคณวฒ

ไมตากวาปรญญาเอกหรอเทยบเทาหรอดารง

ตาแหนงรองศาสตราจารยขนไปในสาขาวชา

นนหรอสาขาวชาทสมพนธกนจานวนอยาง

นอย 3 คน

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑตมอาจารยผรบผดชอบ

หลกสตรเปนไปตามคณสมบตทสานกงานคณะกรรมการ

การอดมศกษากาหนด ประกอบดวย 1. ผศ.ดร.จตพร สงขวรรณ -D.B.A. Management Nova Southeastern University, U.S.A -บธ.ม. การเงน มหาวทยาลยเกษตรศาสตร -วท.บ. เศรษฐศาสตรเกษตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

2. ดร.ศกดสน กลนสนทร -D.B.A. Management Nova Southeastern University, U.S.A -M.B.A. Organizational Policy Boston University U.S.A. -วท.บ. สถต มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

3. พล.ต.ดร.อนชาต บนนาค -D.B.A Business Administration University of South Australia -ศ.ม. การศกษานอกระบบ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร -วท.บ. สงคมศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

เอกสารอางอง ประกอบดวย 1. สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาพจารณารบทราบ การอนมตการปรบปรงแกไขหลกสตร ลงวนท 13 ม.ย.59

12

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 4 คณสมบตของอาจารยผสอน

1. อาจารยประจาหรอผทรงคณวฒภายนอกสถาบน

มคณวฒปรญญาโทหรอดารงตาแหนงทางวชาการ

ไมตากวาผชวยศาสตราจารย ในสาขาวชานนหรอ

สาขาวชาทสมพนธกน และ 2. มประสบการณดานการสอนและ 3. มประสบการณในการทาวจยทไมใชสวนหนงของ

การศกษาเพอรบปรญญา

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑตมอาจารยผสอนเปนไป ตามคณสมบตทสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

กาหนด ประกอบดวย 1.ดร.ภษตย วงษเลก ศศ.บ. (การจดการทวไป) วทยาลยครพระนคร กศ.บ. (ธรกจศกษา– การตลาด) ม.ศรนครนทรวโรฒ บางเขน ศษ.ม. (การบรหารการศกษา) ม.เกษตรศาสตร Ph.D. (Vocational education administration) King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang ผลงานวจย -ภษตย วงษเลก. 2559. “ปจจยสาคญทมผลตอการตดสน

ใจของผปกครองในการสงบตรหลานเขาเรยนอนบาล

เอกชน. วารสารวชาการมหาวทยาลยฟารอสเทอรน. 10(3) : 226-237 -ภษตย วงษเลก และชนาภา สรรตนสธ. 2559“ปจจยทม

อทธพลตอการดาเนนงานการจดการความ รของวทยาลย

เทคโนโลยและอาชวศกษาเอกชนในกรงเทพมหานคร” วารสารครศาสตรอตสาหกรรม.15(2) (พ.ค.–ส.ค.59) 2. ดร. ณฐสพนธ เผาพนธ วท.บ. (สถต) ม.ศรนครนทรวโรฒ บธ.ม. (การเงนและการธนาคาร) ม.ศรปทม D.B.A. (IT Management) Nova Southeastern University, U.S.A ผลงานวจย - Natsapun Paopan. 2015. “The Sustainability on Business Management of THAI’ Electronics Exporters” ,Australian Journal of Basic and Applied Sciences

13

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน -Natsapun Paopan.2015. “Critical Factors of

Knowledge Management of Organic Rice Enterprise in Thailand”,Australian Journal of Basic and Applied Sciences -Chaiwat Chanpitak and Natsapun Paopan.2016. “The Competncy Dimension of Operating Officals in Pest Control Business: A Case Study of Thailand,Middle-East” Journal of Scientific Reseach 24(5) 3. รศ.ดร.สทธพร พมพสกล วศ.บ (วศวกรรมอตสาหการ) สถาบนเทคโนโลยพระจอม เกลาธนบร M.Eng. (Manufacturing Engineering) Rochester Institute of Technology, U.S.A. D.Eng. (Manufacturing Engineering) University of Michigan Ann Arbor, U.S.A ผลงานวจย -อภชาต สทธชยเนตร และ สทธพร พมพสกล. 2556. “การออกแบบว ธ ก ารจ ด เตร ยม ต คอน เทน เนอร กรณศกษา บรษท วนวน คอนเทนเนอร เดโป จากด.” วศวสารลาดกระบง. 30(2) : 49-54 -พพฒพงษ เพญศร และ สทธพร พมพสกล. 2558. “การปรบปรงกระบวนการผลตเหลกเสนเสรมคอนกรต โดยแนวคดของการผลตแบบลน กรณศกษา โรงงานผลต

เหลกเสนเสรมคอนกรต.” วศวกรรมสารฉบบวจยและพฒนา. 26 (3)

14

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน

-นฤทศน โตธนะคณ, สทธพร พมพสกล และ เชาวลต หา มนตร. 2559. “การปรบปรงการสงซอและการจดเกบ

วสดการแพทย กรณศกษา คลงพสดของโรงพยาบาล.” วศวสารลาดกระบง. 33 (2) 4. ผศ.ดร.ปญญา อสระวรวณช บช.บ. จฬาลงกรณมหาวทยาลย บช.ม. ม.ธรรมศาสตร Ph.D. (Accounting) จฬาลงกรณมหาวทยาลย ผลงานวจย -Panya Issarawornrawanich. 2015. “The Association between Board of Directors’ Characteristics and Firm Performance: Empirical Evidence from Emerging Market of Thailand.” Journal of Applied Business and Economics 2015. Volume 17(1):54-55. Seattle – South Florida-Toronto. 2015. -Benjamas Janamrung Panya Issarawornrawanich. 2015."The association between corporate social responsibility index and performance of firms in industrial products and resources industries: empirical evidence from Thailand" Social Responsibility Journal, Vol. 11 Iss 4 pp.89-903.

5. รศ.เสาวภา มถาวรกล บธ.บ. (ธรกจระหวางประเทศ) จฬาลงกรณมหาวทยาลย พศ.ม. (การตลาด) จฬาลงกรณมหาวทยาลย ผลงานวจย เสาวภา มถาวรกลและฉตรชย ลอยฤทธวฒไกร.2559. “การประเมนผลหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต แขนงวชาการตลาด สาขาวชาวทยาการจดการ.”นนทบร: มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช.

15

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน กลยาน ภาคอต, เสาวภา มถาวรกลและพเชษฎ สทธโชค

สกลชย.2559. “การวเคราะหผลการดาเนนงานของบรษทผออกหนเสนอขายแกสาธารณชนครงแรก (IPO) ทงกอนและหลงจดทะเบยนในตลาดหลกทรพยแหงประเทศไทย.”กรงเทพฯ :ตลาดหลกทรพยแหงประเทศไทย

6. นายไชยยศ ไชยมนคง ศ.บ. Economics ม.ธรรมศาสตร M.A. Economics University of New Brunswick, Canada ผลงานวจย -ไชยยศ ไชยมนคง และสภาพร โครตสงคราม .2559. “ความคดเหนตอการพฒนาศนยกลางโลจสตกสใน

ประเทศไทย.” วารสารวทยาลยเซาธอสทบางกอก. 2(1) 43:55 -ไชยยศ ไชยมนคงและ ชลดา ธนายศนนท. 2559. ความ คดเหนของผใชบรการตอประสทธประสทธภาพผใหบรการ

ขนสงสนคาทางทะเลระหวางประเทศ กรณบรษทผสงออก

ในเขตนคมอตสาหกรรมอมตะนคร ระยะท 4 จงหวดชลบร หนา 991-1002. ในการประชมวชาการ ระดบชาตเบญจ มตรวชาการ ครงท 6.เชยงใหม : มหาวทยาลยฟารอส

เทอรน. -ไชยยศ ไชยมนคง, ชญาดา ปลมภรม และศรภา อณกา

นนท. 2560. “การนาเทคโนโลย RFID มาใชเพอเพม

ประสทธภาพปฏบตการคลงสนคา กรณบรษทอารอาร อตสาหกรรม จากด” ในการประชมวชาการระดบชาต เบญจมตรวชาการ ครงท 7. ลาปาง: วทยาลยอนเตอร เทคลาปาง (27 พ.ค. 60)

16

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 7. ผศ.ดร.สนตชย คชรนทร

B.B.A. (International Transport Management) Thammasat University M.M. (Shipping Management) Korea Maritime University, South Korea. Ph.D. (Operations and Supply Chain Management) The University of Manchester, Manchester, UK ผลงานวจย -Kotcharin,S. 2016. “Effects of social capital on external logistics integration.” In Proceedings of the 23rd International Annual Eur OMA Conference, 19-21 June 2016, Trondheim, Norway. - Kotcharin, S. 2015. “The impact of market orientation and delivery capability: A multi group analysis” In Proceedings of the 26th Annual Production and Operation Management Society (POMS) 8-11 May. Washington D.C., USA.

เอกสารอางอง ประกอบดวย 1.คาสงเลขท 80/2559 แตงตงอาจารยพเศษ 1/2559 2.คาสงเลขท 96/2559 แตงตงอาจารยพเศษ 2/2559

17

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 5 คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธ

หลกและอาจารยทปรกษาการคนควาอสระ 1.เปนอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอก

หรอดารงตาแหนงทางวชาการไมตากวารอง

ศาสตราจารยในสาขานนหรอสาขาวชาท

สมพนธกนและ 2.มประสบการณในการทาวจยทไมใชสวน

หนงของการศกษาเพอรบปรญญา

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑตมอาจารยทปรกษา

วทยานพนธหลกและอาจารยทปรกษาการคนควาอสระ

เปนไปตามคณสมบตทสานกงานคณะกรรมการการ

อดมศกษากาหนด ประกอบดวย 1.ผศ.ดร.จตพร สงขวรรณ -D.B.A. Management Nova Southeastern University, U.S.A -บธ.ม. การเงน ม.เกษตรศาสตร -วท.บ. เศรษฐศาสตรเกษตร ม.เกษตรศาสตร ผลงานวจย จตพร สงขวรรณ อจฉรา เมฆสวรรณ และบญฑวรรณ วงวอน. 2559. “อทธพลของทนทางปญญาความสามารถ ทางการตลาดและการมสวนรวมทมตอผลการดาเนนงาน

ของวสาหกจชมชนประเภทหตถกรรม กลมผาทอมอภาค เหนอตอนบนของประเทศไทย”วารสารวชาการเครอ ขายบณฑตศกษามหาวทยาลยราชภฎภาคเหนอ. 6(11) : 111-123 (ก.ค-ธ.ค.59)

2. ดร.ศกดสน กลนสนทร -D.B.A. Management Nova Southeastern University, U.S.A -M.B.A. Organizational Policy Boston University U.S.A. -วท.บ. สถต ม.เกษตรศาสตร ผลงานวจย -ศกดสน กลนสนทร และปรดาวรรณ จนทรกระจาง.2560.“ปจจยทมความสาคญตอการตดสนใจของนกทองเทยว

ชาวไทย ในการใชบรการรสอรทในอาเภอปากชองจงหวด

นครราชสมา” ในการประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลยคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครงท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดานบรหารธรกจ 2017-1 วทยาลยเซาธอสทบางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 380-384

18

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน

3. พล.ต.ดร.อนชาต บนนาค

-DBA Business Administration University of South Australia -ศ.ม. การศกษานอกระบบ ม.เกษตรศาสตร -วท.บ. สงคมศาสตร ม.เกษตรศาสตร ผลงานวจย อนชาต บนนาค เบญญภา ชางสวรรณ. 2559. ความคด เหนของสมาชกตอคณภาพการใหบรการของสหกรณออม

ทรพยวทยาลยปองกนราชอาณาจกรและโรงเรยนเสนาธ

การทหาร จากด .วารสารสถาบนวชาการปองกนประเทศ. 7(3) (ก.ย-ธ.ค.59) 4. ดร.ไพโรจน เกดสมทร -Ph.D. Business Administration ม.รามคาแหง (English Program) -น.บ. (นตศาสตร) ม.รามคาแหง -M.D. (Medicine) Virgen Milagrosa Educational Institutions.Inc.,Philippines ผลงานวจย ไพโรจน เกดสมทร และ ศศกร สรอยศร. 2560. แรงจง ใจในการปฏบตงานของครโรงเรยนเตรยมบณฑต.วารสารวชาการวทยาลยเซาธอสทบางกอก. 3(1) : 66-78 (ม.ค-ม.ย.60)

19

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 5. ดร.ปฏมา ประโยชนอดมกจ

-Ph.D. (Business Administration) ม.กรงเทพ -M. Arch-Urp. (Architecture) College of Architecture and Urban Planning,University of Colorado at Denver, Colorado,USA. -B. Arch. (Architecture) ม.เกษมบณฑต ผลงานวจย ศกดสน กลนสนทร ปฏมา ประโยชนอดมกจ และภาคน นธโชตการ .2560. ความพงพอใจของผสงอายตอการ

ใหบรการของโรงพยาบาลบานแพว(องคการมหาชน) ในการประชม วชาการระ ดบชาต ดาน เทคโนโลยคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครงท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดานบรหารธรกจ 2017-1 วทยาลยเซาธอสทบางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 442-446 6. ผศ.ดร. ตรวทย อศวศรศลป -P.h.D.(Development Administration) สถาบน บณฑตพฒนบรหารศาสตร -M.Com (Management) University of Wollongong Australia -B.B.A. (General Management) Assumption University ผลงานวจย ตรวทย อศวศรศลป. และ Oscar S. Mmball. 2560. Corporate Social Responsibility (CSR) in Thailand Analyzing the Application of the Buddhist Principles.วารสารวชาการเซาธอสทบางกอก. 3(1): 98-116 (ม.ค-ม.ย.60)

เอกสารอางอง ประกอบดวย 1.สรปรายละเอยดทปรกษาวทยานพนธ/การคนควาอสระ

20

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 6 คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธ

รวม (ถาม) 1.เปนอาจารยประจาหรอผทรงคณวฒภาย นอกทมคณวฒปรญญาเอกหรอดารงตาแหนง

ทางวชาการไมตากวารองศาสตราจารยใน

สาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกนและ 2.ประสบการณในการทาวจยทไมใชสวนหนง

ของการศกษาเพอรบปรญญา

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑตมอาจารยทปรกษาวทยา นพนธรวมเปนไปตามคณสมบตทสานกงานคณะกรรมการ

การอดมศกษากาหนด ประกอบดวย 1.ดร.ภษตย วงษเลก -ศศ.บ. (การจดการทวไป) วทยาลยครพระนคร -กศ.บ.(ธรกจศกษา-การตลาด) ม.ศรนครนทรวโรฒบางเขน -ศษ.ม.(การบรหารการศกษา) ม.เกษตรศาสตร -Ph.D. (Vocational education administration) King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang ผลงานวจย ภษตย วงษเลก. 2559. “ปจจยสาคญทมผลตอการตดสน ใจของผปกครองในการสงบตรหลานเขาเรยนอนบาลเอกชน. วารสารวชาการมหาวทยาลยฟารอสเทอรน. 10(3) : 226-237 2.ผศ.ดร. ตรวทย อศวศรศลป -P.h.D.(Development Administration) สถาบน บณฑตพฒนบรหารศาสตร -M.Com (Management) University of Wollongong Australia -B.B.A. (General Management) Assumption University ผลงานวจย ตรวทย อศวศรศลป. และ Oscar S. Mmball. 2560. Corporate Social Responsibility (CSR) in Thailand Analyzing the Application of the Buddhist Principles. วารสารวชาการเซาธอสทบางกอก. 3(1): 98-116 (ม.ค-ม.ย.60)

เอกสารอางอง ประกอบดวย 1.สรปรายละเอยดทปรกษาวทยานพนธ/การคนควาอสระ

21

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 7 คณสมบตของอาจารยผสอบวทยานพนธ

1.อาจารยประจาและผทรงคณวฒภายนอก

สถาบนทมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา

หรอดารงตาแหนงทางวชาการไมตากวา

ศาสตราจารยในสาขาวชานนหรอสาขาท

สมพนธกนและ 2.มประสบการณในการทาวจยทไมใชสวน

หนงของการศกษาเพอรบปรญญา

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑตมอาจารยผสอบวทยา

นพนธ เปนไปตามคณสมบตทสานกงานคณะกรรมการการ

อดมศกษากาหนด ประกอบดวย 1.รศ.ดร.กาญจนา บญภกด ค.อ.ด. (บรหารอาชวศกษา) สถาบนเทคโนโลยพระจอม เกลาเจาคณทหารลาดกระบง ค.อ.ม. (บรหารอาชวศกษา) สถาบนเทคโนโลยพระจอม เกลาเจาคณทหารลาดกระบง บธ.บ. (บรหารทวไป) มหาวทยาลยรามคาแหง ผลงานวจย -กาญจนา บญภกด. 2557.“เทคนคการเขยนตาราสาหรบ นกเรยนหนาใหม.” วารสารครศาสตรอตสาหกรรม. ปท 13 ฉบบท 3 กนยายน -ธนวาคม 2557 -กาญจนา บญภกด. 2558.“ทกษะและเทคนคการจดการ

เรยนรสความเปนเลศ.” วารสารครศาสตรอตสาหกรรม. ปท 14 ฉบบท 1 มกราคม-เมษายน 2558. -Kanchana Boonphak. 2014. “Development Needs of Auto-Mechanical Teachers in Vocational Private School, Phrakhanong Area.Bankok,Thailand. Developing Real-Life Learning Experiences : Education Reform through Educational Standards.” Proceeding of 5th international Conference ERES 2007. August 2-3

เอกสารอางอง ประกอบดวย 1.คาสงบณฑตวทยาลยเลขท 26/2559 แตงตงคณะกรรม การสอบเคาโครงวทยานพนธ 2.คาสงบณฑตวทยาลยเลขท 41/2559 แตงตงคณะกรรม การสอบปองกนวทยานพนธ 3.คาสงบณฑตวทยาลยเลขท 1,4,7,15,21,36/2559 แตงตง คณะกรรมการสอบเคาโครงการคนควาอสระ 4.คาสงบณฑตวทยาลยเลขท 2,3,6,10,11,16,17,35,37 38,39,43/2559 แตงตงคณะกรรมการสอบปองกนการ

คนควาอสระ

22

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน

8 การตพมพเผยแพรผลงานของผสาเรจการศกษา แผน ก2 ผลงานวทยานพนธไดรบการตพมพหรออยางนอยดาเนนการ

ใหผลงานวทยานพนธ หรอสวนหนงของผลงานวทยานพนธ

ไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต ทมรายชอปรากฏตามประกาศก.พ.อ.หรอระเบยบคณะกรรม การการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสาร

ทางวชาการสาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 หรอตพมพในวารสารวชาการระดบชาต ทมรายชอ

ปรากฏฐานขอมล TCI กลมท 1 หรอกลมท 2 หรอตพมพใน

วารสารทางวชาการทสถาบนนาเสนอสภาสถาบนอนมตและ

แจงให ก.พ.อ./กกอ. รบทราบ หรอตพมพบทความฉบบ

สมบรณ (Full Paper) ในรายงานสบเนองจากการประชม

วชาการระดบชาต/นานาชาต (Proceedings) แผน ข ผลงานการคนควาอสระไดรบการตพมพในวารสารวชาการ

ระดบนานาชาต ทมรายชอปรากฏตามประกาศ ก.พ.อ. หรอ ระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑ การพจารณาวารสารทางวชาการสาหรบการเผยแพรผลงาน

ทางวชาการ พ.ศ.2556 หรอ ตพมพในวารสารวชาการระดบ ชาต ทมรายชอปรากฏฐานขอมล TCI กลมท 1 หรอกลมท 2 หรอตพมพในวารสารทางวชาการทสถาบนนาเสนอ สภา

สถาบนอนมตและแจงให ก.พ.อ./กกอ. รบทราบ หรอตพมพ

บทความฉบบสมบรณ (Full Paper) ในรายงานสบเนองจาก การประชมวชาการระดบชาต/นานาชาต(Proceedings) หรอ ไดรบการเผยแพรในลกษณะใดลกษณะหนงทสบคนได

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑตมการตพมพ

เผยแพรผลงานของผสาเรจการศกษาเปนไป

ตามคณสมบตทสานกงานคณะกรรมการการ

อดม ศกษากาหนด ซงในปการศกษา 2559 มผลงาน ของนกศกษาและผสาเรจการศกษาใน

ระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร จานวน 19 เรอง (โดยแยกเปนนกศกษาหลกสตร

บรหารธรกจมหาบณฑต(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2551 จานวน 3 เรอง และนกศกษาหลก สตรบรหารธรกจมหาบณฑต(หลกสตรปรบปรง พ .ศ .2556) (TQF) จานวน 16 เรอง ตาม

รายละเอยดดงน 1.การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกต

ครงท 11 และการประชมวชาการระดบชาต

ดานบรหารธรกจ 2017-1 2.การประชมวชาการระดบชาตและระดบนานา ชาต เบญจมตรวชาการ ครงท 7 วทยาลย

อนเตอรเทคลาปาง 3.วารสารสถาบนวชาการปองกนประเทศ 4.วารสารครศาสตรอตสาหกรรม

เอกสารอางอง ประกอบดวย 1.ระเบยบวทยาลยเซาธอสทบางกอก วาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 2.สาเนาใบประกาศนยบตรหรอหนงสอตอบรบ

การตพมพเผยแพร

23

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 9 ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธ

และการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา วทยานพนธ อาจารย 1 คน ตอนกศกษา 5 คน การคนควาอสระ อาจารย 1 คน ตอนกศกษา 15 คน หากเปนทปรกษาทง 2 ประเภทใหเทยบ

สดสวนนกศกษาททาวทยานพนธ 1 คนเทยบเทานกศกษาคนควาอสระ 3 คน

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑตมภาระงานอาจารยทปรกษา

วทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษาเปนไป

ตามคณสมบตทสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษากาหนดซง ในปการศกษา 2559 ภาระงานทปรกษาวทยานพนธ/การคนควาอสระ ดงน

ชออาจารย Thesis IS ภาระงาน 1.ผศ.ดร.จตพร สงขวรรณ 11 11 2.พล.ต.ดร.อนชาต บนนาค 2 7 13 3.ดร.ศกดสน กลนสนทร - 15 15 4.ดร.ไพโรจน เกดสมทร - 5 5 5.ดร.ปฏมา ประโยชนอดมกจ - 11 11 6.ผศ.ดร.ตรวทย อศวศรศลป - 9 9

รวมจานวนนกศกษา 2 58 *ดร.ไพโรจน เกดสมทร(นกศกษาสาเรจการศกษาจานวน 5 คน)**ดร.ปฏมา ประโยชนอดมกจ(รบโอนนกศกษาจาก ดร.ไพโรจน จานวน 4 คน)

เอกสารอางอง ประกอบดวย 1.สรปรายละเอยดทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระ

24

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 10 อาจารยทปรกษาวทยานพนธและการ

คนควาอสระในระดบบณฑตศกษาม

ผลงานวจยอยางตอเนองและสมาเสมอ อยางนอย 1 เรอง ในรอบ 5 ป โดยนบรวมปทประเมน

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑตมอาจารยทปรกษาวทยานพนธ

และการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษาโดยมผลงานวจยอยาง

ตอเนองและสมาเสมออยางนอย 1 เรองในรอบ 5 ป โดยนบรวม

ปทประเมนซงเปนไปตามคณสมบตทสานกงานคณะกรรมการการ

อดมศกษากาหนด ดงน 1. จตพร สงขวรรณ อจฉรา เมฆสวรรณ และบญฑวรรณ วงวอน. 2559. “อทธพลของทนทางปญญาความสามารถทางการตลาด และการมสวนรวมทมตอผลการดาเนนงานของวสาหกจชมชน

ประเภทหตถกรรม กลมผาทอมอภาคเหนอตอนบนของประเทศ ไทย”วารสารวชาการเครอขายบณฑตศกษามหาวทยาลยราชภฎภาคเหนอ. 6(11) : 111-123 (ก.ค-ธ.ค.59) 2. อนชาต บนนาค และ เบญญภา ชางสวรรณ. 2559. ความคดเหนของสมาชกตอคณภาพการใหบรการของสหกรณออม

ทรพยวทยาลยปองกนราชอาณาจกรและโรงเรยนเสนาธ

การทหาร จากด. วารสารสถาบนวชาการปองกนประเทศ. 7(3) (ก.ย-ธ.ค.59) 3. ศกดสน กลนสนทร และปรดาวรรณ จนทรกระจาง. 2560. “ปจจยทมความสาคญตอการตดสนใจของนกทองเทยวชาวไทย ในการใชบรการรสอรทในอาเภอปากชองจงหวดนครราชสมา” ในการประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลยคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครงท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดานบรหารธรกจ 2017-1 วทยาลยเซาธ

อสทบางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 380-384

25

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 4. ไพโรจน เกดสมทร และ ศศกร สรอยศร. 2560. แรงจงใจ

ในการปฏบตงานของครโรงเรยนเตรยมบณฑต.วารสารวชาการวทยาลยเซาธอสทบางกอก. 3(1):66-78(ม.ค-ม.ย.60) 5. ศกดสน กลนสนทร ปฏมา ประโยชนอดมกจ และภาคน นธโชตการ .2560. ความพงพอใจของผสงอายตอการใหบรการ

ของโรงพยาบาลบานแพว(องคการมหาชน) ในการประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลยคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดานบรหารธรกจ 2017-1 วทยาลยเซาธอสท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 442-446 6. ตรวทย อศวศรศลป. และ Oscar S. Mmball. 2560. Corporate Social Responsibility (CSR) in Thailand Analyzing the Application of the Buddhist Principles. วารสารวชาการเซาธอสทบางกอก. 3(1): 98-116 (ม.ค-ม.ย.60)

26

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 11 การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาท

กาหนดจะตองไมเกน 5 ป (จะตองปรบปรง

ใหเสรจและอนมต/ใหเหนชอบโดยสภา

มหาวทยาลย/สถาบน เพอใหหลกสตรใชงาน

ในปท 6)

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑตไดปรบปรงหลกสตรตาม

รอบระยะเวลาทกาหนดเปนไปตามคณสมบตทสานกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษากาหนด ดงน หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต เรมเปดครงแรกใน พ.ศ. 2545 -ปรบปรงหลกสตรครงท 1 ในป 2550 และเรมใชจดการเรยนการสอนในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2551 -ปรบปรงหลกสตรครงท 2 ในป 2555 และใชเรมใชจดการเรยนการสอนในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2556 และใชจดการเรยนการสอนมาจนถงปจจบน ซงจะดาเนนการ

ปรบปรงหลกสตรในปการศกษา 2559 เพอประกาศใชในป

การศกษา 2560 ดงนนในปการศกษา 2559 หลกสตรไดดาเนนการ

ปรบปรงอาจารยประจาหลกสตรใน มคอ.02 ใหสอดคลอง

กบอาจารยทมอยจรง โดยไดทาการจดสง สมอ.04 ขอเปลยนแปลงอาจารยประจาหลกสตร ซงขอมลทไดจากการ

ปรบปรงหลกสตรมาจากรายงานความพงพอใจของ

นกศกษาปสดทายทมตอการบรหารหลกสตร,รายงานความพงพอใจคณลกษณะมหาบณฑตทพงประสงคตามความ

ตองการของผใชมหาบณฑตและรายงานประเมนความพง

พอใจของนกศกษาทมตอสงสนบสนนการเรยนร ซงในป

การศกษา 2559 หลกสตรไดมการปรบปรงหลกสตร ดงน 1.ปรบโครงสรางหลกสตร -ปรบหมวดวชาบงคบจาก 21 หนวยกต ปรบลดใหเหลอ 18 หนวยกต -ปรบวชาการคนควาอสระจาก 3 หนวยกต เปน 6 หนวยกต 2.การเปลยนแปลงรายวชา หมวดวชาเสรมพนฐาน -วชาการบญชการเงน เปลยนเปน การบญชสาหรบผบรหาร

-วชาหลกเศรษฐศาสตร เปลยนเปน เศรษฐศาสตรเพอการ บรหาร

 

27

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน -วชาหลกเศรษฐศาสตร เปลยนเปน เศรษฐศาสตรเพอการ

บรหาร หมวดวชาบงคบ -วชาการจดการการตลาดนาไปรวมกบวชาการจดการ

เชงกลยทธ เปลยนชอเปน การจดการตลาดเชงกลยทธ 3.เพมกลมวชาเลอก -จาก 4 กลมวชา เปน 5 กลมวชา โดยเพมกลมวชาการ

จดการสมยใหม ในการปรบปรงหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑตใน

ครงนเพอใหเกดความทนสมยและสอดคลองกบแผนพฒนา

การอดมศกษาของชาตและสอดคลองกบความตองการของ

ภาคธรกจและภาคอตสาหกรรมเพอรองรบกบสภาพการ

เปลยนแปลงใหมๆ ของประเทศและรองรบนกศกษา

ปรญญาตรทจะจบสาขาวชาการจดการ เอกสารอางอง ประกอบดวย

1.หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) 2. แบบรายงานขอมลการพจารณารายละเอยดของหลกสตร ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ (มคอ. 04) 3.รายงานความพงพอใจของนกศกษาทมตอการบรหาร

หลกสตร 4.รายงานความพงพอใจคณลกษณะมหาบณฑตทพงประสงค

ตามความตองการของผใชมหาบณฑต 5.รายงานประเมนความพงพอใจของนกศกษาทมตอสงสนบ สนนการเรยนร

สรปผลการประเมนตนเอง หมวดท 1 องคประกอบท 1 การกากบมาตรฐาน

ตวบงช เกณฑ

มาตรฐานเปาหมาย ป 2559

ผลการดาเนนงาน ผลการประเมน

1.1 การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑ

มาตรฐานหลกสตรทกาหนดโดย สกอ. ผาน ผาน ผาน

ไมผาน หลกสตรไดมาตรฐาน หลกสตรไมไดมาตรฐาน

 

28

หมวดท 2 อาจารย

อธบายผลการดาเนนงานตามตวบงชตอไปน ตวบงช ผลการดาเนนงาน

ตวบงช 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย  

การรบอาจารยและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร :

หลกสตรรวมกบคณะและวทยาลย ไดมการกาหนดขนตอนในการรบสมครและแตงตงอาจารย

ประจาหลกสตร การบรหารอาจารยและพฒนาอาจารยไวอยางชดเจนและประกาศใหหลกสตร/คณะดาเนนการตามระบบทกาหนดไว สาหรบปการศกษา 2558 ทผานมาหลกสตร พบวา มการรบอาจารยและแตงตงอาจารยประจา

หลกสตร ดงนนจงไดปรบกระบวนการในการทางานเพอนามาใชในปการศกษา 2559

ระบบการรบสมครและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร : (P)

ผลการดาเนนงาน : (D) 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตรรวมกนพจารณาจานวนอาจารย และสดสวนของอาจารยประจา หลกสตรกบจานวนนกศกษาในหลกสตร 2. คณะกรรมการบรหารหลกสตรแจงความตองการอาจารยประจาหลกสตรตามจานวนทระบไปยง คณบดบณฑตวทยาลย เสนอตอคณะผบรหารวทยาลย เพอพจารณา โดยกาหนดคณสมบตทางดาน ความร ความสามารถ ประสบการณ ความเชยวชาญ ตาแหนงทางวชาการ ผลงานทางวชาการ ผลงานวจย ของอาจารยประจาหลกสตร ใหสอดคลองกบความตองการของหลกสตร 3. ประกาศรบสมครอาจารยประจาหลกสตรตามอตราทไดรบการอนมตผานทางสอตาง ๆ เชน website, และตดประกาศรบสมครหนาวทยาลย 4. บณฑตวทยาลยแตงตงคณะกรรมการคดเลอก ประกอบดวย รองอธการบดฝายวชาการ,คณบด

สารวจและวเคราะหอตรากาลง

เสนอขออตรากาลง

ประกาศรบสมคร

แตงตงคณะกรรมการคดเลอก

อาจารยใหมทผานการคดเลอก

ประกาศแตงตงอาจารย

29

ตวบงช ผลการดาเนนงาน บณฑตวทยาลย,ผอานวยการหลกสตร,ผอานวยการสานกอธการบดและหวหนาฝายบคคล ทาการ

คดเลอก โดยใชวธการสอบสมภาษณ 5. อาจารยทไดผานการคดเลอก ฝายบคคลแจงใหผสมครและหลกสตรทราบนดวนเวลาทเขารบการ

ปฐมนเทศ/ทดลองงานตามระยะเวลากาหนดพรอมกบคณะกรรมการบรหารหลกสตรไดประชม

รวมกนเพอประเมนผลการทางานของอาจารยใหม 6. สานกอธการบด / ฝายทรพยากรบคคล จดทาประกาศแตงตงอาจารยประจาหลกสตรและ

ประกาศใหบคคลกรในวทยาลยรบทราบโดยทวกน

ในปการศกษา 2559 หลกสตรไมมอาจารยประจาลาออก/ลาพกเพอศกษาตอหรอเกษยณอาย แตมอาจารยเสยชวต ไดแก ดร.ไพโรจน เกดสมทร ทาใหหลกสตรจาเปนตองรบอาจารยเพมจานวน 1 อตรา การประเมนกระบวนการ : (C) จากผลการดาเนนการดงกลาวขางตน คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดทาการประเมน

กระบวนการการรบสมครและแตงตงอาจารยประจาหลกสตรโดยเฉพาะในสวนของการ

ประชาสมพนธรบสมครยงไมเพยงพอพจารณาไดจากสถตการมารบสมครจากฝายทรพยากรมนษย ซงควรปรบปรงในขนตอนท 4 การประกาศรบสมครอาจารย

การปรบปรงกระบวนการ : (A) การปรบปรงกระบวนการเกดขนในปการศกษา 2559 ดงนนหลกสตรจงนาปญหานเขาสท

ประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรและมมตใหมการปรบปรงขนตอนท 4 การประกาศรบสมคร

อาจารยโดยเพมเตมชองทางการประชาสมพนธการรบสมครอาจารย เชน websiteการรบสมครงาน

(Jobthai.com) สงจดหมายประชาสมพนธไปตามสถาบนการศกษาทผลตดษฎบณฑตระดบ

ปรญญาเอก เปนตน ดงนนหลกสตรจะนากระบวนการทไดปรบปรงในป 2559 ไปใชในการรบสมคร

และแตงตงอาจารยประจาหลกสตรในป 2560 ตอไป โดยมขนตอนดงน 1. สารวจและวเคราะหอตรากาลง 2. กาหนดคณวฒ/คณสมบตของอาจารย 3. แจงความตองการอาจารยประจาหลกสตรตามจานวนทระบ 4. ประกาศรบสมครอาจารยประจาหลกสตร โดยผานสอตางๆ เชน เวบไซต โซเซยลมเดย หนงสอพมพ 5. การคดเลอกอาจารย 6. แตงตงอาจารยประจาหลกสตร

30

ตวบงช ผลการดาเนนงาน ระบบการบรหารอาจารย: (P)

สาหรบปการศกษา 2559 หลกสตรไดกาหนดนโยบายและการกาหนดแผนระยะยาวในการ

บรหารอาจารยประจาหลกสตรอยางชดเจน ดงนน หลกสตรจงไดมการปรบกระบวนการการบรหาร

อาจารย เพอนามาใชปการศกษา 2559 ซงกระบวนการสาหรบการบรหารอาจารย ดงน

ผลการดาเนนงาน : (D) 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตร รวมกบบณฑตวทยาลย ดาเนนการประชมเพอชแจงบทบาทหนาท ภาระงานของอาจารยตามพนธะกจของหลกสตรในการสอน วจย ทานบารงศลปวฒนธรรม บรการวชาการ และขอมลอตราการคงอย อตราการเกษยณอายงาน การลาศกษาตอ โดยมกาหนดเปาหมาย

ในการพฒนาอาจารยไวอยางชดเจน 2. คณะกรรมการบรหารหลกสตรนาเสนอแผนการบรหารและพฒนาอาจารยตอบณฑตวทยาลย ซงม

การประชมหารอกนทงอยางเปนทางการและอยางไมเปนทางการตลอดจนไดใชเทคโนโลยในการ

สอสารเพอใหเกดความเขาใจและความสมพนธอนดตอกน ไดกาหนดกลมการสนทนาทาง line เพอใหขอมลตางๆ และสามารถรบทราบไดอยางรวดเรวและทนตอเหตการณ

31

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 3. คณะกรรมการพฒนาบคลากรตดตามและประเมนผลการปฏบตงานเพอพจารณาความด

ความชอบ / พจารณาขนคาตอบแทน (เงนเดอน) 4. คณะกรรมการบรหารหลกสตรรวมกบบณฑตวทยาลยและวทยาลย(ฝายทรพยากรบคคล) ดาเนนการประเมนกระบวนการบรหารอาจารย โดยพจารณาจากผลการดาเนนงานตามการบรหาร

อาจารยของวทยาลย การประเมนกระบวนการ : (C) จากผลการดาเนนงานของกระบวนการทกลาวมาขางตน พบวา การประเมนกระบวนการ

พจารณาความดความชอบในระยะเวลาทสนไปทาใหอาจารยหาหลกฐานและสงเอกสารไมทนเวลาท

กาหนด ดงนนหลกสตรจงไดประชมเพอวเคราะหหาปญหาทเกดขนในระหวางการดาเนนการของ

ระบบ พบวา ขนตอนท 3 ควรทบทวนเรองระยะเวลาในการสงเอกสาร การปรบปรงกระบวนการ : (A) จากผลการประเมนในปการศกษา 2559 พบวา อาจารยบางทานไมไดรบการพจารณาความด

ความชอบ ดงนนหลกสตรนาปญหานเขาสทประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรและมมตไมผาน

การประเมนใหปรบปรงเรองระยะเวลาในการสงเอกสาร โดยประสานกบฝายทรพยากรบคคลให

ขยายระยะเวลาในการสงเอกสารใหมากขน เพอใหอาจารยสามารถจดเตรยมเอกสารทนตามเวลาท

กาหนด ดงนนหลกสตรจะนากระบวนการทไดปรบปรงในปการศกษา 2559 ไปใชในการบรหาร

อาจารย ในปการศกษา 2560 ตอไป ซงกระบวนการทไดปรบปรงมขนตอนดงน 1. ประชมเพอชแจงบทบาทหนาท ภาระงานของอาจารย 2. นาเสนอแผนการบรหารและพฒนาอาจารย 3. ตดตามและประเมนผลการปฏบตงาน 4. ประเมนกระบวนการบรหารอาจารย

32

ตวบงช ผลการดาเนนงาน การสงเสรมและการพฒนาอาจารย :

ในป 2559 พบวา หลกสตรไดมการสงเสรมและพฒนาอาจารยยงไมชดเจน ดงนนหลกสตรจงได

มการปรบกระบวนการการทางานในการบรหารอาจารย เพอนามาใชในป 2559 ซงมกระบวนการ

บรหารอาจารยดงน ระบบการสงเสรมและการพฒนาอาจารย : (P)

ผลการดาเนนงาน : (D) 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตร แจงอาจารยประจาหลกสตรใหทาการเขยนแผนพฒนาตนเอง (IDP) โดยใหครอบคลมการพฒนาตนเอง เรองการศกษาตอ การฝกอบรม/สมมนา เพอใหเกดความ

เชยวชาญตามสายงาน ผลงานทางวชาการทตองการจะทา เปนตน 2. หลกสตร ไดดาเนนการสงเสรมและพฒนาอาจารย เพอจดทาแผนโครงการ/กจกรรมและไดรบจดสรรงบประมาณในการดาเนนการ จานวน 3 โครงการ ไดแก โครงการพฒนาคณาจารย (กจกรรมการอบรมภายใน-ภายนอก) ,โครงการสงเสรมและสนบสนนงานวจยของคณาจารย และ โครงการสงเสรมการเผยแพรผลงานวจยของคณาจารย 3. คณะกรรมการบรหารหลกสตร กากบ ตดตามใหมการดาเนนการตามแผนพฒนาคณาจารยของ

หลกสตร ปละ 2 ครงกอนปดภาคเรยนในภาคการศกษา 1 และ 2 การประเมนกระบวนการ : (C) อาจารยประจาหลกสตรไดรบการสงเสรมการเผยแพรผลงานวจย ซงพบวาปการศกษา 2559 มจานวนผลงานทไดรบการเผยแพรมากกวาป 2558 จากการประเมนกระบวนการพบวา 1. การปรบปรงระเบยบวทยาลยเซาธอสทบางกอก วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 หมวดท 14 ขอ 45.4.3 ผลงานการคนควาอสระจะตองไดรบการตพมพในวารสารวชาการระดบ

นานาชาต ทมรายชอปรากฏตามประกาศ ก.พ.อ. หรอ ระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการสาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556หรอ ตพมพในวารสารวชาการระดบชาต ทมรายชอปรากฏฐานขอมล TCI กลมท 1 หรอกลมท 2

33

ตวบงช ผลการดาเนนงาน หรอตพมพในวารสารทางวชาการทสถาบนนาเสนอสภาสถาบนอนมตและแจงให ก.พ.อ./กกอ.

รบทราบหรอตพมพบทความฉบบสมบรณ (Full Paper) ในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ

ระดบชาต/นานาชาต (Proceedings) หรอ ไดรบการเผยแพรในลกษณะใดลกษณะหนงทสบคนได 2. วทยาลยมการสนบสนนงบประมาณในการตพมพเผยแพรผลงานของอาจารย 3. บณฑตวทยาลยมเครอขายในการประชมวชาการกบสถาบนตางๆ ดงนนหลกสตรจงไดประชมเพอวเคราะหหาปญหาทเกดขนในระหวางการดาเนนการของระบบ พบวา ควรทบทวนขนตอนท 2 ทบทวนกจกรรมการสงเสรมงานวจยและเผยแพรงานวจย การปรบปรงกระบวนการ : (A) จากผลการประเมนในปการศกษา 2559 พบวา การตพมพบทความวจยหรอบทความวชาการ

ของอาจารยสวนมากไมไดอยในฐานขอมล TCI ทงกลมท 1-2 ดงนนหลกสตรจงไดประชมเพอ

วเคราะหหาปญหาทเกดขนในระหวางการดาเนนการของระบบ พบวา ควรสงเสรมใหคณาจารย

ตพมพบทความวจยหรอบทความวชาการในวารสารวชาการทปรากฎในฐานขอมล TCI กลมท 1-2 ใหมากขน ดงนนหลกสตรจะนากระบวนการทไดปรบปรงในปการศกษา 2559 ไปใชในการบรหาร

อาจารย ในปการศกษา 2560 ตอไป ซงกระบวนการทไดปรบปรงมขนตอนดงน 1. อาจารยประจาหลกสตรเขยนแผนพฒนาตนเอง (IDP) 2. โครงการสงเสรมและพฒนาอาจารย

-กจกรรมสงเสรมใหอาจารยเขารบการอบรมภายในและภายนอก -กจกรรมสงเสรมใหอาจารยผลตและเผยแพรผลงานวจย -กจกรรมสงเสรมใหอาจารยเขาสตาแหนงทางวชาการ 3. ตดตามประเมนผล ผลของการปรบปรงกระบวนการ (เปนรปธรรม) จากผลการปรบปรงกระบวนการทในปการศกษา 2557-2559 สงผลเปนรปธรรมอยางชดเจน คอ จานวนผลงานของอาจารยทตพมพเผยแพรมแนวโนมทเพมขนอยางตอเนองเปนเพราะมการเปลยน แปลงระเบยบวทยาลยวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 ใหนกศกษาทเรยนแผน ข จะตองไดรบการตพมพในวารสารวชาการระดบชาตทมรายชอปรากฏฐานขอมล TCI กลมท 1 หรอ

กลมท 2 และในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต/นานาชาต (Proceedings) ซง

สงผลใหอาจารยทปรกษาไดรบคะแนนในการตพมพดวย ตารางผลงานทไดรบการตพมพเผยแพร 3 ปยอนหลง (ป 2557-2559)

ปการศกษา 2557 2558 2559 จานวนเรอง 2 เรอง 16 เรอง 20 เรอง

34

ตวบงช ผลการดาเนนงาน เอกสารอางอง

1. ผลงานวจยทไดรบการตพมพ 2. รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตร 3. โครงการพฒนาคณาจารย (กจกรรมการอบรมภายใน-ภายนอก) 4. โครงการสงเสรมและสนบสนนงานวจยของคณาจารย 5. โครงการสงเสรมการเผยแพรผลงานวจยของคณาจารย 6. ระเบยบวทยาลยเซาธอสทบางกอก วาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558

35

ตวบงช ผลการดาเนนงาน ตวบงชท 4.2 คณภาพอาจารย

1.รอยละอาจารยทมวฒปรญญาเอก อาจารยประจาหลกสตรฯ 6 คน มวฒปรญญาเอก วธการคานวณ แปลงคารอยละทคานวณไดเทยบกบคะแนนเตม 5 คะแนน

จานวนอาจารยประจาหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก

จานวนอาจารยประจาหลกสตรทงหมด

5 X100 5

รอยละ 100.00

 100 

รอยละของอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอก

รอยละของอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอก

ทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

100.00X5 60

8.33 5 คะแนน

5 

36

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 2.อาจารยประจาหลกสตรทมตาแหนงทางวชาการ

วธการคานวณ แปลงคารอยละทคานวณไดเทยบกบคะแนนเตม 5 คะแนน

จานวนอาจารยประจาหลกสตรทมตาแหนงทางวชาการ

จานวนอาจารยประจาหลกสตรทงหมด

2 X100 5

รอยละ 40

 100 

รอยละของอาจารยประจาหลกสตรทดารงตาแหนงทางวชาการ

รอยละของอาจารยประจาหลกสตรทดารง

ตาแหนงทางวชาการ ทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

40X5 80

2.50 คะแนน

5 

37

ตวบงช ผลการดาเนนงาน คณภาพอาจารย

3. ผลงานวชาการของอาจารย ในป 2559 อาจารยประจาหลกสตรมการเผยแพรผลงาน

วชาการจานวน 20 เรอง

วธการคานวณ แปลงคารอยละทคานวณไดเทยบกบคะแนนเตม 5 คะแนน

ผลรวมถวงนาหนกของผลงานทางวชาการของอาจารย

จานวนอาจารยประจาหลกสตรทงหมด

(0.2*17)+(0.6*1)+(0.8*2) X100 5

3.4+0.6+1.6+1 X100 5 5.6 X100 5 รอยละ 112

 100 

รอยละของผลรวมถวงนาหนกของผลงานทางวชาการ

รอยละของผลรวมถวงนาหนกของผลงานทาง วชาการของอาจารยประจาหลกสตรทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

112X5 40

14 5 คะแนน

5 

38

การเผยแพรผลงานวชาการของอาจารย

ท ชอ-นามสกล ชองานวจย ชอวารสารวชาการ (Journal) ทไดรบการตพมพ ปท / ฉบบท

คานาหนก

1 ศกดสน กลนสนทร สพรรษา วนน

ความผกพนตอองคการของพนกงาน

บรษท เซกโก เอนจเนยรง แอนด คอนสตรคชน จากด : กรณศกษา โครงการ ศภาลย วสตา ศรราชา-แยกทาเรอ

แหลมฉบง

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหารธรกจ2017-1 วทยาลยเซาธอสท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 429-433

0.2

2 ศกดสน กลนสนทร ปฏมา ประโยชนอดมกจ ภาคน นธโชตการ

ความพงพอใจของผสงอายตอการ

ใหบรการของโรงพยาบาลบานแพว

(องคการมหาชน)

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหาร ธร กจ2017-1 วทยาลยเซาธ อส ท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 442-446

0.2

3 ศกดสน กลนสนทร ปรดาวรรณ จนทรกระจาง

ปจจยทมความสาคญตอการตดสนใจ

ของนกทองเทยวชาวไทย ในการใชบรการรสอรทในอาเภอปากชอง

จงหวดนครราชสมา

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหาร ธร กจ2017-1 วทยาลยเซาธ อส ท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 380-384

0.2

4 ศกดสน กลนสนทร วรวฒ ไวยกล

ปญหาการจดการคลงสนคาของบรษท

เอส.พ.ออโตโมทฟโปรดกส จากด การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหาร ธร กจ2017-1 วทยาลยเซาธ อส ท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 360-363

0.2

5 ศกดสน กลนสนทร ปฏมา ประโยชนอดมกจ ทชชญา ฉตรเกษมกล

ปจจยสวนประสมทางการตลาดทม

ความสมพนธกบกระบวนการตดสนใจ

ซอผลตภณฑเฮาสแบรนด (House Brand) ของบกซ ซปเปอรเซนเตอร สาขาศรนครนทร

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหารธรกจ2017-1 วทยาลยเซาธอสท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 369-373

0.2

6 ศกดสน กลนสนทร ณพณรงค กสณบญเกษม

ปจจยทมผลตอการตดสนใจซอเครอง

ถายเอกสารเคยวเซราของผประกอบการ ในเขตจงหวดชลบร กรณศกษา บรษท

เมธานนท ออฟฟศ โปรดกส จากด

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหารธรกจ2017-1 วทยาลยเซาธอสท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 345-349

0.2

39

ท ชอ-นามสกล ชองานวจย ชอวารสารวชาการ (Journal) ทไดรบการตพมพ ปท / ฉบบท

คานาหนก

7 ศกดสน กลนสนทร ศกดา พนธโยธา

ความคดเหนของพนกงานตอการ

ปฏบตการคลงสนคา ของ บรษท เอส.พ. เมทลพารท จากด

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหารธรกจ2017-1 วทยาลยเซาธอสท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 355-359

0.2

8 ศกดสน กลนสนทร วนพชตต อรรคด

ปจจยทสาคญตอการเลอกใชบรการ

ขน ส งของบร ษท ย เ ซน โล จสต ก ส (ประเทศไทย) จากด

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหาร ธร กจ2017-1 วทยาลยเซาธ อส ท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 364-368

0.2

9 จตพร สงขวรรณ นกร มทรพย

การรบรของพนกงานเกยวกบระบบ

การผลตแบบลน กรณศกษา บรษท ซมมทแอดวานซ แมททเรยล จากด

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหาร ธร กจ2017-1 วทยาลยเซาธ อส ท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 374-379

0.2

10 ศกดสน กลนสนทร ยพน ใจมสขทกเพลา

ความพงพอใจของผใชบรการทมตอ

คณภาพการใหบรการขนสงของ บรษท บรษท บ .เอช . ไทยเอนเตอรไพรส จากด

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหาร ธร กจ2017-1 วทยาลยเซาธ อส ท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 496-500

0.2

11 ศกดสน กลนสนทร พงษเนตร งามขา

ความ คด เหนของพนก งานบร ษท

คสญญาตอคณภาพการใหบรการตรวจ

สขภาพประจาปของโรงพยาบาลเปาโล สมทรปราการ

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหาร ธร กจ2017-1 วทยาลยเซาธ อส ท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 350-354

0.2

12 ศกดสน กลนสนทร ชญญาพชญ ฝงมณ

ความคดเหนของพนกงานตอการ

ดาเนนงานตามระบบการบรหารงาน

คณภาพ ISO 9001 :2008 ของบรษท เมนเซน เอนเตอรไพรส (ประเทศไทย) จากด

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหาร ธร กจ2017-1 วทยาลยเซาธ อส ท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 491-495

0.2

13 ศกดสน กลนสนทร ปยะ ทองงาม

ความสมพนธระหวางแรงจงใจในการ

ปฎบตงานกบความผกพนตอองคกร ของพนกงาน บรษท ไทยซมมท ออโตโมทฟ จากด

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหารธรกจ2017-1 วทยาลยเซาธอสท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 574-609

0.2

40

ท ชอ-นามสกล ชองานวจย ชอวารสารวชาการ (Journal) ทไดรบการตพมพ ปท / ฉบบท

คานาหนก

14 อนชาต บนนาค

เขตเศรษฐกจพเศษทวายในความ สมพนธ ระหวางไทยกบสาธารณรฐ

แหงสหภาพเมยนมา”

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหารธรกจ 2017-1 วทยาลยเซาธอสท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 485-490

0.2

15 จตพร สงขวรรณ จารวรรณ สงแสง วระชย ยมเปนสข

ความคดเหนของพนกงานขบรถเกยว กบการดาเนนงานตามมาตรฐานคณภาพ การใหบรการขนสงดวยรถบรรทกของ บรษท ยเซนโลจสตกส (ประเทศไทย) จากด สาขา วาย เอส ท ท

การประชมวชาการระดบชาตและระดบนานา ชาต เบญจมตรวชาการ ครงท 7 วทยาลย

อนเตอรเทคลาปาง. (27 พ.ค. 60)

0.2

16 อนชาต บนนาค ศรสลกษณ อาบสวรรณ

แรงจงใจในการปฏบตงานของ

พนกงานบรษท ทอป ฟชชง เนท แอนดโรป จากด

การประชมวชาการระดบชาตและระดบนานา ชาต เบญจมตรวชาการ ครงท 7 วทยาลย

อนเตอรเทคลาปาง. (27 พ.ค. 60)

0.2

17 ปฏมา ประโยชนอดมกจ พมพา ฦาชา

ปจจยสาคญทมผลตอการตดสนใจซอ

รถยนตมอสองจากบร ษท กท888 ยนตรการ จากด ของผบรโภคในเขต

บางแค กรงเทพมหานคร

การประชมวชาการระดบชาตและระดบนานา ชาต เบญจมตรวชาการ ครงท 7 วทยาลย

อนเตอรเทคลาปาง. (27 พ.ค. 60)

0.2

18 อนชาต บนนาค เบญญภา ชางสวรรณ

ความคดเหนของสมาชกตอคณภาพ

การใหบรการของสหกรณออมทรพย

วทยาลยปองกนราชอาณาจกรและ

โรงเรยนเสนาธการทหาร จากด

วารสารสถาบนวชาการปองกนประเทศ. 7(3) (ก.ย-ธ.ค.59)

0.8

19 จตพร สงขวรรณ อจฉรา เมฆสวรรณ บญฑวรรณ วงวอน

อทธพลของทนทางปญญาความสามารถ ทางการตลาดและการมสวนรวมทมตอ

ผลการดาเนนงานของวสาหกจชมชน

ประเภทหตถกรรม กลมผาทอมอ ภาค เหนอตอนบนของประเทศไทย

วารสารวชาการเครอขายบณฑตศกษา

มหาวทยาลยราชภฎภาคเหนอ. 6(11) : 111-123 (ก.ค-ธ.ค.59)

0.8

20 จตพร สงขวรรณ กตตพฒน สวรรณชน กนกวรรณ แกวฉด จฑา เทยนไทย

การพฒนาตวแบบควบคมงบประมาณ

ในธรกจรานสะดวกซอในประเทศไทย วารสารดษฎบณฑตทางสงคมศาสตร มหาวทยารามคาแหง. 6(3) :70-84 (ก.ย.-ธ.ค. 59)

0.6

เอกสารอางอง 1. สาเนาใบประกาศนยบตร หรอ หนงสอตอบรบการตพมพ 3. รายชอฐานขอมล TCI

41

ตวบงช ผลการดาเนนงาน ตวบงช 4.3 ผลทเกดกบอาจารย

อตราคงอยของอาจารย ในปการศกษา 2559 หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑตมอตราคงอยของอาจารย ครบถวน 100% ทาใหหลกสตรมอาจารยประจาหลกสตรครบตามเกณฑทกาหนดไวและเมอพจารณาอตราคงอยของ

อาจารยยอนหลง 3 ป ตงแตปการศกษา 2557-2559 พบวามอตราคงอยคงทคอ 6 คน โดยไมมอาจารยลาออก ดงตารางแสดงอตราคงอยของอาจารยยอนหลง 3 ป

ปการศกษา 2557 2558 2559 จานวนอาจารยประจาหลกสตร 5 5 5

ความพงพอใจของอาจารยประจาทมตอการบรหารหลกสตร หลกสตรไดสารวจความพงพอใจของอาจารยประจาทมตอการบรหารหลกสตรยอนหลง 3 ป ดงน

ปการศกษา 2557 2558 2559 คาเฉลยความพงพอใจ 4.06 4.17 4.21

ในปการศกษา 2559 พบวา อาจารยประจาหลกสตรมความพงพอใจตอการบรหารหลกสตรใน

ภาพรวม อยในระดบมาก มคาเฉลยเทากบ 4.21 สงกวาป 2558 และ 2557 ซงมแนวโนมทดขนทก

ป ทงนอาจเปนเพราะอาจารยประจาหลกสตรทกคนมการสอนเปนไปตามภาระงานทกาหนด มโอกาสไดเขาประชมแสดงความคดเหนการมสวนรวมในการบรหารหลกสตร มโอกาสเลอกรายวชาทสอนตามความถนด ไดรบการสนบสนนสงเสรมใหมการพฒนาตนเองจากหลกสตรและวทยาลยอยาง

เตมท เอกสารอางอง

1.สรปแบบประเมนความพงพอใจของอาจารยประจาตอการบรหารหลกสตรปการศกษา 2559 2.สรปแบบประเมนความพงพอใจของอาจารยประจาตอการบรหารหลกสตรปการศกษา 2558 3.สรปแบบประเมนความพงพอใจของอาจารยประจาตอการบรหารหลกสตรปการศกษา 2557 5.รายงานประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตร

42

สรปผลการประเมนตนเอง หมวดท 2 องคประกอบท 4 อาจารย

ตวบงช เปาหมาย ป 2559

คะแนน ประเมนตนเอง

คะแนนจาก กรรมการผประเมน

4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย 4 คะแนน 4 คะแนน 4 คะแนน 4.2 คณภาพอาจารย 3 คะแนน 4.03 คะแนน 4.17 คะแนน

- รอยละของอาจารยประจาหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก - 5 คะแนน 5 คะแนน- รอยละของอาจารยประจาหลกสตรทดารงตาแหนงทางวชาการ - 2.08 คะแนน 2.50 คะแนน - ผลงานทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตร - 5 คะแนน 5 คะแนน

4.3 ผลทเกดกบอาจารย 4 คะแนน 4 คะแนน 3 คะแนน

43

หมวดท 3 นกศกษาและบณฑต

3.1 ขอมลนกศกษา

นกศกษาหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556) (TQF)

ปการศกษาทรบเขา จานวนนกศกษาคงอย (จานวนจรง) ในแตละปการศกษา

ป 2556 ป 2557 ป 2558 ป 2559ป 2556 36 31 22 12ป 2557 - 26 21 10ป 2558 - - 23 23ป 2559 - - - 15

รวม 60

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2556) เรมใชหลกสตรและรบนกศกษาในป

การศกษา 2556 เปนปแรก โดยเปดรบนกศกษาตามแผนการรบนกศกษา และสามารถรบนกศกษาในปการศกษา 2556 ไดจานวน 36 คน คงเหลอนกศกษาในรน 12 คน คดเปนรอยละ 33.33 ในปการศกษา 2557 รบนกศกษาใหม จานวน 26 คน คงเหลอนกศกษาในรน 10 คน คดเปนรอยละ 38.46 ในปการศกษา 2558 รบนกศกษาใหม จานวน 23 คน คงเหลอนกศกษาในรน 23 คน คดเปนรอยละ 100.00 และในปการศกษา 2559 รบนกศกษาใหม จานวน 15 คน

ปจจยทมผลกระทบตอจานวนนกศกษา 1. ความพรอมในการเตรยมตวทางดานวชาการในการเรยนระดบปรญญาโท เชน ทกษะทางดานภาษาองกฤษ มนอย ทาใหนกศกษาออกระหวางเทอม 2. ความพรอมในการเตรยมตวการใชชวตในระดบปรญญาโท เชน การปรบตวตอการเรยนการสอน ความ รบผดชอบตอตนเองและตอกลมมนอย 3. ภาวะเศรษฐกจปจจบนสงผลใหผสนใจศกษาตอระดบบณฑตศกษาเกดความลงเลทจะศกษาตอ 4. การแขงขนระหวางสถาบนอดมศกษาคอนขางรนแรง 5. นกศกษายงมคานยมทจะสมครเขาศกษาตอในมหาวทยาลยทมชอเสยงรวมถงในมหาวทยาลยของรฐ 6. ปญหาเรองดานเวลาและดานการเงน

44

ตวบงช ผลการดาเนนงาน ตวบงชท 3.1 การรบนกศกษา

การรบนกศกษา : สาหรบปการศกษา 2558 ทผานมา หลกสตรไดปรบกระบวน การในการทางาน เพอนามาใชในปการศกษา 2559 ดงน ระบบการรบสมครนกศกษา : (P)

ผลการดาเนนงาน : (D) ในปการศกษา 2559 หลกสตรไดดาเนนการรบสมครนกศกษา ดงน 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมการรบนกศกษาในป

การศกษา 2559 โดยมตในทประชมกาหนดเปาหมายการรบ

สมครนกศกษา จานวน 40 คน และใหพจารณาคณสมบตของ

ผสมครตามทกาหนดไวใน มคอ.02 ดงน 1.1 เปนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทา

ในทกสาขาวชาจากสถาบนการศกษาในหรอตางประเทศททบวง มหาวทยาลย หรอ ก.พ. รบรอง 1.2 มผลการศกษาในระดบปรญญาตร โดยมคะแนนเฉลย

สะสมไมตากวา 2.20 หรอตามทคณะกรรมการอานวยการหลก หลกสตรเหนชอบ หรอมประสบการณทางานหลงจากสาเรจ

45

ตวบงช ผลการดาเนนงาน การศกษาระดบปรญญาตรอยางนอย 2 ป โดยมหนงสอรบรอง

จากหนวยงานหรอผบงคบบญชา 1.3 เปนผทไมมโรคตดตอรายแรงโรคทสงคมรงเกยจ หรอ โรคทจะเปนอปสรรคหรอขดขวางผลสาเรจการศกษาโดยมแพทย ปรญญารบรอง 1.4 เปนผมความประพฤตด 2. สานกประชาสมพนธและการตลาด ประชมสรปขอมลจานวนเปาหมายการรบสมครนกศกษาของทกหลกสตรในวทยาลย

และกาหนดกลยทธทางการตลาดเพอจดทาแผนการรบสมคร

นกศกษาใหมประจาปเสนอตอคณะผบรหารวทยาลยพจารณา 3. สานกประชาสมพนธและการตลาด ประกาศรบสมครนกศกษา ประจาป ผานทางชองทางตาง ๆ เชน หนงสอพมพ, website และ Social Network เปนตน 4. สานกประชาสมพนธ และการตลาด ดาเนนการรบสมคร 5. บณฑตวทยาลยประกาศรายชอผมสทธเขารบการสมภาษณ 6. การสอบคดเลอก นกศกษา/บคคลทวไปทสนใจเขาศกษาตอ ใชเกณฑการคดเลอกผมสทธเขาศกษาตอระดบบณฑตศกษา ตามระเบยบของบณฑตวทยาลย โดยใชการสอบสมภาษณ ดงตอไปน 6.1 แตงตงคณะกรรมการสอบคดเลอกบคคลเขาศกษาตอ

ระดบบณฑตศกษา ประจาปการศกษา 2559 ประกอบไปดวย

คณบดบณฑตวทยาลย เปนประธาน และอาจารยประจาหลก สตรเปนกรรมการ โดยผเขาสอบ 1 คน ตอกรรมการสอบ 2 คน โดยจะมการประชมเพอชแจงหลกเกณฑการพจารณากอน

สอบทกครง ทงนไดกาหนดวนเวลาในการสอบสมภาษณ

แบงเปน 2 รอบ คอ รอบท 1 วนท 27 มนาคม 2559 และ รอบท 2 วนท 10 เมษายน 2559 โดยม ดร.ภษตย วงษเลก และ ผศ.ดร.จตพร สงขวรรณ เปนผสมภาษณ

46

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 6.2 คณะกรรมการสอบคดเลอกเขาศกษาตอจะพจารณา

ในประเดนทกษะการใชภาษาองกฤษ มลเหตจงใจในการศกษา

ทจะศกษา ความรและทกษะดานการใชคอมพวเตอรตอความ

พรอมในดานการศกษา ความร ความเขาใจ ในสาขา ความคาด หวงของผสมครทมตอหลกสตร/วทยาลยและความคาดหวงในอนาคตเมอสาเรจ การศกษานอกจากนนในการสอบสมภาษณ

ยงพจารณาถงความ พรอมของผเรยน ครอบครวและงานททา

ในปจจบน เพอใหผเรยนสามารถใชชวตไดในการเรยน ซงจะสงผลใหผเรยนสาเรจ การศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรกาหนด 7. หลกสตรไดรายงานผลการคดเลอกผทผานการสอบใหแก

บณฑตวทยาลยเพอดาเนนการประกาศรายชอผมสทธเขา

ศกษาตอหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต 8.นกศกษาทผานเกณฑการคดเลอกทาการขนทะเบยนเปน

นกศกษาหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต การประเมนกระบวนการ : (C) จากผลการดาเนนงานของกระบวนการทกลาวมาขางตน พบวา ผลการรบนกศกษาในปการศกษา 2559 ตากวา

เปาหมายทวางไวในแผนการรบนกศกษาหลกสตรจงไดประชม

เพอวเคราะหหาปญหาทเกดขนในระหวางการดาเนนการของ

ระบบ พบวา การดาเนนการประชาสมพนธการรบสมครนกศกษา

ใหบคคลทวไปทราบยงไมทวถง-ไมตอเนองและวทยาลยยงเปน

วทยาลยเอกชนขนาดเลก ทาใหเมอเปดภาคเรยนนกศกษา ลาออกกอนหรอระหวางการศกษาได รวมทงการทาการตลาด

ทาไดยากเพราะภาวะเศรษฐกจปจจบนสงผลใหผสนใจศกษา

ตอระดบบณฑตศกษาเกดความลงเลทจะศกษาตอการแขงขน

ระหวางสถาบนอดมศกษาคอนขางรนแรง และนกศกษายงม

คานยมทจะสมครเขาศกษาตอในมหาวทยาลยทมชอเสยง

รวมถงมหาวทยาลยของรฐ หลกสตรจงลงมตผลการดาเนนการของระบบรบนกศกษา

นนไมผานการประเมนเนองจากจานวนนกศกษาไมเปนไปตาม

เปาหมาย โดยระบขนตอนททาใหเกดปญหาคอ ขนตอนท 2

47

ตวบงช ผลการดาเนนงาน ทบทวนกลยทธทางการตลาดและแผนการรบสมครนกศกษาท

ไมสามารถเขาถงกลมเปาหมาย การปรบปรงกระบวนการ : (A) จากผลการประเมนในปการศกษา 2559 จานวนนกศกษา

ทสมครเขามาศกษากบหลกสตรมจานวนนอยไมเปนไปตาม

เปาหมายทวางไว แสดงใหเหนวาการปรบปรงกระบวนการใน

ขนตอนท 2 ยงไมสามารถแกไขปญหาได ดงนนหลกสตรนา

ปญหานเขาสทประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรและมมต

ใหมการปรบปรงระบบการรบสมครขนตอนท 2 ดงน 1. อาจารย ผสอนชวยในการประชาสมพนธและแนะนา

หลกสตร 2 เพมกลยทธในการประชาสมพนธภายใน (เจาะจงนกศกษา

ระดบปรญญาตรใหมาเรยนกบบณฑตวทยาลยใหมากทสด) โดยใหสวนลดกบนกศกษา 3 . เ พมชองทางประชาสมพนธ โดยผานชองทาง เ ชน Facebook,โทรทศน,วทยและสอสงพมพ ดง นนหลกสตรจะนากระบวนการทไดปรบปรงในป

การศกษา 2559 ไปใชในการรบสมครนกศกษาในปการศกษา 2560 ตอไป ซงกระบวนการทไดปรบปรงมขนตอนดงน 1. ทบทวนเปาหมายการรบนกศกษา/คณสมบต 2. กาหนดกลยทธ/แผนการรบสมครนกศกษา 3. ประกาศรบสมครนกศกษา 4. ดาเนนการรบสมคร 5. ประกาศผมสทธเขารบการสมภาษณ 6. ดาเนนการคดเลอก 7. ประกาศผมสทธเขาศกษาตอ 8. ขนทะเบยนนกศกษา

48

ตวบงช ผลการดาเนนงาน การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

ระบบการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา : (P)

ผลการดาเนนงาน : (D) 1. หลกสตรไดประชมพจารณาคณสมบตของผทผานการคด เลอกใหศกษาตอหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต ซงในปนม

นกศกษาทไมมพนฐานทางดานบรหารธรกจและไมไดสาเรจ

การศกษาดานบรหารธรกจ มทกษะและความสามารถในการ

ใชภาษาไมดพอ ซงจากการวเคราะหความพรอมของนกศกษา

สามารถนามากาหนดโครงการ/กจกรรม และแผนการเรยนปรบ

พนฐาน 2.คณะกรรมการบรหารหลกสตรเสนอโครงการและกจกรรม

การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาตอท เหมาะสมกบ

คณสมบตของผเรยนและสอดคลองกบลกษณะของหลกสตร โดยมเปาหมายทจะลดจานวนนกศกษาทลาออกระหวาง

การศกษา 3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดจดทาตารางเรยน/ตารางสอบและอาจารยผสอน เพอปรบพนฐานของนกศกษากอนเปด

ภาคการศกษา จานวน 4 วชา คอ วชาการบญชสาหรบผบรหาร

วชาหลกเศรษฐศาสตรเพอการบรหาร,คณตศาสตร สถต และ คอมพวเตอรธรกจ และวชาภาษาองกฤษสาหรบบณฑตศกษา

49

ตวบงช ผลการดาเนนงาน ซงหลกสตรรวมกบบณฑตวทยาลยจดทดสอบพนฐานดาน

ภาษาองกฤษนกศกษาทานใดทดสอบแลวไมผานเกณฑการ

ประเมนจะตองลงทะเบยนในรายวชาปรบพนฐานโดยไมนบ

หนวยกตพรอมกบนกศกษาทไมไดจบทางดานบรหารธรกจ 4. หลกสตรไดจดการเรยนการสอนตามแผนการเรยนทกาหนด 5. หลกสตรพจารณาผลการสอบของนกศกษา พบวานกศกษา

สามารถสอบผานทกรายวชา 6.หลกสตรจดโครงการปฐมนเทศ โดยรวมมอกบบณฑตวทยาลย และวทยาลย ใหกบนกศกษาใหมทกคน เพอชแจง กฎระเบยบ การเตรยมตวเพอเปนนกศกษาระดบบณฑตศกษา สงอานวย

ความสะดวกในการศกษาทหลกสตร และ บณฑตวทยาลยจดให

รวมทงจดกจกรรมเพอละลายพฤตกรรมนกศกษาทาใหเกด

ความสมพนธทดระหวางรนพกบรนนอง,การปรบตวตอการ

เรยนการสอน ความรบผดชอบตอตนเองและตอกลม,รวมทง

ดานเวลา ดานการเงนและครอบครว เพอใหสามารถสาเรจ

การศกษาไดตามระยะเวลาทหลกสตรกาหนด การประเมนกระบวนการ : (C) จากผลการดาเนนงานของระบบทกลาวมาขางตน พบวา มนกศกษาคงอยเทาเดม คอ 15 คน คณะกรรมการบรหาร

หลกสตร รวมประชมเพอรวมกนพจารณาและมมตใหผลการ

ดาเนนงานของระบบการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

บรรลเปาหมายทตงไว เนองจากในปการศกษา 2559 ไมม

นกศกษาลาออกระหวางการศกษา ทาใหอตราการคงอยของ

นกศกษาคดเปนรอยละ 100 ซงมผลมาจากการทหลกสตรจด

โครงการเตรยมความพรอมกอนเขาเรยนใหแกนกศกษาจากป

การศกษา 2557 นกศกษาไมไดเรยนปรบพนฐานทกคนแตใน

ปการศกษา 2558-2559 หลกสตรไดปรบใหนกศกษาทกคน

ตองเรยนวชาปรบพนฐานทงหมดและยงมกจกรรมเกยวกบ

หลกคดในการทาวจย ทาใหอตราคงอยของนกศกษาคดเปน

รอยละ 100

50

ตวบงช ผลการดาเนนงาน การปรบปรงกระบวนการ : (A)

จากผลการประเมนดงกลาวขางตน ทหลกสตรไดปรบปรง

กระบวนการขนตอนท 2 การเสนอโครงการ/กจกรรม ซงคณะ กรรมการบรหารหลกสตรไดรวมประชมพจารณาและมมตใหผล

การดาเนนงานของระบบผานการประเมนบรรลเปาหมายทตง ไวไมมนกศกษาลาออกระหวางเทอม เปนเพราะวานกศกษาม

ความพรอมทจะศกษาตอในระดบบณฑตศกษา,สามารถปรบ ตวและใชชวตทงการเรยนและการทางานไดอยางมประสทธภาพ ดงนนทางหลกสตรจะนากระบวนการทไดไปปรบปรงใน 2559 ไปใชปการศกษา 2560 ซงกระบวนการทไดรบการปรบปรงมขน ตอนดงน 1. ประชมพจารณาคณสมบต 2. เสนอโครงการ/กจกรรม 3. กาหนดตารางเรยน/ตารางสอบ/อาจารย 4. ดาเนนการตามแผน 5. พจารณาผลการสอบ 6. จดงานปฐมนเทศนกศกษาใหม ผลของการปรบปรงกระบวนการ (เปนรปธรรม) จากการปรบปรงกระบวนการทกาหนดไวในปการศกษา 2558 สงผลอยางเปนรปธรรมชดเจน คอ อตราคงอยของ

นกศกษาปการศกษา 2558-2559 คดเปนรอยละ 100 เนองจากจดใหมโครงการเตรยมความพรอมกอนเขาเรยน

ใหแกนกศกษาเขาเรยนในวชาปรบพนฐานทกคนและม

กจกรรมทกษะในการทาวจยใหกบนกศกษา

ตารางแสดงอตราคงอยของนกศกษาปการศกษายอนหลง 3 ป ตงแตปการศกษา 2557-2559 ปการศกษา 2557 2558 2559 อตราคงอย รอยละ

76.92 รอยละ 100.00

รอยละ 100.00

51

ตวบงช ผลการดาเนนงาน เอกสารอางอง

1. โครงการปฐมนเทศนกศกษาใหม 2. แบบทดสอบภาษาองกฤษ 3. โครงการเตรยมความพรอม

52

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา การควบคมดแลใหคาปรกษาวทยานพนธ/การคนควาอสระ

แกบณฑตศกษา สาหรบปการศกษา 2558 ทผานมา พบวา การควบคมดแล การใหคาปรกษาวทยานพนธ/การคนควาอสระแกนกศกษา ไดมการดาเนนการอยางตอเนอง กาหนดอาจารยทปรกษา

วทยานพนธ/การคนควาอสระ แตยงไมไดกาหนดกระบวนการ

ทชดเจนในการควบคมดแล ซงไดปรบกระบวนการในการ

ทางานเพอนามาใชในปการศกษา 2559 ดงน ระบบการควบคม ดแลการใหคาปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา : (P)

ผลการดาเนนงาน : (D) 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตรรวมกนพจารณาจานวน

อาจารยประจาทสามารถใหคาปรกษาวทยานพนธ/การคนควาอสระแกนกศกษา โดยการตรวจสอบคณวฒของอาจารย ประสบการณในการทาวจย มผลงานวจยทไดรบการตพมพ

เผยแพรอยางตอเนองสมาเสมอและไดกาหนดจานวนนกศกษา

ทอยในความดแลของอาจารยทปรกษาแตละทานใหเปนไป

ตามเกณฑภาระงานอาจารยทปรกษา โดยอาจารย 1 ทาน ทใหคาปรกษาวทยานพนธสามารถดแลนกศกษาได 5 ทาน สวนการคนควาอสระ อาจารย 1 ทาน สามารถดแลนกศกษาได 15 ทานทงนในการพจารณาพบวาอาจารยทกทานมคณสมบต

เปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร

53

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 2. แตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธ/การคนควาอสระเพอ

ปฏบตหนาทในการควบคมดแลการใหคาปรกษาแกนกศกษา โดยบณฑตวทยาลยไดแตงตงอาจารยทมคณสมบตตามเกณฑ

มาตรฐานหลกสตรทกาหนดโดยสานกงานคณะกรรมการการ

อดมศกษา เปนผดแลนกศกษาแตละรายทอยระหวางการ

จดทาวทยานพนธ/การคนควาอสระ 3.คณะกรรมการบรหารหลกสตรมอบหมายใหอาจารยท

ปรกษาดแลใหความชวยเหลอ ดงน 3.1 คณะกรรมการบรหารหลกสตรมอบหมายใหอาจารย

ทปรกษาวทยานพนธ/การคนควาอสระใหการชวยเหลอ กากบตดตาม นกศกษาในการทาวทยานพนธ/การคนควาอสระ

รวมถงใหความรเกยวกบจรรยาบรรณนกวจย ปญหาการ

คดลอกผลงานวจยและแนะนาชองทางการตพมพเผยแพร

ผลงานวทยานพนธ/การคนควาอสระฐานขอมลงานวจย

ออนไลนตางๆทวทยาลยเปนหรอไมเปนสมาชกโดยประสาน งานรวมกบคลนกวจย 3.2 นกศกษาตองเขยนรายงานความกาวหนาในการวจย

แกอาจารยทปรกษาวทยานพนธ/การคนควาอสระ ตามกาหนด ระยะเวลาทอาจารยทปรกษากาหนดไว 3.3 คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมสรปผลการ

ดาเนนงานใหการชวยเหลอ กากบ ตดตาม การทาวทยานพนธ

และการคนควาอสระของนกศกษาแตละคน ประจาภาค

การศกษาพรอมทงหาแนวทางในการชวยเหลอหากยงม

นกศกษาทประสบปญหาการทาวทยานพนธและการคนควา

อสระ และมอบหมายใหเลขานการบณฑตวทยาลยนาเสนอ

สรปผลการดาเนนงานใหการชวยเหลอ กากบ ตดตาม การทา

วทยานพนธและการคนควาอสระของนกศกษาประจาปการ ศกษา 2559 ตอคณบดบณฑตวทยาลย 3.4 ในกรณทนกศกษาบางคนขาดการตดตอกบอาจารยท

ปรกษา อาจารยทปรกษาตองแจงใหคณะกรรมการบรหาร

หลกสตรเพอพจารณาจากนนหลกสตรจะทาจดหมายแจง

54

ตวบงช ผลการดาเนนงาน เตอนอยางเปนทางการถงนกศกษาใหรายงานความกาวหนา

หรอหาทางชวยเหลอนกศกษาในกรณทมปญหาตองการความ ชวยเหลอ 3.5 หลกสตรใหนกศกษาสามารถเขาพบอาจารยทปรกษา

ไดตลอดในชวงเวลาทาการ (Office hour) 3.6 หลกสตรสนบสนนใหมการเผยแพรผลงานวจย โดยใหนกศกษาจดทาบทความวจยในชวงทกาลงทาวทยานพนธ/การคนควาอสระ เพอนาผลการวจยบางสวนไปนาเสนอในท

ประชมวชาการในประเทศและตางประเทศ,วารสารวชาการระดบชาตหรอวารสารวชาการในประเทศทไดรบการรบรอง

จาก สกอ. การประเมนกระบวนการ : (C) จากการประชมของคณะกรรมการบรหารหลกสตร พบวา กระบวนการควบคมดแลใหคาปรกษาวทยานพนธ/การคนควา

อสระเปนกระบวนการทสงผลทาใหนกศกษาสามารถไดรบการ

ตพมพหรอเผยแพร จานวน 19 เรอง คาผลรวมถวงนาหนก

ของผลงานผสาเรจการศกษาเทากบ 5.2 คดเปนรอยละของ

ผลงานผสาเรจการศกษาทไดรบการตพมพหรอเผยแพร 35.71 ดขนกวาปทผานมา เนองจาก 1. การสงเสรมโครงการคลนกวจย 2. สงเสรมการเขยนบทความภาษองกฤษ 3. ใหรางวลกบนกศกษาทไปนาเสนอตางประเทศ การปรบปรงกระบวนการ : (A) ในปการศกษา 2559 มการจดกจกรรมในการสงเสรม

งานวจยใหกบนกศกษาทงภายในและภายนอก จงมผลทาให

นกศกษามผลงานในการตพมพเผยแพรผลงานมากขนทาง

หลกสตรจะนากระบวนทไดปรบปรงในป 2559 ไปใชในการ

ควบคมดแลการใหคาปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระ

ในป 2560 ตอไปซงกระบวนทไดมการปรบปรงขนตอนดงน

55

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 1. พจารณาจานวนอาจารย คณวฒ คณสมบตของอาจารย

2. แตงตงอาจารยทปรกษา 3. การดแลใหคาปรกษา

ผลของการปรบปรงกระบวนการ (เปนรปธรรม) จากการปรบปรงกระบวนการทกาหนดไวในปการศกษา 2559 สงผลอยางเปนรปธรรมชดเจน คอ นกศกษาของ

หลกสตรไดรบการตพมพเผยแพรจากรายงานสบเนองในการ

ประชมวชาการระดบชาต และตพมพในวารสารวชาการทปรากฏ

ในฐานขอมล TCI กลม 1-2 คดเปนรอยละ 35.71 ของผลงานผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพเผยแพร จากตาราง พบวา รอยละของผลงานผสาเรจการศกษาระดบ

ปรญญาโททไดรบการตพมพเผยแพรมแนวโนมทสงขนเปน

เพราะป 2558 ไดจดทาโครงการคลนกวจย สวนป 2559 จดกจกรรมสงเสรมการเขยนบทความภาษองกฤษ จงทาให

นกศกษาไดรบการตพมพและเผยแพรเพมขน ดงตารางตอไปน

ตารางแสดงจานวนผลงานของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพเผยแพร ยอนหลง 3 ป ตงแตปการศกษา 2557-2559

ผลงานของผสาเรจการศกษา

2557

2558 2559

รอยละ รอยละ 1.39

รอยละ 31.73

รอยละ 35.71

คาผลรวมถวง

นาหนก 2.8 7.3 5.2

คะแนนทไดรบ 1.39 3.97 4.46

56

ตวบงช ผลการดาเนนงาน

การพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ปการศกษาทผานมาพบวาการจดกจกรรมพฒนานกศกษา ใหมศกยภาพในดานตางๆ แตยงไมไดมการกาหนดกระบวนการ

ทชดเจนและควรเพมทกษะทางดานการใชเทคโนโลยใหมากขน ในการพฒนาศกยภาพนกศกษาการเสรมสรางทกษะการเรยน รในศตวรรษท 21 ซงไดปรบกระบวนการในการทางานเพอนา มาใชในปการศกษา 2559 ดงน ระบบการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 : (P) ผลงานการดาเนนงาน : (D) 1.คณะกรรมการบรหารหลกสตร ประชมรวมกนพจารณาเพม เตมคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคของหลกสตร 2.คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมเพอกาหนดเปาหมาย

ในการพฒนาศกยภาพนกศกษาและกาหนดกจกรรมสงเสรม

และพฒนานกศกษาใหเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพง

ประสงคของหลกสตรรวมทงวธการสงเสรมทกษะการเรยนรใน

ประชมพจารณาคณลกษณะของบณฑต

กาหนดเปาหมาย/กจกรรมคณลกษณะของบณฑต

จดทาแผนปฏบตการประจาป

ดาเนนโครงการ/กจกรรม

สรปและประเมนโครงการ

รายงานผลการดาเนนงานตามแผนปฏบตการ

57

ตวบงช ผลการดาเนนงาน ศตวรรษท 21 โดยกาหนดงบประมาณ และผรบผดชอบใน

การดาเนนโครงการ/กจกรรมตางๆ 3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรเสนอแผนปฏบตการประจาป (ดานการพฒนานกศกษา) ตอคณะกรรมการบณฑตวทยาลย ผานคณะผบรหารวทยาลยและแจงตอ อาจารย /นกศกษา ผรบผดชอบโครงการเขยนแบบเสนอโครงการ 4. อาจารย / นกศกษา ผรบผดชอบโครงการ ดาเนนโครงการตามชวงเวลาทกาหนด 5. สรปและประเมนผลโครงการ 6. รายงานผลการดาเนนงานตามแผนปฏบตการประจาป

คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดรวมการพจารณาแผนการ

พฒนาศกยภาพและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษ

ท 21 ใหแกนกศกษาหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑตเพอสราง โอกาสการเรยนรทสงเสรมพฒนาศกยภาพทเหมาะสมสาหรบ

นกศกษา ซงในการพจารณาแผนการพฒนาศกยภาพนกศกษา ซงหลกสตรมงเนนใหความสาคญตอการพฒนาดานความรวม

รวมมอ ไดแก -ทกษะการทางานเปนทม และภาวะผนา ทไดจากทางานเปน

กลม ทไดรบการมอบหมายจากอาจารยผ สอนของรายวชา

ตางๆ ทนกศกษาดาเนนโครงการเองทงหมด -ทกษะอาชพ และทกษะการเรยนร ทไดจากการไปศกษาดงาน ตามสถานประกอบการ

-ทกษะดานการสอสาร เนนการเรยนการสอนและการโตตอบ

เปนภาษาองกฤษ เชน เชญวทยากรผทรงคณวฒมาสอนใน

รายวชาการจดการธรกจระหวางประเทศ เปนตน นอกจากนหลกสตรยงมอบหมายใหอาจารยประจาหลกสตร สอดแทรกเรองคณธรรม จรยธรรมในระหวางการจดการเรยน

การสอนแตละรายวชาเพอชวยเสรมคณลกษณะดานบคลกภาพ และควรมอบหมายงานกลมใหนกศกษาไดทาทกรายวชาเพอให

นกศกษาไดรจกการทางานเปนกลม มการแบงหนาทความรบ ผดชอบ รวมกนหาขอมล อภปรายหาขอสรปและนาเสนอ

58

ตวบงช ผลการดาเนนงาน เพอเสรมลกษณะดานความเปนผนาและการสอสารเปนตน

หลงจากไดขอสรปจากการประชมหลกสตรไดรางแผนการ

ดาเนนการพฒนานกศกษาซงอยในแผนปฏบตการประจาปซง มการกาหนดงบประมาณ ระยะเวลาในการดาเนนการและผรบ ผดชอบ และเสนอตอผบรหารวทยาลย ตามลาดบ หลงจาก

ไดรบการอนมตแผนการปฏบตงานหลกสตรไดดาเนนกจกรรม โครงการตางๆ รวมทงวธการการจดการเรยนการสอนตาม

แผนงานทวางไวทกโครงการ/กจกรรม โดยแตละโครงการท

หลกสตรกาหนดนน นอกจากจะพฒนานกศกษาใหมคณลกษณะ ของบณฑตทตามหลกสตรตองการแลวยงสอดคลองกบ อตลกษณ ของวทยาลยคอ“ความร คคณธรรม สรางสรรคสงคม” รวมทง ในแตละโครงการในการจดการเรยนการสอนยงเสรมใหนกศกษา ไดใชทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ดงน -ทกษะดานการคดอยางมวจารณญาณและทกษะในการแกไข

ปญหา ทไดจากมอบหมายงานกลมใหนกศกษาไดคดวเคราะห

อยางมวจารณญาณ เพอแกไขปญหา ไดแก โครงการสงเสรมกจกรรมการบรการวชาการสชมชนเปาหมายและความตองการ

ของชมชน (กจกรรมสมมนาวชาการการขบเคลอนธรกจไปสยคประเทศไทย 4.0 จดเมอวนเสารท 26 พฤศจกายน 2559 ณ โรงแรมเอวานา หองเบธเลเฮม -ทกษะดานการสรางสรรค และนวตกรรม ทไดจากประสบ การณทไดไปศกษาดงาน และนากลบมาสรางเปนวทยานพนธ/การคนควาอสระและพฒนาเปนบทความวจยซงไดเขารวมการ

นาเสนอในการประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครงท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดานบรหารธรกจ 2017-1 วทยาลย

เซาธอสทบางกอก (25 ม.ค.60) และการประชมวชาการระดบ ชาตและระดบนานาชาต เบญจมตรวชาการ ครงท 7 วทยาลย

อนเตอรเทคลาปาง (27 พ.ค. 60)

59

ตวบงช ผลการดาเนนงาน -ทกษะดานความรวมมอ การทางานเปนทมและภาวะผนาทได

จากการทางานเปนกลม ทไดรบมอบหมายจากอาจารยผสอน

ของรายวชาตางๆ ไดแก โครงการสงเสรมกจกรรมการพฒนา

นกศกษาตามอตลกษณ/เอกลกษณ (กจกรรมจตอาสา MBA) จดขนเมอวนอาทตยท 31 กรกฎาคม 2559 ณ สถานตาก

อากาศบางป จงหวดสมทรปราการ -ทกษะดานคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศและการ

สอสาร ทไดจากการทอาจารยประจาวชามอบหมายงานและ

กาหนดใหนกศกษาใชเทคโนโลยสารสนเทศทางการสอสารใน

การคนหาขอมลมาวเคราะห สงเคราะหและนาเสนอดวย

เทคโนโลยสารสนเทศเปนการนาเสนอรายงานทเปน Power Point หนาชนเรยน -ทกษะอาชพ และทกษะการเรยนรทไดจากการไปศกษาดงาน ไดแก โครงการศกษาดงานภายในประเทศ จดขนเมอวนเสารท 8 เมษายน 2560 ณ บรษท ว-เซรฟ โลจสตกส จากด (คลง สนคาบางนา) และบรษทว-เซรฟทรานสปอรต จากด (ศนยกระจายสนคากงแกว) ทกโครงการหรอกจกรรมทหลกสตรดาเนนการรบผดชอบ

โครงการจะทาการประเมนผลความสาเรจของโครงการตาม

ตวชวดทกาหนดในโครงการ ซงทกโครงการผานเกณฑตวชวด

ทกาหนดไวและมระดบความพงพอใจของนกศกษาทเขารวม โครงการอยในระดบมาก โดยจดทาเปนรายงานสรปเสนอตอ

คณะและผบรหารไดรบทราบตามลาดบ การปรบปรงกระบวนการ : (C) จากผลการดาเนนงานขางตนคณะกรรมการบรหาร

หลกสตรไดประชมเพอรวมกนพจารณาและมมตใหผลการ

ดาเนนงานของระบบไมผานการประเมน เนองจากไมม

โครงการ/กจกรรมใดทเกยวของกบทกษะทางดานการวเคราะห

เชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย ซงเปนลกษณะ

บณฑตทพงประสงค ดงนนขนตอนท ทาใหเกดปญหาคอ ขนตอนท 2

60

ตวบงช ผลการดาเนนงาน การปรบปรงกระบวนการ : (A)

จากผลการประเมนในปการศกษา 2559 หลกสตรมมตให

มการปรบปรงในขนตอนท 2 ใหหลกสตรเพมโครงการ/กจกรรม ทสงเสรมและพฒนานกศกษาทางดานทกษะการวเคราะหเชงตว

ตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยซงสามารถนามาบรณา

การกบรายวชาวทยานพนธและการคนควาอสระไดดงตอไปน นกศกษาทกคนทลงทะเบยนรายวทยานพนธและการคนควา

อสระจะตองทาการสบคนขอมลทางดานอนเทอรเนตจาก

ฐานขอมลงานวจยตางๆ ทสามารถเขาถงไดเพอศกษางานวจย

และหางานวจยทเกยวของ รจกการเกบรวบรวมขอมล และนามาวเคราะหดวยหลกทางสถตพรอมกบสรปเปนขอมลทกระชบ

นามาสอสารเปนภาษาเขยนงายและนาเสนอโดยการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ เชน PowerPoint ไดอยางเขาใจ ดงนนหลกสตรจะ

นากระบวนการทไดปรบปรงในปการศกษา 2559 ไปใชในป

การศกษา 2560 ตอไป ซงกระบวนการทไดปรบปรงมขนตอน

ดงตอไปน 1. ประชมพจารณาคณลกษณะของบณฑต 2. กาหนดเปาหมาย/กจกรรมคณลกษณะของบณฑต 3. จดทาแผนปฏบตการประจาป 4. ดาเนนโครงการ/กจกรรม 5. สรปและประเมนโครงการ 6. รายงานผลการดาเนนงานตามแผนปฏบตการ

ผลของการปรบปรงกระบวนการ (เปนรปธรรม) จากการปรบปรงกระบวนการทกาหนดไวในปการศกษา 2559 สงผลอยางเปนรปธรรมชดเจน คอ นกศกษาของ

หลกสตรไดรบการตพมพเผยแพรจากรายงานสบเนองในการ

ประชมวชาการระดบชาต และตพมพในวารสารวชาการทปรากฏ

ในฐานขอมล TCI กลม 1-2 คดเปนรอยละ 35.71 ของผลงานผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพเผยแพร จากตาราง พบวา รอยละของผลงานผสาเรจการศกษาระดบ

61

ตวบงช ผลการดาเนนงาน ปรญญาโททไดรบการตพมพเผยแพรมแนวโนมทสงขนเรอย

ซงเปนผลดกบหลกสตรในเรองการวางระบบผสอนและ

กระบวนการจดการเรยนการสอน

ตารางแสดงจานวนผลงานของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพเผยแพร ยอนหลง 3 ป ตงแตปการศกษา 2557-2559

ผลงานของผสาเรจการศกษา

2557

2558 2559

รอยละ รอยละ 1.39

รอยละ 31.73

รอยละ 35.71

คาผลรวมถวง

นาหนก 2.8 7.3 5.2

คะแนนทไดรบ 1.39 3.97 4.46

เอกสารอางอง 1. โครงการสมมนาเชงวชาการเรองการขบเคลอนธรกจไปสยค

ประเทศไทย 4.0 2. โครงการพฒนาศกยภาพของนกศกษาและเสรมสราง ทกษะ

การเรยนรในศตวรรษท 21 (กจกรรมศกษาดงานบรษทว-เซรฟ ทรานสปอรต จากด 3. โครงการสงกจกรรมการพฒนานกศกษาตามอตลกษณ/เอกลกษณ (กจกรรมการจตอาสา MBA) 4. รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตร (มคอ.7) ป 2559

62

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 3.3 ผลทเกดกบนกศกษา อตราการคงอย

นกศกษาหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556) (TQF) ปการศกษาท

รบเขา จานวนทรบเขา

จานวนทสาเรจการศกษา

จานวนทคางจบ

ออกกลางคน

2556 36 16 12 8 2557 26 11 10 5 2558 23 - 23 - 2559 15 - 15 -

พจารณาอตราคงอยของนกศกษา ตงแตปการศกษา 2556 ถงสนปการศกษา 2559 ของนกศกษาทงหลกสตรเปนดงน ปการศกษา 2556 รบเขา 36 คน ลาออกกลางคน 8 คน คงเหลอ 28 คน อตราคงอยเทากบรอยละ 77.78 ปการศกษา 2557 รบเขา 26 คน ลาออกกลางคน 5 คน คงเหลอ 21 คน อตราคงอยเทากบรอยละ 80.77 ปการศกษา 2558 รบเขา 23 คน ไมมการลาออกกลางคน คงเหลอ 23 คน อตราคงอยเทากบรอยละ 100.00 ปการศกษา 2559 รบเขา 15 คน ไมมการลาออกกลางคน คงเหลอ 15 คน อตราคงอยเทากบรอยละ 100.00 ดงนนอตราการคงอยของนกศกษาตงแตปการศกษา 2557-2559 จงสามารถ สรปไดดงน

ปการศกษา 2557 2558 2559 อตราคงอย รอยละ 76.92 รอยละ 100.00 รอยละ 100.00

จากตาราง พบวา อตราการคงอยของนกศกษาตงแตปการศกษา 2557-2559 มอตราคงอยทเพมขนอยางตอเนอง

63

ตวบงช ผลการดาเนนงาน การสาเรจการศกษา

จานวนผสาเรจการศกษาตงแตปการศกษา 2555-2559 ของนกศกษาทง

หลกสตรเปนดงน

ป จานวนทรบเขา ในแตละรน (1)

จานวนทสาเรจการศกษาตามหลกสตร (2)

ลาออกกลางคน

2555 2556 2557 2558 2559 2552 1 2553 5 2554 3 2555 36 5

13.89%

15 41.67%

9 25%

3 8.33%

4 11.11%

2556 (TQF)

36

2 5.56%

14 38.89%

- 8 22.22%

2557 26

- 11 42.31%

5 19.23%

2558 23 - - 2559 15 - -

รวม - 26 23 14

จานวนนกศกษาทสาเรจการศกษาในปการศกษา 2559 จานวน 14 คน ประกอบดวย

1. นกศกษาหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2551) จานวน 3 คน

2. นกศกษาหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556 (TQF) จานวน 11 คน

64

ตวบงช ผลการดาเนนงาน

ความพงพอใจของนกศกษาตอหลกสตร หลกสตรไดทาการสารวจความพงพอใจของนกศกษาทมตอการบรหารหลกสตร จานวน 23 คน ดงมรายละเอยดตอไปน 1. ดานหลกสตร มคาเฉลย 4.17 2. ดานอาจารยผสอน มคาเฉลย 4.36 3. ดานการเรยนการสอน มคาเฉลย 4.04 4. ดานสภาพแวดลอมการเรยนร มคาเฉลย 3.86 5. ดานวทยานพนธ/การคนควาอสระ มคาเฉลย 4.50 6. ดานการใหบรการของสานกงาน มคาเฉลย 4.72 จากผลการสารวจดงกลาวขางตน พบวา ความพงพอใจของนกศกษาทมตอ

การบรหารหลกสตร ในภาพรวมอยในระดบมาก (คาเฉลย 4.28) ดานทมคาเฉลย นอยทสด ไดแก ดานสภาพแวดลอมการเรยนร เมอพจารณาเปนรายขอพบวา

ระบบสารสนเทศทเออตอการศกษาคนควาดวยตนเองมคาเฉลยตาสด ซงตรงกบขอรองเรยนของนกศกษา ขอรองเรยนของนกศกษา จากการสารวจความพงพอใจของนกศกษาตอสงสนบสนนการเรยนรและ

ความพงพอใจของนกศกษาทมตอการบรหารหลกสตร พบวา นกศกษาม

ขอเสนอแนะในเรองหอง Lounge ของนกศกษา โตะ เกาอ ไมเพยงพอ ผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา หลกสตรไดมชองทางการจดการขอรองเรยน ไดแก line, Facebook, กลองรบแสดงความคดเหน ซงในปการศกษา 2559 มรายละเอยดในการปรบปรงดงน

1. ปรบปรงหอง Lounge ใหทนสมย จานวนโตะ เกาอ มเพยงพอกบจานวน

นกศกษา 2. ปรบปรงชน 5 ใหเปนหองเรยนและหองศกษาคนควาของนกศกษาระดบ

บณฑตศกษา ทงชน ซงทางหลกสตรมผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษายอนหลง 3 ป ดงตอไปน

65

ตวบงช ผลการดาเนนงาน

ผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาทมตอการบรหารหลกสตร ยอนหลง 3 ป ดงตารางตอไปน ความพงพอใจของนกศกษาท

มตอการบรหารหลกสตร ป 2557 ป 2558 ป 2559

คาเฉลย 4.17 4.18 4.28 ผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาทมตอสงสนบสนนการเรยนร ยอนหลง 3 ป ดงตารางตอไปน ความพงพอใจของนกศกษา ตอสงสนบสนนการเรยนร

ป 2557

ป 2558 ป 2559

คาเฉลย 3.89 3.91 4.02

จากการประเมนความพงพอใจของนกศกษาทมตอการบรหารหลกสตรและ ความพงพอใจของนกศกษาตอสงสนบสนนการเรยนรยอนหลง 3 ป พบวา ผลการสารวจความพงพอใจของนกศกษา มแนวโนมทดขนอยางตอเนอง แสดงวาผลการขจดขอรองเรยนของนกศกษาเปนทพอใจ

66

ปจจยทมผลกระทบตอการสาเรจการศกษา เนองจากกอนการสาเรจการศกษาในหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต นน นกศกษาตองทาการเกบ

รวบรวมขอมล วเคราะหขอมล พรอมกบการตพมพเผยแพร ทาใหนกศกษาตองใชเวลาในการดาเนนการ

มากกวาระยะเวลาทกาหนดไวในหลกสตร

คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (ความพงพอใจคณลกษณะมหาบณฑตทพงประสงคตามความตองการของผใชมหาบณฑตจากนกศกษาท

สาเรจการศกษาแลว 1 ป กคอ ปการศกษา 2558) บณฑตวทยาลยไดดาเนนการสารวจความพงพอใจคณลกษณะมหาบณฑตทพงประสงคตามความ

ตองการของผใชมหาบณฑต ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต จากผใชมหาบณฑต ในป

การศกษา 2558 จานวน 23 คน (โดยแยกเปนนกศกษาหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2551) จานวน 9 คน และนกศกษาหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556) (TQF) จานวน 14 คน มผใชมหาบณฑตตอบแบบสอบถามกลบคนมา จานวน 23 คน คดเปนรอยละ 100 คา

คะแนนเฉลยเทากบ 5 คะแนน

การเผยแพรผลงานของผสาเรจการศกษาระดบบณฑตศกษา

ขอมลพนฐานประกอบตวบงช หนวยวด ผลการ

ดาเนนงาน 1. จานวนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด คน 14 คน 2. จานวนผลงานของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททตพมพ 2.1 บทความฉบบสมบรณทตพมพในลกษณะใดลกษณะหนง (0.10) เรอง -

2.2 บทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ

ระดบชาต(0.20) เรอง 17 เรอง

2.3 บทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ

ระดบนานาชาตหรอในวารสารวชาการระดบชาตทไมอยในฐานขอมล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑ

พจารณาวารสารทางวชาการสาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 2556 แตสถาบนนาเสนอสภาสถาบนอนมตและจดทาเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให กพอ ./ กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ(0.40) - ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร (0.40)

เรอง -

67

ขอมลพนฐานประกอบตวบงช หนวยวด ผลการ

ดาเนนงาน 2.4 บทความทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 (0.60)

เรอง -

2.5 บทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมล

ตามประกาศก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑ

การพจารณาวารสารทางวชาการสาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการพ.ศ. 2556 แตสถาบนนาเสนอสภาสถาบนอนมตและจดทาเปนประกาศใหทราบเปน

การทวไป และแจงให กพอ. / กกอ. ทราบภายใน 30 วน นบแตวนทออก

ประกาศ (ซงไมอยใน Beall’s list) หรอตพมพในวารสารวชาการทปรากฏใน

ฐานขอมล TCI กลมท 1 (0.80)

เรอง 2 เรอง

2.6 บทความตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมล

ระดบนานาชาตตามประกาศกพอหรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวา

ดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการสาหรบการเผยแพรผลงานทาง

วชาการพ.ศ. 2556 (1.00) - ผลงานทไดรบการจดสทธบตร(1.00)

เรอง -

3. ผลงานสรางสรรคของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททเผยแพร - 3.1 งานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนงหรอ

ผานสออเลกทรอนกส online (0.20) เรอง -

3.2 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน(0.40) เรอง - 3.3 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต(0.60) เรอง - 3.4 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ

(0.80) เรอง -

3.5 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน/นานาชาต (1.00)

-

4. ผลรวมคาถวงนาหนกของผลงานผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททตพมพ

หรอเผยแพร ผลรวมถวง นาหนก

5.00

5. รอยละของผลงานของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอ

เผยแพร รอยละ รอยละ

35.71 หมายเหต : ผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด 14 คน ประกอบไปดวย 1) นกศกษาหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2551) จานวน 3 คน 2) นกศกษาหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556) (TQF) จานวน 11 คน

68

การประเมนตนเองจากผลการดาเนนงาน : ขอมลพนฐานประกอบตวบงช หนวยวด ผลการดาเนนงาน คะแนนทได

ผลงานของผสาเรจการศกษาระดบ

ปรญญาโททไดรบการตพมพหรอ

เผยแพร (ป พ.ศ. 2559)

รอยละ ในป พ.ศ. 2559 ผลงานของผสาเรจการ ศกษาระดบปรญญาโททตพมพ/เผยแพร จานวน 19 เรอง

4.46 คะแนน

สตรการคานวณ

=(17×0.20) (2 ×0.8)

14×100

เทยบบญญตไตรยางศ = 35.7140

×5

= 4.46 คะแนน

ผลรวมตามคานาหนกของผลงานทตพมพหรอเผยแพรของนกศกษาและผสาเรจการศกษา จานวนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด

100

69

การเผยแพรผลงานของนกศกษาและผสาเรจการศกษาระดบบณฑตศกษา ปการศกษา 2559

ท ชอ-นามสกล ชองานวจย ชอวารสารวชาการ (Journal) ทไดรบการตพมพ ปท / ฉบบท

คานาหนก

1 ศกดสน กลนสนทร สพรรษา วนน

ความผกพนตอองคการของพนกงาน

บรษท เซกโก เอนจเนยรง แอนด คอนสตรคชน จากด : กรณศกษา โครงการ ศภาลย วสตา ศรราชา-แยกทาเรอ

แหลมฉบง

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหารธรกจ2017-1 วทยาลยเซาธอสท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 429-433

0.2

2 ศกดสน กลนสนทร ปฏมา ประโยชนอดมกจ ภาคน นธโชตการ

ความพงพอใจของผสงอายตอการ

ใหบรการของโรงพยาบาลบานแพว

(องคการมหาชน)

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหาร ธร กจ2017-1 วทยาลยเซาธ อส ท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 442-446

0.2

3 ศกดสน กลนสนทร ปรดาวรรณ จนทรกระจาง

ปจจยทมความสาคญตอการตดสนใจ

ของนกทองเทยวชาวไทย ในการใชบรการรสอรทในอาเภอปากชอง

จงหวดนครราชสมา

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหาร ธร กจ2017-1 วทยาลยเซาธ อส ท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 380-384

0.2

4 ศกดสน กลนสนทร วรวฒ ไวยกล

ปญหาการจดการคลงสนคาของบรษท

เอส.พ.ออโตโมทฟโปรดกส จากด การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหาร ธร กจ2017-1 วทยาลยเซาธ อส ท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 360-363

0.2

5 ศกดสน กลนสนทร ปฏมา ประโยชนอดมกจ ทชชญา ฉตรเกษมกล

ปจจยสวนประสมทางการตลาดทม

ความสมพนธกบกระบวนการตดสนใจ

ซอผลตภณฑเฮาสแบรนด (House Brand) ของบกซ ซปเปอรเซนเตอร สาขาศรนครนทร

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหารธรกจ2017-1 วทยาลยเซาธอสท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 369-373

0.2

6 ศกดสน กลนสนทร ณพณรงค กสณบญเกษม

ปจจยทมผลตอการตดสนใจซอเครอง

ถายเอกสารเคยวเซราของผประกอบการ ในเขตจงหวดชลบร กรณศกษา บรษท

เมธานนท ออฟฟศ โปรดกส จากด

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหารธรกจ2017-1 วทยาลยเซาธอสท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 345-349

0.2

70

ท ชอ-นามสกล ชองานวจย ชอวารสารวชาการ (Journal) ทไดรบการตพมพ ปท / ฉบบท

คานาหนก

7 ศกดสน กลนสนทร ศกดา พนธโยธา

ความคดเหนของพนกงานตอการ

ปฏบตการคลงสนคา ของ บรษท เอส.พ. เมทลพารท จากด

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหารธรกจ2017-1 วทยาลยเซาธอสท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 355-359

0.2

8 ศกดสน กลนสนทร วนพชตต อรรคด

ปจจยทสาคญตอการเลอกใชบรการ

ขน ส งของบร ษท ย เ ซน โล จสต ก ส (ประเทศไทย) จากด

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหาร ธร กจ2017-1 วทยาลยเซาธ อส ท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 364-368

0.2

9 จตพร สงขวรรณ นกร มทรพย

การรบรของพนกงานเกยวกบระบบ

การผลตแบบลน กรณศกษา บรษท ซมมทแอดวานซ แมททเรยล จากด

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหาร ธร กจ2017-1 วทยาลยเซาธ อส ท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 374-379

0.2

10 ศกดสน กลนสนทร ยพน ใจมสขทกเพลา

ความพงพอใจของผใชบรการทมตอ

คณภาพการใหบรการขนสงของ บรษท บรษท บ .เอช . ไทยเอนเตอรไพรส จากด

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหาร ธร กจ2017-1 วทยาลยเซาธ อส ท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 496-500

0.2

11 ศกดสน กลนสนทร พงษเนตร งามขา

ความ คด เหนของพนก งานบร ษท

คสญญาตอคณภาพการใหบรการตรวจ

สขภาพประจาปของโรงพยาบาลเปาโล สมทรปราการ

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหาร ธร กจ2017-1 วทยาลยเซาธ อส ท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 350-354

0.2

12 ศกดสน กลนสนทร ชญญาพชญ ฝงมณ

ความคดเหนของพนกงานตอการ

ดาเนนงานตามระบบการบรหารงาน

คณภาพ ISO 9001 :2008 ของบรษท เมนเซน เอนเตอรไพรส (ประเทศไทย) จากด

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหาร ธร กจ2017-1 วทยาลยเซาธ อส ท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 491-495

0.2

71

ท ชอ-นามสกล ชองานวจย ชอวารสารวชาการ (Journal) ทไดรบการตพมพ ปท / ฉบบท

คานาหนก

13 ศกดสน กลนสนทร ปยะ ทองงาม

ความสมพนธระหวางแรงจงใจในการ

ปฎบตงานกบความผกพนตอองคกร ของพนกงาน บรษท ไทยซมมท ออโตโมทฟ จากด

การประชมวชาการระดบชาต ดานเทคโนโลย

คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครง

ท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดาน

บรหาร ธร กจ2017-1 วทยาลยเซาธ อส ท

บางกอก. (25 ม.ค.60) หนา 574-609

0.2

14 จตพร สงขวรรณ จารวรรณ สงแสง วระชย ยมเปนสข

ความคดเหนของพนกงานขบรถเกยว กบการดาเนนงานตามมาตรฐานคณภาพ การใหบรการขนสงดวยรถบรรทกของ บรษท ยเซนโลจสตกส (ประเทศไทย) จากด สาขา วาย เอส ท ท

การประชมวชาการระดบชาตและระดบนานา ชาต เบญจมตรวชาการ ครงท 7 วทยาลย

อนเตอรเทคลาปาง. (27 พ.ค. 60)

0.2

15 อนชาต บนนาค ศรสลกษณ อาบสวรรณ

แรงจงใจในการปฏบตงานของ

พนกงานบรษท ทอป ฟชชง เนท แอนดโรป จากด

การประชมวชาการระดบชาตและระดบนานา ชาต เบญจมตรวชาการ ครงท 7 วทยาลย

อนเตอรเทคลาปาง. (27 พ.ค. 60)

0.2

16 ปฏมา ประโยชนอดมกจ พมพา ฦาชา

ปจจยสาคญทมผลตอการตดสนใจซอ

รถยนตมอสองจากบร ษท กท888 ยนตรการ จากด ของผบรโภคในเขต

บางแค กรงเทพมหานคร

การประชมวชาการระดบชาตและระดบนานา ชาต เบญจมตรวชาการ ครงท 7 วทยาลย

อนเตอรเทคลาปาง. (27 พ.ค. 60)

0.2

17 ศรภา อณกานนท ไชยยศ ไชยมนคง ชญาดา ปลมภรม

การนาเทคโนโลย RFID มาใชเพอเพม

ประสทธภาพปฏบตการคลงสนคา กรณ บรษท อารอาร อตสาหกรรม จากด

การประชมวชาการระดบชาตและระดบนานา ชาต เบญจมตรวชาการ ครงท 7 วทยาลย

อนเตอรเทคลาปาง. (27 พ.ค. 60)

0.2

18 อนชาต บนนาค เบญญภา ชางสวรรณ

ความคดเหนของสมาชกตอคณภาพ

การใหบรการของสหกรณออมทรพย

วทยาลยปองกนราชอาณาจกรและ

โรงเรยนเสนาธการทหาร จากด

วารสารสถาบนวชาการปองกนประเทศ. 7(3) (ก.ย-ธ.ค.59)

0.8

19 ภษตย วงษเลก ชนาภา สรรตนสธ

ปจจยทมอทธพลตอการดาเนนงานการ

จดการความรของวทยาลยเทคโนโลย

และอาชวศกษาเอกชนใน

กรงเทพมหานคร

วารสารครศาสตรอตสาหกรรม.15(2) (พ.ค.–ส.ค.59)

0.8

72

สรปผลการประเมนตนเอง หมวดท 3 องคประกอบท 2 บณฑต

ตวบงช เปาหมาย ป 2559

คะแนนประเมนตนเอง

คะแนนจากกรรมการผประเมน

2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต 5 คะแนน 4.34 คะแนน 5.00 คะแนน

2.2 รอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานทา หรอประกอบอาชพ

อสระภายใน 1 ป 5 คะแนน 4.46 คะแนน 4.46 คะแนน

สรปผลการประเมนตนเอง หมวดท 3 องคประกอบท 3 นกศกษา

ตวบงช เปาหมาย ป 2559

คะแนนประเมนตนเอง

คะแนนจากกรรมการผประเมน

3.1 การรบนกศกษา 4 คะแนน 4 คะแนน 4 คะแนน 3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา 4 คะแนน 4.03 คะแนน 4.17 คะแนน3.3 ผลทเกดกบนกศกษา 3 คะแนน 4 คะแนน 3 คะแนน

73

สรปผลรายวชาทเปดสอนในภาค/ปการศกษา

รหส ชอวชา ภาค/ป

การศกษา

การกระจายของเกรด จานวนนกศกษา

A B+ B C+ C D+ D F ลง

ทะเบยนสอบผาน

705101 ระเบยบวธวจยทางธรกจ 1/59 - 1 คน 6.67 %

12 คน 80.00 %

2 คน 13.33 %

15 15

705102 การจดการองคการและทรพยากรมนษย

1/59 4 คน 26.67%

6 คน 40.00%

5 คน 33.33%

15 15

750103 การจดการการตลาด 1/59 2 คน 13.33%

5 คน 33.33%

6 คน 40.00%

2 คน 13.33%

15 15

705104 การจดการ การเงน

1/59 2 คน 13.33%

10 คน 66.67%

3 คน 20.00%

15 15

705204 สมมนาการเปน

ผประกอบการ 1/59 3 คน

27.27% 6 คน

54.55% 2 คน

18.18% 11 11

705208 สมมนาการจดการ โลจสตกส

1/59 6 คน 50.00%

6 คน 50.00%

- 12 12

705113 การจดการธรกจระหวาง

ประเทศ 1/59 2 คน

18.18% 4 คน

36.36% 5 คน

45.45% 11 11

705118 การจดการขนสงและกระจายสนคา

1/59 - 8 คน 66.67%

4 คน 33.33%

12 12

705203 การจดการภาษอากร 1/59 - 3 คน 27.27%

5 คน 45.45%

3 คน 27.27%

11 11

705207 การจดการการจดหาและ

การวสด 1/59 5 คน

41.67% 4 คน

33.33% 3 คน

25.00% - 12 12

705107 การจดการเชงกลยทธ 2/59 - 9 คน 69.23%

2 คน 15.38%

- 2 คน 15.38%

13 13

705105 การจดการปฏบตการ 2/59 3 คน 30%

5 คน 50%

2 คน 20%

- 10 10

705106 การบญชเพอการจดการ 2/59 1 คน 10%

3 คน 30%

6 คน 60%

10 10

705111 การเปนผประกอบการ

และการจดการธรกจขนาดกลาง

และขนาดยอม

2/59 3 คน 60%

1 คน 20%

1 คน 20%

5 5

705117 การจดการโลจสตกส และซพพลายเชน

2/59 - 5 คน 100%

- - 5 5

หมวดท 4 ขอมลสรปรายวชาของหลกสตรและคณภาพการสอนในหลกสตร ขอมลสรปรายวชาของหลกสตร

74

คณภาพหลกสตรการเรยนการสอนและการประเมนผล ตวบงช ผลการดาเนนการ

4.1 สาระของรายวชาในหลกสตร

หลกคดในการออกแบบหลกสตร ปรบปรงหลกสตร และวตถประสงคของหลกสตร สาหรบปการศกษา 2558 ทผานมา พบวา หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต ยงไมครบกาหนดระยะเวลาทตองไดรบการปรบปรงหลกสตร จงยงไมไดกาหนด

กระบวนการในการออกแบบหลกสตร แตทงนในปการศกษา 2559 หลกสตร

บรหารธรกจมหาบณฑตครบรอบการปรบปรงหลกสตร ทางหลกสตรจงไดการ

ดาเนนการปรบปรงหลกสตรและกระบวนการในการทางาน เพอนามาใชในป

การศกษา 2559 ดงน กระบวนการออกแบบหลกสตร : (P)

75

ตวบงช ผลการดาเนนการ

ผลการดาเนนงาน : (D) 1. คณะกรรมการบณฑตวทยาลยกาหนดกรอบแนวคดของหลกสตรจากปรชญา พนธกจ นโยบายและแผนพฒนาวทยาลย 2. คณะกรรมการบณฑตวทยาลย ประชมกาหนดประเดน นาขอมลจากกรอบ

แนวคดของหลกสตรสภาวชาการ องคกร วชาชพ ศษยเกา/ผใชมหาบณฑต อาจารยผสอน สาระรายวชา การเทยบศกยภาพกบหลกสตรทเกยวของ ความตองการ

ตลาดแรงงานและสภาวการณทางเศรษฐกจ 3. การศกษาความเปนไปไดในการจดทาหลกสตรใหม 4. สรปรายงานการประชมการออกแบบหลกสตรใหม โดย ครอบคลมสวนประกอบ

ของหลกสตร ไดแก เปาหมาย จดหมาย และวตถประสงคของหลกสตร เนอหา

สาระ กจกรรมการเรยน การสอน และการประเมนผล พรอมกบจดประชมยนยน

ประเดนทกาหนดดวยวธ Focus group ของ ผมสวนไดสวนเสย/ การระดมสมองการแสดงความคดเหน/ แบบสอบถามเพอกาหนดสาระของวชาในหลกสตรใหม 5. จดทาราง มคอ.2 หลกสตรใหมพรอมกบทาบนทกถงบณฑตวทยาลยขอจดทา

หลกสตรใหมและนาเสนอราง มคอ.2 หลกสตรใหมตอคณะผบรหารวทยาลย โดย

ดาเนนงานตามคมอพฒนาหลกสตรของวทยาลย 6. จดประชมวพากษหลกสตรใหม โดยแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรและ

มาตรฐานการศกษา 7. นาเสนอหลกสตรใหมตอสานกวชาการ เพอตรวจสอบความถกตองของเอกสาร/นาเสนอหลกสตรใหมตอคณะผบรหารวทยาลย/คณะกรรมการสภาวชาการ/สภา

วทยาลยเพอเหนชอบ 8. สานกวชาการดาเนนการตามขนตอนขอความเหนชอบจาก สกอ. /กพ./ กค./ สภาวชาชพ 9. นาหลกสตรฉบบสมบรณเขาสกระบวนการการจดการเรยนการสอน การประเมนกระบวนการ : (C) จากผลการดาเนนงานออกแบบหลกสตรทกลาวมาขางตน พบวา หลกสตร

บรหารธรกจมหาบณฑต มการออกแบบหลกสตรทเปดโอกาสใหผศกษาทางดาน

บรหารธรกจไดแสวงหาความรทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต โดยผานกระบวนการ

ศกษา คนควา คดวเคราะหและสงเคราะหอยางเปนระบบและสามารถนาความรท

76

ตวบงช ผลการดาเนนการ ไดรบจากศกษามาประยกตใชในการบรหารจดการ การวางแผน การสรางวสยทศน

และการกาหนดยทธศาสตรทางดานธรกจ รวมถงมความทนสมยสอดคลองกบความ

ตองการของผเรยน และมศกยภาพในการปรบตว เพอกาวไปสการแขงขนทงภายใน ประเทศและตางประเทศตลอดจนความมคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณแหง

วชาชพเพอพฒนาสงคมและประเทศชาต พรอมกบไดรบการรบรองจากสานกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษาเอกชน (สกอ.) การปรบปรงกระบวนการ : (A) ทงนกระบวนการออกแบบหลกสตรสาหรบปการศกษา 2559 ทางหลกสตรฯ ไดดาเนนการปรบปรงหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต โดยดาเนนการตามกระบวนการ

ดงกลาวขางตน เปนไปอยางมประสทธภาพ สามารถออกแบบหลกสตร ใหมความ

เหมาะสมกบผเรยน ความทนสมยและไดรบการรบรองจากสานกงานคณะกรรมการ

การอดมศกษาเอกชน (สกอ.) ดงนนหลกสตรจะนากระบวนการทไดปรบปรงในป 2559 ไปใชในกระบวนการออกแบบหลกสตรในป 2560 ตอไป ซงกระบวนการท

ไดปรบปรงมขนตอนดงน 1. กาหนดกรอบแนวคดของหลกสตร 2. กาหนดประเดน 3. การศกษาความเปนไปได 4. ประชมการออกแบบหลกสตรใหม 5. ราง มคอ.2 หลกสตรใหม 6. วพากษหลกสตรใหม 7. เสนอหลกสตรใหมตอสานกวชาการ/ คณะผบรหาร/สภาวชาการ/ สภาวทยาลย 8. ขอความเหนชอบจาก สกอ. 9. หลกสตรฉบบสมบรณ เอกสารอางอง ประกอบดวย 1.คาสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรและมาตรฐานการศกษา หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต (หลกสตรปรบปรง 2560)

77

ตวบงช ผลการดาเนนการ ปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรทางดานบรหารธรกจ

สาหรบปการศกษา 2558 ทผานมา พบวา หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต ยงไมครบกาหนดระยะเวลาทตองไดรบการปรบปรงหลกสตรจงยงไมไดกาหนด

กระบวนการในการปรบปรงหลกสตรใหมความทนสมยตามความกาวหนาในศาสตร

ทางดานบรหารธรกจ แตทงนในปการศกษา 2559หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต

ครบรอบการปรบปรงหลกสตร หลกสตรจงไดการดาเนนการปรบปรงหลกสตรและ

กระบวนการในการทางานเพอนามาใชในปการศกษา 2559 ดงน

การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขาวชานน ๆ : (P)

78

ตวบงช ผลการดาเนนการ ผลการดาเนนงาน : (D)

1. แตงตงคณะกรรมการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต

(หลกสตรปรบปรง 2560) 2. ประชมคณะกรรมการพฒนา/ปรบปรงหลกสตรเพอรวบรวมขอมลจากผทเกยวของ ทงจากผประกอบการภาคธรกจของผใชมหาบณฑต, มหาบณฑตทสาเรจการศกษา,นกศกษาทกาลงศกษาอย 3. หลกสตรไดดาเนนการสารวจความพงพอใจคณลกษณะมหาบณฑตทพงประสงค

ตามความตองการของผใชมหาบณฑต พบวา ผใชมหาบณฑตมความคดเหนเกยวกบ

ศกยภาพของมหาบณฑตในดานทกษะการใชภาษาองกฤษและการใชเทคโนโลย

สารสนเทศในการจดการมากทสดพรอมกบสมภาษณศษยเกาเกยวกบหลกสตร

บรหารธรกจมหาบณฑต พบวา ควรทบทวนเนอหาในแตรายวชาใหมความทนสมย

เหมาะสมกบสถานการณในปจจบนและสามารถนาไปประยกตใชในการทางานไดซง

เปนประเดนทหลกสตรจะตองใหความสนใจแลวนาขอมลดงกลาวมาใชในการพฒนา

ปรบปรงหลกสตรเพอเพมศกยภาพใหแกผสาเรจการศกษานาไปใชในการปฏบตงาน

และเหนวาควรไดรบการพฒนาไดอยางมประสทธภาพในสภาพแวดลอมปจจบนทม

การเปลยนแปลงอยางรวดเรว ซงเปนเรองทจะตองดาเนนการอยางสมาเสมอ 4. คณะกรรมการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร ประชมเพอพจารณาปรบเนอหาเกยวกบ

รายละเอยดของหลกสตร ประกอบไปดวย ขอมลทวไปของหลกสตร,ขอมลเฉพาะ

หลกสตร,ระบบการจดการศกษา-โครงสรางของหลกสตร ผลการเรยนร หลกเกณฑ

ในการประเมน การพฒนานกศกษาและอาจารย และการประกนคณภาพ ใหมความ

ทนสมยสอดคลองกบความตองการและการเปลยนแปลงของสภาพแวดลอมใน

ปจจบน โดยมงเนนใหผเรยนมศกยภาพทพรอมและมความเหมาะสมกบการเปน

มหาบณฑต 5. จดทาราง มคอ.2 หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560 และนาเสนอตอคณะผบรหาร โดยดาเนนงานตามคมอพฒนาหลกสตรของวทยาลย 6. จดวพากษหลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560 โดยคณะกรรมการพฒนาหลกสตรและ

มาตรฐานการศกษา หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต(หลกสตรปรบปรง 2560) เปนไปตามเกณฑและมาตรฐานการศกษา ซงมผทรงคณวฒภายนอก จานวน 3 ทาน

79

ตวบงช ผลการดาเนนการ 7. เสนอหลกสตรใหมตอสานกวชาการ/ คณะผบรหาร/สภาวชาการ/ สภาวทยาลย

8. ขอความเหนชอบจาก สกอ. 9. หลกสตรฉบบสมบรณ ในปการศกษา 2559 หลกสตรไดดาเนนการปรบปรงอาจารยประจาหลกสตรใน มคอ.02 ใหสอดคลองกบอาจารยทมอยจรงโดยไดทาการจดสง สมอ.04 ขอเปลยนแปลงอาจารยประจาหลกสตร ซงขอมลทไดจากการปรบปรงหลกสตรมาจากรายงานความ

พงพอใจของนกศกษาปสดทายทมตอการบรหารหลกสตร,รายงานความพงพอใจ

คณลกษณะมหาบณฑตทพงประสงคตามความตองการของผใชมหาบณฑตและ

รายงานประเมนความพงพอใจของนกศกษาทมตอสงสนบสนนการเรยนร ซงในป

การศกษา 2559 หลกสตรไดมการปรบปรงหลกสตร ดงน 1.ปรบโครงสรางหลกสตร -ปรบหมวดวชาบงคบจาก 21 หนวยกต ปรบลดใหเหลอ 18 หนวยกต -ปรบวชาการคนควาอสระจาก 3 หนวยกต เปน 6 หนวยกต 2.การเปลยนแปลงรายวชา หมวดวชาเสรมพนฐาน -วชาการบญชการเงน เปลยนเปน การบญชสาหรบผบรหาร -วชาหลกเศรษฐศาสตร เปลยนเปน เศรษฐศาสตรเพอการบรหาร หมวดวชาบงคบ -วชาการจดการการตลาดนาไปรวมกบวชาการจดการเชงกลยทธเปลยนชอเปนการ

จดการตลาดเชงกลยทธ 3.เพมกลมวชาเลอก -จาก 4 กลมวชา เปน 5 กลมวชา โดยเพมกลมวชาการจดการสมยใหม การประเมนกระบวนการ : (C) ในการปรบปรงหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑตในครงนผใชมหาบณฑตม

ขอเสนอแนะเกยวกบศกยภาพของมหาบณฑต ในดานทกษะการใชภาษาองกฤษ

และการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการจดการ ดงนนควรปรบปรงในขนตอนท 4 เพอใหเกดความทนสมยและสอดคลองกบแผนพฒนาการอดมศกษาของชาตและ

80

ตวบงช ผลการดาเนนการ สอดคลองกบความตองการของภาคธรกจและภาคอตสาหกรรมเพอรองรบกบสภาพ

การเปลยนแปลงใหมๆ ของประเทศ การปรบปรงกระบวนการ : (A) จากการดาเนนงานตามระบบขางตน พบวา ผใชมหาบณฑตใหขอเสนอแนะ

เกยวกบทกษะทางดานทกษะการใชภาษาองกฤษและการใชเทคโนโลยสารสนเทศใน

การจดการ หลกสตรไดนาขอมลนเขาสทประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตร

พจารณาและลงมตใหปรบปรงโดยมอบหมายใหอาจารยผสอนทกรายวชาจะตองทา

หนาทในการเสรมสรางทกษะในการใชภาษาองกฤษใหกบนกศกษาและเพมหวขอ

การนาเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการสบคนขอมลเพอใหผเรยนไดเกดทกษะใน

การใชเทคโนโลยสารสนเทศและสามารถนาไปประยกตใชในการทางานไดอยางม

ประสทธภาพ พรอมกบหลกสตรไดนารายละเอยดเกยวกบขอเสนอแนะของผใช

มหาบณฑตไปใชในการปรบปรงหลกสตรดวย ซงทาใหการดาเนนการปรบปรง

หลกสตรมหาบณฑตเปนไปอยางมประสทธภาพ ดงนนทางหลกสตรจะนา

กระบวนการทไดปรบปรงในป 2559 ไปใชในการปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตาม

ความกาวหนาในศาสตรดานบรหารธรกจในป 2560 ตอไปซงกระบวนการทได

ปรบปรงมขนตอนดงน 1. แตงตงคณะกรรมการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร 2. ประชมคณะกรรมการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร 3. หลกสตรไดดาเนนการสารวจผใชมหาบณฑต/ศษยเกา 4. ประชมเพอพจารณารายละเอยดของหลกสตร 5. จดวพากษหลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560 6. เสนอหลกสตรใหมตอสานกวชาการ/ คณะผบรหาร/สภาวชาการ/ สภาวทยาลย 7. ขอความเหนชอบจาก สกอ. 8. หลกสตรฉบบสมบรณ เอกสารอางอง ประกอบดวย 1.คาสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรและมาตรฐานการศกษาหลกสตร

บรหารธรกจมหาบณฑต (หลกสตรปรบปรง 2560) 2. เลมหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต (หลกสตรปรบปรง 2560)

81

ตวบงช ผลการดาเนนการ 4.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน

การวางระบบผสอนและการกระบวนการจดการเรยนการสอน สาหรบปการศกษา 2558 ทผานมาพบวาหลกสตรฯ ยงไมไดกาหนดกระบวนการกาหนดผสอนในแตละรายวชาทชดเจน ดงนนจงไดปรบปรงกระบวนการกาหนด

ผสอนรายวชา เพอนามาใชในปการศกษา 2559 ดงน การกาหนดผสอนรายวชา : (P)

ผลการดาเนนงาน : (D) 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมพจารณาการจดทาตารางเรยน-ตารางสอบ ในแตละภาคการศกษาโดยแนบประวตอาจารยผสอนในแตละวชาเพอใชใน

การพจารณา 2. คณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณาคณสมบตอาจารยผสอนแตละรายวชา โดยมงเนนทความรและความชานาญในเนอหารายวชาทสอน คณวฒ ประสบการณ

ทางานและผลงานทางวชาการการสอน มประสบการณในการทาวจยและความ

ชานาญในแตละวชา

82

ตวบงช ผลการดาเนนการ 3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรมอบหมายใหเลขานการบณฑตวทยาลยตดตอ

ประสานงานกบอาจารยผสอนทผานการพจารณาคณสมบตการเปนอาจารยผสอน

แตละรายวชาเพอนดหมายวน เวลา และรายวชาทสอน 4. เลขานการบณฑตวทยาลยทาหนงสอเรยนเชญอาจารยผสอนพรอมแนบ

แบบฟอรม มคอ.3 และคาอธบายรายวชา ถงอาจารยผสอนแตละรายวชา ระบกาหนดใหอาจารยผสอน สง มคอ.3 ใหกบบณฑตวทยาลยกอนเปดภาคเรยน 2 สปดาหเสนอตอคณบดบณฑตวทยาลยเพอพจารณาลงนาม 5. คณบดบณฑตวทยาลยนาเสนอตารางเรยน-ตารางสอบ ตอรองอธการบดฝาย

วชาการ เพออนมตและประกาศใหทราบโดยทวไป 6. คณบดบณฑตวทยาลยนาเสนอรายชออาจารยพเศษทผานการพจารณา

คณสมบตการเปนอาจารยผสอน จากคณะกรรมการบรหารหลกสตร ผานรอง

อธการบดฝายวชาการ และเสนออธการบด เพออนมตแตงตงเปนอาจารยผสอน

ประจาภาคการศกษา 7. ประเมนผสอน(นาผลการประเมนผสอนไปใชในการพจารณาคดเลอกผสอน) การประเมนกระบวนการ : (C) จากการดาเนนงานการวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน

พบวา การเสนอชออาจารยผสอนในแตละวชาควรมมากกวา 1 คน เพอเปนการ

สารองในกรณทมผสอนตดภารกจ ดงนนหลกสตรจงไดประชมเพอพจารณาผลการ ดาเนนงานของระบบผสอนโดยมมตจากทประชมไมผานการประเมนซงระบขนตอน

ททาใหเกดปญหาคอ ขนตอนท 1 การปรบปรงกระบวนการ : (A) จากผลการประเมนกระบวนการวางระบบผสอนขางตน พบวา การเสนอชอ

อาจารยผสอนในแตละวชาควรมมากกวา 1 คน เพอเปนการสารองในกรณทม

ผสอนตดภารกจ ดงนนหลกสตรจงนาปญหานเขาสทประชมและมมตใหมการ

ปรบปรงขนตอนท 1 เพมรายชออาจารยผสอนและประวตในแตละวชาจานวน 2 คน เพอเปนการสารองในกรณทมผสอนตดภารกจ ดงนนหลกสตรจะนากระบวนการท ไดปรบปรงในป 2559 ไปใชในในป 2560 ตอไป ซงกระบวนการทไดปรบปรงมขน ตอนดงน

83

ตวบงช ผลการดาเนนการ

1. ประชมการจดทาตารางเรยน-ตารางสอบ 2. พจารณาคณสมบตอาจารยผสอน 3. นดหมายวน เวลา และรายวชาทสอน 4. ทาจดหมายเรยนเชญ/แนบแบบฟอรม มคอ.3 /คาอธบายรายวชา 5. นาเสนอตารางเรยน-ตารางสอบ ตอรองอธการบดฝายวชาการ 6. แตงตงอาจารยผสอน 7. ประเมนผสอน เอกสารอางอง ประกอบดวย 1. รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตร 2. ตารางเรยน-ตารางสอบ ประจาปการศกษา 2559 3. จดหมายเรยนเชญอาจารยผสอน 4. แตงตงอาจารยผสอน

84

ตวบงช ผลการดาเนนการ

การกากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทาแผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4) สาหรบปการศกษา 2558 ทผานมา พบวาหลกสตรยงไมไดกาหนดกระบวนการ กากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทา มอค.3 ทชดเจน ดงนนจงไดปรบกระบวน การในกากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทา มคอ.3 เพอนามาใชในปการศกษา 2559 ดงน

ผลการดาเนนงาน : (D) 1. ตดตาม มคอ.3 จากอาจารยผสอนใหสงภายใน 15 วนกอนเปดภาคเรยน 2. คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมพจารณา มคอ.3 ของรายวชาทเปดสอน

แตละภาคการศกษา เพอดความเหมาะสมของวธการสอน เทคนคการสอน วธการประเมนผลและกจกรรมการพฒนาผเรยน 3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรรวมกนพจารณาใหขอเสนอแนะแกอาจารยผสอน

แตละรายวชา เกยวกบวธการสอน-เทคนคการสอนใหมๆ วธการประเมนผลและ

กจกรรมการพฒนาผเรยน รวมถงมงเนนใหอาจารยผสอนแตละรายวชาเชญ

ผทรงคณวฒภายนอก/ผประกอบการเปนผบรรยายพเศษ อาจารยผสอนแกไข/ปรบปรง มคอ.3 ตามขอเสนอแนะใหเสรจสนกอนเปดภาคเรยน 1 อาทตย (นบจาก

อาจารยผสอนปรบปรง/แกไข มคอ.3

ประชมพจารณา มอค.3 ทปรบปรง

อนมตใหใช มคอ.3

ประชมพจารณา มคอ.3

85

ตวบงช ผลการดาเนนการ วนทไดรบขอเสนอแนะจากคณะกรรมการหลกสตร) พรอมกาชบใหอาจารยผสอน

แตละรายวชาตองสง มคอ.5 ภายใน 30 วน (นบจากวนสนภาคการศกษา) 4. คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมพจารณา มคอ.3 ทปรบปรง/แกไขแลวใหบณฑตวทยาลย 5. คณะกรรมการบรหารหลกสตรอนมตใหใช มคอ.3 แจงผลใหผสอนทราบและ

ถายเอกสารเพอประกอบการเรยนใหกบนกศกษาในวนเปดภาคการศกษา การประเมนกระบวนการ : (C) จากผลการดาเนนงานของกระบวนการทกลาวมาขางตน พบวา มอค.3 หมวด 5 ขอ 1 แผนการสอนและการประเมนผลไมสอดคลองกบ มคอ.3 หมวด 4 การพฒนาผลการเรยนร คณะกรรมการบรหารหลกสตรรวมประชมเพอรวมกนพจารณา

และมมตใหผลการดาเนนงานของระบบไมผานการประเมน โดยระบขนตอนททาให

เกดปญหาคอ ขนตอนท 1 การปรบปรงกระบวนการ : (A) จากผลการประเมนในปการศกษา 2559 หลกสตรมมตใหมการปรบปรงใน

ขนตอนท 1 โดยใหอาจารยผสอนกาหนดแผนการสอนและการประเมนผลให

สอดคลองกบการพฒนาผลการเรยนร โดยระบวาจะสอนดวยวธใด สปดาหใดและ

ประเมนวนทเทาไร ใหชดเจนกวาน ดงนนหลกสตรจะนากระบวนการทไดปรบปรง

ในปการศกษา 2559 ไปใชในปการศกษา 2560 ตอไป ซงกระบวนการทไดปรบปรง

มขนตอนดงตอไปน 1. ตดตาม มคอ.3 จากอาจารยผสอน 2. อาจารยผสอนแกไข/ปรบปรง มคอ.3 3. ประชมพจารณา มคอ.3 ทปรบปรง/แกไข เสรจแลว 4. หลกสตรอนมตใหใช มคอ.3

86

ตวบงช ผลการดาเนนการ การควบคมหวขอวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา ให

สอดคลองกบสาขาวชาและความกาวหนาของศาสตร สาหรบปการศกษา 2558 ทผานมา พบวา หลกสตรฯ ยงไมไดกาหนดกระบวน

การในการควบคมหวขอวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษาท

ชดเจน ดงนนจงไดปรบกระบวนการในการควบคมหวขอวทยานพนธและการคนควา

อสระใหสอดคลองกบศาสตรทางธรกจ เพอนามาใชในปการศกษา 2559 ดงน

การควบคมหวขอวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา ใหสอดคลองกบสาขาวชาและความกาวหนาของศาสตร : (P)

ผลการดาเนนงาน : (D) 1.หลกสตรกาหนดใหนกศกษายนหวขอวทยานพนธและการคนควาอสระฉบบยอ 2.คณะกรรมการบรหารหลกสตรรวมกนพจารณาหวขอวทยานพนธและการคนควา อสระวามความเหมาะสมทจะเปนหวขอวทยานพนธและการคนควาอสระในศาสตร

ทางดานบรหารธรกจ ตลอดจนพจารณาความกาวหนา และการพฒนางานวจยใหม

ความทนสมย ในประเดนทกาลงไดรบความสนใจในศาสตรทางดานบรหารธรกจ 3.แจงผลการการเสนอหวขอวทยานพนธ และการคนควาอสระใหกบนกศกษาทยน

เสนอหวขอเพอนาไปปรบปรงตามขอเสนอแนะของคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ การประเมนกระบวนการ : (C) ในปการศกษา 2559 ผรบผดชอบในหลกสตรพรอมกบอาจารยประจาหลกสตร

ไดประชมเพอกาหนดหลกเกณฑการพจารณาหวขอวทยานพนธ/การคนควาอสระ

ใหอยในกรอบความคดเดยวกน ซงทาใหนกศกษาไดหวขอวทยานพนธ/การคนควาอสระ ทมความสอดคลองกบสาขาและความกาวหนาของศาสตรทางดานบรหารธรกจ

ยนหวขอวทยานพนธ/การคนควาอสระ

พจารณาหวขอวทยานพนธ/การคนควาอสระ

แจงผลหวขอวทยานพนธ/การคนควาอสระ

87

ตวบงช ผลการดาเนนการ ปรบปรงกระบวนการ ; (A)

จากผลการดาเนนการขางตน พบวา อาจารยทปรกษาสามารถควบคมหวขอ

วทยานพนธ/การคนควาอสระของหลกสตรใหมความสอดคลอง กบสาขาวชาและ

ความกาวหนาของศาสตรทางดานบรหารธรกจไดอยางมประสทธภาพ ดงนนทาง

หลกสตรจะนากระบวนการทปรบปรงในป 2559 ไปใชในการควบคมหวขอ

วทยานพนธและการคนควาอสระ ในป 2560 ตอไป ซงกระบวนการทไดรบการ

ปรบปรงขนตอนมดงน 1. กาหนดใหนกศกษายนหวขอวทยานพนธ/การคนควาอสระ 2. พจารณาหวขอวทยานพนธ/การคนควาอสระ 3. แจงผลการเสนอหวขอวทยานพนธ/การคนควาอสระเปนลายลกษณอกษร

88

ตวบงช ผลการดาเนนการ การแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑต

ศกษาทมความเชยวชาญสอดคลองหรอสมพนธกบหวขอวทยานพนธ สาหรบปการศกษา 2558 ทผานมาพบวา หลกสตรฯ ยงไมไดกาหนดกระบวน การในการแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธ/การคนควาอสระ ดงนนจงไดปรบ

กระบวนการเพอนามาใชในปการศกษา 2559 ดงน

การแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑต ศกษาทมความเชยวชาญสอดคลองหรอสมพนธกบหวขอวทยานพนธ : (P)

89

ตวบงช ผลการดาเนนงาน ผลการดาเนนงาน : (D)

1. นกศกษาเสนอเคาโครงวทยานพนธ/การคนควาอสระฉบบยอตอคณบดบณฑต

วทยาลยผานผอานวยการหลกสตร พรอมทงเสนอชออาจารยทปรกษาวทยานพนธ

หลก/อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวมและอาจารยทปรกษาการคนควาอสระ 2. คณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณาเคาโครงวทยานพนธ/การคนควาอสระฉบบ

ยอพรอมกบรายนามอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/อาจารยทปรกษา

วทยานพนธรวมและอาจารยทปรกษาการคนควาอสระโดยคานงถงสดสวนอาจารยท

ปรกษาวทยานพนธ/การคนควาอสระใหเปนไปตามหลกเกณฑ ท สกอ. กาหนด เกณฑในการพจารณาคณสมบตอาจารยทปรกษาวทยานพนธ 2.1 อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกตองเปนอาจารยประจา มคณวฒปรญญา

เอกหรอเทยบเทา หรอเปนผดารงตาแหนงทางวชาการไมตากวารองศาสตราจารยใน

สาขาวชาทนกศกษาทาวทยานพนธหรอสาขาวชาทสมพนธกน และตองม ประสบการณในการทาวจยทมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา 2.2 อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวมตองเปนอาจารยประจาหรอผทรงคณวฒ

ภายนอกสถาบน มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทาหรอเปนผดารงตาแหนงทาง

วชาการไมตากวารองศาสตราจารยในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน และตองมประสบการณในการทาวจยทมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา 2.3 ในกรณทจาเปนอาจเชญผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญภายนอกมาเปน

อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวมได เกณฑในการพจารณาคณสมบตอาจารยทปรกษาการคนควาอสระ 2.4 อาจารยทปรกษาการคนควาอสระตองเปนอาจารยประจาหลกสตร 2.5 ในกรณจาเปนอาจเชญผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญภายนอกมาเปนอาจารยท

ปรกษารวมได 3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรเสนอเคาโครงวทยานพนธฉบบยอและรายนาม

อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวมและอาจารยท

ปรกษาการคนควาอสระทผานการพจารณาเรยบรอยตอคณบดบณฑตวทยาลยและ

คณบดแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม

และอาจารยทปรกษาการคนควาอสระ เพอทาหนาทพจารณาเคาโครงวทยานพนธ/

90

การคนควาอสระและใหคาแนะนาเกยวกบการคนควาวจยของนกศกษาพรอมกบ

ตวบงช ผลการดาเนนงาน หลกสตรไดจดทาคมอวทยานพนธและการคนควาอสระโดยใหอาจารย/นกศกษา

สามารถดาวนโหลดคมอไดทเวบไซดวทยาลยเซาธอสทบางกอก 4. อาจารยทปรกษา ตดตามดแลการทาวจยของนกศกษาวามความกาวหนาเปนไป

ตามแผนทกาหนดไวหรอไม โดยทางหลกสตรไดจดหองสบคน,หองทางาน,ม Office hour และหองประชม สาหรบใหอาจารยทปรกษาและนกศกษาใชเปนสถานทในการ

ใหคาปรกษา/นกศกษาสามารถตดตอเพอขอรบคาปรกษาหลายชองทาง เชน การขอเขาพบโดยตรงตามเวลาวางของอาจารยหรอตดตอผานทาง Line,e-mail และโทรศพท เปนตน 5. อาจารยทปรกษาประเมนผลความกาวหนาของการทาวทยานพนธ/การคนควา

อสระทกภาคการศกษาโดยนกศกษาเปนผกรอกรายงานผลความกาวหนาใหอาจารย

ทปรกษาอนมต ผานผอานวยการหลกสตรและคณบดบณฑตวทยาลย 6. นกศกษาสามารถดาเนนการสอบเคาโครงวทยานพนธและสอบปองกนวทยานพนธ

ไดอยางมประสทธภาพตอคณะกรรมการสอบเคาโครงวทยานพนธ/ปองกนวทยานพนธ

ซงดาเนนการตามกระบวนการและมาตรฐานการทาวทยานพนธตามระเบยบ วทยาลยเซาธอสทบางกอก วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 การประเมนกระบวนการ : (C) เมอสนสดปการศกษา 2559 หลกสตรไดทาการสารวจความ พงพอใจของนกศกษา

ทมตอการบรหารหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2556) ซงในภาพรวมนกศกษามความพงพอใจอยในระดบมาก(คาเฉลย 4.28) เมอพจารณา

ดานวทยานพนธ/การคนควาอสระ นกศกษามความพงพอใจอยในระดบมากทสด (คาเฉลย 4.50) จากผลการดาเนนงานขางตน คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดประชมเพอรวมกน พจารณาและมมตใหผลการดาเนนงานของระบบไมผานการประเมนเนองจากนกศกษา บางคนมปญหาในเรองการตงหวขอวจย จงทาใหเกดความลาชาในการเสนอเคาโครง

และมผลตอเนองทาใหนกศกษาสาเรจการศกษานอยกวาปทผานมาซงขนตอนททา

ใหเกดปญหาคอ ขนตอนท 1

91

ตวบงช ผลการดาเนนงาน การปรบปรงกระบวนการ : (A)

จากผลการประเมนในปการศกษา 2559 นกศกษาบางคนมปญหาในเรองหวขอ

วจย หลกสตรจงไดนาเรองเขาสการประชมและมมตใหมการปรบปรง ในขนตอนท 1 ดงน 1) เพมอาจารยใหคาปรกษาในคลนกวจย 2) เพมระยะเวลาในการใหคาปรกษา 3) ปรบการสอนในรายวชาระเบยบวธวจยทางธรกจโดยเนนการปฏบตและเพม

กรณศกษาในการทาวจย ดงนนหลกสตรจะนากระบวนการทไดปรบปรงในปการศกษา 2559 ไปใชในปการศกษา 2560 ตอไป ซงกระบวนการทไดปรบปรงมขนตอนดงน 1. เสนอเคาโครงวทยานพนธ/การคนควาอสระ 2. พจารณาเคาโครงวทยานพนธ/การคนควาอสระ 3. แตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธ/การคนควาอสระ 4. การใหคาปรกษาจากอาจารยทปรกษา 5. รายงานความกาวหนาวทยานพนธ/การคนควาอสระ 6. สอบเคาโครง/ปองกนวทยานพนธ/การคนควาอสระ

เอกสารอางอง 1. สรปความพงพอใจของนกศกษาทมตอการบรหารหลกสตร

92

ตวบงช ผลการดาเนนการ การชวยเหลอ กากบ ตดตามในการทาวทยานพนธและการคนควาอสระและ

การตพมพผลงานในระดบบณฑตศกษา ในปการศกษา 2558 ทผานมาพบวาหลกสตรฯ ยงไมไดกาหนดกระบวนการใน

การชวยเหลอ กากบ ตดตามในการทาวทยานพนธและการคนควาอสระและการ

ตพมพผลงานในระดบบณฑตศกษายงไมชดเจน ดงนนจงไดปรบปรงกระบวนการ เพอนามาใชในปการศกษา 2559 ดงน

การชวยเหลอ กากบ ตดตามในการทาวทยานพนธและการคนควาอสระและการตพมพผลงานในระดบบณฑตศกษา : (P) ผลการดาเนนงาน : (D) 1. นกศกษาตองรายงานความกาวหนาในการวจยแกอาจารยทปรกษาวทยานพนธ/การคนควาอสระ ตามกาหนดระยะเวลาทอาจารยทปรกษากาหนดไว โดยอาจารยทปรกษาจะเปนผรบรองและเสนอตอหลกสตร 2. มอบหมายใหอาจารยทปรกษา ดแล ชวยเหลอ กากบและตดตามในการจดทา

วทยานพนธและการคนควาอสระ โดยทางหลกสตรไดจดหองสบคน หองทางาน ม Office hour และหองประชม สาหรบใหอาจารยทปรกษาและนกศกษาใชเปน

สถานทในการใหคาปรกษา

อาจารยทปรกษา ดแล ชวยเหลอ กากบ ตดตาม

วทยานพนธ/การคนควาอสระ

ตพมพเผยแพรผลงาน ระดบบณฑตศกษา

รายงานความกาวหนา

วทยานพนธ/การคนควาอสระ

93

ตวบงช ผลการดาเนนการ 3. หลกสตรขอความรวมมอจากอาจารยทปรกษาผลกดนนกศกษาและสนบสนนให

นกศกษาตพมพเผยแพรผลงานในระดบบณฑตศกษา การประเมนกระบวนการ : (C) จากผลการดาเนนทผานมา พบวา อาจารยทปรกษา กากบ ตดตามและใหความ

ชวยเหลอนกศกษาในการทาวทยานพนธ/การคนควาอสระ รวมถงใหความร

เกยวกบจรรยาบรรณนกวจย ปญหาการคดลอกผลงานวจยและแนะนาชองทางการ

ตพมพเผยแพรผลงานวทยานพนธ/การคนควาอสระ พรอมกบใหคาปรกษาในการ

สบคนจากฐานขอมลงานวจยตางๆ ซงทาใหนกศกษาไดรบความรเกยวกบ

กระบวนการทาวจย และนกศกษาสามารถยนคารองขอสอบเคาโครง/สอบปองกน

การคนควาอสระมจานวนมากขนจากปทผานมา การปรบปรงกระบวนการ : (A) การชวยเหลอ กากบ ตดตาม ในการทาวทยานพนธและการคนควาอสระและ

การตพมพผลงานในระดบบณฑตศกษา ในปการศกษา 2559 นน สามารถดาเนนการ ไดอยางมประสทธภาพ นกศกษาสามารถยนคารองขอสอบเคาโครง/สอบปองกน

การคนควาอสระมจานวนมากขนจากปทผานมาพรอมกบไดรบการตพมพและ

เผยแพรผลงานวจยเพมมากขน ดงนนหลกสตรจะนากระบวนการทไดปรบปรงในป

การศกษา 2559 ไปใชในป 2560 ซงกระบวนการทไดมขนตอนดงน 1. นกศกษาตองรายงานความกาวหนาในการทาวทยานพนธและการคนควาอสระ 2. มอบหมายใหอาจารยทปรกษา ดแล ชวยเหลอ กากบ ตดตามในการจดทา

วทยานพนธและการคนควาอสระ 3. สนบสนนใหนกศกษาตพมพเผยแพรผลงานในระดบบณฑตศกษา

94

ตวบงช ผลการดาเนนการ

ผลของการปรบปรงกระบวนการ (เปนรปธรรม) จากผลการปรบปรงกระบวนการทในปการศกษา 2557-2559 สงผลเปนรปธรรม

อยางชดเจน คอ จานวนผลงานของนกศกษาทตพมพเผยแพร มแนวโนมทเพมขน

อยางตอเนอง แสดงวา ผลการดาเนนงานของอาจารยทปรกษาทใหความชวยเหลอ กากบ ตดตามในการทาวทยานพนธและการคนควาอสระและการตพมพผลงานใน

ระดบบณฑตศกษา บรรลเปาหมายทวางไว ดงตารางตอไปน

ตารางผลงานทไดรบการตพมพเผยแพร 3 ปยอนหลง (ป 2557-2559)

ผลงานของผสาเรจการศกษา

ปการศกษา 2557

ปการศกษา 2558

ปการศกษา 2559

รอยละ รอยละ 1.39 รอยละ 31.73 รอยละ 37.14 คาผลรวมถวง

นาหนก 2.8 7.3 5.2

คะแนนทไดรบ 1.39 3.97 4.46

95

ตวบงช ผลการดาเนนการ 4.3 การประเมนผเรยน การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

สาหรบปการศกษา 2558 ทผานมา พบวา หลกสตรฯ ยงไมไดกาหนด

กระบวนการประเมนผเรยนทชดเจน ดงนนจงไดปรบกระบวนการ เพอนามาใชใน ปการศกษา 2559 ดงน

การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต : (P)

ผลการดาเนนงาน : (D) 1. หลกสตรกาหนดใหอาจารยทกทานจะตองจดทา มคอ.5 เสนอตอหลกสตร

หลงจากเสรจสนภาคการศกษา ในปทผานมาหลกสตรไดรบ มคอ.5 จากอาจารยผสอนในแตละรายวชาหลงเสรจสนภาคการศกษาทกรายวชา 2.คณะกรรมการบรหารหลกสตรรวมการพจารณาการเปรยบเทยบ มคอ.3 กบ มคอ.5 การประเมนผลการเรยนรตาม TQF ในแตละรายวชา โดยในปการศกษา 2559 พบวา มคอ.3 และ มคอ.5 ของแตละรายวชาเปนไปตามมาตรฐานการเรยนร

ตาม TQF โดยอาจารยผสอนในแตละรายวชาไดใชวธการประเมนผลการเรยนรของ

นกศกษาทมความหลากหลาย และเหมาะสมกบลกษณะวชา ตลอดจนสะทอนถง

สามารถของผเรยนในการนาไปประยกตใชในชวตประจาวนและการปฏบตงาน ซงในภาคการศกษาท 1/2559 มการจดการเรยนการสอน 10 วชาและภาคการศกษา

ท 2/2559 มการจดการเรยนการสอน 5 วชา

สง มคอ.05 หลงจากสนภาคการศกษา

เปรยบเทยบ มคอ.03 กบ มคอ.05

(ประเมนผลการเรยนร TQF)

นาผลการเปรยบเทยบ/ หาแนวทางการพฒนา

96

ตวบงช ผลการดาเนนการ 3.นาผลการเปรยบเทยบ มคอ.3 และ มคอ.5 หารอและทาความเขาใจกบอาจารย

ผสอนในแตละรายวชาพรอมทงหาแนวทางการพฒนา การประเมนกระบวนการ : (C) ในการดาเนนการประเมนผลการเรยนร คณะกรรมการบรหารหลกสตรได

ดาเนนการประเมนหลกสตรหลงจากสนภาคการศกษาอยางตอเนอง ทาใหทราบถง

การจดการเรยนการสอนในแตละรายวชาวามปญหาอปสรรค หรอมประเดนใดท

จะตองปรบปรงและพฒนา ซงในปการศกษา 2559 นน สามารถดาเนนการไดอยางมประสทธภาพ การปรบปรงกระบวนการ : (A) การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

นน ในปการศกษา 2559 สามารถดาเนนการไดอยางมประสทธภาพ ทงนหลกสตร

จะนากระบวนการทไดปรบปรงในปการศกษา 2559 ไปใชในปการศกษา 2560 ตอไป ซงกระบวนการทไดปรบปรงมขนตอนดงน 1. อาจารยผสอน สง มคอ.5 หลงจากสนภาคการศกษา 2. เปรยบเทยบ มคอ.3 กบ มคอ.5 ถงการประเมนผลการเรยนรตาม TQF 3. นาผลการเปรยบเทยบหารอและทาความเขาใจกบอาจารยผสอน พรอมทงหา

แนวทางการพฒนา

97

ตวบงช ผลการดาเนนการ การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา

ในปการศกษา 2558 ทผานมา พบวา หลกสตรฯ ยงไมไดกาหนดกระบวนการ

ในการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาทชดเจน ดงนนจงไดปรบ

กระบวนการเพอนามาใชในปการศกษา 2559 ดงน

การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา : (P) ผลการดาเนนงาน : (D) 1.หลกสตรไดดาเนนการวเคราะหรายวชาตาม TQF ทนกศกษาไดเรยนผานมา

โดยพจารณาความเหมาะสมวธการประเมนผเรยน เครองมอการประเมนผล

การศกษาของผเรยน และวธในการใหเกรดทสะทอนถงความรความสามารถของ

นกศกษา ทงนในการจดการศกษาในป 2559 พบวา นกศกษามผลสมฤทธในการ

เรยนรทง 5 ดาน คอ ดานคณธรรม จรยธรรม ความร ทกษะและปญหา ทกษะ

ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ และทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ซงเปนไปตามเกณฑมาตรฐานการ

เรยนร 2.หลกสตรไดกาหนดรปแบบการตรวจสอบการประเมนการเรยนรของนกศกษา โดยพจารณาจากรายงานผลการดาเนนการในแตละรายวชาทอาจารยผสอนรายงาน ผลการเรยนรทนกศกษาไดรบในแตละรายวชา 3.หลกสตรไดกาหนดใหอาจารยผสอนดาเนนการตามรปแบบวธการสอนททาให

เกดผลการเรยนรสมฤทธตามจดมงหมายในแตรายวชา เพอใหนกศกษามผลการ

วเคราะหรายวชาตาม TQF

กาหนดรปแบบการตรวจสอบ

ดาเนนการตามรปแบบทกาหนด

สรปผลและหาแนวทางการพฒนา

98

ตวบงช ผลการดาเนนการ เรยนรครบถวนตามกรอบมาตรฐาน

4.หลกสตรไดสรปผลการเรยนของนกศกษา และหาแนวทางการพฒนาใหเกด

ผลสมฤทธในการจดการการเรยนการสอน ทงนในบรบทของหลกสตรฯ ซงเปนการ

จดการเรยนการสอนภาคสมทบ นกศกษาสวนใหญเปนผมประสบการณในการ

ทางาน มภาระงานประจาอยแลว จงทาใหวธการสอนและการมอบหมายงานตองม

การปรบเปลยนใหเหมาะสม แตยงคงมงเนนใหเกดผลสมฤทธทางการศกษา บรรล

วตถประสงคในแตละวชา และบรรลวตถประสงคของหลกสตร การประเมนกระบวนการ : (C) การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาทาใหทราบถงขอมล

เกยวกบนกศกษาซงจะเปนประโยชนตอการปรบปรงการเรยนการสอน และนาไปส

การพฒนาการเรยนรของนกศกษาซงในปการศกษา 2559 นน สามารถดาเนนการ

ไดอยางประสทธภาพ การประเมนกระบวนการ : (A) การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษานน ในปการศกษา 2559นน สามารถดาเนนการไดอยางประสทธภาพ ทงนหลกสตรจะนากระบวนทได

ปรบปรงในป 2559 ไปใชในป 2560 ตอไปซงกระบวนทไดปรบปรงมขนตอนดงน 1. วเคราะหรายวชาตาม TQF ทนกศกษาไดเรยนผานมา 2. กาหนดรปแบบการตรวจสอบ การประเมนการเรยนรของนกศกษา 3. ดาเนนการตามรปแบบทกาหนด 4. สรปผลและหาแนวทางการพฒนา

99

ตวบงช ผลการดาเนนการ การกากบการประเมนผลการจดการเรยนการสอนและการประเมนหลกสตร

(มคอ.05 และ มคอ.07) ในปการศกษา 2558 ทผานมา พบวา หลกสตรฯ ยงไมไดกาหนดกระบวนการ

ในการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาทชดเจน ดงนนจงไดปรบ ปรงกระบวนการเพอนามาใชในปการศกษา 2559 ดงน

การกากบการประเมนผลการจดการเรยนการสอนและการประเมนหลกสตร (มคอ.05 และ มคอ.07) : (P) ผลการดาเนนงาน : (D) 1.หลกสตรไดกาหนดภาระความรบผดชอบของอาจารยในหลกสตรซงจะตอง

รบผดชอบในการจดการเรยนการสอนในระดบบณฑตศกษาใหเปนไปตามเกณฑ

มาตรฐาน TQF 2.อาจารยประจาหลกสตรฯ ดาเนนงานในการบรหารจดการหลกสตร กากบตด

ภาระทไดรบมอบหมาย โดยพจารณาการจดการเรยนการสอนในปการศกษา 2559 และพจารณาผลการประเมนในการจดการเรยนการสอนซงจะตองสอดคลองกบ

วตถประสงคของแตละรายวชา และบรรลวตถประสงคของหลกสตร ทงนอาจารย

ประจาหลกสตรจะรวมกนพจารณาเพอสรปปญหา อปสรรคในการดาเนนงานและ

รวมกนหาแนวทางในการจดการเรยนการสอนใหเกดประสทธภาพเปนไปตาม

มาตรฐาน TQF

กาหนดภาระความรบผดชอบ ของอาจารย

สรปและรายงานผล

กากบ/ตดตาม/ภาระทไดรบ

มอบหมาย

100

ตวบงช ผลการดาเนนการ 3. สรปและรายงานผลการเรยนการสอนและการประเมนหลกสตรใหประธานหลก

สตรทราบเพอนาไปใชเปนขอมลในการดาเนนการปรบปรง และพฒนาการบรหาร

หลกสตรฯ ในการดาเนนงานในปตอไป ซงผลการดาเนนงานในปการศกษา 2559 หลกสตรไดกากบตดตามใหอาจารยผสอนจดทา มคอ.05 หลงจากปดภาคเรยนท 1และ 2 ของปการศกษา 2559 ภายใน 30 วน ซงอาจารยผสอนทกทานไดจดสงครบ 100% ตามกาหนดเวลาและจดประชมหลกสตรเพอจดทารายงานการบรหาร

หลกสตรตามแบบ มอค.07 รวมกนวเคราะหผลการประเมนแตละรายวชา พบวา วชาการจดการภาษอากร มนกศกษาไดเกรด C+จานวน 3 คน ทาใหเกรดเฉลย

สะสมของนกศกษาลดลง หลกสตรจงไดสอบถามอาจารยผสอน ซงอาจารยผสอนไดชแจงวานกศกษาทง 3 คน มพนฐานทางดานการคานวณไมด ดงนนทางหลกสตร

จงมอบหมายใหอาจารยทปรกษากากบและตดตามนกศกษาทง 3 คนเพอ เปนการ

กระตนใหนกศกษามผลการเรยนทดตามเกณฑมาตรฐาน สวนรายวชาอนๆ มการประเมนผลตามเกณฑ การประเมนกระบวนการ : (C) หลกสตรยงไดดาเนนการทวนสอบผลสมฤทธของรายวชาทเปดสอนในป

การศกษา 2559 จานวน 15 รายวชา คดเปนรอยละ 26.67 ของรายวชาทงหมด แบงเปนภาคการศกษาท 1/2559 จานวน 10 วชา และภาคการศกษาท 2/2559 จานวน 5 วชา หลกสตรไดทาการสมตวอยางรายวชาอยางนอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนทงหมด ไดจานวน 4 วชา ประกอบดวย วชาการจดการองคการและทรพยากรมนษย,วชาการจดการการตลาด,วชาการจดการเงนและวชาการ

จดการภาษ พบวา ในการวดมาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบทง 5 ดานนน เปนไปตามทกาหนดไวใน Curriculum Mapping ตามความรบผดชอบทแสดงไว

ใน มคอ.02 แตวธการจดการสอน การจดกจกรรม การมอบหมายงานของการสอน

แตละครงยงไมสอดคลองกบวธการสอน เชน วธการสอนบอกวาจะมการมอบหมาย

งานในรปแบบของกรณศกษา จดกลม อภปราย แตใน มคอ.03 หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผลในชองกจกรรมการเรยนการสอนไมแสดงวาไดมอบหมาย ไวในสปดาหใด ซงอาจทาใหการพฒนานกศกษาตามมาตรฐานคณวฒระดบอดม ศกษาแหงชาตไมสมฤทธผลได

101

ตวบงช ผลการดาเนนการ การปรบปรงกระบวนการ : (A)

จากการทวนสอบดงกลาวขางตน หลกสตรจงจดประชมเพอปรบกระบวนการใน

ชนตอนท 2 คอการปรบปรงการเขยน มอค.03 หมวด 5 ขอ 1 แผนการสอนและ

การประเมนผลใหสอดคลองกบ มคอ.03 หมวด 4 การพฒนาผลการเรยนรของ

นกศกษา โดยใหอาจารยผสอนทกทานกาหนดแผนการสอนและการประเมนผลให

สอดคลองกบการพฒนาผลการเรยนร โดยระบวาจะสอนดวยวธใด สปดาหใดและ

ประเมนวนทเทาไร ใหชดเจนกวาน ซงการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของ

นกศกษานนหลกสตรจะนากระบวนการไดปรบปรงในป 2559 ไปใชในป 2560 ตอไป กระบวนการทไดปรบปรงมขนตอนดงน 1. กาหนดภาระความรบผดขอบของอาจารยในหลกสตร 2. อาจารยประจาหลกสตรกากบตดตามภาระทไดรบมอบหมายโดยพจารณา

แผนการสอนและใหสอดคลองกบการพฒนาผลการเรยนร 3. สรปและรายงานผลใหอาจารยประธานหลกสตร

102

ตวบงช ผลการดาเนนการ การประเมนวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา

ปการศกษา 2558 ทผานมาพบวา หลกสตรฯ ยงไมไดกาหนดกระบวนการใน

การประเมนวทยานพนธและคนควาอสระทชดเจน ดงนนจงไดปรบกระบวนการ

เพอนามาใชในปการศกษา 2559 ดงน

การประเมนวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา : (P)

แบบประเมนผลการสอบ

วทยานพนธ/การคนควาอสระ

แตงตงคณะกรรมการสอบ วทยานพนธ/การคนควาอสระ

เกณฑการใหคะแนน

รายงานผลการสอบตอ รองอธการบดฝายวชาการ/

อธการบด

ประกาศผลการพจารณา เคาโครงวทยานพนธ/ ปองกนวทยานพนธ

103

ตวบงช ผลการดาเนนการ ผลการดาเนนงาน : (D)

1. หลกสตรกาหนดแนวทางในการจดทาวทยานพนธและการคนควาอสระ เพอให

นกศกษาและอาจารยทปรกษายดถอเปนแนวทางในการปฏบต โดยกาหนดขอบเขต

ในการศกษา กรอบแนวความคดในการศกษาทชดเจนสาหรบการจดทาวทยานพนธ

และการคนควาอสระ ตลอดจนตองมความทนสมยทางวชาการหรอ ประเดนทมความนาสนใจทางดานการบรหารจดการทางธรกจ 2. หลกสตรมอบหมายใหอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระ เปนผ

กากบตดตาม และดแลวทยานพนธและการคนควาอสระใหมคณภาพ ทงในดาน

หลกวชาการและกระบวนการวจยทถกตอง 3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรรวมกนประเมนคณภาพวทยานพนธและการ

คนควาอสระวาเปนไปตามมาตรฐาน ถกตองตามหลกทางวชาการ สรางคณคาทาง

วชาการ ซงเกณฑการใหคะแนน ประกอบดวยขนตอนดงน การประเมนวทยานพนธ 1. รายละเอยดการประเมนประกอบดวย การนาเสนอ, ความเขาใจในเนอหา,รายละเอยดของเนอหาและความสมบรณของรปเลม ซงคะแนนรวมเทากบ 100 คะแนน 2. เกณฑการใหคะแนน ประกอบดวย Excellent ชวงคะแนน 86 ขนไป Good ชวงคะแนน 80-85 และ pass ชวงคะแนน 76-79 3. หลกสตรจะนาคะแนนการสอบเคาโครงวทยานพนธ มารวมกบคะแนนสอบ

ปองกนวทยานพนธ แลวนาคะแนนมาหาร ดวย 2 ซงผลการสอบจะออกมาเปน Excellent, Good และ Pass การประเมนการคนควาอสระ 1. รายละเอยดการประเมนจะประกอบดวย การนาเสนอ, ความเขาใจในเนอหา,รายละเอยดของเนอหาและความสมบรณของรปเลม ซงคะแนนรวมเทากบ 100 คะแนน ซงชวงคะแนนในการตดเกรด ประกอบดวย 86 ขนไป เกรด A 80-85 เกรด B+ 76-79 เกรด B

104

ตวบงช ผลการดาเนนการ 2. หลกสตรจะนาคะแนนการสอบเคาโครง มารวมกบคะแนนสอบปองกน แลวนา

คะแนนมาหาร ดวย 2 ซงผลการสอบจะออกเกรด A, B+,B 3. สรปผลการประเมนคณภาพวทยานพนธและการคนควาอสระซงพบวาในป

การศกษา 2559 ผลงานของนกศกษาอยในเกณฑทดมคณคาทางวชาการ ทงนเกด

จากการทปรกษามศกยภาพ มความเชยวชาญและมประสบการณในการทางานวจย สวนปญหาทพบในการจดทาวทยานพนธหรอการคนควาอสระคอการคดลอกผลงาน ของบคคลอนโดยขาดความระมดระวงและอาจจะทาใหเกดความไมเหมาะสมได ซงหลกสตรไดหาแนวทางในการแกปญหาโดยการนาโปรแกรมสาเรจรปมาใชในการ

ตรวจสอบการคดลอกผลงานวชาการโดยไดรบอนเคราะหจากจฬาลงกรณ

มหาวทยาลยมชอเรยกโปรแกรมวา “อกขราวสทธ”โดยบณฑตวทยาลยไดกาหนดคา

ความคลายคลงไมเกน 30% การประเมนกระบวนการ : (C) การประเมนวทยานพนธและการคนควาอสระ มงเนนใหเกดคณภาพและคณคา

ทางดานวชาการ โดยในการดาเนนงานสามารถพฒนาวทยานพนธและการคนควา

อสระทมคณภาพสรางความคมคาทางวชาการและยงเปนการสรางมาตรฐานให

หลกสตรฯ สรางชอเสยงใหกบวทยาลย โดยการนาผลงานวจยของนกศกษาตพมพ

ในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต ไดแก การประชมวชาการ

ระดบชาต ดานเทคโนโลยคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศประยกตครงท 11 และการประชมวชาการระดบชาตดานบรหารธรกจ2017-1,การประชมวชาการ

ระดบชาตและระดบนานาชาต เบญจมตรวชาการ ครงท 7 วทยาลยอนเตอรเทค ลาปาง สวนการตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1 ไดแก วารสารสถาบนวชาการปองกนประเทศและวารสารครศาสตรอตสาหกรรม ซงแสดงใหเหนวาหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑตและนกศกษาระดบบณฑตศกษาม

คณภาพในการจดการเรยนการสอน

105

ตวบงช ผลการดาเนนการ การปรบปรงกระบวนการ : (A)

การประเมนวทยานพนธและการคนควาอสระของหลกสตรฯ ในปการศกษา 2559 สามารถดาเนนการไดอยางมประสทธภาพ ทงนหลกสตรจะนากระบวนการท

ปรบปรงในป 2559 ไปใชในป 2560 ซงกระบวนทไดปรบปรงมขนตอนดงน 1. กาหนดแนวทางในการจดทาวทยานพนธและการคนควาอสระ 2. อาจารยทปรกษากากบ ตดตาม และดแลวทยานพนธและการคนควาอสระใหม

คณภาพ 3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรรวมกนประเมนคณภาพวทยานพนธและการ คนควาอสระ 4. สรปผลการประเมนและหาแนวทางในการแกปญหา ผลของการปรบปรงกระบวนการ (เปนรปธรรม) จากผลการปรบปรงกระบวนการทในปการศกษา 2557-2559 สงผลเปนรปธรรม

อยางชดเจน คอ จานวนผลงานของนกศกษาทตพมพเผยแพร มแนวโนมทเพมขน

อยางตอเนอง แสดงวา ผลการดาเนนงานของอาจารยทปรกษาทใหความชวยเหลอ กากบ ตดตามในการทาวทยานพนธและการคนควาอสระและการตพมพผลงานใน

ระดบบณฑตศกษา บรรลเปาหมายทวางไว ดงตารางตอไปน

ตารางผลงานทไดรบการตพมพเผยแพร 3 ปยอนหลง (ป 2557-2559)

ผลงานของผสาเรจการศกษา

ปการศกษา 2557

ปการศกษา 2558

ปการศกษา 2559

รอยละ รอยละ 1.39 รอยละ 31.73 รอยละ 37.14 คาผลรวมถวง

นาหนก 2.8 7.3 5.2

คะแนนทไดรบ 1.39 3.97 4.46

106

คณภาพหลกสตรการเรยนการสอนและการประเมนผล ผลการดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ผลการดาเนนงาน ดชนบงชการดาเนนงาน

(Key Performance Indicators)

เปนไปตามเกณฑ

ไมเปนไปตามเกณฑ

ในปการศกษา 2559 อาจารยประจาหลกสตร มการประชมกนทงหมด 7 ครง

1) อาจารยประจาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวน

รวมในการประชมเพอวางแผน ตดตามและทบทวนการ

ดาเนนงานหลกสตร

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต หลกสตร

ปรบปรง พ.ศ. 2556 เปนหลกสตรทสอด คลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบ

บณฑตศกษา พ.ศ. 2548 ซงไดผานความ

เหนชอบจากสานกงานคณะกรรมการการ

อดมศกษา เมอวนท 2 ธนวาคม 2556

2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ท สอดคลอง กบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาตหรอมาตรฐาน

คณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

-ภาคการศกษาท 1/2559 มรายวชาทเปด

สอนจานวน 10 รายวชา ซงจดทา มคอ.03 จานวน 10 รายวชา คดเปนรอยละ 100 -ภาคการศกษาท 2/2559 มรายวชาทเปด

สอนจานวน 5 รายวชา ซงจดทา มคอ.03 จานวน 5 รายวชา คดเปนรอยละ 100

3) มรายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบ การณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3และมคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตภาคการศกษาใหครบ

ทกรายวชา

-ภาคการศกษาท 1/2559 มการจดทา มคอ.05 จานวน 10 รายวชา (ครบถวนทก

รายวชา) -ภาคการศกษาท 2/2559 มการจดทา มคอ.05 จานวน 5 รายวชา (ครบถวนทกรายวชา)

4) จดทารายงานผลการดาเนนการของรายวชาและรายงาน ผลการดาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.05 และ มคอ.06 ภายใน 30 วน หลง

สนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

ในปการศกษา 2559 หลกสตรไดจดทา มคอ.07 ตามกาหนดภายใน 60 วน หลง

สนสดปการศกษา

5) จดทารายงานผลการดาเนนการของหลกสตร ตามแบบ

มคอ.7 ภายใน 60 วนหลงสนสดปการศกษา

หลกสตรมการทวนสอบผลสมฤทธของ

นกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ท

6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐาน

ผลการเรยนรทกาหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถาม

107

ผลการดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ผลการดาเนนงาน ดชนบงชการดาเนนงาน

(Key Performance Indicators)

เปนไปตามเกณฑ

ไมเปนไปตามเกณฑ

กาหนดใน มคอ.3 ในปการศกษา 2559 จากจานวนทเปดสอนทงหมด 15 รายวชา คดเปนรอยละ 26.66 โดยหลกสตรไดทาการสม

ตวอยางรายวชาอ ยางนอยละ 25ของ

รายวชาทเปดสอนทงหมด ไดจานวน 4 วชา ประกอบดวยวชาการจดการองคการและ

ทรพยากรมนษย,วชาการจดการการตลาด,วชาการจดการเงนและวชาการจดการภาษ

อากร พบวา ควรปรบปรงการเขยน มอค.03 หมวด5ขอ1แผนการสอนและการประเมน ผลใหสอดคลองกบ มคอ.03 หมวด 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละป

การศกษา)

ผลการดาเนนงานทรายงาน มคอ.07 หมวด

ท 5 การบรหารหลกสตรของปการศกษา 2558 พบวา นกศกษาใหมมความรพนฐานท

แตกตางกนมาก ทาใหการจดการเรยนการ

สอนและการพฒนาศกยภาพทางการเรยนร

ไมเตมท และโปรแกรมสาเรจรปในการ

วเคราะหคาทางสถตทถกกฎหมายไมมบรการ

นกศกษา ซงในปการศกษา 2559 หลกสตรได

แกไขปญหาโดยจดทาโครงการ/กจกรรม

เตรยมความพรอมกอนเขาศกษา (วชาเสรมพนฐาน) เพอปรบพนฐานใหกบนกศกษาทม

ความรไมแนน/ไมมความร ทาใหมความร

เพมขนและทานกศกษามเกรดเฉลยทดขน โดยไมคดจะลาออก สงผลใหในปการศกษา 2559 มอตราคงอยครบ100% -สวนโปรแกรมสาเรจรปในการวเคราะห คา

7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธ

การสอนหรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

108

ผลการดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ผลการดาเนนงาน ดชนบงชการดาเนนงาน

(Key Performance Indicators)

เปนไปตามเกณฑ

ไมเปนไปตามเกณฑ

ทางสถตทถกกฎหมายไมมบรการนกศกษา

ดงนนทางหลกสตรจงไดจดทางบประมาณ

จดซอโปรแกรมสาเรจรปเปนทเรยบรอยแลว รอทางสานกการคลงดาเนนการ ในปการศกษา 2559 หลกสตรมการรบ

สมครอาจารยใหม เนองจากอาจารยประจา

ไดเสยชวต 1 คน

8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอ

คาแนะนาดานการจดการเรยนการสอน

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑตไดมการ

สงเสรมใหอาจารยประจาหลกสตรไดรบการ

พฒนาความร ดานวชาการโดยเขาอบรม สมมนาวชาการตางๆ และการวจย อยาง

นอยปละหนงครง ไดแก 1.ผศ.ดร.จตพร สงขวรรณ อบรมเรองการออกแบบงานวจยเชงปรมาณ

และการรวบรวมขอมลและกระบวนการ

จดการขอมล วนท 17-18 พ.ย. 60 ณ ศนย

จดการความรการวจย สานกงานคณะกรรม การการวจยแหงชาต (วช.) 2. พล.ต.ดร.อนชาต บนนาค อบรมเชงปฏบตการการจดการเรยนการ

สอนโปรแกรม ATutor ในวนองคารท 23 พ.ค. 60 ณ หอง Lab 132 วทยาลยเซาธ

อสทบางกอก 3.ดร.ศกดสน กลนสนทร อบรมเรองการออกแบบวธการดาเนนการวจย วนท 23 ก.พ. 60 ณ อาคารศนยการเรยนรทางการวจย สานกงานคณะกรรมการวจย

แหงชาต (วช.) 4.ดร.ไพโรจน เกดสมทร

9) อาจารยประจาหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทาง

วชาการและ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

109

ผลการดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ผลการดาเนนงาน ดชนบงชการดาเนนงาน

(Key Performance Indicators)

เปนไปตามเกณฑ

ไมเปนไปตามเกณฑ

อบรมเรองแนวคดและหลกการของการวจย

เชงคณภาพและเทคนคการสรางเครองมอใน

การวจยเชงคณภาพ วนท 17-18 ส.ค. 59 ณ โรงแรมเซนทาราแกรนดและบางกอก

คอนเวนชนเซนเตอร เซนทรลเวลด 5.ดร.ปฏมา ประโยชนอดมกจ อบรมพฒนาความรบคลากร เรอง R&D Commercialization วนท 21 ธ.ค. 59 ณ วทยาลยเซาธอสทบางกอก 6. ผศ.ดร.ตรวทย อศวศรศลป อบรมเรองการรวบรวมขอมลและกระบวน การจดการขอมล วนท 25 ม.ค. 2560 ณ อาคารศนยการเรยนรทางการวจยสานกงาน

คณะกรรมการวจยแหงชาต (วช.) ปการศกษา 2559 หลกสตรใชบคลากร

รวมกบบณฑตวทยาลย 10) จานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม)

ไดรบการพฒนาวชาการและ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

- -

ในปการศกษา 2559 ทางหลกสตรไดสารวจความพงพอใจของนกศกษาตอหลกสตรบรหาร ธรกจมหาบณฑต (หลกสตรปรบปรง 2556) พบวา ความพงพอใจทมตอหลกหลกสตร ในภาพรวมอยในระดบมาก คาเฉลยเทากบ 4.28 เมอจาแนกเปนรายดาน พบวา ดานหลกสตร มคาเฉลย 4.17,ดานอาจารยผสอน มคาเฉลย 4.36 ดานการเรยนการสอน มคาเฉลย 4.04,ดานสภาพแวดลอมการเรยนร มคาเฉลย 3.86 ดานวทยานพนธ/การคนควาอสระมคาเฉลย 4.50 และดานการใหบรการของสานกงาน

บณฑตวทยาลย มคาเฉลย 4.72

11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหม

ทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

110

ผลการดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ผลการดาเนนงาน ดชนบงชการดาเนนงาน

(Key Performance Indicators)

เปนไปตามเกณฑ

ไมเปนไปตามเกณฑ

ในปการศกษา 2559 หลกสตรไดดาเนนการ

สารวจความพงพอใจคณลกษณะมหาบณฑต

ทพงประสงคตามความตองการของผใชมหา บณฑต ในภาพรวมมความพงพอใจอยใน

ระดบมากทสด มคาเฉลย เทากบ 4.61

12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

รวมตวบงชในแตป 2559 11 11 จานวนตวบงชทดาเนนการผานรวม 11 11 รอยละของตวบงชทงหมด 100 100

111

การวเคราะหรายวชาทผลการเรยนไมปกต หลกสตรฯ กาหนดแนวทางการพจารณารายวชาทมผลการเรยนทกรายวชาทเปดสอนในภาคการศกษา

1/2559 และภาคการศกษา 2/2559 ทไมปกตโดยพจารณาจากนกศกษาทไดเกรด c+ มากกวาหรอเทากบ 3 คนของแตละรายวชานนๆ ดงน

รหส ชอวชา

ภาค/ปการศกษา

ความผดปกต การตรวจสอบ เหตททาใหผดปกต มาตรการแกไข

705203 การจดการ

ภาษอากร

1/59 นกศกษาไดเกรด C+ จานวน 3 คน คดเปนรอยละ 27.27%

จากการสอบถาม อาจารยผสอน

นกศกษามพนฐาน

ในการคานวณออน หลกสตรมอบหมายใหอาจารย ทปรกษา กากบตดตาม และตรวจสอบผลการเรยนของ

นกศกษาใหดขน รายวชาทไมไดเปดสอนในปการศกษา

รหส ชอวชา

ภาค/ปการศกษา เหตผลทไมเปดสอน มาตรการทดาเนนการ

- - - - - - - -

** ในปการศกษา 2559 จาการประเมนพบวา ไมมรายวชาทไมไดเปดสอนในปการศกษา*** รายวชาทสอนเนอหาไมครบในปการศกษา

รหส ชอวชา

ภาคการศกษา หวขอทขาด สาเหตทไมไดสอน วธแกไข

- - - - - - - - - -

** ในปการศกษา 2559 จาการประเมนพบวา ไมมรายวชาทสอนเนอหาไมครบ 

 

 

 

112

คณภาพการสอน

การประเมนรายวชาทเปดสอนในปทรายงาน รายวชาทมการประเมนคณภาพการสอน และแผนการปรบปรงจากผลการประเมน

รหส ชอวชา ภาค

การศกษา

ผลการประเมนโดยนกศกษา แผนการปรบปรง ม ไมม

705101 ระเบยบวธวจยทางธรกจ 1/2559 ไมม 705102 การจดการองคการและทรพยากรมนษย 1/2559 ปรบปรมาณงานทมอบหมายใหนอยลง

750103 การจดการการตลาด 1/2559 ปรบสอการสอนใหทนสมย 705104 การจดการการเงน 1/2559 ปรบปรมาณงานทมอบหมายใหนอยลง

705204 สมมนาการเปนผประกอบการ 1/2559 ปรบปรมาณงานทมอบหมายใหนอยลง

705208 สมมนาการจดการโลจสตกส 1/2559 ไมม 705113 การจดการธรกจระหวางประเทศ 1/2559 แจงวตถประสงคและเกณฑการวดผล

ใหชดเจน 705118 การจดการขนสงและกระจายสนคา 1/2559 ปรบสอการสอนใหทนสมย 705203 การจดการภาษอากร 1/2559 แจงวตถประสงคและเกณฑการวดผล

ใหชดเจน 705207 การจดการการจดหาและการวสด 1/2559 ปรบการการสอนใหชาลง 705107 การจดการเชงกลยทธ 2/2559 ปรบปรมาณงานทมอบหมายใหนอยลง

705105 การจดการการปฎบตการ 2/2559 ไมม 705106 การบญชเพอการจดการ 2/2559 แจงวตถประสงคและเกณฑการวดผล

ใหชดเจน 705112 การเปนผประกอบการและการจดการ

ธรกจขนาดกลางและขนาดยอม 2/2559 ปรบปรมาณงานทมอบหมายใหนอยลง

745101 การจดการโลจสตกสและซพพลายเชน 2/2559 ปรบสอการสอนใหทนสมย

113

ผลการประเมนคณภาพการสอนโดยรวม ในปการศกษา 2559 ทางหลกสตรมการประเมนคณภาพการสอนของอาจารย พบวา ทกรายวชามผลการ

ประเมนสงกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5 ดงน

ภาคการศกษา ผลการประเมนสงสด ผลการประเมนตาสด คาเฉลย 1/2560 ประเมนโดยนกศกษา 4.67 4.41 4.53 2/2560 ประเมนโดยนกศกษา 4.95 4.04 4.55

ประสทธผลของกลยทธการสอน

มาตรฐานผลการเรยนร สรปขอคดเหนของผสอนและขอมลปอนกลบ

จากแหลงตางๆ แนวทางแกไขปรบปรง

คณธรรม จรยธรรม สอดแทรกคณธรรม และจรยธรรมในระหวางการ

บรรยาย และถามตอบ รวมทงใหคาปรกษา และกาหนดกฎ กตกา ของการเรยนทเนนใหมนกศกษา ความรบผดชอบ เชน การเขาชนเรยน การตรงตอเวลา การแตงกายตามเครองแบบและระเบยบ

ทวทยาลยกาหนด ประเมนจากการส ง เกตพฤตกรรมของ

นกศกษาการเขารวมชนเรยน และการมสวนรวม

ในชนเรยน การสงงานงานทไดรบมอบหมาย รวมทงการปฏบตตามกฎ ระเบยบ และกตกาท

วางไว พบวา ผเรยนมความตนตวในการเขาเรยนมากขน รวมทงมความรบผดชอบในงานทไดรบมอบ หมายทงงานกลม งานเดยวมากขน แตนกศกษา

บางคนยงขาดความซอสตยในการทางานทไดรบ

มอบหมาย โดยมพฤตกรรมลอกผลงานของเพอน

นกศกษา หรอคดลอกจากอนเทอรเนตมาสง

อาจารยผสอนทาขอตกลงในการ

ใหคะแนนจตพสย และการมสวนรวมในการทางานกบนกศกษาโดย

แจงใหนกศกษาไดทราบตงแต

สปดาหแรกของการเรยนการสอน เพอชวยกระตนใหนกศกษาสนใจ ตงใจและเคารพกฎ ระเบยบ มากขนรวมถงการกาหนดบทลงโทษ

ของนกศกษาทคดลอกงานมาสง

ใหชดเจนเพอใหนกศกษาตระหนก

ถงความซอสตยในการทางาน

114

มาตรฐานผลการเรยนร สรปขอคดเหนของผสอนและขอมลปอนกลบ

จากแหลงตางๆ แนวทางแกไขปรบปรง

ความร บรรยายในภาคทฤษฎ และแนะนาเทคนคในการ

ประยกตใชงาน รวมทงถามตอบในชนเรยนใน

ประเดนทสงสย และกาหนดกรณศกษา รวมทง

เชญวทยากรทมประสบการณตรงมาบรรยายใน

หวขอทตองอาศยความเชยวชาญเฉพาะดานใน

การเรยนการสอน ประเมนจากขอสอบของแตละรายวชาทกาหนด ใหทาและคะแนนสอบกลางภาคเรยนและปลาย

ภาคเรยน ทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต พบวา นกศกษาสวนใหญสามารถทาความ

เขาใจในเนอหา และสาระของรายวชาตาม

แผนการเรยนรทกาหนด โดยอาจารยผสอนสวน

ใหญใชเครองมอในการทดสอบ และวดผลการเรยนร เชน การทดสอบยอย สอบกลางภาค สอบปลายภาค รวมท งมอบหมายงาน เ พอ ให

นกศกษาไดคนควา และนาเสนอในรปแบบงาน

เดยวและงานกลม แตยงมนกศกษาบางคนทขาด

ทกษะในอาน จากขอคาถาม หรอโจทยของ

กรณศกษาทกาหนดใหจงทาใหเกดความเขาใจใน

การดาเนนการคลาดเคลอน

ผสอนแตละรายวชาเพมเตมการ

คนควาความรดวยตนเองใหแก

นกศกษา โดยอาศยกรณศกษา

ใหมๆจากความสนใจของนกศกษา

และใหมการคนควาหาขอมลเพม เตมมารวมอภปรายในชนเรยน

มากขน

115

มาตรฐานผลการเรยนร สรปขอคดเหนของผสอนและขอมลปอนกลบ

จากแหลงตางๆ แนวทางแกไขปรบปรง

ทกษะทางปญญา จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใหนกศกษาได

คดวเคราะห สงเคราะห อยางมเหตมผล เชน กาหนดกรณศกษา โดยเรมจากถามตอบภายใน

หองเรยน พรอมทงแนะนาวธการสารวจ วเคราะห ถงปญหาและแนวทางการแกปญหาจากกรณศกษา เปนตน หรอจดกจกรรมการเรยนการสอนทได

จากประสบการณตรง เชน การศกษาดงานนอก

สถานท เพอใหนกศกษาไดเหน และนาสงทไดรบ

มาประยกตใชกบงาน หรอชวตประจาวนได โดยการประเมนใชรปแบบการประเมนตามสภาพจรง

จากผลงานและการปฏบตของนกศกษา เชน ประเมนการนาเสนอรายงานในชนเรยนและการ

น า เ สนอรายง านนอก ชน เ ร ยนท ง ใ นและ

ตางประเทศ เปนตน พบวา นกศกษาสวนใหญยงขาดทกษะในการ

วเคราะหปญหา และสงเคราะหขอมลจากขอมล

ปญหาท รวบรวมได จงทาใหแกปญหาจาก

กรณศกษา ไมถกวธ

อาจารยผสอนอาจมอบหมายงาน

กลม ยกตวอยางของกรณศกษาให

มากขน หรอจากการศกษาเรยนร

จากประสบการณตรง โดยสอด แทรกในการดงานทงภายในและ

ตางประเทศ พรอมกบเรยนเชญ

ผทรงคณวฒทประสบการณใน

การบรหารงานทงภายในภาครฐ

และภาค เอกชนมาถ า ยทอด

ประสบการณเพอชวยในการให

แนวคดในการแกปญหาและเพอ

ช วย ใ ห น กศ กษาสามารถ ค ด

วเคราะหเปน

116

มาตรฐานผลการเรยนร สรปขอคดเหนของผสอนและขอมลปอนกลบ

จากแหลงตางๆ แนวทางแกไขปรบปรง

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

จดกจกรรมการเรยนการสอน โดยการกาหนด

กรณศกษาแลวใหนกศกษาแบงกลมเพอระดม

ความคดทไดจากการ วเคราะห ถงปญหาและ

แนวทางการแก ปญหาจากกรณศกษาและ

อภปรายผลการดาเนนการของกลม โดยประเมนตามสภาพจรงจากการแสดงออก

ของนกศกษาการนาเสนอรายงานกลมในชนเรยน และนอกชนเรยนความครบถวนของขอมลทได และสงเกตจากพฤตกรรมทแสดงออกในการรวม

เสนอขอคดเหนกจกรรมของกลม พบวา การกาหนดงานกลมนทาใหนกศกษา

รจกกาหนดบทบาทและหนาทความรบผดชอบ

ของสมาชกในกลมในชดเจนมากขน เชน หวหนา

กลมคอยกากบ ดแล และมอบหมายงานให

สมาชกในกลม เลขานการกลมทาหนาทคอย

ประสานงานตางๆ ภายในกลมเปนตน แตยงมนกศกษาบางคนไมรบผดชอบงานของตนเองท

ไดรบมอบหมายจากกลมเทาทควร หรอบางกลม

ยงขาดความสามคคทาใหงานกลมทมอบหมายให

ไมเปนไปตามระยะเวลาทกาหนดไว

อาจารยประจาวชาควรมกลไกใน

การกากบตดตามความกาวหนา

ของงานกลมทไดมอบหมายใหกบ

นกศกษาเปนระยะ เพอกระตนให

นกศกษาและสมาชกภายในกลมม

ความกระตอรอรนในการทางาน

มากขน รวมทงควรมแบบประเมน ผลการทางานของกลมในแบบ

ภาพรวมของกลมและแยก

รายบคคล

117

มาตรฐานผลการเรยนร สรปขอคดเหนของผสอนและขอมลปอนกลบ

จากแหลงตางๆ แนวทางแกไขปรบปรง

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

จดกจกรรมการเรยนการสอน โดยการกาหนด

กรณศกษา สถานการณจาลองและสถานการณ

เสมอนจรง แลวใหนกศกษาแบงกลมเพอระดม

ความคดทไดจากการ วเคราะห/สงเคราะหปญหา และใหนาเสนอแนวทางการแกปญหาทเหมาะสม โดยนาเสนอผลการศกษาคนควาดวยเทคโนโลย

สมยใหม เชน การนาเสนอขอมลเชงตวเลขดวย กราฟชนดตางๆ ดวย power point หรอ การใชสอหลายๆ ประเทศรวมกน (Multimedia) ฯลฯ ประเมนตามสภาพจรง โดยสงเกตจากทกษะ

ในการแกปญหาจากกรณศกษาทยกตวอยาง ท

ผานการสบคนขอมลดวยเทคโนโลยสารสนเทศท

เหมาะสม จนไดขอมลททนสมย ตรงตามวตถ ประสงคทตองการ แลวนามารวบรวม วเคราะห สงเคราะห ใหไดแกนแททเปนสาระสาคญทจะ

นาเสนอและเรยบเรยงเนอหากอนจะสอสารให

อาจารยและเพอนนกศกษาคนอนๆ ไดเขาใจในรปแบบของ การอภปรายหนาชนเรยน หรอการ

ทารายงานเปนตน พบวา นกศกษายงขาดทกษะในการวเคราะห และสงเคราะห เพอหาแกนแทของเนอหามาใชใน

การสอสาร สงเกตไดจากการขาดทกษะในการใช Power Point, Multimedia อนๆ ในการนาเสนอ งาน เนองจากนกศกษาใสขอความมากเกนไปทา

ใหงานขาดความนาสนใจ

อาจารยประจา วชาจงแนะนา

เทคนคในการ ว เคราะห และ

สงเคราะหเพอหาแกนแทของเนอ

งานมาใ ชในการนา เสนองาน รวมทงเทคนคในการสรางสอเพอ

นาเสนอดวย Power point ทด

ใหกบนกศกษา ไดนาไปปรบปรง

งานของตนเอง

118

การปฐมนเทศอาจารยใหม การปฐมนเทศเพอชแจงหลกสตร ม ไมม จานวนอาจารยใหม ............-........................ จานวนอาจารยทเขารวมปฐมนเทศ ................ .-................. กจกรรมการพฒนาวชาชพของอาจารยและบคลากรสนบสนน

กจกรรมทจดหรอเขารวม จานวน

สรปขอคดเหนและประโยชนทผเขารวมกจกรรมไดรบ อาจารย บคลากร

สายสนบสนน 1.สมมนาวชาการการขบเคลอนธรกจไปสยค

ประเทศไทย 4.0 วนท 26 พ.ย. 59 ณ.โรงแรมเอวานา

5 คน 3 คน เพอเพมพนความร

2.โครงการศกษาดงานภายในประเทศ ณ บรษท วเซรฟโลจสตกส จากด (คลงสนคาบางนา) และบรษทวเซรฟทรานสปอรตจากด (ศนยกระจายสนคากงแกว) ในวนท 8 เม.ย. 60

2 คน 3 คน เพอเพมพนความร

3.โครงการอบรมเชงปฏบตการจดการเรยนการ

สอนดวยโปรแกรม ATutor ครงท 1 วนท 23 พ.ค. 60 ณ วทยาลยเซาธอสทบางกอก

3 คน 3 คน เพอเพมพนความร

สรปผลการประเมนตนเอง หมวดท 4 องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน

ตวบงช เปาหมาย ป 2559

คะแนน ประเมนตนเอง

คะแนนจาก กรรมการผประเมน

5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร 4 คะแนน 4 คะแนน 4 คะแนน 5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน 4 คะแนน 4 คะแนน 4 คะแนน 5.3 การประเมนผเรยน 4 คะแนน 3 คะแนน 3 คะแนน 5 . 4 ผลการ ด า เน น ง านหล กส ต รตามกรอบมาตรฐานคณ วฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต 4 คะแนน 5 คะแนน 5 คะแนน

119

หมวดท 5 การบรหารหลกสตร การบรหารหลกสตร

ปญหาในการบรหารหลกสตร ผลกระทบของปญหาตอ

สมฤทธผลตามวตถประสงคของหลกสตร

แนวทางการปองกนและแกไขปญหาในอนาคต

อปกรณทสนบสนนการเรยนรของนกศกษา เชน คอมพวเตอร,ระบบเครองเสยงภายในหองเรยน มปญหา

-เครองคอมพวเตอรใชมานาน -มเสยงคลนวทยรบกวน

-update software ใหเปนเวอรชน

ลาสด -แจงหนวยงานทเกยวของปรบปรง

ระบบเครองเสยง หอง Study Room เชน หนงสอ /โสตทศนปกรณและอปกรณการสบคนขอมล

ชารด

นกศกษาไมสามารถสบคน

ขอมลได จดทางบประมาณในการจดซอ ในปการศกษา 2560

โปรแกรมสาเรจรปในการวเคราะหคาทางสถต ทถกกฎหมายไมมบรการนกศกษา (SPSS)

นกศกษาไมมโอกาสฝกทกษะ

ปฏบตไดอยางจรงจง จดงบประมาณเพอซอโปรแกรม สาเรจรปในการวเคราะหคาทางสถต

ทถกกฎหมาย (SPSS) ในปการศกษา 2560

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

120

สงสนบสนนการเรยนร ตวบงช ผลการดาเนนงาน

สงสนบสนนการเรยนร

หลกสตรไดดาเนนการตามจดหาสงสนบสนนการเรยนร เพอให

เพยงพอตอความตองการในการใชงานตามระบบของวทยาลย ดงน ระบบสงสนบสนนการเรยนร : (P)

ผลการดาเนนงาน : (D) 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตรสารวจความพงพอใจของนกศกษา

และอาจารยผสอน/ ขอรองเรยนของนกศกษาทมตอสงสนบสนนการ

เรยนร 2. คณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณาผลสารวจความพงพอใจ

ของนกศกษาและอาจารยผสอน รวมทงขอรองเรยนของนกศกษาทม

ตอสงสนบสนนการเรยน 3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรสรปขอรองเรยนและประเดนความ

พงพอใจทสาคญ/เรงดวนทเกยวกบสงสนบสนนการเรยนร พรอมทง

จดทางบประมาณในจดซอหรอซอมบารง 4.คณะกรรมการบรหารหลกสตรเสนอรายงานการสารวจสงสนบสนน

การเรยนร พรอมทงงบประมาณตอคณะกรรมการบณฑตวทยาลย

สารวจความพงพอใจของนกศกษา/อาจารย ขอรองเรยนทมตอสงสนบสนนการเรยนร

เสนอขอปรบปรง/จดซอเพมเตม ภายใตงบประมาณทอนมต

พจารณาผลสารวจความพงพอใจของนกศกษา/อาจารยรวมทงขอรองเรยนตอสงสนบสนน

สรปขอรองเรยน/จดทางบประมาณ

เสนอรายงานการสารวจสงสนบสนนการเรยนร/พรอมงบประมาณ

อธการบดพจารณาอนมตตามความเหมาะสม

121

ตวบงช ผลการดาเนนงาน เสนอรายงานการสารวจสงสนบสนนการเรยนรและงบประมาณตอ

คณะกรรมการดาเนนการจดหาสงสนบสนนการเรยนรพจารณา

งบประมาณ 5. คณะกรรมการดาเนนงานสงสนบสนนการเรยนร เสนอขอปรบปรง หรอจดซอเพมเตมแลวแตกรณ ภายใตงบประมาณทไดรบการอนมต

จากคณะกรรมการพจารณางบประมาณตออธการบด 6. อธการบดพจารณาอนมตตามความเหมาะสมและความจาเปน

ภายใตงบประมาณทกาหนด หลกสตรมระบบและกลไกในการจดหาสงสนบสนนการเรยนรท

เกดจากการมสวนรวมในการวางแผนของอาจารยประจาหลกสตร โดยเรมตนจากวทยาลยมหนวยงานตาง ๆ ทไดรบมอบหมายใหจดหา

หรอบารงดแลรกษาสงสนบสนนการเรยนร เชน ฝายบรการ ดแลเรองสถานท เปนตน โดยในแตละปงบประมาณวทยาลยจะใหแตละคณะ

เสนอของบประมาณเกยวกบสงสนบสนนการเรยนร หลกสตรเสนอ

ของบประมาณเกยวกบสงสนบสนนการเรยนรผานบณฑตวทยาลย เพอบณฑตวทยาลยจะไดเสนอของบประมาณในภาพรวม หลกสตร

จะตองมการประชมอาจารยประจาหลกสตรเพอวางแผนในการขอ

งบประมาณเพอจดหาสงสนบสนนการเรยนรทกปงบประมาณ ในปการศกษา 2559 หลกสตรไดทาการสารวจสงสนบสนนการ

เรยนรทมความจาเปนตอการจดการเรยนการสอนและการบรหารงาน

ของหลกสตร โดยมผลการสารวจดงน 1. หองปฏบตการคอมพวเตอร จานวน 4 หอง โดยทแตละหองมคอม พวเตอรจานวน 45 เครอง ซงเพยงพอตอจานวนนกศกษาของ

หลกสตร (ใชรวมกนทงวทยาลย) 2. โปรเจกเตอร ตดตงทกหองทงหองบรรยาย และหองปฎบตการซง

เพยงพอตอการจดการเรยนการสอนของหลกสตร 3. ไมโครโฟน/เครองเสยง ตดตงทกหองทงหองบรรยายและหองปฏบต การ ซงเพยงพอตอการจดการเรยนการสอนของหลกสตร 4. วทยาลยมสงสนบสนนทางการศกษาเชน สานกวทยบรการ ศนย

เทคโนโลยสารสนเทศ วารสารวชาการเพอรองรบการสบคนขอมล

122

ตวบงช ผลการดาเนนงาน ของอาจารย และนกศกษา

5. หลกสตรรวมกบคณะ และวทยาลยมการจดพนทสาหรบใหบรการ

นกศกษาในการแลกเปลยนเรยนรรวมกน เชน หองประชมเลก ทม

เครองคอมพวเตอรใหนกศกษาไดสบคนขอมลจากอนเทอรเนต หองพกสาหรบนกศกษา บรการนาดม เปนตน 6.หลกสตร รวมกบคณะ และวทยาลยมการใหบรการอนเทอรเนตไร

สายทครอบคลมพนทของวทยาลยทงหมดทาใหอาจารยและนกศกษา

สามารถเขาถงเครอขายเพอสบคนขอมลไดอยางทวถง จากผลสารวจดงกลาวขางตนแสดงใหเหนวา หลกสตร คณะ

และวทยาลยไดดาเนนการวางแผนจดเตรยมสงสนบสนนการเรยนรไว เพอสงเสรมการเรยนรของนกศกษาภายในวทยาลยไวอยางเพยงพอ รวมทงหลกสตรไดดาเนนการแกไขจากขอรองเรยนของอาจารยและ

นกศกษาเกยวกบเรองในหอง Lounge ของนกศกษา ทโตะ เกาอ มไมเพยงพอ โดยในปการศกษา 2559 ซงหลงจากไดรบขอมลจากนกศกษา

แลวทางหลกสตรไดดาเนนการกาหนดแนวทางพฒนาปรบปรงสง

สนบสนนการเรยนรใหแกนกศกษาโดยประสานงานจากหนวยงาน

สนบสนน ทเกยวของ ไดแกสานกบรการ ผลการดาเนนงานของป

การศกษา 2559 มหอง Lounge ททนสมย มโตะเกาอเพยงพอกบ

ความตองการของนกศกษา และปรบปรงชน 5 ใหเปนหองเรยนและ

หองศกษาคนควาของนกศกษาระดบบณฑตศกษาทงชน

การประเมนผลการดาเนนการ : (C) ในปการศกษา 2559 หลกสตรไดทาการสารวจความพงพอใจตอ

สงสนบสนนการเรยนร โดยเกบขอมลจากอาจารยประจาหลกสตร และนกศกษา เพอนาผลการประเมนทไดมาปรบปรงกระบวนการใน

การจดเตรยมสงสนบสนนการเรยนรใหเพยงพอและทนสมย ตามความ ตองการของอาจารยและนกศกษาตอไปซงในปการศกษา 2559 มผล

การประเมนดงน

123

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 1. ผลการประเมนความพงพอใจของอาจารยทมตอการบรการสง

อานวยความสะดวกทเออตอการเรยนร อยในระดบมาก ทคะแนน

เฉลย 4.37 2. ผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาทมตอการบรการสง

อานวยความสะดวกทเออตอการเรยนร อยในระดบมาก ทคะแนน

เฉลย 4.02 จากผลการประเมนดงกลาวขางตน ไดคะแนนความพงพอใจทม

ตอการบรการสงอานวยความสะดวกทเออตอการเรยนรในภาพรวม

อยในระดบมาก ดงนนหลกสตรจงไดประชมเพอวเคราะหหาปญหาท

เกดขนในระหวางการดาเนนการของระบบ และมมตใหผลการ

ดาเนนงานของระบบสงสนบสนนการเรยนร ผานการประเมน การปรบปรงกระบวนการ : (A) จากการประเมนความพงพอใจของนกศกษาทมตอการบรหาร

หลกสตรและความพงพอใจของนกศกษาตอสงสนบสนนการเรยนร

ยอนหลง 3 ป พบวา มแนวโนมทดขนอยางตอเนอง แสดงวาผลการขจดขอรองเรยนของนกศกษาเปนทพอใจ ซงหลกสตรจะนา

กระบวนการทไดในปการศกษา 2559 ไปใชในระบบสงสนบสนนการ

เรยนร ในปการศกษา 2560 ตอไป ซงกระบวนการทไดปรบปรงม

ขนตอนดงน 1. สารวจความพงพอใจของนกศกษา/อาจารย/ ขอรองเรยนทมตอสง

สนบสนนการเรยนร 2. พจารณาผลสารวจความพงพอใจของนกศกษา/อาจารย รวมทงขอ

รองเรยนทมตอสงสนบสนนการเรยน 3. สรปขอรองเรยนและจดทางบประมาณในจดซอหรอซอมบารง 4. เสนอรายงานการสารวจสงสนบสนนการเรยนรพรอมงบประมาณ 5. เสนอขอปรบปรง/จดซอเพมเตมแลวแตกรณ ภายใตงบประมาณ 6. อธการบดพจารณาอนมตตามความเหมาะสม

124

ตวบงช ผลการดาเนนงาน

ผลของการปรบปรงกระบวนการ (เปนรปธรรม) ซงในปการศกษา 2559 หลกสตรมผลการดาเนนการอยางเปน

รปธรรม จากขอรองเรยนของนกศกษาและอาจารย ทางหลกสตรได

ดาเนนการปรบปรงดงน 1. ปรบปรงหอง Lounge ใหทนสมย จานวนโตะ เกาอ มเพยงพอกบ

จานวนนกศกษา 2. ปรบปรงชน 5 ใหเปนหองเรยนและหองศกษาคนควาของนกศกษา

ระดบบณฑตศกษา ทงชน หลกสตรมผลการดาเนนการอยางเปนรปธรรมซงพจารณาจาก

ความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยทมตอสงสนบสนนการเรยนร ยอยหลง 3 ป ดงตารางตอไปน ผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาทมตอสงสนบสนนการเรยนร ยอนหลง 3 ป ดงตารางตอไปน ความพงพอใจของนกศกษา ป 2557 ป 2558 ป 2559

คาเฉลย 3.89 3.91 4.02 ผลการประเมนความพงพอใจของอาจารยทมตอสงสนบสนนการเรยนร ยอนหลง 3 ป ดงตารางตอไปน

ความพงพอใจของอาจารย ป 2557 ป 2558 ป 2559 คาเฉลย 4.13 4.32 4.37

จากการประเมนความพงพอใจของอาจารยและนกศกษาตอสง

สนบสนนการเรยนรยอนหลง 3 ป พบวา อาจารยและนกศกษาม

ความพงพอใจตอสงสนบสนนการเรยนร มแนวโนมดขนเรอยๆ แสดงวาการแกไขปรบปรงของหลกสตรเปนทประจกษของอาจารยและ

นกศกษา ซงผลการดาเนนงานทงหมดนหลกสตรไดสะทอนถงการ

จดเตรยมสงสนบสนนการเรยนรทจาเปนตอการเรยนการสอนและ

สงผลใหนกศกษาสามารถเรยนรไดอยางมประสทธผล

125

ตวบงช ผลการดาเนนงาน เอกสารอางอง

1.สรปการประเมนความพงพอใจของอาจารยทมตอการบรการสง

อานวยความสะดวกทเออตอการเรยนร 2558-2559 2.สรปผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาทมตอการบรหารสง

อานวยความสะดวกทเออตอการเรยนร 2558-2559  

สรปผลการประเมนตนเอง หมวดท 5 องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร

ตวบงช เปาหมาย ป 2559

คะแนน ประเมนตนเอง

คะแนนจาก กรรมการผประเมน

6.1 สงสนบสนนการเรยนร 4 คะแนน 4 คะแนน 4 คะแนน  

126

หมวดท 6 ขอคดเหนและขอเสนอแนะเกยวกบคณภาพหลกสตรจากผประเมนอสระ

ขอคดเหนหรอสาระจาก ผประเมน

ความเหนของหลกสตร/ผรบผดชอบหลกสตรตอขอคดเหนหรอสาระท

ไดรบ

การนาไปดาเนนการวางแผน หรอปรบปรงหลกสตร

1.ควรสนบสนนใหอาจารยม

ตาแหนงทางวชาการ 2. ควรสนบสนนใหอาจารยและ

นกศกษาเผยแพรผลงาน วจยในวารสารวชาการทปรากฎ ในฐานขอมล TCI 3. ควรกาชบใหนกศกษาดาเนน การจดทาวทยานพนธและการ

คนควาอสระตามกาหนดระยะ เวลาของหลกสตร

หลกสตรเหนดวยกบสงทผประเมน

เสนอมาทกประการและจะนาไป

ปรบปรงการบรหารหลกสตรในป

การศกษาตอไป

1.ควรสงเสรมใหอาจารยเขาส

กระบวนการขอตาแหนงทาง

วชาการ 2.ควรสงเสรมอาจารย/นกศกษา

เผยแพรผลงานวจยในวารสาร วชาการทปรากฎ ในฐานขอมล TCI กลมท 1-2 3. ควรตดตามนกศกษาใหรบดาเนน การจดทาวทยานพนธและการ

คนควาอสระโดยเรงดวน

สรปการประเมนหลกสตร การประเมนจากผทสาเรจการศกษา (รายงานตามปทสารวจ)

ขอวพากษทสาคญจากผลการประเมน ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน 1.ดานหลกสตร ควรทบทวนเนอหาในแตรายวชาใหมความทนสมย

เหมาะสมกบสถานการณในปจจบนและสามารถนาไป

ประยกตใชในการทางานได 2.ดานการเรยนการสอน ควรเพมรปแบบการเรยนการสอนทหลากหลาย เชน เชญผทรงคณวฒทมความเชยวชาญเฉพาะดานและ

เพมการเรยนการสอนนอกสถานท เพอใหนกศกษาได

เกดองคความรใหมๆ

คณะกรรมการประจาหลกสตรเหนดวยกบสงท

บณฑตเสนอมาทกขอ และหลกสตรจะนาไปปรบปรง

ในแตละดานเพอใชเปนขอมลในการปรบปรงหลกสตร

ทงฉบบในรอบปการศกษา 2560 น

127

ขอวพากษทสาคญจากผลการประเมน ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน 3.ดานการบรการทางวชาการ จดอบรมหลกสตรระยะสนโดยมใบประกาศนยบตร 4.ดานกจกรรมพฒนานกศกษา จดอบรมนกศกษาทเกยวกบประเดนสาคญของธรกจ 5. ดานอาคาร สถานท และสภาพแวดลอม ควรปรบปรงหองเรยน,อปกรณการเรยนการสอนและ

สออเลกทรอนกสใหทนสมย

ขอวพากษทสาคญจากผลการประเมน ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน ขอเสนอการเปลยนแปลงในหลกสตรจากผลการประเมน ปรบเนอหาในแตรายวชาใหมความทนสมย สอดคลองกบเทคโนโลยเหมาะสมกบสถานการณในปจจบน

และสามารถนาไปประยกตใชในการทางานได ควรเพมรปแบบการเรยนการสอนทหลากหลาย เชน เชญผทรงคณวฒทมความเชยวชาญเฉพาะดานมาบรรยายเพอใหนกศกษาไดรบความรใหมๆ จดอบรมหลกสตร

ระยะสนโดยมใบประกาศนยบตรใหกบบคคลภายนอกสวนในดานการพฒนากจกรรมนกศกษาควรจดอบรม

นกศกษาประเดนสาคญของธรกจ และควรปรบปรงหองเรยน,อปกรณการเรยนการสอนและสออเลกทรอนกสให

ทนสมย การประเมนจากผมสวนเกยวของ (ผใชบณฑต) กระบวนการประเมน หลกสตรไดดาเนนการสารวจความพงพอใจคณลกษณะมหาบณฑตทพงประสงคตามความตองการของผใช

มหาบณฑต ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตจากผใชมหาบณฑต ในปการศกษา 2559 จานวน 14 คน (โดยแยกเปนนกศกษาหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2551) จานวน 3 คน และนกศกษาหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556) (TQF) จานวน 11 คน มผใชมหาบณฑตตอบแบบสอบถามกลบคนมา จานวน 14 คน คดเปนรอยละ 100 มระดบความพงพอใจในภาพรวม

เทากบ 4.61 อยในระดบมาก โดยเรยงลาดบคาเฉลยจากมากไปหานอยดงน ดานคณธรรม จรยธรรม และดานทกษะทางปญญา มคะแนนเฉลย 4.67 รองลงมาคอ ดานการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ มคะแนนเฉลย 4.60 รองลงมาคอ ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ มคะแนนเฉลย 4.57 และสดทายคอ ดานความร มคะแนนเฉลย 4.55

128

ขอวพากษทสาคญจากผลการประเมน ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน จากผลการสารวจความพงพอใจคณลกษณะมหาบณฑต

ทพงประสงคตามความตองการของผใชมหาบณฑต พบวา ดานทมคาเฉลยตาสด คอดานความร ดงนนหลกสตร ควรเนนการพฒนาดานวชาการใหมากทสด

คณะกรรมการประจาหลกสตรเหนดวยกบผลการ

ประเมนของผใชมหาบณฑตทประเมนมา

ขอเสนอการเปลยนแปลงในหลกสตรจากผลการประเมน คณะกรรมการประจาหลกสตรเหนดวยกบผลการประเมนของผใชมหาบณฑตทประเมน ควรเนนการสอน

ทางวชาการ เชน การนาความรเชงทฤษฎมาประยกตใชกบการทางาน และการโตตอบใหเปนภาษาองกฤษ พรอมกบสอดแทรกการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการนาเสนอ เพอเปนการเพมทกษะของนกศกษาโดยจะนาผล

การประเมนทไดมาไปใชในการวางแผนการสอน การกาหนดวธการเรยนร วธการสอน การวดผล (มคอ.3) ของคณลกษณะมหาบณฑตทง 5 ดาน ใหมความชดเจนมากขน

129

หมวดท 7 การเปลยนแปลงทมผลกระทบตอหลกสตร

การเปลยนแปลงภายในสถาบน (ถาม) ทมผลกระทบตอหลกสตรในชวง 2 ปทผานมา ไมม การเปลยนแปลงภายนอกสถาบน (ถาม) ทมผลกระทบตอหลกสตรในชวง 2 ปทผานมา 1. ภาวะเศรษฐกจปจจบนสงผลใหผสนใจศกษาตอระดบบณฑตศกษาเกดความลงเลทจะศกษาตอ 2. การแขงขนระหวางสถาบนอดมศกษาคอนขางรนแรงในการรบสมครนกศกษาเขาศกษาตอ 3. เศรษฐกจทซบเซาอยางตอเนองและแนวโนมของเศรษฐกจทตกตา มการปลดคนออกจากงาน ทาใหสงผล

ตอรายไดและการศกษาตอของนกศกษา

130

หมวดท 8 แผนการดาเนนการเพอพฒนาหลกสตร ความกาวหนาของการดาเนนงานตามแผนทเสนอในรายงานของปทผานมา (ปการศกษา 2559)

โครงการ กาหนดเวลาทแลวเสรจ

ผรบผดชอบ ความสาเรจของแผน/เหตผลทไมสามารถดาเนนการไดแลวเสรจ

1. โครงสงเสรมพฒนาคณาจารย -กจกรรมอบรมภายใน-ภายนอก

พ.ค 60 อาจารยประจา

หลกสตร ดาเนนการสาเรจตามเปาหมายทวางไว

2. โครงการสงเสรมและพฒนาคณธรรม

จรรยาบรรณแหงวชาชพ/คณธรรม ก.ค. 59 อาจารยประจา

หลกสตร ดาเนนการสาเรจตามเปาหมายทวางไว

3.โครงการยกระดบมาตรฐานภาษาองกฤษ -กจกรรมเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาวชา

เสรมพนฐาน -กจกรรมอบรม Pre-Master -กจกรรมปฐมนเทศนกศกษาใหมระดบ

บณฑตศกษา -กจกรรมศกษาดงานภายในประเทศ -กจกรรมศกษาดงานตางประเทศ -กจกรรมอบรม Critical Thinking

พ.ค.-ก.ค 59

ก.ค. 59 ส.ค. 59

เม.ย. 60

- พ.ค. 60

อาจารยประจา

หลกสตร ดาเนนการสาเรจตามเปาหมายทวางไว

4. โครงการประกนคณภาพและมาตรฐาน

การศกษา -กจกรรมสารวจความพงพอใจของนกศกษาตอ

หลกสตรฯ -กจกรรมสารวจความพงพอใจอาจารยตอการ

บรหารหลกสตร -กจกรรมสารวจความพงพอใจของนกศกษาและ

อาจารยทมตอสงสนบสนนการเรยนร -กจกรรมวพากษผลการดาเนนงานของหลกสตร (มคอ.07)

พ.ค. 60

เม.ย. 60

เม.ย. 60

เม.ย. 60

ส.ค. 59

อาจารยประจา

หลกสตร

ดาเนนการสาเรจตามเปาหมายทวางไว

5.โครงการพฒนาคณภาพหลกสตรตามเกณฑ

มาตรฐาน สกอ/สมศ. -กจกรรมปรบปรงหลกสตรบรหารธรกจ

มหาบณฑต

พ.ย.60

ส.ค 59-ม.ค.60

อาจารยประจา

หลกสตร

ดาเนนการสาเรจตามเปาหมายทวางไว

6.โครงการสงเสรมการเผยแพรผลงานวจย -กจกรรมการอบรมและการเขารวมประชม

นาเสนอผลงานวจย -กจกรรมคลนกวจย

ม.ค. 60

พ.ค. 60

อาจารยประจา

หลกสตร

ดาเนนการสาเรจตามเปาหมายทวางไว

131 ขอเสนอแนะในการพฒนาหลกสตร 1. ขอเสนอแนะในการปรบโครงสรางหลกสตร (จานวนหนวยกต รายวชาแกน รายวชาเลอกฯ) ในรอบของการปรบปรงหลกสตร ในปการศกษา 2559 ควรปรบวชาการคนควาอสระเปน 6 หนวยกต และปรบหมวดวชาบงคบจาก 21 หนวยกต ปรบลดใหเหลอ 18 หนวยกต 2. ขอเสนอแนะในการเปลยนแปลงรายวชา (การเปลยนแปลง เพมหรอลดเนอหาในรายวชา การเปลยนแปลงวธการสอนและการประเมนสมฤทธผลรายวชาฯ) หมวดวชาเสรมพนฐาน -เปลยนวชาการบญชการเงน เปน วชาการบญชสาหรบผบรหาร และวชาหลกเศรษฐศาสตร เปลยนเปน

เศรษฐศาสตรเพอการบรหาร เพอใหเกดความทนสมย -รวมวชาการจดการการตลาดกบการจดการเชงกลยทธ เปน การจดการตลาดเชงกลยทธ พรอมกบ

เปลยนคาอธบายของการจดการการตลาดเชงกลยทธและการคนควาอสระใหมความทนสมยมากขน -หมวดวชาเลอก เพมกลมวชาการจดการสมยใหม เพอใหเกดความทนสมยและรองรบนกศกษา

ปรญญาตรทจะจบสาขาวชาการจดการ 3. กจกรรมการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน - สงเสรมการจดทาผลงานทางวชาการ เชน เอกสารประกอบการ บทความวชาการ หนงสอ เพอเตรยม ตวเขาสตาแหนงทางวชาการตอไป

- สงเสรมใหอาจารยทางานวจย และเผยแพรงานวจย ในวารสารวชาการระดบชาต ทมรายชอปรากฏ

ในฐานขอมล TCI กลมท 1 และกลมท 2 หรอ ตพมพในวารสารทางวชาการทสถาบนนาเสนอตอสภาสถาบน

อนมตและแจงให ก.พ.อ./กกอ. รบทราบ หรอ ตพมพบทความฉบบสมบรณ (Full Paper) ในรายงานสบเนอง

จากการประชมวชาการระดบชาต/นานาชาต (Proceedings) - สงเสรมใหเกดการพฒนาในศาสตรเฉพาะดานทเกยวของกบรายวชาทเปดสอนและทอาจารยแตละ ทานสนใจ

132 แผนปฏบตการใหมสาหรบป 2560 ระบแผนการปฏบตการแตละแผน วนทคาดวาจะสนสดแผนและผรบผดชอบ

โครงการ เวลาการดาเนนการ ผรบผดชอบ1.โครงการอบรมระดมสมองและสรางยทธศาสตร -กจกรรมประชมจดทาแผนปฏบตการหลกสตร)

พฤษภาคม-มถนายน 60 อาจารยประจาหลกสตร

2. โครงการพฒนาหลกสตรสาขาวชาและสรางความเปนเลศและผลต

บณฑตนกปฏบต -กจกรรมปรบปรงหลกสตรบรหารธรกจ (ปรบปรงยอย) -กจกรรมสารวจความพงพอใจของนกศกษาตอหลกสตรฯ -กจกรรมสารวจความพงพอใจของอาจารยตอการบรหารหลกสตรฯ -กจกรรมสารวจความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยทมตอสง

สนบสนนการเรยนร

มนาคม 61 อาจารยประจาหลกสตร

3.โครงการสงเสรมใหบณฑตมใบวฒบตร/ประกาศนยบตรดานวชาชพ ทศกษาอยางนอย 1 รายการ -กจกรรมการนาเสนอบทความวจย

ตลอดปการศกษา อาจารยประจาหลกสตร

4. โครงการสงเสรมและพฒนาบณฑตตามอตลกษณ เอกลกษณของ

สถาบนและคณลกษณะบณฑตทพงประสงค -กจกรรมสารวจความพงพอใจคณลกษณะของมหาบณฑตทพงประสงค

ตอความตองการของผใชมหาบณฑต

เมษายน 61 อาจารยประจาหลกสตร

5.โครงการจดการเรยนการสอนโดยเนนการบรณาการลงมอปฏบตโดย

ใชแนวคดดานการจดการนวตกรรรม -กจกรรมการจดทาThesis/IS โดยใชแนวคดดานการจดการนวตกรรมและเทคโนโลย (ซอโปรแกรมสาเรจรป SPSS)

ตลอดปการศกษา อาจารยประจาหลกสตร

6.โครงการพฒนาทกษะทางสงคม (Soft Skill) ทง 4 ดาน -กจกรรมปฐมนเทศนกศกษาใหมระดบบณฑตศกษา -กจกรรมอบรม Pre-Master และหลกคดในการทาวจย

ตลอดปการศกษา อาจารยประจาหลกสตร

7.โครงการพฒนานกวจย/ผลงานวจย/ผลงานวชาการ -กจกรรมการเขารวมประชมนาเสนอผลงานวจยของนกศกษา -กจกรรมคลนกวจย -กจกรรมประชาสมพนธรบสมครนกศกษา -กจกรรมถกทอสายใยจากพสนอง -กจกรรมจตอาสา

ตลอดปการศกษา อาจารยประจาหลกสตร

8. โครงการเสรมสรางประสบการณดานการเรยนการสอน การบรหารงานในตางประเทศ -กจกรรมศกษาดงานภายในประเทศ -กจกรรมศกษาดงานตางประเทศ -กจกรรมอบรม Critical Thinking

ตลอดปการศกษา อาจารยประจาหลกสตร

133

โครงการ เวลาการดาเนนการ ผรบผดชอบ9.โครงการมาตรฐานบณฑตดานภาษาองกฤษ -กจกรรมเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาวชาเสรมพนฐาน

พฤษภาคม 60 อาจารยประจาหลกสตร

10. โครงการบณฑตสามารถทางานและหรอศกษาตอในหนวยงาน/องคกรของตางประเทศ -กจกรรมสารวจภาวการณมงานทาของมหาบณฑต

พฤศจกายน 60 อาจารยประจาหลกสตร

11.โครงการอาจารยทดารงตาแหนงทางวชาการ ตลอดปการศกษา อาจารยประจาหลกสตร

12.โครงการพฒนาการหารายไดเขาสถาบนโดยการบรการวชาการ -กจกรรมสมมนาวชาการ

ธนวาคม 60 อาจารยประจาหลกสตร

13.โครงการอนรกษสงเสรมและเผยแพรภมปญญาทองถน -กจกรรมอนรกษ สงเสรมและเผยแพรภมปญญาทองถน

กมภาพนธ 61 อาจารยประจาหลกสตร

14.โครงการพฒนาศกยภาพอาจารยและบคลากร -กจกรรมอบรมภายใน-ภายนอก -กจกรรมวพากษผลการดาเนนงานของหลกสตร มคอ.07

ตลอดปการศกษา อาจารยประจาหลกสตร

ผลการประเมนตามตวบงช

ตารางสรปผลการประเมนตามตวบงช

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต ปการศกษา 2559

องคประกอบ ตวบงช

คะแนนประเมน

ตนเอง

(ผานเกณฑ/

ไมผานเกณฑ)

คะแนนกรรมการ

ผประเมน

(ผานเกณฑ/

ไมผานเกณฑ)

1. การกากบ

มาตรฐาน

1.1 การบรหารจดการหลกสตร ตามเกณฑมาตรฐาน

หลกสตรทกาหนดโดย สกอ.เกณฑการประเมน

1. จานวนอาจารยประจาหลกสตร

2. คณสมบตของอาจารยประจาหลกสตร

3. คณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

4. คณสมบตของอาจารยผสอน

5. คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและ

อาจารยทปรกษาการคนควาอสระ

6. คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม

7. คณสมบตของอาจารยผสอบวทยานพนธ

8. การตพมพเผยแพรผลงานของผสาเรจการศกษา

9. ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการ

คนควาอสระในระดบบณฑตศกษา

10. อาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระ

ในระดบบณฑตศกษามผลงานวจยอยางตอเนองและ

สมาเสมอ

11. การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทกาหนด

ผลการประเมนองคประกอบท 1 ผานเกณฑการประเมน หลกสตรไดมาตรฐาน

องคประกอบ ตวบงช

คะแนน

ประเมน

ตนเอง

คะแนน

กรรมการ

ผประเมน

2. บณฑต 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดม

ศกษาแหงชาต

4.34 5.00

2.2 ผลงานของนกศกษาและผสาเรจการศกษาในระดบ

ปรญญาโททไดรบการตพมพและเผยแพร

4.46 4.46

คะแนนเฉลยองคประกอบท 2 4.40 4.73

3. นกศกษา 3.1 การรบนกศกษา 4.00 3.00

3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา 4.00 4.00

3.3 ผลทเกดกบนกศกษา 3.00 3.00

คะแนนเฉลยองคประกอบท 3 3.67 3.33

4. อาจารย 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย 4.00 4.00

4.2 คณภาพอาจารย 4.03 4.17

4.3 ผลทเกดกบอาจารย 4.00 3.00

คะแนนเฉลยองคประกอบท 4 4.01 3.72

5. หลกสตร

การเรยนการสอน

การประเมน

ผเรยน

5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร 4.00 4.00

5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน 4.00 4.00

5.3 การประเมนผเรยน 3.00 3.00

5.4 ผลการดาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต

5.00 5.00

คะแนนเฉลยองคประกอบท 5 4.00 4.00

6. สงสนบสนน

การเรยนร

6.1 สงสนบสนนการเรยนร 4.00 4.00

คะแนนเฉลยองคประกอบท 6 4.00 4.00

คะแนนเฉลยจานวน 13 ตวบงชขององคประกอบท 2-6 3.99 3.89

ตารางการวเคราะหคณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตร (คะแนนประเมนตนเอง)

องคประกอบ คะแนนผาน จานวน

ตวบงช I P O

คะแนน

เฉลย

ผลการประเมน

0.01 – 2.00 ระดบคณภาพนอย

2.01 – 3.00 ระดบคณภาพปานกลาง

3.01 – 4.00 ระดบคณภาพด

4.01 – 5.00 ระดบคณภาพดมาก

1 ผานการประเมน หลกสตรไดมาตรฐาน

2

คะแน

นเฉล

ยของ

ทกตว

บงช

ใน อ

งคปร

ะกอบ

ท 2-

6

2 - - 4.40 4.40 ดมาก

3 3 3.67 - - 3.67 ด

4 3 4.01 - - 4.01 ดมาก

5 4 4.00 4.00 - 4.00 ด

6 1 - 4.00 - 4.00 ด

รวม 13 7 4 2 3.99 ด

ผลการประเมน 3.86 4.00 4.40

ตารางการวเคราะหคณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตร (คะแนนกรรมการผประเมน)

องคประกอบ คะแนนผาน จานวน

ตวบงช I P O

คะแนน

เฉลย

ผลการประเมน

0.01 – 2.00 ระดบคณภาพนอย

2.01 – 3.00 ระดบคณภาพปานกลาง

3.01 – 4.00 ระดบคณภาพด

4.01 – 5.00 ระดบคณภาพดมาก

1 ผานการประเมน หลกสตรไดมาตรฐาน

2

คะแน

นเฉล

ยของ

ทกตว

บงช

ใน อ

งคปร

ะกอบ

ท 2-

6

2 - - 4.73 4.73 ดมาก

3 3 3.33 - - 3.33 ด

4 3 3.72 - - 3.72 ด

5 4 4.00 4.00 - 4.00 ด

6 1 - 4.00 - 4.00 ด

รวม 13 7 4 2 3.89 ด

ผลการประเมน 3.60 4.00 4.73

Brt~i L~~l:-L~B~M irn t:ii~rt~~!.LUfbk~W!.LU LR.~1:-LIA.M.LN~t:l~ ·z

!.~~U~~L~~!.~~!.L~LB

i:-12rtt!. M.B~!.LUM.~~ ir.LUM.Q., L~~r:!:, ~LQ.~Lll.L~n.~t-!.~UBiLfufu~~~lm~~!.~~u ~~L~~!.~~!.L~LB · 1

nmrn1e1 oo·t: ~wnmi~1e1 nmrn1e1 L rv ~wnmi~1e1 nmi~1e1 oo·v ~wnmrn1e1

~!.L~LBf1.U~UilA.~t:l £"'17 IA.Q.t-n.t~ > ta 1t:lr f' f'l" I ta

• ~!.L~LBMLlfmk! z·v IA.Q.1:-f1.U~ , F'~ I l'tt

~!.L~LBLM.~~~~ii!.L~~n.!.LU 1 "'17 !,1!l:l:-!1t~ ',.

_p.ne..~n t M.ffe~~M.Lt-M.!} iL~!.LU~t:lrt~ 1 e..n..i:i:-12n~ ,~ t L,IA~n.~~!. ~ . ~

n t L~u~=~~.~~~_lfJ:~~~u,ttn~nL~~~~~~~L~w~::.~:~,:~~:-~-~~~~~-~~1e1n.e..1e1~ii ~~~.~~~~ n~~!.LU ·z

nmrn1e1 oo·t: ~wnmi~1e1 nmi~1e1 oo·v ~wnmrn1e1 nmrn1e1 00"£ ~wnmi~k!

~ ~ ~

M.~!. i!.LU~~!.LUl:-Bll. "" ...

LRU~U,ttn.~~~,!,1~t:l £"£ !,1!l:l:-!1t~ ' ',.

LRU~U,tbfb!-!.LU 1 "£ !,1!l:l:-!1t~ ',.

~M ,, ~t:lrn~,,~rt~~!.LUfbk~WIA.1 Lmm~~n.~~!.n t LRU~!.LU~~ iL~~~~iiLRU~U,ttt-Bll.M.Lt-~t:l z·z ~~i:-r.e..~

nmi~1e1 oo·~ ~wnmrn1e1

Ii n. Ii \ lr'P lo

~LR.1:-!A iiLRU~rt~B!.~~u~~n.~~!.~tmk!M.L.!k!.~Lrtn.B!.UrtL~~l19m_Q.MLlfmk! 1 ·z !,1!/:l:-[bt~ ',.

··~

~ • ~ ~ n ~n.~::tt.~12u~11t.M.L.llfUld nL.!\t~L.rt~ruumL.~ftt [j nL.!\t~L.rt~ruumL.~ 21 t~12u~11t.

nni1::1d 6B"£ 1tl'..tra1m1 !"'

"' ' t\.LN'l.t\. 1L~tLUt-Bfl.Ll:~C,, ~ra ~l;,~B~~t-Bn., B~ltL Uelrt~~,, rti;.tgri.i;,n.I}, t-Lra@n.rai;,,i;,1,un.n.JJn.tl.JJN~Lt\.~M.l;,C,bl 1;::00 p1 P:. ~IP:. ~~ fe

ttm1~1e1 oo·s-~, 1A.n.m1~1e1 ~1 II 1-.p

n.mrn1e1 00·£ ~~n.m1~1e1

n.mrn1e1 00·11 ~~n.m1~1e1

n.mrn1e1 00·11 ~~n.m1~1e1

mM:~t '.'' ,., ;:it~:>:::

It It ~ I'\

n.~~i;,~trublt\.L!\t~Lrtrl.BWrtL~l;,~JJU ~b1t\.LN1.t\. 1 L~l;,LU ~t':l 17. CJ IA.Q.t;-n,c,~ ~ -fe 1;;0 0 f",::" I nt

"' n.ra~1~tl.!:1~tri.t.LU £"CJ l1~&-n.C,~ '"

"' t\.B!Jl;,LUn.ra~itLU~~l;,LUt\.tn.~w~~,mBJJ~n.n.~tt;-LC,l;,LU z·c; l1~t-rc.~ '"

"' l;,~JJU~l/1,t\. tLR.~raLtt-Bfl.~tLJJ re; l1~t-rc.~ ',.

n.g:~~rt~ l tt\.11 ~L~

~t';Jt\.~ ixi-t Bt\.JJ1Lfl.l;,LUt-Bfl.~rufbU ~n. t n.g:~~n.u-n.r:, L~l;,LU ~t':l~X'-t Lt\.~~ttbl~tL~LBrl.,V~!J1~~t';Jt'~IJ11l;,LU . i

ii' «~ ", ~

(!.LUrt!.W)

(!.LUrt!.W)

(!.LUrt!.W)

(!.LU rt!.W M.LQ~!.ri,)

ภาคผนวก

SOIJTlD}A.srr BANGKOK COLL~X1E

o ,::, Q IV tq tfl1 ~.:j1 'VI£11ft£IL&'d1tie)~'VI'U1.:jnil n

d'VI CO)1£Ja:' / 1£J<t'<t'~

L~il.:j LL~.:j~.:jflru~m-'a1ln1'atl'a~LihJflrufl1'Wn1'aAm;1fl1£11'U 'a~~'U'VIiln~~'a• v

t1'a~')1tJn1'aAnt;1 1£J<t'<t'~

~1tJm1l.JL~mJ~tJtJLL~~tJ11~1IJ1m_h~~..:J1'11J11l.J'VI~nLnru';LL~~15n11~~1'Un..:J1'U9'lru~m1l.Jn11n11tJ(;)l.JPim~1(ann.) r11'V1'U(;), , ,tJ1PltJti1'U11iJ1J11l.Jm1l.J1'Ul.J11J111a::IJl{(9)Iv) LL~..:JVi1~11'lJU'lJ ~~~mU'Un11~(;)l.J Pim~1 Vi.PI. Iv tt:a::b LLm'{JL~l.JL~l.J

(t:lUtJ~ Iv) Vi.PI. Ivtt:tt:o ~..:JLL~.:I~.:I9'lru~m1l.Jn11\h~Lil'U9'lrumVin11Pim~1mtJ1'U 1~1'i''U'VI~n~m tJn11Pim~n Ivtt:tt:~ L~m;h'Vl'Lh~, "

(9)) tJ11iJ11~th~1ViIv) (;)1.ViVi~~(;)1,

(9)) ~PI.(;)1.ru'Vlru1.:11'1

Iv) tJ11iJ11~'U1.n'Vl1 ~m'U~~IJ1~oJ~.:I~(;)..:J,

~.:I~(;)..:J ~ti1'U1tJn11~1,rm.h~tl'U9'lrumVin11Pimn 1.L'1!1i5B~vi'U1..:JntJn'" ,1£_ f'lru::1'V1~1f'11fl~7LLil::L'VIf'll'Ulilv 'VIflnfl~'a1'V1~1f'11fl~,uru<i1~fl1~11'U1L'VIf'll'Ulilv,jilPiiMi~uil::LLililLlJi'Uv

(9)) t)1\)1~~lJ"JlVl~,.. .!

Iv) mIiJ11tJtJ1~'VIi5

m1l.Jn11

.. ,~m'U~CllJ1tJoJ~.:I~(;)..:J,

tJ11iJ11~\h~,j1'V1~n~1J11'U~'VI11i51nliJ~mU'UL 'Vl9'lL'UL~~LL~..:J~111ruflil m1l.Jn1~'\I" " '\I

~ti1'U1tJn11~1,rm.h~tl'U9'lrumVin11Pimn 1.L'1!1fiB~vi'U1..:JntJn m1lJnT," ,b. f'lru~fliltlf'l1fl~i 'VIg\nfl~'fli\t1f'11fl~,uru<i1~fl1~11'ti1m':nD~n'l'l:t6"in;)v •

'Il\h~~1 ~ti1'U1tJm1~mu'Um~1 l.J.Ln~n

Iv) tJ11iJ11~~1tJYi'U

1Jl) ~PI.(;)1.ti1Vi~

L(;)'lJL~tJ.:I

'U11..:Jf'iL~~tJ1 '''' ,1.L'1!1i5tJ~'VI'U1..:JntJn

SBC 298 Il'lHII'II1YillliW!ll-JlJl-J"l ~1J"lJl-J'I<lm-Jmw~ 10260 1m. 0-27447356-65 hmn~ :0-2398-1356298 Sunpawoot'Road, Bangna, Bangkok 10260Tel. 0-27447356-65Fax: 0-23981356http://www.southeast.acth E-mail: sbc@southeast.ac.th45/5 lJ.9 'D:i-J~1fl-J1l"\llJl-JYi~-"1"'1".lJl-JYi~lmu fl.lJl-J'Y-I~il.~lJmlhlm1 10540 tm.0-23825620-445/5 MOO9, Soi Rungruang, Bangphli-Tamnu RO;d, Bang Phli, S~mut Prakan, 10540Tel. 0-23825620-4http://www.southeast.ac.th E-mail sbc@southeast.ac.th

- lo -

.C...ICll. ' CV Q,Q, QI' Q.

rrJ. f'ltu::'U\Jlf'l1gl\Jl'j 'Vliingl\Jl'j'U\Jlf'l1gl\Jl'j'IJt\J"fl\JI ... <9l) 'H'l.U'1J'll1 "" ., ' T\/lE.leJ'U'U!Pl 1ei.:iei5rn1u~~1v~~'U19'i'nv.n1'l"lunPin'l:l1 1.'Ui"1111'll~l.J1

Iv) ~f"l.m.'llu'l:l-'i1 ., .{

i;'f'1Ji;'f1i;'f\?l • u1::1S1'UV1'9ni;'f 1P11u~f"11i;'f 1P1i 'IJ

l.l.1'1P1'Uuru-Yi1P1

m) €JT\l1'HJ'U.:!'9n'l:lru b'Vl1tJqJ'VleJ.:I ~1'VIU1i;'f1'1J1i'll1rn1uqJ~ ,.. ' 1.b61!15€Ji;'f'\lltJ1.:i nei n

Ci'.) 1?11 . .ni;!Pltl 'IJ

' ~ 1.:l'l:lb'1n .dQ.14::.,Q,, Q.I f'.d'

l'lrutJl?l'Uru'Vl!Pl1'VIV1'1tJ 1. b6ll15€Ji;'f'VltJ1.:i nein

c:;:. f'lru::u'im1G1ih1 'Vlana\Jl1uru;iuru4i\JI . ... ... <9l) ~f"l.m.~l.J~'U5

., , .. 1ei.:i~rl1'U1tin11~1tii'll1n11 l.J.11'lll.J.:ll'l'111Pl'ULn~'U'Vli 'il'U'\111\?l • 'IJ

Iv) \?11.\?11111'1'1'1 ,,

ei1'iJ116u1::':il1i;'f1'1J1i'll1rn1uqJ~ l.J .11'lll.J.:i 1'1'1-r!Pl'U 1n~'U'Vli i;'f'llbbm . m) ei1'iJ11tlb1ru ~'U'\11~1.:11"11

., 0 0 ., "" , .. ' ~ei1'U1tin11i;'f1'Un1'll1n11 1. b6ll15eJi;'f'VltJ1.:I nein

'IJ 'IJ

~- 'Vlana\Jl1u'i'Vl11G1n'1uru.fi\JI a1'!11i'l11n11\Jli11\?l ... . <9l) ~f"l.1?11.~'\:IV1

Iv) \?11.b!J~l.J'l"l1

m) eJ1'111tltJ~i;'f'\ll~ •

' "" 1.:i'l:l'll1'11Pln'1

~ .. btJ'Ubtiein

d ~-:1~\?l.:I .

. ~-d1tJ'flTifl11'U~~1tlbb~'UbL'1~~~'U1 l.J.1.:l,;'ll1~1Pln'1 'IJ • •

~1V1u1ml'li'll1rn1~1?1rn1 1'lru~u~V11151fi'il :i.J.-r.:i~!Pl . ~rl1'U1vrn1~1i1nu1~n'Ul'lrum'l"ln11Pin'l:l1 1.b61!1t5Bi;'fv1°u1.:inein " .

eio. 'Vlan~\Jl1u'i'Vl11q1n'1uru.fi\JI a1'!11i'l11n11\i't11ni1fa~a~mf

<9l) 1?1'HtJ~:i.J'l"l1 bV'Ub~ein ~1V1u1ml'li'll'irn1~1?1rn1 l'lru~u~V11w1ii'1 l.J.1-:i~l'l

Iv) ~f"l.\?11.~'\:ltJ1

m) ~9'1.\?11.rl1'1"l'1

1.:i,;'ll1~1>1n'1 • ' .. 'U11.:!9'lbi;'fCIEJ1

• ~-d1vei5rn1u~~1mb~'UbL'1~~~'U1 l.J.1.:i~1~1P1n'1 'IJ •

~-d1v1ei.:iei5rn1u~~1EJi'll1rn1 1.b61!1GBl;'fv1°u1.:inein "

eiei. 'Vlana\Jl1u'iV111G1n'1uru4i\JI a1'!11i'l11n11,j'l?ln11 ... . <9l) \?11.Ylb'll'\:I~· .. Iv) eJ1'il11tli;'f1EJYl'U

m) eJ1'il11tltJ~i;'f'\ll~ •

ii~n~1ul?ln

b\?l'llb1ei.:i

d . ~-:1~\?l.:I .

1ei.:il'lruu~l'lru~u~V11151fi'il :i.J.i;'fEJ1:i.J . m'il116u1~'11i;'f1'1J1i'll1rnivlei.:ib~ti1 bb'1~rn111.:ibb1:i.J 1.1?1~\PlliTW • ~rl1mvrn1~1unu1~n'Ul'lrum'l"lrn1Pin'l:l1 1.b'1!1t5Bi;'fv1°u1.:inein " .

eikl. V1ana\Jl1u'i'Vl11G1n'1uru4i\JI a1'!11i'l11n11,j'l?ln11n11vlv{iLviE.11ug:i::n1111{1u1:i.J ... . <9l) eJ1'iJ116i;'f1EJYl'U b\?l'llb1ei.:i

Iv) \?11.Ylb'll'\:I~ .. :i.J~n~1ul?ln • m) ~9'1.1?11.rl1'1"l'1 m1.:ii'\bi;'f~EJ1

eim. 'Vlana\Jl1u'i'Vl11G1n'111'Vl1uru4i\JI ... . <9l) 1?11.uru-Yi!Pl

iv) m.:U~~'\115

m) €J1'111tl'U.:i"1n'l:lru

Ci'.) ~9'1.qJ1ru1'~tl

u1~i;'f1'U1P11

:U1P1i;'fn'1 . b'Vl1tJqJ'\lleJ.:1

'l"l'1€Jtlb'\119'1

ei1'1116u1~'11i;'f1'1J1i'll1rnivlei.:i b ~m bb'1~ rn111.:i bb 1:1.J 1.~~1P1li1ii

1ei.:il'lruu~l'lru~u~V11151fi'1 l.J.i;'fEJ1:i.J . ~-d1 v1ei.:i ei5rn 1u ~ ~1EJi'll1rn1 1. b '1!1GB l;'fv1°m.:i nei n "

u1~1S1'Ui;'f1'1J1uqJ~uru-Yi1P1 :i.J.11'll.ti'~'l"li~'Um

uw51'UV1'9n~1P1iu~V111~1ii'ill.JV11uru-Yi1P1 l.J.i1'll.ti'~'l"l1.~'Um

~1V1u1i;'f1'1J1i'll1rn1uqJ~ 1. b'1!1t5Bi;'fv1°u1.:inein

l'lruu~l'lru~u~9'11i;'f1P1i 1.b61!1GBl;'fv1°u1.:inein

u1~li1'U

n11l.Jfl11

·n11l.Jfl11

n11l.Jfl11

u1~51'U

n11l.Jfl11 t ... n11l.Jfl11

u1~li1'U

n11l.Jfl11

n11l.Jfl11

u1~li1'U

n11l.Jfl11

n11l.Jfl11

u1~li1'U

nn:i.Jrn1

n11l.Jfl11

u1~li1'U

n11l.Jfl11

n11l.Jfl11

u1~li1'U

n11l.Jfl11

n11l.Jfl11

ni1l.Jfl11

- bTl -

f'lruu~f'lru:::'U~'VI1,.~,.n~ l..J."l"!l.n!l'Uf'l,.tJ~l..J th:::51'U

"'iNf'lru'U~e:hmbe.J'Ubb~:::'U1EJU1EJ1'V1EJ1~EJ1~~~~n~.,l..J$"J'U~,r'U'V11 m,.l..Jn1-S•

• III ..tl1'U1;)VI'U1'V1

(.9). th::: biJ'Uf'lrum 'I'l n1,.P!m~lmEJL 'U ":::~U'VI~ n~I'I" 1'11 l..JRrieJn1,.th::: n'Uf'lrum'l'l n1,.P!m~lm EJL'U~m'UP!n~11" '\J '\J "

ประมวลภาพ

ประมวลภาพ

ตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตร ปการศกษา 2559

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต

คณะกรรมการผประเมน

1. ดร.บณฑต ประสานตร ประธานกรรมการ มหาวทยาลยราชภฏพระนคร

2. ดร.ชตพทธ ชตสกล กรรมการ มหาวทยาลยราชภฏพระนคร

3. อาจารยนงลกษณ เหรยญทอง กรรมการ วทยาลยเซาธอสทบางกอก

4. ผศ.ญาณวฒน พลอยเทศ กรรมการ วทยาลยเซาธอสทบางกอก