TP Ecuaciones.
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Area Científico-Tecnológica 1ro BTO Pág. 1/2 TPN 2: ECUACIONES 1. Escribí en lenguaje simbólico: a) El doble de un número..... b) El triple de un número...... c) El siguiente de un número..... d) El anterior de un número..... e) La mitad de un número...... f) La diferencia entre dos números....... g) Si a un número lo aumentamos en tres unidades....... h) Silvia tiene la mitad de lo que tiene Laura..... i) Florencia tiene el doble de lo que tiene Sandra....... j) Candela tiene cinco lápices menos que Julieta..... 2. Resolvé, planteando en cada caso la ecuación correspondiente. a) Pienso un número, le sumo doce, obtengo como resultado 47. ¿Qué número pensé?. b) Si a un número lo multiplico por seis, obtengo como resultado 84. ¿Qué número es?. c) ¿Cuál es el número que aumentado en cinco unidades da como resultado el doble de seis? d) Sumando nueve al triple de un número da como resultado 21. ¿Cuál es ese número? e) ¿Qué número de figuritas tenía si las repartí entre nueve amigos y cada uno recibió 3? f) ¿ A qué número le restas nueve para obtener tres? g) ¿Qué número hay que agregarle a 62 para obtener 101? h) Si el siguiente de un número es 76. ¿Cuál es ese número?
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Ecuaciones nivel básico
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Area Cientfico-Tecnolgica
1ro BTO Pg. 1/2
TPN 2: ECUACIONES
1. Escrib en lenguaje simblico:
a) El doble de un nmero..... b) El triple de un nmero...... c) El siguiente de un nmero..... d) El anterior de un nmero..... e) La mitad de un nmero...... f) La diferencia entre dos nmeros....... g) Si a un nmero lo aumentamos en tres unidades....... h) Silvia tiene la mitad de lo que tiene Laura..... i) Florencia tiene el doble de lo que tiene Sandra....... j) Candela tiene cinco lpices menos que Julieta.....
2. Resolv, planteando en cada caso la ecuacin correspondiente.
a) Pienso un nmero, le sumo doce, obtengo como resultado 47. Qu nmero pens?.
b) Si a un nmero lo multiplico por seis, obtengo como resultado 84. Qu
nmero es?. c) Cul es el nmero que aumentado en cinco unidades da como resultado el
doble de seis? d) Sumando nueve al triple de un nmero da como resultado 21. Cul es ese
nmero? e) Qu nmero de figuritas tena si las repart entre nueve amigos y cada uno
recibi 3? f) A qu nmero le restas nueve para obtener tres? g) Qu nmero hay que agregarle a 62 para obtener 101? h) Si el siguiente de un nmero es 76. Cul es ese nmero?
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3. Complet el siguiente cuadro:
x 2x 2x-1 2x+3 (x+5)/2
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4. Resolv los siguientes problemas planteando en cada caso la ecuacin correspondiente:
a) Marisa pesa el doble que su hija, si juntas pesan 84kg. Cunto pesa cada
una?
b) El producto de dos nmeros es 90, si uno de los factores es 15. Cul es el otro?.
c) Si al doble de un nmero le sumamos ocho, se obtiene el triple de seis.
Cul es ese nmero?
d) El doble de la suma de un nmero y siete es 30. Cul es ese nmero?
e) El permetro de un cuadrado es 24cmCunto mide cada lado?.
f) El permetro de un tringulo equiltero es 36cmCunto mide el lado?
g) El permetro de un tringulo issceles es 50cm, si cada lado igual mide el doble del lado desigual Cunto mide cada lado del tringulo?.
5. a) Escrib en cada caso el enunciado de un problema que se resuelva con
cada una de las siguientes ecuaciones:
I. 5202 =x
II. ( ) 2653 =+ a III. 4001002 =+x
b) Resolv cada uno de los problemas propuestos.
