Torre de la Llebre Televisió - Toolbox | mSchools · Fem Televisió a l’escola. Des de les...
Transcript of Torre de la Llebre Televisió - Toolbox | mSchools · Fem Televisió a l’escola. Des de les...
Torre de la Llebre Televisió
Qui som?. Noies i nois. Mestres. Escola. Comunitat educativa ● Noies i nois de la classe de cinquè de primària.
● El mestre d’Educació Física i les Tutores de cinquè de
l’Escola Torre de la Llebre.
● L’Escola en general
● La comunitat educativa: Pares i mares, ex-alumnes, ...
● Diferents persones que aporten coneixements i
materials adients al projecte.
Foto grup
Què i com ho volem fer?
Fem Televisió a l’escola.
Des de les àrees de llengua:● Unitat didàctica: Ens
comuniquem i comuniquem.
… al treball transversal.● El projecte de curs.
Els dispositius mòbils ens permeten:
● Agilitat d’ús.● Autonomia en el treball
de les TAC.● Dinamisme.● Resultats immediats.● Interacció entre
alumnes.● Aprenentatge
significatiu
Remarcar la importància de l’aprofitament dels avenços tecnològics.
Comencem a treballar els mitjans de comunicació:
El procés de disseny
● Els dispositius mòbils:○ Tauletes i notebooks.
● El material de TV:○ Taula de so, il.luminació,
micròfons, tripodes, fons de plató.
● El programari: Editors de so i de vídeo, streaming, EVA, ...
Intel·ligències múltiples: ● Treball en petit grup i de forma col·laborativa, respectant els
interessos de l’alumnat.
Implementar tauletes digitals, per poder:● Descarregar APPs de vídeo i àudio.● Testar les diferents APPs per veure si s’adeqüen a les
nostres necessitats.● Aprendre el funcionament de les APPs validades.
El treball col·laboratiu permet una avaluació constant i un feedback per millorar les aportacions de l’alumnat.
Com ho estem
fent?. Desenvolupa
ment
. Implementació
. Avaluació
Per garantir la interacció entre els grups, cal:● Crear comptes de correu.● Creació d’EVA (entorns virtuals d’aprenentatge col·laboratiu).● Tutorials entre grups.
Origen de la proposta:● Tot comença amb la retransmissió en directe per streaming del
Concert de Santa Cecília fet per tots els alumnes de l’escola.
Objectius:● Incorporar les tauletes digitals com un altre element del procés
educatiu facilitador de l’aprenentatge significatiu.● Utilitzar les TAC en tasques d’experimentació, descoberta i
investigació.● Compartir els coneixements i aprenentatges entre el grup i amb
d’altres cursos.● Aportar un projecte útil a la nostra comunitat educativa.
Quin és l’origen
de la proposta?
Quins objectius
ens hem marcat?● Crear un mitjà de comunicació amb la comunitat educativa, únic,
especial i atractiu..○ Una sessió de classe en directe○ Entrevistes○ Notícies○ Anuncis.○ ...
Planificar: Què
fa cadascú.
Tots som una
peça clau.
Cadascú escollirà aquell paper en que se senti més a gust.
Podran haver-hi varies persones fent el mateix paper i això no serà un entrebanc donat que a la Televisió hi ha diferents temàtiques pel que fa a programació.
Les persones: Directores, guionistes, presentadores, cameres, encarregades del disseny gràfic, …
Els programes: Entrevistes, notícies, anuncis, ...
En definitiva, feina per a tothom i tothom és peça clau d’aquest muntatge.
El Vídeo
Una de les aplicacions utilitzades per l’edició de vídeo, fàcil i intuitiva és el PowerDirector.S’han provat d’altres aplicacions que també les fem conviure amb les nostres tasques.
Una de les aplicacions utilitzades per l’edició d’àudio, fàcil i intuitiva és el Spreaker Studio.També s’ha utilitzat l’Audacity que és bastant complert i senzill d’utilitzar.
L’audio.
Els materials:
Dispositius mòbils
Equip de so
Il.luminació
Decorats
Utilització de les tauletes digitals per poder enregistrar en alta definició i/o transmetre en directe per streaming amb el suport d’altres materials complementaris.
EVA: Els entorns
virtuals
d’aprenentatge
col·laboratiu
Moodle és un dels entorns virtuals d’aprenentatge col·laboratius on allotjar les nostres tasques abans de ser definitives i penjar-les en un espai web d’ús públic
APPs i descoberta: Estudi i investigació de les diferents aplicacions que existeixen a la xarxa per treballar en el nostre projecte. Aprenem a valorar avantatges i inconvenients en la utilització d’una o altra aplicació.
Aplicacions vàries.
La utilització d’Evernote per
classificar els materials en
llibres i anar afegint notes,
fotos, etc. La utilització de
Symbaloo per agrupar
accessos directes a aquells
espais que siguin d’interès pel
projecte.
Google APPs for education:
El sistema de comunicació serà a través del correu electrònic en una primera comunicació, seguit del xat i la videoconferència entre grups classe.
Programari de presentacions:.El Prezi i el VideoScribe una manera diferent de fer presentacions per donar a conèixer a tothom, allò que estem fent i en què estem treballant.
Projecte Interdisciplinar Obert:
Una vegada emès el primer programa de Televisió, es valorarà la tasca desenvolupada per tothom i valorar la viabilitat d’unes emissions periòdiques i que podrien donar pas a…
… Fer també Ràdio a l’Escola
Avaluació de
l’experiènci
a
del centre
Valorem l’experiència com a molt positiva.
Una forma diferent de treballar les diferents àrees del currículum de manera que l’alumnat assoleix un aprenentatge significatiu degut a que ha estat ell qui amb el seu esforç ha creat i desenvolupat el seu propi coneixement.
Es tracta
d’un
projecte v
iu i
obert.
En directe
...