TOP-TUOTTEET SASKY Järvenpää & Kytömäki
-
Upload
nappiparisto-vertaisvoimaa-oppimisympaeristoejen-kehittaemiseen -
Category
Education
-
view
211 -
download
2
Transcript of TOP-TUOTTEET SASKY Järvenpää & Kytömäki
![Page 1: TOP-TUOTTEET SASKY Järvenpää & Kytömäki](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062703/555374e4b4c905da528b4bcb/html5/thumbnails/1.jpg)
TOP-TUOTTEET SASKY
Mari Järvenpää
Saara-Leena Kytömäki
![Page 2: TOP-TUOTTEET SASKY Järvenpää & Kytömäki](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062703/555374e4b4c905da528b4bcb/html5/thumbnails/2.jpg)
MISTÄ LÄHDETTY LIIKKEELLE
• Ensimmäinen hankerahoitus myönnetty 2009
• Alusta saakka mukana valtakunnallisessa verkostossa
(voimallisimmin yksilöllisten polkujen kehittäminen, atto-tiimi)
• Keskeiset painopisteet alusta alkaen atto-integraatio sekä yksilölliset opintopolut työssäoppimista laajentaen
Laajennetun työssäoppimisen kokeilu 2009/ Mäntän seudun koulutuskeskus
Laajennetun työssäoppimisen kokeiluTalent polku2010/ Sastamalan ky
Toplaaja Saskyssa 2011/Sastamalan ky
Top tuotteet Saskyssa 2012/ Sastamalan ky
Top-Pro Saskyssa 2013/ Sastamalan ky
![Page 3: TOP-TUOTTEET SASKY Järvenpää & Kytömäki](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062703/555374e4b4c905da528b4bcb/html5/thumbnails/3.jpg)
MIKSI
Ammatillisen tutkintojärjestelmän uudistaminen:• työelämän vaatimukset (alakohtaisuus, työelämävastaavuus)•työllistyminen • ATTO-opintojen pirstaleisuuden vähentäminen, opintojen eteneminen/läpäisyn tehostaminen• koulutuksellisen tasa-arvon edistäminen
![Page 4: TOP-TUOTTEET SASKY Järvenpää & Kytömäki](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062703/555374e4b4c905da528b4bcb/html5/thumbnails/4.jpg)
Tavoitteita
• Pedagogisen osaamisen kehittäminen ja tukeminen työssäoppimisen ohjauksessa •Sosiaalisen median välineiden käytön
tehostaminen työssäoppimisen ohjauksessa •Palautejärjestelmän kehittäminen ( Inka,
webropol) ja hyödyntäminen työssäoppimisen laadun parantamiseksi
•Koulutuksen järjestäjien välinen yhteistyö•Yhteistyö eri koulutusalojen toimijoiden kanssa
![Page 5: TOP-TUOTTEET SASKY Järvenpää & Kytömäki](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062703/555374e4b4c905da528b4bcb/html5/thumbnails/5.jpg)
Tavoitteita
• Oppilaitoksessa toteutettavan työssäoppimisen kehittäminen esim. kesäpaja
• Kahden tutkinnon suorittaminen tai tutkinnon laajentaminen toisesta tutkinnosta opiskelijoiden työllistymisen edistämiseksi
• Seutukunnallinen yhteistyö• Yritysyhteistyö• Monialainen yhteistyö/ tutkintojen
laajentaminen
![Page 6: TOP-TUOTTEET SASKY Järvenpää & Kytömäki](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062703/555374e4b4c905da528b4bcb/html5/thumbnails/6.jpg)
Tuloksia
• Yksilöllisiä opintopolkuja mallinnettu ( toplaaja.purot.net) • Atto-aineitten työvaltaisen opiskelun mallinnuksia ja
tuotteistamista sekä levittäminen kaikille koulutusaloille( toplaaja.purot.net) – Levitystyö ja mentorointi:
• Saskyn yksiköt, Omnia, Salpaus, Jao, Tredu, Vaao
– Opiskelijoiden motivaation lisääntyminen– Läpäisyn tehostaminen ( vrt. atto-integraatio)
• Tekeillä omat sisäiset top-laaja-sivut kaikkien käyttöön ( wiki)
• Googlen työkalut käytössä useimmilla koulutusaloilla
![Page 7: TOP-TUOTTEET SASKY Järvenpää & Kytömäki](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062703/555374e4b4c905da528b4bcb/html5/thumbnails/7.jpg)
MITÄ JA MITEN
• Opetussuunnitelmien purkaminen toimintakokonaisuuksiksi
• Samanaikaisopettajuus• Yhteistyö oppimisympäristöjen kehittäminen
( Mobiilisti työelämään) hankkeiden kanssa• Hyvien käytänteiden kartoittaminen• Ky- tasoinen ja valtakunnallinen levitystyö
![Page 8: TOP-TUOTTEET SASKY Järvenpää & Kytömäki](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062703/555374e4b4c905da528b4bcb/html5/thumbnails/8.jpg)
Työssäoppimisen laajentaminen
• Hops:n mukaan:• Laajentaminen koko ryhmälle ( toteutunut
tavoitteiden mukaisesti palvelualoilla, 30-40 ov)• Laajentaminen yksilöittäin: nopeat, hitaat,
koko tutkinto työssäoppien ja verkossa, kahden tutkinnon yhdistäminen, osaamisen laajentaminen työelämän vaatimusten mukaisesti, kesken jääneiden opintojen loppuun suorittaminen työssäoppien ja verkko-opinnoin
• Viimeinen vuosi työssäoppien
![Page 9: TOP-TUOTTEET SASKY Järvenpää & Kytömäki](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062703/555374e4b4c905da528b4bcb/html5/thumbnails/9.jpg)
Kesätyöpaja (oma ohjaaja) tai kesätyön tunnus-taminen
Polkuja yhtä monta erilaista kuin on laajen-netussa työssä-
oppimisessa opiskelijoita
Taitaja-valmennus osana laajennettua työssä-oppimista
(erityistä lahjakkuutta osoittaville opiskelijoille) huippu-ammattilaisten parissa
Valmistuminen mahdollista joka kk:n lopussa
Suunnit-telu- ja
toimintaprosessit
samat kuin ensim-
mäisenä vuonna
JOUSTAVUUS JA YKSILÖLLISYYS VETOVOIMAKSIJOUSTAVUUS JA YKSILÖLLISYYS VETOVOIMAKSI
![Page 10: TOP-TUOTTEET SASKY Järvenpää & Kytömäki](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062703/555374e4b4c905da528b4bcb/html5/thumbnails/10.jpg)
Opetus-suunnitelmien purkaminen
• ATTO- ja ammattiaineiden opsien tarkasteleminen rinta rinnan
• päällekkäisyyksien poistaminen• ATTO-aineiden opsien
sisällöt listana• jokaisella opiskelijalla
omat "oppimisen
tarkistuslistat”
ATTO-aineista
Tekniikan opettajat koolla integraation mahdollisuuksien äärellä
![Page 11: TOP-TUOTTEET SASKY Järvenpää & Kytömäki](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062703/555374e4b4c905da528b4bcb/html5/thumbnails/11.jpg)
Attointegroinnin käytännön toteutus
• ATTO-opettajat tutustumaan työsaleihin ja työpaikoille• ATTO-aineiden opetettavat sisällöt ja aikataulutus
ammattiaineiden tunneilta ja
työelämästäÄidinkielen opettaja työsalissa, aiheena koneistuksen sanaston hallinta ja niiden hyödyntäminen opetuksessa
![Page 12: TOP-TUOTTEET SASKY Järvenpää & Kytömäki](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062703/555374e4b4c905da528b4bcb/html5/thumbnails/12.jpg)
”Läpäisyperiaate”
Useiden ATTO-aineiden tarkastelu samanaikaisesti:•äidinkieli•vieraat kielet•tieto- ja viestintätekniikka•matematiikka•yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto•taide ja kulttuuri
![Page 13: TOP-TUOTTEET SASKY Järvenpää & Kytömäki](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062703/555374e4b4c905da528b4bcb/html5/thumbnails/13.jpg)
Ajatus läpäisyperiaatteesta
• ammattiaineen opettaja laatii esim. asiakirjan tai oppimistehtävän tehtävänannon, joka liittyy sillä hetkellä käsiteltävään aiheeseen
• ammattiaineen opettaja tarkistaa tehdyn tehtävän asiasisällön
• äidinkielen opettaja tarkistaa tehtävän kieliopin ja viestinnän näkökulmasta
• TVT:n opettaja tarkistaa asettelun
• kielten opetuksessa käännöstehtävä
• jne.
![Page 14: TOP-TUOTTEET SASKY Järvenpää & Kytömäki](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062703/555374e4b4c905da528b4bcb/html5/thumbnails/14.jpg)
Substanssiosaaminen
sama tehtävä
nopeana pintaraapaisuna
monen eri aineen tunneilla
moneen eri kertaan
monella eri tavalla
VAI…
sama tehtävä
kerralla perusteellisesti
käytännönläheisesti
monesta eri näkökulmasta
Ohjetunti ruotsin kielellä
![Page 15: TOP-TUOTTEET SASKY Järvenpää & Kytömäki](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062703/555374e4b4c905da528b4bcb/html5/thumbnails/15.jpg)
Mitä useampi kokki...
...sitä monipuolisempi soppa!
Leivotaan ruotsinkielisten ohjeiden mukaisesti ja ohjaus tapahtuu myös ruotsinkielen opettajan johdolla
![Page 16: TOP-TUOTTEET SASKY Järvenpää & Kytömäki](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062703/555374e4b4c905da528b4bcb/html5/thumbnails/16.jpg)
Kaksoisopettajuus = kaksoisasiantuntijuus
• atto-tunteja ei välttämättä lukujärjestykseen
• atto-opettajat mukana ammattiaineiden tunneilla ja top-käynneillä
• atto- ja ammatinopettaja opettavat yhdessä, kumpikin omista näkökulmistaan toisiaan täydentäen
• tarvittaessa teoria- ja tukitunteja
![Page 17: TOP-TUOTTEET SASKY Järvenpää & Kytömäki](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062703/555374e4b4c905da528b4bcb/html5/thumbnails/17.jpg)
Yksilöllistäminen o
o Prosessikuvauksia laadittu ja vastuutettu (kuka, mitä, miten?)
o Tehty henkilökohtaiset oppimisen tarkistuslistat: asioissa voidaan edetä omaan tahtiin ja omalla tavalla
– HOPS: n tekeminen jalkautettu ja ohjeistettu uudella tavalla (huomioitu erityisesti opiskelijan osuus osallistumiseen)
![Page 18: TOP-TUOTTEET SASKY Järvenpää & Kytömäki](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062703/555374e4b4c905da528b4bcb/html5/thumbnails/18.jpg)
Oppimisendokumentointi ja arviointi
• sosiaalinen media• tehtävien teko- ja säilytyspaikka• yhteydenpito opiskelijoihin ja toisiin opettajiin
• sekä ammatin- että ATTO-opettajat arvioivat omalta osaltaan oppimista
• opiskelijaa arvioidaan osaamisen perusteella, joten oppimiseen kulutetulla ajalla ole väliä (→ ECVET)
• ATTO-aineet osana ammattiosaamisen näyttöä
![Page 19: TOP-TUOTTEET SASKY Järvenpää & Kytömäki](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062703/555374e4b4c905da528b4bcb/html5/thumbnails/19.jpg)
Yhteystietoja
[email protected]@sasky.fi
Sastamalan koulutuskuntayhtymän kokeilut ja mallit:http://toplaaja.purot.net/sastamalan_koulutuskuntayhtyma