TÜRK DĠLĠ - I Dersin Adı Türk Diliespiyemyo.giresun.edu.tr/Files/ckFiles/79-123-150-29/... ·...
Transcript of TÜRK DĠLĠ - I Dersin Adı Türk Diliespiyemyo.giresun.edu.tr/Files/ckFiles/79-123-150-29/... ·...
T.C. GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ESPİYE MESLEK YÜKSEKOKULU / BİTKİSEL VE HAYVANSAL ÜRETİM BÖLÜMÜ
TIBBİ VE AROMATİK BİTKİLER PROGRAMI DERS BİLGİLERİ I. YIL / I. DÖNEM
TÜRK DĠLĠ - I
Dersin Adı Türk Dili-I
Dersin Kodu 1604001012012
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 1
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Okt. Hüseyin KürĢat TÜRKAN
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan
Ders(ler)
Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer
Hususlar
Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Öğrencilere Türkçeyi kurallarına uygun Ģekilde kullanma
becerisini kazanma; yazılı ve sözlü olarak duygu ve düĢüncelerini
en güzel biçimde anlatabilme; bilimsel, sorgulayıcı, eleĢtirel
yorumlayıcı, yaratıcı ve yapıcı
düĢünme alıĢkanlığını kazandırma ve bunu geliĢtirme.
Öğrenme Çıktıları 1. Dilin yapısını ve kurallarını kavrayabilme.
2. Dil ve kültür arasındaki iliĢkiyi kavrayabilme, sosyal ve kültürel
yaĢantı içinde bu iliĢkiyi gözlemleyebilme.
3. Kültür ve medeniyet kavramları arasındaki ayrımı yapabilme.
4. Türk dilinin tarihi geliĢimini ve bugününü kavrayabilme.
5. Türk dilinin tarihi geliĢimini ve bugününü kavrayabilme.
6. Kelimelerin yapı ve anlam bakımından kurallara uygunluğunu
denetleyebilme.
7. Yazım ve noktalama kurallarına riayet edebilme.
8. ĠletiĢimde sözlü ve yazılı anlatımı kurallarına uygun biçimde
kullanabilme.
Dersin Ġçeriği Dil, kültür; dil-kültür iliĢkisi, medeniyet-kültür farklılıkları, Türk
dilinin tarihi geliĢimi, dünya dilleri arasındaki yeri, ses özellikleri,
ağız, Ģive, lehçe; yazım
ve noktalama uygulamaları, yazılı ve sözlü anlatım türlerine giriĢ.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Dersin tanıtımı, faaliyet ve iĢleyiĢi hakkında
bilgi. Dilin tanımı, özellikleri ve toplum
hayatındaki yeri
2 Kültür ve dil-kültür iliĢkisi. Kültür tipleri
Medeniyet ve kültür-medeniyet ayrımı
3 Ana Dili, Bağlam, Dil ve Söz, Sembol-Ġmaj
4 Türk dilinin tarihi geliĢimi ve tarihi dönemleri.
5 Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yeri.
6 Türk dilinin bugünkü durumu ve yayılma
alanları. Lehçe, Ģive ve ağız.
7 Dil Bilgisi ve Bölümleri (Ses Bilgisi, ġekil
Bilgisi)
8 Ara Sınav
9 Dil Bilgisi ve Bölümleri (Ses Bilgisi, ġekil
Bilgisi)
10 Dil Bilgisi ve Bölümleri (Ses Bilgisi, ġekil
Bilgisi)
11 Yazım kuralları ve uygulaması.
12 Noktalama iĢaretleri ve kullanımıyla ilgili
uygulamalar
13 Sözlü ve yazılı anlatım türlerine giriĢ.
14 Sözlü anlatımda dikkat edilecek hususlar ve
sözlü anlatım uygulamaları
15 Yazılı anlatımda kullanılabilecek planlar ve
bunlara dönük uygulamalar
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Fevziye Abdullah Tansel, Ġyi ve Doğru Yazma Usulleri
III, Kubbealtı Akademi Yay., Ġstanbul 1987. Hamza Zülfikar, Doğru Yazma ve KonuĢma Bilgileri I, Ankara 2009.
Ġsmail Parlatır-vd., Türk Dili (Sözlü ve Yazılı Anlatım Türleri ile Anlatım Teknikleri), Ekin Yay., Bursa 2010.
Muharrem Ergin, Türk Dil Bilgisi, Bayrak Yay., 20 b., Ġstanbul 1993. Mustafa Aça- vd., Türk Dili ve Kompozisyon,
Kültür Ajans Yay., Ankara 2011. Zeynep Korkmaz-vd., Türk Dili ve Kompozisyon, Ekin Yay. 2. b., Bursa 2007.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav 1 40
Toplam 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı 1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 8 8
Final Sınavı Ġçin Bireysel
ÇalıĢma
1 8 8
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 2 1 1 1 1 1 3 1
ÖÇ 2 2 1 1 1 1 1 3 1
ÖÇ 3 2 1 1 1 1 1 2 1
ÖÇ 4 2 1 1 1 1 1 2 1
ÖÇ 5 2 1 1 1 1 1 2 1
ÖÇ 6 2 1 1 1 1 1 2 1
ÖÇ 7 2 1 1 1 1 1 3 1
ÖÇ 8 2 1 1 1 1 1 3 1
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
ATATÜRK ĠLKELERĠ VE ĠNKILAP TARĠHĠ - I
Dersin Adı Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkılâp Tarihi – I
Dersin Kodu 1604001032012
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 1
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr.Gör.
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Türkiye Cumhuriyet’in kuruluĢu için verilen
mücadele,gerçekleĢtirilen inkılaplar ve devletin
kuruluĢ felsefesini öğretmek.
Öğrenme Çıktıları 1- Tarih, inkılâp gibi kavramları öğrenir,dersin
önemi ve özelliğinin sebeplerini kavrarlar.
2- Osmanlı Ġmparatorluğunun yıkılıĢına yol
açan iç ve dıĢ sebepleri öğrenirler .
3- I.Dünya SavaĢı'na doğru yaĢanan geliĢmeleri
öğrenirler.
4- Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluĢ felsefesini
öğrenir ve bu felsefeye sahip çıkma duygusunu
geliĢtirirler.
Dersin Ġçeriği I. Dünya SavaĢı (çıkıĢ sebepleri, blokların
oluĢumu, Osmanlı Devleti'nin Durumu), I.
Dünya SavaĢı'nda Osmanlı Devletinin savaĢtığı
cepheler ve alınan sonuçlar, Mondros
Mütarekesi, Sevr BarıĢ AntlaĢması, Milli
Mücadele Dönemi.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Derse giriĢ (Tarih,inkılap gibi kavramların
tanımı,dersin önemi ve özelliği,Türk tarihinin
kronolojik ve coğrafi olarak sınırları,Cumhuriyet
Tarihinin Türk tarihi içindeki yeri).
2 XIX.Yüzyılın tarih açısından özelliği ve I.Dünya
SavaĢı'na yol açan sebepler.
3 I.Dünya SavaĢı öncesi blokların oluĢumu.
4 I.Dünya SavaĢı'nda Osmanlı devletinin savaĢtığı
cepheler ve alınan sonuçlar.
5 I. Dünya SavaĢı'nın sona ermesi ve Mondros
Mütarekesi.
6 Mustafa Kemal PaĢa'nın Samsun'a çıkıĢı ve
milli mücadelenin baĢlaması
7 Amasya Tamimi,Amasya GörüĢmeleri ve
Protokolü
8 Ara sınav
9 Son Osmanlı Mebuslar Meclisi'nin açılması ,
Misak-ı Milli'nin ilanı .
10 Ġstanbul'un resmen iĢgal edilip meclisin
kapatılması.
11 Erzurum ve Sivas Kongreleri.
12 Türkiye Büyük Millet Meclisinin açılması ve
düzenli ordunun kurulması.
13 I. ve II. Ġnönü SavaĢları
14 Sakarya Meydan muharebesi
15 Büyük Taarruz ve Mudanya Mütarekesi
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Mustafa Kemal Atatürk,Nutuk(Söylev),C.I-II.
Atatürk'ün Söylev ve Demeçleri I-II (1906-1938),Ankara 1981. Tuncer Baykara,Türk Ġnkılap Tarihi ve Atatürk
Ġlkeleri,Ġzmir 1991. Yılmaz Altuğ,Türk Ġnkılap Tarihi (1919-1938),Ġstanbul 1992. M. Goloğlu, Türk Devrim Tarihi,
Trabzon 2010.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav 1 40
Toplam 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı 1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Bütünleme Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 1 14
Soru-Yanıt 7 1 7
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 2 2
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 2 2
Okuma 16 2 32
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 2 1 1 1 1 1 2 1
ÖÇ 2 2 1 1 1 1 1 2 1
ÖÇ 3 2 1 1 1 1 1 2 1
ÖÇ 4 2 1 1 1 1 1 2 1
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
ĠNGĠLĠZCE - I
Dersin Adı Ġngilizce – I
Dersin Kodu 1604001052012
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 1
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd. Doç. Dr. Hilal BAKĠ
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Avrupa Ortak Dil Kriterleri Çerçevesinde
(Common European Framework) belirlenmiĢ
olan A1 düzeyinde becerileri öğrencilere
kazandırmak ve günlük hayatlarında Ġngilizceyi
kullanabilmelerini sağlamak.
Öğrenme Çıktıları 1. Günlük hayatta kullanılan cümle kalıplarını
ifade edebilir.
2. Okuma parçalarını anlayabilecekler ve metin
sorularını
cevaplandırabilir.
3. Günlük hayatta karĢılaĢabilecekleri
problemlerle ilgili cümleler kurabilir.
4. Doğru cümle kalıplarını kullanarak mektup,
dilekçe vs. yazabileceklerdir.
Dersin Ġçeriği Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri
“Mesleki Ġngilizce” derslerini takip
edebilmeleri; lisans sonrası ve meslek
hayatlarında ihtiyaç duyacakları; Ġngilizceye
temel oluĢturacak seviyede Ġngilizce dilbilgisi,
kelime dağarcığı ve okuduğunu anlama
becerileri.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Talking/reading about daily activities or habits
/Simple Present Tense(positive &negative
sentences)
2 Asking questions about daily activities, hobbies,
likes,dislikes /Simple Present Tense (questions;
frequency adverbs…etc)
3 Comparing people and objects /Adjectives
(Comparative forms)
4 Comparing people and objects /Adjectives
(Superlative forms)
5 Talking /reading about past events /Simple Past
Tense (positive&negative sentences)
6 Asking about past actions or events /Simple Past
Tense (questions)
7 Revision of the Simple Present Tense
8 Mid-term exam
9 Talking/reading about future plans /intentions
(“going to” ….)
10 Affirmative ,negative and interrogative forms of
“Will”
11 Revision of the future tense; “will” and “ going to
“
12 Past Continuous Tense
13 Reading passages
14 General review
15 General review
16 Final exam
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar :
Murphy R. 2006; Essential Grammar In Use, Cambridge, Great Britain.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Quiz 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Takım/Grup ÇalıĢması 3 2 6
Proje Hazırlama 2 3 6
Ödev Problemleri için Bireysel ÇalıĢma 1 5 5
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 5 5
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 5 5
Okuma 1 2 2
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 3 1 1 1 2 2 2 2
ÖÇ 2 3 1 1 1 2 2 2 2
ÖÇ 3 3 1 1 1 2 2 2 2
ÖÇ 4 3 1 1 1 2 2 2 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
GENEL KĠMYA
Dersin Adı Genel Kimya
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 1
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr.Gör. Derya ÇAVUġOĞLU
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Öğrencilere maddenin bileĢimini yapısını ve
değiĢimi ile kimyanın temel kavramlarını
öğretmek amaçlanmaktadır.
Öğrenme Çıktıları 1. Kimyadaki kavramları bilir.
2. Kimyasal madde formüllerini okuyup
yazabilir.
3. Periyodik sistem hakkında bilgi sahibi olur.
4. Madde ve özelliklerini bilir.
5. Kimyanın temel kanunlarını bilir.
6. Kimyasal reaksiyonları denkleĢtirir.
7. Madde ve hallerini bilir.
8. Çözeltiler, karıĢımlar ve bileĢikler hakkında
bilgi sahibi olarak bunlarla ilgili problemleri
çözer.
9. Gaz kanunlarını bilir.
Dersin Ġçeriği Temel kuramlar ve atomun yapısı, madde ve
özellikleri, periyodik sistem; kimyasal bağlar,
bileĢik adlandırılması ve formül yazılması,
kimyanın temel kanunları, atom ağırlığı,
molekül ağırlığı, mol kavramı formül ve bileĢik
hesapları, kimyasal yöntemler ile problem
çözme teknikleri, çözeltiler, karıĢımlar ve
konsantrasyon hesapları, gazlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Temel Kavramlar
2 Atomun Yapısı
3 Periyodik Sistem
4 Madde ve Özellikleri
5 Kimyasal Bağlar
6 BileĢik Adlandırılması ve Formül yazımı
7 Kimyanın Temel Kanunları
8 Ara Sınav
9 Atom Ağ. Molekül Ağ. Mol kavramı
10 Formül ve BileĢik Hesapları
11 Kimyasal Yöntemler ile Problem Çözme
Teknikleri
12 Kimyasal Yöntemler ile Problem Çözme
Teknikleri
13 Çözeltiler, KarıĢımlar
14 Konsantrasyon Hesapları
15 Gazlar
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Çözümlü genel Kimya Problemleri Karadeniz Teknik
Üniversitesi Kimya Yük. Müh. Faruk Tosun (Çağlayan Basım evi - 1973), Temel Kimya M.J Sıenko ? R. A Plane (Savaş Yayınları - 1983), Türkçe Kimya Terimleri El Kitabı (İstanbul Üniversitesi Kimya Fakültesi - 1981)
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM
100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav
Ödev
1
2
1
6
1
12
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 2 28
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 8 8
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 12 12
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 2 1 2 3 1 3 2
ÖÇ 2 1 2 1 1 2 1 1 2
ÖÇ 3 1 1 1 1 1 1 1 1
ÖÇ 4 1 1 1 1 1 1 1 1
ÖÇ 5 1 1 1 1 1 1 1 1
ÖÇ 6 1 1 1 1 1 1 1 1
ÖÇ 7 1 1 1 1 2 1 1 2
ÖÇ 8 1 2 1 1 2 1 1 2
ÖÇ 9 1 1 1 1 1 1 1 1
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
BOTANĠK
Dersin Adı Botanik
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 1
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd. Doç. Dr. Rıdvan POLAT
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Bitkilerin temel, morfolojik, anatomik, ve fizyolojik
yapılarının kavranması.
Öğrenme Çıktıları 1. Bitki hücresinin iç yapısını kavrayabilir
2. Hücre çeperinin yapısını ve hücreler arası
geçitleri kavrayabilir
3. Bitkisel dokuları tanımlayabilir
4. Bitkilerin morfolojik özelliklerini kavrayabilir
5. Bitkilerin morfolojik özelliklerini anlayabilir.
6. Kök, gövde, yaprak yapısının morfolojik ve
anatomik yapısını karĢılaĢtırabilir.
7. Hücre bölünmesi, döllenme ve zigot oluĢumunu
kavrayabilir.
8. Tohum ve meyvenin morfolojik ve anatomik
yapısını öğrenebilir.
Dersin Ġçeriği Botanik biliminin sınıflandırılması, Hücre yapısı,
Bitkisel dokular, Organ bilimi, Gövdenin dıĢ ve iç
morfolojisi, Gövde metamorfozları, Gövdenin
primer ve sekonder yapısı, Yaprağın dıĢ ve iç
morfolojisi, Yaprak metamorfozları, Kökün primer
ve sekonder yapısı, Bitkilerde üreme, Meyve ve
tohumla ilgili genel bilgiler
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Botanik bilimine giriĢ, Hücre bilimi
2 Ergastik maddeler
3 Hücre çeperi, Geçitler, Plazmodezma
4 Hücre bölünmesi
5 Bitkisel dokular (Histoloji)
6 Bitki organları, Kök
7 Gövde yapısı ve gövde metamorfozları
8 Yaprak yapısı ve yaprak metamorfozları
9 Ara sınav
10 Ara sınavların değerlendirilmesi
11 Bitkilerde üreme
12 Generatif organlar
13 Çiçek durumları
14 Meyve ve meyve tipleri
15 Genel tekrar
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Botanik (Prof. Dr. Yıldırım Akman; Yrd. Doç. Dr. Kerim Günen).
Bitki Biyolojisine GiriĢ Botanik, (Akman, Y., 1998, Ankara Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji
Bölümü, Palme Yayıncılık).
Genel Botanik (Prof. Dr. Suna BOZCUK, Hatiboğlu yayınları, Ankara).
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Quiz Sınavı 2 1 2
Derse Katılım 14 2 28
Alan Gezisi 2 4 8
Alan ÇalıĢması 2 4 8
Bireysel ÇalıĢma 14 2 28
Quiz Ġçin Bireysel ÇalıĢma 2 1 2
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 4 4
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 8 8
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 1 1 1 1 1 1 1
ÖÇ 2 1 3 3 3 3 3 2 5
ÖÇ 3 1 2 2 2 2 2 2 5
ÖÇ 4 1 4 3 3 2 2 2 5
ÖÇ 5 1 4 3 2 2 2 2 5
ÖÇ 6 1 4 3 2 2 2 2 5
ÖÇ 7 1 4 3 2 2 2 2 5
ÖÇ 8 1 4 3 2 2 2 2 5
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
TEMEL BĠLGĠSAYAR - I
Dersin Adı Temel Bilgisayar-I
Dersin Kodu 1604001112012
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 1
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 1
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd. Doç. Dr. Rıdvan POLAT
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Bilgisayarı tanıma ve programlarını öğrenme.
Öğrenme Çıktıları 1. Bilgisayarı açma kapama
2. Bilgisayarı tanıma,
3. Programları öğrenme
4. ĠĢletim sistemlerini kullanabilme
5. Bilgisayarda yazı yazabilme
6. Bilgisayarda tablo çizebilme
Dersin Ġçeriği Bilgisayarın tarihçesi, genel yapısı, CPU,
bellek, ram, rom, bilgisayarın yan üniteleri,
temel kavramlar, ĠĢletim Sistemleri (Windows,
DOS ).
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Dersin tanıtımı faaliyet ve iĢleyiĢinin
açıklanması.
2 Bilgisayarın tarihçesi
3 Genel yapısı
4 CPU
5 Bellek
6 Bilgisyarın yan üniteleri
7 Bilgisyarın yan üniteleri
8 Ara Sınav
9 Temel kavramlar
10 ĠĢletim sistemleri
11 Windows
12 Windows
13 Dos
14 Dos
15 Ödev ve uygulamaların
değerlendirilmesi.
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar :
Temel bilgisayar bilimleri, Doç Dr. Ferruh Yıldız ve diğerleri, Atlas yay.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 4 1 1 1 1 2 1 1
ÖÇ 2 5 1 1 1 1 3 1 1
ÖÇ 3 5 1 1 1 1 3 1 1
ÖÇ 4 5 1 1 1 1 3 1 1
ÖÇ 5 5 1 1 1 1 3 1 1
ÖÇ 6 5 1 1 1 1 3 1 1
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
BĠTKĠ EKOLOJĠSĠ
Dersin Adı Bitki Ekolojisi
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 3
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd. Doç. Dr. Hilal BAKĠ
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Dersin amacı ekolojik faktörleri ve bu faktörlerin
bitkileri üzerine etkilerinin tanıtılmasıdır. Bu
amaçla abiyotik ve biyotik faktörlerin
sınıflanması, özelliklerinin ve bitkilerle bu
faktörler arasındaki iliĢkilerin açıklanması
hedeflenmektedir.
Öğrenme Çıktıları 1. Ekolojik kavramları tanımlayabilme
2. Bitkinin toprak ve çevreyle olan iliĢkisini
açıklayabilme
3. Ġklimsel etmenlerin bitkiler üzerindeki
etkilerini kavrama
4. Ekolojik hayat devrelerini anlama
5. Biyolojik çeĢitliliği kavrama
Dersin Ġçeriği Ekolojinin Konusu, Tanımı ve Kısaca Tarihi
GeliĢimi; Bitki ekolojisinde bazı temel kavramlar;
Otekoloji (Birey Ekolojisi); Toprak Faktörleri;
Biyotik Faktörler; Ekosistem Ekolojisi; Dinamik
ekoloji; Stres ve Bitkilerin Strese karĢı
geliĢtirdikleri stratejiler; Halofit bitkilerin
Ekolojisi; Biyolojik ÇeĢitlilik; Rekabet.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Bitki ekolojisinde temel bazı ekolojik
kavramların tanıtılması
2 Bitkileri etkileyen ekolojik faktörlerin
gruplandırılması.
3 IĢık faktörünün bitkiler üzerindeki etkileri
4 Ekolojik faktör olarak sıcaklığın bitkiler
üzerindeki etkileri
5 Karasal Ortamın Biyotik Özellikleri
6 Ekosistemde enerji akıĢı
7 Bitkilerde görülen Adaptasyonlar
8 BiyoçeĢitlilik
9 Ara sınav
10 Ara sınav değerlendirilmesi
11 BiyoçeĢitlilik (devam)
12 Ekolojik döngüler
13 Hava kirliliği
14 Toprak kirliliği
15 Asit yağmurları; Sera etkisi
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Bitki Ekolojisi; Prof. Dr. Mahmut KILIN; Prof. Dr. Güray KUTBAY
Bitki Ekolojisi; Prof. Dr. Yıldırım AKMAN
Genel Ekoloji; Prof. Dr. Sabri GÖKMEN (Editör).
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Quiz Sınavı 3 1 3
Derse Katılım 14 2 28
Alan Gezisi 1 10 10
Alan ÇalıĢması 1 10 10
Bireysel ÇalıĢma 14 1 18
Quiz Ġçin Bireysel ÇalıĢma 3 1 3
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 2 4 2 2 1 2 2
ÖÇ 2 1 2 4 3 2 1 2 2
ÖÇ 3 1 3 4 3 3 1 2 2
ÖÇ 4 1 3 4 3 2 1 2 2
ÖÇ 5 1 2 4 3 2 1 2 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
TIBBĠ VE AROMATĠK BĠTKĠLER SĠSTEMATĠĞĠ
Dersin Adı Tıbbi ve Aromatik Bitkiler Sistematiği
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 4,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 3
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 1
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd. Doç. Dr. Rıdvan POLAT
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı
Ülkemiz florasında bulunan bitkileri tanıyabilen,
tohumlu bitkilerin sınıf, ordo, familya, cins ve
türlerin genel özelliklerini ve kullanım alanlarını
bilen ve sistematiğini yapabilen yeterlilikte
öğrenci yetiĢtirebilmek.
Öğrenme Çıktıları 1. Bitki isimlendirilmesini örneklerle
açıklayabilme
2. Bitki teĢhisinde izlenen yolları sıralayabilme
3. Ġlkin kara bitkilerinin genel özelliklerini
söyleyebilme
4. Gymnospermler ve Angiospermler arasındaki
farkları analiz edebilme
5. Dikotiledon ve Monokotiledonlar arasındaki
farkları analiz edebilme
6. TeĢhiste kullanılan belli baĢlı terimleri
açıklayabilme
7. Arazide gördüğü Magnoliidae,
Caryophyllidae, Hamamalidae, Dilleniidae,
Rosidae Asteridae ordoları ve Liliopsida
sınıfına ait bitkileri ayırt edebilme
8. Tür, türleĢme, evrim mekanizmalarını
açıklayabilme
Dersin Ġçeriği Tohumlu bitkilerin sınıf, ordo ve familyalarının
genel özellikleri ve sistematiği.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Taksonomik Kategoriler
2 Bitkilerin Ġsimlendirilmesi ve Botanik
Ġsimleri
3 Bitki Tayini ve Bitkilerin Sınıflandırma
Sistemi
4 Gymnospermlerin Genel Özellikleri
5 Angiospermlerin Genel Özellikleri
6 Dikotelidonların Genel Özellikleri
Magnoliidae Ordosunun Genel Özellikleri ve
Sınıflandırılması
7 Caryophyllidae ve Hamamalidae Ordosunun
Genel Özellikleri ve Sınıflandırılması
8 Dilleniidae Ordosunun Genel Özellikleri ve
Sınıflandırılması
9 Ara Sınav
10 Ara sınav değerlendirilmesi
11 Rosidae Ordosunun Genel Özellikleri ve
Sınıflandırılması
12 Asteridae Ordosunun Genel Özellikleri ve
Sınıflandırılması
13 Monokotiledonların Genel Özellikleri
14 Liliopsida Sınıfının Sınıflandırılması
15 Genel tekrar
16 Final sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar :
Tohumlu Bitkiler Sistematiği; Prof. Dr. Özcan SEÇMEN
Sistematik Botanik I-II; Prof. Dr. Bayram YILDIZ
Flora of Turkey and the East Aegean Islands (vol 1-10)
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 100
Toplam
100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı 60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Quiz 2 6 12
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 2 28
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
Quiz Ġçin Bireysel ÇalıĢma
Okuma
2
2
10
5
20
10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 120 / 30 = 4,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 3 2 2 2 1 3 5
ÖÇ 2 1 3 2 2 1 1 1 5
ÖÇ 3 1 2 1 2 1 1 1 4
ÖÇ 4 1 3 1 2 1 1 1 5
ÖÇ 5 1 4 1 2 1 1 1 5
ÖÇ 6 1 4 1 3 1 1 2 5
ÖÇ 7 1 4 1 2 1 1 2 5
ÖÇ 8 1 3 1 2 1 1 2 4
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
TIBBĠ VE AROMATĠK BĠTKĠLER YETĠġTĠRME TEKNĠĞĠ-I
Dersin Adı Tıbbi ve Aromatik Bitkiler YetiĢtirme Tekniği-I
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 4,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 3
Haftalık Uygulama Saati 1
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 1
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd. Doç. Dr. Hilal BAKĠ
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilere tıbbi ve aromatik
bitkilerin botanik özelliklerini öğreterek, bulunduğu
iklim Ģartlarına uygun olarak tıbbi-aromatik
bitkilerin ekiminden hasadına kadar geçen tüm
olayları teorik ve uygulamalı olarak öğretmektir.
Öğrenme Çıktıları 1. Ülkemizde ve dünyada kültürü yapılan Tıbbi ve
aromatik bitkilerin öğrenilmesi
2. Tıbbi ve aromatik bitkilerin içerdikleri etken
maddelerin neler olduğunun öğrenilmesi
3. Ekolojik ve iklimsel olarak uygun olan türlerin
ekiminin nasıl yapıldığının kavranılması.
4. Ekilen tıbbi ve aromatik bitkilerin bakım ve
gübreleme isteklerinin öğrenilmesi
5. Bitki hastalıklarından korunma yollarının
öğrenilmesi.
Dersin Ġçeriği 1.Ülkemizde ve dünyada kültürü yapılan Tıbbi ve
aromatik bitkilerin öğrenilmesi 2. Tıbbi ve aromatik
bitkilerin içerdikleri etken maddelerin neler
olduğunun öğrenilmesi. 3. Ekolojik ve iklimsel
olarak uygun olan türlerin ekiminin nasıl
yapıldığının kavranılması.4. Ekilen tıbbi ve
aromatik bitkilerin bakım ve gübreleme isteklerinin
öğrenilmesi. 5. Bitki hastalıklarından korunma
yollarının öğrenilmesi. 6. Hasad iĢleminde
uygulanan yöntemlerin kavranılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Tıbbi ve aromatik bitkilerin tarihçesi ve kültürü
yapılan Tıbbi ve aromatik bitkilere giriĢ
2 Kültürü yapılan Tıbbi ve aromatik bitkilerin
botanik özellikleri
3 Kültürü yapılan Tıbbi ve aromatik bitkilerin
botanik özellikleri
4 Kültürü yapılan Tıbbi ve aromatik bitkilerin
botanik özellikleri
5 Tıbbi ve aromatik bitkilerde bulunan sekonder
bileĢikler
6 Tıbbi ve aromatik bitkileri yetiĢtirme teknikleri;
Ekim, dikim
7 Tıbbi ve aromatik bitkileri yetiĢtirme teknikleri;
bakım, gübreleme
8 Tıbbi ve aromatik bitkileri yetiĢtirme teknikleri;
hastalık ve zararlılarla mücadele
9 Ara Sınav
10 Ara sınav değerlendirmesi
11 Ülkemizde ticari değeri yüksek olan türlerin
yetiĢtirilme tekniği
12 Ülkemizde ticari değeri yüksek olan türlerin
yetiĢtirilme tekniği
13 Ülkemizde ticari değeri yüksek olan türlerin
yetiĢtirilme tekniği
14 Ülkemizde ticari değeri yüksek olan türlerin
yetiĢtirilme tekniği
15 Ülkemizde ticari değeri yüksek olan türlerin
yetiĢtirilme tekniği
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Tıbbi, Aromatik ve Keyf Bitkileri Bilimi ve Teknolojisi, Prof. Dr. Hasan BAYDAR
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM
100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Quiz Sınavı 3 1 3
Derse Katılım 14 2 28
Alan Gezisi 2 10 20
Alan ÇalıĢması 2 10 20
Bireysel ÇalıĢma 14 2 28
Quiz Ġçin Bireysel ÇalıĢma 3 1 3
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 120 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 120 / 30 = 4,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 5 5 2 2 1 3 3
ÖÇ 2 1 3 3 3 3 1 3 3
ÖÇ 3 1 1 3 3 3 1 2 2
ÖÇ 4 1 3 5 3 3 1 2 2
ÖÇ 5 1 4 3 3 2 1 2 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
ORGANĠK KĠMYA
Dersin Adı Organik Kimya
Dersin Kodu
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 1
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr.Gör. Derya ÇAVUġOĞLU
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Bu ders; Öğrencilere organik bileĢiklerin kimyasal
yapısını kavramayı ve karboksilik asit ve
türevlerinin tanımlanmasını, sınıflandırılmasını,
isimlendirmesini ve elde ediliĢ yöntemlerini teorik
olarak öğretmeyi amaçlamaktadır.
Öğrenme Çıktıları 1. Organik bileĢiklerin kimyasal yapısını
kavrayabilme
2. Karbon elementinin özelliklerini ve diğer
elementlerle kurduğu bağları kavrayabilme
3. Karboksilik asit ve türevlerini öğrenebilme
4. Hidrokarbonları sınıflandırabilme
5. Benzen halkası ve aromatik bileĢikleri
tanımlayabilme
6. Öğrenci verilen datalarla reaksiyonun reaksiyon
mekanizmasını ortaya çıkarır
7. Alkanlar, alkenler, alkinler, aromatikler,
aldehitler, ketonlar, karboksilik asitler, esterler,
aminler, amitler alkoller ve alkil halojenürler dahil
tüm temel fonksiyonel grupları tarif eder ve
sınıflandırır
8. Basit alkol ve eter reaksiyonları için mekanizma
yazar.
Dersin Ġçeriği Organik bileĢiklerin kimyasal yapısını
kavrayabilme Karbon elementinin özelliklerini ve
diğer elementlerle kurduğu bağları kavrayabilme
Karboksilik asit ve türevlerini öğrenebilme
Hidrokarbonları sınıflandırabilme Benzen halkası
ve aromatik bileĢikleri tanımlayabilme
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Organik kimyaya giriĢ
2 Karbon elementini özellikleri, Öktet bağları
3 Hidrokarbonlar
4 Alkanlar
5 Alken, Alkinler
6 Alkoller, eterler
7 Aldehitler, ketonlar
8 Ara sınav
9 Ara sınav değerlendirilmesi
10 Karboksilik asitler ve türevleri
11 Ketonlar, Eterler, Aminler, Amitler
12 Benzen halkası ve aromatik bileĢiklerin
tanımı ve sınıflandırılması
13 Benzen halkası ve aromatik bileĢiklerin
tanımı ve sınıflandırılması
14 Alifatik Amonyak Türevleri
15 Aromatik BileĢikler ve Türevleri
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Organik Kimya (Kısa ve Öz) (TÜRKÇE),Robert C. ATKINS,Francis A. CAREY, Ankara; Organic
Chemistry, MORRISON, BOYD,Kimyasal Tekstil Muayeneleri, Isık TARAKÇIOGLU, Ege Üniversitesi,,
ĠZMĠR, 1978.
Solomons G. and Fryhle C. ,(Çeviri Editörleri Okay G. ve Yıldırır Y.), Organik Kimya, 7. Baskıdan Çeviri,
Literatür Yayıncılık, Ġstanbul, 2002.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı
Ödev
1
2
1
8
1
16
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 2 28
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 2 3 3 3 1 3 2
ÖÇ 2 1 1 2 2 3 1 2 2
ÖÇ 3 1 1 2 2 3 1 2 2
ÖÇ 4 1 1 2 2 3 1 2 2
ÖÇ 5 1 3 2 2 3 1 2 2
ÖÇ 6 1 3 2 2 3 1 2 2
ÖÇ 7 1 2 2 2 3 1 2 2
ÖÇ 8 1 3 2 2 3 1 2 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
BĠTKĠ KORUMA
Dersin Adı Bitki Koruma
Dersin Kodu
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 1
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd. Doç. Dr. Hilal BAKĠ
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Tıbbi bitkilerin fizyolojik bozuklukları,bakteriyel,
mantarı ve viral kaynaklı hastalık belirtilerini tanımak
ve bu hastalıklarla karĢı mücadele yöntemlerini
uygulayabilmek.
Öğrenme Çıktıları
1. Parazit er hastalık etmenlerini tanır
2. Bakteri, virüs ve nematodların yol açtığı hastalık
etmenlerini tanır
3. Patojenlerin penetrasyon ve enfeksiyon fizyolojisini
bilir
4. Patojenlerin bitki fizyolojik fonksiyonlarına etkilerini
bilir
5. Epidemilerin meydana gelmesini sağlayan Ģartları
bilir
6. Bitki hastalık etmenleri ile mücadele yöntemlerini ve
mücadelede iĢ ve iĢçi sağlığını bilir
Dersin Ġçeriği Bitki hastalık nedenleri ; biyotik ve abiyotik nedenler ;
mantar hastalıkları , bakteriyel hastalıklar , virus
hastalıkları , diğer hastalıklar, Bitki hastalıkları ile
mücadele ve korunma.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Bitki hastalık nedenleri, hastalık oluĢumu için
gerekli koĢullar
2 Patojenik mantar hastalıkları, mantar
hastalıklarının belirtileri, mantar hastalıklarının
yayılması.
3 Bakteriyel hastalıklar
4 Virus ve fitoplazma kaynaklı hastalıklar
5 Nematodların sebep olduğu hastalıklar ve
mücadelesi
6 Hastalığa neden olan etmenin tanımlanması, ayırt
edici özellikler
7 Hastalığa neden olan etmenin tanımlanması, ayırt
edici özellikler (devam)
8 Ara Sınav
9 Ara sınav değerlendirilmesi
10 BulaĢıcı olmayan hastalık nedenleri, düĢük
sıcaklık, yüksek sıcaklık etkileri, hava kirliliği,
ıĢık zararı, bitki besin maddeleri ve zehirli
kimyasalların etkileri
11 Bitki hastalıkları ile mücadele, yasal mücadele ve
karantina
12 Tıbbi ve aromatik bitkilerde görülen önemli
patojenler ve tedavi yöntemleri
13 Kimyasal Mücadele, zirai ilaçların
kullanılmasında dikkat edilmesi gereken noktalar,
zirai ilaçların sınıflandırılması ve çeĢitleri
14 Kimyasal Mücadele, zirai ilaçların
kullanılmasında dikkat edilmesi gereken noktalar,
zirai ilaçların sınıflandırılması ve çeĢitleri
15 Entegre mücadele
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Bitki koruma Bilimi; Sabri SÜMER, Nobel Yayıncılık.
Mikrobiyoloji; Selami YeĢilyurt.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Quiz 2 1 2
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 2 28
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 8 8
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
Quiz Ġçin Bireysel ÇalıĢma 2 6 12
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 4 2 4 2 1 3 2
ÖÇ 2 1 4 2 4 2 1 2 2
ÖÇ 3 1 3 2 4 2 1 3 2
ÖÇ 4 1 3 2 4 2 1 3 2
ÖÇ 5 1 4 3 4 2 1 3 2
ÖÇ 6 1 5 3 4 2 1 3 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
BEDEN EĞĠTĠMĠ - I
Dersin Adı Beden Eğitimi - I
Dersin Kodu 1604001212012
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 1
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr.Gör.Gökmen KILINÇARSLAN
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Bu dersin amacı Beden Eğitimi ve sporun temel
kavramlarının öğrenilmesi. Sporun bir bilim
olarak incelenmesi.YaĢam boyu spor yapmanın
öneminin kavranması.YaĢam boyu spor
davranıĢının oluĢturulması.
Öğrenme Çıktıları 1-Beden eğitimi ve sporla ilgili temel kavramları
açıklayabilme.
2-Beden eğitimi kavramını tanımlayabilme.
3-Beden eğitimi ve spor arasındaki farkları
açıklayabilme.
4-YaĢam boyu spor kavramının dünya’daki ve
Türkiye'deki geliĢimini
5-Düzenli sporun insan sağlığı üzerine etkilerini
kavrayabilme.
6-Kendi sağlığına karĢı duyarlı olabilme.
7-ġike Ģiddet gibi güncel olayları analiz edebilme.
Dersin Ġçeriği Beden Eğitimi ve Sporda temel kavramların
öğrenilmesi. Dünya’da ve Türkiye’de sporun
geliĢimi.YaĢam boyu spor, Spor Ahlakı, Spor ve
medya konularının bilimsel olarak irdelenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Beden Eğitimi ve Sporda Temel Kavramlar
2 Dünyada Beden Eğitimi ve Sporun GeliĢimi
3 Türkiye’de Beden Eğitimi ve Sporun GeliĢimi
4 Beden Eğitimi Dersinin Amaçları
5 Hareketsiz yaĢamın sakıncaları.YaĢam boyu
sporun tarihçesi. Her yaĢta spor ve egzersizin
temel hedefleri
6 YaĢam boyu sporun bilimsel temelleri
7 Düzenli yaĢam boyu spor uygulamalarının insan
sağlığına etkileri
8 Ara sınav
9 Neden Aerobik Egzersiz
10 Kalp damar hastalığı ve egzersiz
11 ġiĢmanlık ve egzersiz
12 Zayıflık ve egzersiz
13 Spor Ahlakı
14 Spor ve medya
15 Sporun bir kentin geliĢmesinde yeri önemi
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar :
E. Zorba. YaĢam Boyu Spor, GSGM yayınları, Ankara, 2000. Okullarda Beden Eğitimi. Hikmet
ARACI.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 100
Toplam
100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 1 1 1 1 1 1 1
ÖÇ 2 1 1 1 1 1 1 1 1
ÖÇ 3 1 1 1 1 1 1 1 1
ÖÇ 4 1 1 1 1 1 1 1 1
ÖÇ 5 1 1 1 1 2 1 1 1
ÖÇ 6 1 2 2 2 2 1 2 1
ÖÇ 7 1 1 1 1 1 2 3 1
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
RESĠM - I
Dersin Adı Resim - I
Dersin Kodu 1604001252012
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 1
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Temel resim kuram ve kavramları, teknik ve
içerik bakımından analiz edebilecek görsel ve
kültürel bilgi ve beceriler, resmin özgün bir ifade
aracı olarak algılanması, farklı teknik ve
malzemeleri deneme, sanat eserleriyle
örnekleyerek kendi eğilimlerine uygun görsel bir
dil oluĢturma yeterliliğini geliĢtirici çalıĢmalar
yapmak.
Öğrenme Çıktıları 1-Resim ile ilgili temel kavramları açıklayabilme.
2-Resim Eğitiminin kavramını tanımlayabilme.
3-Resim Eğitiminin faydalarını kavrayabilme.
Dersin Ġçeriği Karakalem çalıĢmaları, perspektif çizimleri,
kurĢunkalem figür deseni ve imgesel
kompozisyon çalıĢmalarından sonra, kuru boya
tekniği ile renk çemberi ve kuru boya ile
natürmord çalıĢmaları ve ardından takip eden
günlerde suluboya ile suluboyanın kıvamı,
kullanıĢ biçimleri ve uygulamalı kompozisyon
çalıĢmaları öğretilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Temel resim kuram ve kavramları
2 Karakalem çalıĢmaları
3 Perspektif çizimleri
4 KurĢunkalem figür deseni çalıĢması
5 Renk çemberi çalıĢmaları
6 Kuru boya ile natürmord çalıĢmaları
7 Sulu boya çalıĢmaları
8 Ara sınav
9 Guaj boya çalıĢmaları
10 Uygulamalı komposizyon çalıĢmaları
11 Uygulamalı komposizyon çalıĢmaları
12 Uygulamalı komposizyon çalıĢmaları
13 Uygulamalı komposizyon çalıĢmaları
14 Uygulamalı komposizyon çalıĢmaları
15 Uygulamalı komposizyon çalıĢmaları
16 Final Sınav
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar :
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 100
Toplam
100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 2 1 1 1 1 1 1 2
ÖÇ 2 2 1 1 1 1 1 1 2
ÖÇ 3 2 1 1 1 1 1 1 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
TĠYATRO - I
Dersin Adı Tiyatro - I
Dersin Kodu 1604002172012
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 1
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Okt.Hüseyin KürĢat TÜRKAN
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Tiyatro ve oyunculuk sanatı yolu ile öğrenciye
kendini ifade edebilme becerisi kazandırmak.
Grup çalıĢması yöntemiyle kiĢisel yaratıcılığı
geliĢtirmek.
Öğrenme Çıktıları 1-Tiyatroyu Öğrenciye sevdirme
2-Tiyatro oynama becerisini kazandırma
3-Kendini ifade edebilme becerisi
kazandırmak
4-Grup çalıĢması yöntemiyle kiĢisel
yaratıcılığı geliĢtirmek.
Dersin Ġçeriği Tiyatro tanım ve tarihçe, Tiyatro
çeĢitleri,Oyunculuk, Toplu Oyunculuk,
Hareket, Ses-Nefes ve KonuĢma, Dans,
Tiyatro Kuramları, Dramaturgi.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Tiyatro Tanım
2 Tiyatro tarihçesi
3 Tiyatro çeĢitleri
4 Oyunculuk
5 Toplu oyunculuk
6 Tiyatroda hareketler
7 Ses-nefes ve konuĢma
8 Ara Sınav
9 Dans
10 Tiyatro kuramları
11 Dramaturji
12 Piyes
13 Oyun hazırlama
14 Skecler
15 Tiyatro oyununa hazırlık ve oynama
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar :
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 1 1 1 1 1 1 1
ÖÇ 2 1 1 1 1 1 1 2 1
ÖÇ 3 1 1 1 1 1 2 2 1
ÖÇ 4 1 1 1 1 1 3 2 1
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
I. YIL / II. DÖNEM TÜRK DĠLĠ - II
Dersin Adı Türk Dili - II
Dersin Kodu 1604001022012
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 2
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Okt. Hüseyin KürĢat TÜRKAN
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Edebiyat ve düĢünce dünyasıyla ilgili eserleri
okuyup inceleyebilme ve retorik uygulamalar
yapabilmek; yazılı kompozisyon türlerini tanımak
ve bunlarla ilgili uygulamalar yapmak; dil
yanlıĢlarının farkında olmak ve
bunları düzeltebilmek, ilmî yazıların
hazırlanmasında uyulacak kuralları bilmek ve
bunları uygulayabilmek. Türk ve dünya
edebiyatlarından ve düĢünce tarihinden seçilmiĢ
metinlere dayanılarak öğrencinin doğru ve
güzel konuĢma, yazma yeteneğini geliĢtirebilmek.
Öğrenme Çıktıları 1-Doğru, iyi ve güzel cümle kurabilmek için
cümlenin unsurlarını ve bunların önemini tespit
edebilmek.
2-Edebiyat ve düĢünce dünyasıyla ilgili eserlerin
okuyup inceleyebilme ve retorik uygulamalar
yapabilmek.
3-Yazılı kompozisyon türlerini tanımak ve bunlarla
ilgili uygulamalar yapmak.
4-Dil yanlıĢlarının farkında olmak ve bunları
düzeltebilmek
5-Ġlmî yazıların hazırlanmasında uyulacak kurallar
bilmek ve bunları uygulayabilmek
6-Türk ve dünya edebiyatlarından ve düĢünce
tarihinden seçilmiĢ metinlere dayanılarak öğrencinin
doğru ve güzel konuĢma, yazma yeteneğinin
geliĢtirebilmek.
Dersin Ġçeriği Cümle bilgisi, kelime grupları, cümle ve cümleyi
meydana getiren unsurlar, cümle türleri, cümle
çözümlemeleri, cümle inceleme örnekleri,
kompozisyon (kompozisyonda; konu, düĢünce ve
ana düĢünce, tema, hayal, paragraf),
anlatım biçimleri, yaratıcı, kurgusal yazılar, düĢünce
ve bilgi aktaran yazılar, resmî (formal) yazılar
(tutanak, bildiri, rapor, iĢ mektupları, öz geçmiĢ), dil
yanlıĢları (yazım ve noktalama iĢareti yanlıĢları,
anlatım bozuklukları, sese dayalı yanlıĢlar,
konferans, bilimsel araĢtırma.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Dersin tanıtımı. Cümle bilgisi ((Kelime Grupları,
Cümle ve Cümleyi Meydana Getiren Unsurlar)
2 Cümle Türleri
3 Cümle Çözümlemeleri, Cümle Ġnceleme
Örnekleri
4 Kompozisyonda konu, düĢünce ve ana
düĢünce. Tema, hayal, paragraf
5 Anlatım biçimleri. Yaratıcı kurgusal yazılar
6 DüĢünce ve bilgi aktaran yazılar
7 Resmî (formal) yazılar ve önemi
8 Ara Sınav
9 Dilekçe, Tutanak, Rapor ve yazım esasları
10 Öz geçmiĢ ve yazım esasları
11 Dil yanlıĢları (Yazım ve noktalamaya dayalı
yanlıĢlar.)
12 Dil yanlıĢları (Anlatım bozuklukları, sese dayalı
yanlıĢlar.)
13 Dil yanlıĢları (Anlatım bozuklukları, sese dayalı
yanlıĢlar.)
14 Konferans
15 Bilimsel araĢtırma
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Fevziye Abdullah Tansel, Ġyi ve Doğru Yazma Usulleri
III, Kubbealtı Akademi Yay., Ġstanbul 1987. Hamza Zülfikar, Doğru Yazma ve KonuĢma Bilgileri I, Ankara 2009.
Ġsmail Parlatır-vd., Türk Dili (Sözlü ve Yazılı Anlatım Türleri ile Anlatım Teknikleri), Ekin Yay., Bursa 2010.
Muharrem Ergin, Türk Dil Bilgisi, Bayrak Yay., 20 b., Ġstanbul 1993. Mustafa Aça- vd., Türk Dili ve Kompozisyon,
Kültür Ajans Yay., Ankara 2011. Zeynep Korkmaz-vd., Türk Dili ve Kompozisyon, Ekin Yay. 2. b., Bursa 2007.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 2 1 1 1 1 3 3 1
ÖÇ 2 2 1 1 1 1 2 2 1
ÖÇ 3 2 1 1 1 1 3 2 1
ÖÇ 4 2 1 1 1 1 3 2 1
ÖÇ 5 2 1 1 1 1 3 2 1
ÖÇ 6 1 1 1 1 1 2 1 1
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
ATATÜRK ĠLKELERĠ VE ĠNKILAP TARĠHĠ - II
Dersin Adı Atatürk Ġlkeleri Ve Ġnkılap Tarihi - II
Dersin Kodu 1604001042012
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 2
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr.Gör.Hülya Yiğit
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Türkiye Cumhuriyet'nin kuruluĢu için verilen
mücadele, gerçekleĢtirilen inkılaplar ve
devletin kuruluĢ felsefesini öğretmek.
Öğrenme Çıktıları 1-Atatürk'ün Türkiye Cumhuriyeti'ni çağdaĢ
uygarlık seviyesine ulaĢtırmak için yaptığı
siyasî,sosyal ve ekonomik inkılâpları öğrenirler.
2-Atatürk'ün izlediği tam bağımsız dıĢ politikanın
önemini kavrarlar.
3-Atatürk inkılâplarının ve ilkelerinin
anlamı,önemi ve hedeflerini kavrarlar.
Dersin Ġçeriği Cumhuriyet'e doğru yaĢanan geliĢmeler,Lozan
Müzakereleri ve AntlaĢması,siyasi ,sosyal ve
ekonomik alanda yapılan inkılâplar,siyasi partiler
ve çok partili siyasi hayata geçiĢ denemeleri, ,
Atatürk Dönemi Türk dıĢ politikası, Atatürk sonrası
Türk dıĢ politikası, Türk Ġnkılâbının Ġlkeleri:
(Cumhuriyetçilik, Halkçılık, Laiklik, Devrimcilik,
Devletçilik, Milliyetçilik).Bütünleyici Ġlkeler.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Lozan BarıĢ AntlaĢması ( BaĢlaması,katılan
ülkeler,görüĢülen konular,imzalanıĢı)
2 Lozan'da görüĢülen Türkiye açısından
önemli konulara giriĢ.
3 Musul meselesi
4 Boğazlar meselesi
5 Kapitülasyonlar meselesi
6 Osmanlı'nın dıĢ borçları ve azınlıklar
meseleleri
7 Cumhuriyet'in ilanı ve rejimin özelliği
8 Ara sınav
9 Eğitim ve kültür alanında yapılan
düzenlemelere giriĢ
10 Tevhid-i Tedrisat kanunu.ġeriye ve Evkaf
Vekaletinin ilgası
11 Eğitim ve kültürün geliĢtirilmesine dönük
faaliyetler
12 Sosyal ve ekonomik alanda modernleĢme
çabalar
13 DemokratikleĢme çabaları (çok partili hayata
geçiĢ)
14 Atatürk Dönemi Türk dıĢ politikası
15 Ġnönü Dönemi Türk dıĢ politikası
16 Final
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Mustafa Kemal Atatürk,Nutuk(Söylev),C.I-II.
Atatürk'ün Söylev ve Demeçleri I-II (1906-1938),Ankara 1981. Tuncer Baykara,Türk Ġnkılap Tarihi ve Atatürk
Ġlkeleri,Ġzmir 1991. Yılmaz Altuğ,Türk Ġnkılap Tarihi (1919-1938),Ġstanbul 1992. M. Goloğlu, Türk Devrim Tarihi,
Trabzon 2010.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav 1 40
Toplam 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Bütünleme Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 1 14
Soru-Yanıt 7 1 7
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 2 2
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 2 2
Okuma 16 2 32
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 2 1 1 1 1 2 1 1
ÖÇ 2 2 1 1 1 1 1 2 1
ÖÇ 3 2 1 1 1 1 2 1 1
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
ĠNGĠLĠZCE - II
Dersin Adı Ġngilizce - II
Dersin Kodu 1604001062012
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 2
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr.Gör.Meltem DĠZDAR
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Avrupa Ortak Dil Kriterleri Çerçevesinde
(Common European Framework) belirlenmiĢ olan
A1 düzeyinde becerileri öğrencilere kazandırmak
ve günlük hayatlarında Ġngilizceyi
kullanabilmelerini sağlamak.
Öğrenme Çıktıları 1- Farklı sosyal konu içerikli parçaları Ġngilizce
olarak yazabilir.
2- Günlük yaĢamla ilgili konuları yazabilme
yeteneği kazanabilir.
3- Kendileri hakkında konuĢma yeteneği
kazanabilir.
4- Herhangi bir konuyu yazma yeteneği kazanabilir.
Dersin Ġçeriği Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri “Mesleki
Ġngilizce” derslerini takip edebilmeleri; lisans
sonrası ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları;
Ġngilizceye temel oluĢturacak seviyede Ġngilizce
dilbilgisi, kelime dağarcığı ve okuduğunu anlama
becerileri.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Talking/reading about daily activities or habits
/Simple Present Tense(positive &negative
sentences)
2 Asking questions about daily activities, hobbies,
likes,dislikes /Simple Present Tense (questions;
frequency adverbs…etc)
3 Comparing people and objects /Adjectives
(Comparative forms)
4 Comparing people and objects /Adjectives
(Superlative forms)
5 Talking /reading about past events /Simple Past
Tense (positive&negative sentences)
6 Asking about past actions or events /Simple Past
Tense (questions)
7 Revision of the Simple Present Tense
8 Mid-term exam
9 Talking/reading about future plans /intentions
(“going to” ….)
10 Affirmative ,negative and interrogative forms of
“Will”
11 Revision of the future tense; “will” and “ going to
“
12 Past Continuous Tense
13 Reading passages
14 General review
15 General review
16 Final exam
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar :
Murphy R. 2006; Essential Grammar In Use, Cambridge, Great Britain.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Quiz 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Uygulama/Pratik 2 3 6
Proje Hazırlama 2 3 6
Ödev Problemleri Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 5 5
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 5 5
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 5 5
Sözlü Sınav 1 2 2
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 2 1 1 2 2 2 3 1
ÖÇ 2 2 1 1 2 2 2 2 1
ÖÇ 3 2 1 1 2 1 2 2 1
ÖÇ 4 2 1 1 2 1 2 2 1
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
GENEL MATEMATĠK
Dersin Adı Genel Matematik
Dersin Kodu 1604001072012
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 1
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr.Gör.Meltem TÜRKMEN
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Aritmetik ve cebirsel iĢlemleri yapabilme. Bir
gerçel sayının üssünü, kökünü hesaplayabilme.
Denklem ve eĢitsizlikleri çözebilme. Matrislerle
iĢlem yapabilme Lineer denklem sistemlerini
çözebilme. Trigonometrik oranları kullanabilme.
Kompleks sayıları kavrayabilme.
Öğrenme Çıktıları 1. Sayılar konusunda . Aritmetik iĢlemleri
yapabilme. Üs ve kök hesabı yapabilme. Hesap
makinesi kullanabilme.
2. Cebir konusunda Cebirsel iĢlemleri yapabilme.
Formüler; dönüĢtürülebilme ve formülde değer
yazabilme. Çarpanlara ayırma iĢlemi yapabilme.
Rasyonel ifadeleri en sade Ģekilde yazabilme.
3. Oran ve Orantı konusunda, Ters orantı, Doğru
orantı sorularını çözebilme
4. Ortalamalar konusun Aritmetik, geometrik ve
harmonik ortalama ile ilgili temel kavramları
öğrenme Ġlgili soruların çözümünü hesap makinesi
ile çözebilme
5. Yüzde problemleri konusunda mesleki ve genel
konularda yüzde problemlerini çözebilme
6. Trigonometri konusunda Açısal ölçüm
birimlerini dönüĢtürebilme. Trigonometrik
oranları bulabilme. Trigonometrik fonksiyonların
grafiğini çizebilme. Üçgende alan, kenar ve açı
bulabilme
7. Kompleks sayılar konusunda Kompleks
sayılarla kartezyen formda iĢlemler yapabilme.
Kompleks sayıları kutupsal forma çevirebilme.
Kompleks sayılarda kuvvet ve kök hesabı
yapabilme. Mesleki Uygulamalar yapabilme
Dersin Ġçeriği Sayılar Cebir Denklemler Oran-orantı,
Ortalamalar, Trigonometri Kompleks Sayılar ve
EĢitsizlikler.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Sayılar
2 Cebir
3 Oran-orantı
4 Aritmetik-geometrik ve harmonik
ortalama
5 Yüzde Problemleri
6 Temel trigonometrik iĢlemler
7 Temel trigonometrik iĢlemler
8 Ara Sınav
9 Kompleks Sayılar
10 Kompleks Sayılar
11 Kompleks Sayılar
12 1. derece denklemler
13 2. derece denklemler
14 1. derece eĢitsizlikler
15 2. derece eĢitsizlikler
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Temel Matematik (Ziya Argün).
Yüksek Matematik 1-2-3, Prof. Dr. Ahmet KARADENĠZ.
Yüksek Matematik Problemleri , Prof. Dr. Ahmet KARADENĠZ.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 2 1 1 1 1 2 2 1
ÖÇ 2 2 1 1 1 1 2 2 1
ÖÇ 3 2 1 1 1 1 2 2 1
ÖÇ 4 2 1 1 1 1 2 2 1
ÖÇ 5 2 1 1 1 1 2 2 1
ÖÇ 6 2 1 1 1 1 2 2 1
ÖÇ 7 2 1 1 1 1 2 2 1
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
TEMEL BĠLGĠSAYAR - II
Dersin Adı Temel Bilgisayar - II
Dersin Kodu 1604001102012
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 1
Haftalık Uygulama Saati 1
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 2
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr.Gör. Kaan KALTALIOĞLU
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Bilgisayarı tanıma ve programlarını öğrenme.
Öğrenme Çıktıları 1-Bilgisayarı açma kapama
2-Bilgisayarı tanıma,
3-Programları öğrenme
4-ĠĢletim sistemlerini kullanabilme
5-Bilgisayarda sunum yapabilme
6-Ġnterneti kullanabilme
Dersin Ġçeriği MS-Windows’95/98/2000 veya Windows me
iĢletim sisteminin kısa bir tekrarı, tanıtımı,
kullanımı,ve örnek uygulamalar, Power
Point’97/2000 programının tanıtımı.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Dersin Tanıtımı Faaliyet Ve ĠĢleyiĢinin
Açıklanması
2 Windows
3 Windows
4 Windows
5 Word
6 Excell
7 Acess
8 Ara Sınav
9 Power Point
10 Power Point
11 Ġnternet
12 Ġnternet
13 Dos
14 Dos
15 Ödev Ve Uygulamaların
Değerlendirilmesi
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar :
Temel bilgisayar bilimleri, Doç Dr. Ferruh Yıldız ve diğerleri, Atlas yay.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 3 2 2 2 2 2 2 2
ÖÇ 2 4 2 2 2 2 2 2 2
ÖÇ 3 4 2 2 2 2 2 2 2
ÖÇ 4 5 2 2 2 2 2 3 2
ÖÇ 5 5 2 2 2 2 4 3 2
ÖÇ 6 5 2 5 2 2 4 3 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
MĠKROBĠYOLOJĠ
Dersin Adı Mikrobiyoloji
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 2
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr.Gör.
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Mikrobiyolojiye tarihsel bir bakıĢ ve
mikroorganizmaların üretilme koĢulları, beslenme,
kontrol, metabolizma, fizyoloji, yapı ve genetiğe
dair temel konular
Öğrenme Çıktıları 1. Bu dersi tamamladıktan sonra öğrenci
mikrobiyoloji ile ilgili temel konular hakkında
bilgi sahibi olacaktır.
2. Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme,
deney yapma ve tasarlama becerisi.
3. Mesleki ve etik sorumluluğu anlama.
4. Mesleki güncel konuları izleme becerisi.
Dersin Ġçeriği Mikrobiyolojinin tanımı ve bölümleri.
Mikroorganizmaların tanımı, adlandırılması ve
sınıflandırılması. Mikroorganizmaların geliĢmesini
etkileyen faktörler. Mikroorganizmaların
geliĢmesi ve çoğalması. Mikroorganizmaların
metabolizmaları, beslenmeleri, besin ihtiyaçları ve
mikrobiyolojik besi yerleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Mikrobiyolojinin baĢlangıçtan günümüzedek
geliĢimi
2 Mikroorganizmaların canlılar arasındaki
yeri,
3 Mikroorganizmaların çevresel istekleri
4 Mikrobiyal genetiğe giriĢ
5 Bakterilerde mutantların ayırımı
6 Bakterilerde transformasyon
7 Mikroorganizmaların büyümeleri
8 Ara sınav
9 Mikroorganizmaların ölümü
10 Parazitizim ve su ile taĢınan önemli bazı
patojenler
11 Toprak mikrobiyolojisi,
12 Besin mikrobiyolojisi,
13 Mikrobial ekoloji
14 Endüstriyel mikrobiyoloji
15 Endüstriyel mikrobiyoloji
16 Final sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Mikrobiyoloji; Prof. Dr. Ġsmet Hasenekioğlu, Yrd. Doç. Dr. Selami YeĢilyurt
Arda M. (1997) Temel Mikrobiyoloji. Medisan, Ankara.
Madigan, M.T, Martinko J.M., and Parker J. (2006) Brock Biology of Microorganisms. Pearson Prentice
Hall.
Industrial microbiology” Ed by B.M.Miller and Waren Litsky, 1976.Mc-Graw-Hill Company
“Principles of Industrial Microbiology”Ed by A.Rhodes and Derem.L.Fletcher.1966. Pergamon Press.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı 60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav
Ödev
1
2
1
7
1
14
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 2 28
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 8 8
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 3 1 4 2 3 2 2
ÖÇ 2 2 2 1 2 2 3 2 1
ÖÇ 3 1 2 1 3 2 3 4 1
ÖÇ 4 3 2 2 2 2 3 3 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
TIBBĠ VE AROMATĠK BĠTKĠLER ANATOMĠSĠ
Dersin Adı Tıbbi Ve Aromatik Bitkiler Anatomisi
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 2
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilere yüksek bitkilerin iç
morfolojisini öğretmek ve kök, gövde, yaprak,
çiçek, meyve, tohum gibi organlarda görülen hücre
ve doku tiplerini mikroskopta göstermektir.
Öğrenme Çıktıları 1. Yüksek bitkilerin iç yapısını öğrenecekler
2. Yüksek bitkilerde görülen hücre tiplerini ve bu
hücrelerin görevlerini öğrenecekler
3. Doku tiplerini öğrenecekler
4. Kök, Gövde ve Yapraklarda görülen dokuları
öğrenecekler
5. Çiçek morfolojisini öğrenecekler
6. Tohum ve meyvenin morfolojik ve anatomik
yapısını öğrenecekler
Dersin Ġçeriği Bitki morfolojisi, Organ bilimi, Kök, Gövde,
Yaprak, Çiçek, Meyve morfolojisi ve anatomisi
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Bitki Anatomisinin tarihçesi, Hücre kavramı
2 Hücre organelleri
3 Bitkisel Dokular (Meristem doku)
4 Bitkisel dokular (Sürekli doku)
5 Parankima dokusu
6 Destek dokular (Kollenkima, sklerenkima)
7 Ġletim dokusu
8 Kök morfolojisi ve anatomisi
9 Ara Sınav
10 Ara sınav değerlendirilmesi
11 Gövde morfolojisi ve anatomisi
12 Gövde morfolojisi ve anatomisi
13 Yaprak morfolojisi ve anatomisi
14 Çiçek morfolojisi
15 Meyve morfolojisi ve anatomisi
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Bitki Anatomisi ve Morfolojisi (Prof. Dr. Fatih SATIL)
Bitki Anatomisi Laboratuvar Klavuzu, Eğitim Yayınevi, Balıkesir (Prof. Dr. Fatih SATIL, Öğr. Gör. Dr. Selami SELVĠ)
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Quiz 2 1 2
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 2 28
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 8 8
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
Quiz Ġçin Bireysel ÇalıĢma 2 6 12
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 1 1 2 3 1 2 5
ÖÇ 2 1 2 1 2 2 1 2 5
ÖÇ 3 1 1 1 2 1 1 2 5
ÖÇ 4 1 2 1 2 1 1 2 5
ÖÇ 5 1 3 2 2 2 1 2 5
ÖÇ 6 1 2 2 3 2 1 2 5
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
BĠTKĠ FĠZYOLOJĠSĠ
Dersin Adı Bitki Fizyolojisi
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 2
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Bitkilerde gerçekleĢen fizyolojik olayların teorik
olarak öğrenilmesidir.
Öğrenme Çıktıları 1. Bitki hücrelerindeki bazı temel metabolik olayları
tanımlar
2. Bitki hormonlarının bu olaylar üzerindeki
etkilerini tanımlar
3. Stres koĢulları altında bitki hücrelerindeki
metabolik olayların nasıl değiĢtiğini tanımlar;
normal metabolik olaylarla karĢılaĢtırır
4. Bitkilerde normal ve stres koĢulları altında
meydana gelen hormonal değiĢimleri tanımlar
5. Bitkilerde hareket tiplerini ayırt eder
6. Bitkilerde büyüme ve geliĢme ile ilgili kavramları
tanımlar ve bunlar arasındaki bağlantıyı kurar
Dersin Ġçeriği Bitki Fizyolojisine GiriĢ, Bitkilerde Su
Metabolizması, Suyun Bitkilere Alınımı, Mineral
Maddeler Ve Alınımı, Stoma OluĢumu, Bitkilerde
Sentez. Toprak Ve Etkileri, Büyüme Ve GeliĢme,
Bitki Hormonları Ve Etki Mekanizmaları, Aktif ve
Pasif TaĢıma
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Fizyoloji - Metabolizma fizyolojisine giriĢ
2 Bitki analizleri
3 Su metabolizması
4 Fotosentez
5 Fotosentez (devam)
6 C3, C4 ve CAM metabolizması
7 Kemosentez
8 Oksijensiz solunum-Fermantasyon
9 Ara Sınav
10 Ara sınav değerlendirilmesi
11 Oksijenli solunum
12 Büyüme ve geliĢme fizyolojisi
13 Büyüme ve geliĢme fizyolojisi
14 Hareket fizyolojisi
15 Bitkilerde stres fizyolojisi
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : 1- Bitki Fizyolojisi, Burhan Kaçar, Vahap Katkat, ġule Öztürk, Nobel Yayınları
2- Genel Botanik, Prof. Dr. Suına BOZCUK
3- Bitki Fizyolojisi, Hasan Çetin Özen, Ahmet Onay, Nobel Yayınları, 2009.
4- Bitki fizyolojisi ders notları (Dr. Selami SELVĠ)
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 2 28
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 15 15
Ev Ödevi 1 6 6
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 2 2 1 2 1 2 3
ÖÇ 2 1 2 3 2 2 1 2 4
ÖÇ 3 1 2 2 2 1 1 2 4
ÖÇ 4 1 2 3 3 1 1 2 4
ÖÇ 5 1 2 2 2 1 1 2 3
ÖÇ 6 1 2 3 3 2 1 2 4
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
TIBBĠ VE AROMATĠK BĠTKĠLER YETĠġTĠRME TEKNĠĞĠ-II
Dersin Adı Tıbbi Ve Aromatik Bitkiler YetiĢtirme Tekniği-II
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 3
Haftalık Uygulama Saati 1
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 1
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilere kültürü yapılan ve
ülkemiz için ticari ve ekonomik değeri olan
bitkilerin tanıtımı, botanik özellikleri, iklim
koĢulları, üretim ve tüketim yolları, hasad ve
kurutma ile birlikte ihracatı yapılan ülkeler ve
ihracat durumları öğretilecektir.
Öğrenme Çıktıları
1. Ülkemizde kültüre alınan tıbbi ve aromatik
bitkileri öğrenecek
2. Ġhracatı yapılan türlerin neler olduğunu
öğrenecek
3. Kültür bitkilerinin yetiĢtirilmesi için gerekli
Ģartların neler olduğunu öğrenecek
Dersin Ġçeriği Ülkemizde kültüre alınan tıbbi ve aromatik
bitkileri öğrenecek ihracatı yapılan türlerin neler
olduğunu öğrenecek Kültür bitkilerinin
yetiĢtirilmesi için gerekli Ģartların neler olduğunu
öğrenecek
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Tıbbi ve Aromatik Bitkilerin kültüre alınma
tarihçesi
2 Tıbbi ve Aromatik bitkilerin iklim ve toprak
istekleri
3 Tıbbi ve Aromatik bitkilerin iklim ve toprak
istekleri
4 Tıbbi ve Aromatik Bitkilerin toplanması ve
kurutulması
5 Tıbbi ve Aromatik Bitkilerin sterilizasyonu ve
ambalajlanması
6 Kültüre alınan bitkilerin sistematiği
7 Kekik yetiĢtiriciliği
8 Kimyon, Kenevir, HaĢhaĢ yetiĢtiriciliği
9 Ara sınav
10 Ara sınav değerlendirmesi
11 Çay yetiĢtiriciliği
12 Çay yetiĢtiriciliği
13 Tütün yetiĢtiriciliği
14 Anason, Ban otu yetiĢtiriciliği
15 Kapari, Safran yetiĢtiriciliği
16 Final
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Tıbbi, Aromatik ve Keyf Bitkileri Bilimi ve Teknolojisi, Prof. Dr. Hasan BAYDAR, 2007
Türkiye’de Bitkilerle Tedavi, Prof. Dr. Turhan BAYTOP, 1999.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 3 42
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma
Arazi çalıĢması
1
4
7
4
7
16
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 7 7
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 5 2 2 4 1 3 1
ÖÇ 2 1 5 3 2 4 1 3 1
ÖÇ 3 1 2 5 3 2 1 1 1
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
TOPRAK BĠLGĠSĠ
Dersin Adı Toprak Bilgisi
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 2
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Toprak ana materyali, toprak oluĢumu, toprak
oluĢumunda etkili koĢullar, ayrıĢma maddeleri,
toprak profili, toprağın sınıflandırılması, toprağın
fiziksel, kimyasal ve biyolojik özellikleri,
toprakta bitki besin maddeleri, toprak kolloidleri,
toprak reaksiyonu, toprak suyu, mikro
organizmalar ve etkileri, toprak havası ve
sıcaklığı.
Öğrenme Çıktıları 1.Toprağın yapısı, teĢekkülü ve organik
maddeleri.
2.Toprağın tekstürü, strüktürü ile toprak-su
iliĢkileri. Toprak sınıflandırma sistemi.
3.Toprağın havası, sıcaklığı, rengi, kimyasal
özellikleri, reaksiyonu, besin maddeleri. Toprak
erozyonu olgusu ve çeĢitleri.
Dersin Ġçeriği Toprak Bilgisi.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Toprağın tanımı, yapı maddeleri
2 Toprak ana maddesi, inorganik ana materyal,
toprak oluĢumunda rol oynayan belli baĢlı
mineraller
3 Kayaçlar, organik ana materyal, taĢınmıĢ ana
materyal
4 Toprak oluĢumunda etken fiziksel, kimyasal
ve biyolojik etmenler
5 Topraklara karakter kazandıran etmenler
6 Toprak profili, horizonların tanımları ve
adlandırılmaları
7 Toprakların sınıflandırılması, Eski Amerikan
Sınıflandırma Sistemi, Toprak taksonomisi
8 Ara Sınav
9 Ara sınav değerlendirilmesi
10 Toprakların fiziksel özellikleri, bünye, özgül
ağırlık, hacim ağırlığı, porozite, toprak
strüktürü
11 Toprak kolloidleri, killerin yapıları,
sınıflandırılmaları ve oluĢumu, killerin
negatif yük kaynakları
12 Katyon değiĢimi, katyon değiĢim kapasitesi
ve etkileyen etmenler, bazla doygunluk
yüzdesi, silikat killerinin fiziksel özellikleri
13 Katyon değiĢimi, katyon değiĢim kapasitesi
ve etkileyen etmenler, bazla doygunluk
yüzdesi, silikat killerinin fiziksel özellikleri
14 Toprak suyu, suyun toprakta tutulmasında
etken faktörler, toprak suyunun
sınıflandırılması, toprak-su hareketi, toprak-
çevre iliĢkileri
15 Toprak suyu, suyun toprakta tutulmasında
etken faktörler, toprak suyunun
sınıflandırılması, toprak-su hareketi, toprak-
çevre iliĢkileri (devam)
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Sağlam, T., Bahtiyar, M, Cangir, C. ve Tok, H. 1993. Toprak Bilimi, Tekirdağ Üniv. Zir. Fak. Yayınları,
Tekirdağ.
AltınbaĢ, Ü. Çengel , M. Uysal, H., Okur, B., Okur, N., Delibacak, S. Toprak Bilimi. 2004, Ege Üniv. Zir.
Fak. Yayınları, Ġzmir.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Quiz 2 1 2
Derse Katılım 14 2 30
Bireysel ÇalıĢma 14 2 30
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 8 8
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
Quiz Ġçin Bireysel ÇalıĢma 2 6 12
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 1 4 3 1 1 1 2
ÖÇ 2 1 1 4 3 1 1 1 2
ÖÇ 3 1 1 5 3 1 1 1 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
BESĠN KĠMYASI
Dersin Adı Besin Kimyası
Dersin Kodu
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 2
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Gıda, besin ve doğal liflerin ana bileĢenlerinin
metabolizması ve özelliklerini açıklamak, tahıl
ürünlerinin biyokimya ve kimyası hakkında
bilgiler vermek, tarımsal ürünlerin iĢlenmesi,
gıda ve içecek endüstrisinde kullanılan kimyasal
ve biyokimyasal analiz yöntemlerine iliĢkin
pratik geliĢtirmeleri konusunda yardımcı
olmaktır.
Öğrenme Çıktıları 1-Suyun gıdalar üzerindeki etkilerini
kavrayabilme
2-Lipitleri öğrenebilme
3-Proteinleri ve karbonhidratları kavrayabilme
4-Kimyasal değiĢimleri kavrayabilme
5-Vitamin ve minerallerin yapısını öğrenebilme
6-Gıda üretimi hakkında bilgi sahibi olma
Dersin Ġçeriği 1-suyun gıdalar üzerindeki etkilerini
kavrayabilme 2-lipitleri öğrenebilme 3-proteinleri
ve karbonhidratları kavrayabilme 4-kimyasal
değiĢimleri kavrayabilme 5-vitamin ve
minerallerin yapısını öğrenebilme 6-gıda üretimi
hakkında bilgi sahibi olma
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Su ve suyun sorpsiyonu
2 Suyun aktifliği ve gıdaların saklanması
3 Lipitler
4 Otooksidasyon, hidrojenasyon
5 Proteinler
6 Kimyasal değiĢimler
7 Karbonhidratlar
8 Ara Sınav
9 Ara sınav değerlendirilmesi
10 KaramelleĢme
11 Vitaminler,
12 Mineraller
13 Renk ve tat, besin pigmentleri, renk ve koku
enzimleri, yapısal özelikleri ve fonksiyonları
14 Besin katkı maddeleri
15 Gıda Üretimi
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Besin Kimyası Ders Notları, H.D. Belitz, W. Grosch, "Food Chemistry" second Edition, Springer, (1999).
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam ĠĢ Yükü
(Saat) (Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Quiz 2 1 2
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 2 28
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 8 8
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
Quiz Ġçin Bireysel ÇalıĢma 2 6 12
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 1 3 2 1 1 1 1
ÖÇ 2 1 1 2 2 1 1 2 2
ÖÇ 3 1 1 2 3 1 1 2 2
ÖÇ 4 1 2 2 3 1 1 2 2
ÖÇ 5 1 2 2 3 3 1 3 2
ÖÇ 6 1 3 3 4 2 1 4 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
ETNOBOTANĠK
Dersin Adı Etnobotanik
Dersin Kodu
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 3
Haftalık Uygulama Saati 1
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 2
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd. Doç. Dr. Rıdvan POLAT
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Dersin amacı, günümüz insan-bitki iliĢkisinin
yanı sıra, günümüz bitkileri ve kullanım
Ģekilleriyle arkeolojik bitki kalıntıları ve
kullanımları arasında karĢılaĢtırmalı çalıĢmalar
yapmaktadır.
Öğrenme Çıktıları 1. Ġnsan ve bitki arasındaki iliĢkinin bugünkü ve
geçmiĢ kültürler hakkında verdiği önemli ipuçları
belirleme
2. Gelecek nesillere aktarabilmek için günümüz
bitkilerinin de tanınması ve yerel kullanım
Ģekillerinin ortaya konulmasını sağlama
3. Bitki-insan iliĢkisi içinde psikoaktif bitkileri,
yenen bitkileri belirleyebilmek için etnobotanik
araĢtırma yöntemlerini kavrayabilme
4. Yerel kaynakları korumak, hem çevreye, hem
bitkilere, hem de onlardan yararlanan ve
yararlanacak bugünkü ve gelecek kuĢaklara
sorumluluk bilincini aktarabilme
5. Aktarcılık kültürünü kavrama
6. Etnobotanikte süs, yakacak, gıda, Ģifa ve
hayvan yemi olarak kullanılan tıbbi bitkileri
kavrama
Dersin Ġçeriği Etnobotaniğin tanımı, etnobotanikte kullanılan
bitkisel ürünler, Gıda olarak kullanılan bitkiler,
Ģifa amaçlı kullanılan bitkiler, yakacak olarak
kullanılan bitkiler, hayvan yemi ve hayvan
hastalıklarında kullanılan bitkiler, Etnobotanik
çalıĢma teknikleri, Espiye ve çevre köylerde
etnobotanik gözlemler, Etnobotanikte aktar
kültürü.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Etnobotaniğin tanımı ve ülkemizdeki
tarihsel geliĢimi
2 Etnobotanikte kullanılan bitkisel ürünler
3 Etnobotanikte gıda olarak kullanılan
bitkiler
4 Etnobotanikte Ģifa amaçlı kullanılan
bitkiler
5 Etnobotanikte yakacak olarak kullanılan
bitkiler
6 Hayvan yemi ve hayvan hastalıklarında
kullanılan bitkiler,
7 Etnobotanikte bitkilerin elsanatları
alanında kullanımları
8 Türkiye’de etnobotanik çalıĢmaların
analizi
9 Ara sınav
10 Ara sınav değerlendirilmesi
11 Etnobotanik çalıĢma teknikleri
12 Espiye ve çevre köylerde etnobotanik
gözlemler
13 Espiye ve çevre köylerde etnobotanik
gözlemler
14 Espiye ve çevre köylerde etnobotanik
gözlemler
15 Etnobotanikte aktar kültürü ve Espiye
Aktarları
16 Final
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar :
Türkiye’de Bitkiler Ġle Tedavi, GeçmiĢten günümüze, T. Baytop, 1999
Ethnobotany; Principles and Applications, C.M. Cotton, 1996
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 3 42
Bireysel ÇalıĢma
Alan gezisi
14
4
1
4
14
16
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 2 2 2 4 4 2 2
ÖÇ 2 1 2 2 2 4 4 2 2
ÖÇ 3 1 3 2 2 4 4 2 3
ÖÇ 4 1 2 2 2 4 4 2 2
ÖÇ 5 1 4 3 2 4 3 4 3
ÖÇ 6 1 3 2 2 4 4 3 4
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
BEDEN EĞĠTĠMĠ - II
Dersin Adı Beden Eğitimi - II
Dersin Kodu 1604001242012
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 2
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr.Gör.Gökmen KILINÇARSLAN
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilere beden eğitimi ve spor,
yaĢam boyu spor, beslenme, sporda organizasyonlar,
rekreasyon, doping ile çeĢitli spor branĢlarının oyun
kuralları hakkında bilgi, beceri ve tutum
kazandırmaktır.
Öğrenme Çıktıları 1-ÇeĢitli spor branĢlarının oyun kurallarını
açıklayabilmek
2-ÇeĢitli spor branĢları ile ilgili oyun alanlarının
özelliklerini açıklayabilmek
3-ÇeĢitli spor branĢlarında kullanılan malzemelerin
özelliklerini tanıyabilmek.
4-ÇeĢitli spor branĢlarındaki oyunların özelliklerini
açıklayabilmek
5-Spor ve beslenme arasındaki iliĢkiyi
açıklayabilme
6-Sporda besin öğelerinin anlamını açıklar
7-Sporcuların enerji gereksinmelerini açıklar
Dersin Ġçeriği Voleybol, Basketbol, masa tenisi, hentbol,
badminton öğretim yöntemlerinin verilmesi. Spor
biliminin içerisinde yer alan kavramların
öğrenilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Sporda ısınmanın önemi ve ısınma
çeĢitleri
2 Streching
3 Voleybolun tanımı, dünyada ve
Türkiye’de voleybolun geliĢim evreleri
4 Voleybol oyun kurallarının öğrenilmesi
5 Voleybol oyun kurallarının öğrenilmesi
6 Spor ve beslenme
7 Çocuk, kadın ve yaĢlılarda spor
8 Ara sınav
9 Basketbol hakkında genel bilgilendirme
10 Basketbol oyun kuralları
11 Basketbol oyun kuralları
12 Hentbol oyun kuralları
13 Hentbol oyun kuralları
14 Masa tenisi
15 Badminton
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar :
Kavas,A. Sağlıklı ve Doğru Beslenme,Sevim, Y. Basketbol Teknik-Taktik-Antrenman,
Orkunoğlu, O. Antrenman Bilimi ve Voleybol,E.Zorba. YaĢam Boyu Spor, GSGM yayınları,
Ergüven, E.Spor Kitabı.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 1 1 1 1 1 1 1
ÖÇ 2 1 1 1 1 1 1 1 1
ÖÇ 3 1 1 1 1 1 1 1 1
ÖÇ 4 1 1 1 1 1 1 1 1
ÖÇ 5 1 1 1 2 1 1 1 2
ÖÇ 6 1 2 2 2 1 1 2 2
ÖÇ 7 1 2 1 1 1 1 2 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
RESĠM - II
Dersin Adı Resim - II
Dersin Kodu 1604001262012
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 2
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Temel resim kuram ve kavramları, teknik ve
içerik bakımından analiz edebilecek görsel ve
kültürel bilgi ve beceriler, resmin özgün bir
ifade aracı olarak algılanması, farklı teknik ve
malzemeleri deneme, sanat eserleriyle
örnekleyerek kendi eğilimlerine uygun görsel
bir dil oluĢturma yeterliliğini geliĢtirici
çalıĢmalar yapmak.
Öğrenme Çıktıları 1-Görsel ve kültürel bilgi ve beceriler edinme.
2-Farklı teknik ve malzemeleri deneme.
3-Resmin özgün bir ifade aracı olarak
algılanması.
Dersin Ġçeriği Karakalem çalıĢmaları, perspektif çizimleri,
kurĢunkalem figür deseni ve imgesel
kompozisyon çalıĢmalarından sonra, kuru
boya tekniği ile renk çemberi ve kuru boya ile
natürmord çalıĢmaları ve ardından takip eden
günlerde suluboya ile suluboyanın kıvamı,
kullanıĢ biçimleri ve uygulamalı
kompozisyon çalıĢmaları öğretilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Temel resim kuram ve kavramları
2 Karakalem çalıĢmaları
3 Perspektif çizimleri
4 KurĢunkalem figür deseni çalıĢması
5 Renk çemberi çalıĢmaları
6 Kuruboya ile natürmord çalıĢmaları
7 Suluboya çalıĢmaları
8 Ara sınav
9 Guaj boya çalıĢmaları
10 Uygulamalı komposizyon çalıĢmaları
11 Uygulamalı komposizyon çalıĢmaları
12 Uygulamalı komposizyon çalıĢmaları
13 Uygulamalı komposizyon çalıĢmaları
14 Uygulamalı komposizyon çalıĢmaları
15 Uygulamalı komposizyon çalıĢmaları
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar :
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 2 1 1 1 2 2 1
ÖÇ 2 2 2 1 1 1 1 1 2
ÖÇ 3 1 2 1 1 1 2 2 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
TĠYATRO - II
Dersin Adı Tiyatro - I
Dersin Kodu 160400128
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 2
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Okt.Hüseyin KürĢat TÜRKAN
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Tiyatro ve oyunculuk sanatı yolu ile öğrenciye
kendini ifade edebilme becerisi kazandırmak.
Grup çalıĢması yöntemiyle kiĢisel yaratıcılığı
geliĢtirmek.
Öğrenme Çıktıları 1-Tiyatroyu Öğrenciye sevdirme.
2-Tiyatro oynama becerisini kazandırma.
3-Kendini ifade edebilme becerisi
kazandırmak.
4-Grup çalıĢması yöntemiyle kiĢisel
yaratıcılığı geliĢtirmek.
Dersin Ġçeriği Tiyatro tanım ve tarihçe, Tiyatro
çeĢitleri,Oyunculuk, Toplu Oyunculuk,
Hareket, Ses-Nefes ve KonuĢma, Dans,
Tiyatro Kuramları, Dramaturgi.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Tiyatro Tanım
2 Tiyatro tarihçesi
3 Tiyatro çeşitleri
4 Oyunculuk
5 Toplu oyunculuk
6 Tiyatroda hareketler
7 Ses-nefes ve konuşma
8 Ara sınav
9 Dans
10 Tiyatro kuramları
11 Dramaturji
12 Piyes
13 Oyun hazırlama
14 Skecler
15 Tiyatro oyununa hazırlık ve oynama
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar :
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 1 1 1 1 1 1 1
ÖÇ 2 1 1 1 1 1 1 1 1
ÖÇ 3 1 1 1 1 1 2 2 1
ÖÇ 4 1 1 1 1 1 3 2 1
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
II. YIL / III. DÖNEM
BĠTKĠ BĠYOKĠMYASI
Dersin Adı Bitki Biyokimyası
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 1
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Canlı hücrelerde bulunan bazı temel organik
bileĢiklerin yapı ve fonksiyonlarının öğrencilere
kavratılması, öğrencilerin farklı iĢ alanlarına hazır
hale getirilmesi.
Öğrenme Çıktıları
1. Suyun yapısı ve biyolojik önemini tanır
2. Karbohidrat ve lipidlerin yapı ve biyolojik
aktivitelerini tanır
3. Aminoasit, peptid ve protein yapılarını tanır
4. Enzim ve fonksiyonlarını sınıflandırır
5. Enzimlerin kullanım alanlarını tanımlar
6. Nükleik asitlerin yapı ve biyolojik aktivitelerini
tanır
7. Membran yapısı ve membranlardan madde
taĢınımını tanımlar
Dersin Ġçeriği Su ve biyolojik önemi, karbohidratlar, lipidler,
proteinler, enzimler, nükleik asitler, hücresel
membranların yapısı ve madde taĢınımı.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Biyokimyaya GiriĢ, Su, Amino Asitler, Peptidler,
Proteinler
2 Amino Asitler, Pepritler,
3 Proteinler
4 Karbohitratlar
5 Lipidler
6 Nükleik Asitler-Vitaminler
7 Metabolizmaya GiriĢ-Karbohidrat Metabolizması
8 Sitrik Asit Döngüsü
9 Ara Sınav
10 Ara sınav değerlendirilmesi
11 Oksidatif Fosforilasyon
12 Pentoz Fosfat Metabolik Yolu
13 Yağ Asitlerinin Oksidasyonu
14 Lipidlerin Biyosentezi
15 Lipidlerin Biyosentezi
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Biyokimya", Leyla Kalaycıoğlu, Behiç Serpek, Mehmet Nizamlıoğlu, Nuri BaĢpınar, Ali Muhtar Tiftik, Nobel
Yayınları , 2006.
B. Buchanan, W. Gruissem; R. Jones, Biochemistry and Molecular Biology of Plants, ASPP, 2000.
P. J. Lea, R. C. Leegood, Plant Biochemistry and Molecular Biology, John Wiley and Sons, 2nd ed., 1999.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Quiz Sınavı 3 1 3
Derse Katılım 14 2 28
Ödev 2 10 20
Bireysel ÇalıĢma 14 2 28
Quiz Ġçin Bireysel ÇalıĢma 3 1 3
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 1 1 1 1 1 1 2
ÖÇ 2 1 1 1 2 1 1 1 3
ÖÇ 3 1 1 1 2 1 1 1 3
ÖÇ 4 1 1 1 2 1 1 1 3
ÖÇ 5 1 2 1 2 1 1 1 3
ÖÇ 6 1 2 1 2 1 1 1 3
ÖÇ 7 1 1 1 1 2 1 1 3
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
ÇEVRE VE ORGANĠK TARIM
Dersin Adı Çevre ve Organik Tarım
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 1
Dersin Verildiği Yarıyıl 2
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Çevre konusunu çeĢitli açılardan inceleyerek konuyla
ilgili temel kavramları kazanabilme ve
yorumlayabilme becerisini kazandırmak ve Organik
tarımın tanımı, kanunları, ürünlerin hasat öncesi ve
sonrası konusunda temel bilgiler verilmesi.
Öğrenme Çıktıları 1. Çevre bilimini tanımlar.Çevre biliminin tarihsel
geliĢimini anlatır
2. Yerel çevre sorunlarını, çevreyi kirleten sanayileri
betimler,tartıĢır.
3. Hava, su, toprak ve gürültü kirliliklerini açıklar,
çözümlerini tartıĢır.
4. Ekoloji’yi tanımlar ve madde döngülerinin açıklar.
5. Organik tarımın temel ilkelerini yorumlayabilme
6. ĠĢletmede mevcut koĢulların ekolojik, ekonomik ve
sosyo-kültürel açıdan değerlendirebilecek bilgi
7. Organik tarım iĢletmesini olabildiğince iĢletme içi
girdilere dayalı olarak yönetme bilgi ve becerisi
8. Yerel koĢullara en uygun organik üretim ve
pazarlama sistemi geliĢtirme bilgi ve becerisi
Dersin Ġçeriği Çevre biliminin çeĢitli yönlerden ele alınması, çeĢitli
çevre kirlenmesi türleri ve bunların kontrolü, çevre
mevzuatı, çevre ile ilgili kuruluĢlar ve çevre
eğitiminin önemi,Ekoloji ve madde döngüleri, Ekoloji,
Flora ve Fauna, BiyoçeĢitlilik ve Endemizm, Organik
tarımın temel ilkeleri, Ülkemizde ve dünyada organik
tarımın durumu, Organik tarımla ilgili gelecekteki
projeler.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Çevre kavramı: Çevre biliminin tarihsel geliĢimi
2 Su ve hava kirliliği
3 Toprak kirliliği
4 Organik Tarımın Amacı
5 Organik Tarımın Ekonomi, Çevre ve
Sürdürülebilirlik Boyutu
6 Organik Ürünlerde Kontrol ve Sertifikasyon
7 Organik Ürünlerin Üretimi ve Ekonomisi
8 Ara Sınav
9 Ara sınav değerlendirilmesi
10 Yasal Uygulamalar ve Standartlar
11 Organik tarımda bitki korumanın temel
prensipleri
12 Organik
Tarımda
Tarımda Gıdaların ĠĢlenmesi ve
TaĢınması
13 Organik ürünlerde pazarlama kanalları
14 Organik ürünlerde pazarlama kanalları
15 Organik ürünlerin arz ve talebi
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Organik Tarım, 2004. Çiftçi Eğitim Serisi Yayınları, Tarım Köy ĠĢleri Bakanlığı, Ankara.
Organik tarımdaki GeliĢmeler, 2008. Prof.Dr. Celal ER, Doç.Dr. Dilek BAġALMA, Nobel Yayın Dağıtım.
Organik Tarım Sistemleri ve Çevre, 2005. Prof.Dr. Sücaattin KIRIMHAN, Uğurer Tarım Kitapları.
Organik Tarım, 2005. Doç.Dr. Ramazan ÇAKMAKÇI, Yrd.Doç.Dr. Ümmügülsüm ERDOĞAN, Atatürk Üniversitesi,
Ġspir Hazma Polat Meslek Yüksek Okulu Yayınları.
Aksoy, U., AltındiĢli, A.,(1999) Dünyada ve Türkiye’de Ekolojik Tarım Ürünlerinin Üretimi, Ġhracatı ve GeliĢtirme
Olanakları, Ġstanbul Ticaret Odası, Yayın No:1999-70.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı 60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Quiz 2 1 2
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 4 4
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 7 7
Quiz Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 3 3
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 2 2 3 1 1 2 2
ÖÇ 2 1 2 2 3 1 1 2 2
ÖÇ 3 1 2 2 3 1 1 2 2
ÖÇ 4 1 2 4 3 1 1 2 2
ÖÇ 5 1 2 2 3 1 1 3 2
ÖÇ 6 1 2 2 3 1 1 3 1
ÖÇ 7 1 2 4 3 1 1 3 2
ÖÇ 8 1 2 4 3 1 1 3 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
BOYA BĠTKĠLERĠ DEĞERLENDĠRME
Dersin Adı Boya Bitkileri Değerlendirme
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 4,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 3
Haftalık Uygulama Saati 1
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 3
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı GeçmiĢten günümüze gelen halen tanımı yapılan yada
unutulmakta olan boya madde içeren bitkilerin
tanıtılması, yetiĢtirilmesine iliĢkin bilgilerin verilmesi ve
bu bitkilerde bulunan boyar maddelerin hangi
yöntemlerle nasıl uygulanacağının formüllerinin
gösterilmesi.
Öğrenme Çıktıları 1.Boyacılığın tarihçesini kavrama
2. Bitki boyamada kullanılan bitkiler ve sistematiğini
kavrama
3. Bitki boyamada kullanılan bitkilerin botanik özelikleri
ve yetiĢtirilmesini kavrama
Dersin Ġçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Bitki boyacılığından sentetik boyacılık tarihine
giriĢ
2 Bitki boyama metodları; Mordanlı boyama
3 Mordanlı boyama metodu
4 Direkt boyama metodu
5 Tüp boyama metodu
6 Bitkilerde bulunan ve boyamada kullanılan renk
pigmentleri
7 Bitki boyamada kullanılan bitkiler ve sistematiği
8 Ara Sınav
9 Ara sınav değerlendirilmesi
10 Bitki boyamada kullanılan bitkiler ve sistematiği
(devam)
11 Bitki boyamada kullanılan bitkilerin botanik
özellikleri ve yetiĢtirme teknikleri
12 Bitki boyamada kullanılan bitkilerin botanik
özellikleri ve yetiĢtirme teknikleri (devam)
13 Bitki boyamada kullanılan bitkilerin botanik
özellikleri ve yetiĢtirme teknikleri (devam)
14 Bitki boyamada kullanılan bitkilerin botanik
özellikleri ve yetiĢtirme teknikleri (devam)
15 Bitki boyamada kullanılan bitkilerin botanik
özellikleri ve yetiĢtirme teknikleri (devam)
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Boya Bitkileri ders notları (Dr. Selami SELVĠ).
Doğal bitkisel Boyalarla yün Boyama, Ġsmail ÖZTÜRK, Ürün Yayınevi.
Tıbbi, aromatik ve Keyf Bitkileri Bilimi ve Teknolojisi; Prof. Dr. Hasan BAYDAR.
Karadağ, R. (2007). Doğal Boyamacılık. T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Ankara.
Karadağ, R. (2008). Doğal boyama reçeteleri. T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Ankara.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı 60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 2 28
Boya Bitkileri Alan ÇalıĢması 3 7 18
Kök boya eldesi – mordanlı boyama 4 6 24
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 8 8
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 12 12
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 120 / 30 = 4,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 1 2 2 4 1 2 1
ÖÇ 2 1 2 2 2 5 1 2 2
ÖÇ 3 1 2 2 2 5 1 2 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
TIBBĠ BĠTKĠLERĠ DEĞERLENDĠRME TEKNĠKLERĠ
Dersin Adı Tıbbi Bitkileri Değerlendirme Teknikleri
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 3
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilere tıbbi ve aromatik
bitkileri yetiĢtirdikten sonra yapması gereken
iĢlemleri uygulamalı olarak öğretmektir.
Öğrenme Çıktıları 1. Tıbbi ve aromatik bitkilerin hasadından sonra
yapılması gereken fiziksel ve kimyasal iĢlemleri
öğrenecek.
2. Tıbbi ve Aromatik Bitkilerin Gıda ve Baharat
Olarak Kullanımını bilir
3. Tamamlayıcı Tedavi Sistemleri, Kullanılan
Bitkiler ve bitki çaylarını bilir
4. KiĢisel Bakım Ürünlerinde Kullanılan Tıbbi ve
Aromatik Bitkileri bilir.
Dersin Ġçeriği Tıbbi bitkilere giriĢ, Ülkemizdeki bitki zenginliği,
Tıbbi ve aromatik bitkilerin hasadı, Tıbbi ve
aromatik bitkilere uygulanan ön iĢlemler, Tıbbi ve
aromatik bitkilerden yararlanma Ģekilleri, Tıbbi ve
aromatik bitkilerin değerlendirilme yöntemleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Tıbbi ve aromatik bitkilere giriĢ
2 BiyoçeĢitlilik ve ülkemizdeki bitki zenginliği
3 Tıbbi ve aromatik bitkilerin hasad iĢlemleri
4 Tıbbi ve aromatik bitkilere uygulanan ön
iĢlemler
5 Kimyasal iĢlemler
6 Kurutma iĢlemleri
7 Kurutma iĢlemleri (devam)
8 Ara Sınav
9 Ara sınav değerlendirilmesi
10 Tıbbi bitkileri muhafaza iĢlemleri
11 Tıbbi bitkileri muhafaza iĢlemleri
12 Tıbbi ve aromatik bitkilerden yararlanma
Ģekilleri
13 Tıbbi ve aromatik bitkilerden yararlanma
Ģekilleri (devam)
14 Tıbbi ve aromatik bitkilerin değerlendirilme
yöntemleri
15 Tıbbi ve aromatik bitkilerin değerlendirilme
yöntemleri (devam)
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Ders notları Tıbbi, Aromatik ve Keyf Bitkileri Bilimi ve Teknolojisi, Prof. Dr. Hasan BAYDAR
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Quiz 2 1 2
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 4 4
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Quiz Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 4 4
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 3 3 3 3 1 3 2
ÖÇ 2 1 3 2 2 2 1 4 2
ÖÇ 3 1 2 2 3 2 1 3 3
ÖÇ 4 1 3 1 1 2 1 4 3
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
TIBBĠ VE AROMATĠK BĠTKĠLER TOHUMCULUĞU
Dersin Adı Tıbbi ve Aromatik Bitkiler Tohumculuğu
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 3
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Tıbbi ve aromatik bitkilerin kalıtım esaslarını , temel
ıslah prensipleri ve metodlarını öğreterek , özellikle
tıbbi bitki tohumu üretme tekniklerini öğretmek
Öğrenme Çıktıları 1. Bitkilerde üreme ve tohum oluĢumunu kavrama
2. Tohumluk üretim tekniğini kavrar
3. Tıbbi bitkilerin genetik mekanizmasını , varyasyon
yaratmayı
4. Kendine döllenen bitki türlerinin tohumluk
sınıflarını üretim ve özelliklerini , pazarlama Ģekillerini
bilir
5. Bazı Tıbbi bitkilerde tohum üretim tekniklerini bilir
Dersin Ġçeriği Tıbbi bitkilerde tozlanma ve döllenme Ģekilleri, genel
bitki ıslahı , kalıtsal varyasyonlar , genetik mekanizma,
ıslah metotları , sebze tohumlarında aranan özellikler ,
Dünyada ve Türkiye de tohumculuk , tohum ayırma
yöntemleri , tohum hasadı , temizleme ve ambalajlama,
pazarlama , tohumluk kontrol ve sertifikasyonu .
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Tohumun morfolojik ve anatomik yapısı
2 Genel bitki ıslahı; Islahın tarifi, amacı, ıslahın
tarihçesi, Islahın genetik ve sitogenetik
esasları;varyasyon ,çevre Ģartlarından ve genetik
yapıdan ileri gelen varyasyonlar,Kalıtsal
varyasyon nasıl meydana gelir:Basit karakterlerin
kalıtımı, genetik mekanizması
3 Bağlılık , kantitatif karakterlerin kalıtımı .
Seleksiyon ıslahı , mutasyon ve bitki ıslahı
4 Poliploidi ve bitki ıslahı , kendileme ve bitki
ıslahı
5 Tohum tipleri
6 Tohum üretim teknikleri
7 Tohum üretim teknikleri
8 Ara Sınav
9 Ara sınav değerlendirilmesi
10 Tıbbi ve Aromatik bitkilerde tohumculuk
standartları
11 Tıbbi ve Aromatik bitkilerde tohumculuk
standartları
12 Tohumculuk kanunu
13 Tohumculuk kanunu
14 Tıbbi ve aromatik bitkilerden elde edilen
tohumların üretim yöntemleri
15 Tıbbi ve aromatik bitkilerden elde edilen
tohumların üretim yöntemleri
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Ders notları (Öğr. Gör. Cenk PAġA)
Tohumculuk Mevzuatı; Tarım Köy ĠĢleri
Bitkisel Yağ Teknolojisi, Sebahattin Nas, Hüsnü Yusuf GÖKALP, Mahmut ÜNSAL, Pamukkale Üniversitesi
Mühendislik Fakültesi Yayınları
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Quiz 2 1 2
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 3 3
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 7 7
Quiz Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 4 4
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 1 2 2 2 1 2 2
ÖÇ 2 1 1 3 2 1 1 3 4
ÖÇ 3 1 3 1 2 1 1 2 3
ÖÇ 4 1 1 3 3 2 1 4 4
ÖÇ 5 1 3 2 4 2 1 3 4
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
DROG HAZIRLAMA TEKNĠĞĠ
Dersin Adı Drog Hazırlama Tekniği
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 4,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 3
Haftalık Uygulama Saati 1
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 3
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Bu ders, Tıbbi ve Aromatik Bitkiler Teknolojisi
Programı ikinci sınıf öğrencilerine Drog hazırlama
teknikleri konusunda bilgi kazandırmayı
amaçlamaktadır.
Öğrenme Çıktıları 1. Tıbbi çay, bitkisel ilaç ve gıda desteği üretiminde
kullanılabilecek ve Türkiye'de doğal olarak yetiĢen
tıbbi bitkilerden (sağlık ve toplumsal yarar
sağlayacak olanlar) ve dünyada önem kazanan
Türkiye iklimine uygun güncel bitkilerden kültüre
alınabilecekleri öğrenme.
2. Ülkemizin iklim Ģartlarına uygun önemli kültür
bitkilerini bilir
3. Tıbbi bitkilerin, standardizasyonunu,
depolanmasını ve ticareti hakkında bilgi sahibi olma
4. Türkiye ve AB ye göre drog standartlarını
öğrenebilir
5. Drogların kurutulma tekniklerini bilir
Dersin Ġçeriği Drogların farmasötik Ģekilleri; majistral drog (tıbbi
çay) hazırlama yöntemleri (infüzyon, dekoksiyon,
maserasyon teknikleri ve aralarındaki farklar),
Galenik preparat hazırlama yöntemleri (tentür,
ekstre, uçucu yağ ve destilasyon yöntemleri ve
aralarındaki farklar), Müstahzarlar (tıbbi yağ,
aromatik yağ, aromatik su hazırlama yöntemleri ve
aralarındaki teknik farkların pratik olarak
öğretilmesinin yanında, merhem, krem, macun,
losyon, kapsül, tam-yarım banyo vb preparatların
hazırlanması), Bitki ve drogların saflık muayene
yöntemleri ile mikroskopta yabancı madde inceleme
yöntemleri öğretilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Bitkisel drog tanımı, Drogların tanıtılması
2 Bitkisel drogların sınıflandırılması,
adlandırılmaları
3 Türkiye ve AB ye göre drog standartları
4 Drogların elde ediliĢ yöntemleri
5 Drogların kurutulma ve depolanma aĢamaları
6 Drogların pazarlanması, ihraç edilen ülkeler
7 Preparat hazırlama teknikleri
8 Ara Sınav
9 Ara sınav değerlendirilmesi
10 Ġnfuzyon, Dekoksiyon
11 Ġnfuzyon, Dekoksiyon
12 Pomat, pistil, tentür
13 Maserasyon, tentür hazırlama
14 Laboratuvar uygulaması ( Krem yapımı)
15 Laboratuvar uygulaması (Tıbbi yağ yapımı)
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Ders notları (Dr. Selami SELVĠ)
Türkiye’de Bitkilerle Tedavi, Turhan Baytop, Nobel Yayınları.
Youngken H.W. “Pharmaceutical Botany: A Text-Book For Students of Pharmacy & Science” 2010. Publisher:
P.Blakiston.
Peirce A. “Natural Medicines” 1999. The American Pharmaceutical Association Practical Guide to Natural Medicines.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 3 42
Drog Hazırlama 5 6 30
Bireysel ÇalıĢma 14 2 28
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 7 7
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 11 11
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 120 / 30 = 4,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 4 2 2 4 1 2 2
ÖÇ 2 1 3 4 2 3 1 3 2
ÖÇ 3 1 5 3 3 4 1 4 2
ÖÇ 4 1 4 2 2 3 1 4 2
ÖÇ 5 1 4 2 3 2 1 4 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
PARFÜM BĠTKĠLERĠ DEĞERLENDĠRME TEKNOLOJĠSĠ
Dersin Adı Parfüm Bitkileri Değerlendirme Teknolojisi
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 3
Haftalık Uygulama Saati 1
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 3
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Bu dersteki amaç ve hedefler; kozmetiklerde
kullanılan formulasyonlar ve karakterizasyonları
hakkında bilgi vermektir.
Öğrenme Çıktıları 1. Literatürdeki değiĢik parfüm tanımlarını
öğrenebilme
2. Parfümün tarihi geliĢimini kavrayabilme
3. Esansların parfümeri için önemini anlayabilme
4. Endüstriyel parfümeri üretimini kavrayabilme
5. Kozmetik ve kozmetoloji tanımlarını yapabilme.
Dersin Ġçeriği Kremler, losyonlar, antiperspiran ve deodorantlar,
güneĢ preparatları, kolonya, Ģampuanlar, saç
boyaları, pigmentli preparatlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Parfüm bitkileri hakkında genel bilgi.
2 Esanslar (uçucu yağlar)
3 Nergiz ve narenciye çeĢitleri
4 Lavanta, gül, süsen
5 Papatya, karanfil, kananga, vetiver, imonata,
mimoza, ıtır, melisa, nane, defne
6 Adaçayı , biberiye, kekik, servi ve çam çeĢitleri
7 Kozmetik ve kozmetoloji hakkında genel bilgi
cilt hakkında özet bilgi
8 Ara. Sınav
9 Ara sınav değerlendirilmesi
10 Cilt hakkında özet bilgi.Cilt tipleri, cilt bakımı ve
kullanılan koku, boya sıvağ, koruyucu ve
antioksidanlar
11 Kozmetik formülasyonda hesaplama ve kremler
12 Saç prepatları, Ģampuan ve saç kremleri
13 Kolonya, parfüm ve çeĢitleri.
14 Yeni bir parfüm yapılması
15 Yeni bir parfüm yapılması
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar :
Tıbbi, Aromatik ve Keyf Bitkileri Bilimi ve Teknolojisi, Prof. Dr. Hasan Baydar
Ders notları (Dr. Selami SELVĠ)
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Droglardan parfüm elde etme 5 6 30
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 1 1 1 5 1 2 1
ÖÇ 2 1 1 1 1 4 1 2 1
ÖÇ 3 1 1 2 2 5 1 2 1
ÖÇ 4 1 2 2 2 4 1 2 2
ÖÇ 5 1 1 1 1 4 1 2 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
HERBARYUM TEKNĠKLERĠ
Dersin Adı Herbaryum Teknikleri
Dersin Kodu
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 1
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 3
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Dersin amacı, Dünyada ve Türkiye’de bulunan herbaryumlar ile
herbaryumların çeĢit ve fonksiyonlarını, düzenlenmesi, Çiçekli ve
çiçeksiz bitkilerin herbaryumların yapılması, Arboretum ve Botanik
bahçelerinin fonksiyonlarının belirlenmesidir
Öğrenme Çıktıları 1. Dünyada ve Türkiye’de bulunan ilk ve en zengin herbaryumaları
listeyebilme
2. Herbaryumların fonksiyon ve çeĢitlerini kavrayabilme
3. Herbaryum zararlılarını listeleyebilme
4. Herbaryumların düzenlenmesini ve dekontaminasyon metodlarını
uygulayabilme
5. Bitkilerin araziden toplanma tekniklerini uygulayabilme
6. Bitkilerin preslerde kurutulmasını uygulayabilme
Dersin Ġçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Herbaryumların geliĢimi
2 Herbaryum tipleri ve fonksiyonları
3 Herbaryum binaları ve örneklerin saklanması
4 Herbaryum zararlıları
5 Araziden bitki örneği toplama ve toplanan
örneklerin preslenmesi
6 Araziden bitki örneği toplama ve toplanan
örneklerin preselenmesi (devam)
7 Kurutulan örneklerin herbaryum kartonlarına
yapıĢtırılması
8 Ara Sınav
9 Ara sınav değerlendirilmesi
10 Çiçekli bitkilerin herbaryumu
11 Bazı özel grupların herbaryumu
12 Çiçeksiz bitkilerin herbaryumu
13 Preslenen örneklerin kontrolü ve kurutma
kağıtlarının değiĢimi
14 Herbaryumlarda yardımcı kolleksiyonlar, resim
ve fotoğraf kolleksiyonları
15 Herbaryumlarda yardımcı kolleksiyonlar, resim
ve fotoğraf kolleksiyonları
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Herbaryum Teknikleri Ders Notları. H.MALYER, A.BIÇAKÇI,
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Quiz Sınavı 3 1 3
Derse Katılım 14 2 28
Alan Gezisi 3 5 15
Alan ÇalıĢması 2 5 10
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Quiz Ġçin Bireysel ÇalıĢma 3 1 3
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 5 5
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 2 2 2 2 2 1 5 2
ÖÇ 2 1 3 2 2 2 1 5 2
ÖÇ 3 1 3 2 2 2 1 5 2
ÖÇ 4 1 2 2 2 2 1 5 2
ÖÇ 5 1 4 3 2 2 1 5 3
ÖÇ 6 1 2 2 2 2 1 5 3
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
KOZMETĠK KĠMYASI
Dersin Adı Kozmetik Kimyası
Dersin Kodu
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 3
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr.Gör.
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Kozmetik endüstrisinde kullanılan maddelerin
özelliklerinin öğretilmesi, Kozmetik preparatların
hazırlatılması ve uygulatılması
Öğrenme Çıktıları
1. Kozmetik üretimini kavrama
2. Krem çeĢitlerini öğrenebilme ve üretimlerini
kavrama
3. Makyaj malzemelerinin üretimini öğrenebilme
4. Kozmetik ürünlerinin testlerini öğrenebilme
Dersin Ġçeriği 1-Kozmetik üretimini kavrama 2-Krem çeĢitlerini
öğrenebilme ve üretimlerini kavrama 3-Makyaj
malzemelerinin üretimini öğrenebilme 4-Kozmetik
ürünlerinin testlerini öğrenebilme
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Kozmetik üretiminin tarihçesi
2 Kozmetik ile ilgili yasalar, genel teknoloji
3 Kremler çeĢitleri , el kremleri
4 Gece kremleri, temizleme kremleri
5 Losyonlar, çok amaçlı losyonlar
6 Dudak preparatları, rujlar
7 Gözle ilgili makyaj malzemeleri
8 Ara Sınav
9 Ara sınav değerlndirilmesi
10 Saç ile ilgili preparatlar, saç renklendiriciler
11 ġampuanlar
12 DiĢin yapısı ve diĢ preparatları
13 Aerosoller
14 Kozmetik ürünlerinin test edilmesi
15 Genel Tekrar
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Aysel ġenol, Kozmetiğe GiriĢ, Kocaeli Üniversitesi Yayınları.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma
Ödev
14
2
2
6
28
12
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 8 8
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 12 12
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 1 1 2 4 1 2 2
ÖÇ 2 1 2 1 2 5 1 3 2
ÖÇ 3 1 2 1 2 5 1 3 1
ÖÇ 4 1 1 1 1 4 1 2 1
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
FARMASÖTĠK BOTANĠK
Dersin Adı Farmasötik Botanik
Dersin Kodu
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 3
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr.Gör.
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Eczacılıkta kullanılan tıbbi bitkilerin morfolojik ve
biyokimyasal özelliklerinin tanıtılması.
Öğrenme Çıktıları 1. Tıbbi bitki familyalarını ayırt edebilecektir.
2. Tıbbi bitki familyalarını karĢılaĢtırır
3. Tıbbi ve faydalı bitkilerin tanıtıcı özelliklerini
betimler
4. Bitkisel drogları tanır
5. Bitkisel drogları isimlendirir
6. Bitkisel drogların tıbbi kullanılıĢlarını ve
ekonomik değerlerini açıklar
Dersin Ġçeriği Genel kavramlar: Bitkilerin adlandırılması ve
sınıflandırılması; Tıbbi bitki ve drogların teĢhisi,
biyolojik aktif bileĢikleri ve kullanılıĢları; monokotil
ve dikotil bitkilerin özellikleri ve karĢılaĢtırılmaları;
Eczacılıkta önemli Gymnospermae bitkileri ve
drogları; Eczacılıkta önemli Angiospermae bitkileri
ve drogları; eczacılık için değerli dicotyledonae-
apetalae bitkileri ve drogları,Türkiye tıbbi
bitkilerinin yayılıĢı ve kullanılıĢları.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Sınıflandırma, Adlandırma, Bitki TeĢhisi,
Türkiye Florası ile ilgili eserler ve
Herbaryumlar.
2 Drogların adlandırılması.
3 Bitkiler aleminin grupları, Bitkilerin
tanıtılması: Kök, Gövde.
4 Yaprak
5 Çiçek, çiçek durumu
6 Meyve
7 Dicotyledones: Apetalae; Casuarinaceae,
Piperaceae, Salicaceae, Juglandaceae,
Corylaceae, Betulaceae, Moraceae
8 Ara Sınav
9 Ara sınav değerlendirilmesi
10 Cannabinaceae, Urticaceae, Santalaceae,
Loranthaceae, Aristolochiaceae,
Rafflesiaceae,
11 Polygonaceae, Chenopodiaceae,
Nyctaginaceae, Phytoloccaceae,
Portulaccaceae, Caryophyllaceae
12 Leguminosae, Guttiferae, Solanaceae
13 Compositae
14 Apiaceae, Brassicaceae
15 Genel Tekrar
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Baytop, A. (1991). Farmasötik Botanik, Ġstanbul Üniversitesi Basımevi ve Film Merkezi, Ġstanbul.
Tanker,N., Koyuncu, M.,CoĢkun, M. ( 2007) Farmasötik Botanik, No:93, Ankara Üniversitesi Basımevi,
Ankara.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav 1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı 60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Quiz 2 1 2
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 2 28
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 8 8
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
Quiz Ġçin Bireysel ÇalıĢma 2 6 12
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 5 2 2 3 1 4 2
ÖÇ 2 1 4 2 3 3 1 5 2
ÖÇ 3 1 5 2 3 3 1 5 2
ÖÇ 4 1 4 2 4 4 1 4 2
ÖÇ 5 1 4 2 4 4 1 4 2
ÖÇ 6 1 4 2 4 4 1 4 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
GDO’LU BĠTKĠSEL ÜRETĠM
Dersin Adı GDO’lu Bitkisel Üretim
Dersin Kodu
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 3
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr.Gör.
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı GDO’lu bitkisel ürünler ve ticareti.
Öğrenme Çıktıları 1. GDO kavramını öğreneme.
2. GDO ürünlerin geliĢtirilmesi ve elde edilme
yollarını açıklar.
3. GDO’ların potansiyel risklerini açıklar
4. GDO’lar ve gıda güvenliği
5. GDO’lu ürünlerin ekimi ve ticareti ile ilgili yasal
mevzuatları açıklayabilme
Dersin Ġçeriği Genetiği değiĢtirilmiĢ organizmaların tarihçesi ve
tanımı, Model organizmalar, GD organizmalarının
geliĢtirilmesi ve elde edilme yolları, GDO
kullanılma nedenleri, Genetiği değiĢtirilmiĢ
organizmaların sınıflandırılması, Genetiği
değiĢtirilmiĢ organizmaların üretimi ve yayılımı,
genetiği değiĢtirilmiĢ mikrobiyal, memeli ve bitki
organizmaları, GD organizmalarının araĢtırma,
çevre, endüstri ve tarımsal üretimde kullanılmaları,
GDO ların potansiyel riskleri, GD organizmaların
üretilmesi ve ticaretindeki ulusal ve uluslar arası
düzenlemeler, GD organizmaları ve biyogüvenlik,
ahlaki ve sosyal sorunlar, GDO lar ve gıda
güvenliği.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Genetiği DeğiĢtirilmiĢ Organizma kavramı
2 Genetiği değiĢtirilmiĢ organizmaların
tarihçesi
3 Model organizmalar, GD organizmalarının
geliĢtirilmesi ve elde edilme yolları,
4 GDO kullanılma nedenleri, Genetiği
değiĢtirilmiĢ organizmaların
sınıflandırılması.
5 Genetiği değiĢtirilmiĢ organizmaların üretimi
ve yayılımı,
6 GD organizmalarının araĢtırma, çevre,
endüstri ve tarımsal üretimde kullanılmaları.
7 Genetiği değiĢtirilmiĢ bitkisel üretim (Soya,
Kanola, Mısır, Aspartam).
8 Ara Sınav
9 Ara sınav değerlendirilmesi
10 GDO’ların potansiyel riskleri.
11 GD organizmaların üretilmesi ve
ticaretindeki ulusal ve uluslar arası
düzenlemeler.
12 GD organizmaların üretilmesi ve
ticaretindeki ulusal ve uluslar arası
düzenlemeler (devam).
13 GD organizmaların üretilmesi ve
ticaretindeki ulusal ve uluslar arası
düzenlemeler (devam).
14 GD organizmaları ve biyogüvenlik, ahlaki ve
sosyal sorunlar.
15 GDO’lar ve gıda güvenliği
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar :
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav 1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Quiz 2 1 2
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 4 4
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 8 8
Quiz Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 2 2
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 2 2 1 3 1 2 2
ÖÇ 2 1 2 3 1 3 1 3 3
ÖÇ 3 1 2 3 1 3 1 3 2
ÖÇ 4 1 2 3 1 3 1 2 2
ÖÇ 5 1 2 3 2 3 1 4 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
ÇEVRE KORUMA
Dersin Adı Çevre Koruma
Dersin Kodu
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 3
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr.Gör.
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Çevresel problemleri tanıtmak ve çözüm yollarını
öğretmek, koruma biyolojisi açısından öğrencilerin
bilgilendirilmesini sağlamak.
Öğrenme Çıktıları
1. Çevre ve Çevre Kirliliği: Genel Kavramlar,
Ekosistem yapıları ve fonksiyonlarının öğrenilmesi.
2. Çevresel problemlere bilimsel yaklaĢım, tüketici
davranıĢları ve çevrenin öğrenilmesi.
3. Ekosistemlerde atık birikimi ve kirlenmenin
ölçülmesi ve izlenmesinin öğrenilmesi
4. Ġnsan popülasyonundaki hızlı artıĢ ve beraberinde
getirdiği sorunların öğrenilmesi
5. Hava Kirliliği; Atmosfer kirleticileri ve genel
kaynaklarının örenilmesi.
6. Toprak Kirliliği; Yapay gübreler, Pestisitler,
Herbisitler, tuzlaĢma ve erozyonun öğrenilmesi.
7. Su Kirliliği; Su kirliliğinin önemi ve Ģekilleri,
dünya su rezervleri durumlarının öğrenilmesi.
8. Biyolojik birikim, ağır metallerin besin ağları ve
besin zincirlerine etkilerinin öğrenilmesi.
Dersin Ġçeriği Çevresel problemlerin tanıtımı ve çözüm yollarınının
öğretilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Çevre ve Çevre Kirliliği: Genel Kavramlar,
Ekosistem yapıları ve fonksiyonları
2 Çevresel problemlere bilimsel yaklaĢım,
tüketici davranıĢları ve çevre.
3 Ekosistemlerde atık birikimi ve kirlenmenin
ölçülmesi ve izlenmesi.
4 Ġnsan popülasyonundaki hızlı artıĢ ve
beraberinde getirdiği sorunlar
5 Hava Kirliliği; Atmosfer kirleticileri ve
genel kaynakları.
6 Toprak Kirliliği; Yapay gübreler, Pestisitler,
Herbisitler, tuzlaĢma ve erozyon
7 Su Kirliliği; Su kirliliğinin önemi ve
Ģekilleri, dünya su rezervleri durumları.
8 Ara Sınav
9 Ara sınav değerlendirilmesi
10 Atık sular, ötrofikasyon, sucul
kommunitelerin ötrofikayondan
etkilenmeleri
11 Biyolojik çeĢitlilik kayıbı, endemik türler ve
hasas ekosistemler
12 Biyolojik birikim, ağır metallerin besin
ağları ve besin zincirlerine etkileri.
13 Nükleer kirlilik, canlılara ve ekosistemlere
etkisi.
14 Ekosistem yönetimi ve ÇED.
15 Ekosistem yönetimi ve ÇED.
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Reis, M. and Chapman, J. 2000. Environmental Biology (Cambridge Advanced Sciences). Cambridge Unv.
Press, 104 pp.; Akman, Y., Ketenoğlu, O. Ve ark., 2004. Çevre Kirliliği (Çevre Biyolojisi), Palme
Yayıncılık, Ankara.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav 1 40
Toplam 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı 1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 1 2 3 2 1 1 2
ÖÇ 2 1 1 2 4 2 1 2 2
ÖÇ 3 1 1 3 3 3 1 2 2
ÖÇ 4 1 1 2 3 2 1 1 1
ÖÇ 5 1 1 2 3 2 1 1 1
ÖÇ 6 1 1 3 3 2 1 1 1
ÖÇ 7 1 1 3 3 2 1 1 1
ÖÇ 8 1 1 3 3 2 1 1 1
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
BĠYOTEKNOLOJĠNĠN TĠBA BĠTKĠLERĠ ÜRETĠMĠNDE VE DROG ÜRETĠMĠNDE KULLANIMI
Dersin Adı Biyoteknolojinin Tiba Bitkileri Üretiminde Ve
Drog Üretiminde Kullanımı
Dersin Kodu
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 3
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr.Gör.
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Biyoteknolojinin tarihsel geliĢimi, doku kültürü,
besi ortamlarının hazırlanması, hücre, kallus ve
organ kültürü, gen klonlaması, transferi ve
transgenik organizmalar, somatik embriyogenesis,
protoplast kültürü ve somatik melezleme, genetik
markörler ve kullanımı, hastalıksız bitki materyali
üretme, hastalıklara dayanıklılık ve transgenik
bitkilerin geliĢtirilmesi, zararlılara dayanıklılık ve
transgenik bitkilerin geliĢtirilmesi
Öğrenme Çıktıları 1. Bitki biyoteknolojisi uygulamalarını
kavrayabilme
2. Bitkisel üretimde karĢılaĢılan ve geleneksel
tarım teknikleri ile çözülemeyen sorunların
çözümünde Biyoteknolojinin etkin kullanabilme
3. Gen aktarma tekniğini öğrenmeli
4. GDO lar ve gıda güvenliği hakkında bilgi sahibi
olabilmeli
5. Doku kültürü hakkında bilgi sahibi olabilmeli
Dersin Ġçeriği
Biyoteknolojinin tarihsel geliĢimi, doku kültürü,
besi ortamlarının hazırlanması, hücre, kallus ve
organ kültürü, gen klonlaması, transferi ve
transgenik organizmalar, somatik embriyogenesis,
protoplast kültürü ve somatik melezleme, genetik
markörler ve kullanımı, hastalıksız bitki materyali
üretme, hastalıklara dayanıklılık ve transgenik
bitkilerin geliĢtirilmesi, zararlılara dayanıklılık ve
transgenik bitkilerin geliĢtirilmesi .
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Organogenesis Somatik Embriyogenesis
2 Protoplast Kültürü ve Somatik Melezleme
Haploid Bitki Üretimi
3 Sekonder Metabolit Üretimi
4 Mikroçoğaltım Germplasm Muhafazası
5 Embriyo Kültürü Somaklonal Varyasyon
6 DNA’nın Moleküler Yapısı ve Kromozomlar
7 Genlerin Moleküler Yapıları ve Protein
biyosentezi
8 Ara Sınav
9 Ekspertiz raporu hazırlama yöntemleri
10 Gen Ġzolasyonu ve Klonlanması
11 Agrobacterium Aracılığıyla Gen Aktarımı
Doğrudan Gen Aktarım Teknikleri
12 Herbisitlere Dayanıklı Transgenik Bitkilerin
GeliĢtirilmesi Böceklere Dayanıklı
Transgenik Bitkilerin GeliĢtirilmesi
13 Virüslere Dayanıklı Transgenik Bitkilerin
GeliĢtirilmesi Hastalıklara Dayanıklılığın
Artırılması
14 Genetik Markörler ve Analiz Metodları
15 Genel Tekrar
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar :
Babaoğlu, M., Gürel, E., Özcan,S., 2001. Bitki Biyoteknolojisi 1. Cilt, S.Ü. Vakfı Yayınları, pp. 374.
Bridgen, M.P. ve Bartok, J.W, 1987. Designing a Plant Micropropagation Laboratory. Proceedings of the
International Plant Propagators Society, 37, 462-467.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı 60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 4 1 1 2 1 1 1 4
ÖÇ 2 2 2 1 2 1 1 2 3
ÖÇ 3 2 1 3 3 1 1 2 4
ÖÇ 4 2 2 3 3 1 1 3 2
ÖÇ 5 2 1 3 2 1 1 1 4
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
II. YIL / IV. DÖNEM
FĠTOKĠMYA
Dersin Adı Fitokimya
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 4
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Bitkisel Kaynaklı BileĢiklerin Tedavide
Kullanımının Artması ve Doğal Kaynaklı
BileĢiklerin Sentetik Ġlaç Kimyasında Model
Olması, Bitki Kimyasının Önemini Son Yıllarda
ArtırmıĢtır. Bitki Kimyası ÇalıĢacak Olan
AraĢtırmacılar Ġçin Yararlı Olacaktır.
Öğrenme Çıktıları 1. AraĢtırmalarda bitki analiz yöntemleri
hakkında bilgi kazandırma
2. Son yıllarda popüler olan fitokimya hakkında
detaylı bilgi kazandırma
3. Bitkilerden Kimyasal bileĢiklerin izolasyon
yöntemlerini ifade edebilir
Dersin Ġçeriği GiriĢ. Bitki kimyasının önemi ve dünyadaki yeri,
Bitki Analiz Metodları, Uçucu yağlar, Yağ
Asitleri, Fenolik BileĢikler. Terpenler.
Alkaloidler, Organik Asitler. Lipidler ve Ġlgili
BileĢikler. Azot Ġçeren BileĢikler. ġekerler ve
Türevleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Fotokimyaya giriĢ
2 Bitki Kimyasının önemi ve dünyadaki yeri
3 Bitki Analiz Yöntemleri
4 Bitki analiz yöntemleri (devam)
5 Uçucu yağlar
6 Yağ asitleri
7 Fenolik BileĢikler
8 Ara Sınav
9 Ara sınav değerlendirilmesi
10 Fenolik BileĢikler (devam)
11 Terpenler
12 Alkaloidler
13 Organik asitler
14 Lipidler, Azot Ġçeren BileĢikler ve ġekerler
15 Lipidler, Azot Ġçeren BileĢikler ve ġekerler
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Harborne, J.B., Phytochemical Methods, Chapman and Hall.1993.
Fischer, N., Isman, M.B., Stafford, H.A., Modern Phytochemical Methods, Plenum Pres. 1990.
A.Baytop,'' Farmosötik Botanik'' Baha Matbaası, Ġstanbul 1972.
Prof. Dr. Mekin Tanker, Prof. Dr Nevin Tanker '' Farmakognozi'' Ankara Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Yayınları
Cilt I-II
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 2 28
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
Ev Ödevi 1 12 12
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00 ~ 3
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 2 2 2 3 4 1 2 2
ÖÇ 2 1 2 3 4 4 1 3 3
ÖÇ 3 1 3 3 4 4 1 2 4
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
EKONOMĠ VE ĠġLETMECĠLĠK
Dersin Adı Ekonomi ve ĠĢletmecilik
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 4
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Türkiye’de tarımın önemi, yeri ve izlenen tarım
politikalarının içeriği hakkında öğrencileri
bilgilendirmek
Öğrenme Çıktıları 1. Avcılık ve göçebe hayatından yerleĢik tarıma
nasıl geçildiğini açıklar
2. Tarımsal faaliyetleri ve temel fonksiyonlarını
tanımlar
3. Tarımsal üretim fonksiyonunun özelliklerini ve
Tarımın GSMH içindeki yerini analiz eder
4. Tarımsal nüfus artıĢı, verimlilik ve göç arasındaki
iliĢkiyi açıklar
5. Tarımda küçük ve büyük iĢletmelerin
özelliklerini ve Türkiye�deki durumunu tartıĢır
6. Tarımsal ürünlerin arz ve talep özelliklerini
açıklar
7. Türkiye�deki tarımsal makinalaĢma sürecini
açıklar
8. Tarımsal ürün fiyatlarını ve tarımsal ürün
fiyatlarının istikrarsızlığının nedenlerini açıklar
9. Tarımsal ürünlere devlet teĢviklerini ve tarımdak
destekleme politikalarının özellklerini açıklar
10. Uluslar arası tarımsal ürün ticaretinin geliĢimini
inceler
Dersin Ġçeriği Günümüzde tarımdan yerine getirilmesi beklenen
iĢlevler, Ekonomik kalkınma ve milli gelir içinde
tarım sektörünün payı, Tarımsal üretim fonksiyonu,
Tarımda küçük ve büyük iĢletmeler, Tarımda
makinalaĢma ve Türkiye’de Tarım politikaları
dersin temel içeriğini oluĢturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Tarımsal ekonomiye giriĢ
2 Günümüzde tarımdan yerine getirilmesi
beklenen iĢlevler
3 Ekonomik kalkınma ve milli gelir içinde
tarım sektörünün payı
4 Tarımsal üretim fonksiyonu
5 Tarımda küçük ve büyük iĢletmeler
6 Tarımda küçük ve büyük iĢletmeler (devam)
7 Tarımda makinalaĢma
8 Ara sınav
9 Ara sınav değerlendirilmesi
10 Türkiye’de Tarım politikaları
11 Tarımsal nüfus artıĢı, verimlilik ve göç
12 Tarımsal nüfus artıĢı, verimlilik ve göç
13 Tarımsal ürünlerin arz ve talep özellikleri
14 Tarımsal ürünlere devlet teĢviklerini ve
tarımdak destekleme politikaları
15 Uluslar arası tarımsal ürün ticaretinin
geliĢimi
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar :
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 2 1 1 1 1 1 2
ÖÇ 2 1 1 2 3 2 1 2 2
ÖÇ 3 1 1 2 3 2 1 2 2
ÖÇ 4 1 2 1 3 2 1 2 2
ÖÇ 5 1 2 1 3 2 1 2 2
ÖÇ 6 1 2 2 3 2 1 2 2
ÖÇ 7 2 2 1 2 2 1 1 2
ÖÇ 8 1 2 2 3 3 1 3 2
ÖÇ 9 1 2 2 4 3 1 3 2
ÖÇ 10 2 2 2 4 3 1 3 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
BAHARAT VE KEYF BĠTKĠLERĠ DEĞERLENDĠRME
Dersin Adı Baharat ve Keyf Bitkileri Değerlendirme
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 4
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Aktarlarda satılan ve ticareti yapılan bitkilerin
öğretilmesi. Ayrıca, Keten, haĢhaĢ, kenevir, kahve,
çay, anason gibi bitkilerin içindeki etken maddelerin
(alkaloit, glikozit gibi) tanıtılması ve elde edilme
yöntemleri.
Öğrenme Çıktıları 1. Aktarlarda satılan baharat ve keyf bitkilerini bilir
2. Baharat ve Keyf Bitkilerinin ekonomi ve ticari
önemini kavramak.
3. Baharat ve keyf bitkilerinin insan sağlığı ve ülke
ekonomileri üzerinde ne derece önemli etkiye sahip
olduğunu bilir
4. Baharat ve keyf tarımında karĢılaĢacağı
problemleri çözmek için bilgi ve yeteneğe sahiptir.
5. Baharat ve keyf bitkileri yetiĢtiriciliği yapabilir.
Dersin Ġçeriği Baharatların tanımı ve baharatların özellikleri,
Baharatların elde ediliĢ yöntemleri,Baharatların
besin değeri, Baharatlarda kalite kontrol ve
standardizasyon,Dünyada yaygın olarak kullanılan
baharatlar, Ülkemizdeki baharat bitkileri, Keten,
haĢhaĢ, kenevir, kahve, çay, anason gibi bitkilerin
içindeki etken maddelerin tanıtılması ve elde edilme
yöntemleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Baharatların tanımı ve baharatların özellikleri
2 Baharatların elde ediliĢ yöntemleri
3 Baharatların besin değeri, Baharatlarda kalite
kontrol ve standardizasyon
4 Dünyada ve ülkemizde yaygın olarak kullanılan
baharatlar
5 Baharat Bitkilerinin sistematiği ve botaniği
6 Baharat Bitkilerinin sistematiği ve botaniği
7 Baharat Bitkilerinin sistematiği ve botaniği
8 Ara Sınav
9 Ara sınav değerlendirilmesi
10 Baharat Bitkilerinin sistematiği ve botaniği
11 Keyf bitkilerinin tanımı ve özellikleri
12 Keyf bitkilerinin içerdikleri etken maddeler
13 Keyf bitkilerinin sistematiği ve botaniği
14 Keyf bitkilerinin sistematiği ve botaniği (devam)
15 Genel Tekrar
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Tıbbi, Aromatik ve Keyf Bitkileri Bilimi ve Teknolojisi, Prof. Dr. Hasan BAYDAR
Türkiye’de Bitkilerle Tedavi ,Turhan Baytop, 1999.
Keyf Bitkileri. GaziosmanpaĢa üniversitesi Ziraat Fakültesi ,Yılmaz, G.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam ĠĢ Yükü
(Saat) (Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Alan gezisi 2 6 12
Bireysel ÇalıĢma 14 2 28
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 8 8
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 12 12
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 5 3 2 5 1 5 2
ÖÇ 2 2 5 3 2 5 1 5 2
ÖÇ 3 1 4 4 4 3 1 5 3
ÖÇ 4 1 3 3 4 3 1 3 2
ÖÇ 5 1 3 5 2 2 1 2 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
STANDARDĠZASYON, MUHAFAZA VE AMBALAJLAMA
Dersin Adı Standardizasyon, Muhafaza ve Ambalajlama
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 4
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Tıbbi ve aromatik bitkilerin standardizasyonu,
muhafaza yöntemleri, ambalajlama Ģekilleri
Öğrenme Çıktıları 1. Hasat öncesi ve hasat sonrası ürün kaybı ve
kalite bozulmasını önleyebilir
2. Ürün standartlarını bilir
3. Ürünlerin bozulmadan depolanmasını
sağlayabilir.
Dersin Ġçeriği Tıbbi ve aromatik bitkilerin standardizasyonu,
muhafaza yöntemleri, ambalajlama Ģekilleri
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Tıbbı ürünler ve genel özellikleri
2 Bitki yapı ve organların geliĢmesi
3 Biyokimyasal yapı ve değiĢimi
4 Fizyolojik olayların geliĢimi
5 Hasat öncesi dönem geliĢmeyi etkilyen faktörler
6 Hasat
7 Pazarlamada standardizasyon
8 Paketleme evi ve paketleme evi iĢlemleri
9 Ara sınav
10 Ara sınav değerlendirilmesi
11 Ürünlerde hasattan sonra görülen kayıplar ve
önleme yolları
12 Ürünlerin depolanması
13 Pazara ulaĢtırma
14 Pazarlama ekonomisi, ürünlerin pazara
hazırlanması ve depolanması
15 Pazarlama ekonomisi, ürünlerin pazara
hazırlanması ve depolanması
16 Final sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Ürünlerin muhafaza ve pazarlanması Prof. Ġsmail Karaçalı
Ambalajlama Teknikleri, Anonim.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam ĠĢ Yükü
(Saat) (Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 2 4 4 2 1 2 3
ÖÇ 2 1 3 3 4 2 1 2 2
ÖÇ 3 1 5 3 4 3 1 3 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
FĠTOTERAPĠ VE AROMATERAPĠ
Dersin Adı Fitoterapi ve Aromaterapi
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 4
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilerin doğada yayılıĢ gösteren
tıbbi ve aromatik bitkilerden tıbbi olarak nasıl
faydalanabileceğini ve bu öğrendiği bilgileri baĢkalarına
nasıl aktarması gerektiğini amaçlamaktadır.
Öğrenme Çıktıları 1. Fitoterapi ve aromaterapinin tarihçesini kavrayabilme
2. Tamamlayıcı tedavi yöntemlerini ve sistemleri
tanımlarlar
3. Modern ve tamamlayıcı tedavi yöntemlerini
karĢılaĢtırırlar
4. Tamamlayıcı tedavi yöntemlerinde kullanılan doğal
kaynaklı ürünleri sınıflandırabilir
5. Tamamlayıcı tedavileri ve kullanılan yöntem ve
drogları sorgulayabilecek
6. Tamamlayıcı tedavi yöntemlerinde kullanılan bitkileri
tanımlayabilecek ve değerlendirebileceklerdir.
Dersin Ġçeriği Bu ders bitkilerle tedavinin genel kuralları ile tedavi
değeri olan bitkilerin tanımı, etken bileĢikleri, kullanım
Ģekilleri ve dozları hakkındaki bilgileri kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Tıbbi bitkilerin tarihsel geliĢimi
2 Tıbbi bitkiler, Bitkisel ilaçlar ve Fitoterapi
hakkında genel bilgiler
3 Bitkisel drogları kullanma metodları
4 Solunum sistemi ile ilgili droglar
5 Sindirim Sistemi ile ilgili droglar
6 BoĢaltım Sistemi ile ilgili droglar
7 DolaĢım Sistemi ile ilgili droglar
8 Ara sınav
9 Ara sınav değerlendirilmesi
10 Diğer sistemlerle ilgili droglar
11 Aromaterapi prensipleri
12 Aromaterapide kullanılan uçucu yağlar ve
karıĢımlar
13 Aromaterapide kullanılan uçucu yağlar ve
karıĢımlar (devam)
14 Aromaterapide kullanılan uçucu yağlar ve
karıĢımlar (devam)
15 Diğer tamamlayıcı ve geleneksel tedavi
yöntemleri
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Türkiye’de Bitkilerle Tedavi, Turhan Baytop, Nobel Yayınları, 1999.
Fitoterapi-Aromaterapi, Ecz. Nimet ÖZATA, Arıtan Yayınevi.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Ödev 3 5 15
Bireysel ÇalıĢma 14 2 28
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 7 7
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 2 2 2 2 4 1 4 1
ÖÇ 2 1 3 2 2 4 1 4 1
ÖÇ 3 1 4 2 2 4 1 4 1
ÖÇ 4 1 4 3 3 5 1 4 2
ÖÇ 5 1 4 2 3 5 1 4 2
ÖÇ 6 1 5 2 3 4 1 4 3
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
TIBBĠ VE AROMATĠK BĠTKĠLER HASTALIKLARI VE ZARARLARI
Dersin Adı Tıbbi Ve Aromatik Bitkiler Hastalıkları Ve Zararları
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 4
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Hastalık ve zararlıları tanıma, tarımda hastalık ve
zararlılarla mücadele ve korunma yöntemlerini
öğrenme ve uygulayabilme.
Öğrenme Çıktıları 1. Tarımda hastalık ve zararlıları tanıyabilme
2. Tarımda hastalık ve zararlılarla pasif koruma
yöntemlerini kavrayabilme ve uygulayabilme
3. Tarımda hastalık ve zararlılarla biyolojik
mücadele yöntemlerini kavrayabilme ve
uygulayabilme
4. Tarımda hastalık ve zararlılarla biyoteknik
mücadele yöntemlerini kavrayabilme ve
uygulayabilme
5. Tarımda yabancı otlarla mücadele yöntemlerini
kavrayabilme ve uygulayabilme
6. tarımda bitki korumada kullanılabilecek doğal
preparatlar hazırlayabilme
Dersin Ġçeriği Tarımda hastalık ve zararlılarla mücadele ve
korunma yöntemleri hakkında bilgi verilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Bitki hastalıklarının tarihçesi, ekonomik önemi,
hastalığı genel tanıma yolları
2 Bitkilerde cansız (abiyotik) hastalık nedenleri
3 Bitki patojeni virüsler
4 Bitki patojeni prokaryotlar
5 Bitki patojeni funguslar
6 Tıbbi bitkilerde görülen hastalıklar ve mücadele
yöntemleri
7 Aromatik bitkilerde görülen hastalıklar ve
mücadele yöntemleri
8 Ara Sınav
9 Ara sınav değerlendirilmesi
10 Böceklerin sistematikteki yeri ve Arthropoda
Ģubesinin bazı önemli sınıflarının genel
özellikleri
11 Böceklerin zarar ve yararları
12 Böceklerin iç ve dıĢ yapısı, üreme sistemi
13 Tıbbi bitkilerde görülen zararlılar ve mücadele
yöntemleri
14 Tıbbi bitkilerde görülen zararlılar ve mücadele
yöntemleri (devam)
15 Tıbbi bitkilerde görülen zararlılar ve mücadele
yöntemleri (devam)
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Kansu, Ġ.A., 2000. Genel Entomoloji. Kıvanç Basımevi, Ankara, 430 s.
Zirai Mücadele Teknik Talimatları. Tarım ve KöyiĢleri Bakanlığı, Koruma ve Kontrol Genel Müdürlüğü, 1995
Toros, S., S. Maden ve S. Sözeri, 2001. Tarımsal SavaĢım Yöntem ve Ġlaçları, Ankara Üniversitesi Yayınları No:1520,
Ankara, 417 s.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı 60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Quiz 2 1 2
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 2 28
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 8 8
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
Quiz Ġçin Bireysel ÇalıĢma 2 6 12
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 2 2 3 4 2 4 2 2
ÖÇ 2 2 2 3 4 2 4 2 2
ÖÇ 3 2 2 3 4 2 4 2 2
ÖÇ 4 2 2 3 4 2 4 3 2
ÖÇ 5 2 1 3 4 2 4 2 3
ÖÇ 6 2 1 4 4 2 4 2 3
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
AVRUPA BĠRLĠĞĠ VE TARIM
Dersin Adı Avrupa Birliği ve Tarım
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 4
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı AB ve tarım hakkında genel bilgiler vermektir.
Öğrenme Çıktıları 1. Avrupa Birliği'nin organlarını bilir.
2. Türk tarım politikası amaçlarını bilir.
3. Türk tarım politikasının araçlarını bilir.
Dersin Ġçeriği Avrupa Birliğinin kuruluĢu ve tarihçesi, Avrupa
Birliği Ortak Politikaları,Ortak Tarım Politikası
oluĢumu,GeniĢlemenin tarım politikası üzerindeki
etkileri,Türk tarım politikası amaçları,Türk tarım
politikasının araçları,Hazırlık, geçiĢ ve tam üyelik
dönemlerinde tarımsal yükümlülükler.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Avrupa Birliğinin kuruluĢu ve tarihçesi
2 Avrupa Birliği'nin organları
3 Avrupa Birliği Ortak Politikaları
4 Ortak Tarım Politikası oluĢumu
5 Ortak Tarım Politikası amaçları, ilkeleri ve
finansmanı
6 Ortak Tarım Politikası'nda reform
7 GeniĢlemenin tarım politikası üzerindeki
etkileri
8 Ara sınav
9 Ara sınav değerlendirilmesi
10 Türk tarım politikası amaçları
11 Türkiye'nin Avrupa Birliği'ne katılım süreci
12 Hazırlık, geçiĢ ve tam üyelik dönemlerinde
tarımsal yükümlülükler
13 Türkiye'nin AB'ye katılım sürecinde tarım
politikasındaki geliĢmeler
14 Olası tam üyelik durumunun Türk ve AB
tarım sektörüne etkileri
15 Olası tam üyelik durumunun Türk ve AB
tarım sektörüne etkileri (devam)
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Ders Notları.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 2 3 2 3 2 2 3 2
ÖÇ 2 1 3 3 4 3 2 3 2
ÖÇ 3 1 2 3 4 3 2 3 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
PROJE
Dersin Adı Proje
Dersin Kodu
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 2
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 4
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Bilgi ve becerilerini artırmak amacıyla tüm
öğrencilere Tıbbi ve Aromatik Bitkiler alanında bir
konu verilir. Bu konu ile ilgili olarak belirli kurallar
dahilinde bir tez hazırlamaları sonra da bunu yazılı
ve sunu olarak vermeleri istenir.
Öğrenme Çıktıları 1. Tıbbi ve aromatik bitkilerin kullanıldığı alanları
öğrenme
2. ġifalı bitkilerin içerdikleri etken maddelerin
nerelerde kullanıldığını öğrenebilme
3. Verilen konu hakkında üst düzeyde bilgi
birikimine sahip olma
Dersin Ġçeriği Proje dersinin iĢlenme yöntemi, Proje çalıĢmalarını
inceleme, tartıĢma,Sözlü savunma
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Proje dersinin iĢlenme yöntemi hakkında bilgi
2 Proje yazım kuralları ve proje içeriği hakkında
bilgi
3 Proje yazım kuralları ve proje içeriği hakkında
bilgi
4 Öğrencilere proje konularının dağıtılması
5 Proje çalıĢmalarını inceleme, tartıĢma
6 Proje çalıĢmalarını inceleme, tartıĢma (devam)
7 Proje çalıĢmalarını inceleme, tartıĢma (devam)
8 Proje çalıĢmalarını inceleme, tartıĢma (devam)
9 Ara Sınav
10 Ara sınav değerlendirmesi
11 Sözlü sunum çalıĢmaları
12 Sözlü sunum çalıĢmaları
13 Sözlü sunum çalıĢmaları
14 Sözlü sunum çalıĢmaları
15 Sözlü sunum çalıĢmaları
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : AraĢtırma ve Proje çalıĢmalarına giriĢ, Salih Çepni, 2000, Trabzon.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Alan ÇalıĢması 4 5 20
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 4 4
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 2 4 4 3 5 5 3 2
ÖÇ 2 2 4 4 4 3 5 2 2
ÖÇ 3 2 4 3 2 3 5 2 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
BĠTKĠ BESLEME VE GÜBRELEME
Dersin Adı Bitki Besleme ve Gübreleme
Dersin Kodu
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 3
Haftalık Uygulama Saati 2
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 4
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Bitkinin beslenme fizyolojisi, toprak verimliliği,
madde alımı ve taĢınması, bitki-su iliĢkileri,
beslenme ve ürün oluĢumu, beslenmenin bitkisel
ürünlerin kalitesine etkisi, her bitki besin
maddesinin özel etkisi ve önemi.
Öğrenme Çıktıları 1. Bitki Besleme konularında temel kuramsal
bilgileri öğrenebilme ve bunları kiĢisel beceriler ile
birleĢtirebilme
2. Bitki besleme ile ilgili kaynakların tanınması;
teksel ve birlikte etkinliklerinin, üretim ve çevreye
yönelik tekniklerle değerlendirilip, karĢılaĢtırılması;
sürdürülebilir kullanımı konularında bilgi sahibi
olunması
3. Bitki Besleme konularında bilgi sahibi olabilme
4. Bitki Besin elementlerinin fizyolojik ve metabolik
etkinliklerini belirleme yöntemlerini öğrenebilme
5. Bitkinin dengeli beslenmesi konusunda karar
verebilme yeteneği edinme
6. Organik ve kimyasal gübrelerin materyallerini ve
özelliklerini tanıyabilme
7. Optimum gübrelemede bitki, çevre ve ekonomik
faktörleri karĢılaĢtırabilme
8. Gübre önerisinde teknik bilgi ve verileri
kullanabilme
Dersin Ġçeriği Bitkinin beslenme fizyolojisi, toprak verimliliği,
madde alımı ve taĢınması, bitki-su iliĢkileri,
beslenme ve ürün oluĢumu, beslenmenin bitkisel
ürünlerin kalitesine etkisi, her bitki besin
maddesinin özel etkisi ve önemi.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Bitki geliĢimi için gerekli mutlak besin
elementlerinin tanıtımı
2 Bitki besin elementlerinin iĢlevleri ve
bitkilerde besin alımı, su alımı
3 Makro ve mikro besin elementlerinin
özellikleri, önemi
4 Azotun metabolik iĢlevleri, eksikliğinde ve
fazlalığında meydana gelen belirtiler ve
giderilmesi
5 Fosforun metabolik iĢlevleri, eksikliğinde ve
fazlalığında meydana gelen belirtiler ve
giderilmesi
6 Potasyumun metabolik iĢlevleri, eksikliğinde
ve fazlalığında meydana gelen belirtiler ve
giderilmesi
7 Kalsiyumun metabolik iĢlevleri, eksikliğinde
ve fazlalığında meydana gelen belirtiler ve
giderilmesi
8 Ara Sınav
9 Ara sınav değerlendirmesi
10 Magnezyumun metabolik iĢlevleri,
eksikliğinde ve fazlalığında meydana gelen
belirtiler ve giderilmesi
11 Demir ve manganın metabolik iĢlevleri,
eksikliğinde ve fazlalığında meydana gelen
belirtiler ve giderilmesi
12 Çinko ve borun metabolik iĢlevleri,
eksikliğinde ve fazlalığında meydana gelen
belirtiler ve giderilmesi
13 Gübreleme tanımı, Gübrelemeye etki eden
bitkisel faktörler (tek/çok yıllık, ıslah/yerli
çeĢit, kök sistemi, genetik yapısı).
Gübrelemeye etki eden dıĢ faktörler: Toprak
(reaksiyonu, organik maddesi, Katyon
değiĢim kapasitesi, besin maddesi kapsamı,
kireç içeriği, tuzluluğu), Atmosfer (Sıcaklık,
yağıĢ, ıĢık), Ekonomi
14 Gübreleme zamanı, temel gübreleme, baĢa
gübreleme, baĢlangıç gübrelemesi, gübre
kullanımı ve çevre. Gübrelerin
sınıflandırılması, Organik gübreler, Ahır
gübresi, -özellikleri, -faydaları, -içerikleri,
içeriğine etki eden faktörler
15 Genel tekrar.
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : GüneĢ, A., Alpaslan, M. ve Ġnal, A. 2004. Bitki Besleme ve Gübreleme. A.Ü. Ziraat Fakültesi yayın No:
1539, Ders Kitabı: 492.
Zabunoğlu, S. ve Karaçal, Ġ. 1992. Gübreler ve Gübreleme. A.Ü. Ziraat Fakültesi yayın No: 1279, Ders
Kitabı: 365.
AktaĢ, M. 1994. Bitki Besleme ve Toprak Verimliliği. A.Ü. Ziraat Fakültesi yayın No: 1361, Ders Kitabı:
395.
Kacar, B. ve Katkat, V. 2006. Bitki Besleme. Nobel Yayın.
Gübreler ve Gübreleme ders kitabı Akgün Aydeniz ve A.R. Brohi, , 1993.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav 1 40
Toplam 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı 1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı 60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 3 42
Alan ÇalıĢması 5 6 30
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 2 2 5 2 2 1 2 2
ÖÇ 2 1 2 5 2 2 1 2 2
ÖÇ 3 1 2 5 3 2 1 2 2
ÖÇ 4 2 2 5 3 2 1 2 2
ÖÇ 5 1 2 5 2 2 1 2 2
ÖÇ 6 1 2 5 2 2 1 2 3
ÖÇ 7 2 2 5 2 2 1 2 2
ÖÇ 8 2 2 5 2 2 1 2 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
TIBBĠ VE AROMATĠK BĠTKĠLERĠN KULLANIM ALANLARI
Dersin Adı Tıbbi ve Aromatik Bitkilerin Kullanım Alanları
Dersin Kodu
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 2
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 4
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Bu derste; gıda ve baharat olarak tıbbi bitkiler,
bitkisel çaylar, tamamlayıcı tedavi sistemlerinde,
farklı hastalıklarda, kiĢisel bakım ürünlerde ve tarım
ve hayvancılıkta tıbbi bitkilerin kullanılması
konuları ele alınmaktadır.
Öğrenme Çıktıları 1. Tıbbi ve Aromatik Bitkilerin Gıda ve Baharat
Olarak Kullanımını bilir.
2. Tamamlayıcı Tedavi Sistemleri, Kullanılan
Bitkiler ve bitki çaylarını bilir.
3. KiĢisel Bakım Ürünlerinde Kullanılan Tıbbi ve
Aromatik Bitkileri bilir.
Dersin Ġçeriği Bu derste; gıda ve baharat olarak tıbbi bitkiler,
bitkisel çaylar, tamamlayıcı tedavi sistemlerinde,
farklı hastalıklarda, kiĢisel bakım ürünlerde ve tarım
ve hayvancılıkta tıbbi bitkilerin kullanılması
konuları ele alınmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Tıbbi ve aromatik bitkilerin gıda olarak
kullanılması
2 Tıbbi ve aromatik bitkilerin baharat olarak
kullanılması
3 Bitkisel çaylar ve kullanım Ģekilleri
4 Bitkisel çaylar ve kullanım Ģekilleri (devam)
5 Aktarlarda satılan tıbbi bitkiler
6 Aktarlarda satılan tıbbi bitkiler
7 Tıbbi bitkilerin tamamlayıcı tedavi
sistemlerinde kullanılması
8 Ara Sınav
9 Ara sınav değerlendirmesi
10 Tıbbi bitkilerin farklı hastalıklarda
kullanılması
11 Tıbbi bitkilerin kiĢisel bakım ürünlerde
kullanılması
12 Tıbbi bitkilerin kiĢisel bakım ürünlerde
kullanılması
13 Tıbbi bitkilerin kiĢisel bakım ürünlerde
kullanılması (devam)
14 Tıbbi bitkilerin tarımda kullanılması
15 Tıbbi bitkilerin hayvancılıkta kullanılması
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : GENÇ, L. 2010. Tıbbi ve Aromatik Bitkilerin Kullanım Alanları ve Etiği. Anadolu Üniversitesi. Anadolu
Üniversitesi Yayınları, EskiĢehir, Eylül 2010.
Türkiye'de bitkilerle tedavi, Turhan Baytop, 1999, Nobel Tıp kitabevi, Ankara.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 2 28
Ödev 3 6 18
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 8 8
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 12 12
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 2 5 2 2 4 1 4 2
ÖÇ 2 2 5 2 2 4 1 4 2
ÖÇ 3 2 5 2 3 4 1 4 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
ĠLAÇ BĠTKĠLERĠ DEĞERLENDĠRME TEKNOLOJĠSĠ
Dersin Adı Ġlaç Bitkileri Değerlendirme Teknolojisi
Dersin Kodu
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 3,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 3
Haftalık Uygulama Saati 1
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 4
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Ġlaç bitkilerinin kulanımı. Elde edilme yöntemleri.
Öğrenme Çıktıları 1. Ġlaç bitkilerinin insan sağlığı ve ülke ekonomileri
üzerinde ne derece önemli etkiye sahip olduğunu
bilir
2. Ġlaç bitkilerinden faydalanma eĢkillerini bilir.
3. Ġlaç bitkilerinin kullanımında nelere dikkat
edileceğini bilir.
Dersin Ġçeriği Ġlaç bitkilerinin kulanımı. Elde edilme yöntemleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Ġlaç bitkilerinin tarihçesi
2 Ġlaç bitkilerinin kullanım Ģekilleri
3 Ġnfusyon, Dekoksiyon, Maserasyon
yöntemleri
4 Tentür ve tıbbi yağ yapımı
5 Bitkilerden faydalanma Ģekilleri
6 Bitkilerin primer ve sekonder bileĢenleri
7 Ġlaç bitkilerine giriĢ
8 Ara Sınav
9 Ara sınav değerlendirmesi
10 Adaçayı, misk adaçayı, anadolu adaçayı,
11 Banotu, cehri, centiyane, datura, deve dikeni
12 Fesleğen, güzel avratotu, hatmi, havlıcan,
hindiba
13 Çemen, çörekotu, ısırgan, kekik, kimyon,
kiĢniĢ, kökboya
14 KuĢburnu, mercanköĢk, meyan, nane,
oğulotu
15 Papatya, pireotu, sığırkoyruğu, sığla,
sumak,taflan, pelin, yenibahar, yüksükotu,
zakkum
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Türkiye'de tıbbi bitkilerle tedavi, Turhan Baytop, 1999, Ankara.
Prof Dr. Ayhan CEYLAN, Tıbbi Bitkiler I, II, III, E.Ü. Zir. Fak., Ġzmir.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav 1 40
Toplam 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı 1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı 60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Uygulama ÇalıĢması 4 5 20
Bireysel ÇalıĢma 14 2 28
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 4 4
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 8 8
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 90 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 90 / 30 = 3,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 2 3 2 3 5 1 5 2
ÖÇ 2 2 4 2 2 4 1 3 2
ÖÇ 3 2 4 2 4 3 1 3 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
MESLEK ETĠĞĠ
Dersin Adı Meslek Etiği
Dersin Kodu
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 4
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Bu derste meslek etiği ile ilgili yeterliklerinin
kazandırılması amaçlanmaktadır.
Öğrenme Çıktıları 1. Etik ve ahlak kavramlarını Ġncelemek
2. Mesleki etik ilkelerine uymak
Dersin Ġçeriği Etik ve ahlak kavramlarını incelemek, Etik
sistemlerini incelemek, Ahlakın oluĢumunda rol
oynayan faktörleri incelemek, Meslek etiğini
incelemek, Mesleki yozlaĢma ve meslek hayatında
etik dıĢı davranıĢların sonuçlarını incelemek, Sosyal
sorumluluk kavramını incelemek.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Etik ve ahlak kavramlarını incelemek
2 Etik ve ahlak kavramlarını incelemek
3 Etik sistemlerini incelemek
4 Etik sistemlerini incelemek
5 Etik sistemlerini incelemek Ahlakın oluĢumunda rol oynayan faktörleri
incelemek
6 Etik sistemlerini incelemek Ahlakın oluĢumunda rol oynayan faktörleri
incelemek
7 Tıbbi ve Aromatik Bitkilerde Meslek etiğini
incelemek
8 Tıbbi ve Aromatik Bitkilerde Meslek etiğini
incelemek, Aktarlar.
9 Ara Sınav
10 Ara sınav değerlendirmesi
11 Tıbbi ve Aromatik Bitkilerde Meslek etiğini
incelemek
12 Mesleki yozlaĢma ve meslek hayatında etik dıĢı
davranıĢların sonuçlarını incelemek, Aktarlar.
13 Mesleki yozlaĢma ve meslek hayatında etik dıĢı
davranıĢların sonuçlarını incelemek.
14 Sosyal sorumluluk kavramını incelemek
15 Sosyal sorumluluk kavramını incelemek
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Ders Notları.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı 60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 2 3 2 3 2 5 1
ÖÇ 2 1 2 3 2 3 2 5 1
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
GENEL SERACILIK
Dersin Adı Genel Seracılık
Dersin Kodu
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 4
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Seracılık konusundaki temel bilgilerin verilmesi.
Sera yapımındaki önemli etmenler hakkında bilgi
sahibi olmak
Öğrenme Çıktıları 1. Örtüaltı yapılarını (alçak plastik tünel, yüksek
plastik tünel ve seralar) tanır
2. Örtüaltı yapılarında iklim düzenlemesinin
önemini ayırt eder.
3. Örtüaltı yetiĢtiriciliği için seralarda toprak
hazırlığı yapar
4. Ekim, dikim ve bakım iĢlemlerini yapar
5. Sera kurulacak yerin özelliklerini açıklar ve sera
kuracağı yeri seçer
Dersin Ġçeriği Sera ve Seracılığın Tanımı, Türkiye ve Dünya
Seracılığı, Seralar-ın Sınıflandırılması, Sera Yerinin
Seçimine Etki Eden Etmenler, Seranın KuruluĢu
Sırasında Özen Gösterilmesi Gereken Noktalar, Sera
Klima Düzenlemesi, Seralarda Toprak Hazırlığı,
Seralarda Sulama.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Alçak plastik tüneller
2 Sera ve Seracılığın Tanımı, Türkiye ve
Dünya Seracılığı
3 Seraların Sınıflandırılması
4 Sera Yerinin Seçimine Etki Eden Faktörler
5 Seranın kurulması için gerekli faktörler,
6 Sera Klima Düzenlemesi-Isıtma, Soğutma
7 Sera Klima Düzenlemesi-IĢınım,
Havalandırma
8 Seralarda Toprak Hazırlama-Drenaj,
Temizlik, Toprağın Fiziksel Yapısını
Düzeltme
9 Ara sınav
10 Seralarda Toprak Hazırlama-Toprağın
Kimyasal Yapısını Düzeltme
11 Seralarda Toprak Hazırlama-Toprak Asitliği,
Tuzluluk ve Giderilmesi
12 Seralarda Toprak Hazırlama-Toprak
Dezenfeksiyonu
13 Seralarda Toprak Hazırlama- Ekim-Dikim
Yerlerinin Hazırlanması
14 Serada ekim dikim yerlerinin hazırlanması,
bakım iĢlemleri
15 Sera Klima Düzenlemesi-Oransal Nem
Kontrolü, Karbondioksit gübrelemesi
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Örtüaltı yetiĢtiriciliği, Ege Üniversitesi Ziraat fakültesi, Prof. Dr. Ayten SEVGĠCAN 1999.
Sera Yapım Tekniği, Hasad Yayınları, Prof. Dr. Ahmet NEDĠM YÜKSEL 2001.
Sera Mekanizasyonu, Ege Üniversitesi, Prof. Dr. Abdülkadir YAĞCIOĞLU, 2005.
Ser Kliması, Ege Üniversitesi Bergama MYO, Prof. Dr. Atilla GÜNAY 2002.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 10 10
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 1 2 2 3 1 2 2
ÖÇ 2 1 1 3 3 3 1 2 2
ÖÇ 3 1 1 3 3 3 1 3 2
ÖÇ 4 1 1 4 2 3 1 2 3
ÖÇ 5 1 1 4 3 3 1 2 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
HERBOLOJĠ
Dersin Adı Herboloji
Dersin Kodu
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Seviyesi Ön Lisans
Dersin AKTS Kredisi 2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2
Haftalık Uygulama Saati 0
Haftalık Laboratuar Saati 0
Dersin Verildiği Yıl 2
Dersin Verildiği Yarıyıl 4
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi Örgün Eğitim
Eğitim Dili 1001
Dersin Ön KoĢulu Olan Ders (ler) Yok
Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
Staj Durumu Yok
Dersin Amacı Yabancı ot kontrol yöntemleri. Herbisitlerin selektif
etkileri. Herbisitlerin sınıflandırılması. Herbisitlerin
yan etkileri. Meyve ve Sebze bahçelerinde ve
fidanlıklarda yabancı ot mücadelesi, yabancı otların
teĢhisi ve meyve bahçelerinde en çok rastlanan yabancı
otlar. Yabancı otlardan faydalanma yolları.
Öğrenme Çıktıları 1) Yabancı otların tarım sistemlerinde ne gibi etkileri
olduğunu bilir
2) Yabancı otlarla ne Ģekilde mücadele yapılacağına
karar verebilir
3) Yabancı otların besleyiciliğinden ve diğer
yönlerinden faydalanabilir
Dersin Ġçeriği Yabancı ot kontrol yöntemleri. Herbisitlerin selektif
etkileri. Herbisitlerin sınıflandırılması. Herbisitlerin
yan etkileri. Meyve ve Sebze bahçelerinde ve
fidanlıklarda yabancı ot mücadelesi, yabancı otların
teĢhisi ve meyve bahçelerinde en çok rastlanan yabancı
otlar. Yabancı otlardan faydalanma yolları.
Haftalık Ayrıntılı Ders Ġçeriği
HAFTA
KONULAR
Teorik Dersler Uygulama Laboratuvar
1 Yabancı Otların Biyolojisi Ve Ekolojisi
2 Yabancı Otların Yararları
3 Yabancı Ot Kontrol Yöntemleri
4 Herbisitlerin Selektif Etkileri
5 Herbisitlerin Sınıflandırılması
6 Farklı Kültür Bitkilerinde Sorun Olan Yabancı
Otlar Ve Kontrolü
7 Tarlalarda Yabancı Otlar
8 Ara Sınav
9 Ara Sınav Değerlendirilmesi
10 Meyve Bahçelerinde Yabancı Otlar
11 Yabancı Otların Önemi
12 Yabancı Ot Mücadelesini Gerektiren Kriterler
13 Tarımsal Üretkenliği Arttırma Yolları
14 Ġlaç ve Gıda Olarak Kullanılan Bazı Yabancı
Otlar
15 Ġlaç ve Gıda Olarak Kullanılan Bazı Yabancı
Otlar
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Herboloji (Yabancı Ot Bilimi) 2001. Zeki Özer, Ġzzet Kadıoğlu, Hüseyin Önen, Nihat Tursun. GaziosmanpaĢa
Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları No: 20. Ders Notları Serisi No: 10. Tokat.
Weed control manual, 1994. Ed. Richard T. Meister, Meister Publishin Company, Willoughby, Ohio, USA. 362 s.
Yabancı otlar ve Mücadelesi, 1993. Yeğen, O. , Akdeniz Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayın No: 52, 142 s.
Herboloji (Yabancı Ot Bilimi), 1998. Özer, Z., Kadıoğlu, Ġ., Önen, H. ve Tursun, N., GOP Üniversitesi Ziraat
Fakültesi Yayınları No: 20, Ders notları serisi No: 10, 403 s.
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1 40
Toplam
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) Ġçi Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinliklerin BaĢarı Notuna Katkısı 60
TOPLAM 100
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde ĠĢ Yükünün Hesaplanması
Etkinlikler Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam ĠĢ Yükü
(Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Quiz 2 1 2
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel ÇalıĢma 14 1 14
Ara Sınav Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 6 6
Final Sınavı Ġçin Bireysel ÇalıĢma 1 8 8
TOPLAM Ġġ YÜKÜ (Saat) 60 Dersin AKTS Kredisi = Toplam ĠĢ Yükü (Saat) / (30 saat/AKTS) = 60 / 30 = 2,00
Program ve Öğrenme Çıktı ĠliĢkisi
Ders Öğrenme
Çıktıları
Program Çıktıları
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 1 2 4 4 1 1 1 3
ÖÇ 2 1 2 4 4 1 1 1 3
ÖÇ 3 1 2 4 4 1 1 1 2
*Katkı Düzeyi : 1 Çok DüĢük 2 DüĢük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek