TitanicTitanic

L’Anatomy d’un DésastreL’Anatomy d’un Désastre

Le TitanicLe Titanic

• Ceci est un projet de recherche qui incorpore Ceci est un projet de recherche qui incorpore votre texte, des vidvotre texte, des vidéos, et l’internet.éos, et l’internet.

• Le projet peut se faire en groupe de 3 Le projet peut se faire en groupe de 3 maximum. maximum.

• L’enseignant a le droit de diviser/sL’enseignant a le droit de diviser/sééparer les parer les groupes si les rgroupes si les règlements ne sont pas suivit. èglements ne sont pas suivit. Ne pas respecter les Ne pas respecter les rrèglements indique que èglements indique que tu veux faire le projet par toi-même. tu veux faire le projet par toi-même.

La TLa Tâcheâche

• De rechercher et documenter de De rechercher et documenter de l’information sur le Titanic. Il va falloir l’information sur le Titanic. Il va falloir utiliser tous les sources donner, et ensuite utiliser tous les sources donner, et ensuite documenter l’information. Diviser les documenter l’information. Diviser les questions questions également entre les membres également entre les membres du groupe.du groupe.

• C’est une bonne idC’est une bonne idée de prendre des notes ée de prendre des notes durant le processus de recherche. (en durant le processus de recherche. (en lisant, regardant le film, …)lisant, regardant le film, …)

Cont...Cont...

• Chaque membre est responsable pour Chaque membre est responsable pour rechercher TOUTES les sources (texte, rechercher TOUTES les sources (texte, vidvidéo, internet) puisque l’information éo, internet) puisque l’information se trouve à travers le média, et non se trouve à travers le média, et non pas dans un endroit seul. pas dans un endroit seul.

• Chaque membre devrait guarder en Chaque membre devrait guarder en note toute l’information trouvnote toute l’information trouvéeée, ainsi , ainsi que l’endroit oque l’endroit où l’information se trouve. ù l’information se trouve.

Cont…Cont…

• Lorsque vous avez trouvLorsque vous avez trouvé assez é assez d’information pour répondre à vos d’information pour répondre à vos questions, il faut organiser vos questions, il faut organiser vos trouvailles sur “PowerPoint.” trouvailles sur “PowerPoint.” L’utilisation d’images est aussi L’utilisation d’images est aussi encouragé. encouragé.

Chaque membre peut prChaque membre peut préparer leur éparer leur propre PPT, et ensuite les incorporer propre PPT, et ensuite les incorporer dans un projet final.dans un projet final.

Les Questions:Les Questions:

• En 1912, quel En 1912, quel était le prix pour une cabine de 3 était le prix pour une cabine de 3 chambres avec une promenade sur le Titanic? chambres avec une promenade sur le Titanic?

• Quelle classe avait le droit d’occuper une cabine de Quelle classe avait le droit d’occuper une cabine de 3 chambres? 3 chambres?

• Combien de ponts avait le Titanic? Combien Combien de ponts avait le Titanic? Combien d’d’étages? étages?

• Combien d’ascenseurs y avait-il dans chaque Combien d’ascenseurs y avait-il dans chaque classe? classe?

• Qu’est-ce qui Qu’est-ce qui était utilisé pour glisser le Titanic était utilisé pour glisser le Titanic dans l’eau? dans l’eau?

• Combien de temps est-ce que cela a pris pour Combien de temps est-ce que cela a pris pour glisser le Titanic dans l’eau? glisser le Titanic dans l’eau?

Les Questions (cont.)Les Questions (cont.)

• Quels items, incluant la nourriture, ont Quels items, incluant la nourriture, ont été été pris durant le premier voyage du Titanic? pris durant le premier voyage du Titanic?

• Combien de personnes riches se Combien de personnes riches se trouvaient en premitrouvaient en premièreère classe? classe?

• Qui Qui était la personne la plus riche abord le était la personne la plus riche abord le Titanic? Ce personne a-t-il/elle survécu?Titanic? Ce personne a-t-il/elle survécu?

• Quelle était toute la richesse des Quelle était toute la richesse des personnes riches sur Titanic ? personnes riches sur Titanic ?

• Quelle est la position absolue de l’Quelle est la position absolue de l’épave épave du Titanic? du Titanic?

Les Questions (continuer Les Questions (continuer encore)encore)

• Quelle date Titanic est-il descendu?Quelle date Titanic est-il descendu?

• Qu’est-ce qui a causQu’est-ce qui a causé la descente du Titanic?é la descente du Titanic?

• Combien de personnes ont survCombien de personnes ont survécu? Combien écu? Combien de personnes sont morts?de personnes sont morts?

• De quelle classe plus de personnes sont-elles De quelle classe plus de personnes sont-elles mortes ? Vivantes?mortes ? Vivantes?

• Quels progrès technologiques ont été Quels progrès technologiques ont été présentés pour la première fois sur Titanic ? présentés pour la première fois sur Titanic ?

Les Questions (cont.)Les Questions (cont.)

• Quel était l'itinéraire pris par Titanic Quel était l'itinéraire pris par Titanic avant la descente (conseil : Elle a fait avant la descente (conseil : Elle a fait trois arrêts, y compris le fond trois arrêts, y compris le fond océanique). océanique).

• En utilisant GoogleEarth, sauve un En utilisant GoogleEarth, sauve un image montrant les arrêts du Titanic. image montrant les arrêts du Titanic.

Les Questions (cont.) Les Questions (cont.)

• Construisez une barre analogique Construisez une barre analogique montrant les passagers de premier, montrant les passagers de premier, de deuxide deuxièmeème et de troisième classe, et de troisième classe, en utilisant les nombres à la page 15 en utilisant les nombres à la page 15 de votre texte. de votre texte.

• Comparez maintenant votre barre Comparez maintenant votre barre avec celui de votre texte. Qu’est-ce avec celui de votre texte. Qu’est-ce que vous remarquez? que vous remarquez?

Les RessourcesLes Ressources

• Texte de sciences humaines, pages Texte de sciences humaines, pages 14 – 15.14 – 15.

• Video: Video: Titanic: Titanic: Anatomy of a Disaster.Anatomy of a Disaster.

• L’Internet L’Internet