TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23
-
Upload
santa-adis -
Category
Documents
-
view
214 -
download
11
Transcript of TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23
![Page 1: TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081506/5571f9a14979599169900bc3/html5/thumbnails/1.jpg)
DOSEN UTAMANama : Prof. Dr. H. Deddy Mulyadi, M.Si.Tempat,tgl lahir : Bandung, 28 Nopember 1956Alamat rumah : Komplek Sukamenak Indah A-10 Kopo BandungTelepon/HP : (022) 5401010/08122400010Email : [email protected] : S-3 Administrasi Pendidikan/Studi Kebijakan UPI - Bandung S-2 Administrasi Niaga Universitas Indonesia - Jakarta S-1 Akuntansi Universitas Pasundan - BandungRiwayat Pekerjaan : Ketua STIA-LAN Bandung (2009 s.d. sekarang) Kepala PKP2A I LAN Bandung (2007-2009) Kepala Bagian Administrasi Umum PKP2A I LAN Bandung
![Page 2: TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081506/5571f9a14979599169900bc3/html5/thumbnails/2.jpg)
DOSEN PENDAMPING
Nama : Nita NurliawatiTempat, tgl lahir : Tasikmalaya, 19 April 1977Alamat rumah : Komp. Bandung Indah Raya (BIR) Blok C-5/25Telepon/HP : (022) 7536227 – 081321841109E-mail : [email protected] : S-2 BKU Kebijakan Publik UNPAD-LAN (2004-2009) S-1 Ilmu Administrasi Negara FISIP-UNSOED (1995-1999) SMA Negeri 1 Manonjaya-Tasikmalaya (1992-1995) SMP Negeri 2 Manonjaya- Tasikmalaya (1989-1992) SDN Cibeber 1 Manonjaya-Tasikmalaya (1983-1989)Riwayat Pekerjaan : Sekretaris Jurusan Administrasi Publik (2009 s.d. sekarang)
Staf Subbag Kemahasiswaan (2010 s.d. sekarang) Bendahara Pengeluaran STIA-LAN Bandung (2008-2009) Staf Subbag Kemahasiswaan STIA-LAN Bandung (2007) Sekretaris Ketua STIA-LAN Bandung (2006)
![Page 3: TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081506/5571f9a14979599169900bc3/html5/thumbnails/3.jpg)
DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah ini membahas tentang organisasi dan
manusia-manusia yang ada di dalamnya. Termasuk perubahan-perubahan yang mungkin terjadi sesuai dengan perubahan & tuntutan lingkungan dimana kesemuanya harus dikelola secara bijak. Upaya mengelola manusia di dalam organisasi tersebut, berimplikasi pada 3 (tiga) dimensi yang harus dicermati yaitu apa itu organisasi & apa sesungguhnya esensi dari perilaku organisai (what), mengapa orang berorganisasi (why) serta bagaimana sebaiknya organisasi & perilaku organisasi dikelola (how)
![Page 4: TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081506/5571f9a14979599169900bc3/html5/thumbnails/4.jpg)
Tujuan Pembelajaran Kompetensi Umum : Setelah mengikuti
perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep organisasi & perilaku organisasi sehingga mampu mengelola perubahan-perubahan yang terjadi baik di lingkungan internal, eksternal maupun global serta pengaruhnya terhadap organisasi.
![Page 5: TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081506/5571f9a14979599169900bc3/html5/thumbnails/5.jpg)
Tujuan Kompetensi Khusus
Mahasiswa diharapkan mampu :Menjelaskan alasan-alasan mengapa
manusia berorganisasi;Menjelaskan alasan-alasan mengapa
perilaku manusia di dalam organisasi perlu dikelola;
Menjelaskan bentuk, tipe & esensi dari perilaku manusia yang telah, sedang dan akan terjadi di dalam organisasi.
![Page 6: TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081506/5571f9a14979599169900bc3/html5/thumbnails/6.jpg)
Strategi Pembelajaran Belajar merupakan hak setiap orang. Tetapi belajar di Perguruan Tinggi bukan sekedar hak
melainkan merupakan suatu privilege. Belajar merupakan kegiatan individual, yang dipilih
secara sadar karena seseorang mempunyai tujuan individu tertentu.
Oleh karenanya, mereka yang belajar di perguruan tinngi dituntut tidak hanya memiliki keterampilan teknis saja, tetapi juga harus mempunyai daya & kerangka pikir/nalar serta sikap mental, kepribadian dan kearifan tertentu.
Prof.Suwardjono (2008): Kepribadian kesajarnaan atau kecendekiaan yang terefleksi dari sikap, tindakan & penampilan. Bukan karena kesombongan, tetapi hal tersebut memang melekat pada diri seorang mahasiswa.
![Page 7: TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081506/5571f9a14979599169900bc3/html5/thumbnails/7.jpg)
Beberapa atribut kepribadian kesarjanaan (proses seseorang menjadi sarjana)
Penguasaan pengetahuan yang mendalam tentang suatu disiplin ilmu;
Kemampuan penalaran dan artikulasi; Penguasaan bahasa kesarjanaan; Kesantunan dalam pergaulan ilmiah, profesional dan sosial; Kearifan bekaitan dengan disiplin ilmu.
Dua hal pertama di atas, hanya dapat dicapai kalau mahasiswa mau & mampu untuk tahu sesuatu hanya dengan membaca
![Page 8: TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081506/5571f9a14979599169900bc3/html5/thumbnails/8.jpg)
Terdapat dua tujuan yang saling menunjang dalam proses KBM di PT yaitu tujuan lembaga dan tujuan individu.
Salah satu cara untuk mencapai kedua tujuan tersebut adalah melalui kegiatan belajar mengajar yang disebut kuliah
Kuliahlah yang membedakan pendidikan formal dan non formal. Tetapi, kuliah bukan satu-satunya cara untuk memperoleh ilmu pengetahuan (sumber pengetahuan), bukan satu-satunya kegiatan belajar dan dosen bukan merupakan dewa pengetahuan.
Oleh karenanya perilaku mahasiswa yang kuliah dengan menggunakan rumus D3C-B mudah-mudahan bisa diminimalisir.
Intinya, kuliah atau temu kelas adalah ajang penguatan pemahaman terhadap materi pengetahuan sebagai hasil kegiatan belajar mandiri atau forum untuk mengkonfirmasi pemahaman mahasiswa dan dosen tentang pengetahuan yang bebas tersebut.
![Page 9: TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081506/5571f9a14979599169900bc3/html5/thumbnails/9.jpg)
Kemampuan Dasar Kesarjanaan
Dengar (to hear)Bincang (to talk)
Baca (to read)Tulis (to write)Dengarkan (to listen)Bicara (to speak)
![Page 10: TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081506/5571f9a14979599169900bc3/html5/thumbnails/10.jpg)
Proses pembelajaran di dalam kelas14 pertemuanMinimal kehadiran mahasiswa di kelas 70
% x 14 pertemuan yaitu 10 kali harus hadirPra UTS : 24, 29 & 31 Jan,
7, 14, 21, 28 Feb 2011UTS : 7-18 Maret 2011Pra UAS : 21, 26 & 28 Maret, 4,11,18 &
25 April 2011UAS : 2-13 Mei 2011
![Page 11: TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081506/5571f9a14979599169900bc3/html5/thumbnails/11.jpg)
Sistem Evaluasi PembelajaranKehadiran : 10%Tugas makalah : 20%UTS : 30%UAS : 40%
![Page 12: TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081506/5571f9a14979599169900bc3/html5/thumbnails/12.jpg)
Hasil Akhir Penilaian89 A 485-89 A- 3,780-84 B+ 3,375-79 B 3,0 70-74 B- 2,765-69 C+ 2,3 60-64 C 2,055-59 C- 1,750-54 D 1,0<50 E 0 Ujian susulan dilaksanakan paling lambat 7
(tujuh) hari setelah MK ybs diujikan dengan memperhatikan ketentuan yang berlaku di sekretariat bagian akademik.
![Page 13: TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081506/5571f9a14979599169900bc3/html5/thumbnails/13.jpg)
INSPIRATORHenri Fredericc Amiel : Dengan mengajarlah,
saya mengajarkan diri saya sendiriAlbert Einstein : Anda tidak bisa memecahkan
masalah dengan level pemikiran yang sama dengan yang menyebabkan masalah tersebut
Martin Luther King Jr : Ukuran paling tinggi seorang manusia bukanlah ketika dia berada dalam keadaan yang nyaman, tetapi ketika dia berdiri pada saat yang penuh tantangan dan kontroversi
![Page 14: TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081506/5571f9a14979599169900bc3/html5/thumbnails/14.jpg)
INSPIRATORConfucius : Dengan tiga metode kita dapat
mempelajari kebijaksanaan Pertama, dengan berpikir mendalam. Itu
yang paling luar biasa; Kedua, yang paling mudah, dengan meniru; Ketiga, yang paling sulit, dengan
pengalaman.
![Page 15: TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081506/5571f9a14979599169900bc3/html5/thumbnails/15.jpg)
MATERI/BAHAN BACAAN PEMBELAJARAN
Gibson, Ivancevich, Donelly. Organisasi: Perilaku,Struktur & Proses, (Alih Bahasa Adiarni), Binarupa Aksara,2008.
Thoha, Miftah. Organisasi: Konsep Dasar dan Aplikasinya,1983.
Robins & Barnwell. Organisation Theory, Prentice Hall,2002.
Rivai, Veithzal & Mulyadi,Deddy, Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi. Rajawali Pers, 2009.
Robbins, Stephen. Perilaku Organisasi, Edisi Kesepuluh, PT Macana Jaya Cemerlang, 2006.
Wagner & Hollen, Organizational Behavior, Routledge 270 Madison Ave, New York, 2010
Kusdi, Teori Organisasi & Administrasi, Salemba Humanika, 2009
![Page 16: TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081506/5571f9a14979599169900bc3/html5/thumbnails/16.jpg)
Konsep Dasar AdministrasiPrajudi (1992:23) : Administrasi pada
hakikatnya adalah mengarahkan kegiatan kita secara terus menerus menuju pencapaian tujuan dan mengendalikan sumber-sumber daya serta pemanfaatannya sesuai dengan peraturan-peraturan dan rencana.
![Page 17: TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081506/5571f9a14979599169900bc3/html5/thumbnails/17.jpg)
Administrasi (Amin Ibrahim : 2008) : f (M & D)
Ciri pokok administrasi: Sekelompok orang Organisasi Kerjasama Pembagian tugas Tujuan bersama
![Page 18: TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081506/5571f9a14979599169900bc3/html5/thumbnails/18.jpg)
Hubungan Administrasi & Teori OrganisasiHodgkinson (1978:5) The Philosophy of
AdministrationAdministrasi: “those aspects dealing more
with the formulation of purpose, the value laden issues, and the human component of organization”.
Managemen: “those aspects which more routine, definitive, programmatic, and susceptible to quantitative methods”.
![Page 19: TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081506/5571f9a14979599169900bc3/html5/thumbnails/19.jpg)
Administrasi, Organisasi & Manajemen
Cara pikir administrasi: end oriented => do the right things
Cara pikir manajemen: means oriented => do the things right
Hodgkinson (1978:22) administrative knowledge base must be examined at least in the areas of organizational theory, decision making, and leadership
Herbert A. Simon : Administration is the art of getting things done
![Page 20: TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081506/5571f9a14979599169900bc3/html5/thumbnails/20.jpg)
Administrasi dan Teori OrganisasiTeori Organisasi merupakan abstraksi dari
wujud hakiki apa itu organisasiIlmu Administrasi menekankan pada aspek
epistemologi yaitu bagaimana penerapannya dalam mengelola organisasi khususnya pada level strategi atau penentuan arah organisasi
Ilmu Manajemen menekankan aspek penerapan terkait bagaimana pada aspek pelaksanaan level menengah ke bawah
![Page 21: TIM PENGAMPU MATA KULIAH TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI 23](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081506/5571f9a14979599169900bc3/html5/thumbnails/21.jpg)
Pentingnya organisasiChris Argyris (1964: 35): ….organisasi biasanya
dibentuk guna mencapai sasaran-sasaran yang dapat dicapai terbaik secara kolektif”
Alasan berorganisasi:Alasan sosial => membutuhkan dan menikmati
kepuasaan-kepuasan sosial yang diberikan organisasi
Alasan material =>memperbesar kemampuannya (spesialisasi & pertukaran), menghemat waktu & menarik manfaat dari pengetahuan generasi sebelumnya yang telah dihimpun