hoc360.net Tài liệu học tập miễn phí TUẦN 20

hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

TUẦN 20 Rèn chữ: Bài 20

Sửa lỗi phát âm: l,n

Thứ hai ngày … tháng … năm 20...

Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU:

- Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi

của hình tròn (BT1b, c; BT2; BT3a).

II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Ổn định

2/ Kiểm tra bài cũ : Chu vi hình tròn.

- Nhận xét .

3/ Bài mới

3.1 Giới thiệu: Luyện tập

3.2 Luyện tập

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài.

+ Yêu cầu nêu quy tắc tính chu vi hình tròn

khi biết bán kính hình tròn.

+ Nhận xét và sửa chữa.

+Nêu quy tắc tính chu vi hình tròn.

Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài.

. Ghi bảng công thức tính chu vi hình tròn.

. Dựa vào thành phần chưa biết của phép

nhân, gợi ý HS tính đường kính, bán kính

của hình tròn khi biết chu vi hình tròn.

+ Yêu cầu HS làm vào vở, cho 2 HS thực

hiện bảng phụ.

+ Yêu cầu trình bày bài làm.

+ Nhận xét sửa chữa. Nêu lại cách tính.

Bài 3 :

+ Gọi HS đọc yêu cầu bài.

+ GV: Độ dài của bánh xe lăn trên mặt đất

chính là chu vi của bánh xe.

+ Yêu cầu HS thực hiện trên bảng, lớp làm

vào vở câu a.

+ Nhận xét, sửa chữa.

3.3. Củng cố: quy tắc tính chu vi hình tròn.

- HS được chỉ định thực hiện

theo yêu cầu.

- Nhắc tựa bài.

- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm.

- 3 HS thực hiện theo yêu cầu

a/56,52m b/27,632dm c/15,7cm

- Nhận xét, đối chiếu kết quả.


- Chú ý và quan sát:

+ C = d 3,14

d = C : 3,14

+ C = 2 r 3,14

r = C : 2 : 3,14

- Thực hiện và trình bày.

a/ r = 2,5 d = 5m

b/ r = 3 dm ; d = 6 dm

- Nhận xét, bổ sung.


- Chú ý và thực hiện theo yêu

cầu:


Đáp số: a) 2,041m

- Học sinh nêu quy tắc.

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/



Tiết 2: Tập đọc

THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I. MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật.

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu,

nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà sai phép nước.

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.


III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:


1- Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc và trả lời các câu hỏi về

phần hai của vở kịch: Người công

dân số Một.

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc

và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Mời 1 HS đọc.

- Chia đoạn.

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV

kết hợp sửa lỗi phát âm.

- Cho HS đọc nối tiếp lần 2 và giải

nghĩa từ khó.

- Cho HS đọc nhóm 3.

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.

- GV đọc diễn cảm toàn bài.

b)Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc đoạn 1:

+ Khi có người muốn xin chức câu

đương, Trần Thủ Độ đã làm gì?


+Trước việc làm của người quân

hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao?

+) Rút ý 1:


+ Khi biết có viên quan tâu với

vua rằng mình chuyên quyền, Trần

Thủ Độ nói tn?

- Những lời nói và việc làm của

Trần Thủ Độ cho ta thấy ông là

người như thế nào?

+) Rút ý 2:

- HS thực hiện.

- Đoạn 1: Từ đầu đến ông mới tha cho.

- Đoạn 2: Tiếp cho đến Nói rồi, lấy vàng,

lụa thưởng cho.

- Đoạn 3: Đoạn còn lại.

- Kiểm tra hs đọc nhóm.

- HS đọc bài.

- HS lắng nghe.

- HS đọc đoạn 1.

- Trần Thủ Độ đồng ý, nhưng yêu cầu

chặt một ngón chân người đó để ....

- HS đọc đoạn 2.

- Không những không trách móc mà còn

thưởng cho vàng, lụa.

+)Trần Thủ Độ nghiêm minh, không vì

tình riêng.

- Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban

thưởng cho viên quan dám nói thẳng.

-Trần Thủ Độ nghiêm khắc với bản thân,

luôn đề cao kỉ cương phép nước.

+)Trần Thủ Độ nghiêm minh, không vì

tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn




- Nêu nội dung của bài.

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Mời 3 HS nối tiếp đọc bài.

- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

đoạn.

- HS luyện đọc phân vai đoạn 2,3

trong nhóm 4.

- Thi đọc diễn cảm.

- HS và GV nhận xét, bình chọn.

5/ Củng cố Dặn dò : Về nhà xem

lại bài chuẩn bị bài sau.

đề cao kỉ cương phép nước

- Thái sư Trần Thủ Độ là người gương

mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì

tình riêng mà sai phép nước.

- HS đọc bài.

- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi

đoạn.

- HS luyện đọc diễn cảm.

- HS thi đọc.

Tiết 3: Chính tả (Nghe-viết)

CÁNH CAM LẠC MẸ I. MỤC TIÊU:

- Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ.

- Luyện viết đúng các tiếng có chứa âm đầu r/d/gi BT2a.

- BVMT: GD tình cảm yêu quý các loài vật trong môi trường thiên nhiên.

II. CHUẨN BỊ: Bảng nhóm viết những câu văn có chữ cần điền ở BT2.



1/ Ổn định

2/ Kiểm tra bài cũ

- Viết lại những từ viết sai trong bài chính tả:

Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực.

3/ Bài mới

3.1 Giới thiệu: Cánh cam lạc mẹ

3.2 Hướng dẫn nghe - viết

- Đọc bài Cánh cam lạc mẹ.

- Yêu cầu HS nêu nội dung của bài.

- GD tình cảm yêu quý các loài vật

- Yêu cầu đọc thầm bài chính tả, chú ý cách viết

những từ dễ viết sai, những từ ngữ khó và hướng

dẫn cách viết.

- Nhắc nhở: Ngồi viết đúng tư thế. Viết chữ đúng

khổ quy định.

- Trình bày sạch sẽ, đúng theo hình thức bài thơ.

- Yêu cầu HS gấp sách, đọc từng câu, từng cụm

từ với giọng rõ ràng, phát âm chính xác.

- Đọc lại bài chính tả.

- Chấm chữa 8 bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp.

- Nêu nhận xét chung và chữa lỗi phổ biến.

3.3 Hướng dẫn làm bài tập

- Hát vui.

- HS được chỉ định thực

hiện theo yêu cầu.


- HS đọc bài.

- Tiếp nối nhau phát biểu.

- Lắng nghe.

- Thực hiện theo yêu cầu

đồng thời nêu những từ ngữ

khó và viết vào nháp.

- Chú ý.

- Gấp SGK và viết theo tốc

độ quy định.

- Tự soát và chữa lỗi.

- Đổi vở với bạn để soát lỗi.

- Chữa lỗi vào vở.




- Bài tập 2

+ Nêu yêu cầu bài tập 2.

+ Yêu cầu đọc thầm và làm vào vở, phát bảng

nhóm cho 2 HS thực hiện.

+ Yêu cầu trình bày kết quả.


3.3 Củng cố - Dặn dò:

- Để viết đúng những tiếng có âm đầu gi hoặc d,

các em phải hiểu nghĩa của từ và thường xuyên

luyện tập phát âm đúng những tiếng có âm đầu

gi hoặc d.

- Xác định yêu cầu.

- Thực hiện theo yêu cầu.

- ra , giữa , dòng , rò , ra ,

duy , ra , giầu , giận rồi .

- Tiếp nối nhau trình bày.

- Nhận xét, bổ sung và chữa

bài

Tiết 4: Giáo dục kĩ năng sống

KĨ NĂNG GIẢI QUYẾT MÂU THUẪN

I. MỤC TIÊU:

- Làm và hiểu được nội dung bài tập 3 và ghi nhớ.

- Rèn cho học sinh có kĩ năng giải quyết mâu thuẫn.

- Giáo dục cho học sinh có ý thức giải quyết mâu thuẫn với thái độ tích cực,

không dùng bạo lực.

II. CHUẨN BỊ: Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.


Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

2. Bài mới:

* Ôn lại kiến thức cũ:

- Đọc bài tập 2

- GV kết luận:

* Bài tập 3: Đọc truyện "Kế hoạch bí mật"

- Gọi một học sinh đọc bài tập 3 và các

phương án lựa chọn để trả lời

- Đại diện nhóm trình bày và giải thích vì

sao lựa chọn phương án đó.

*Giáo viên chốt kiến thức :Để giải quyết

mâu thuẫn, chúng ta cần giải quyết theo

hướng tích cực.

* Ghi nhớ: ( Trang21)

3. Củng cố- dặn dò

- Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?

- Về chuẩn bị bài tập còn lại.

- 1 HS đọc.

- HS trình bày cách giái quyêt

mâu thuẫn

- HS nhận xét

- HS lắng nghe.

- 1 HS đọc.

- Học sinh thảo luận theo nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả.

- Nhóm khác nhận xét và bổ sung.

- HS lắng nghe.




Tiết 5: Tiếng việt

LUYỆN VIẾT: BAI 20 I. MỤC TIÊU:

- HS luyện viết chữ đẹp, trình bày sạch sẽ ,rõ ràng, viết đúng chính tả.

- HS hoàn thành bài viết đầy đủ, luyện viết danh từ riêng, luyện viết câu ,

chính tả, viết theo mẫu trang viết kiểu chữ viết đứng, nét đều và trang viết kiểu

chữ viết nghiêng.

- HS học tập theo nội dung ,ý nghĩa câu văn, đoạn văn , bài văn.

II. CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn hoặc bài văn.



1. KT bài cũ : Kiểm tra vở viết của HS

2. Bài mới :

1) Giới thiệu bài:

2) Nội dung

A. Viết vở luyện viết.

- Hai,ba HS đọc bài luyện viết: Bài 20.

- Nêu ý nghĩa câu văn và nội dung chính đoạn văn .

- HS phát biểu, cả lớp bổ sung ngắn gọn.

- GV kết luận:

- HS nêu kỹ thuật viết như sau:

+ Các con chữ viết hoa

+ Các con chữ viết thường 1 ô li:e,u,o,a,c,n,m,i…

+ Các con chữ viết thường 1,5 ô li: t.

+ Các con chữ viết thường 2 ô li:d,đ,p,q

+ Các con chữ viết thường hơn 1 ô li: s,r

+ Khoảng cách chữ cách chữ: 1con chữ ô

+ Các con chữ viết thường 2,5 ô li: y,g,h,k,l,b,

+ Cách đánh đấu thanh:Đặt dấu thanh ở âm

chính,dấu nặng đặt bên dưới, các dấu khác đặt trên.

* HS viết bài khoảng 20-25 phút.

- GV nhắc học sinh ngồi viết ngay ngắn, mắt cách

vở khoảng 25cm,Trang 1 viết đứng, Trang 2 viết

nghiêng 15độ, trước khi viết đọc thầm cụm từ 1 đến

2 lần để viết khỏi sai lỗi chính tả.

- HS viết bài vào vở luyện viết.

- GV chấm bài 8-10 bài và nhận xét lỗi sai chung

của cả lớp.

- GV tuyên dương những bài HS viết đẹp.

3. Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại lỗi sai và hướng khắc phục của mình.

- Dặn HS nào viết chưa xong về nhà hoàn chỉnh bài.

- HS đoạn văn, bài văn

- HS phát biểu.

- HS lắng nghe.

- HS phát biểu cá nhân

- HS trao đổi bạn bên

cạnh.

- HS quan sát và lắng

nghe.

-

- HS viết bài nắn nót.

- HS rút kinh nghiệm.

- HS vỗ tay tuyên dương

bạn viết tốt.

- HS nêu hướng khắc

phục.




Tiết 6: Toán

ÔN TẬP I. MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố cách tính diện tích hình thang.

- Rèn kỹ năng tính diện tích hình thang .

- GDHS biết áp dụng tính diện tích hình thang trong thực tế.

II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ - Vở bài tập.



1/ Củng cố kiến thức:

H: Nêu cách tính diện tích hình thang?

2/ Thực hành:

Bài 1: Đánh dấu vào ô trống đặt dưới

hình thang có diện tích bé hơn 50cm2

Bài 2:

Bài 3

3/Củng cố: Nhắc lại quy tắc.

- HS nêu quy tắc.

- 3 em làm vào bảng.

- Cả lớp theo dõi nhận xét.

Hình

thang

1 2 3

Đáy lớn 2,8 m 1,5 m m3

1

Đáy bé 1,6 m 0,8 m m5

1

Chiều

cao 0,5 m 5 dm m

2

1

Diện

tích

1,1

m2

0,575

m2

2

15

8m

Giải

Diện tích hình thang là:

(13 + 22) x 12 : 2 = 210 (cm2)

Diện tích hình tam giác là:

(9 x 13) : 2 = 58,5 (cm2)

Diện tích hình H là:

210 + 58,5 = 268,5 (cm2)

Đáp số: 268,5 cm2

- HS nêu quy tắc.

Tiết 7: Tiếng việt

ÔN TẬP

I. MỤC TIÊU:

- HS đọc đúng, diễn cảm bài tập đọc: Người công dân số 1.

- Hiểu được nội dung của bài.

- HS năng khiếu: biết phân vai đọc thể hiện đúng giọng của từng nhân vật.

II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ


5 cm

9 cm

7 cm 6 cm

13 cm

18 cm

x

9 cm

13 cm

12 cm

22 cm

Hình H





1/ Luyện đọc:

- Hướng dẫn học sinh đọc.

- HS luyện đọc.

- Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay,lưu ý cách đọc.

2/ Luyện đọc diễn cảm:

a. Gọi hs đọc lại bài .

Ycầu hs nhắc lại cách đọc .

- Cho hs ôn đọc trong nhóm: Yêu cầu hs đọc và

tự nêu câu trả lời.

- Tổ chức hs đọc trước lớp.

+ Cho hs đọc đoạn diễn cảm

+ GV nhận xét và chốt lại cách đọc,

- HS luyện đọc phân vai theo nhóm 3, trả lời câu

hỏi ở SGK.

- GV theo dõi uốn nắn.

- GV nhận xét từng em.

2/ Củng cố:

- Đọc nối tiếp theo đoạn.

- Nhận xét bạn đọc .

- Cho hs đọc theo nhóm

- Lớp nhận xét, bình chọn

nhóm có nhiều bạn đọc tốt

nhất.

Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 20...

Tiết 1: Toán

DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN I. MỤC TIÊU:

- Biết quy tắc tính diện tích hình tròn và vận dụng để tính diện tích hình tròn

(BT1a,b; BT2a,b; BT3).




1/ Ổn định

2/ Kiểm tra bài cũ :

Tính chu vi hình tròn: r = 2 cm

- Nhận xét .

3/ Bài mới

3.1 Giới thiệu: Diện tích hình tròn

3.2 Giới thiệu công thức tính diện tích

hình tròn

- Ghi bảng quy tắc và công thức tính diện

tích hình tròn: Muốn tình diện tích hình tròn

ta lấy bán kính nhân với bán kính ...

S = r r 3,14

(S:diện tích hình tròn ; r: bán kính hình tròn)

- Yêu cầu nêu ví dụ.

- Yêu cầu vận dụng công thức và tính vào

nháp, 1 HS thực hiện trên bảng.

- Nhận xét, sửa chữa.

- HS thực hiện theo yêu cầu.


- Quan sát và tiếp nối nhau nêu.

- HS đọc to, lớp đọc thầm.

- Thực hiện theo yêu cầu:

Diện tích hình tròn là:

2 2 3,14 = 12,56(dm2 )





3.3 Thực hành

- Bài 1 : Vận dụng tính diện tích hình tròn


+ Ghi bảng câu a và câu b, yêu cầu HS tính.


- Bài 2 : Vận dụng tính diện tích hình tròn


. Để tính được diện tích hình tròn ta cần

biết gì ?

. Nêu cách tính bán kính hình tròn.

+ Yêu cầu HS làm vào vở, HS thực hiện

câu a và b.


+ Nhận xét sửa chữa.

- Bài 3 : vận dụng để tính diện tích hình tròn


+ Yêu cầu HS thực hiện .


3.4 Củng cố - Dặn dò:

- Nêu quy tắc tính diện tích hình tròn.


- Thực hiện theo yêu cầu:


a/ S= 5 x 5 x 3,14 = 78,5 ( cm2)

b/ S= 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 (

dm2 ) c/ 5

3m = 0,6 m

S= 0,6 x 0,6 x 3,14 = 1,1304(m2)



cầu:

a) d = 12cm

r = 12 : 2 = 6cm;

S = 6 6 3,14 = 113,04 cm2

b) d = 7,2dm

r = 7,2 : 2 = 3,6dm

S=3,6 3,6 3,14= 40,6944 dm2



- HS thực hiện theo yêu cầu:

- Đáp số: 6358,5cm2


- Tiếp nối nhau nêu.

Tiết 2: Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I. MỤC TIÊU:

- Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công

vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với

từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4).

- HS năng khiếu làm được BT4 và giải thích lí do không thay được từ khác.

II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ .



1/ Ổn định

2/ Kiểm tra bài cũ : Đặt câu ghép.

- Nhận xét .

3/ Bài mới

3.1 Giới thiệu: Mở rộng vốn từ: Công dân

3.2 Hướng dẫn làm bài tập

- Bài 1: Hiểu nghĩa của từ công dân

+ Yêu cầu đọc nội dung bài 1.

+ Yêu cầu thảo luận theo nhóm đôi và trình


theo yêu cầu.



- Thảo luận với bạn ngồi cạnh




bày kết quả.

+ Nhận xét, chốt lại ý đúng.

- Bài 2:

+ Yêu cầu đọc bài tập 2.

+ Chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu thực hiện


+ Nhận xét, sửa chữa:

- Bài 3:

+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3.

+ Yêu cầu làm vào vở, 1 HS thực hiện làm

bảng phụ



- Bài 4:


+ GV: Thay từ công dân trong câu nói bằng

những từ đồng nghĩa ở BT3 xem có từ nào phù

hợp không.

+ Yêu cầu thảo luận theo nhóm đôi và phát

biểu.

+ Yêu cầu HS giải thích lí do vì sao không

thay được ?


3.4 Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học.

b) Người dân của một nước,

có quyền lợi và nghĩa vụ đối

với đất nước.



- Nhóm trưởng điều khiển

nhóm thực hiện theo yêu cầu.

- Đại diện nhóm trình bày.

- Nhận xét và bổ sung.



- Tiếp nối nhau trình bày: dân

chúng, nhân dân, dân.



- Quan sát bài và chú ý.

- Thực hiện theo yêu cầu và

tiếp nối nhau trả lời:

- HS tiếp nối nhau giải thích:

.Không.Vì từ công dân có

hàm ý là người dân của một

nước độc lập, khác với các từ

dân chúng, nhân dân, dân

- Nhận xét, góp ý.

- Chú ý theo dõi.

Tiết 3: Thể dục (đ/c Huyền)

Tiết 4: Đạo đức

EM YÊU QUÊ HƯƠNG (tiết 2) I. MỤC TIÊU:

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng

quê hương.

- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng

quê hương.

- HS năng khiếu biết vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây

dựng quê hương.

- Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu quê hương.




1. Giáo dục KNS:

- Kĩ năng xác định giá trị (yêu quê hương). Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê

phán, đánh giá những quan điểm, hành vi, việc làm không phù hợp với quê

hương). Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống văn hóa, truyền

thống cách mạng, về danh lam thắng cảnh, con người của quê hương. Kĩ năng

trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương mình.

2. Các PP/KT dạy học:

- Thảo luận nhóm. Động não. Trình bày một phút. Dự án.

II. CHUẨN BỊ: Thẻ màu.



1/ Ổn định

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu trả lời câu hỏi: Chúng ta phải thể hiện

tình yêu quê hương như thế nào ?

- Nhận xét, đánh giá.

3/ Bài mới

- Giới thiệu: Em yêu quê hương.

4/ Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ

- Mục tiêu: HS biết thể hiện t/c đối với quê hương.

- Cách tiến hành:

+ Hướng dẫn trưng bày và giới thiệu tranh.

+ Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu trưng bày và

giới thiệu tranh đã sưu tầm.

+ Nhận xét và bày tỏ niềm tin rằng các em sẽ làm

những công việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê

hương của mình.

* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

- Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp với một

số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hương


+ Lần lượt nêu từng ý trong BT2.

+ Yêu cầu bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu

và giải thích lí do sau mỗi ý kiến.

. Tán thành với những ý kiến: (a), (d).

. Không tán thành với những ý kiến: (b), (c).

* Hoạt động 3: Xử lí tình huống

- Mục tiêu: HS biết xử lí một số tình huống liên

quan đến tình yêu quê hương

- Cách tiến hành: HĐ nhóm 4.

+ Yêu cầu thảo luận các câu hỏi trong BT3.

+ Yêu cầu trình bày trước lớp.

+ Nhận xét, kết luận.

* Hoạt động 4: Trình bày kết quả sưu tầm

- Hát vui.




- Chú ý, theo dõi.


nhóm hoạt động theo yêu

cầu.


- Lắng nghe và suy nghĩ.

- Chọn màu thẻ giơ lên và

giải thích lí do.



nhóm thảo luận theo y/c.






- Mục tiêu: Giúp HS củng cố bài


+ Yêu cầu trình bày cảnh đẹp, phong tục tập quán,

danh nhân của địa phương đã sưu tầm được và

những bài hát, bài thơ đã chuẩn bị.

+ Gợi ý để HS trao đổi ý nghĩa các bài thơ, bài

văn được trình bày.

+ Nhận xét, tuyên dương.

* Hđ 5: Củng cố: Gọi học sinh nêu lại ghi nhớ.

5/ Dặn dò: Nhận xét tiết học.

- Xung phong trình bày

trước lớp.

- Trao đổi và phát biểu.

- Nhận xét, bình chọn.

- Tiếp nối nhau đọc.


Thứ tư ngày 18 tháng 1 năm 20...

Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU:

- Biết tính diện tích hình tròn khi biết:

+ Bán kính của hình tròn (BT1).

+ Chu vi của hình tròn (BT2).

II. CHUẨN BỊ: Bảng nhóm.



1/ Ổn định:


- HS: Nêu quy tắc và công thức tính diện tích

hình tròn.

- Nhận xét .

3/ Bài mới

3.1 Giới thiệu: Luyện tập.

3.2 Luyện tập.

Bài 1: Rèn kĩ năng tính diện tích hình tròn


+ Yêu cầu HS tính .


+ HS nhắc lại cách tính diện tích hình tròn.

Bài 2:


. Để tính diện tích hình tròn ta cần biết gì ?

. Nêu cách tính bán kính hình tròn khi biết

chu vi hình tròn.

+ Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS thực hiện

trên bảng.


Bài 3: ( nếu còn thời gian)



theo yêu cầu.




a)113,04(cm2) b) 0,38465(dm2



- Suy nghĩ, trả lời và giải

Đáp số: 3,14cm2






+ Vẽ hình trên bảng và hướng dẫn thực hiện.



4/ Củng cố:

- Yêu cầu nêu quy tắc tính diện tích hình tròn.


- Chú ý và thực hiện .

- Đáp số: 1,6014m2



Tiết 2: Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU:

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm

việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.

- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

II. CHUẨN BỊ: Tiêu chí đánh giá



1/ Ổn định


- Nêu nội dung câu chuyện. Chiếc đồng hồ

- Nhận xét .

3/ Bài mới

3.1 Giới thiệu: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

3.2 Hướng dẫn HS kể chuyện

a) Hướng dẫn hiểu yêu cầu của đề:

- Ghi bảng đề bài và gạch chân những từ ngữ:

tấm gương, pháp luật, nếp sống văn minh.

- Yêu cầu lần lượt đọc các gợi ý 1, 2, 3 SGK.

- Nhắc HS: nên kể những câu chuyện đã nghe

hoặc đã đọc ngoài chương trình.

- Yêu cầu giới thiệu câu chuyện sẽ kể và cho biết

chuyện kể về ai ?

b) Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu

chuyện

- Yêu cầu đọc lại gợi ý 2.

- Yêu cầu lập nhanh dàn ý câu chuyện sẽ kể.

- Yêu cầu kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu

chuyện theo nhóm đôi.

- Tổ chức thi kể chuyện trước lớp:

+ Chỉ định HS có trình độ tương đương thi kể

và ghi tên câu chuyện cũng như tên HS lên bảng.

+ Yêu cầu lớp nêu câu hỏi về nội dung và ý

nghĩa câu chuyện với người kể.

- Hướng dẫn lớp nhận xét theo tiêu chí:

- Nhận xét và tuyên dương HS kể hay, kể tự




- Tiếp nối nhau đọc đề bài

,xác định đúng yêu cầu.


- Chú ý.

- Tiếp nối nhau giới thiệu.



- Kể chuyện và trao đổi ý

nghĩa câu chuyện với bạn

ngồi cạnh.

- HS xung phong thi kể

chuyện ,trả lời câu hỏi chất

vấn của bạn.

- Tiếp nối nhau đặt câu hỏi.

- Chú ý lắng nghe.

- Nhận xét, bình chọn theo




nhiên; HS đặt câu hỏi hay và HS hiểu chuyện.

3.3 Củng cố -Dặn dò

- GDHS những tấm gương sống, ….

- Nhận xét tiết học.

yêu cầu.

- Học sinh nêu lại và chú ý

lắng nghe.

Tiết 3,4: Tin học (đ/c Quỳnh)

Thứ năm ngày 19 tháng 01 năm 20...

Tiết 1: Khoa học (đ/c Quỳnh)

Tiết 2: Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU:

- Biết tính chu vi, diện tích hình tròn và vận dụng để giải các bài toán liên

quan đến chu vi, diện tích hình tròn (BT1, BT2, BT3).




1/ Ổn định

2/ Kiểm tra bài cũ: Nêu quy tắc và công thức

tính diện tích hình tròn.

- Nhận xét .

3/ Bài mới

a. Giới thiệu: Luyện tập chung

b. Luyện tập

- Bài 1 : Rèn kĩ năng tính chu vi hình tròn


+ GV: Độ dài sợi dây chính là tổng của chu vi

hai hình tròn có bán kính là 7cm và 10cm.

+ Yêu cầu nhắc lại cách tính chu vi hình tròn.

+ Yêu cầu HS làm vào vở, phát bảng nhóm cho

2 HS thực hiện.



- Bài 2 : Rèn kĩ năng tính chu vi hình tròn


. Để tính chu vi hình tròn lớn dài hơn chu vi

hình tròn nhỏ, ta làm thế nào ?

. Nêu cách tính bán kính hình tròn lớn.

+ HS làm vào vở, 1 HS thực hiện trên bảng.


- Bài 3 : vận dụng để tính diện tích hình tròn


+ Hỗ trợ: vẽ hình trên bảng và hướng dẫn





- Chú ý.



Đáp số: 106,76(cm2)



- HS trả lời.


- Đáp số: 94,2cm



- HS thực hiện theo nhóm.




+ Yêu cầu nêu cách tính diện tích hình tròn.

+ HS làm bài vào vở, 1 HS thực hiện trên bảng.


4/Củng cố - Dặn dò :

- Nêu quy tắc tính chu vi, diện tích hình tròn.


- HS trả lời.



Đáp số: 293,86cm2


- Chú ý.

Tiết 3: Tập đọc

NHA TAI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG I. MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh khi đọc các con số nói về sự đóng

góp tiền của của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng.

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện

ủng hộ và tài trợ tiền của cho Cách mạng.

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 trong SGK. HS năng khiếu phát biểu được

những suy nghĩ của mình về trách nhiệm công dân với đất nước và trả lời 3 câu

hỏi trong SGK.

II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết đoạn



1/ Ổn định


- HS đọc bài Thái sư Trần Thủ Độ

và trả lời câu hỏi sau bài.

- Nhận xét .

3/ Bài mới

3.2 Giới thiệu: Nhà tài trợ đặc

biệt của Cách mạng.

3.2 Luyện đọc

- Gọi HS đọc toàn bài.

- Yêu cầu chia đoạn bài văn.

- Yêu cầu đọc theo 5 đoạn.

- Kết hợp sửa lỗi phát âm

- HS tiếp nối nhau đọc lần 2. Giải

nghĩa từ mới, từ khó.

- HS đọc bài theo nhóm đôi.

- Yêu cầu đọc lại toàn bài.

- Đọc mẫu.

3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HS đọc nối tiếp 4 đoạn đầu: Kể

lại những đóng góp to lớn và liên

tục của ông Thiện qua các thời kì:

+ Trước Cách mạng.

+ Khi Cách mạng thành công.

- HS được chỉ đỉnh thực hiện theo yêu cầu.



- Bài văn chia thành 5 đoạn.

- HS tiếp nối nhau đọc theo 5 đoạn.

- Đọc chú giải để tìm hiểu từ ngữ khó.

- Luyện đọc nhóm đôi.

- HS đọc to.

- Chú ý lắng nghe

+ Năm 1943, ông ủng hộ quỹ Đảng 3 …

+ Năm 1945, ông ủng hộ 64 lạng vàng, ...




+ Trong kháng chiến.

+ Sau khi hoà bình lập lại

+) Rút ý1:

- Cho HS đọc đoạn còn lại:

+ Việc làm của ông Thiện thể hiện

những phẩm chất gì?

+ Từ câu chuyện trên, em suy nghĩ

như thế nào về trách nhiệm của

công dân với đất nước?

+) Rút ý 2:

- Nội dung chính của bài là gì?

- Cho 1-2 HS đọc lại.

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Mời 5 HS nối tiếp đọc bài.

- HS tìm giọng đọc cho đoạn.

- Cho HS luyện đọc diễn cảm

đoạn trong nhóm.

- Thi đọc diễn cảm.

3.4 Củng cố -Dặn dò:

+ GĐ ông ủng hộ hàng trăm tấn thóc.

+ Ông hiến toàn bộ đồn điền Chi Nê …

+ Những đóng góp to lớn và liên tục của

ông Thiện qua các thời kì cho Cách mạng.

+ Thể hiện ông là một công dân yêu nước,

có tấm lòng vì đại nghĩa, sẵn sàng hiến …

+ Người công dân phải có trách nhiệm đối

với vận mệnh đất nước.

+) Tấm lòng yêu nước của ông Đỗ Đình

Thiện.

- HS nêu.

- HS đọc.

- 5 HS đọc.

- HS tìm giọng đọc diễn cảm .

- HS luyện đọc diễn cảm.

- HS thi đọc.

- HS lắng nghe.

Tiết 4: Tập làm văn

TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết)

I. MỤC TIÊU: - Viết được bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ 3 phần (mở bài, thân

bài, kết bài); đúng ý, dùng từ, đặt câu đúng.

II. CHUẨN BỊ:



1/ Ổn định


- yêu cầu trình bày đoạn văn đã viết lại.

- Nhận xét .

3/ Bài mới

a. Giới thiệu: Kiểm tra Tả người.

b. Hướng dẫn làm bài kiểm tra

- Ghi bảng đề kiểm tra theo SGK.

- HS suy nghĩ, tìm ý, sắp xếp dàn ý để viết thành

bài văn hoàn chỉnh.

- Giải đáp những thắc mắc HS nêu.

- HS làm bài

- Nhắc nhở: + Suy nghĩ, lập dàn ý và viết bài văn

vào nháp rồi đọc kĩ để chỉnh sửa cho hoàn chỉnh

trước khi chép vào vở.

+ Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ


hiện.


- Tiếp nối nhau đọc đề xác

định yêu cầu..

- Chú ý.

- HS nêu thắc mắc.

- Chú ý.




ràng, đúng mẫu, đúng lỗi chính tả.

- Yêu cầu làm bài.

4/Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị cho tiết Lập chương trình hoạt động.

- Suy nghĩ, làm bài.

- Nộp bài.

Thứ sáu ngày 20 tháng 01 năm 20...

Tiết 1: Toán

GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT I. MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên

biểu đồ hình quạt (BT1).

II. CHUẨN BỊ: Hình vẽ biểu đồ hình quạt trong SGK.



1/ Ổn định

2/ Kiểm tra bài cũ: Nêu công thức tính chu

vi, diện tích hình tròn.

- Nhận xét.

3/ Bài mới

3.1.Giới thiệu: Giới thiệu biểu đồ hình quạt

3.2.Giới thiệu biểu đồ hình quạt

a) Ví dụ 1:

- Vẽ biểu đồ, yêu cầu quan sát và nêu đặc

điểm của biểu đồ.

25% 25%

- Nêu câu hỏi hướng dẫn đọc biểu đồ:

+ Biểu đồ nói về điều gì ?

+ Trong thư viện của trường, sách được phân

thành mấy loại ?

+ Mỗi loại chiếm bao nhiêu phần trăm ?

- Nhận xét và giới thiệu: Biểu đồ có dạng

hình tròn gọi là biểu đồ hình quạt.

b) Ví dụ 2:

- Vẽ biểu đồ và yêu cầu đọc ví dụ.

- Yêu cầu trả lời câu hỏi:

+ Biểu đồ nói về điều gì ?

+ Tổng số HS của lớp là bao nhiêu ?

+ Số HS tham gia môn bơi là bao nhiêu ?

- Nhận xét sửa chữa và ghi bảng.


theo yêu cầu.


- Quan sát và tiếp nối nhau

nêu: Biểu đồ có dạng hình tròn

được chia thành nhiều phần,

trên mỗi phần có ghi số phần

trăm tương ứng.

- Tham khảo và tiếp nối nhau

trả lời:

+ Tỉ số phần trăm của các loại

sách trong thư viện.

+ Sách được chia thành ba

loại.

+ Truyện thiếu nhi 50%, SGK

25%, các loại sách khác 25%



- Tiếp nối nhau trả lời và NX,

bổ sung

- Nói về số % trăm của HS lớp

5C tham gia các môn thể thao.

- Tổng số lớp là 32 HS.

- Số HS tham gia môn bơi là:

32 12,5 : 100 = 8(HS)




3.3 Thực hành

- Bài 1 :

+ Vẽ biểu đồ và gọi HS đọc yêu cầu bài.

+ Có 120 HS, dựa vào số phần trăm trên biểu

đồ tính số HS thích theo từng màu.

+ Yêu cầu làm vào vở, 1 HS thực hiện trên

bảng.



- Chuẩn bị bài: Giới thiệu biểu đồ hình quạt.



cầu.

Đáp số: HS thích màu xanh:

48 (HS);HS thích màu đỏ:30

(HS);HS thích màu trắng:24

(HS);HSthích màu tím:18 (HS)



NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I. MỤC TIÊU:

- Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (ND Ghi nhớ).

- Nhận biết được các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép

(BT1); biết cách dùng quan hệ từ để nối các vế câu ghép (BT3).

- HS năng khiếu giải thích rõ được lí do vì sao lược bớt quan hệ từ trong đoạn

văn ở BT2.

II. CHUẨN BỊ: Bảng nhóm.



1/ Ổn định


- Có mấy cách nối câu ghép? Đó là cách nào?

3/ Bài mới

a. Giới thiệu:

b. Phần Nhận xét

- Bài 1:


+ Yêu cầu đọc thầm, tìm và nêu những câu

ghép trong đoạn văn.

+ Nhận xét, sửa chữa

- Bài 2: Yêu cầu đọc bài tập 2.

. Gạch chéo để tách các vế trong câu ghép.

. Khoanh tròn các từ hay dấu câu dùng để

nối các vế câu trong câu ghép.

+ Yêu cầu làm vào vở, 3 HS làm trên bảng.


- Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3.

+ Dựa vào kết quả BT2, các em tìm xem các

vế trong câu ghép được nối với nhau theo cách

nào và có gì khác nhau ?

+ Yêu cầu trình bày ý kiến.


theo yêu cầu.




tiếp nối nhau nêu.



- Chú ý.




- Chú ý.






c. Ghi nhớ

+ Nêu cách nối các vế trong câu ghép bằng từ

nối mà em biết.

+ Nêu các quan hệ từ và cặp quan hệ từ dùng

để nối các vế trong câu ghép.

- Nhận xét và ghi bảng nội dung.

4/ Luyện tập

- Bài 1:


. Gạch chân câu ghép trong đoạn văn.

. Gạch chéo để tách các vế trong câu ghép.

. Khoanh tròn cặp quan hệ từ.

+ Yêu cầu làm vào vở, 2 HS thực hiện b/ phụ.


- Bài 2:

+ Yêu cầu đọc bài tập 2.

+ Yêu cầu tìm và nêu 2 câu ghép bị lược bớt

trong đoạn văn.

+ Khôi phục những từ bị lược bỏ và giải thích

lí do vì sao tác giả có thể lược những từ đó.

+ Yêu cầu thực hiện và trình bày.


- Bài 3:


+ Dựa vào nội dung của hai vế câu đã cho

trong mỗi câu, xác định mối quan hệ giữa hai

vế câu để tìm quan hệ từ thích hợp điền vào

chỗ trống.

+ Yêu cầu làm vào vở và trình bày ý kiến.

+ Nhận xét, sửa chữa:

5/ Củng cố

- Yêu cầu đọc lại nội dung ghi nhớ.



+ Có thể nối với nhau bằng

quan hệ từ và cặp quan hệ từ.

+ Quan hệ từ: và, rồi, nhưng,

thì, …; cặp quan hệ từ: nếu

… thì, vì …nên, tuy

…nhưng, do …nên, …

- Nhận xét, bổ sung và tiếp

nối nhau đọc.


- Chú ý.


- HS trình bày.




tiếp nối nhau nêu.

- Chú ý.

- HS tiếp nối trình bày.



- Chú ý.



a)còn; b) nhưng (mà), c) hay.


Tiết 3: Tập làm văn

LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I. MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể.

- Xây dựng được chương trình liên quan văn nghệ của lớp chào mừng ngày

20/11 (theo nhóm).

- Giáo dục KNS: Hợp tác (ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành

chương trình hoạt động). Thể hiện sự tự tin. Đảm nhận trách nhiệm.







1/ Ổn định


3/ Bài mới

a. Giới thiệu: Lập chương trình hoạt động

b.Hướng dẫn luyện tập

- Bài tập 1:

+ Gọi HS đọc yêu cầu.

+ Giải nghĩa cụm từ việc bếp núc.

+ Yêu cầu đọc thầm và suy nghĩ các câu

hỏi trong BT.

+ Nêu lần lượt từng câu hỏi

+ Nhận xét, kết luận: Để buổi liên quan đạt

kết quả tốt đẹp, Lớp trưởng Minh Thủy.. .

- Bài tập 2:

+ Gọi HS đọc yêu cầu.

+ Dựa theo mẫu chuyện Một buổi sinh hoạt

tập thể, mỗi em đặt vị trí mình là lớp

trưởng, hãy tưởng tượng và phỏng đoán để

lập lại chương trình văn nghệ chào mừng

Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 trong câu

chuyện. Các em có thể bổ sung thêm những

tiết mục không có trong mẫu chuyện.

+ Chia lớp thành 6 nhóm, phát bảng nhóm,

yêu cầu thực hiện.

+ Yêu cầu trình bày chương trình đã lập.

+ Nhận xét chỉnh sửa về nội dung, cách

trình bày của từng nhóm.

* KNS: - Hợp tác (ý thức tập thể, làm việc

nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động).

4/Củng cố: Nhắc lại cấu tạo của chương

trình hoạt động.




- Việc chuẩn bị thức ăn, đồ uống.



- Nhận xét và nêu cấu tạo của

chương trình hoạt động.


- Chú ý.

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm

thực hiện theo yêu cầu.


- Nhận xét và góp ý.



Tiết 4: Kĩ thuật

KĨ THUẬT CHĂM SÓC GA

II. MỤC TIÊU:

- Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà.

- Biết cách chăm sóc gà. Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm gà ở gia

đình hoặc địa phương .

II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, phiếu học tập.



1/ Ổn định - Hát vui.




2/ Kiểm tra bài cũ : Bài: Nuôi dương gà.


3/ Bài mới

- Giới thiệu: Chăm sóc gà

* Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác

dụng của việc chăm sóc gà

- Giới thiệu: Khi nuôi gà, ngoài việc cho

gà ăn, chúng ta còn phải sưởi ấm ...

- Yêu cầu tham khảo mục I SGK, thảo

luận và trả lời các câu hỏi sau:

+ Việc chăm sóc gà nhằm mục đích gì ?

+ Gà được chăm sóc tốt sẽ như thế nào ?

- Nhận xét, kết luận: Gà cần nhiệt độ,

không khí, ánh sáng, ....

*Hoạt động 2: Cách chăm sóc gà

- Sưởi ấm cho gà:

+ Yêu cầu tham khảo mục 2a SGK và

xem tranh minh họa.

+ Yêu cầu thảo luận và trả lời các câu

hỏi sau:

- Nhiệt độ có vai trò như thế nào đối với

đời sống động vật ?

- Tại sao phải sưởi ấm cho gà con ?

- Ở gia đình em, gà con được sưởi ấm

như thế nào ?

+ Nhận xét và giới thiệu một số cách sưởi

ấm cho gà.

- Chống nóng, rét, phòng ẩm cho gà:

+ Yêu cầu tham khảo mục 2b SGK.

+ HS thảo luận và trả lời các câu hỏi sau:

- Vì sao phải chống nóng, rét cho gà ?

- Nêu cách chống nóng, chống rét, chống

ẩm cho gà.

- Ở gia đình em, việc chống nóng, chống

rét, chống ẩm cho gà được thực hiện như

thế nào ?

+ Nhận xét, kết luận: Gà không chịu

được quá nóng, quá rét và quá ẩm. Do

vậy, ....

- Cách phòng ngộ độc cho gà:

+ Yêu cầu tham khảo mục 2c và quan sát

tranh minh họa (SGK).

+ HS thảo luận và trả lời các câu hỏi sau:

- Nêu tên các thức ăn gây ngộ độc cho gà.

- Khi ngộ độc, gà sẽ như thế nào ?

- HS được chỉ định trả lời câu hỏi.


- Chú ý.

- Tham khảo SGK và tiếp nối nhau

trả lời. Nhận xét, bổ sung.

- Tạo đ/ kiện sống thích hợp cho gà.

- Gà khỏe mạnh, lớn nhanh, có sức

chống bệnh tốt.

- Tham khảo và quan sát tranh.

- Thảo luận và tiếp nối nhau trả lời

- Nhiệt độ tác động đến việc lớn

lên và sinh trưởng của gà.

- Bị lạnh, gà kém ăn, dễ nhiễm bệnh

đường hô hấp,, đường ruột và có thể

chết.

- Nhận xét, bổ sung .

- Tham khảo SGK

- Thảo luận và tiếp nối nhau trả lời

- Gà không chịu được nóng, rét quá.

- sưởi ấm, che nắng, chống gió lùa,

chuồng phải khô …

+ Tiếp nối nhau phát biểu.


- Tham khảo và quan sát tranh.

- Thảo luận và tiếp nối nhau trả lời:

- T/ăn có vị mặn, ẩm mốc, ôi thiu.

- Bỏ ăn, ủ rủ, ỉa chảy, uống nhiều




+ Kết luận: Khi nuôi gà cần chăm sóc gà

bằng nhiều cách như: sưởi ...

* Hoạt động 3: Đánh giá kết quả

- Phát phiếu học tập và yêu cầu thực hiện.

PHIẾU HỌC TẬP

Đánh dấu x vào câu trả lời đúng:

1) Tác dụng của việc chăm sóc gà:

a.Gà khoẻ mạnh, ít bệnh

b. Gà lớn nhanh

c. Gà sinh sản tốt

d. Tạo điều kiện sống tốt cho gà.

2) Cách chăm sóc gà tốt là:

a. Sưởi ấm.

b. Phòng ngộ độc cho gà.

c. Chống nóng, rét, phòng ẩm cho gà.

d. Tất cả các ý trên.

- Nhận xét, kết luận: 1-d; 2-d

4/ Củng cố:Vận dụng những kiến thức đã

học về nuôi dưỡng gà, chăm sóc gà.


nước và sẽ chết.


- Suy nghĩ và thực hiện phiếu học

tập.



- Nghe và thực hiện.

Tiết 5,6: Tiếng Anh ( đ/c Hạnh )

Tiết 7 : Toán

ÔN TẬP: VỀ TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN I. MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh rèn kĩ năng tính chu vi, diện tích hình tròn.

- Học sinh vận dụng công thức tính chu vi, diện tích hình tròn để giải quyết

tình huống thực tiễn, đơn giản.




1. Khởi động :

2. Bài mới :

3 . Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu Hs nêu công thức tính chu vi hình

tròn theo bán kính, đường kính. Công thức

tính diện tích hình tròn.

4. Thực hành :

Bài tập 1: Tính chu vi hình tròn,có:

- Hát.

- Hoạt động cá nhân,lớp

- Hs lắng nghe.

- Hoạt động cá nhân, lớp.

- HS độc lập làm bài vào vở.




a) Bán kính r = 5cm; r = 4,2 dm; r = 14

3

b) Đường kính d = 0,8m ; d = 35 cm ;

d= 2

15

Bài tập 2:

a) Tính đk hình tròn có chu vi 18,84cm.

b) Tính bán kính hình tròn có chu vi 25,12 m.

Bài tập 3: ( HS năng khiếu) Một mảnh vườn

HCN có chiều dài 35m chiều rộng bẳng 5

3

chiều dài. ở giữa vườn người ta xây một cái

bể hình tròn có bán kính 2 m . Tính diện tích

phần đất còn lại của mảnh vườn.

- Gv theo dõi, giúp đỡ HS .

5. Củng cố - dặn dò .

- HS chữa bài ở bảng lớp.

- HS nhận xét- bổ sung.

- HS làm bài.

- Chữa bài.

- Nhận xét.

- HS đọc bài xác định yêu cầu.

- HS làm bài và chữa bài.




Tiết 5: Khoa học

SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (tiếp theo)

I. MỤC TIÊU:

- Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt

hoặc tác dụng của ánh sáng.

- Phát biểu được sự biến đổi hóa học.

- Phân biệt được sự biến đổi hóa học và sự biến đổi lí học.

- Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt

trong biến đổi hóa học.

II. CHUẨN BỊ: + Hình và thông tin trang 78-81 SGK.

+ Chanh, nến, giấy mỏng, que có đầu nhọn.



1/ Ổn định

2/ Kiểm tra bài cũ : Sự biến đổi hóa học.

- Nhận xét .

3/ Bài mới

3.1 Giới thiệu: Sự biến đổi hóa học

3.2 "Chứng minh vai trò của nhiệt trong biến

đổi hóa học"


+ Chia lớp thành nhóm 6, yêu cầu các nhóm

tham khảo mục trò chơi "Bức thư bí mật" trang

80 SGK và thực hiện.

+ Yêu cầu giới thiệu bức thư.

+ Nhận xét và kết luận: Sự biến đổi hóa học có

thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt.

3.3 xử lí thông tin

+ Yêu cầu quan sát hình thảo luận các câu hỏi

mục Thực hành trang 80-81 SGK theo nhóm đôi.


+ Nhận xét và chốt lại ý đúng: Sự biến đổi hóa

học là sự biến đổi từ chất này sang chất khác

dưới tác dụng của nhiệt, ánh sáng hoặc một số

chất khác làm xúc tác.

4. Củng cố: Đọc lại mục Bạn cần biết SGK.

5. Dặn dò: Nhận xét tiết học.

- HS được chỉ định trả lời

câu hỏi.



nhóm thực hiện theo yêu

cầu.

- Đại diện nhóm trình bày

bức thư.

- Quan sát và thảo luận với

bạn ngồi cạnh.




Tiết 5: Khoa học

NĂNG LƯỢNG I. MỤC TIÊU:

- Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng. Nêu được ví dụ.




- Từ việc tìm hiểu các nguồn năng lượng. Giáo viên liên hệ ý thức bảo vệ tài

nguyên đó. II. CHUẨN BỊ:

- Hình và thông tin trang 82-83 SGK.

-Nến, diêm; một số đồ chơi hoạt động bằng pin.



1/ Ổn định:


- Nêu vai trò của nhiệt và ánh sáng đối với sự

biến đổi hóa học. Nêu ví dụ.

- Nhận xét.

3/ Bài mới

- Giới thiệu bài: Năng lượng.


* Hoạt động 1: Thí nghiệm

- Mục tiêu: HS nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm

đơn giản về: các vật có biến đổi hình dạng, vị

trí, nhiệt độ, … nhờ được cung cấp năng lượng.

+ Chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu các nhóm

tham khảo SGK để làm thí nghiệm và thảo luận

trong mỗi thí nghiệm theo các ý sau:

. Hiện tượng quan sát được.

. Vật biến đổi như thế nào ?

. Nhờ đâu mà vật biến đổi ?

+ Yêu cầu báo cáo kết quả thí nghiệm.

+ Nhận xét và kết luận: Các vật có biến đổi

hình dạng, vị trí, nhiệt độ, … nhờ được cung

cấp năng lượng.

* Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

- Mục tiêu: HS nêu ví dụ về hoạt động của con

người, động vật, máy móc, phương tiện .

+ Yêu cầu đọc mục Bạn cần biết và quan sát

hình trang 82-83 SGK và nêu thêm ví dụ về về

hoạt động của con người, động vật, máy móc,

phương tiện và chỉ ra nguồn năng lượng cung

cấp cho các hoạt động đó theo nhóm đôi.

+ Yêu cầu trình bày trước lớp.

+ Nhận xét và kết luận.

- Yêu cầu đọc lại mục Bạn cần biết SGK.

GDBVMT: Biết tìm tòi, xử lí, trình bày thông

tin về việc sử dụng chất đốt. Kĩ năng …

* Hoạt động 3: Củng cố

- Thi kể một số năng lượng mà em biết.


- Hát vui.

- HS được chỉ định trả lời

câu hỏi.



nhóm thực hiện theo yêu

cầu.

- Đại diện nhóm trình bày

bức thư.


- Quan sát, tham khảo SGK

và thực hiện với bạn ngồi

cạnh.




- Học sinh thi kể.





Tiết 7: Hoạt động thư viện

TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN BÀI: ĐỌC NHỮNG CÂU CHUYỆN NÓI VỀ NHỮNG TẤM GƯƠNG

SỐNGVA LAM VIỆC THEO PHÁP LUẬT, THEO NẾP SỐNG VĂN

MINH.

I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Giúp các em biết tìm đọc những câu chuyện với đề tài nói về

tấm gương sông làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.

2. Kĩ năng: Đọc tốt câu chuyện, ghi lại tóm tắt để trình bày về những tấm

gương trong truyện.

3. Thái độ: * Cảm phục trước những tấm gương trên.

* Có thói quen và thích đọc sách .

II. CHUẨN BỊ :

-Học sinh : * Mỗi nhóm 1 câu chuyện thuộc chủ đề.



I-Trước khi đọc (5’)

1.Khởi động: Hát vui

-GVđọc một bản tin :( có thể là một vụ án do

vi phạm pháp luật, hay một câu chuyện thể

hiện nếp sống văn minh…vv)

+ Nêu câu hỏi nhận xét: Ai? Tại sao? Khác

nhau như thế nào? Vì sao như vậy?

- GV: Tóm tắt , dẫn nhập giới thiệu bài

II-Trong khi đọc ( 15’)

Hoạt động 1: Đọc truyện.

-Gợi ý học sinh tìm những loại truyện, báo

thể hiện nội dung bài.

-Gọi vài học sinh kể chuyện và nêu nội dung

truyện mình vừa đọc.

Hoạt động 2: Trao đổi thông tin.

-Cùng nhau trao đổi nội dung câu truyện.

+ Câu chuyện tên gì ? tác giả là ai?

+ Có những nhân vật nào ? Nhân vật chính ?

+ Qua câu chuyện em học được gì ?

- Nhận xét

III- Sau khi đọc ( 10’)

* Tổng kết- Dặn dò :

- Em hiểu thế nào là nếp sống văn minh.

- Kể những việc em đã làm để thể hiện là em

biết sống văn minh.

- Tìm thêm chuyện có nội dung trên để đọc .

* Cả lớp hát và vỗ tay bài “ Em yêu hòa

bình”

- Nghe – Tham gia trả lời.

-Nhóm cử một bạn đọc tốt của nhóm đọc

truyện.

-1,2 HS kể.

-Cùng nhau trao đổi thảo luận.

* HĐ cá nhân, cả lớp

- Các em khác lắng nghe và thực hành

hỏi chất vấn để làm rõ thông tin của

mình.

- ( 2-3) nêu suy nghĩ của mình

- Kể lại việc mình .




Tiết 4 : Hoạt động tập thể

GIÁO DỤC AN TOAN GIAO THÔNG

SINH HOẠT CUỐI TUẦN I.MỤC TIÊU:

-Hiểu và biết thế nào là an toàn giao thông.

-Biết cách đi bộ và qua đường an toàn, tuân theo tín hiệu đèn giao thông.

-Có ý thức chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông đường bộ.

-Học sinh nắm được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần 20,có ý thức

khắc phục khó khăn và phát huy những ưu điểm của tuần qua.

-Nắm được kế hoạch tuần 21

-Giáo dục cho học sinh có tinh thần phê bình và tự phê bình

II. CHUẨN BỊ:

-Gv : Chuẩn bị nội dung sinh hoạt .

-Hs : Các tổ trưởng cộng điểm tổ mình để báo cáo cho Gv .

III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1- Hoạt động 1: Ổn định

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết

học.

2- Hoạt động 2: Trò chơi:

-Chia lớp thành 2 đội.

3- Hoạt động 3: Kết thúc trò chơi

-Tuyên dương đội chơi hay.

4- Hoạt động 4: Sinh hoạt lớp.

1. Nhận xét các mặt hoạt động tuần

qua :

2 . Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc,

học sinh có tiến bộ.

3 . GV nhận xét chung về các mặt và

nêu nội dung thi đua tuần 20: Cần

luyện đọc , viết ở nhà nhiều hơn ,

học bài , viết bài đầy đủ trước khi

đến lớp

4. Kế hoạch tuần 21:

- Tiếp tục duy trì nề nếp ra vào lớp

đúng quy định.

- Dy và học theo đúng TKB tuần 21.

- Chuẩn bị bài trước khi đến lớp.

-Tiếp tục rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.

-Hát 1 bài.

-Lắng nghe.

-Đội 1 đặt câu hỏi, đội 2 trả lời và

ngược lại. ( Về 1 số quy định an toàn

giao thông đơn giản)

* Tổ trưởng các tổ báo cáo.

- HS tham gia nhận xét, phát biểu ý

kiến.

-Lớp trưởng tổng hợp kết quả.

*HS bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc.

- HS bình bầu cá nhân có tiến bộ.

-Tuyên dương:…………

-Nhắc nhở:…………………….

- HS nêu phương hướng phấn đấu tuần

sau.

-HS lắng nghe và thực hiện




- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.

Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.

Buổi chiều ( GV chuyên) Tiết 1: Thể dục

TUNG VA BẮT BÓNG

TRÒ CHƠI " BÓNG CHUYỀN SÁU"

I,MỤC TIÊU:

-Thực hiện động tác tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bằng 1 tay bắt bằng

2 tay.

-Thực hiện được nhảy dây kiểu chụm 2 chân.

-Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: “ Bóng chuyền sáu".

II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Hướng dẫn tập luyện.

III.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên: 1 còi,

2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ.

VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

Nội dung Định

lượng

Phương pháp tổ chức

1.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu

cầu tập luyện

- Xoay các khớp.

6–10

phút

* * * * *

* * * * *

Δ

2.Phần cơ bản

a) Ôn động tác tung và bắt bóng

bằng hai tay, tung bóng bằng 1 tay,

bắt bóng bằng 2 tay.

-HS thực hiện 2-3 lần.

- Nhận xét

b, Nhảy dây kiểu chụm hai chân.

-HS tập cá nhân

c) Chơi trò chơi "Bóng chuyền sáu”

- Nêu tên trò chơi

- Nhắc lại cách chơi.

- HS chơi thử

- HS chơi

- GV quan sát, nhận xét, biểu dương

tổ chơi nhiệt tình, đúng luật.

18-22

phút

6-8 phút

6-8 phút

6-8 phút

* * * * *

Δ

* * * * *

-HS tập luyện theo tổ.

-GV chia lớp thành 2 đội.

3.Phần kết thúc:

-GV cho học sinh thả lỏng.

-Hệ thống nội dung bài học

-Nhận xét đánh giá kết quả giờ học.

4-6

phút

* * * * *

* * * * *

Δ

Tiết 3: Thể dục




TUNG VA BẮT BÓNG

NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN

TRÒ CHƠI " BÓNG CHUYỀN SÁU"

I,MỤC TIÊU:

-Thực hiện động tác tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bằng 1 tay bắt bằng

2 tay.

-Thực hiện được nhảy dây kiểu chụm 2 chân.

-Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: “ Bóng chuyền sáu".

II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Hướng dẫn tập luyện.

III.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên: 1 còi,

2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ.

VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

Nội dung Định

lượng

Phương pháp tổ chức

1.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu

cầu tập luyện

- Xoay các khớp.

6–10

phút

* * * * *

* * * * *

Δ

2.Phần cơ bản

a) Ôn động tác tung và bắt bóng

bằng hai tay, tung bóng bằng 1 tay,

bắt bóng bằng 2 tay.

-HS thực hiện 2-3 lần.

- Nhận xét

b, Nhảy dây kiểu chụm hai chân.

-HS tập cá nhân

c) Chơi trò chơi "Bóng chuyền sáu”

- Nêu tên trò chơi

- Nhắc lại cách chơi.

- HS chơi thử

- HS chơi

- GV quan sát, nhận xét, biểu dương

tổ chơi nhiệt tình, đúng luật.

18-22

phút

6-8 phút

6-8 phút

6-8 phút

* * * * *

Δ

* * * * *

-HS tập luyện theo tổ.

-GV chia lớp thành 2 đội.

3.Phần kết thúc:

-GV cho học sinh thả lỏng.

-Hệ thống nội dung bài học

-Nhận xét đánh giá kết quả giờ học.

-GV giao bài tập về nhà cho học sinh

4-6

phút

* * * * *

* * * * *

Δ

Tiết 4: Sinh hoạt

SINH HOẠT CUỐI TUẦN I. MỤC TIÊU:

I.Mục tiêu:




- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 19.

- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.

- Nắm được những công việc trọng tâm trong tuần 20.

- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự

rèn luyện bản thân.

II.CÁC HOẠT ĐỘNG

1. Nhận xét, đánh giá tuần 19.

1.Các tổ thảo luận chuẩn bị báo cáo

2.Tổ trưởng báo cáo các ưu điểm, khuyết điểm của tổ trong tuần qua

Nề nếp, học tập, vệ sinh, hoạt động khác.

3.Giáo viên tổng hợp ý kiến

*Tuyên dương:

*Nhắc nhở:

2. Triển khai kế hoạch tuần 20:

- Thi đua hoa điểm 10 giữa các tổ. Giúp bạn cùng tiến.

- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 20.

- Tiếp tục duy trì SS, tỉ lệ chuyên cần, nề nếp ra vào lớp, nghỉ học phải

xin phép.

- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.

- Tiếp tục rèn : giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

- Thực hiện VS trong và ngoài lớp. Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.

-Hưởng ứng phong trào xuân ấm tình thương.

3. Dặn dò: Thực hiện tốt công việc tuần tới.

Tiết 5: Lịch sử

ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾNBẢO VỆ

ĐỘC LẬP DÂN TỘC (1945 - 1954)

I. MỤC TIÊU:

I. Mục tiêu:

- Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ

"giặc": "giặc đói", "giặc dốt", "giặc ngoại xâm".

- Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng

chiến chống thực dân Pháp xâm lược:

+ 19-12-1946: toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp.

+ Chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947.

+ Chiến dịch Biên giới thu-đông 1950.

+ Chiến dịch Điện Biên Phủ.

II. CHUẨN BỊ:

II. Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Hành chính Việt Nam.

III. Hoạt động dạy học:

1/ Ổn định

2/ Kiểm tra bài cũ :Yêu cầu HS trả lời câu hỏi




bài:Chiến dịch Điện Biên Phủ.

- Nhận xét, ghi điểm.

3/ Bài mới

- Giới thiệu: Ôn tập: Chín năm kháng chiến bảo vệ

độc lập dân tộc (1945-1954)


* Hoạt động 1:

- Chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu học tập và

yêu cầu thực hiện nhiệm vụ theo sự phân công

sau:

+ Nhóm 1: Tình thế hiểm nghèo của nước ta sau

Cách mạng tháng Tám thường được diễn tả bằng

cụm từ nào ? Em hãy kể lại tên ba loại "giặc" mà

cách mạng nước ta phải đương đầu từ cuối năm

1945 ?

+ Nhóm 2: Chín năm làm một Điện Biên nên

vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng ! Em hảy cho biết

chín năm đó bắt đầu và kết thức vào thời gian nào

? Nêu những nhân vật lịch sử gắn liền với thời

gian đó.

+ Nhóm 3: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định điều gì? Lời

kêu gọi ấy giúp em liên tưởng đến bài thơ nào ra

đời trong cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm

lược lần thứ hai.

+ Nhóm 4: Hãy thống kê một số sự kiện lịch sử

em cho là tiêu biểu nhất trong chín năm kháng

chiến chống thực dân Pháp xâm lược.

- Yêu cầu trình bày kết quả.

- Nhận xét và chốt ý.

* Hoạt động 2:

- Treo bản đồ: kể lại sự kiện và nhân vật lịch sử

gắn với địa danh đó.( GV nêu địa danh ).

+ Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm cử 1

bạn lên trình bày.

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thực hiện tốt.

4/ Củng cố

Giáo viên : Với lòng yêu nước nồng nàn cùng tinh

thần chiến đấu dũng cảm, mưu trí cùng sự lãnh

đạo tài tình, sáng suốt của Đảng và Bác Hồ, qua

chín năm kháng chiến gian khổ và ác liệt, dân

quân ta đã vẽ nên trang sử hào hùng khiến bọn

giặc xâm lược phải khiếp sợ, cả thế giới phải cảm

phục.

5/ Dặn dò



- Tham khảo SGK, nhóm trưởng

điều khiển nhóm hoạt động theo

yêu cầu.



- Nghe phổ biến .

- Nhóm cử bạn trình bày.

- Nhận xét, bình chọn.

Học sinh trả lời.






LUYỆN TẬP CÂU GHÉP I. MỤC TIÊU:

I. Mục tiêu: - Cñng cè cho Hs mét sè kiÕn thøc vÒ c©u ghÐp.

- Hs biÕt ®Æt c©u ghÐp theo yªu cÇu ®Ò bµi

- Gi¸o dôc hs häc tèt m«n häc.

II. CHUẨN BỊ:

II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

II. Çc ho¹t ®éng d¹y – häc

1. Kiểm tra bài cũ

-Câu ghép là gì ?

-Có mấy cách nối các vế câu ghép ?

2. Hướng dẫn luyện tập:

A, Bài 1:Th¸ng ch¹p kh« hÐo, hoa kim ng©n në vµng tõng bói. Khi hoa kim ng©n rùc rì gãc s©n bµ b¸n lµ ngoµi chî h¸i vÒ ph¬i lµm thuèc. 1.§o¹n v¨n trªn cã mÊy c©u ghÐp?

2. Çc vÕ trong c©u ghÐp Êy ®ưîc nèi víi nhau b»ng çch nµo?

B, §iÒn thêm mét vÕ n÷a ®Ó cã çc c©u ghÐp:

A/ Chíp ®ông nhay nh¸y,…………………………………………….

B/ Tr¨ng quÇng trêi h¹n,……………………………………………..

C/ Dµy sao trêi n¾ng,…………………………………………………

C, Viết đoạn văn từ 3 đến 5 câu tả ngoại hình 1 người bạn của em, trong

đoạn văn có ít nhất một câu ghép. Cho biết các vế trong câu ghép được nối với

nhau bằng cách nào. * HS khá giỏi viết 5 đến 10 câu Cñng cè, dÆn dß

- Gv nhËn xÐt giê häc. - DÆn Hs vÒ xem l¹i bµi

Tiết 5: Địa lí

CHÂU Á (tiếp theo)

I. MỤC TIÊU:

I. Mục tiêu:

- Nêu được một số đặc điểm về dân cư của châu Á:

+ Có số dân đông nhất.

+ Phần lớn dân cư châu Á là người da vàng.




- Nêu được một số đặc điểm về hoạt động sản xuất của dân cư châu Á:

Chủ yếu người dân làm nông nghiệp là chính, một số nước có công nghiệp phát

triển.

- Nêu một số đặc điểm của khu vực Đông Nam Á:

+ Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm.

+ Sản xuất nhiều loại nông sản và khai thác khoáng sản.

- Sử dụng tranh ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của cư

dân và hoạt động sản xuất của người dân châu Á.

- HS khá giỏi:

+ Dựa vào lược đồ xác định được vị trí của khu vực Đông Nam Á.

+ Giải thích được vì sao dân cư châu Á lại tập trung đông đúc tại đồng

bằng châu thổ: Do đất đai màu mỡ, đa số cư dân làm nông nghiệp.

+ Giải thích được vì sao Đông Nam Á lại sản xuất được nhiều lúa gạo:

Đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm.

II. CHUẨN BỊ:

II. Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Tự nhiên châu Á.

III. Hoạt động dạy học:


1/ Ổn định


- Yêu cầu trả lời câu hỏi:

+ Cho biết vị trí địa lí, giới hạn của châu Á

trên quả địa cầu.

+ Kể một số cảnh thiên nhiên của châu Á mà

em biết.


3/ Bài mới

- Giới thiệu: Châu Á

a. Cư dân châu Á

- Yêu cầu quan sát bảng số liệu về dân số trang

103 SGK và so sánh dân số châu Á với dân số

của các châu lục khác trên thế giới.

- Yêu cầu đọc mục 3 SGK, cho biết màu da chủ

yếu và địa bàn cư trú của người dân châu Á.

- Yêu cầu quan sát hình 4 SGK và nhận xét về

màu da cũng như trang phục của người châu Á

khi họ ở các khu vực khác nhau.

- Nhận xét, chốt lại ý đúng: Châu Á có số dân

rất đông nên phải giảm mức độ tăng dân số để

cải thiện chất lượng cuộc sống của người dân.

Do các khu vực có khí hậu khác nhau nên

người dân có màu da khác nhau, mặc dù vậy,

nhưng mọi người đều có quyền học tập và lao

động như nhau.

- Hát vui.



- Quan sát và nối tiếp nhau trình bày





b. Hoạt động kinh tế

- Yêu cầu quan sát hình 5 SGK, đọc chú giải,

nêu tên một số ngành sản xuất và nhận xét về

sự phân bố của các hoạt động sản xuất ở một số

khu vực, quốc gia của châu Á theo nhóm đôi.

- Yêu cầu trình bày kết quả.

- Nhận xét,KL: Người dân châu Á phần lớn

làm nông nghiệp. Một số nước phát triển

ngành công nghiệp.

c. Khu vực Đông Nam Á

- Yêu cầu quan sát hình 3 trang 104 và hình 5

trang 106 SGK và cho biết:

+ Vị trí địa lí của khu vực Đông Nam Á.

+ Kiểu khí hậu chủ yêu của khu vực Đông

Nam Á

+ Với khí hậu đó, Đông Nam Á chủ yếu có

loại rừng gì ?

+ Liên hệ nước ta, hãy nêu tên một số ngành

sản xuất có ở khu vực Đông Nam Á.

- Nhận xét, treo bản đồ và giới thiệu các nước

thuộc khu vực Đông Nam Á

- Ghi bảng nội dung ghi nhớ và yêu cầu đọc lại.

4/Củng cố

5/ Dặn dò


- Quan sát hình và thực hiện theo

nhóm đôi.



- Quan sát hình và tiếp nối nhau phát

biểu

-Khu vực Đông Nam Á thuộc phía

Đông Nam của châu Á.

- Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng

ẩm.

- Rừng rậm nhiệt đới.

- Sản xuất lúa gạo, trồng cây công

nghiệp, khai thác khoáng sản.

- Nhận xét, bổ sung và quan sát bản

đồ.


- Bài 2 trang 101: Rèn kĩ năng đọc biểu đồ


+ Hỗ trợ:

. Dựa vào quy ước để biết phần nào chỉ số HS giỏi, HS khá, HS trung bình.

. Đọc tỉ số phần trăm của HS giỏi, HS khá, HS trung bình.

+ Yêu cầu đọc các số liệu trên biểu đồ.


. Có 17,5 00 HS là số HS giỏi của một trường tiểu học .

. Có 60 00 HS là HS khá của một trường tiểu học .

. Có 22,5 00 HS là HS Trung bình của một trường tiểu học .


hoc360.net Tài liệu học tập miễn phí TUẦN 20

Documents

Transcript of hoc360.net Tài liệu học tập miễn phí TUẦN 20