THE SOUND OF SILENCE - UniFI€¦ · THE SOUND OF SILENCE Sento, capisco, apprendo a scuola...
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THE SOUND OF SILENCESento, capisco, apprendo a scuola
Firenze, 9 settembre 2019
LA SORDITÀ NON È TUTTA UGUALE
PERCORSO SANITARIO
diagnosi precoce
adeguata e tempestiva protesizzazione acustica
intervento logopedico: abilitazione o riabilitazione alla parola
IL COMPLETAMENTO DEL PERCORSO SANITARIO – acquisizione della parola , conditio sine qua non dell’INCLUSIONE
I SUCCESSI RIABILITATIVI NON SONO CASUALI MA ORGANIZZATI
Informazioni certe
Servizi ben organizzati e omogenei
Protocollistandardizzati
Dialogo istituzioni – famiglia
IL PROGRESSO MEDICO E TECONOLOGICO Adozione di sistemi di protesizzazione sempre più avanzati e adeguati al tipo di perdita del paziente
• per via aerea tradizionale
• per via ossea (attraverso soft band o fascetta)
• inserimento dell’impianto cocleare
• inserimento della protesi ancorata all’osso
IL PROGRESSO MEDICO E TECONOLOGICO Creazione di una vasta gamma di accessori wireless, per potenziare le prestazioni della protesizzazione e cercare di garantire il miglior collegamento con il mondo esterno. Al telefono, davanti alla TV o in un ambiente rumoroso
Trust Your Power – Derrik Coleman Finale Super Bowl 2014
Dott.ssa Rosaria Anna Maria Stefania Casano Dirigente Ospedaliero Diagnostica Genetica - Settore Biologia MolecolareAzienda Ospedaliero-Universitaria Careggi
BARRIERE
La sordità è il difetto sensoriale più diffuso nella popolazione umana
La sordità è il difetto sensoriale più diffuso nella popolazione umana
XXXXX
La sordità è il difetto sensoriale più diffuso nella popolazione umana
La sordità è il difetto sensoriale più diffuso nella popolazione umana
CULTURA / CONOSCENZA / CONSAPEVOLEZZA Non sono le menomazioni a rendere “disabili”, ma sono le barriere e la mancanza di ausili adeguati a creare le disabilità
CULTURA / CONOSCENZA / CONSAPEVOLEZZA Non sono le menomazioni a rendere “disabili”, ma sono le barriere e la mancanza di ausili adeguati a creare le disabilità
Di cosa abbiamo bisogno?
Situazioni, luoghi e servizi progettati (o ri-progettati) per sentire bene TUTTI
CULTURA / CONOSCENZA / CONSAPEVOLEZZA Non sono le menomazioni a rendere “disabili”, ma sono le barriere e la mancanza di ausili adeguati a creare le disabilità
CULTURA / CONOSCENZA / CONSAPEVOLEZZA Non sono le menomazioni a rendere “disabili”, ma sono le barriere e la mancanza di ausili adeguati a creare le disabilità
INTERMEDIARIO
CULTURA / CONOSCENZA / CONSAPEVOLEZZA Non sono le menomazioni a rendere “disabili”, ma sono le barriere e la mancanza di ausili adeguati a creare le disabilità
CULTURA / CONOSCENZA / CONSAPEVOLEZZA Non sono le menomazioni a rendere “disabili”, ma sono le barriere e la mancanza di ausili adeguati a creare le disabilità
CULTURA / CONOSCENZA / CONSAPEVOLEZZA Non sono le menomazioni a rendere “disabili”, ma sono le barriere e la mancanza di ausili adeguati a creare le disabilità
Insegnati
Famiglia
CULTURA / CONOSCENZA / CONSAPEVOLEZZA Non sono le menomazioni a rendere “disabili”, ma sono le barriere e la mancanza di ausili adeguati a creare le disabilità
CULTURA / CONOSCENZA / CONSAPEVOLEZZA Non sono le menomazioni a rendere “disabili”, ma sono le barriere e la mancanza di ausili adeguati a creare le disabilità
CULTURA / CONOSCENZA / CONSAPEVOLEZZA Non sono le menomazioni a rendere “disabili”, ma sono le barriere e la mancanza di ausili adeguati a creare le disabilità
CULTURA / CONOSCENZA / CONSAPEVOLEZZA Non sono le menomazioni a rendere “disabili”, ma sono le barriere e la mancanza di ausili adeguati a creare le disabilità
CULTURA / CONOSCENZA / CONSAPEVOLEZZA Non sono le menomazioni a rendere “disabili”, ma sono le barriere e la mancanza di ausili adeguati a creare le disabilità
CULTURA / CONOSCENZA / CONSAPEVOLEZZA Non sono le menomazioni a rendere “disabili”, ma sono le barriere e la mancanza di ausili adeguati a creare le disabilità
COSA VI CHIEDIAMO
Grazie per l’attenzione!Le immagini usate nelle slide sono tratte
dal libro di Cece Bell, Supersorda!, Piemme / Il battello a vapore, 2017
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