TEZ YAZIM YÖNERGESİ - todaie.edu.tr · ii 4.15. Tablo ve Şekil Kuralları ..... 4.16....

TEZ YAZIM YÖNERGESİ

TÜRKİYE VE ORTA DOĞU AMME İDARESİ ENSTİTÜSÜ

Ankara, 2010

İÇİNDEKİLER

Sayfa

1. AMAÇ ...........................................................................................................

2. YAKLAŞIM ..................................................................................................

3. ARAŞTIRMA ve YÖNTEM .......................................................................

3.1. Tezin Başlığı .........................................................................................

3.2. Tezin Konusu/Araştırma Problemi .......................................................

3.3. Tezin Amacı ve alt amaçlar ..................................................................

3.4. Hipotezler .............................................................................................

3.5. Varsayımlar ..........................................................................................

3.6. Tezin Önemi .........................................................................................

3.7. Kapsam ve Sınırlamalar .......................................................................

3.8. Tezin Yöntemi ......................................................................................

3.9. Veri Toplama Tekniği ..........................................................................

3.10. Kavramsal Çerçeve ...............................................................................

4. BİÇİM ve GÖRÜNÜM. ...............................................................................

4.1. Tezin Anlatımı ......................................................................................

4.2. Kaynak Gösterme .................................................................................

4.3 Çalıntı (İntihal) Suçu ............................................................................

4.4. Tezin Üslubu ........................................................................................

4.5. Tezin Planı ............................................................................................

4.6. Sayfa Düzeni ........................................................................................

4.7. Sayfa Numaraları ..................................................................................

4.8. Çoğalma-Ciltleme ve Teslim ................................................................

4.9. Başlık Düzeni ve Numaralama .............................................................

4.10. Kapak Sayfası .......................................................................................

4.11. Onay Sayfası .........................................................................................

4.12. Doğruluk Beyanı ..................................................................................

4.13. Önsöz/Teşekkür/İthaf Sayfası ..............................................................

4.14. İçindekiler Sayfası ................................................................................

ii

4.15. Tablo ve Şekil Kuralları .......................................................................

4.16. Kısaltmalar Listesi ................................................................................

4.17. Metin ....................................................................................................

4.18. Kaynakça ..............................................................................................

4.19. Ekler ......................................................................................................

4.20. Türkçe ve İngilizce Özet .....................................................................

4.21. Özgeçmiş Bilgisi ..................................................................................

5. KAYNAK GÖSTERME KURALLARI .....................................................

5.1. Metin İçinde Kaynakça Bağlacıyla Gönderme Yapma ........................

5.1.1. Tek Yazarlı Esere Gönderme ..................................................

5.1.2. İki ya da Daha Fazla Yazarlı Esere Gönderme ........................

5.1.3. Yazarın Aynı Yıl Yayımlanan Eserlerine Gönderme ..............

5.1.4. Yazarı Belli Olmayan Esere Gönderme ..................................

5.1.5. Aynı Soyadı Taşıyan Yazarlara Gönderme .............................

5.1.6. Birden Çok Esere Gönderme ...................................................

5.1.7. Kişisel Görüşmeler ve Elektronik Postalara Gönderme ..........

5.1.8. İkincil Kaynak Üzerinden Gönderme ......................................

5.1.9. Açıklayıcı Dipnot ....................................................................

5.2. Kaynakça Dipnotu Şeklinde Gönderme Yapma ...................................

5.2.1. Kitaplara Gönderme ................................................................

5.2.2. Makalelere Gönderme .............................................................

5.3. Kaynakça Hazırlama ............................................................................

5.3.1. Kitaplar ....................................................................................

5.3.2. Makaleler .................................................................................

5.3.3. Bildiri, Not, Tez, Mevzuat ve Gazete Haberleri ......................

5.3.4. Elektronik Kaynaklar...............................................................

iii

EKLER

EK 1. Sayfa Düzeni Örneği ................................................................................

EK 2. Bölüm Başlık Düzeni ve Numaralanması ................................................

EK 3. Kapak Sayfası Örneği ..............................................................................

EK 4. Tez Kurulu Onay Sayfası Örneği .............................................................

EK 5. Tez Doğruluk Beyanı ...............................................................................

EK 6. İçindekiler Sayfası Örneği................. ................................ ......................

EK 7. Tablolar Listesi Örneği ............................................................................

EK 8. Şekiller Listesi Örneği .............................................................................

EK 9. Kısaltmalar Sayfası Örneği ......................................................................

EK 10. Kaynakça Örneği. ....................................................................................

EK 11. Özet Örneği ..............................................................................................

EK 12. Özgeçmiş Örneği .....................................................................................

EK 13. Tezin PDF Dosyasına Dönüştürülmesi ...................................................


TEZ YAZIM YÖNERGESİ

1. AMAÇ

Bu yönerge, Türkiye ve Orta Doğu Amme İdaresi Enstitüsü (TODAİE) yüksek lisans ve doktora programlarına kayıtlı öğrencilerin tez çalışmalarına, proje ve dönem ödevlerine standart getirmek amacıyla hazırlanmıştır.

2. YAKLAŞIM

Bilimsel bir çalışmayı belirleyen en temel özellik, belirli bir yöntem kulla-nılarak yapılmış olmasıdır. Yöntemi, amacı ve kaynağı olmayan bir bilimsel ça-lışma düşünülemez. Bilimsel yöntem, öncelikle bilginin nasıl elde edileceğinin, elde edilen bilginin nasıl kullanılacağının ve doğruluğunun nasıl test edileceği-nin belirlendiği bir yöntemdir. Dolayısıyla, bu Yönerge kapsamında üretilecek olan kuramsal ve görgül tüm tezler, bilimsel yönteme dayalı ve akademik dü-şünme biçimine uygun olarak doğru bilgiye erişmeyi amaçlamalıdır. Çalışmada bilimsel bir yöntemin izlenmesinin yanı sıra, üslup birliği de sağlanmalıdır. Tez içinde diğer kaynaklardan yapılan alıntılar ve aktarımlar birbirini takip eder şe-kilde, amaca uygun olarak kullanılmalı ve tüm kaynaklar, bilimsel atıf kuralla-rına göre alıntılanmalıdır. Yapılan alıntılar ve aktarımlar, tez yazarının yorum, açıklama ve eleştirileri ile bütünleştirilerek üslup birliği sağlanmalıdır.

İlkece, tezler tüm araştırmacıların erişimine açıktır. Ancak tezin bir yayınevi tarafından yayınlanacak olması durumunda araştırmacının başvurusu üzerine te-ze erişim sınırlanabilir.

3. ARAŞTIRMA ve YÖNTEM

Tez çalışmasına başlanırken, öncelikle tez konusunun bilimsel araştırma yönteminin gereklerine uygun olarak belirlenmesi gerekir. Tez konusunun se-çiminde; çözümlenebilirlik, önemlilik, yenilik, etiğe uygun olarak araştırılabilir-lik, zaman ve olanaklara uygunluk, araştırmacının alan ve ilgi yeterliği gibi te-mel ölçütler dikkate alınmak zorundadır.

Araştırmacının yaptığı çalışma bilimsel etiğe ters düşecek bir yol ve yardı-ma başvurmaksızın kendisi tarafından yazılmalıdır. Kaynakçayı oluşturan tüm bilgi ve belgelerin ilgili yerlerde akademik atıf kurallarına uygun alıntı biçimiy-le gösterilmesi gerekmektedir. Bu durum, bilimsel etik bakımından bir zorunlu-luktur.

Aşağıda, tezde bulunması gereken kimi başlıklar ile açıklayıcı diğer öğelere yer verilmektedir.

Türkiye ve Orta Doğu Amme İdaresi Enstitüsü

2

3.1. Tezin Başlığı

Tez çalışmasına başlanırken, tezin konusunu açıkça belirten bir başlık ko-nulması gerekir. Tezin içeriğini yansıtmayan, uzun, anlaşılması güç ve genel başlıklardan kaçınılmalıdır. Tez başlığı içeriğe ayna tutmalıdır.

3.2. Tezin Konusu / Araştırma Problemi

Bir tez çalışmasının ilk adımı, tezin konusunun, yani araştırmaya yönelten ana problemin belirlenmesidir. Konunun açık seçik belirlenmesi, sonraki aşa-mada hem literatür taramasını kolaylaştıracak, hem de sapmaları engelleyecek-tir.

Tez konusunda özgünlük, bilimsel bir gerekliliktir. Daha önce aynı konuda yapılmış bir çalışmanın yinelenmesi, özgünlüğü gölgeler. Bundan sakınmak için, konu seçimi sürecinde daha önce yapılmış olan tez ve araştırmalar üzerin-de mutlaka ön inceleme yapılmalıdır. Herhangi bir ön çalışma olmadan sağlıklı konu seçimi yapılamaz.

Tez konusu, konuyla ilgili literatürden de yararlanılarak genel konu alanın-dan hareketle, inceleme yapılacak olan özel konu (problem) alanına doğru bi-limsel bir açılımla ortaya konulmalıdır. Başka bir deyişle, araştırma problemi; bütünleştirme, sınırlandırma ve tanımlama olmak üzere birbiriyle eklemlenen aşamalı bir tanımsal çerçeveye oturtulmalıdır. Sonuçta, araştırma konusu, açık, anlaşılır ve tek bir cümle ile ifade edilebilmelidir. Örneğin, “Bu çalışmada, 2001 Krizinin Türkiye ekonomisi üzerindeki etkileri incelenmektedir” gibi.

3.3. Tezin Amacı ve Alt Amaçlar

Bu kısımda, tezin temel amacı yapılacak çalışmaya ve işlenecek yönteme ışık tutacak biçimde ifade edilmelidir. Ayrıca, tezin varsa ikincil (alt) amaçları da ayrı ayrı açıklanmalıdır. Tezlerde amaç konuyu her yönüyle kuşatıcı olmalı-dır. Özelliğine göre, amaç ve alt amaçlar soru cümleleriyle de ifade edilebilir.

3.4. Hipotezler

Hipotez (önerme, denence), belli değişkenler arasındaki ilişkiyi test etmek üzere geliştirilen ifadedir. Hipotez, olaylar arasında ilişki kurma ya da olayları bir nedene bağlamak üzere geliştirilir. Hipotez ile değişkenler arasındaki neden-sellik ilişkisi dile getirilir. Örnek: “Verilen ödül türüne göre, çalışanların verim-lilikleri arasında fark vardır.” Bir anlamda hipotez, araştırmanın gerekçesidir. Bu yönüyle de hipotez, araştırmanın her evresine yön veren bir tür kılavuzdur. Nitekim özellikle görgül (uygulamalı alan) araştırmalarda tüm araştırma, hipo-tezler bağlamında kurgulanır. Bununla birlikte, amaç ve alt amaçların sorularla açık biçimde ortaya konulduğu görgül araştırmalar için hipotez kurmak bir zo-runluluk değildir.

Tez Yazım Yönergesi

3

3.5. Varsayımlar

Varsayım (sayıltı, assumption), araştırma açısından ayrıca kanıtlanmasına gerek görülmeden ‘doğru’ kabul edilen yargıdır. Eş deyişle, varsayım, gözlem veya deneyle kanıtlanmamış, ancak kanıtlanabileceği umulan düşünce ya da ka-buldür. Örnek: “Küreselleşme, bölgeler arası ekonomik eşitsizliği artırır.”

Herhangi bir şeyin varsayım olarak alınabilmesi; onun doğruluğundan bü-yük ölçüde emin olunması, doğru olmaması halinde araştırma sonucunun bu du-rumdan ciddi biçimde etkilenmesi koşulu gerekir. Varsayımlar; araştırma konu-suna, değerlere, kuramlara, yöntem ve sürece yönelik olabilir. Gerçek durumun kolayca saptanabileceği durumlar için varsayım kullanılmaz.

3.6. Tezin Önemi

Araştırmacının bu çalışmaya verdiği önemin sergilendiği alt bölümdür. Ni-tekim, tezin önemi ‘araştırmacı açısından’ tezin taşıdığı değerin ortaya konul-masıdır. Bu başlık altında konunun neden seçildiği açık biçimde ortaya konula-bilmelidir. Önem, araştırma sonucunun hangi amaca ya da hangi sorunun çö-zümüne katkı sağlayacağının doyurucu biçimde dile getirilmesini gerektirir.

3.7. Kapsam ve Sınırlamalar

Tezin kapsamında, araştırılacak konunun neleri kapsadığı; konu, yer ve za-man gibi öğeleri içerecek biçimde belirtilir. Araştırma uygulamalı ise, evren ve örneklem hakkında genel bilgi verilir. Tez konusu ile ilgili olmasına karşın, te-zin kapsamında yer almayacak konuların neler olduğu özellikle belirtilmeli, bunlara neden yer verilmediği gerekçelendirilmelidir.

Tezin kapsam ve sınırlamaları ile tezin amaç ve alt amaçları arasında ilişki vardır. Bu ilişki, tezdeki bütünlük açısından önemlidir. Kapsam ve sınırlamalar verilirken, bilgi tekrarından kaçınılmalıdır.

3.8. Tezin Yöntemi

Tezin yöntemi, tezin hangi bilimsel yöntem ve teknikler kullanılarak yazıla-cağına ilişkin ayrıntılı açıklamaları içerir. Tezin yöntemi ile ulaşılacak sonucun, bilimsel olarak geçerli olmasını sağlayacak araçların kullanılmasını ifade eder. Ayrıntılı yöntem bilgileri olmadan, okuyucunun bulguları değerlendirme olana-ğı yoktur.

Yöntem başlığında verilen bilgiler, tezin içeriğine -kuramsal veya görgül olmasına- göre değişebilmektedir. Görgül araştırmalarda; araştırma modeli, ev-ren ve örneklem, verilerin toplanması, analizi ve yorumlanmasını içeren bilgiler ayrıntılı biçimde verilmelidir.


4

3.9. Veri Toplama Tekniği

Bu kısımda, tezdeki varsayımları sınamak için hangi veri toplama teknikle-rinden yararlanılacağı açıklanmalıdır. Görgül araştırma özelliği taşıyan tezlerde; gözlem, görüşme, anket, örnek olay incelemesi gibi farklı tekniklerden hangisi-nin neden seçildiği açıklanmalıdır. Örneğin, “verilerin toplanmasında, mülakat tekniği kullanılmıştır” gibi. Görgül araştırma raporunda, toplanan verilere uygu-lanan istatistiksel çözümleme teknikleri hakkında da doyurucu bilgi verilmeli-dir.

3.10. Kavramsal Çerçeve

Tez konusu, bilimsel anlamda kuramsal bir temele dayanmalıdır. Tez konu-suna dayanak olan yaklaşım, kuram veya model kavramsal çerçeve bağlamında ortaya konulabilmelidir. Dolayısıyla, tez ancak kuramsal boyutlandırma anla-mında bir değer taşır. Buna göre, tez varolan bilgi üzerine konumlanmak zorun-dadır ki, bilimdeki birikimlilik amacına hizmet edebilsin.

Kavramsal çerçeve, kuramsal ve pratik bilginin araştırma konusuyla ilişkisi ölçüsünde ortaya konulduğu, birbiriyle ilişkilendirildiği bir bölüm özelliğinde-dir. Kavramsal çerçevede araştırmacının aynı zamanda düşünsel yaratıcılığını sergilemesi beklenir. Bu kapsamda, araştırmanın dayandığı kuramsal bilginin araştırmacı tarafından açıklanması ve tartışılıp yorumlanması gereklidir.

4. BİÇİM ve GÖRÜNÜM

4.1. Tezin Anlatımı

a) Tez, kolay anlaşılır, sade bir Türkçe ile yazılmalıdır. b) Tezde verilmek istenen bilgiler, kısa ve öz cümlelerle verilmelidir. c) Tez, Türkçe yazım kurallarına uygun olarak yazılmalıdır. Kararsız ka-

lınması durumunda Türk Dil Kurumu’nca hazırlanan sözlük ve yazım kılavuzlarına başvurulmalıdır.

d) Tezdeki anlatım, bilimsel anlatım yöntemi gereği, üçüncü şahıs diliyle yapılmalıdır. Örneğin, “yaptım, gördüm, uyguladım” yerine; “yapılmış-tır, görülmüştür, elde edilmiştir, gözlenmiştir, anlaşılmıştır “ gibi.

e) Tezin metin akışında anlatım bütünlüğü olmalıdır. Birbirinden kopuk cümle ve paragrafların alt alta ya da yan yana sıralanmasından kaçınıl-malıdır. Akışkanlığı artırmak için cümleler “bu anlamda, öte yandan, yanı sıra, dolayısıyla, ayrıca, ancak, açıklanan düzlemde” gibi bağlaç-larla birbirine bağlanmalıdır.

f) Kural olarak, metinde maddeler halinde verilecek anlatımlarda, madde işareti yerine, harf ya da numaralı maddeleme tercih edilmelidir.


5

4.2. Kaynak Gösterme

Bilimsel olarak incelenen herhangi bir konuda, daha önce yazılan, söylenen bilgilerin, hazırlanan çalışmaya alınması işlemine “aktarma” (quotation), aktarı-lan bilgiye ise “alıntı” adı verilir.

Kaynak gösterirken, Kaynak Gösterme Kuralları başlıklı bölümde açıklanan kurallara “kesinlikle ve eksiksiz biçimde” uyulmalıdır. Kaynak gösterme kura-lına uygun olmayan çalışmaların, bilimsel anlamda ‘ciddi nitelik sorunu taşıya-cağı’ daha en baştan bilinmelidir.

Çalışmada bilimselliğin sağlanabilmesi için görüşlerinden yararlanılan ya-zarların eserlerine eksiksiz biçimde gönderme (atıf) yapılmalıdır.

Alıntılama yapılırken aşağıdaki noktalara titizlikle uyulmalıdır:

a) Alıntı, ancak çalışmaya katkı veriyor ise yapılmalıdır. Tezde gelişigüzel yapılmış alıntılara yer yoktur. Dolayısıyla, çalışmada gereksiz, yanlış alıntılamalardan kaçınılmalıdır.

b) Doğrudan aktarma türündeki alıntılarda, aktarılan ifade olduğu gibi ve kesinlikle çift tırnak içinde verilmelidir. Alıntının sonunda, kaynakça bağlacı (parantez) içinde sırasıyla yazarın soyadı, yayın tarihi ve sayfa numaraları gösterilmelidir. Alıntılanan cümle içinden yapılan eksiltme-ler (…) işaretiyle ve varsa alıntıya yapılan eklemeler de köşeli parantez [ ] içinde verilmelidir. (Dikkat: Aktarılan ifade tırnak içinde verilmedi-ğinde, tez sahibine ait kabul edileceğinden bilgi hırsızlığı anlamına ge-lecektir.)

c) Doğrudan aktarma yapılırken alıntılanan metin, üç satırdan uzun ise, bir alt satırdan başlamak üzere 10 punto ve tek (1,0) satır aralığı ile yazıl-malıdır. Satırlar paragraf başından başlamalı, satır sonundan 4 harf boş-luğu içeriden de bitirilmelidir. Alt satırlarda da buna uyulmalıdır. Bu durumda aktarılan metnin çift tırnak içine alınmasına gerek yoktur.

d) Dolaylı aktarma, araştırmacının yararlandığı bir kaynak bilgisini kendi ifadesiyle dillendirdiği aktarma türüdür. Dolaylı aktarmalar tırnak için-de verilmez; ancak, gönderme yapılan kaynak bilgisi, kaynakça bağlacı (parantez) içinde belirtilir.

e) Anlatımı çeşitlendirmek üzere, aktarma yapılan cümlenin başında yazar adına gönderme yapılabilir. Bu taktirde cümle sonunda yeniden kay-nakça bağlacı verilmez. Örnek: Simon (2003: 24)’e göre, karar verme yönetimin kalbidir.

4.3. Çalıntı (İntihal) Suçu

Çalışmalarda yararlanılan kaynakların belirtilmemesi, ahlaki yönden utanç vericidir; hukuki açıdan ise suçtur. Tezler, yazılı ödevler ve sözlü sunuşlar,


6

hangi görüşün kime ait olduğu açıkça ortaya konulacak şekilde hazırlanmalıdır. Alıntılama, aktarma ve kaynak gösterme konularındaki temel kuralların, doğru öğrenildiğinden emin olmak için aşağıdaki uyarılar dikkate alınmalıdır.

Tez, dönem projesi ve ödevlerde yararlanılan kaynağa bilimsel kurala uygun gönderme yapılmalıdır. Buna göre, çalıntı suçu işlenmemesi için, ister doğrudan isterse dolaylı olsun, metinde yararlanılan her bilgi ve düşünce için kaynak gös-terilmelidir. Ardarda farklı kaynaklardan sıralanan görüşlerin sonunda tek bir kaynağa göndermede bulunuluyorsa ya da hiç bulunulmuyorsa çalıntı (intihal) suçu işlenmiş olacaktır. Bir tezde intihal, tez kabul edilmiş bile olsa -zamana bağlı kalmaksızın- öğrenilip kanıtlandığı anda, tezin reddedilmiş sayılması so-nucunu doğuracaktır.

4.4. Tezin Üslubu

Tezin üslubu, evrensel anlamda araştırma standartlara uygun olmalıdır. Ya-ni, tez; açıklık, doğruluk, netlik, tutarlılık, ilgililik, kanıtlanabilirlik, yerindelik, derinlik, genişlik ve hakkaniyet ölçütlerine uygun olmalıdır. Metin, araştırmacı-nın kişisel becerisini ve yaratıcılığını ortaya koymalıdır. Aralarında ilişki ku-rulmadan, yoruma-değerlendirmeye tutulmadan birbiri ardına sıralanmış aktar-malardan oluşan çalışmalar, özgün nitelik taşımaz.

Üslupla ilgili aşağıdaki noktalara dikkat edilmelidir:

a) Çalışmada, nesnel anlamda kanıtlanamayacak iddialar ve genellemeler yer almamalıdır.

b) Anlamayı zorlaştıracak türde gereğinden uzun cümleler ve açık olma-yan ifadeler kullanılmamalıdır.

c) Genellemelerin her kesimi ve kitleyi kapsaması beklenir. Bu bakımdan nesnellik içermeyen (kişisel görüşe dayalı) dinsel, etnik ve politik de-ğerlendirmelerden kaçınılmalıdır.

d) Sosyal bilimlerin doğasındaki görelilikten hareketle, genel olarak tezin bütününde, özellikle de yorum-tartışma sürecinde “kesinlik belirten” ifadelerin kullanımından ve genellemelerden kaçınılmalıdır.

e) Anlatımda kullanılan dil, ilgili bilim dalının gereklerine uygun olmalı-dır. Bu anlamda metin, günlük dilden farklı olarak, belli bir sözcük zenginliği de içermelidir. Metinde aynı sözcüğün aynı cümle içinde bir-den çok kullanılmasından, tekdüze anlatım yaratmaktan kaçınılmalıdır.

f) Metinde bir iki satırlık paragraf kurgusundan kaçınılmalı, paragraflar birbirini tamamlar bir akıcılık içinde düzenlenmelidir.

4.5. Tezin Planı

Tezin planı aşağıdaki sıralamaya uygun olarak düzenlenmelidir:

a) Kapak sayfası


7

b) Onay sayfası c) Doğruluk Beyanı d) Önsöz / Teşekkür e) İthaf f) İçindekiler g) Kısaltmalar Listesi h) Tablolar Listesi i) Şekiller Listesi j) Metin (giriş, bölümler, sonuç) k) Kaynakça l) Ekler m) Türkçe Özet n) İngilizce Özet (Abstract) o) Özgeçmiş

4.6. Sayfa Düzeni

Metnin sayfa düzeninde aşağıdaki kurallara uyulmalıdır (Bkz. EK 1):

a) Sağlamlığı ve kalıcılığı sağlama açısından tez çalışmasının tüm kop-yalarında birinci hamur kağıt (75-80 gram) kullanılmalıdır.

b) Tezde, A4 standardındaki (21 cm x 29,7 cm), beyaz ve çizgisiz kağıt kullanılmalıdır.

c) Tez bir buçuk (1,5) satır aralıkla, 12 punto, Times New Roman karak-terleriyle kağıdın tek tarafı kullanılarak yazılmalıdır.

d) Paragraflar yedi harf içeriden başlamalıdır. Paragraf aralarında nor-mal satır (1,5) aralığı dışında ayrıca özel boşluk bırakılmamalıdır.

e) Üç satırdan uzun doğrudan aktarmalar ile dipnotlar bir satır aralığı ve 10 punto, tablo içleri ise en fazla 11 puntoyla yazılmalıdır.

f) Sayfalardaki boşlukların ölçüsü aşağıdaki gibi olmalıdır : Üst boşluk : 3,0 cm Alt boşluk : 3,0 cm Sol boşluk : 3.5 cm Sağ boşluk : 3.0 cm g) Tezin ön bölümleri olan Kapak, Tablolar Listesi, Kısaltmalar, İçinde-

kiler, Özet ve Giriş ile ana bölümler, Kaynakça ve Ekler sayfa üst ya-zı alanından itibaren 6 satır (4 x 1,5) boşluk bırakılarak yazılmalıdır.

h) Tez yazımı sayfanın iki yanına yaslamalı olarak yapılmalıdır.

4.7. Sayfa Numaraları

a) Sayfa numaraları, tezdeki her sayfanın sağ alt köşesinde olmalı; numara öncesinde ya da sonrasında, ayrıca çizgi, özel işaret vb. konulmamalı-dır.


8

b) Tezin kapak ve onay sayfalarına sayfa numaraları konulmamalıdır. c) Tezin iç kapaktan başlayarak içindekiler, tablolar listesi, özet, önsöz gi-

bi giriş bölümüne kadar olan ön sayfaların numaralandırılmasında “i, ii, iii” gibi küçük harfli romen rakamları kullanılmalıdır.

d) Giriş bölümünden başlayarak, kaynakça ve ekler dahil, tezin sonuna kadar bütün sayfalar Arabik rakamla 1, 2, 3 şeklinde numaralandırılma-lıdır.

4.8. Çoğaltma-Ciltleme ve Teslim

a) Tez, hazırlanmış olan ilk biçiminden kopyalanarak çoğaltılmalıdır. b) Tezin silik, okunaksız ya da kurala uygun olmayan kopyaları kabul

edilmez. c) Tez, öğrenci tarafından Tez Kurulunun görüşüne sunulurken spiral cilt-

lemeyle yüksek lisans için 4, doktora için 6 kopya olarak dilekçe ekinde Enstitüye teslim edilmelidir.

d) Tez, Tez Kurulunun “kabule değer” (olumlu) görüşü vermesinden son-ra, öğrenci tarafından yüksek lisans tezleri 5, doktora tezleri 7 kopya halinde (kaliteli karton kapakla ciltlenerek) ve manyetik ortama aktarı-larak PDF dosyasına dönüştürülmüş biçimde bir CD ile dilekçe ekinde Enstitüye teslim edilmelidir.

e) Ciltlenen tezde, Tez Kurulunun önerileri dışında, başkaca hiçbir düzen-leme (ekleme-çıkarma) yapılamaz.

4.9. Başlık Düzeni ve Numaralama

Başlık düzeni ve numaralamada aşağıdaki kurallara uyulmalıdır (Bkz. EK 2):

a) Tezde her bölüm yeni bir sayfadan başlamalıdır. Önce yazı ile bölüm numarası sonra da 1,5 satır aralığı boşluk bırakılarak bölüm başlığı ya-zılmalıdır.

b) Tezde sayfa ortasına yazılan birincil başlıklardan önce üst yazı alanın-dan başlayarak 6 satır (4 x 1,5) aralığı boşluk bulunmalıdır.

c) Tezde ikincil (ana yan) başlıklar ve üçüncül (alt yan) başlıklardan önce 3 satır (2 x 1,5), başlıklardan sonra ise 1,5 satır aralığı boşluk bırakılma-lıdır.

d) Birincil başlıklarda bölüm numarası ve bölüm başlıkları ortalanmalı, koyu ve büyük harflerle yazılmalıdır.

e) İkincil başlık niteliğindeki bölüm ana yan başlıkları koyu ve büyük harflerle yazı alanı sol kenarına yanaşık yazılmalıdır. Üçüncül başlık olan alt yan başlıklar ise, koyu renkte, baş harfler büyük diğer harfler küçük olmak üzere yine yazı alanı sol kenarına yanaşık yazılmalıdır.


9

f) Her bölümde yan başlıklar bölüm numarasıyla uyumlu olarak numara-lanmalı, başlık adı numaradan sonra yazılmalıdır.

g) Ana başlıklardan ara başlıklara geçişler arasında konuyu açıklayıcı, me-tinde bağlantı ve akıcılığı sağlayıcı geçiş paragraflarının bulunmasına dikkat edilmelidir.

h) Hiçbir başlık sayfanın son satırı olarak yazılamaz. Sayfa sonuna, başlık-tan sonra en az iki satır gelmelidir.

4.10. Kapak Sayfası

Tezin kapak sayfası, onun kimlik bilgilerini yansıtır. Kapakta; Enstitü ve program adı, tez başlığı, araştırmacının adı soyadı, tez danışmanının unvanı adı soyadı ile yer ve tarih bilgileri yer almalıdır.

Tez dış ve iç kapağı aynı bilgilerden oluşmalıdır (Bkz. EK 3).

4.11. Onay Sayfası

Onay sayfası, Tez Kurulu üyelerinin tezi onaylaması amacıyla hazırlan-mıştır. Üyeler onay sayfasına ad ve soyadlarını yazarak imzalarlar. Onay sayfa-sının düzenlenişi EK 4’deki gibi olmalıdır.

4.12. Doğruluk Beyanı

Genel olarak tez yazımı sırasında karşılaşılan sorunların başında, bilimsel etik açısından dikkat edilmesi gereken kurallara yeterince uyulmaması gelmek-tedir. Bu nedenle, tez hazırlığında olan öğrencinin bu konudaki sorumluluklarını bilmesi gerekmektedir. Böylece, doğruluk beyanında bulunan öğrencinin söz konusu bilimsel çalışma etiğini tam olarak algılaması ve tez ön bölümüne ekle-necek olan beyan sayfasındaki imzası ile de konuyla ilgili tüm sorumluluğu al-ması sağlanmış olmaktadır (Bkz. EK 5).

Tezin kabulünden sonra bile, bilim etiğine uygun yöntemle hazırlanmadığı anlaşılacak olursa, kabul onayının iptaliyle, bilim uzmanlığı/bilim doktorluğu unvanının geri alınacağı bilinmelidir.

4.13. Önsöz / Teşekkür / İthaf Sayfası

Önsöz, araştırmacının yaptığı çalışmaya ilişkin duygu, düşünce ve kişisel görüşlerini kapsayan bir ön bölüm parçasıdır. Önsöz yazımı isteğe bağlıdır.

İsteğe bağlı olarak araştırmacı Önsöz yerine, Teşekkür sayfası da düzenle-yebilir (Bu ikisinden birisi tercih edilmelidir.). Araştırmacının kendisine destek olanlara yapacağı teşekkür ifadeleri, ayrı bir sayfa yerine, doğrudan önsöz so-nuna da konulabilir.

Ayrıca yine isteğe bağlı olarak araştırmacının çalışmasını adadığı kişi ya da kişilerin adlarının bulunduğu bir ithaf sayfası da ön bölümde yer alabilir.


10

4.14. İçindekiler Sayfası

İçindekiler sayfası, tezdeki her türlü başlık bilgisinin yer aldığı ön bölüm parçasıdır. Burada, tez içerisindeki tüm bölümler, alt bölüm ve başlıklar, kay-nakça ve ekler sayfa numaraları ile eksiksiz olarak verilmelidir (Bkz. EK 6).

4.15. Tablo ve Şekil Kuralları

a) Tez metni içinde bulunan tablo ve şekiller sayfa numaraları ile Tablolar Listesi ve Şekiller Listesi başlığı ile ön bölümde verilmelidir (Bkz. EK 7 ve EK 8).

b) Metinde tablo/şekil düzenlemeleri kurala tabidir. Metin içinde yer veri-len tablo ve şekillerin mutlaka bir adı ve numarası olmalıdır. Tablolar-da, sırasıyla tablo numarası ve adı, tablo üstünde hizalanarak sola yana-şık biçimde yer almalıdır. Tablo başlığı ile tablo arasında ise bir satır boşluk bırakılmalıdır.

c) Tablo/şekil sözcükleri ile adlarının ilk harfi büyük, diğerleri küçük harf-lerle ve koyu (bold) renkte yazılmalıdır. Tablo/şekil numarasından son-ra nokta işareti konulmalıdır. (Örnek: Tablo 1. Katılımcıların Cinsi-yetlerine Göre Dağılımı)

d) Şekillerde; Şekil sözcüğü, şekil numarası ve şekil adı şekilden bir satır aralığı boşluk bırakılarak ve hizalanarak altta sola yanaşık biçimde ve-rilmelidir.

e) Tablo içi yazı ve rakamlar ‘birörneklik’ kuralına bağlı olarak, uygun düzen içinde verilmelidir.

f) Tablo ve şekil diğer sayfaya taşırılmadan düzenlenmelidir. Ancak, zo-runluluk nedeniyle iki sayfaya yerleştirilen tablo ve şekillerin ikinci sayfasında, tablo/şekil numarasından sonra araya nokta işareti konulup ad olarak “Devam” ibaresi yazılmalıdır.(Örnek: Tablo 5. Devam)

g) Tablo ve şekil için herhangi bir kaynağa gönderme yapılacaksa, tablo-nun / şeklin altına gönderme yapılan kaynak, tezde benimsenen kaynak gösterme kuralına göre verilmelidir.

h) Metin içerisinde tablo ve şekil numarası verilerek, metinle şekil arasın-da bağ kurulması sağlanmalıdır. (Örnek: “Tablo 8’den de görüleceği üzere,…” )

4.16. Kısaltmalar Listesi

Tez metni içinde, teze özgü olarak sıklıkla kullanılan kısaltmalar, alfabetik sıra içerisinde anlam açıklamaları ile birlikte verilmelidir (Bkz. EK 9).


11

4.17. Metin

Tezin metni, konunun daha kolay anlaşılabilmesi için bütünlüğü olan bö-lümlere ayrılmalıdır. Giriş, sonuç gibi numarasız bölüm başlıkları gibi, diğer bölüm başlıkları da büyük harflerle yazılarak verilmelidir.

4.18. Kaynakça

Metin içinde göndermede bulunulan kaynakların gruplanmadan kaynak tü-rüne göre alfabetik sıra ile ardı ardına verildiği bölümdür (Bkz EK 10). Metin içinde ve kaynakçada gönderme yapılmasıyla ilgili ayrıntılı açıklamalar ileriki sayfalarda verilmiştir.

4.19. Ekler

a) Metinle ilgili tanımlayıcı dokümanlar tezin arka bölümünü oluşturan eklerde yer alırlar. Görüşme soru formu, anket formu ve soru kağıdı formu örnekleri ile metne yerleştirilemeyen ayrıntı tabloları bunlar ara-sındadır.

b) Görgül araştırmalarda tezle ilgili kurumlar arasında yapılan yazışma ve izin yazı örnekleri ile araştırma verisi toplanan kurum/birim adları liste-ler halinde ekler içinde yer almalıdır.

c) Ekte yer alacak belgeler birden fazla olduğunda, her eke devam eden bir sayı verilmelidir (EK 1, EK 2, gibi).

d) Her ek, başlığıyla birlikte İçindekiler Sayfası içinde alt başlık olarak yer almalıdır.

e) Eklerde sayfa numarası bulunmalıdır. f) Eklerde kural olarak 11 punto boyutunda, Times New Roman yazı stili

kullanılmalıdır. Ancak eklerde yer alacak tablo ve liste düzenlemelerin-de daha küçük punto ve farklı yazı karakterleri de kullanılabilecektir.

g) Tez ekleri arasında verilmek istenen resim ve belgelerin ilk haliyle ra-pora konulması gerektiğinde, duruma özgü olarak bu yönergedeki ku-rallar dışına çıkılabilir.

4.20. Türkçe ve İngilizce Özet (Abstract)

Özet; tezin problem, amaç, yöntem, bulgular ve sonuç bölümlerinin en yalın biçimde kısa anlatımıdır. Özet, araştırmacının eserini eleştiri ve yorum katma-dan ‘problem-bulgu-sonuç’ bütünlüğü içinde kısaca özetlediği bölümdür. Öze-tin amacı, yapılan araştırmanın kuşbakışı genel görünümünü sunmaktır. Özette; çalışmanın amacı, kapsamı, yöntemi, yapılan gözlemler, bulgular ve sonuçlar, okuyucuya çalışma hakkında bir ön düşünce oluşturabilecek genellik ve açıklıkta yazılmalıdır.

Özette, cümleler tam ve kısa olmalı, dilbilgisi kurallarına uymalı, akıcılık ve okunabilirliğe dikkat edilmelidir. Özetin niteliği, orijinal belgeyi yansıtma-


12

sındadır. Konuya ilişkin tarihçe ile işe koşulan varsayım, süreç, eylem ve araç-lara yönelik teknik açıklamalar özete dahil edilmemeli, kayak gösterimi yapıl-mamalıdır.

Türkçe ve İngilizce her bir özetin 300 kelimeyi aşmaması önerilir. Özet so-nuna, tezin amaç ve konusuna ilişkin anahtar kelimeler de eklenmelidir. Ayrıca, tezlerin arşivlenmesi ve arandığında rahatça bulunması açısından Arşiv Kayıt bilgilerinin verilmesi de gerekmektedir (Bkz. EK 11).

4.21. Özgeçmiş Bilgisi

Özgeçmiş doğum tarihi ve yerini, liseden sonra mezun olunan üniversite ve bölüm/bölümlerini, alınan derece ve ödülleri, varsa araştırmacının yayın isimle-rini, akademik ve yönetsel deneyimleri ile eğitim ve mesleki durumunu içeren bir nitelik taşımalıdır. Özgeçmiş, üçüncü tekil şahıs diliyle yazılmalıdır.

Özgeçmişe bölüm numarası verilmez, ancak sayfa numarası konulur. Öz-geçmiş, Times New Roman yazı stili ile 11 punto olmalıdır (Bkz. EK 12).

5. KAYNAK GÖSTERME KURALLARI

Bilimsel araştırmaların temel koşullarından birisi, yararlanılan kaynakların bilimsel kaynak gösterme kurallarına uygun olarak kullanılmasıdır. Bilimsel ak-tarma kurallarına uygunluk, bilimsel çalışmada güvenilirliği artırdığı gibi, ya-rarlanılan kaynakların sahiplerinin de telif haklarını korumaktadır. Uygulamada değişik bilimsel kaynak gösterme sistemleri vardır.

Türkiye’de sosyal bilimlerde yaygın biçimde kullanılan sistem APA (The American Psychological Association)’dır. Sosyal bilimlerde yaygın olarak kul-lanılan bir diğer sistem ise MLA (The Modern Language Association)’dir. Araştırmacı, tezini hazırlarken, danışmanının da görüşünü alarak, bu Yönergede ortaya konulan esaslara bağlı kalmak kaydıyla her iki yöntemden birini benim-seyebilir.

Kural olarak tezde hangi yöntem benimsenmiş ise, tezin bütününde de bu yönteme uyulmalıdır.

5.1. Metin İçinde Kaynakça Bağlacıyla Gönderme Yapma

Tezde yararlanılan kaynaklar, metin içinde ve kaynakça bağlaçlarıyla göste-rilir. APA’nın diğer yöntemlerden başlıca farkı yazar adı ve yayın yılını öne çı-karmasıdır. Metin içinde kaynakça bağlacı ile gönderme yapılırken sırasıyla; “yazar soyadı, eser yayın tarihi ve ilgili sayfa numarası/numaraları” birlikte ve-rilir. Bütüne yönelik eleştiri ya da değerlendirme yapılan bir ya da birden çok


13

çalışmaya genel olarak gönderme yapıldığında sayfa numarası verilmesi gerek-mez.

Aşağıda hangi durumlarda, nasıl kaynak gösterileceği örneklerle anlatılmak-tadır.

5.1.1. Tek Yazarlı Esere Gönderme

Metinde yapılan aktarmadan sonra parantez içinde, kullanılan kaynağın “yazar soyadı” ve “yayın tarihi” virgülle ayrılarak yazılır. Yayın tarihinden son-ra üst üste iki nokta konularak alıntı yapılan sayfa ya da sayfalar yazılır ve pa-rantez kapatılır. Kaynakça bağlacı cümle sonunda verildiğinde, bitişe ilişkin nokta işareti parantezden sonra konulur.

Örnek: Örnekleme yanılgılarının bir bölümü örnekleme tekniğinin doğasın-dan kaynaklanır (Karasar,1984: 135).

Metinde anlatımı güçlendirmek ya da çeşitlendirmek için yazar adı cümle içine alınıp cümleyle bütünleştirilebilir. Bu durumda kaynakça bağlacı farklı bi-çimde düzenlenir.

Örnek: Karasar (1984: 74)’a göre, “sayıltı, (…) denenmeyen yargıdır.”

5.1.2. İki ya da Daha Fazla Yazarlı Esere Gönderme

Metinde iki yazarlı bir esere gönderme yapıldığında, kaynakça bağlacı için-de her iki yazarın soyadı arasına “ve” yazılır. Örnek: (Ergun ve Polatoğlu, 1992: 58-67).

Kaynakça bağlacında, üç yazara kadar tüm yazarlar soyadıyla verilir. Ör-nek: (Can, Gemici ve Uysal, 2009: 48).

Daha fazla yazarlı kaynaklar için ise, kaynakça bağlacı içine ilk yazarın so-yadı yazılarak “vd.” kısaltması kullanılır. Örnek: (Battal vd., 2003: 67).

5.1.3. Yazarın Aynı Yıl Yayımlanan Eserlerine Gönderme

Aynı yazarın aynı yıla ait birden fazla eserine gönderme yapılıyorsa yayın tarihinden itibaren her eserin yayın yılı yanına alfabetik sırayla bir harf konulur. Kaynakça düzenlemesinde de aynı harfleme yöntemine yer verilir.

Örnek: (Tural, 2009a: 152)., (Tural, 2009b: 12).

5.1.4. Yazarı Belli Olmayan Esere Gönderme

Gönderme yapılacak eserde yazar adı belirtilmemiş ise kaynakça bağlacı yazılırken, tırnak içine alınarak eser adının ilk birkaç sözcüğü kullanılabileceği


14

gibi, özellikle kurum yazarlı yayınlarda kurum adı kısaltması ya da “anonim” terimi tercih edilebilir.

Örnek 1: Diğer bir kaynakta (“Dünyada Memurlar ve Sendika”, 1996) da belirtildiği gibi, xxx.

Örnek 2: (MEB, 2009: 34).

Örnek 3: (Anonim, 2009b: 45).

5.1.5. Aynı Soyadı Taşıyan Yazarlara Gönderme

Tez metninde aynı soyadını taşıyan farklı yazarlara gönderme yapılıyorsa, cümle içinde yazarların soyadından önce adları, eser yılları ile birlikte kullanılır.

Örnek: Stanford Shaw (1992: 86), Ezel K. Shaw (1993: 90).

Aynı soyadını taşıyan farklı yazarlar kaynakça bağlacı içinde verildiğinde, soyadından önce ad kısaltması yapılır.

Örnek: (S. Shaw, 1992: 86)., (E.K. Shaw, 1993: 90).

5.1.6. Birden Çok Esere Gönderme

Bir cümlede iki ya da daha fazla esere gönderme yapılıyorsa, kaynakça bağ-laç bilgileri birbirlerinden noktalı virgülle ayrılır.

Örnek: (Çitçi, 1989; Şaylan, 1998).

5.1.7. Kişisel Görüşme ve Elektronik Postalara Gönderme

Kişisel görüşmeler ve elektronik posta üzerinden sağlanan veriler belge vurgusu içerir. Bunlara yönelik göndermeler, ilgili cümle sonunda; ad soyad, eylem türü ve ay, yıl bilgisi verilerek yapılır.

Kişisel görüşme ve elektronik posta üzerinden sağlanan bilgilerle ilgili bağ-laç açılımları kaynakçada yer almaz.

Örnek 1: (Fikret Ar, kişisel görüşme, Şubat 2006).

Örnek 2: (Metin Kömürcü, e-posta, Aralık 2009).

5.1.8. İkincil Kaynak Üzerinden Gönderme

Başka bir (birincil) kaynaktan ‘doğrudan alıntı’ biçimde aktarılarak alınan bilginin bulunduğu diğer kaynak, o bilgi açısından ikincil kaynaktır. Birincil kaynağa ulaşılamaması halinde, bu kaynaktaki bilgiye ikincil kaynak üzerinden gönderme yapılabilir.


15

İkincil kaynaklar üzerinden birincil kaynaklara yapılan göndermelerin sayısı arttığı ölçüde, tezde bir değer aşınması ortaya çıkabilecektir. O nedenle, ikincil kaynak üzerinden birincil kaynağa gönderme, ancak birincil kaynağa ulaşılması çok güç olduğunda söz konusu olabilir. Bu durumda, kaynakça bağlacı içinde asıl kaynak ve ikincil kaynak (/) işareti ile ayrılarak birlikte verilir. Kaynakçada ise; asıl kaynak yazar soyadı, yayın yılı ve eser adından sonra köşeli ayraçlar içerisinde “aktaran:” ifadesinin ardından ikincil kaynak künyesi yazılır.

Örnek: (Silars, 1989/ Seçim, 1998: 21).

İkincil kaynak üzerinden birincil kaynağın Kaynakçada gösterilişi:

Sillars, A.C. (1989) Modern Organizations. [Aktaran: Seçim, H. (1998) Halkla İlişkiler, İstanbul: Bilim Yayınları.]

5.1.9. Açıklayıcı Dipnot

Tezde kullanılan kaynak gösterme yönteminden bağımsız olarak, metnin içinde açıklanması metin bütünlüğü ile doğrudan örtüştürülemeyen bilgiler için sayfa altına ‘açıklama dipnotu’ konulabilir. Açıklayıcı dipnotta verilen bilgiyle ilgili kaynak göstermek gerektiğinde yukarıdaki gönderme kurallarına uyulur.

5.2. Kaynakça Dipnotu Şeklinde Gönderme Yapma

MLA Stilinde kaynaklara yapılan gönderme metin içinde gösterilmez. Gön-derme yapılan kaynakla ilgili bilgiler sayfanın altında kaynakça dipnotu şeklin-de yer alır.

5.2.1. Kitaplara Gönderme

Kaynakça dipnotunda sırasıyla; yazar adı soyadı, italik karakterde eser adı, yayınevi, yayın yeri, yayın tarihi, sayfa kısaltması (s.) ve sayfa numarası bilgisi yer alır. Her bilgi arası virgül ile ayrılır. Kitap iki yazarlı olduğunda iki yazarın ad soyadı arasına ‘ve’ bağlacı konulur. Kitap ikiden çok yazarlı olduğunda ad soyadlar virgülle ayrılır.

Örnek: Turgut Tan, Ekonomik Kamu Hukuku, TODAİE Yayını, Ankara, 1984, s. 24.

a) Aynı kaynağa yapılan gönderme, araya bir başka gönderme girmeden yineleniyorsa, dipnotta ‘adı geçen eser’ anlamında “a.g.e.” kısaltması kullanılır. Örnek: a.g.e., s. 24.

b) Metinde bir kaynağa, başka göndermeden sonra yeniden gönderme ya-pılıyor ise, kaynakça dipnotunda bilgi sıralaması; yazar ilk adı kısalt-ması, yazar soyadı, tarih ve sayfa numarası biçiminde yapılır. Örnek: T. Tan, 1984, s. 25.


16

c) Metinde aynı yazarın aynı yıl yayınlanan eserlerine gönderme yapıldı-ğında her esere yayın tarihinden hemen sonra gelmek üzere alfabetik sı-rayla farklı bir harf konulur.

5.2.2. Makalelere Gönderme

Kaynakça dipnotunda sırasıyla; yazar adı soyadı, çift tırnak içinde makale adı, italik karakterde dergi adı, cilt ve sayı numaraları, yayın tarihi, sayfa bilgisi yer alır. Her bilgi arası virgülle ayrılır.

Örnek: Timothy T. Baldwin ve J. Kevin Ford, “Transfer of Training,” Personel Psychology, Cilt: 11, Sayı: 41, 1988, s. 45.

Aynı makaleye yeniden göndermelerde kitaplar için verilen kurallar geçerli-dir.

5.3. Kaynakça Hazırlama

Metinde alıntı yapılan bütün kaynaklar, “Kaynakça” başlıklı yeni bir sayfa-da gösterilir.1 Bu bölümde, çalışmada kullanılan bütün kaynaklar “doğru ve tam olarak” listelenir. Metinde gönderme yapılmayan kaynaklara Kaynakça bölü-münde yer verilmez.

Kaynaklar, metin içindeki kaynakça bağlaçlarında verilen yazar soyadına göre alfabetik olarak sıralanır. Yazar adı ya da sembolleştirmeleri yoksa, eser adı esas alınır. Bir yazarın birden çok eseri kullanılmışsa, kaynaklar kronolojik sırayla yazılır. Bir yazarın aynı yıl yayımlanmış birden fazla eseri kullanılmışsa, yayın tarihi yanına (2009a, 2009b gibi) harf verilerek alfabetik sıralama yapılır.

Kaynak yazarken ilk satır, satır başından başlamalı, izleyen satırlar ise 7 harf içeriden başlatılmalıdır.

5.3.1. Kitaplar

Kaynakçada sırasıyla; yazarın Soyadı, ilk adının baş harf(ler)i. (yayın yılı) Eser Adı. Yayın Yeri: Yayınevi bilgileri, belirli noktalama işaretleriyle ayrılarak yazılır. Yazar soyadı ve adı ile Kitap adı ve yayın bilgilerinde ilk harfler büyük diğerleri küçüktür. Eser adı italik karakterde yazılır.

Tek Yazarlı - Editörlü Kitap Örneği Tecer, M. (2007) Avrupa Birliği ve Türkiye: Sorular-Yanıtlar, Anka-

ra: TODAİE Yayın No: 340. 1 Araştırmacı kaynaklara “dipnotu şeklinde” gönderme yapma sistemini benimsemiş ise, bunların Kaynak-

ça’da gösterilmesi, dipnottaki düzene göredir. Sadece birinci yazar ad soyadının yazım biçimi farklılaşır. Buna göre, Kaynakçada birinci yazar bilgisi; önce soyadı, sonra ad şeklindedir. Soyadı ve ad arasına virgül işareti konulur. Diğer bilgiler dipnottaki gibi sıralanır. Ayrıca sayfa numarası yazılmaz. Makalelerin göste-riminde ise sayfa aralığı “ss.” kısaltması ile en son bilgi olarak verilir.


17

Lyon, D. (Ed.), (1996) The Information Society, Cambridge: Policy Press.

İki-Üç Yazarlı Kitap Örneği Aslan, O. E. ve Akbulut, Ö. Ö. ve Önen, N. (2002) Belediye Zabıta

Hizmetleri, Ankara: TODAİE Yayın No: 312.

Yazarı Belirsiz Kitap Örneği Anonim (2000) Uzun Vadeli Strateji ve Sekizinci Beş Yıllık Kalkınma

Planı 2001-2005, Ankara: DPT Yayınları.

Çeviri Kitap Örneği Simon, H. (1973) Kamu Yönetimi, Çev.: C. Mıhçıoğlu. Ankara:

TODAİE.

Derlenmiş Kitaptaki Makale Örneği Çitci, O. (1982) “Türk Kamu Yönetiminde Kadın Görevliler,”. Türk

Toplumunda Kadın, Ed.: N. A. Unat ve M. Kıray, Ankara: TSBD, 13–22.

5.3.2. Makaleler

Dergilerde yer alan makalelere kaynakçada yer verirken sırasıyla: yazarın Soyadı, ilk adının baş harf(ler)i. (yayının yılı) Makale adı, Eserin adı. Yayın Yeri: Yayınevi bilgileri, belirli noktalama işaretleriyle ayrılarak yazılır. Günlük, haftalık ya da aylık gazete türü bir yayın kullanılmışsa parantez içinde yıldan sonra gün ve ay belirtilir. Yazar soyadı ve adı ile makale adında ilk harfler bü-yük diğerleri küçük ve normal stilde yazılır, makale adı tırnak içine alınır. Ya-yın türü bölümünde derginin / yayının adı ilk harfler büyük diğerleri küçük ve italik karakterde yazılarak verilir. Derginin cilt numarası, sayısı ve sayfa sayısı ise normal stilde yazılır.

Tek Yazarlı Makale Örneği Şaylan, G. (2000) “Kamu Yönetimi Disiplininde Bunalım ve Yeni

Açılımlar Üzerine Düşünceler,” Amme İdaresi Dergisi, 33 (2), 1-22.

Birden Çok Yazarlı Makale Örneği Bensghir, K. T., Karaca, O. ve Teker, E. (1997) “Ağ Teknolojileri:

Bilişim Ağı Kurma Çalışmaları TODAİE Örneği,” Amme İda-resi Dergisi, 30 (1), 129–135.

Not: Yazar sayısı altının üstünde olan makalelerde ilk altı yazarın soyadı ve adı yazıldıktan sonra “vd.” ifadesi konulur.


18

5.3.3. Bildiri , Not, Tez, Mevzuat ve Gazete Haberleri

Yayınlanmış Bildiri Örneği Uluğ, F. (2009) “Yönetim ve Etik,” Kamu Etiği Sempozyum Bildirile-

ri I, Ankara: TODAİE Yayın No: 347, 3-15.

Yayımlanmamış Tez – Rapor Örneği Şengün, S. (2005) Türkiye ve Yunanistan Arasındaki Ege Denizi So-

runları, Ankara: TODAİE Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.

Yayımlanmış Ders Notu Örneği Bilgin, K.U. (2006) Personel Yönetimi Ders Notları, Ankara:

TODAİE Kamu Yönetimi Yüksek Lisans Programı.

Yasa ve Yönetmelikler 5846 Sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanununun Bazı Maddelerinin

Değiştirilmesine İlişkin Kanun (1995, 12 Haziran) T. C. Resmi Gazete, 22311.

MEB (2002) “Norm Kadro Uygulaması Hakkında Genelge (2002/79)” Tebliğler Dergisi, 2989.

Gazete Makalesi Örneği Benmayor, G. (2009, 27 Kasım) “Silikon Vadi’miz Yolda,” Hürriyet.

5.3.3. Elektronik Kaynaklar

Kaynakçada; yazar, yayın tarihi, kaynağın adı, derginin ya da eserin adı yer alır. Bu bilgilerden sonra elektronik kaynağın tipi (çevrimiçi, CD-ROM), cilt sayısı ve gerekli sayfa ya da varsa paragraf numarası yazılır. Eğer kaynağa in-ternetten ulaşılabiliyorsa, adres ve erişim tarihi belirtilir.

Özel İnternet Belgesi Örneği Electronic Reference Formats Recommended by The American

Psychological Association (2000, 12 Ekim) http://www.apa.org/journals/webref.html. (3 Ocak 2001).

Elektronik Makale (Veri Tabanında Bulunan Dergi Makalesi) Örneği Jacobson, J. W., Mulick, J. A. ve Schwartz, A. A. (1995) “A History

Of Facilitated Communication: Science, Pseudoscience, and Antiscience,” American Psychologist, 50, 750–765, Retrieved January 12, 2001, PsycARTICLES veritabanı.


19

EK 1. SAYFA DÜZENİ ÖRNEĞİ

3,0 cm.

3,5 cm.

Times New Roman

12 punto

1.5 satır aralığı

3,0 cm.

3,0 cm.

Sayfa No


20

EK 2. BÖLÜM BAŞLIK DÜZENİ VE NUMARALAMA

BİRİNCİ BÖLÜM

BÖLÜM ADI

1.1. BİRİNCİ ANA YAN BAŞLIK

1.1.1. Birinci Alt Yan Başlık

1.1.2. İkinci Alt Yan Başlık

İKİNCİ BÖLÜM

BÖLÜM ADI

2.1. BİRİNCİ ANA YAN BAŞLIK

2.1.1. Birinci Alt Yan Başlık

2.1.2. İkinci Alt Yan Başlık

2.2. İKİNCİ ANA YAN BAŞLIK


21

EK 3. KAPAK SAYFASI ÖRNEĞİ


YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

TEZ ADI

YÜKSEK LİSANS TEZİ

Hazırlayan ADI SOYADI

Tez Danışmanı Unvanı Adı Soyadı

Ankara Ay ve Yıl

Adı S

OY

AD

I TE

Z A

DI T

OD

AİE

- Yıl


22

EK 4. TEZ KURULU ONAY SAYFASI ÖRNEĞİ Türkiye ve Orta Doğu Amme İdaresi Enstitüsü Genel Müdürlüğü’ne,

……………’a ait “……………………” adlı bu tez çalışması Tez Kurulumuz

tarafından …………………….. YÜKSEK LİSANS programı tezi olarak oybir-

liği / oyçokluğu ile kabul edilmiştir.

Akademik Unvanı, Adı ve Soyadı İmzası

Tez Kurulu Başkanı :. .............................................. .........................

Danışman Üye : ............................................... .........................

Üye : ............................................... .........................

Üye : ............................................... .........................

Tez Sınavı Tarihi : ............................


23

EK 5. TEZ DOĞRULUK BEYANI


………………. YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

DOĞRULUK BEYANI

Yüksek lisans tezi olarak sunduğum, bu çalışmayı, bilimsel ahlak ve ge-

leneklere aykırı düşecek bir yol ve yardıma başvurmaksızın yazdığımı, yarar-

landığım eserlerin kaynakçada gösterilenlerden oluştuğunu, ve bu eserleri her

kullanışımda alıntı yaparak yararlandığımı belirtir; bunu onurumla doğrularım.

Enstitü tarafından belli bir zamana bağlı olmaksızın, tezimle ilgili yaptı-

ğım bu beyana aykırı bir durumun saptanması durumunda, ortaya çıkacak tüm

ahlaki ve hukuki sonuçlara katlanacağımı bildiririm.

.... / .... / 201

Adı-Soyadı İmzası


24

EK 6. İÇİNDEKİLER SAYFASI ÖRNEĞİ

İÇİNDEKİLER

Sayfa

TÜRKÇE ÖZET .................................................................................. i İNGİLİZCE ÖZET ........................................................................... ii ÖNSÖZ .............................................................................................. iii İÇİNDEKİLER .................................................................................. v TABLOLAR LİSTESİ ...................................................................... v ŞEKİLLER LİSTESİ ....................................................................... vi GİRİŞ ................................................................................................... 1

BİRİNCİ BÖLÜM BÖLÜM ADI

1.1. ANA BAŞLIKLAR BÜYÜK HARFLERLE VE KOYU ......... 2 1.1.1. Alt Başlıkların Sadece Baş Harfleri Büyük ve Koyu ......... 3 1.1.1.1. . .......................................................................................... 4

İKİNCİ BÖLÜM BÖLÜM ADI

2.1. . .................................................................................................... 33 2.1.1. . .............................................................................................. 38 2.1.1.1. ......................................................................................... 38

SONUÇ ........................................................................................... 201 KAYNAKÇA ................................................................................. 210 EKLER EK 1 ............................................................................................. 220 EK 2 ............................................................................................. 222


25

EK 7. TABLOLAR LİSTESİ ÖRNEĞİ

TABLOLAR LİSTESİ Sayfa

Tablo 1. Hastanelerin Mülkiyet Yapısına Göre Dağılımı ............................... 15 Tablo 2. Sağlık Bakanlığı Hastanelerinin Hizmet Türüne Göre Dağılımı ...... 16 Tablo 3. Yeni Kamu Yönetiminin Sağlık Sektörüne Yansımaları. ................. 74 Tablo 4. Hastane Özerkliği (Otonomisi) Kavramsal Çerçevesi... ................... 87 Tablo 5. Hastane Özerkliği Dereceleri ............................................................ 88 Tablo 6. Hastane Özerkliğinin Etkileri .......................................................... 90 Tablo 7. Geleneksel Hastane ile Sosyal Sağlık İşletmelerinin

Temel Özellikleri .............................................................................. 95 Tablo 8. KHB’nde Görev Alacak Personelin Sözleşme Ücretleri . ............... 134 Tablo 9. KHB Kanun Tasarındaki YK ve Örgütsel Düzenlemelere Yönelik

Eleştiriler ........................................................................................ 137 Tablo 10. Personel Düzenlemelerine Yönelik Eleştiriler. ............................... 140 Tablo 11. Mali Düzenlemeler ve Özelleştirme Sağlayacağı Yönündeki

Eleştiriler ........................................................................................ 142 Tablo 12. Katılımcıların İdari Görevlerine Göre Ankete Katılım Oranları. ... 150 Tablo 13. Araştırmaya Katılanlara İlişkin Bilgiler .......................................... 152 Tablo 14. Katılımcıların SYEP’na Katılım Durumları ................................... 155 Tablo 15. Katılımcıların PSYE Durumlarının İdari Görevlerine Göre

Dağılımı .......................................................................................... 156 Tablo 16. Katılımcıların Sınıflandırılan Hastanelere Göre Dağılımı .............. 157 Tablo 17. Kamu Hastanelerinde Yaşanan Sorunların Önem Sırası ................. 158 Tablo 18. Katılımcıların Hastanelerde Yaşadıkları Diğer Önemli Sorunlar ... 160 Tablo 19. Sorunlara Yönelik Çözüm Önerilerine İlişkin Görüşler.................. 160 Tablo 20. Katılımcıların Önerilerinin Gruplara Göre Dağılımı ...................... 162 Tablo 21. Katılımcıların Özerkleştirmeye Karşı Olma Nedenleri ................... 165 Tablo 22. Katılımcıların Özerkleştirmeye Diğer Karşı Çıkma Nedenleri ......... 166 Tablo 23. Katılımcıların Kurumsal Performansın Değerlendirilmesine

İlişkin Görüşleri .............................................................................. 167 Tablo 24. Katılımcıların Hastanelerin Performans Esaslı Sınıflandırılmasına İliş-

kin Görüşleri ........................................................................ 167 Tablo 25. Katılımcıların Hastane Grupları (Birliktelikleri) Oluşturulmasına İliş-

kin Görüşleri ................................................................................... 168


26

EK 8. ŞEKİLLER LİSTESİ ÖRNEĞİ

ŞEKİLLER LİSTESİ

Sayfa

Şekil 1. Hastanelerin Hizmet Karması ............................................................... 11

Şekil 2. Hizmet Basamaklarına Göre Hastaneler ve Sevk Zinciri ....................... 19

Şekil 3.Hizmet İşletmeleri ile Yapım İşletmeleri Arasındaki Farklılıklar ......... 20

Şekil 4. Kamu Hastane Birliği Örgüt Şeması .................................................... 131

Şekil 5. Önerilen Kamu Hastane Birliği Örgüt Şeması .................................... 245


27

EK 9. KISALTMALAR SAYFASI ÖRNEĞİ

KISALTMALAR

AB : Avrupa Birliği

BM : Birleşmiş Milletler

BYKP : Beş Yıllık Kalkınma Planı

DB : Dünya Bankası

DSÖ : Dünya Sağlık Örgütü

DPT : Devlet Planlama Teşkilatı

ISO : Uluslararası Standart Organizasyonu

KAYA : Kamu Yönetimi Araştırması

KİT : Kamu İktisadi Teşebbüsü

STK : Sivil Toplum Kuruluşları


28

EK 10. KAYNAKÇA ÖRNEĞİ

KAYNAKÇA

5846 Sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanununun Bazı Maddelerinin Değiştirilme-sine İlişkin Kanun (1995, 12 Haziran) T. C. Resmi Gazete, 22311.

Aslan, O. E. ve Akbulut, Ö. Ö. ve Önen, N. (2002) Belediye Zabıta Hizmetleri, Ankara: TODAİE.

Canman, D. (2000). “Köy Yönetimi ve Sorunlar,” Yerel Yönetimler Sempozyu-mu, Ankara: TODAİE, 35-47.

Cevizoğlu, H., (2004, 25 Mart) Ceviz Kabuğu [TV Programı], Med Yapım, İs-tanbul: Star TV.

Electronic Reference Formats Recommended By The American Psychological Association (2000, October 12) http://www.apa.org/journals/webref.html. (3 Ocak 2009).

Güler, B.A. (2001) “Katı Atık Yönetimi,” Ed.: B.A.Güler , Çöp Hizmetleri Yö-netimi, 35–56, Ankara: TODAİE.

İsbir, E.G. ve Genç, F.N. (2008) “Uluslararası Afet Müdahale Hukukuna Doğru Türk Afet Yönetim Sistemi,” Amme İdaresi Dergisi, 41 (2), 15-41.

Jacobson, J. W., Mulick, J. A. ve Schwartz, A. A. (1995) “A History of Facilitated Communication: Science, Pseudoscience, and Antiscience,” American Psychologist, 50, 750–765. Retrieved January 12, 2001, PsycARTICLES veritabanı.

Mead, J., V., (1992) Looking at Old Photographs: Investigating The Teachers Bring With Them (Report No. NCRTL-RR-92-4). East Lansig, MI: National Center for Research on Teacher Learning (ERIC Document Reproduction Service No. ED 346 082)

Metopolitan Alan Yönetimi (2009, Ocak 12) Hürriyet.

Sabuktay, A. (2009) Mülksüzleştirmenin Yönetimi, Ankara: TODAİE

Simon, H. (1973) Kamu Yönetimi, Çev.:C. Mıhçıoğlu, Ankara: TODAİE.

Şaylan, G. (2000) “Kamu Yönetiminde Disiplininde Bunalım ve Yeni Açılımlar Üzerine Düşünceler,” Amme İdaresi Dergisi, 33 (2), 1-22.

Şengün, S. (2005) Türkiye ve Yunanistan Arasındaki Ege Denizi Sorunları,. An-kara:TODAİE Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.


29

Sezen, S. (2007) “Yerel Yönetimlerin Anayasal Çerçevesi,” Belediye Yönetimi, Ed.: A. Sabuktay, TODAİE-YYAEM Yayını, Ankara: TODAİE-YYAEM, 5-26.

The Blood Business (1992, 11 Eylül) Time, 97, 47-48.


30

EK 11. ÖZET ÖRNEĞİ

ÖZET

…………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………….

…………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………….

ARŞİV Kayıt Bilgileri :

Tezin Adı :

Tezin Yazarı :

Tezin Danışmanı :

Tezin Konumu : Yüksek Lisans / Doktora

Tezin Tarihi :

Tezin Alanı :

Tezin Yeri : TODAİE - ANKARA

Anahtar Sözcükler :


31

EK 12. ÖZGEÇMİŞ ÖRNEĞİ

ÖZGEÇMİŞ

A…. S…. 12.12.1966 tarihinde Ankara’da doğdu. Ankara Atatürk Ana-

dolu Lisesi’ni bitirdikten sonra Ankara Üniversitesi Hukuk Fakülte-

si’nden 1988 yılında mezun oldu. 1995 yılında TODAİE Kamu Yönetimi

Yüksek Lisans programını bitirdi. Mezuniyetinden bu yana Türkiye De-

mir İşleri Genel Müdürlüğü’nde Hukuk Müşaviri olarak görev yapan

S…., iyi derecede İngilizce bilmektedir. Temel ilgi alanları, Türkiye’nin

yönetim yapısı, yönetim tarihi ve aile hukukudur.


32

EK 13. TEZİN PDF DOSYASINA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ2

1. http://www.pdf995.com/download.html bağlantısından; Pdf995 Printer Driver Version 6.92s Free Converter • Version 1.0 pdfEdit995 Version 6.89 dosyalarını,

2. http://www.signature995.com/ bağlantısından; Signature995:Version 4.4 Standard Encryption Module 1.5 dosyalarını bilgisayarınıza yükleyiniz.

3. Word formatındaki tez dosyalarınızı bir folder/dosya yaratarak doğru sırada içine atınız.

4. Her bir Word dosyanız için aşağıdaki adımları izleyiniz; a) Word dosyanızı açınız, “File/Dosya” seçeneği altındaki “print/yazdır”

seçeneğinden PDF995’i tıklayarak aktif hale getiriniz. b) Daha sonra OK butonunu tıklayınız ve dosya adı vererek pdf dosyasını

Word dosyalarınızın bulunduğu dosyaya kopyalayınız. c) Tüm Word dosyalarınızı pdf’ye çevirip kaydettikten sonra bilgisayarı-

nızın sol alt köşesindeki start’ı tıklayınız.

5. All Programs/tüm programlar altındaki Software995’ten pdfedit995’i çalış-tırınız.

6. Programın tamamen açılmasını bekleyiniz. Açılan menüden Combine existing PDFs/ PDF dosyalarını birleştir butonunu tıklayınız.

7. Add/ekle PDF butonunu tıklayarak pdf dosyalarınızı seçip open/aç butonu-nu tıklayınız.

8. Pdf dosyalarınızı move up/yukarı, move down/aşağıya butonlarını kullana-rak sıralayınız.

9. Daha sonra Combine PDFs butonunu tıklayınız.

10. Tek bir pdf dosyası olarak kaydedeceğiniz tez dosyanıza Türkçe karakterler içermeyen bir ad veriniz ve save/kaydet butonunu tıklayınız.

2 Tezin PDF dosyasına dönüştürme bilgileri http://www.sbe.metu.edu.tr adresinden temin edilmiştir.

TEZ YAZIM YÖNERGESİ - todaie.edu.tr · ii 4.15. Tablo ve Şekil Kuralları ..... 4.16....

Documents

Transcript of TEZ YAZIM YÖNERGESİ - todaie.edu.tr · ii 4.15. Tablo ve Şekil Kuralları ..... 4.16....