Textos Científicos

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Informativo Explicaciones sobre un tema Dar noticias Tratados científicos o técnicos , manuales de instrucciones.

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Caracterìsticas y clasificación de los textos científicos y expositivos.

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Page 1: Textos Científicos

Informativo Explicaciones sobre un tema Dar noticias Tratados científicos o técnicos , manuales de

instrucciones.

Page 2: Textos Científicos

Informar: fechas, datos, teoríasExplicar, especificar

Definir: objetos, procesos, procedimientos Describir: instrumentos

Interpretar : enfatizar importancia de un elemento técnico.

Demostrar: Establecer relaciones

Page 3: Textos Científicos

Características

ObjetividadClaridadPrecisiónUnidad

CoherenciaDocumentación

Brevedad

Page 4: Textos Científicos

RecomendacionesBibliografía.

Plan o estructura de contenidos.Redacción en borrador.

Revisión y corrección.Producción texto definitivo.

Ilustraciones o gráficos.Concepto central y una estructura ordenada.

Entendible.Buena descripción.

Page 5: Textos Científicos

Otros elementos Es un registro científico-técnico que depende de:A quién va dirigido(Público, entre científicos y

técnicos o especialistas).Código: Convención social reconocido por

emisor y receptor.Temática: Difiere de acuerdo a cada disciplina,

terminología y hasta nomenclatura.Destinatario: Especialista o no especialista.Intencionalidad.

Page 6: Textos Científicos

Intencionalidad

*Representativa.

*Conativa.

*Expresiva.

*Heurística.

Page 7: Textos Científicos

Aspectos gramaticales Uso de oraciones simples y coordinadas

( breves- sencillas)Predominio de función referencial: Mensaje

ajustado a la realidad.Evita los adjetivos innecesarios , predominan

los especificativos. Vocabulario específico de cada ciencia

( tecnicismos) Tiempos verbal: Presente Uso de conectores lógicos.

Page 8: Textos Científicos

Procedimientos Discursivos Descripción Definición

Seriación Causalidad

Problema- solución

Comparación u oposición

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T. Popova. Procedimientos específicos Organización y selección deUnidades : léxico, morfológico,Sintáctico, textual.

Transmitir de manera óptimaInformación – científica oIntelectual.

Page 10: Textos Científicos

Definición

Unidad textual – texto científico Objeto a

determinar

Rasgos definidos inherentes al objeto representante de cierta clase

Page 11: Textos Científicos

Composición de Términos objetos de definición Sustantivos

singular y plural

Participio sustantiva

do

Sustantivo + adjetivo

Sustantivo +Preposición+Sustantivo

Cargador: Compensado:

Peso Unitario : La rotación de la tierra:

Page 12: Textos Científicos

Léxico utilizado en la definición

LlamamosSe llama

Se denominaSe conoce como……

Consiste enConsta de

Está constituido

por….

El resultadoEn

consecuenciaEs producto

de ..

DENOMINACIÓNCOMPOSICIÓN

PROCEDENCIA

Page 13: Textos Científicos

Estructura Semántica(Reading for Learning” Estructura Física.

Proceso.

Funcionamiento.

Procesamiento. Social.

Estructura-Partes +Localización + propiedades + función.

Localización + tiempo o estado + instrumento o agente de cambio + propiedad o estructura + acción.

Mecanismo/Partes + Acción + función + Localización + Propiedades + objeto/material.

Fase + Instrumento + Acción/Proceso + Resultado.

Grupo + Localización + Características + Ventajas/desventajas + Responsabilidades/privilegios/Obligaciones/ Criterios de clasificación.

Page 14: Textos Científicos

Martínez, María Cristina (1997)Análisis del discurso cohesión, coherencia y estructura semántica de los textos expositivos ( capítulo 4)

Procesamiento

Describir proceso de

obtención …..

Implica presencia de

un agente humano

Fases

Transformación Resultado

Acción- proceso

Instrumentos

Page 15: Textos Científicos

Estructura social o

Clasificación

Objeto que se clasifica

Criterio de clasificación

Grupos de características particulares

Grupo/ objeto

Características

Criterio de clasificación

Ventajas / desventajas

Page 16: Textos Científicos

Proceso Pedagógico.Principios

metodológicos.Selección

materiales.Manuales Escolares.Preparación del

material.Metodología.Evaluación.

Énfasis en potenciar el aprendizaje.

Auténticos.Contextualizados y

disponibles.Maximizar potencial

de aprendizaje.Según capacidades

del alumno.