EL TEXTO EXPOSITIVO: CARACTERÍSTICAS Y ESTRUCTURA BÁSICA

OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO: LA QUINUA, GRANO DE ORO

http://www.youtube.com/watch?v=2RCpF31_RGY

SOBRE LA BASE DE LO OBSERVADO, RESPONDE:

• ¿Cuál es el tema general del texto?

• ¿Cuáles son los subtemas que se presentan?

• ¿El video cumple con su propósito expositivo – informativo?

• Al finalizar la sesión, el estudiante identifica las

partes del texto expositivo en un contexto;

asimismo, elabora un párrafo expositivo, a partir de

la realidad socio-cultural de su carrera,

considerando la estructura textual básica y sus

características de construcción.

LOGRO DE SESIÓN

EL TEXTO EXPOSITIVO

• Es un conjunto de ideas organizadas entre sí, alrededor de un tema.

• Tiene carácter informativo.

• La intención es ampliar los conocimientos alrededor de una temática.

Producción de textos y comunicación del conocimiento. Alicia M. Vázquez y María del Carmen G. Novo

Características del Texto Expositivo

Existe la intención de informar o exponer aspectos (datos, características, modo de funcionamiento, etc.) de un tema.

Tiende a ser objetivo, pues tiene una función referencial. En ese sentido, se encuentran ausentes aspectos emotivos de cualquier índole.

Busca informar al destinatario sobre un hecho/ tema o un aspecto del mismo (sus partes, sus causas conocidas, su clasificación, tipología, entre otros).

ORGANIZACIÓN TEXTUAL

Desarrollo (2 o varios párrafos): Una idea principal por cada párrafo

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Introducción (1 párrafo)

Cierre (1 párrafo)

Título

EL TÍTULO EN UN TEXTO

Título

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El título sugiere el tema sobre el cual se tratará en el texto.

• Puede cumplir un rol informativo o persuasivo.

• Su redacción debe ser clara.

• Debe estar formulado en forma de frase o de pregunta.

INTRODUCCIÓN

Título

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La introducción cumple la función de presentar el tema, el enfoque y los aspectos a partir de los cuales se trabajará en el texto.

Se hace una exposición explicativa del tema en dos o más párrafos, considerando que cada párrafo debe desarrollar una idea principal complementada por varias ideas secundarias o auxiliares. Se trata de brindar un enfoque objetivo y científico.

Título

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EL DESARROLLO

EL CIERRE

Título

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El cierre ocupa el párrafo final o los últimos párrafos (si el texto es amplio) y consiste, en general, en una revisión de la información enunciada. La conclusión contiene un último y significativo mensaje que resume todo el texto y enfatiza algunas ideas: la síntesis.En el cierre también podemos invitar a una reflexión.

PÁRRAFO

Un párrafo debe ser claro, exacto y sencillo

El párrafo es Unidad de pensamiento

Unidad de sentimiento

Esta unidad está integrada por dos

elementos: el enunciado principal y los

enunciados secundarios. Estos últimos

complementan al principal.

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EN CONCLUSIÓN, LAS CARACTERÍSTICAS CONCEPTUALES DEBEN SER:1.Debe desarrollar solo una idea

principal.

2. El párrafo debe presentar unidad.

3. El párrafo debe ser coherente y tener cohesión

Las ideas están relacionadas a través de elementos de enlace: conectores lógicos, referentes y signos de puntuación.

Párrafo expositivo

La píldora del día siguiente opera frente al fenómeno de la fecundación de tres maneras. Primero, evita que el óvulo salga del ovario, lo que impide que el espermatozoide pueda fecundarlo. En segundo lugar, si es que la mujer ya está ovulando, la píldora modifica el moco cervical para evitar que los espermatozoides asciendan por el cuello uterino. En tercer lugar, si el óvulo ha sido ya fecundado, la pastilla evita que el óvulo se implante en el útero.

IDEA PRINCIPAL

REFERENTESCONECTORES

IDEAS SECUNDARIAS IDEAS TERCIARIAS

1. Formas de acción de la píldora del día siguiente (idea principal)1.1. Salida del óvulo en el ovario (idea secundaria)

1.1.1. No fecundación del espermatozoide (idea terciaria)1.2. Modificación del moco cervical ante la ovulación (idea

secundaria)1.3. Implantación en el útero ante la fecundación (idea secundaria)

Aproximadamente, el 58% de los arrecifes de coral del mundo está en grave peligro debido a diversas causas. En primer lugar, se encuentra el blanqueo, es decir, el decoloramiento y muerte del coral. Este fenómeno se debe al calentamiento de las aguas que ocasiona que desaparezcan las zooxantelas, algas unicelulares vitales para la supervivencia del arrecife. En segundo lugar, los corales se encuentran amenazados debido a la pesca con explosivos. Esta es una práctica ilegal que produce la muerte de la población coralina por la onda expansiva. Por último, se presenta la contaminación. La presencia de residuos agrícolas, como fertilizantes, pesticidas y herbicidas; y la avalancha de sedimentos originada por la erosión del suelo producen la desaparición de los corales.

IDEA PRINCIPAL

REFERENTESCONECTORES

IDEAS SECUNDARIAS IDEAS TERCIARIAS

1. Causas de la desaparición de los corales en el mundo (idea principal)1.1. El blanqueo (idea secundaria)

1.1.1. Desaparición de las zooxantelas (idea terciaria)1.2. La pesca con explosivos (idea secundaria)

1.2.1. Muerte de los corales por la onda expansiva (idea terciaria)1.3. La contaminación (idea secundaria)

1.3.1. Residuos agrícolas y sedimentos (idea terciaria)

BIBLIOGRAFÍA

Chávez, F. (2003) Redacción avanzada. Pearson Educación: México.

Parra, M. (2009) Cómo se produce el texto escrito: teoría y práctica. Cooperativa Editorial Magisterio: Santa Fe de Bogotá.