Teoría del apego John Bowlby. ¿Qué es el apego? ¿Qué es el apego? Vínculo afectivo que el...
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Teoría del apegoTeoría del apegoJohn BowlbyJohn Bowlby
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•¿Qué es el apego?¿Qué es el apego?Vínculo afectivo que el niño Vínculo afectivo que el niño
establece con una o varias establece con una o varias personas del sistema familiar.personas del sistema familiar.
•Componentes Básicos:Componentes Básicos:- Conductas de apego- Conductas de apego- Modelo mental de la - Modelo mental de la
relaciónrelación- Sentimientos (bienestar o - Sentimientos (bienestar o
ansiedad) ansiedad)
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Funciones Básicas Funciones Básicas (supervivencia y seguridad (supervivencia y seguridad emocional)emocional)
• Mantener la proximidad y Mantener la proximidad y el contacto sensorial.el contacto sensorial.
• Ansiedad ante la Ansiedad ante la separación o pérdida.separación o pérdida.
• La figura de apego como La figura de apego como base segura para la base segura para la exploración del mundo exploración del mundo físico y social.físico y social.
• Sentirse seguro Sentirse seguro buscando en la figura de buscando en la figura de apego el bienestar y el apego el bienestar y el apoyo emocional.apoyo emocional.
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VínculoVínculo
Durante el primer año de vida,Durante el primer año de vida,comienza a ampliarse el mundocomienza a ampliarse el mundoemocional del niño, sus emocional del niño, sus
emocionesemocionesson básicas o fundamentales son básicas o fundamentales
(rabia,(rabia,alegría, sorpresa, temor) quealegría, sorpresa, temor) quegradualmente se van regulandogradualmente se van regulando(controlando y modulando).(controlando y modulando).-- Al tercer mes surge la sonrisaAl tercer mes surge la sonrisasocial.social.
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VínculoVínculo
-- Emergencia de lasEmergencia de las
relaciones de apego conrelaciones de apego con
figuras significativas.figuras significativas.
- Surgimiento del temor- Surgimiento del temor
hacia los extraños y hacia los extraños y expresiónexpresión
del temor a la separacióndel temor a la separación
cuando la figura cuando la figura significativasignificativa
los deja temporalmente.los deja temporalmente.
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VínculoVínculo
En el segundo año, En el segundo año, loslos
niños se mueven niños se mueven desdedesde
la dependenciala dependencia
completa a una completa a una mayormayor
autonomía.autonomía.
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Los factores que inciden enLos factores que inciden enel vínculo son:el vínculo son:
-Proyecciones de los -Proyecciones de los padrespadres
-Condiciones del -Condiciones del embarazoembarazo
-Condiciones de la -Condiciones de la parejapareja
-Vìnculos de los propios-Vìnculos de los propios
padrespadres
- Enfermedad del hijo- Enfermedad del hijo
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Los factores que inciden enLos factores que inciden enel vínculo son:el vínculo son:
- - Temperamento o Temperamento o personalidad del niño personalidad del niño (fáciles o difíciles)(fáciles o difíciles)
- Personalidad de los - Personalidad de los cuidadores (empatía, cuidadores (empatía, autoestima, estabilidad autoestima, estabilidad emocional, etc.)emocional, etc.)
- Situaciones de estrés Situaciones de estrés (situación económica, (situación económica, trabajo, etc.)trabajo, etc.)
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Estilos VincularesEstilos Vinculares
1) Apego Seguro1) Apego Seguro
2) Apego Ansioso-2) Apego Ansioso-ambivalenteambivalente
3) Apego Evitativo3) Apego Evitativo
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Vínculo seguroVínculo seguro
Cuidador:Cuidador:
- DisponibilidadDisponibilidad
- ReceptividadReceptividad
- Sensibilidad a Sensibilidad a las necesidadeslas necesidades
- Expresión de Expresión de afectoafecto
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Vínculo seguroVínculo seguro
Niño o niñaNiño o niña
-- Exploración activaExploración activa
- Ansiedad ante la Ansiedad ante la separaciónseparación
- Ante el reencuentro, Ante el reencuentro, búsqueda de contacto búsqueda de contacto y proximidady proximidad
- Facilidad para ser Facilidad para ser reconfortadoreconfortado
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Vínculo Ansioso-Vínculo Ansioso-ambivalenteambivalente
Cuidador:Cuidador:
- No siempre No siempre está disponibleestá disponible
- InsensibilidadInsensibilidad
- IncoherenciaIncoherencia
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Vínculo Ansioso-ambivalenteVínculo Ansioso-ambivalente
Niño o niña:Niño o niña:
- Exploración mínima o Exploración mínima o nula.nula.
- Intensa ansiedad Intensa ansiedad ante la separaciónante la separación
- Busca proximidad Busca proximidad unido a cólera y unido a cólera y oposiciónoposición
- Dificultad para ser Dificultad para ser consoladosconsolados
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Vínculo EvitativoVínculo Evitativo
Cuidador:Cuidador:
- IrresponsabilidadIrresponsabilidad
- ImpacienciaImpaciencia
- RechazoRechazo
- Aversión al Aversión al contactocontacto
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Vínculo EvitativoVínculo Evitativo
Niño o Niña:Niño o Niña:
- Escasa o nula Escasa o nula ansiedad ante la ansiedad ante la separaciónseparación
- Evitación de la Evitación de la madre ante el madre ante el reencuentroreencuentro