PENGENALAN-Teori ini memandang pembelajaran bahasa adalah sebagai alat

Interaksi dan ia merupakan satu proses yang melibatkan mental dan

Linguistik.

-Teori ini menekankan pentingnya proses pembentukan hipotesis

mengenai undang-undang bahasa dalam sesuatu pembelajaran itu.

-Teori ini juga menyarankan supaya guru-guru memberi banyak latihan

Kepada murid-murid.

MODEL PENGAJARAN SIMMODEL PENGAJARAN SIM

• Teori Interaksionalis melibatkan interaksi di antara lima komponen:

Objektif

GuruPersekitaran (Alam Belajar)

Murid

Isi

PRINSIP-PRINSIP TEORI INTERAKSIONALISPRINSIP-PRINSIP TEORI INTERAKSIONALIS

• Penyampaian makna adalah lebih diutamakan dalam komunikasi bahasa.

• Pembelajaran bahasa merupakan proses mental dan linguistik.

• Pengajaran dan pembelajaran bahasa memerlukan penumpuan terhadap tugas-tugas atau aktiviti-aktiviti yang bermakna.

Implikasi Teori Interaksionalis terhadap Pengajaran dan Pembelajaran BahasaImplikasi Teori Interaksionalis terhadap Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa

• (a) Interaksi di antara guru, murid dan objektif apabila objektif

menjadi fokus

Objektif

Guru Murid

• (b) Interaksi di antara guru, murid dan isi pelajaran, apabila isi pelajaran menjadi fokusnya

Isi Pelajaran

Guru Murid

• (C) Interaksi di antara guru, murid dan persekitaran apabila persekitaran menjadi fokusnya

Persekitaran

Guru Murid

CARA KANAK-KANAK MENDAPAT BAHASACARA KANAK-KANAK MENDAPAT BAHASA

• Melalui komunikasi bahasa

- Kanak-kanak memperolehi bahasa melalui bahasa yang diucapkan oleh ahli-ahli masyarakat di sekitarnya, contohnya kanak-kanak Melayu, apabila bahasa yang diucapkan oleh ahli-ahli masyarakat

di sekitarnya ialah bahasa Melayu, maka secara tak langsung akan meniru bahasa tersebut. (Mangantar Simanjuntak, 1987:157)

- Sebelum kanak-kanak dapat membaca dan menulis, kanak-kanak mendapat bahasa melalui komunikasi dan interaksi dua hala

antara guru dan murid.

KESIMPULANKESIMPULAN

• Aliran interaksionalis mempunyai prinsip yang mana penyampaian makna amat penting dalam sesuatu komunikasi bahasa.