Tento materiál byl vytvořen vrámci projektu Operačního ...
Transcript of Tento materiál byl vytvořen vrámci projektu Operačního ...
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu
Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Projekt MŠMT ČR EU PENÍZE ŠKOLÁM
Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3349
Název projektu I nejvyšší věž byla začata od základů
(zkráceně NV)
Klíčová aktivita III/2
Sada č. 6
IDENTIFIKÁTOR: VY_32_INOVACE_SADA_6_Z, č.50
Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICTVzdělávací oblast Člověk a přírodaVzdělávací obor ZeměpisTematický okruh Asijské regionyTéma Jižní AsieObdobí tvorby VM 2011-2013Ročník 8.Autor PhDr. Renata KubickáAnotace o možnosti využití VM DUM slouží k procvičování učiva -polohy regionu, základních přírodních,
hospodářských, kulturních a politických poměrůOvěření (dle TK) 21.9.2012
Napište názvy států patřících do tohoto regionu
1) FGHNSTN + AÁIÁ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2) PKSTN + ÁIÁ _ _ _ _ _ _ _ _
3) ND + IIE _ _ _ _ _
4) BNGLDŠ + AAÉ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5) BHTN + ÚÁ _ _ _ _ _ _
6) ŠRLNK + ÍAA _ _ _ _ _ _ _ _
7) MLDV + AEIY _ _ _ _ _ _ _ _
8) NPL + EÁ _ _ _ _ _
Přiřaďte k státům hlavní města:
A F G H Á N I S TÁ NPÁ K I S TÁ NI N D I E
B A N G L A D É ŠB H Ú TÁ NŠ R Í L A N K A
M A L E D I V YN E PÁ L
a) Káthmándú b) Dháka c) Islámábád d) Naí Dillí e) Malé
f) Thimbú g) Kábul h) Kolamba
Pracovní list- úkol 1
Doplňte do mapky názvy států a hlavních měst
1.
2. 3.
4.
5.
6.
7.
AfghánistánKábul
IndieNaí Dillí
8.Šrí LankaKolamba
MaledivyMalé
BhútánThimbú
BangladéšDháka
Pracovní list- úkol 2
Doplňte do mapy zeměpisné názvy
11. řeka
8. řeka9. řeka
4. plošina
12.nížina
6. poloostrov5. moře
7. záliv
3. ostrov
2. ostrovy1. oceán
13. pohoří
10. poušť
15. pohoří
IndickýMaledivy
Cejlon
Dekan
ArabskéPřední Indie
Bengálský
BrahmaputraGanga
Thár
Indoganžská
IndusHimálaj
Pamír
Pracovní list- úkol 3
V jakých podnebných pásech leží jižní Asie?• většina území leží v tropickém pásu, sever území v subtropickém pásu
Objasněte, co je znázorněno na obrázku.
• Jedná se o monzunové sezónní proudění vzduchu, které vzniká rozdílným oteplováním vzduchu nad pevninou (otepluje se rychleji a stoupá) a nad mořem.
• V létě vanou vlhké větry od oceánu nad pevninu, přinášejí srážky a ochlazují horký vzduch nad pevninou.
• V zimě vanou naopak, jsou suché a chladné.
Pracovní list- úkol 4
K obrázkům přiřaďte název.
1.
2.
3.
4. 5.
bavlník
cukrová třtina
batáty- sladké brambory
ananasovník buvol
Pracovní list- úkol 5
Jaké suroviny se hojně vyskytují v Indii?
1. Vidím plže, lezou pomalu.
2. Ostrov Man Gančařík ne a ne najít na mapě.
3. Druh líčil události zcela jinak.
4. Plísňový sýr opatrně nakrájejte ostrým nožem.
5. Chromý člověk to má v životě těžké.
Pracovní list- úkol 6
Poznáte vlajky?
1. Co symbolizuje bílý půlměsíc a zelená barva?
náboženství islám
a) nesmí jíst
b) nesmí pít
c) lidé věří v život
d) jeden měsíc v roce musí držet
půst
e) jednou za život mají navštívit svaté město
Pákistán Indie
2. Co symbolizuje modré kolo a oranžová barva?
hinduismus
a) nesmí jíst
b) lidé na nejnižším stupínku ve společnosti se nazývají
c) nejuctívanější zvíře je
d) sňatky lze uzavírat jen mezi příslušníky stejné
e) lidé věří v převtělování
3. Charakterizujte obě náboženství.
vepřové maso
alkohol
posmrtný
Mekku
hovězí maso
nedotknutelní
kráva
kasty
duší
Pracovní list- úkol 7
Vyberte státy:
A. převážně horské
B. s každoročními záplavami
C. nejlidnatější (nad 100 miliónů)
D. muslimské
E. hinduistické
F. v minulosti nezávislé na Velké Británii
G. vyspělejší státy regionu
a) Nepál, Bhútán, Afghánistán
b) Bangladéš
c) Indie, Pákistán, Bangladéš
d) Afghánistán, Pákistán, Bangladéš
e) Indie
f) Afghánistán, Bhútán
g) Indie, Pákistán
Pracovní list- úkol 8
Spojte správně charakteristiku a stát.
1. Pákistán
2. Bangladéš
3. Afghánistán
4. Nepál
5. Šrí Lanka
a) juta, vlhko, hustá říční síť, záplavy
b) přímořská turistika, čaj
c) bavlník, sucho, jaderná puma
d) horský stát, zaostalý, Tálibán
e) vysokohorská turistika
Pracovní list- úkol 9
Vysvětlete tyto pojmy:
1) fakír
2) jóga
3) Brahma, Šiva, Višnu
4) cizrna
5) batáty
6) sárí
7) nedotknutelní
8) Tálibán
9) Kašmír
10) kašmír
11) Tádž Mahal
12) Váránasí
a) nejubožejší lidé v Indii
b) islámské radikální hnutí v Afghánistánu
c) hrobka manželky indického vládce ze 17.stol., UNESCO
d) hinduistický asketa se zvláštními schopnosti
e) trojice nejdůležitějších hinduistických bohů
f) nejvýznamnější hinduistické svaté místo na severu Indie
g) indické zavinovací šaty z jednoho pruhu látky
h) luštěnina rozšířená v Přední Indii
i) indické cvičení- umění ovládání duše i těla
j) území na severozápadě Indie, vedou o něj spor Indie s Pákistánem
k) sladké brambory
l) jemná látka ze srsti kašmírských koz
Pracovní list- úkol 10
Jaká tvrzení charakterizují Indii1) Indové patří k rase
a) europoidní
2) Vznikla zde náboženství
a) hinduismus, buddhismus
3) Na polích se pracuje
a) pomocí zemědělských strojů
4) V zemědělství pracuje
a) většina obyvatel
5) Lesy pokrývají
a) 50% rozlohy
b) mongoloidní
b) judaismus, islám
b) ručně a s buvoly
b) menšina obyvatel
b) 20% rozlohy
6) Průmysl potravinářský, textilní, kožedělný je
a) velmi rozšířený
7) Hutnictví i strojírenství je rozvinuto
a) poměrně dobře
8) Hlavní průmyslové oblasti se soustřeďují
a) v největších městech a k zásobám surovin
9) Mezi venkovem a městy jsou
a) malé rozdíly
10) Indie má kosmický program a jadernou pumu
a) ano
11) Nejvíce filmů na světě vznikne v
a) hlavním městě Naí Dillí
b) slabě rozšířený
b) slabě
b) do podhůří Himálaje
b) velké rozdíly
b) ne
b) v Bombaji (Bollywood)
12) Úřední jazyky jsou
a) francouzština, angličtina
13) Indie je
a) království
b) angličtina, hindština
b) federativní republika
Pracovní list- úkol 11
• DVOŘÁK J., et al. (2005): Zeměpis 7. Plzeň, Fraus, s.108 • BRINKE J., et al. (2002): Zeměpis Ameriky, Asie a Evropy. Praha, Fortuna, s. 58-59 • BAAR V. (2000): Pracovní sešit k učebnici zeměpisu Zeměpis světadílů, oceánů a
Ruska. Praha, Fortuna, s. 27 • http://www.zemepis.com/images/slmapy/ja.jpg• http://files.ryze-seta.webnode.cz/200000004-
592e35a27a/r%C3%BD%C5%BEe2.jpg• http://www.ireceptar.cz/res/data/108/013183.jpg• http://myteabreakblog.files.wordpress.com/2011/02/tea-plant.jpg• http://www.biolib.cz/IMG/GAL/34821.jpg• http://botany.cz/foto/proso1.jpg• http://www.biolib.cz/IMG/GAL/123226.jpg• http://www.bezmasa.kvalitne.cz/kucharka_soubory/cizrna.jpg• http://www.hort.purdue.edu/ext/senior/vegetabl/images/large/sweetpotato.jpg• http://urbanclinic.files.wordpress.com/2010/11/organic_lentils1.jpg• http://www.eqtesady.com/site/files/pic_news/55053fd92c.jpg• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/ff/Jute_by_Mahbub_H
asan.JPG/310px-Jute_by_Mahbub_Hasan.JPG• http://www.ireceptar.cz/res/data/129/015709.jpg
Všechny uveřejněné odkazy [cit. 2012-14-09].
• http://www.britannica.com/blogs/wp-content/uploads/2010/01/mango.jpg
• http://www.biolib.cz/IMG/GAL/50326.jpg
• http://www.alarzach.cz/buvol.jpg
• http://www.milujemefotografii.cz/wp-content/uploads/2011/06/kr%C3%A1va-ve-vozovce.jpg
• http://www.biolib.cz/IMG/GAL/76149.jpg
• http://www.statnivlajky.cz/data/flags/normal/pk.png
• http://www.soletasignum.cz/vlajky-shop/produkty/1311750593/1.jpg
• http://www.skola-esoteriky.cz/dokumenty-clanky/joga/joga_a_cviceni/joga-a-cviceni_image002.jpg
• http://www.chopra.com/files/images/Shiva.jpg
• http://www.sari.cz/obrazky/osari/osari/sari01-v.jpg
• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e5/Dalit_India.jpg/220px-Dalit_India.jpg
• http://floppingaces.net/wp-content/uploads/2012/07/taliban.jpg
• http://blog.sme.sk/blog/13499/242093/kasmir.jpg
• http://www.ceskapozice.cz/sites/default/files/imagecache/full_size_content_image/cashmere_goats_in_upshi.jpg
• http://img.seznamzbozi.cz/direct/iR/importprodukt-orig/65e/65ee2e8d228a9f31779aa6d66db1d21a.jpg