รายละเอยดของรายวชา

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยสวนดสตวทยาเขต/คณะ/ภาควชา คณะโรงเรยนกฎหมายและการเมอง

หมวดท 1 ขอมลทวไป1. รหสและชอรายวชา ชอรายวชาภาษาไทย 2563301แรงงานสมพนธ ชอรายวชาภาษาองกฤษ 2563301 Labour Relations 2. จำานวนหนวยกต 3 หนวยกต 3(3–0–6)3. หลกสตรและประเภทของรายวชา หมวดวชาเฉพาะ4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน 4.1 อาจารยผรบผดชอบรายวชา:

4.2 อาจารยผสอน: นางสาวขวญใจ ฤทธหมน

5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน ภาคการศกษาท 1 / ชนปท 36. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม) ไมม7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) (ถาม) ไมม8. สถานทเรยน

มหาวทยาลยสวนดสต ศนยการศกษานอกทตง ตรง

มคอ. 3

9. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด15 กรกฎาคม 2560

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชา1.1 ดานพทธพสย (ความรทไดรบจากการเรยน)1.1.1 เพอใหนกศกษามความรเกยวกบการแรงงานสมพนธ ตงแต

พฒนาการแนวคดทฤษฎ ปรชญา ความเปนมา และกระบวนการแรงงานสมพนธ ทงในสวนทเปนการบรหารจดการในภาครฐ รฐวสาหกจและเอกชน รวมไปถงการบรหารแรงงานสมพนธทมตอสภาพแวดลอมทางการเมอง เศรษฐกจ และสงคม

1.1.2 เพอใหนกศกษามความรความเขาใจกฎหมาย ระเบยบและขอบงคบวาดวยแรงงานสมพนธ

1.1.3 เพอใหสามารถนำาหลกและวธดำาเนนการในเรองการเจรจาตอรอง การระงบขอพพาทแรงงาน การนดหยดงานและการปดงานระหวางนายจางกบองคการลกจางไปปฏบตไดโดยความยตธรรมและมประสทธภาพ

1.2 ดานทกษะพสย (ความสามารถ ทกษะการปฏบต การใช IT ทไดรบจากการเรยน)

1.2.1 เพอใหนกศกษารจกศกษาคนควาดวยตวเอง ใชความรจากการศกษาเพอวเคราะหปญหาของการนำาแนวคดและทฤษฎเกยวกบการแรงงานสมพนธไปปฏบต โดยเฉพาะในบรบทของสถานประกอบการ รวมถงรจกทจะแสดงออก แลกเปลยนความร ความคด และรวมอภปรายกบผอน

2

มคอ. 3

1.2.2 นกศกษาไดฝกปฏบตดวยการนำาความรความเขาใจจากการเรยนไปใชในการวเคราะหกจกรรมทางแรงงานสมพนธ

1.3 ดานจตพสย (ทศนคต คณธรรม จรยธรรม ทไดรบจากการเรยน)

1.3.1 เพอใหนกศกษามความกระตอรอรน มความรบผดชอบ มวนยและรจกเคารพสทธของตนเองและผอน

1.3.2 เพอใหนกศกษาสามารถใชประโยชนจากความรและความเขาใจเกยวกบการแรงงานสมพนธบนพนฐานของการมคณธรรมและจรยธรรม

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชาการแรงงานสมพนธมการพฒนาและการเปลยนแปลงในหลกการ

และกลไกตางๆทมบทบาทในการกำาหนดความสมพนธระหวางนายจางและลกจาง กฎหมายทเกยวกบการแรงงานสมพนธ บทบาทขององคการลกจาง องคการนายจาง และรฐตามสถานการณทมการเปลยนแปลง ทงดานกรอบในการคดการศกษา และกฎหมายทเกยวของ ดงนน เพอใหนกศกษามความรพนฐาน และ ความเขาใจในกระบวนการแรงงานสมพนธอนเปนพนฐานในการเรยนวชาอนๆ ทเกยวของ รวมทงเปนการปรบปรงใหมเนอหาททนสมย สอดคลองกบแนวคดการพฒนาในศตวรรษท 21 เพอผเรยนรจะสามารถนำาความรแบบบรณาการไปปฏบตใชงานไดอยางมประสทธภาพและประสทธผล

หมวดท 3 ลกษณะและการดำาเนนการ1. คำาอธบายรายวชา

2563301แรงงานสมพนธ 3(3-0-6)

3

มคอ. 3

Labour Relationsศกษาแนวคดและทฤษฎทเกยวกบความสมพนธระหวางลกจาง

กบฝายบรหาร โดยมงเนนศกษาประวตและววฒนาการของสหภาพแรงงานทงในและตางประเทศ ปญหาแรงงานสมพนธ สภาพขอขดแยงระหวางนายจางกบลกจาง กระบวนการเจรจาตอรอง การนดหยดงาน นโยบายแรงงานและภาวการณทำางาน และกฎหมายแรงงานทเกยวของ

2. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษาบรรยาย การ

ฝกสอนเสรม ปฏบต/งาน

ภาคสนาม/การฝกงาน

การศกษาดวยตนเอง

บรรยาย 45 ชวโมงตอภาค

การศกษา

สอนเสรมตามความตองการของ

นกศกษาเฉพาะ

ไมมการฝกปฏบต

การศกษาดวยตนเอง

90 ชวโมงตอภาคการศกษา

3. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปน รายบคคล

- อาจารยประจำารายวชาประกาศเวลาใหคำาปรกษาผานทาง web site ของคณะ/หลกสตร/ระบบบรหารการศกษา

- อาจารยจดเวลาคำาปรกษากบนกศกษาเปนรายบคคลหรอรายกลมตามความตองการ 90 ชวโมงตอภาคการศกษา

4

มคอ. 3

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา1. คณธรรม จรยธรรม 1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา

1) สามารถปรบวถชวตในความขดแยงทางคานยม และการจดการปญหาทางคณธรรม จรยธรรม โดยใชดลยพนจทางคานยมพนฐานและความรสกของผอน

1.2 วธการสอน 1) การปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย โดยเนนการเขาชนเรยนให

ตรงเวลาตลอดจนการแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย2) มอบหมายงานใหนกศกษารบผดชอบงานในหนาททไดรบมอบ

หมาย โดยฝกใหรหนาทของการเปนผนำาและการเปนสมาชกกลม3) ใชวธการสอนโดยใชกรณตวอยาง วธการสอนโดยใชบทบาท

สมมต4) จดกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรม เชน การยกยอง

นกศกษาททำาด ทำาประโยชนแกสวนรวม เสยสละ1.3 วธการประเมนผล

1) ประเมนจากการตรงตอเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน การสงงานตามกำาหนดระยะเวลาทมอบหมาย การรวมกจกรรมและการสงเกตพฤตกรรมในระหวางเรยน

2) ประเมนจากการมวนยและพรอมเพรยงของนกศกษาในการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร

3) ประเมนจากความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย4) ประเมนจากผลงาน กลมเพอนและเครองมอวดตางๆเชน

แบบสอบถาม แบบสงเกต เปนตน2. ความร

5

มคอ. 3

2.1 ความรทตองไดรบ1) รและเขาใจถงความกาวหนาของความรตลอดจนธรรมเนยม

ปฏบตกฎระเบยบและขอบงคบทเปลยนไปตามสถานการณในสาขาวชารฐประศาสนศาสตร

2.2 วธการสอน 1) ใชการเรยนการสอนในหลากหลายรปแบบ โดยเนนหลกการทาง

ทฤษฎ ผนวกกบภาคปฏบต ทงนใหเปนไปตามลกษณะของรายวชา ตลอดจนเนอหาสาระของรายวชานนๆ

2) การจดการเรยนรจากสถานการณจรงโดยการศกษาดงานหรอเชญผเชยวชาญทมประสบการณตรงมาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรอง

3) ฝกทกษะกระบวนการแสวงหาความรและสงเสรมใหผเรยนสรางความร ความเขาใจในเรองทศกษาดวยตนเองและฝกทกษะกระบวนการเรยนรทจำาเปนได

4) ฝกใหผเรยนวเคราะหการคดการกระทำาของตนเองของแผนการปฏบตตามเปาหมายทกำาหนด ควบคมกำากบตนเองใหปฏบตตามแผนและประเมนผลการปฏบตเพอปรบปรงตอไป

2.3 วธการประเมนผล1) การทดสอบยอย การสอบกลางภาคเรยน และปลายภาคเรยน2) ประเมนจากรายงานทนกศกษาจดทำา3) ประเมนจากการจดกจกรรมในชนเรยน4) ประเมนจากการนำาเสนอรายงานในชนเรยน

3. ทกษะทางปญญา 3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา

1) สามารถคนหาขอเทจจรงและทำาความเขาใจปรากฎการณทเกยวของกบรฐประศาสนศาสตรจากแหลงขอมลทหลากหลาย

6

มคอ. 3

3.2 วธการสอน1) กรณศกษา2) การอภปรายกลม3) การศกษาในภาคสนาม4) ใชวธการสอนแบบตางๆ เชน การสาธต การแสดง การทดลอง

การไปทศนศกษา 3.3 วธการประเมนผล

1) ประเมนตามสภาพจรงจากผลงาน และการนำาเสนอผลงานหนาชนเรยน

2) การสามารถอางอง หนงสอ เอกสาร ตำารา เพอมาสนบสนนกจกรรม

3) ประเมนจากการทดสอบดวยแบบทดสอบอตนยทงขอเขยนและปากเปลา

4) ประเมนการประยกตความรทเรยนมาเพอนำาไปอธบายแกปญหาจากปรากฏการณทางดานแรงงาน4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

1) มความรบผดชอบในการพฒนาตนเองและแสดงออกซงภาวะผนำาและสมาชกทดของกลม

2) สามารถปรบตวไดในสงคมทมความหลากหลาย รบฟงความเหนทแตกตางและแสดงความเหนทเกยวของกบประเดนทางรฐประศาสนศาสตรไดอยางสรางสรรค

3) มความคดรเรมในการวเคราะหและแกไขปญหาไดอยางเหมาะสมกบพนฐานของตนเองและบรบทของกลม

7

มคอ. 3

4.2 วธการสอน1) การอภปรายกลม 2) มอบหมายภาระหนาทและมอบหมายงานเปนกลม3) การนำาเสนอรายงาน4) กจกรรมการมสวนรวมแสดงความคดเหนตามหลกวชาการ

4.3 วธการประเมนผล1) ประเมนจากพฤตกรรมและการแสดงออกของนกศกษาในการนำา

เสนอรายงานกลมในชนเรยน 2) สงเกตจากพฤตกรรมทแสดงออกในการรวมกจกรรมตาง ๆ และ

ความครบถวนชดเจนตรงประเดนของขอมลทดำาเนนกจกรรม5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

1) มทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอเปนเครองมอในการคนควาหาความรและการนำาเสนอขอมลทางรฐประศาสนศาสตรในรปแบบทหลากหลายไดอยางเหมาะสมกบกลมบคคลตางๆ

2) สามารถใชเครองมอทางสถตขนพนฐานไดอยางถกตอง เหมาะสมกบประเดนปญหาทางการวจยทางรฐประศาสนศาสตร

3) สามารถสอสารประเดนทางรฐประศาสนศาสตรไดอยางมประสทธภาพ 5.2 วธการสอน

1) การนำาเสนอขอมล และการวเคราะห โดยเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสม

8

มคอ. 3

2) การจดกจกรรมการเรยนรโดยใหนกศกษาไดวเคราะหสถานการณจำาลอง และสถานการณจรง และนำาเสนอการแกปญหาทเหมาะสม 5.3 วธการประเมนผล

1) ประเมนจากเทคนคการนำาเสนอโดยใชทฤษฎ การเลอกใชเครองมอทางเทคโนโลยสารสนเทศ

2) ประเมนจากความสามารถในการอธบายถงขอจำากด เหตผลในการเลอกใชเครองมอตาง ๆ การอภปราย กรณศกษา การนำาเสนอตอชนเรยน

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล1. แผนการสอน

สปดาหท

หวขอ / รายละเอยด

จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน / สอทใช

ผสอน

1-2 ปฐมนเทศและแนะนำาเนอหารายวชา ขอตกลงเบองตน กจกรรมการเรยนการสอน การวดและประเมนผล งานมอบหมาย บทท 1 ววฒนาการ

6 1. ผสอนแนะนำาเนอหารายวชา ชแจงแนวการเรยนการสอน ขอตกลงกฎเกณฑตางๆในชนเรยน กจกรรมการเรยนการสอนและวธการวดและประเมนผล แนะนำาเอกสาร เวบไซดทใชประกอบการเรยนและการคนควาเพมเตม และงานมอบหมาย

น.ส.ขวญใจ ฤทธหมน

9

มคอ. 3

สปดาหท

หวขอ / รายละเอยด

จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน / สอทใช

ผสอน

ของแรงงานสมพนธ

2. นกศกษาทดสอบความรกอนเรยน3.บรรยายความหมาย ความสำาคญและขอบเขตของแรงงานสมพนธ, ความเปนมาของแรงงานสมพนธในตางประเทศ , ความเปนมาของแรงงานสมพนธในประเทศไทย4. กจกรรม (1) มอบหมายงานกลมๆละ 15 คน เพอจดทำาโครงงานตลอดภาคการศกษาในหวขอแรงงานสมพนธ สอ : เอกสารประกอบการเรยน , power point, Visualizer, Computer, แบบทดสอบความร

3. บทท 2 การคมครองการใชแรงงาน

3 1.บรรยายหวขอ ความหมายทวไปของการคมครองการใชแรงงาน , การคมครองการ

น.ส.ขวญใจ ฤทธ

10

มคอ. 3

สปดาหท

หวขอ / รายละเอยด

จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน / สอทใช

ผสอน

ใชแรงงานทวไป , การคมครองการใชแรงงานหญงและเดก2. กจกรรม (2) ใหนกศกษาแบงกลมๆละ 5-6 คน เพออภปรายกลมเกยวกบการการคมครองการใชแรงงาน 3. ถาม-ตอบระหวางกลม4. มอบหมายคำาถามทายบทสอ : เอกสารประกอบการเรยน , power point, Visualizer, Computer

หมน

4. บทท 3 คาตอบแทนในการทำางาน

3 1. นกศกษาชมวดทศนเกยวกบคาตอบแทนในการทำางาน2. ผสอนและนกศกษาสรปความรทไดจากวดทศนรวมกน 3. ผสอนบรรยายหวขอ หลกทวไปของคาตอบแทนในการทำางาน , คาตอบแทนนอก

น.ส.ขวญใจ ฤทธหมน

11

มคอ. 3

สปดาหท

หวขอ / รายละเอยด

จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน / สอทใช

ผสอน

เวลาทำางานปกต , การคมครองคาตอบแทนในการทำางาน 4. การทดสอบยอยสอ : เอกสารประกอบการเรยน , power point, Visualizer, Computer,วดทศน, แบบทดสอบความร

5. บทท 4 สวสดการ ความปลอดภยในการทำางาน และกองทนสงเคราะหลกจาง

3 1. บรรยายความรทวไปเกยวกบการสวสดการแรงงาน , ความปลอดภยในการทำางาน , กองทนสงเคราะหลกจาง 2. ใหนกศกษาชมวดทศนเกยวกบความปลอดภยในการทำางาน 3. ใหนกศกษาสรปความรทไดจากการชมวดทศนโดยนำาเสนอปากเปลา4. อภปรายนำาและเสนอ

น.ส.ขวญใจ ฤทธหมน

12

มคอ. 3

สปดาหท

หวขอ / รายละเอยด

จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน / สอทใช

ผสอน

ความคดเหนในประเดนทนำาเสนอสอ : เอกสารประกอบการเรยน , power point, Visualizer, Computer,วดทศน

6. บทท 5 การเลกจางและคาชดเชย

3 1. บรรยายหวขอหลกทวไปของคาชดเชย , กรณทไมตองจายคาชดเชย2. กจกรรม (3) แบงกลม อภปรายกลม ในประเดนการเลกจาง3. ทดสอบยอยสอ : เอกสารประกอบการเรยน , power point, Visualizer, Computer, แบบทดสอบความร

น.ส.ขวญใจ ฤทธหมน

7. บทท 6 กฎหมายเงนทดแทน

3 1. บรรยายหวขอ แนวคดและหลกการของกฎหมายเงนทดแทน , กฎหมายเงนทดแทน , กองทนเงน

น.ส.ขวญใจ ฤทธหมน

13

มคอ. 3

สปดาหท

หวขอ / รายละเอยด

จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน / สอทใช

ผสอน

ทดแทน , การบรหารเงนทดแทน 2. นกศกษาแบงกลมวเคราะหประเดนกฎหมายเงนทดแทนและนำาเสนอในชนเรยน3. ผสอนและนกศกษาสรปความรเกยวกบกฎหมายเงนทดแทน4. กจกรรม (1) เสนอความกาวหนาโครงงานฯ ครงท 1สอ : เอกสารประกอบการเรยน , power point, Visualizer, Computer

8. บทท 7 กฎหมายประกนสงคม

3 1. บรรยายหวขอ แนวคดและววฒนาการของระบบประกนสงคม , ความหมายทวไปเกยวกบกฎหมายประกนสงคม , บทบาทของรฐ ผประกนตน และนายจาง

น.ส.ขวญใจ ฤทธหมน

14

มคอ. 3

สปดาหท

หวขอ / รายละเอยด

จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน / สอทใช

ผสอน

, ประโยชนทดแทนตามกฎหมาย , องคกรและการบรหารการประกนสงคม2. ผสอนนำาเอกสารตวอยางของการสทธประกนสงคม3. กจกรรม (4) นกศกษาแบงกลมวเคราะหประเดนการจายคาประกนตน4. ทดสอบยอยสอ : เอกสารประกอบการเรยน , power point, Visualizer, Computer, แบบทดสอบความร

9. บทท 8 องคการทางแรงงาน

3 1. บรรยายหวขอองคการแรงงานโดยทวไป , องคการแรงงานในประเทศไทย , องคการแรงงานในระดบระหวางประเทศ 2. ผสอนและนกศกษารวมกนสรปความร/แลกเปลยน

น.ส.ขวญใจ ฤทธหมน

15

มคอ. 3

สปดาหท

หวขอ / รายละเอยด

จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน / สอทใช

ผสอน

ความคดเหนในประเดนเกยวกบองคการทางแรงงาน2. กจกรรม (5) ทดสอบกลางภาค (ขอสอบปรนย)สอ : เอกสารประกอบการเรยน , power point, Visualizer, Computer, แบบทดสอบอตนย

10. บทท 9 ขอตกลงเกยวกบสภาพการจาง

3 1. บรรยายหวขอ ความหมาย ประเภทและความแตกตางของขอตกลงเกยวกบสภาพการจาง 2. กจกรรม (6) แบงกลม อภปรายหวขอ ขอตกลงเกยวกบสภาพการจาง3. การทดสอบยอยสอ : เอกสารประกอบการเรยน , power point, Visualizer, Computer, แบบทดสอบความร

น.ส.ขวญใจ ฤทธหมน

11. บทท 10 การเจรจา 3 1. บรรยายหวขอ การเจรจา น.ส.ขว

16

มคอ. 3

สปดาหท

หวขอ / รายละเอยด

จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน / สอทใช

ผสอน

ตอรองและการระงบขอพพาทแรงงาน

ตอรอง , ขอพพาทแรงงาน , การระงบขอพพาทแรงงาน2. ชมวดทศนการเจรจาตอรองและการระงบขอพพาทแรงงาน3. ถาม-ตอบ ระหวางผสอนกบนกศกษา4. บทบาทสมมตสอ : เอกสารประกอบการเรยน , power point, Visualizer, Computer,วดทศน

ญใจ ฤทธหมน

12. บทท 11 การปดงานและการนดหยดงาน

3 1.บรรยายหวขอ หลกการ ความหมาย และลกษณะของการปดงาน , หลกเกณฑในการปดงานและการนดหยดงาน , ผลทางกฎหมายของการปดงานและการนดหยดงาน 2. กจกรรม (7) นกศกษาแบงกลมวเคราะหประเดน

น.ส.ขวญใจ ฤทธหมน

17

มคอ. 3

สปดาหท

หวขอ / รายละเอยด

จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน / สอทใช

ผสอน

ขาวการปดงานและการนดหยดงาน นำาเสนอในชนเรยน3. กจกรรม (1) เสนอความกาวหนาโครงงานฯ ครงท 2 โดยแลกเปลยนความคดเหน ขอเสนอแนะในการทำากจกรรมสอ : เอกสารประกอบการเรยน , power point, Visualizer, Computer, กระดาษคลปซารต

13. บทท 12 การกระทำาอนไมเปนธรรม

3 1. บรรยายหวขอ หลกการและววฒนาการของการกระทำาอนไมเปนธรรม , การกระทำาทถอวาเปนการกระทำาอนไมเปนธรรม , การวนจฉยชขาดและความรบผดชอบของผฝาฝน 2. นกศกษาแสดงบทบาทสมมตพรอมทงวเคราะหจากกรณดงกลาว

น.ส.ขวญใจ ฤทธหมน

18

มคอ. 3

สปดาหท

หวขอ / รายละเอยด

จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน / สอทใช

ผสอน

3. กจกรรม (8) นกศกษาแบงกลมทำารายงานกรณศกษา การกระทำาอนไมเปนธรรม การวนจฉยชขาดและความรบผดชอบของผฝาฝน4. นำาเสนอกจกรรมหนาชนเรยน5.ผสอนบรรยายเนอหาเพมเตมเกยวกบประเดนทนกศกษานำาเสนอหนาชนเรยนสอ : เอกสารประกอบการเรยน , power point, Visualizer, Computer,วดทศน

14. บทท 13 กฎหมายแรงงานรฐวสาหกจสมพนธ

3 1. บรรยายหวขอ ความเปนมา ความหมาย ประเภทและขอบเขตการบงคบใชกฎหมายแรงงานในภาครฐวสาหกจ , องคกรตามกฎหมายแรงงานรฐวสาหกจ

น.ส.ขวญใจ ฤทธหมน

19

มคอ. 3

สปดาหท

หวขอ / รายละเอยด

จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน / สอทใช

ผสอน

สมพนธ , มาตรการขนตำาในการคมครองแรงงาน , ขอตกลงเกยวกบสภาพการจาง , การระงบขอพพาทแรงงาน2. ระดมความคดเหนจากนกศกษาสการตอยอดในปจจบนและอนาคตของแรงงานสมพนธสอ : เอกสารประกอบการเรยน , power point, Visualizer, Computer

15. การนำาเสนอผลงานกลมทบทวนบทเรยน

3 1. กจกรรม (10) ผสอนใหนกศกษาแตละกลมไดมานำาเสนอรายงาน / โครงงานทมอบหมาย2. ผสอนใหนกศกษาฝกตงคำาถามเพอมาถามนกศกษาในหองเกยวกบเนอหาของรายงานในแตละกลมทไดนำาเสนอ3. บรรยายสรปภาพรวม

น.ส.ขวญใจ ฤทธหมน

20

มคอ. 3

สปดาหท

หวขอ / รายละเอยด

จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน / สอทใช

ผสอน

เนอหาทงหมด 15 สปดาหพรอมกบซกถามความเขาใจของนกศกษาสอ : เอกสารประกอบการเรยน , power point, Visualizer, Computer

16 สอบปลายภาค (อตนย)

1.3 การผานเกณฑการประเมนแบบองเกณฑ

2. แผนการประเมนผลการเรยนร

กจกรรมท ผลการเรยนร วธการประเมน

สปดาหท

ประเมน

สดสวนของการประเมน

ผล1, 5, 9,10

1.1.1, 4.1.2-กจกรรมการม

1) ประเมนจากการตรงตอเวลาของนกศกษาใน

1-15 10%

21

มคอ. 3

กจกรรมท ผลการเรยนร วธการประเมน

สปดาหท

ประเมน

สดสวนของการประเมน

ผลสวนรวมทงในหองเรยนและภาคสนาม- การทดสอบความร

การเขาชนเรยน การสงงานตามกำาหนดระยะเวลาทมอบหมาย และการรวมกจกรรม2) ประเมนจากการมวนยและพรอมเพรยงของนกศกษาในการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร3) ปรมาณการกระทำาทจรตในการสอบ4) ประเมนจากความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย

5, 16 2.1.2, 3.1.1การทดสอบความร

1) การทดสอบยอย2) การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน3) ประเมนจากรายงานทนกศกษาจดทำา

3, 5, 7,8 8, 16

15

2, 5,

50%

22

มคอ. 3

กจกรรมท ผลการเรยนร วธการประเมน

สปดาหท

ประเมน

สดสวนของการประเมน

ผล4) ประเมนจากการจดกจกรรมในชนเรยน5) ประเมนจากการนำาเสนอรายงานในชนเรยน

7, 9,11, 12 15

2 - 8 2.1.2, 3.1.1, 4.1.2, 5.1.1- ทดสอบความร- กจกรรมการมสวนรวม

1) การโตตอบ การแสดงความคดเหนทอยบนพนฐานหลกวชาการ2) การสามารถอางอง หนงสอ เอกสาร ตำารา เพอมาสนบสนนกจกรรม3) ประเมนจากการทดสอบดวยแบบทดสอบอตนยทงขอเขยนและปากเปลา4) ประเมนการประยกตความรทเรยนมาเพอนำาไปอธบายแกปญหาจากปรากฏการณในองคการและสงคม

2, 5, 7, 8, 9, 11, 12

20%

1, 9 4.1.2 1) ประเมนจาก 11, 10%

23

มคอ. 3

กจกรรมท ผลการเรยนร วธการประเมน

สปดาหท

ประเมน

สดสวนของการประเมน

ผล- กจกรรมกรณศกษา- กจกรรมภาคสนาม

พฤตกรรมและการแสดงออกของนกศกษาในการนำาเสนอรายงานกลมในชนเรยน2) สงเกตจากพฤตกรรมทแสดงออกในการรวมกจกรรมตาง ๆ และความครบถวนชดเจนตรงประเดนของขอมลทดำาเนนกจกรรม

12, 13, 14

10 1.1.1, 2.1.2, 3.1.1, 4.1.2, 5.1.1กจกรรมโครงการ

1) ประเมนจากเทคนคการนำาเสนอโดยใชทฤษฎ การเลอกใชเครองมอทางเทคโนโลยสารสนเทศ2) ประเมนจากความสามารถในการอธบายถงขอจำากด เหตผลในการเลอกใชเครองมอตาง ๆ การอภปราย กรณศกษา การนำาเสนอตอชนเรยน

4, 8, 11, 12, 13, 14, 1511, 12, 13, 14,

10%

24

มคอ. 3

25

มคอ. 3

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. เอกสารและตำาราหลก2. เอกสารและขอมลสำาคญ

มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช. เอกสารการสอนชดวชากฎหมายแรงงาน , ฉบบปรบปรง

ครงท 2 (หนวยท1-15) สำานกพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช. (2555)

มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช. เอกสารการสอนชดวชาการพนกงานสมพนธ ฉบบปรบปรง

ครงท 1(หนวยท1-15) สำานกพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช.(2553)

3. เอกสารและขอมลแนะนำาศาสตราจารยเกษมสนต วลาวรรณ,(2553). กฎหมายแรงงาน

สำาหรบนกบรหารกระทรวงแรงงาน สบคนท http:// www.mol.go.thกฎหมายเกยวกบการคมครองแรงงาน

- พระราชบญญตคมครองแรงงาน พ.ศ. 2551- พระราชบญญตคมครองแรงงาน ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2553 - พระราชบญญตแรงงานสมพนธ พ.ศ. 2518- พระราชบญญตคมครองแรงงาน พ.ศ. 2541- พระราชบญญตแรงงานรฐวสาหกจสมพนธ พ.ศ. 2543- ประกาศคณะกรรมการคาจาง เรอง อตราคาจางขนตำา (ฉบบ

ท7) ประกาศ ณ วนท17 ตลาคม 2554

- พระราชบญญตประกนสงคม พ.ศ.2533

26

มคอ. 3

- พระราชบญญตเงนทดแทน พ.ศ. 2537

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา

1.การประเมนประสทธผลของการสอน1.1 การประเมนกลยทธการสอน

(1) การประเมนจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร(2) การประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมของผสอน(3) การประเมนจากคณาจารยผสอนภายในหลกสตร(4) การประเมนจากแผนการสอน(5) การประเมนจากความพงพอใจของผเรยน

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน(1) การพฒนาการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒ(2) การประเมนผลการสอนของอาจารยผสอนตามกรอบ

มาตรฐานคณวฒ(3) การสงเกตพฤตกรรมการสอนของอาจารยผสอนโดย

คณะกรรมการบรหารหลกสตร(4) การประเมนผลการสอนของอาจารยผสอนโดยการ

สำารวจความพงพอใจของนกศกษา

27

มคอ. 3

2.การประเมนหลกสตรในภาพรวม2.1 โดยนกศกษาและบณฑต

ประเมนหลกสตรในภาพรวมโดยนกศกษาชนปท4 ในภาคการเรยนท 1 ในรปแบบ

แบบสอบถามหรอการประชมตวแทนนกศกษากบอาจารย2.2 โดยผทรงคณวฒและ/หรอจากผประเมนภายนอก

ประเมนรายงานผลการดำาเนนงานของหลกสตรในแตละปในการเขารบการตรวจประเมน

คณภาพการศกษาจากคณะกรรมการตรวจประเมนคณภาพการศกษาของมหาวทยาลย

2.3 โดยผใชบณฑตและ/หรอผมสวนไดสวนเสยอน ๆแบบประเมนความพงพอใจตอคณภาพบณฑต โดยผใชบณฑต

3.การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตรการประเมนคณภาพการศกษาประจำาป ตามดชนบงชผลการดำาเนนงานทระบในหมวดท7 ขอ 7 โดย

คณะกรรมการทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลยสวนดสต และเปนผทรงคณวฒในสาขาวชาอยางนอย 1 คน

4.การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธการสอนจากการรวบรวมขอมล จะทำาใหทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวม และแตละรายวชา กรณทพบปญหาของรายวชากสามารถทจะดำาเนนการปรบปรงรายวชานน ๆไดทนทซงกจะเปนการ

28

มคอ. 3

ปรบปรงยอย ในการปรบปรงยอยนนควรทำาไดตลอดเวลาทพบปญหา สำาหรบการปรบปรงหลกสตรทงฉบบนน จะกระทำาทก 5 ป ทงน โดยจะจดประชมอาจารยประจำาหลกสตรเพอพจารณาทบทวนผลการดำาเนนการหลกสตร เพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

29