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TEMAS SELECTOS DE BIOLOGÍA
UNIDAD IIIIntroducción a la Inmunología
Profra. Patricia G. Vidales Dávila
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Enfermedad Son alteraciones en el funcionamiento normal del cuerpo causadaspor los organismos parásitos que puedan entrar al
cuerpo
• Aire• Agua• Contacto Físico con el
hospedero enfermo • Por contacto con un objeto
intermedio y los vectores
Medios de propagación de las enfermedades
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Patógeno Es un organismo que causa enfermedades (bacterias, virus, protozoarios, etc).
Tiene una relación PARÁSITA con el hospedero donde vive (es un organismo que vive dentro de otro o sobre él obteniendo sus nutrientes causándole daño).
Todo Patógeno libera un “veneno” al que llamamos TOXINA.
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• Cuando un organismo puede causar una enfermedad en un hospedero en particular está relacionado con:
• a) Resistencia del hospedero• b) Virulencia • c) Localización del patógeno causante
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Virus
• Causan enfermedades en los seres humanos y en otros organismos alterando su estructura y el funcionamiento de las células, por ejemplo: el virus del SIDA.
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VIRUS DEL SIDA
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Bacterias
• Causan enfermedades en el hombre y a otros organismos invadiendo las células hospederas o liberando exo o endotoxinas, que alteran el funcionamiento de la célula.
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Bacterias más comunes
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Hongos• Causan enfermedades en los seres humanos
tanto en piel, órganos y en los sistemas internos.
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Barreras del cuerpo que actúan contra los patógenos
• Piel• Lágrimas• Mucosidad de las membranas mucosas y
enzimas de jugos digestivos
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EPIDEMIA Cuando los patógenos van rápidamente de hospedero a hospedero la enfermedad se extiende a toda prisa en una población
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Enfermedades producidas por
Bacterias
• En una infección bacteriana se pueden producir Exotoxinas ( efecto específico) o Endotoxinas (efecto no tan específico)
Tuberculosis
Peste
Cólera
Gonorrea
Neumonía
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Toxinas producidas por Bacterias
• Exotoxinas Toxinas hechas de proteínas y liberada por una bacteria viva, pueden afectar diferentes tejidos y funciones del hospedero.
• Endotoxina Toxina constituida por lípidos, sacári-dos y proteínas, es componente de la pared celular y es liberada cuando la bacteria se muere.
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ENDOSPORA
• Es una cubierta protectora que forman algunas bacterias bajo condiciones desfavorables y les otorgan resistencia al calor y a la sequía.
•• Bajo condiciones favorables pueden
cambiar para convertirse en bacterias activas (p. ej. Tétanos (Clostridium tetani)
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Ciclo de la endospora
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La mayoría de los microorganismos pueden entrar
• Boca (saliva)• Ojos (lágrimas)• Nariz
(mucosidad)
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Los microorganismos pueden afectar a los sistemas:
• Digestivo• Respiratorio• Excretor• Reproductor (revestidos de membranas mucosas)*
• *Los microbios llegan a estas membranas quedando atrapados y son sacados del cuerpo
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El sistema encargado de contrarrestar los ataques de los microorganismos y defendernos es:
• SISTEMA INMUNOLÓGICO • O LINFÁTICO
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SISTEMA INMUNOLÓGICO
• Consta de los siguientes órganos:• Médula Ósea• Nódulos linfáticos• Timo• Bazo
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RESPUESTA INMUNE
• Existen dos tipos de inmunidad:• a) Activa El cuerpo produce sus propios
anticuerpos como resultado de la exposición a los antígenos de una enfermedad.
• b) Pasiva Se produce al recibir anticuerpos de la sangre de los seres humanos o de otros organismos que han estado expuestos al antígeno (vacuna).
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Inmunidad Activa
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• Inmunidad Pasiva
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INTEGRANTES DE LA RESPUESTA INMUNE
• Existen diferentes tipos de células y moléculas que componen a la sangre e intervienen en la respuesta inmune y son:
• a) Glóbulos (blancos y rojos)• b) Plasma (albúmina, globulinas y fibrinógeno)
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Glóbulos blancos (leucocitos)
• Son células linfocíticas del cuerpo que responden a la presencia de antígenos y se pueden clasificar en:
• 1) Células B Producen anticuerpos y liberan a la sangre
• 2) Células T* Se unen a los antígenos extraños como los de una célula bacterial y la destruye.
• * Existen muchas clases
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Diferenciación de células B y T
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Células B
• Células. Plasmáticas sintetizan grandes cantidades de anticuerpos después de entrar en contacto con el antígeno
• Células de memoria células plasmáticas especiales que se quedan en la sangre (producen un anticuerpo en particular)
Células Plasmáticas Células de Memoria
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Si el antígeno entrara otra vez al cuerpo, las células de memoria
producirán anticuerpos al instante para destruirlo
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• Citotóxicas Destruyen células blanco específicas.
• Supresoras Inhiben las respuestas inmunitarias de otros linfocitos cuando se ha vencido al invasor
Citotóxicas Supresoras AuxiliaresMemoria
Células T
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Células T
• Auxiliares Estimulan respuestas inmunitarias por células B y células T citotóxicas
• Memoria Descendientes que confieren inmunidad futura contra invasores del mismo antígeno
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Los mecanismos de defensa:
• Pueden hacer que las células se lisen(rompan) o aglutinen.
• Las toxinas y microorganismos son contrarrestados por los leucocitos
• Gran liberación de Histamina por células cebadas aumentando la permeabilidad de los capilares.
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Síntomas de la inflamación
a) Enrojecimiento (aumenta el flujo de los vasos sanguíneos hacia un área infectada)
b) Hinchazón (turgencia o edema)c) Calor (temperatura alta por la movilización de
defensas del cuerpo al aumentar la actividad del Interferón y leucocitos)
d) Dolor
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TIPOS DE RESPUESTA INMUNE
• 1) Inmune Humoral Células B
• 2) Inmune Celular Células T
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Tipos de respuesta
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Diferentes tipos celulares
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Respuesta inmune humoral
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Respuesta inmune celular
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Respuesta del sistema inmunitario
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Una Anticuerpo tiene
• Forma de Y, presenta dos zonas:
•1)Porción variable
•2) Porción fija
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Cada parte codifica para una información específica
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¿Cómo actúan los anticuerpos con los antígenos?
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Células T citotóxicas
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GLOSARIO• Inmunidad Desarrollo de la protección ante la
enfermedad, se adquiere no se hereda.• Tolerancia Igualdad inmunológica o quizás la
incapacidad de reaccionar no reconociendo los tejidos propios.
• Antígeno Agente orgánico extraño que invade al cuerpo• Anticuerpo Glucoproteínas producidas por los leucocitos
para destruir a los antígenos invasores.• Resistencia Protección o capacidad heredada para
resistir la enfermedad.• Histamina Proteína secretada que hace que las paredes
de los capilares se vuelvan muy permeables y relaja el músculo liso que rodea a las arteriolas para aumentar el flujo sanguíneo.
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Con toda la información anterior te invito a que analices el siguiente
ejercicio contestándolo en inglés para poner en práctica todos tus
conocimientos
• ¡¡¡¡ Buena Suerte !!!!
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Analyzing Data
• A scientist wished to determine if a new type of microorganism that caused pneumonia. To test the hypothesis, the scientist asked for 100 volunteers in a large hospital. All the volunteers were suffering from the same type of pneumonia. The scientist gave 50 of the volunteers the new antibiotic 3 times a day for 10 days. The other 50 volunteers were given a sugar pill 3 times a day for 10 days. The sugar pill is called a placebo.
•
•
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• The scientist measured the effectiveness of the antibiotic against the disease- causing microorganism by measuring each volunteer´ s temperature. Higher than normal body temperature indicated the presence of the disease-causing microorganisms. When a volunteer´s temperature remained normal (37oC) for three days, he or she was considered free of the disease-causing microorganism.
• At the end of the experiment, the scientist analyzed the data and concluded that antibiotic F was not effective against the microorganism that caused this type of pneumonia.
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1. What was the scientist´s hypothesis? ___________________________________________________________________
• ___________________________________________________________________
2. Identify the control group. ____________________________________________________________________
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3. Identify the experimental group.
_________________________________________
I
36
37
38
39
40
0 5 10
Time (days)
Ave
rage
of d
aily
te
mpe
ratu
res
(°C
)
Serie1 Serie2
Fig. 1
Serie 1 : Received antibiotic FSerie 2:Serie 2: Received placebo edplacebo
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Fig. 2
II
36
37
38
39
40
0 2 4 6 8 10
Time (days)
Ave
rage
of d
aily
te
mpe
ratu
res
(°C
)
Serie1 Serie2
Serie 1 : Received antibiotic FSerie 2:Serie 2: Received placebo edplacebo
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Fig. 3
III
36
37
38
39
40
0 2 4 6 8 10
Time (days)
Ave
rage
of d
aily
te
mpe
ratu
res
(°C
)
Serie1 Serie2
Serie 1 : Received antibiotic FSerie 2:Serie 2: Received placebo edplacebo
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Fig. 4
IV
36
37
38
39
40
0 2 4 6 8 10
Time (days)
Ave
rage
of d
aily
te
mpe
ratu
res
(°C
)
Serie1 Serie2
Serie 1 : Received antibiotic FSerie 2:Serie 2: Received placebo edplacebo
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4. Which graphic indicates that the antibiotic was not effective against the disease-causing microorganism? Explain your answer. ______________________________________________________________________________
5. Which graph supports the scientist´s original hypothesis? Explain your answer. ___________ _____________________________________________________________________________________________________________________
•
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6. Can you think of any other observations the scientist migh have made in this experiment? _______________________________________
• ______________________________________________________________________________
7. Why do you think the scientist gave 50 of the volunteers a placebo? _____________________ ______________________________________________________________________________