Tema: Universell design Rune Runnestø Mem Thi Van

8
Tema: Universell design Rune Runnestø Mem Thi Van Seminar om utfordringer og muligheter innen Universell utforming av IKT 5. Mars 2009

description

Tema: Universell design Rune Runnestø Mem Thi Van. Seminar om utfordringer og muligheter innen Universell utforming av IKT 5. Mars 2009. Seminaret er i regi av IKT-Norge i samarbeid med UNIMOD Norges Blindeforbund Deltasenteret Ressursnettverk Universell IKT - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Tema: Universell design Rune Runnestø Mem Thi Van

Page 1: Tema: Universell design  Rune Runnestø Mem Thi Van

Tema: Universell design Rune Runnestø

Mem Thi Van

Seminar om utfordringer og muligheter innen Universell utforming av IKT

5. Mars 2009

Page 2: Tema: Universell design  Rune Runnestø Mem Thi Van

Seminaret er i regi av IKT-Norge i samarbeid med

• UNIMOD • Norges Blindeforbund • Deltasenteret• Ressursnettverk Universell IKT• Fornyings- og

administrasjonsdepartementet • Norsk Regnesentral og • LO (fravær)

Page 3: Tema: Universell design  Rune Runnestø Mem Thi Van

Bakgrunn(1)

• Diskriminerings- og tilgjengelighetsloven §11 settes i kraft fra 1. januar 2009: ” sikre like muligheter og rettigheter til

samfunnsdeltakelse for alle, uavhengig av funksjonsevne, og hindre diskriminering på grunn av nedsatt funksjonsevne ”

– Bygninger og utområder, IKT, transport osv…

– IKT, og universell utforming som rettslig standard

– All ny IKT skal være universelt utformet fra 1. juli 2011

– Nye krav til IKT og universell utforming ( alle leverandører skal følge de nye reglene)

Page 4: Tema: Universell design  Rune Runnestø Mem Thi Van

Bakgrunn(2)

• Fastsatt tidslinje:Forskrift Nye løsninger Alle løsninger

01.07.2010 01.07.2011 01.01.2021

• Ønsker bidrag til idéarbeid for den nye lovgivningen:– Hva må settes som forskrifter, regler – Setter grense eller standard for universell utforming

produkter, tjenester som tilpasser for alle – Samspill mellom brukere og produsenter i viktigste områder

(automater og nettløsninger)

Page 5: Tema: Universell design  Rune Runnestø Mem Thi Van

Utfordringer og behov

• Økt fokus og offentlig prioritering av fri programvare og åpen kildekode:– gir muligheter, men også utfordringer for mennesker

med spesielle forutsetninger og behov (f.eks. synshemmede, dyslektikere og bevegelseshemmede).

– trengs mer kunnskap om tilpasningsmuligheter, applikasjoner og bruksområder for mennesker med ulike forutsetninger og behov.

• Nye teknologier (mobiltelefon som IT-plattform + Internett i stand å gjøre alt) def. av standard

Page 6: Tema: Universell design  Rune Runnestø Mem Thi Van

Hovedinnhold (1)

1. Universell utforming av IKT sett fra offentlige etater:

– Kriterier, krav for produkter og tjenester– Bygger kompetanse mellom leverandører og

anskaffelser via kontrakt, juriske lov, tilsyn (informasjonsarbeid)

– Mange gråsoner (avgrensning, manglede forskrifter og regler) må jobbes mer

– Norske standarder internasjonale standarder (W3C osv…)

Page 7: Tema: Universell design  Rune Runnestø Mem Thi Van

Hovedinnhold (2)

2. Universell utforming av IKT sett fra:– Programvareprodusent: MS og IBM:

• Stort marked (seniorer over 55 år, funksjonshemmede…)

• valgfritt i språkmoduler, forenkler versjoner av programvare vil bli mer aktuelt i framtiden.

• å tenke på tilgjengelighet i utviklingsfasen.• Å ta utgangspunkt i folk, ikke i teknologi

– brukere med spesielle forutsetninger• Dyslektiker, blinder, seniorer

Page 8: Tema: Universell design  Rune Runnestø Mem Thi Van

Hovedinnhold (3)

3. Produkter og tjenester: univ. utforming i multimodale grensesnitt– Brønnøysundregistrene (18 nasjonale registre, Altinn,

metadata med mer…): innlogging og kontekstualisert hjelp– Norsk Regnesentral: utforming og testing med Personas– Norkart Geoservice: logistikk på mobilen, forretningsprosser

og nye muligheter på mobil plattform– More AS: skjemautfylling (tekstbasert, tilpasning, sceencast)– ÅstvedtGruppen: logistikk på mobile– UNI MOD-prototypene for brukere med kognitive utfordringer

(orientering-, hukommelse-, lærings- konsentrasjonsproblem…)