Tema da Aula DigitalThe Earth: maps and routes.

Disciplina Ano Aula númeroInglês 8º 03

AULA DIGITAL AULA DIGITAL E E

PLANO DE AULAPLANO DE AULA

Equipe responsável pela produção

Produtor: Shirley Pires Rodrigues

Validador: Edwiges Rêgo

Coordenador: Dayse Alves Barbosa

Competências e Habilidades envolvidas

Ao fim desta aula o aluno deverá :

Ser capaz de identificar locais em um mapa.

Pedir e fornecer informações de como chegar a um lugar na cidade.

Apreender vocabulário relacionado ao tópico principal da aula.

Referencial TeóricoPrepositions of place

http://esl.about.com/od/grammarintermediate/a/prepositions_of_place.htm

Asking for and giving directionshttp://www.ego4u.com/en/cram-up/vocabulary/directions

PARÂMETROS DIDÁTICOSPARÂMETROS DIDÁTICOS

PRIMEIRO MOMENTO DA AULA DIGITALPRIMEIRO MOMENTO DA AULA DIGITALConnecting:

ATIVIDADE 1

Presentation.

ATIVIDADE 2

Challenge

question.

ATIVIDADE 3

Why is this

important?

ATIVIDADE 4

Educoquiz 1.

What do you

already know?

ATIVIDADE 5

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeA atividade tema função de revisar o vocabulário relacionado ao tema principal desta

aula e com o qual os alunos já tiveram contato na aula anterior.

Sugestão de realização da atividade:

1-professor checa a pronúncia de cada termo com a turma.

2- divididos em duplas/trios, os alunos devem tentar entender as palavras-chave que

aparecem sublinhadas nas definições e fazer o matching.

Professor faz a correção elicitando as respostas da turma.Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Vocabulário relacionado ao tópico.

Activity 1 : Connecting

Tempo de duração da atividade: Máximo de 5 minutos.Organização da sala de aula: Alunos trabalham em duplas/trios.

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeEsta atividade serve pra exposição do principal vocabulário usado para dar direções em Inglês: as preposições de lugar / localização.Sugestão de realização:Clique no link para o site.Chame a atenção para as figuras que ilustram o significado de cada preposição.Faça uma chorus repetition com a turma.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Activity 2: Presentation.

Tempo de duração da atividade: Máximo de 2 minutos.

Organização da sala de aula: A critério do professor.

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeAtividade para fixação do uso das preposições.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagemPosicione o mouse sobre um dos objetos. Ao fazê-lo, instruções aparecerão na tela.

Faça este junto com os alunos como exemplo.

Repita a operação para todos os outros objetos

Variação: peça a um aluno que venha ao quadro por vez para posicionar o obejto de

acordo com as instruções na tela.

Activity 3: Challenge Question.

Tempo de duração da atividade: 5 minsOrganização da sala de aula: A critério do professor.

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeRevisão e jogo.

O professor pode dividir a turma em times e tornar este momento ainda mais

dinâmico e cooperativo.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagemA atividade divide-se em duas partes: revisão e jogo.

O jogo também divide-se em dois.

Activity 5: Educoquiz 1 – What do you already know?

Tempo de duração da atividade: 10 minsOrganização da sala de aula: A critério do professor.

SEGUNDO MOMENTO DA AULA DIGITALSEGUNDO MOMENTO DA AULA DIGITAL

Reflexão

ATIVIDADE 6

Construção do conhecimento superficial

ATIVIDADE 7 a 9

Checagem

ATIVIDADE 10

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeElicitar as respostas da turma.

Clicar para ver as respostas.

Elicitar outros monumentos.

Clicar no segundo link para ver alguns exemplos.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagemClicar os links e ver a informações contidas no site e discutir com eles se são real ou

fake.

Activity 6: Moment of Reflection

Tempo de duração da atividade: 10 minutos (máximo)Organização da sala de aula: A critério do professor.

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeChecagem de vocabulário necessário de lugares na cidade.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Marcar a opção correta para cada figura junto com os alunos.

Activity 7: : Places in the city.

Tempo de duração da atividade: Máximo de 5 minutos.Organização da sala de aula: A critério do professor.

Orientações práticas de aplicação dessa atividadePeça aos alunos para listar quais os itens vistos no exercício e peça que os alunos

anotem os itens com um exemplo ao lado.

Exemplo:

Bank: Bradesco, Itaú.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Usar a mesma apresentação da atividade anterior, desta vez pedindo aos alunos que

copiem e anotem um exemplo conhecido para que lembrem posteriormente. Fazer o

primeiro item junto com eles como exemplo.

Activity 8: Places in the city: vocabulary list.

Tempo de duração da atividade: Máximo de 2 minutos.Organização da sala de aula: Duplas ou trios.

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeOs alunos devem completar as frases com a palavra correta, de acordo com a figura.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Activity 9: City map.

Tempo de duração da atividade: Máximo de 5 minutos.Organização da sala de aula: Duplas ou trios.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Clique no ícone do timer e dê um minuto para os alunos memorizarem o mapa.

Quando acabar o tempo , clique no link do Educoquiz e realize o quiz online.

Activity 10: Educoquiz 2 – What have you learned so far?

Tempo de duração da atividade: 5 mins (o jogo tem tempo controlado)Organização da sala de aula: A critério do professor.

TERCEIRO MOMENTO DA AULA DIGITALTERCEIRO MOMENTO DA AULA DIGITALConstrução do conhecimento aprofundado

ATIVIDADE 11 a 14

Checagem

ATIVIDADE 15

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagemVídeo online.

Activity 11: I’m lost!

Tempo de duração da atividade: Cerca de 04 minutos.Organização da sala de aula: De maneira que todos possam assistir ao vídeo.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagemAlunos assistem o vídeo e numeram as frases de acordo com a ordem em que elas aparecem no mesmo.

Activity 12: Giving directions.

Tempo de duração da atividade: Cerca de 2 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Lista de frases. Peça aos alunos para analisarem as frases e identificarem qual

delas se usa para pedir ou dar instruções para chegar a algum lugar.

Activity 13: How to give directions?

Tempo de duração da atividade: Máximo de 2 minutos.Organização da sala de aula: A critério do professor.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Mostre o vídeo e peça ao aluno pra anotar as expressões dentro das categorias pré-

determinadas.

Repeat the video at your discretion.

Activity 14: Excuse me, please.

Tempo de duração da atividade: Cerca de 3 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade[Digite sugestões para os professores, orientando como utilizar esta atividade com a turma]

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem[Se existirem objetos de aprendizagem, orientar sobre sua utilização]

Activity15: Educoquiz 3 – What else have you learned?

Tempo de duração da atividade: [Digite o texto aqui]Organização da sala de aula: [Digite o texto aqui]

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeOs alunos devem completar as expressões de cor, e corrigir com o vídeo.

(Eles já foram expostos a este vocabulário nos vídeos anteriores.)

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagemDepois que os alunos completarem as expressões, corrija com o vídeo.

Activity 16: Directions

Tempo de duração da atividade: 4 minutos.Organização da sala de aula: A critério do professor.

QUARTO MOMENTO DA AULA DIGITALQUARTO MOMENTO DA AULA DIGITALDesafio do aluno com atividades complexas de produção

ATIVIDADE 17

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Activity 17: You are being challenged

Tempo de duração da atividade: 10 minutos.Organização da sala de aula: A critério do professor.

QUINTO MOMENTO DA AULA DIGITALQUINTO MOMENTO DA AULA DIGITALConstrução

ATIVIDADE 18

Resumo

ATIVIDADE 19

Próximo tema

ATIVIDADE 20

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Activity 18: Building a summary

Tempo de duração da atividade: 5 minutosOrganização da sala de aula: A critério do professor.

Orientações práticas de aplicação dessa atividadeResumo de todo o conteúdo visto.

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Activity 19: Educosynthesis

Tempo de duração da atividade: 6 minutos.Organização da sala de aula: Duplas ou trios.

Orientações práticas de aplicação dessa atividade

Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem

Activity 20: Next class...

Tempo de duração da atividade:Organização da sala de aula: