Tema: psihopedagogi 2.pdfLucrare metodico - stiintifica pentru obtinerea gradului didactic I în...
Transcript of Tema: psihopedagogi 2.pdfLucrare metodico - stiintifica pentru obtinerea gradului didactic I în...
Tema: „Consilierea psihopedagogică – provocări, dileme, soluţii”
Forme de realizare: modele de bune - practici, dezbatere
Data: 02.06.2014
Locatia: Colegiul Teoretic „Dimitrie Cantemir” Iaşi
Responsabili activitate: prof. consilieri şcolari: Doru Valentin Vlasov, Alina Elena Vasilescu, Dan
Butnaru
Propunatori:prof. consilieri şcolari Corina- Roxana Bârlădeanu, Elena Bărbieru, Elena Adumitroaie
Tematica lucrărilor prezentate:
- „Motivaţia şcolară a elevilor de gimnaziu cu absenteism şi risc de abandonˮ, prof. consilier şcolar
Corina-Roxana Bârlădeanu
- „Consecinţe psihologice ale etichetării claselor ca urmare a ierarhizării lor în funcţie de
performanţele şcolareˮ prof. consilier şcolar Elena Bărbieru
Lucrare metodico-stiintifica pentru obtinerea
gradului didactic I în învatamânt
Consecinţe psihologice ale etichetării
claselor ca urmare a ierarhizării lor în
funcţie de performanţele şcolare
Analiza rezultatelor obţinute şi interpretarea lor
Pentru prelucrarea datelor obţinute s-a aplicat: testul T pentru eşantioane independente (Independent Samples T Test). S-au calculat scorurile totale pentru fiecare variabilă dependentă.
Ipoteza 1.1. Vor exista diferenţe semnificative între scorurile obţinute de subiecţii investigaţi în sensul că elevii aparţinând unor clase considerate bune vor obţine scoruri mai ridicate ale satisfacţiei şcolare decât elevii din clasele considerate slabe.
Eticheta aplicată
clasei
Număr de
subiecţiMedii t
Diferenţa dintre
mediiP
Bună 64 22,95 2,56 1, 21 0,01
Slabă 64 21,73
- „Efecte psihosociale ale emigrării părinţilor asupra copiilor rămaşi acasăˮ, prof. consilier şcolar
Elena Adumitroaie
Partea I
Investigarea opinilor, a credinţelor şi a expectanţelor care există în societatea românească cu
privire la copiii ai căror părinţi sunt plecaţi la muncă în străinătate
Studiul I.Reprezentarea socială a
copiilor singuri acasă.
Nucleul central şi sistemul
periferic.
Studiul II.Portretul copiilor
singuri acasă în
mass-media
Studiul III.Evaluarea expectanţelor cadrelor didactice
faţă de elevii ai căror părinţi au emigrat(Performanţe la învăţătură, absenteism, abandon
şcolar, dispoziţie afectivă, comportamente de risc)
Cadre
didactice
Părinţi
INTROVERTIRE
34
DEPRESIE
36
LIPSA DE
OCROTIRE,
21,98
LIPSA DE
COMUNICARE,
58,86
LIPSA DE
SPRIJIN,
59,34
VULNERABILITATE
70,84
ABANDON
SCOLAR
68,86
BUNICI, 45,92
NEGLIJARE
44
GREUTATI,
28
SINGURATATE
456,96
LIPSĂ DE AFECȚIUNE
290,78
ABANDON
206,55
MATURIZARE PRECOCE
147,95
DORUL DE PĂRINȚ1
I31,66
Structura reprezentării sociale a copiilor singuri acasă