Telaah Butir Soal by Nia
-
Upload
nia-piliang -
Category
Documents
-
view
251 -
download
0
Transcript of Telaah Butir Soal by Nia
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 1/61
LOGO
Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan(LPMP)DKI Jakarta
Jl. Nangka No. 60 Jagakara! Jakarta "elatan
#nalii $utir "oal
#nalii $utir "oal
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 2/61
Pengertian #nalii $utir "oal
kegiatan meningkatkan mutu soal
yang telah ditulis.
proses pengumpulan, peringkasan,dan penggunaan informasi dari jawaban siswa untuk membuat
keputusan tentang setiap penilaian
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 3/61
%ujuan
mengkaji dan menelaah setiap butir soal agardiperoleh soal yang bermutu sebelum soal
digunakan.
membantu meningkatkan tes melalui revisiatau membuang soal yang tidak efektif
mengetahui informasi diagnostik pada siswaapakah mereka sudah/belum memahami
materi yang telah diajarkan
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 4/61
Tujuan utama analisis butirsoal dalam sebuah tes yangdibuat guru adalah untuk
mengidentifikasikekurangan-kekurangandalam tes atau dalam
pembelajaran
(Anastasi dan Urbina,!!"#$%&.
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 5/61
Man&aat
membantu para pengguna tes dalam evaluasi
atas tes yang digunakan
sangat relevan bagi penyusunan tes informaldan lokal seperti tes yang disiapkan guru untuk
siswa di kelas
mendukung penulisan butir soal yang efektif
se'ara materi dapat memperbaiki tes di kelas
meningkatkan validitas soal dan reliabilitas
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 6/61
Man&aat
menentukan apakah suatu fungsi butir soal sesuai
dengan yang diharapkan
memberi masukan kepada siswa tentang kemampuandan sebagai dasar untuk bahan diskusi di kelas
memberi masukan kepada guru tentang kesulitansiswa
memberi masukan pada aspek tertentu untukpengembangan kurikulum
merevisi materi yang dinilai atau diukur
meningkatkan keterampilan penulisan soal
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 7/61
#nalii $utir "oal
menentukan soal-soal yang'a'at atau tidak berfungsi
penggunaannya
• tingkat kesukaran• daya pembeda• penge'oh soal
meningkatkan butir soalmelalui tiga komponen
analisis
meningkatkan pembelajaranmelalui ambiguitas soal danketerampilan tertentu yangmenyebabkan peserta didik
sulit.
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 8/61
#N#LI"I" $'%I "O#L"*## K'#LI%#%I+
berdasarkan kaidah penulisan soal (tes tertulis,perbuatan, dan sikap&.
enelaahan ini biasanya dilakukan sebelum soaldigunakan/diujikan.
setiap soal ditelaah dari segi materi, konstruksi,bahasa/budaya, dan kun'i jawaban/pedomanpenskorannya.
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 9/61
$a,an Penunjang
kisi-kisi tes
kurikulum yang digunakan
buku sumber
kamus bahasa )ndonesia.
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 10/61
%eknik #nalii "e-ara Kualitati&
teknik moderator
teknik panel.
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 11/61
%eknik moderator
setiap butir soal didiskusikanse'ara bersama-sama dengan
beberapa ahli seperti guru yangmengajarkan materi, ahli
materi, penyusun/pengembangkurikulum, ahli penilaian, ahli
bahasa, berlatar belakangpsikologi.
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 12/61
Teknik ini sangat baik karena setiap butir soal dilihat se'arabersama-sama berdasarkan kaidah penulisannya.
ara penelaah dipersilakan mengomentari/ memperbaikiberdasarkan ilmu yang dimilikinya.
*etiap komentar/masukan dari peserta diskusi di'atat olehnotulis.
*etiap butir soal dapat dituntaskan se'ara bersama-sama,perbaikannya seperti apa.
kelemahan teknik ini adalah memerlukan waktu lama untukrnendiskusikan setiap satu butir soal
%eknik Moderator
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 13/61
ditelaah dari segi materi, konstruksi,bahasa/budaya, kebenaran kun'i
jawaban/pedoman penskorannya yang
dilakukan oleh beberapa penelaah.
+aranya adalah beberapa penelaahdiberikan butir-butir soal yang akan
ditelaah, format penelaahan, danpedoman penilaian/ penelaahannya.
%eknik anel
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 14/61
tahap awal para penelaah diberikan pengarahan
tahap berikutnya para penelaah berkerja sendiri-sendiri di tempat yang tidak sama
ara penelaah dipersilakan memperbaiki langsungpada teks soal dan memberikan komentarnya serta
memberikan nilai pada setiap butir soalnya yangkriterianya adalah# baik, diperbaiki, atau diganti.
Langka, %eknik Panel
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 15/61
"e-ara Ideal
*e'ara ideal penelaah butir soal disamping memiliki latar belakangmateri yang diujikan, beberapa
penelaah yang diminta untukmenelaah butir soal memilikiketerampilan, seperti guru yang
mengajarkan materi itu, ahlimateri, ahli pengembang kurikulum,ahli penilaian, psikolog, ahli bahasa,ahli kebijakan pendidikan, ataulainn a.
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 16/61
+. rosedur Analisis *e'ara ualitatif
alam menganalisis butir soal se'arakualitatif, penggunaan format penelaahan
soal akan sangat membantu danmempermudah prosedur pelaksanaannya.ormat penelaahan soal digunakan sebagaidasar untuk menganalisis setiap butir soal.ormat penelaahan soal yang dimaksudadalah format penelaahan butir soal#uraian, pilihan ganda, tes perbuatan dan
instrumen non-tes.
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 17/61
Penelaa, Memakai &ormat telaa, oal
etunjuknya adalah seperti berikut ini..Analisislah setiap butir soal berdasarkan
semua kriteria yang tertera di dalamformat
0.1erilah tanda 'ek (2& pada kolom 34a3bila soal yang ditelaah sudah sesuaidengan kriteria
5.1erilah tanda 'ek (2& pada kolom 3Tidak3bila soal yang ditelaah tidak sesuaidengan kriteria, kemudian tuliskanalasan pada ruang 'atatan atau pada
teks soal dan perbaikannya
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 18/61
+OM#% PNL##/#N $'%I "O#L $N%'K'#I#NMata Pelajaran .. . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . .
.. . . ..Kela1emeter .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . ... . .. . . .Penelaa, .................................
#. Materi2. "oal euai dengan indikator (menuntutte tertuli untuk bentuk 'raian)3. $ataan ertan4aan dan ja5aban 4angdi,arakan uda, euai
. Materi 4ang ditan4akan euai dengankometeni (urgeni! rele7ai! kontin4uita!keterakaian e,ari8,ari tinggi)9. Ii materi 4ang ditan4akan euai dengan
jenjang jeni ekola, atau tingkat kela
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 19/61
$. Kontruki6. 7enggunakan kata tanya atau
perintahyang menuntut jawaban uraian
8. Ada petunjuk yang jelas tentang
'aramengerjakan soal". Ada pedoman penskorannya$. Tabel, gambar, grafik, peta, atau
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 20/61
+OM#% PNL##/#N "O#L $N%'K PILI/#NG#ND#7ata elajaran #.. . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . ..
elas/semester #.. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .enelaah #.................................#. Materi *oal sesuai dengan indikator (menuntut tes tertulis untuk
bentuk pilihan ganda
0. 7ateri yang ditanyakan sesuai dengan kompetensi(urgensi, relevasi, kontinyuitas, keterpakaian sehari-haritinggi&
5. ilihan jawaban homogen dan logis%. 9anya ada satu kun'i jawaban$. Kontruki6. okok soal dirumuskan dengan singkat, jelas, dan tegas8. :umusan pokok soal dan pilihan jawaban merupakanpernyataan yang diperlukan saja
". okok soal tidak memberi petunjuk kun'i jawaban$ okok soal bebas dan pernyataan yang bersifat negatif
ganda
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 21/61
+OM#% PNL##/#N "O#L %" P$'#%#NMata Pelajaran .. . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . ..Kela1emeter .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . . .. . . .. . . .. . .Penelaa, .................................#. Materi.*oal sudah sesuai dengan indikator (menuntut tes perbuatan#
kinerja, hasil karya, atau penugasan&0.ertanyaan dan jawaban yang diharapkan sudah sesuai5.7ateri sesuai dengan tuntutan kompetensi (urgensi,
relevansi, kontinyuitas, keterpakaian sehari-hari tinggi&%.)si materi yang ditanyakan sesuai dengan jenjang jenis
sekolah taua tingkat kelas$. Kontruki6. 7enggunakan kata tanya atau perintah yang menuntut
jawaban perbuatan/praktik8. Ada petunjuk yang jelas tentang 'ara mengejakan soal". Ada pedoman penskorannya$. Tabel, peta, gambar, grafik, atau sejenisnya disajkian dengan jelas dan terba'a
*. $a,aa1$uda4a!. :umussan soal komunikatif
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 22/61
III. ANALISIS BUTIR SOAL SECARA KUANTITATIF#. PengertianAdalah penelaahan butir soal didasarkan pada dataempirik dari butir soal yang bersangkutan. ata
empirik ini diperoleh dari soal yang telah diujikan.$. #nalii $utir "oal. lasik
Adalah proses penelaahan butir soal melaluiinformasi dari jawaban peserta didik guna
meningkatkan mutu butir soal yang bersangkutandengan menggunakan teori tes klasik.
0. 7odern4aitu penelaahan butir soal dengan menggunakan
)tem Response Theory (IRT) atau teori jawabanbutir soal. Teori ini merupakan suatu teori yangmenggunakan fungsi matematika untukmenghubungkan antara peluang menjawab benarsuatu s'al dengan kemampuan siswa. ;ama lain
):T adalah latent trait theory (LTT), atau
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 23/61
a.<angkah pertama yang dilakukan adalahmenabulasi jawaban yang telah dibuat padasetiap butir soal yang meliputi berapapeserta didik yang#
(& menjawab benar pada setiap soal=(0& menjawab salah (option penge'oh&=(5& tidak menjawab soal. 1erdasarkan tabulasi
ini, dapat diketahui tingkat kesukaran setiap
butir soal, daya pembeda soal, alternatif jawaban yang dipilih peserta didik.
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 24/61
b. Mialn4a analii untuk 3 i5a! maka langka,urutkan kor i5a dari 4ang tertinggi amai 4angterenda,.(3) Pili, 20 lembar ja5aban ada kelomok ata dan20 lembar ja5aban ada kelomok ba5a,:
() #mbil kelomok tenga, (23 lembar ja5aban) dantidak diertakan dalam analii.(9) 'ntuk maing8maing oal! uun jumla, i5akelomok ata dan ba5a, ada etia ili,an ja5aban:(;) /itung tingkat keukaran ada etia butir oal.:(6) /itung da4a embeda oal.:
(<) #nalii e&ekti7ita enge-o, ada etia oal(Linn dan Gronlund! 2==; 2>82=).
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 25/61
#ek 4ang dier,atikan
dalam analisis butir soal se'ara klasikadalah setiap butir soal ditelaah darisegi#(& tingkat kesukaran butir= (0&daya pembeda butir= dan (5&penyebaran pilihan jawaban (untuk
soal bentuk obyektif& atau frekuensi jawaban pada setiap pilihan jawaban.
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 26/61
a.%ingkat Keukaran (%K)
adalah peluang untuk menjawab benar suatusoal pada tingkat kemampuan tertentu yangbiasanya dinyatakan dalam bentuk indeks.)ndeks tingkat kesukaran ini pada umumnya
dinyatakan dalam bentuk proporsi yangbesarnya berkisar >,>> - ,>> (Aiken (!!%#88&. *emakin besar indeks tingkat kesukaranyang diperoleh dari hasil hitungan, berarti
semakin mudah soal itu. *uatu soal memilikiT? >,>> artinya bahwa tidak ada siswa yangmenjawab benar dan bila memiliki T? ,>>artinya bahwa siswa menjawab benar.
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 27/61
Per,itungan indek tingkat keukaran inidilakukan untuk etia nomor oal. Padarinin4a! kor rata8rata 4ang dierole,
eerta didik ada butir oal 4ang
berangkutan dinamakan tingkat keukaranbutir oal itu. umu ini diergunakan untuk
oal ob4ekti&. umun4a adala, %k ?Jumla, i5a 4ang menja5ab benar butir
oal1 jumla, i5a 4ang mengkuti te
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 28/61
ANALISIS BUTIR SOAL
ANALISIS KUALITATIF
CONTOH MODEL ANALISIS
ANALISIS KUANTITATIF T O P I K
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 29/61
PENULISANSOAL
TELAAH DANREVISI SOAL
PERAKITANTES
UJICOBATES
ANALISIS:-MANUAL-KOMPUTER
SELEKSISOALSOAL
JELEK
SOALBAIK
KALIBRASISOAL
BANKSOAL
LANGKAH ANALISIS BUTIR SOAL
#N#LI"I" @ AI"I "O#L
#N#LI"I".M#N'#L.KOMP'%
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 30/61
• #nalii Kualitati&adala, analii butiroal (te tertuli!
erbuatan! ika)ebelum oal terebutdigunakan1diujikan.
pengertian
ANALISIS KUALITATIF
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 31/61
2. Materi
3. Kontruki. $a,aa1$uda4a
9. Kun-i
Ja5aban1edomanenkoran
aspek analisis kualitatif
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 32/61
Aspek yang !"e#aa$N%&%' S%a#
( ) * + , . /Ma"e'!
1. Soal sesuai dengan indikator (menuntut tes tertulisuntuk bentukpilihan ganda)
2. Materi yang diukur sesuai dengan kompetensi relevansi,kontinuitas, keterpakaian sehari-hari tinggi)
3. ilihan !a"aban homogen dan logis
#. $anya ada satu kun%i !a"aban
K%ns"'0ks!
&. okok soal dirumuskan dengan singkat, !elas, dan tegas
'. umusan pokok soal dan pilihan !a"aban merupakan pernyataanyang diperlukan sa!a
. okok soal tidak memberi petun!uk kun%i !a"aban
*. okok soal bebas dari pernyataan yang bersi+at negati+ ganda
. ilihan !a"aban homogen dan logis ditin!au dari segi materi
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 33/61
KARTU TELAAH SOALBENTUK PILIHAN 1ANDA
Aspek yang !"e#aa$N%&%' S%a#
( ) * + , . /
'. ambar, gra+ik, tabel, diagram, atau se!enisnya !elas dan ber+ungsi
. an!ang pilihan !a"aban relati+ sama
*. ilihan !a"aban tidak menggunakan pernyataan semua !a"aban di
atas salahbenar/ dan se!enisnya. ilihan !a"aban yang berbentuk angka"aktu disusun berdasarkan
urutan besar ke%ilnya angka atau kronologisnya
10. utir soal tidak bergantung pada !a"aban soal sebelumnya.
Ba$asa2B0aya
11. Menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa
ndonesia12. Menggunakan bahasa yang komunikati+
13. idak menggunakan bahasa yang berlaku setempat tabu
1#. ilihan !a"aban tidak mengulang katakelompok kata yang sama,ke%uali merupakan satu kesatuan pengertian.
<anjutan@
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 34/61
CONTOH
ANALISIS KUALITATIF
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 35/61
)2* 3 (2, 4 5
A. 10
B. 15C. 20
D. 13/15
Penge-o, ,aru ber&ungi
S%a# yang k0'ang 6a!k:
*atatan
Penge-o, #! $! dan * kemungkinan tidak ber&ungi karena tidakumum dija5ab ole, i5a
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 36/61
)2* 3 (2, 4 57
A. 3/8B. 3/5
C. 2/15
D. 13/15
Penge-o, ,aru ber&ungi
S%a# yang 6a!k:
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 37/61
ANALISIS KUANTITATIF BUTIR SOAL
MEAN
MODUSMEDIAN
T O P I K
TIN1KAT KESUKARAN
DA8A BEDA
RELIABILITAS
RUMUS STATISTIK
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 38/61
RUMUS STATISTIKANALISIS KUANTITATIF
$# Jml, j5b $enarK#
$$ Jml j5b benar K$
N Jml Peerta te4
5eda6aya
21
−
=
4
benar 7a"abSis"a
sukaran3ing. ∑
=
RUMUS STATISTIK
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 39/61
RUMUS STATISTIKANALISIS KUANTITATIF
Bb ata3 J5b$enar
B ata3 J5b "ala,
Proori J5b$enar
C 28
"D "im $aku
Re#!a6!#!"as
K0e'R!9$as%n KR);<
Spea'&en B'%=n
A#>a C'%n6a9$
p8
S6
s9b9 rpbis −
=
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 40/61
MANUALMengg0nakan IT
Ka#k0#a"%' K%&p0"e'
• P'%g'a& E?9e#• P'%g'a& ITEMAN•
S%>"=a'e Ana#!s!s• P'%g'a& SPSS• D##
ANALISIS BUTIR SOAL
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 41/61
NO SISWA 1 2 3 .... 50 SKOR
1
2
3
5
:
: 6
5 6 :
5 :
45
43
41
... ... ... ...
33
3#
3&
;
5 5 5
: 6 < <
6 < < <
27
26
25
KUNCI B B D D
).@KA
).@
KB
CONTOH ANALISIS KUANTITATIF BUTIR SOAL
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 42/61
SOAL KEL A B C D E OMIT KEY TK DP
1 KAKB
01
107
01
01
00
00
B 0,85 0,30
2 KA
KB
0
2
5
3
5
3
0
1
0
1
0
0
B 0,40 0,20
3 KAKB
00
12
3
03
02
00
D 0,15 !0,30
50 KA
KB
1
1
2
2
3
3
3
2
1
2
0
0
D 0,25 0,10
#N#LI"I" "O#L PG
%K2?($#$$) N ? (20<) 30 ? 0!>;
DP2? ($#8$$)EN ? (208<) E
F 30 ? 0!0
KI%I# %K0!00 0!0 ?ukar0!2 8 0!<0 ?
edang0 <2 2 00 ?
KI%I# D#H#PM$D#0!90 2!00 ? oal baik0!0 0!= ? terima @erbaiki
0!30 0!3= ? oaldi erbaiki
CONTOH MEN1HITUN1 DP DEN1AN KORELASI POINT BISERIAL
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 43/61
S!s=a
yangMena=a6 6ena'
J0&#a$
sk%'kese#0'0
$an
S!s=a
yang&ena=a6 sa#a$
J0&#a$
sk%'kese#0'0
$an
A
B
C
D
E
F
"
#
I
$
K
L
M
1
18
18
16
16
16
15
13
13
13
12
12
11
N
O
P
%
R
S
T
U
&
W
'
Y
(
AA
AB
AC
AD
17
16
15
14
14
12
12
12
12
12
11
11
10
8
8
7
CONTOH MEN1HITUN1 DP DEN1AN KORELASI POINT BISERIAL'p6!s<
J0&#a$ 4 ());;
N64(* ns4(. N4*; S"4 *;,+
Mean6 - Means
Rp6!s 4 ------------------- p
S" sk%' "%"a#
Ke"e'angan:64sk%' s!s=a yang &ena=a66ena's4sk%' s!s=a yang &ena=a6 sa#a$p4p'%p%'s! a=a6an 6ena' "$se&0a
a=a6an s!s=a4 (-p
Mean6 4 ():(*4(+.)
Means 4 );;:(.4 ((.+.
(+.) G ((.+.Rp6!s 4 ----------------------- (*:*;< (.:*;<
*;,+
4 ;.;**/< ;+,,*,,< 4 ;+/;/*, 4 ;+/ A'"!nya 60"!' s%a# n%&%' ( aa#a$DITERMA a"a0 BAIK7
KI%I# D#H#PM$D#0!90 2!00 ? oal baik0!0 0!= ? terima @erbaiki0!30 0!3= ? oaldierbaiki
DAFTAR SKOR SISA SOAL NOMOR (
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 44/61
ANALISIS SOAL URAIANDAN TES PRAKTIK
NO7 SISAS%a# (
Sk%' &aks<
S%a# )Sk%' &aks ,<
123
45
ABC
DE
653
32
542
21
J0&#a$Ra"a-'a"aTK
DP
(*/;;*
;+.
(+)/;;,
;,%K2 ? ata8rata kormak ? !> 6 ? 0!6%K3 ? 3!> ; ? 0!;6
DP2? (ata8rata K# ata8rata K$) kor mak. ? (223) (>) 6 ? (;!;83!<)6 ? 0!9<DP3? (=3) (;) ; ? (9!;82!<) ; ? 0!;6
PEN11UNAAN KALKULATOR
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 45/61
(7 Pe&6e's!$an Da"a: ON INV AC MR M3 MODE 7 INV AC
)7 F0ngs! SD MODE * N%7 S!s=a Sk%' Tekan (7 A ,, RUN )7 B ,+ RUN
*7 C ,( RUN +7 D ,, RUN ,7 E ,* RUNHASILSD sa&pe# INV* (7.*SD p%p0#as! INV) (7+.
Mean INV( ,* a"a K %0"* , sk%' K %0") )/ ) K %0"( +*.
*7 F0ngs! LR MODE)
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 46/61
N%7 S!s=a Tekan 8 Tekan (7 A ,, 777 ., RUN )7 B ,) 777 ; RUN *7 C ,+ 777 RUN
+7 D ,* 777 /; RUN ,7 E ,* 777 /, RUN 7 F ,+ 777 .; RUNHASILMean INV( ,*7,SD sa&pe# INV* (7;+//
Mean 8 INV+ .)SD sa&pe# 8 INV 7;)(K%'e#as! 8 INV ;7(,.A 9%ns"an" R INV. -,7(,(,B 'eg'ess!!%n INV/ (7+,+,8 K OUT )***+
) K OUT( (.(.8 ) K OUT+ *)(;Ds"7
MEN1HITUN1 KORELASI POIN BISERIAL DEN1AN
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 47/61
SISA 8AN1 MENJAABBENAR Ak"!>kan >0ngs! SD MODE
* S!s=a Sk%' Tekan (7 ( RUN )7 (/ RUN *7 (/ RUN +7 ( RUN ,7 ( RUN 7 ( RUN .7 (, RUN /7 (* RUN 7 (* RUN
(;7 (* RUN ((7 () RUN ()7 () RUN (*7 (( RUN HASIL
a"a K %0"* (*Mean INV((+.)
MEN1HITUN1 KORELASI POIN BISERIAL DEN1ANKALKULATOR
SISA 8AN1 MENJAABSALAH Ak"!>kan >0ngs! SD MODE*
S!s=a Sk%' Tekan (+7 (. RUN (,7 ( RUN (7 (, RUN (.7 (+ RUN (/7 (+ RUN (7 () RUN );7 () RUN )(7 () RUN
))7 () RUN)*7 () RUN
)+7 (( RUN ),7 (( RUN )7 (; RUN ).7 RUN )/7 / RUN )7 / RUN *;7 . RUN
HASIL a"a K %0"* (.Mean INV(((.+.
MEN1HITUN1 SD TOTAL Ak"!>kan >0ngs! SD MODE*
S!s=a Sk%' Tekan (7 ( RUN )7 (/ RUN *7 (/ RUN +7 ( RUN ,7 ( RUN DST7
(+7 (. RUN (,7 ( RUN (7 (, RUN (.7 (+ RUN
DST7HASIL a"a K %0"* *;SD P%p0#as! INV)*;,+
Mean6 - Means
Rp6!s 4 ------------------- p
S" sk%' "%"a#
(+.) G ((.+.Rp6!s 4 ----------------------- (*:*;< (.:*;<
*;,+ 4 ;.;**/< ;+,,*,,< 4 ;+/;/*, 4 ;+/ A'"!nya 60"!' s%a# n%&%' ( aa#a$ !"e'!&aa"a0 6a!k7
KI%I# D#H#PM$D#0!90 2!00 ? oal baik0!0 0!= ? terima @
erbaiki0!30 0!3= ? oal
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 48/61
ANALISIS HASIL UJIAN
itemandengan prgram
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 49/61
ITEMAN M!9'%CAT<
D!ke&6angkan %#e$ Assess&en" Sys"e&s C%'p%'a"!%n &0#a!(/) (/+ (/ (// (* &0#a! a'! e's! )7;; G *7,;7A#a&a"nya Assess&en" Sys"e&s C%'p%'a"!%n ))** Un!e's!"yAen0e S0!"e +;; S" Pa0# M!nes%"a ,,((+ Un!"e S"a"es %>
A&e'!9a7
D!pe'g0nakan 0n"0k:(7&engana#!s!s a"a #e >%'&a" ASCII< N%"epa< &e#a#0! &an0a#en"'! a"a a"a0 a'! &es!n s9anne')7&ensk%' an &engana#!s!s a"a s%a# 6en"0k P1 an ska#a #!ke'"
0n"0k *;7;;; s!s=a an ),; 60"!' s%a#*7&engana#!s!s "es yang "e'!!'! a'! (; ska#a s06"es< an&e&6e'!kan !n>%'&as! "en"ang a#!!"as 60"!' an 'e#!a#!#!"as "es7
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 50/61
CONTOH ANALISIS BUTIR SOAL PG DENGAN PROGRAM ITEMAN
1. Mengetik data di Notepad
(Stat!Poga"#!A$$e##oie#!Notepad%
&' ' N 1CADBDCBCCDABAACABCDABCDBDCDABDABACCDBCABABDBCBABCD )*n$i +a,a-an
Pi/i0an +a,a-an
)ode ana/i#i#
TUT) INDRA2ATI CADBDCBCCDABBACABCDBBCDBDCBDBDABACCDBCABABDBCDABCD
RINI SULISTIATIN CADBDCBDCDABBACABCDBBCDBDCBDBDABACCDBCABABDBCDABCD
NANI )USMIATI CADCDCBDCDABBACABCDBBCDBDCBDBDABACCDBCABABDBCDAACD
E3I MEILANI CADADCBDDDABAACABCDBBCDBACBABAAAAC'DBCABABDB'DABCD
M. AGUNG PRIANTO CBDCDCCDCDABBACABCDBBCDBDCBDBDACACCDBCABABDBCDANNN
ABEN DAMARUDIN CBDCDCCCCDCBBACABCDBBCDBDCBDBDACACCDBCABABD'CDAACD
)USNAENI CADCDCCDBDACBACABCDBBCDBDCBDBDACACADBCABABDBCDAACD
AGUS ARADI CADBCCBDCDAABACBACAABCDBCCBBCAAABBDBBCABABDBCDAACD
SULASTRI IRIANI CADBBCBCBDABBACABDDABCDBDCDABDBAACCDBCABABDBCDAANN
7777
)7 Da"a ! a"as !s!&pan paa #e: Tes(7"?" Sae*7 Mengg0nakan p'%g'a& I"e&an engan &engk#!k !9%nI"e&an7
Ente t0e na"e o4 t0e inp*t 4e/e5 Te#1.t6t 7ente8
Ente t0e na"e o4 t0e o*tp*t 4i/e5 0#/te#1.t6t 7ente8
Do 9o* ,ant t0e #$oe# ,itten to a 4i/e: (;N% 7ente8
Ente t0e na"e o4 t0e #$oe 4i/e5 #$te#1.t6t 7ente8
<<ITEMAN ANALSIS IS COMPLETE<<
HASIL ANALISIS DEN1AN PRO1RAM
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 51/61
HASIL ANALISIS DEN1AN PRO1RAMITEMAN
Item "tatiti- #lternati7e"tatiti-"eC. "-ale Pro. Point Pro.PointNo. Item -orre-t $ier. $ier. #lt. ndoring $ier$ier Ke4 <. 08< 0!;00 0!>== 0!<2< # 0!26<80!36 80!2;
$ 0!2 80!<26
80!9;9 * 0!2 80!96>80!3=6 D 0!;00 80!>==
0!<2< 0!06< 80!9>80!2>0
Ot,er 0!000 8=!0008=!000
=. 08= 0!=00 0!290 0!0>3 # 0!000 8=!000 8=!000 $ 0!=00 0!290
0!0>3 * 0!06< 80!02<
RIN1KASAN
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 52/61
RIN1KASANN o& Item ;0 (Jumla, oal 4ang dianalii)N o& Faminee ; (Jumla, i5a)
Mean 0 (ata8rata ja5aban benar)Aarian-e =!;=0 (Pen4ebaran ditribui ja5aban benar)"td. De7. !22 ("tandar de7iai1akar7arian-e)
"ke5 0!22= (Ke-ondongan kur7a1bentukdetribui)Kurtoi 80!969 (%ingkat emun-akankur7a)Minimum 3;!00 ("kor minimum i5a dari ;0
oal)MaFimum ;0!00 ("kor makimum#l,a 0!6;2 (eliabilita kor te)"M 0!=>< ("tandar keala,anengukuran)
Mean P 0!6;; (ata8rata tingkat
Poiti& 7alue? ditribui lebi, memun-ak. Negati& 7alue? ditribui lebi, mendatar.
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 53/61
ANALISIS HASIL UJIAN
S!SS
tatisti#al prgram fr s#ial s#ien#e$
%ersi &'
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 54/61
CONTOH ANALISIS BUTIR SOAL URAIAN;PRA)TI) DENGAN PROGRAM
SPSS (Stati#ti$a/ Poga" 4o So$ia/ S$ien$e%
2. Klik Aariable Aie5 (letakn4a di ebela, kiri ba5a,)3. Ketik "i5a ada kolom Name kemudian klik ada kolom %4e
ili,1diklik "tring.. Ketik "2 ada kolom Name. (di ba5a, "i5a) ("2? oal nomor
2)9. Ketik "3 ada kolom Name (di ba5a, "2);. Ketik " dt. Pada kolom Name (di ba5a, "3 dt.)6. Ketik Jumla, ada kolom Name<. Klik Data Aie5 (letakn4a di ebela, kiri ba5a,)! kemudian
maukkanla, data euai dengan kolomn4a.*onto, data eerti berikut
"i5a "2 "3 " "9 "; "6 "< "> "= "20 Jumla, #li 6 ; < ; 6 > < ; ; 6 $udi ; 9 6 9 6 < < ; 9 6 *i-i 3 ; ; < 6 9 ; Dodi 3 9 ; 6 ; ; d5ard 3 2 3 9 ; 3
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 55/61
'ntuk meng,itung jumla,2. Klik %ran&orm *omuter
3. Ketik Jumla, ada kotak %arget Aariable. Pada kotak Numeri- Freion diii1diketik "2"3""9";"6"<">"="20 Klik OK
Meng,itung 7alidita butir#nal4e *orrelate $i7ariate
Kotak Aariable diii"2 "3 " "9 "; "6 "< "> "= "20 Jumla,
Klik Pearon! Klik %5o8tailed! Klik +lag igni&i-ant -orrelation
Klik OK
$)*+-
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 56/61
$)*+-
S1 P/ //+
S 2!+9
N
.76::
.004
5
S3 P/ //+
S 2!+9
N
.72::
.001
5
S8 P/ //+
S 2!+9
N
.33:
.021
5
S10 P/ //+
S 2!+9
N
.40:
.018
5
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 57/61
'ntuk meng,itung %ingkat Keukaran $utir#nal4e De-riti7e "tatiti- +reCuen-ie
Kotak Aariable diii"2 "3 " "9 "; "6 "< "> "= "20
Klik "tatiti-! Klik Mean! Klik *ontinueKlik OKMean etia butir di-atat kemudian diketik dalam &ormat "P"".
Mengetik data di ko/o" SPSS
2. Klik Aariable Aie5 (letakn4a di ebela, kiri ba5a,)3. Ketik Mean ada kolom Name.. Ketik "kormak ada kolom Name. (di ba5a, Mean)9. Ketik %K ada kolom Name (di ba5a, "kormak)
;. Klik Data Aie5 (letakn4a di ebela, kiri ba5a,)! kemudianmaukkanla, data euai dengan kolomn4a.*onto, data eerti berikut
*onto, data eerti berikut
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 58/61
*onto, data eerti berikut Mean "kormak %K
!>0 63!>0 ;;!00 <
!90 ;;!30 66!60 >;!60 <9!00 ;!90 ;;!00 6
Un"0k &eng$!"0ng TK T!ngka" Kes0ka'an< B0"!'(7 K#!k T'ans>%'& C%&p0"e)7 Ke"!k TK paa k%"ak QTa'ge" Va'!a6#e*7 Paa k%"ak QN0&e'!9 E?p'ess!%n !!s!2!ke"!k
Mean2Sk%'&aks K#!k OK
berikut
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 59/61
berikut "oal Mean "kormak
%K2 !>0 6 .63 3!>0 ; .;6 ;!00 < .<29 !90 ; .6>; ;!30 6 .><
6 6!60 > .>< ;!60 < .>0> 9!00 ; .>0= !90 ; .6>
20 ;!00 6 .>
KI%I# %K0!00 0!0 ?ukar0!2 8 0!<0 ?
edang0!<2 2!00 ?muda,
k ,i li bili
7/23/2019 Telaah Butir Soal by Nia
http://slidepdf.com/reader/full/telaah-butir-soal-by-nia 60/61
'ntuk meng,itung reliabilita te#nal4e "-ale eliabilit4 #nal4i ...
Kotak Item diii"2 "3 " "9 "; "6 "< "> "= "20
Pada kolom model! klik #l,a! klik Lit item label!Klik "tatiti-! Klik Item! Klik *ontinueKlik OK
/ailn4a eerti berikut ini.
eliabilit4 tatiti-
C/;-<
A+=- N > I*
.86 10