Teknik Koperatif

2
Teknik Koperatif Tahun: 4 Tajuk: Pengaratan Bahan Standard Kandungan: 8.1 Pengaratan Bahan Standard Pembelajaran: 8.1.5 Menaakul Kepentingan menegah pengaratan !angkah Pembelajaran: 1. "uru menerangkan ara menegah pengaratan #eperti mengeat$ men%alut$ men%adur dan men%apu min%ak atau gri#. &. Murid dibahagikan kepada kumpulan keil. Setiap kumpulan akan menerima #atu #ampul #urat %ang mengandungi kepingan kad %ang mempun%ai perkataan 'ke#ihatan($ 'ekonomi($ 'keantikan($ 'keadaan )*ikal( dan lain+lain lagi. Setiap ahli dalam kumpulan keil mempun%ai peluang untuk 'luk% dra,( kad %ang terkandung dalam #ampul #urat. -. Murid diberi ma#a 1 minit untuk menaakul dan lepa# itu akan mengeluarkan pendapat mereka #endiri terhadap a#pek %ang telah dipilih tadi. Sema#a murid ter#ebut memberi pendapat ahli lain boleh memberi penambahan atau pendapat %ang lain #elepa# itu. 4. hli lain juga diminta untuk menatat idea+idea ha#il perbinangan dalam bentuk peta i+think dan bentangkan kepada kumpulan %ang lain. 5. "uru akan memberi bimbingan dari #ema#a ke #ema#a #epanjang akti/iti koperatif dijalankan.

description

sce

Transcript of Teknik Koperatif

Teknik KoperatifTahun: 4Tajuk: Pengaratan BahanStandard Kandungan: 8.1 Pengaratan Bahan Standard Pembelajaran: 8.1.5 Menaakul Kepentingan mencegah pengaratanLangkah Pembelajaran:1. Guru menerangkan cara mencegah pengaratan seperti mengecat, menyalut, menyadur dan menyapu minyak atau gris.2. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil. Setiap kumpulan akan menerima satu sampul surat yang mengandungi kepingan kad yang mempunyai perkataan kesihatan, ekonomi, kecantikan, keadaan fizikal dan lain-lain lagi. Setiap ahli dalam kumpulan kecil mempunyai peluang untuk lucky draw kad yang terkandung dalam sampul surat.3. Murid diberi masa 1 minit untuk menaakul dan lepas itu akan mengeluarkan pendapat mereka sendiri terhadap aspek yang telah dipilih tadi. Semasa murid tersebut memberi pendapat ahli lain boleh memberi penambahan atau pendapat yang lain selepas itu.4. Ahli lain juga diminta untuk mencatat idea-idea hasil perbincangan dalam bentuk peta i-think dan bentangkan kepada kumpulan yang lain.5. Guru akan memberi bimbingan dari semasa ke semasa sepanjang aktiviti koperatif dijalankan.