Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen esi- ja perusopetuksessa

15
Tehostetun ja Tehostetun ja erityisen tuen erityisen tuen kehittäminen esi- kehittäminen esi- ja ja perusopetuksessa perusopetuksessa KELPO-HANKE KELPO-HANKE Kokkolassa 2011 Kokkolassa 2011 Mia Korpela Mia Korpela

description

Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen esi- ja perusopetuksessa. KELPO-HANKE Kokkolassa 2011 Mia Korpela. MIKÄ ON KELPO-HANKE?. KELPO muodostuu seuraavista sanoista ja sisällöistä: KE = kehittäminen L = laatu PO = perusopetus. Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen esi- ja perusopetuksessa

Page 1: Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen esi- ja perusopetuksessa

Tehostetun ja erityisen Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen esi- tuen kehittäminen esi- jaja perusopetuksessaperusopetuksessa

KELPO-HANKEKELPO-HANKEKokkolassa 2011Kokkolassa 2011

Mia KorpelaMia Korpela

Page 2: Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen esi- ja perusopetuksessa

MIKÄ ON KELPO-HANKE?MIKÄ ON KELPO-HANKE?

KELPO muodostuu seuraavista sanoistaKELPO muodostuu seuraavista sanoistaja sisällöistä:ja sisällöistä: KEKE = kehittäminen = kehittäminen LL = laatu = laatu POPO = perusopetus. = perusopetus.

Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen esi-, perus- ja lisäopetuksessa.

Page 3: Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen esi- ja perusopetuksessa

Vuodesta 2008 alkaen opetusministeriö on myöntänyt erityisavustusta esi- ja perusopetuksen sekä lisäopetuksen tehostetun ja erityisen tuen kehittämiseen 233 kunnalle. Kokkola on ollut mukana kehittämistoiminnassa alusta alkaen.

Hanke kehittää laadullisesti tehostetun ja erityisen tuen toimintaa perusopetuksessa.

Opetushallitus koordinoi kehittämishanketta.

Page 4: Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen esi- ja perusopetuksessa

TAVOITTEETTAVOITTEET Tavoitteena on jalkauttaa erityisopetuksen strategian mukaisia Tavoitteena on jalkauttaa erityisopetuksen strategian mukaisia

linjauksia paikalliselle tasolle. Ne koskettavat koko perusopetusta.linjauksia paikalliselle tasolle. Ne koskettavat koko perusopetusta.

Monihallinnollisesti luodut opiskelun tuen rakenteet ja toimintamallit Monihallinnollisesti luodut opiskelun tuen rakenteet ja toimintamallit sekä niiden vakiinnuttaminensekä niiden vakiinnuttaminen

Lähikouluperiaatteen mukainen opetuksen järjestäminenLähikouluperiaatteen mukainen opetuksen järjestäminen

Ennaltaehkäisevä ja varhainen tuki; varhainen tunnistaminen ja Ennaltaehkäisevä ja varhainen tuki; varhainen tunnistaminen ja tarkoituksenmukainen tuki tarkoituksenmukainen tuki

Yleisten tuen muotojen tehostaminen kaikille oppilaille kuuluvina Yleisten tuen muotojen tehostaminen kaikille oppilaille kuuluvina tukitoimina sekä tehostetun ja erityisen tuen vahvistaminentukitoimina sekä tehostetun ja erityisen tuen vahvistaminen

Page 5: Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen esi- ja perusopetuksessa

KELPO KOKKOLA 2011 - tavoitteetKELPO KOKKOLA 2011 - tavoitteet

Lomakkeiden päivittäminen ja sekä niihin liittyvä koulutus Lomakkeiden päivittäminen ja sekä niihin liittyvä koulutus Oppilaan tuen käsikirjan päivittäminenOppilaan tuen käsikirjan päivittäminen Opetussuunnitelman perusteiden paikallinen päivittäminen Opetussuunnitelman perusteiden paikallinen päivittäminen Tuen kolmiportaisen mallin kehittäminen ja vakiinnuttaminen Tuen kolmiportaisen mallin kehittäminen ja vakiinnuttaminen

kaupungin opetuksen palvelurakenteeksi kaupungin opetuksen palvelurakenteeksi Kota- kehittämistoiminnan kehittäminen, joustavien ryhmittelyjen Kota- kehittämistoiminnan kehittäminen, joustavien ryhmittelyjen

ja samanaikaisopetuksen mallintaminen ja samanaikaisopetuksen mallintaminen Joustavan opetuksen kehittäminen lapsen koulupolun Joustavan opetuksen kehittäminen lapsen koulupolun

nivelvaiheisiin sekä koskemaan esikoulusta perusopetuksen nivelvaiheisiin sekä koskemaan esikoulusta perusopetuksen viimeiseen luokkaan astiviimeiseen luokkaan asti

Opetuksen palvelurakenteen kehittämistyöOpetuksen palvelurakenteen kehittämistyö Koulutuksen järjestäminen opetushenkilöstölleKoulutuksen järjestäminen opetushenkilöstölle

Page 6: Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen esi- ja perusopetuksessa

Kehittämistoiminnassa on päämääränä,Kehittämistoiminnassa on päämääränä,

että tehostetun tuen muodot otetaan että tehostetun tuen muodot otetaan

käyttöön käyttöön entistä aktiivisemminentistä aktiivisemmin ja ja

mahdollisimman aikaisessa vaiheessa mahdollisimman aikaisessa vaiheessa

ennen kuin oppilaalle harkitaan opetuksen ennen kuin oppilaalle harkitaan opetuksen

antamista erityisopetuksena.antamista erityisopetuksena.

Page 7: Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen esi- ja perusopetuksessa

TOIMINNAN TOIMINNAN PERUSLÄHTÖKOHDATPERUSLÄHTÖKOHDAT

Vahvistetaan yhteistyötä huoltajien kanssa

Painopisteenä on ennaltaehkäisevä ja varhainen tuki

Kehitetään lähikouluperiaatteen mukaista tuen järjestämistä

Toiminnalla tuetaan perusopetuksen yhtenäisyyttä

Vahvistetaan tuen jatkumoa varhaiskasvatuksesta perusopetukseen, perusopetuksesta toiselle asteelle

Kehittämisessä painottuu moniammatillinen, eri hallintokuntien, organisaatioiden ja eri viranomaistahojen sekä palveluntuottajien välinen yhteistyö.

Page 8: Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen esi- ja perusopetuksessa

TEHOSTETTU TUKITEHOSTETTU TUKI

Tehostettu tuki tarkoittaa ennaltaehkäisevien Tehostettu tuki tarkoittaa ennaltaehkäisevien yleisten tukitoimenpiteiden tehostamista yleisten tukitoimenpiteiden tehostamista määrällisesti ja laadullisesti sekä opetuksen määrällisesti ja laadullisesti sekä opetuksen järjestämistä riittävän pienissä opetusryhmissä. järjestämistä riittävän pienissä opetusryhmissä.

Tuen muotoina se käsittää Tuen muotoina se käsittää eriyttämisen, eriyttämisen, tukiopetuksen, samanaikaisopetuksen eri tukiopetuksen, samanaikaisopetuksen eri muodot, osa-aikaisen erityisopetuksen ja muodot, osa-aikaisen erityisopetuksen ja oppilashuollon. oppilashuollon.

Page 9: Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen esi- ja perusopetuksessa

LÄHIKOULUPERIAATELÄHIKOULUPERIAATE

Toiminnassa lähikouluperiaate on tärkeä Toiminnassa lähikouluperiaate on tärkeä perusta paikallisen toimintakulttuurin japerusta paikallisen toimintakulttuurin ja

toimintatapojen kehittämiselle. toimintatapojen kehittämiselle.

Page 10: Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen esi- ja perusopetuksessa

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUEN JÄRJESTÄMINENTUEN JÄRJESTÄMINEN

Oppilaan arvio tuen hyödyistä / tarpeesta Huoltajan arvio Opettajan arvio Muiden asianosaisten arvio

Page 11: Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen esi- ja perusopetuksessa

TUEN KOLMIPORTAINEN MALLITUEN KOLMIPORTAINEN MALLI

Tavoitteena on tuen tarpeen havaitseminenmahdollisimman varhain sekä tuen järjestäminenmahdollisimman paljon yleisen tuen tasolla.

Kolmiportaisen tuen muodot ovat: yleinen tuki tehostettu tuki erityinen tuki

Page 12: Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen esi- ja perusopetuksessa

ArvioidaanMitä on jo tehty?

Mikä on auttanut?Mitä vielä voidaan

tehdä?oppilas, huoltaja

lo/ao + eo, käsitellään

oppilashuollossa

TEHOSTETTU TUKITuen määrää ja laatua vahvistaen:joustavat ryhmittelyt samanaikaisopetus ja tiimityökodin ja koulun yhteistyö

OPPIMISSUUNNITELMAOppilas ja huoltaja ovat mukana laadinnassaosa-aikainen erityisopetusoppilashuollon tukitehostettu opinto-ohjauskerhotoimintatukiopetus avustajatoiminta

SUUNNITELMALLISUUS

Pedagoginen arvio

Page 13: Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen esi- ja perusopetuksessa

Jos tuki ei riitä: Pedagoginen

selvitys- lo/ao + eo,

oppilas, huoltaja,muut asiantuntijat

ERITYINEN TUKI

Tehdään erityisen tuen päätös

•tukea vahvistetaan edelleen• tuen järjestäminen kirjataan:

HOJKS on pedagoginenasiakirja

Page 14: Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen esi- ja perusopetuksessa

Uusi lakimuutos on mahdollisuusUusi lakimuutos on mahdollisuus

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset ja täydennykset löydät:

http://www.oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/opetussuunnitelmienhttp://www.oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/opetussuunnitelmien_ja_tutkintojen_perusteet/perusopetus_ja_tutkintojen_perusteet/perusopetus

Se koskettaa koko perusopetusta.Se koskettaa koko perusopetusta. Se korostaa varhaisen tuen merkitystä kolmiportaisessa Se korostaa varhaisen tuen merkitystä kolmiportaisessa

mallissaan.mallissaan. Lakimuutokseen tuomiin muutoksiin on tulossa koulutuksia Lakimuutokseen tuomiin muutoksiin on tulossa koulutuksia

Kokkolan kaupungin opettajille ja avustajille. Kokkolan kaupungin opettajille ja avustajille.

Page 15: Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen esi- ja perusopetuksessa

Yhdessä…Yhdessä…

… …kohti uusia mahdollisuuksiakohti uusia mahdollisuuksia