Tcnicas de neuroimagen El estudio de la neuroimagenes es una herramienta de suma importancia en el diagnstico de los tumores del sistema nervioso central Las tcnicas de neuroimagen permiten ver imgenes en vivo del sistema nervioso central en general y del cerebro en particular.El desarrollo en la dcada de 1970 de laTomografa Axial Computerizada(TAC) del cerebro y del sistema nervioso central supuso un gran avance para las Neurociencias. Por primera vez se pudo observar el cerebro humano en vivo, mediante una reconstruccin de imgenes obtenidas con rayos X. A finales de la dcada de 1980 empez a utilizarse una tcnica ms avanzada, la Resonancia Magntica Nuclear(RMN), que tiene la ventaja de una mayor resolucin y de no utilizar radiacin para la obtencin de imgenes.Ms recientemente se desarrollaron los estudios con tcnicas de neuroimagen funcional, mediante SPECT, PET y Resonancia Magntica Funcional (RMF). Estas tcnicas no son invasivas y permiten evaluar los procesos de reas y estructuras del cerebro en funcionamiento. Su logro es haber mejorado los criterios diagnsticos de muchas enfermedades enceflicas. Las tcnicas de neuroimagen estructural son la tomografa computada (TC) y la resonancia magntica nuclear (RMN). Las tcnicas de neuroimagen funcional son la tomografa por emisin de positrones (TEP o PET), la tomografa computarizada por emisin de fotones simples (SPECT) y la resonancia magntica funcional (RMF).

Tcnicas de neuroimagen estructuralTcnicas de neuroimagen funcional

RMNRMF

TAC o TCPET

SPECT

Diferencias entre tcnicas de neuroimagen estructural y tcnicas de neuroimagen funcionalExplicado simplificadamente, Las tcnicas estructurales permiten ver un conjunto de fotos estticas del cerebro. Mientras que las tcnicas funcionales permiten ver un vdeo, es decir, ver algunos de los cambios cerebrales que se producen mientras la persona est realizando una actividad cognitiva.As pues, la diferencia entre las tcnicas estructurales y las funcionales est en la informacin que nos aporta cada tcnica. Con las estructurales se puede concretar la localizacin de una lesin o los efectos de una enfermedad. Con las funcionales se puede llegar a saber qu reas o regiones enceflicas se activan al realizar una determinada tarea cognitiva, e incluso averiguar si una patologa neurolgica o psiquitrica tiene como efecto patrones distintos de activacin cerebral en comparacin con las personas sanas.

Muestran cmo el trabajo, en el rea de las neurociencias, incluye todo tipo de mtodos de disciplinas relacionadas, como pueden ser estudios de comportamiento, de Neuroimgenes, de gentica molecular, modelos computacionales, registro de clulas nicas, ensayos qumicos, entre otros, que intentan destacar este nfasis que se est poniendo en mtodos complementarios para evaluar mltiples aspectos o niveles de procesos del desarrollo, que van desde aquellos especficamente moleculares a niveles sistmicos en el desarrollo tpico y atpico de los humanos y otras especies.Con estos mtodos, se busca investigar e intentar respuestas acerca de cmo la gentica y los factores ambientales interactan en el curso de conformacin del cerebro, la mente y el comportamiento. Estos autores muestran que a travs de modelos computacionales, por ejemplo, se ha puesto en evidencia que variaciones pequeas en el procesamiento inicial de un ser humano que podran primitivamente estar gobernadas genticamente, consiguen posteriormente a travs de la experiencia llevar a amplias diferencias en los resultados cognitivos

Las actuales y sofisticadas tcnicas de neuroimgenes se constituyen en verdaderos aportes para el rea de la educacin Con la resonancia magntica funcional (FRMI), se puede marcar los cambios en la activacin cortical que le siguen a una tarea de aprendizaje en un individuo, e incluso, por ejemplo, establecer comparaciones entre jvenes y adultos.Otros resultados de estudios que adems de recurrir a la resonancia magntica funcional utilizan Tomografa de Emisin de Positrones (PET) y potenciales evocados de latencia tarda onda P300 en adultos, han revelado la implicacin de reas perisilvianas hemisfricas izquierdas en los procesos de lectura, incluyendo corteza visual extraestriada, regiones parietales inferiores, giros temporal superior y corteza frontal inferior. Habra ciertas variaciones en funcin de las tareas particulares relacionadas con la lectura, por ejemplo, el procesamiento de formas visuales de palabras involucrara regiones corticales posteriores, sobre todo en el crtex occisito temporal y occipital; el procesamiento ortogrfico ante todo implicara regiones frontal y parietal inferiores, y temporal inferior. Los componentes lxicos-fonolgicos, los su lxico fonolgicos y los semnticos movilizan grandes regiones de corteza frontal inferior y temporal.Como vemos, las diferentes tcnicas que se combinan en las neurociencias son fundamentales para una comprensin ms acabada acerca de qu es lo que ocurre en el cerebro en las diferentes tareas de aprendizaje. Por ejemplo, algunos autores sostienen que combinar la resonancia magntica funcional con el electroencefalograma permite tener ventajas. Mientras que la primera de las dos tcnicas ofrece precisiones sobre la resolucin espacial identificando dnde estn ocurriendo exactamente los cambios en la actividad del cerebro en un momento dado; la segunda de estas tcnicas marca la resolucin temporal capturando los cambios neurales vinculados a los cambios cognitivos que ocurren rpidamente en el cerebro. Los autores postulan adems el llamado proceso de imgenes por tensor de difusin (DTI) como una herramienta relativamente nueva de imgenes, que provee un recurso o medio no-invasivo para evaluar la conectividad del cerebro.