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NTIC EN LA EDUCACIÓN, EN LA EMPRESA Y EN LA SOCIEDAD
ESPINOSA ROA LEIDY MARISOL
TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE COMERCIO EXTERIORTECNI CAS DE COMUNICACIÓN
ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES ECCI BOGOTÁ, COLOMBIA
2014
1. COMUNICACIÓN HUMANA
Lenguaje popular (cotidiano)
• Es el que habla el común de las gentes
Lenguaje erudito (vulgo)
•Es el que emplean los sabios y en general las personas dedicada a la academia
Es necesario resaltar que entre el lenguaje popular y el erudito, se encuentra el técnico, el cual es propio de cada profesión. Por ejemplo, dentro de la Ingeniería Industrial existen unos términos que le son propios y que se definen dentro de su saber de una manera específica.
•Que interrumpa al transmisor•Que no ponga atención al transmisor•Que realice actividades que distraigan al transmisor•Que no domine el lenguaje en el que está el mensaje
PROBLEMAS QUE AFECTAN LA COMUNICACIÓN
Los problemas que afectan la comunicación pueden ser por parte de:
•Excesiva emotividad•Escasa emotividad•Falta de contacto con el receptor•Exceso o defecto en la velocidad de la transmisión o se expresa con tal lentitud que promueve la distracción del receptor.
•Falta de coherencia en la exposición de las ideas•Falta de creatividad en el tratamiento del tema•Errores gramaticales que no permiten la comprensión de las ideas•Errores ortográficos.
PROBLEMASPROBLEMAS PROBLEMAS
1. 2 QUE ES EL METODO IPLER
El método comprende tres momentos
Antes de la lectura
Durante la lectura
Después de la lectura
IPLER es un proceso de lectura autorregulada para leer.
En 1940 Robinson elaboró el Método IPLER que en 1984 fue señalado por Johns y Mc Nema como un método para obtener un buen rendimiento académico.
I nspeccionarP reguntar y predecir
L eer y valorarE xpresar
R evisar y consolidar
1. 2.1 QUE ES EL MÉTODO IPLERAntes de la lecturaA. Inspeccionar y
examinar previamente la
lecturaAl enfrentarse al texto, la primera tarea del lector es tratar de descubrir el tema del escrito
2. Procedimiento:Lea los títulos y subtítulos del capítulo. Observe los dibujos, diagramas y tablas.Lea el resumen.Lea las palabras principales en el glosario.
1. Descripción: Consiste en dar una mirada rápida al
capítulo que se va a estudiar para obtener
información general.
B. Preguntar y predecir la respuesta que da el textoLos interrogantes que formula ahora equivalen a las preguntas que usted le hará al autor si estuviera presente. Luego imagínese las respuestas que obtendría del texto.
2. Procedimiento:a) Transformar los títulos y subtítulos en preguntas o leer el cuestionario que trae la lectura.b) Utilizar las preguntas de cuándo, cómo, para quién, con qué fin
1. Descripción: El objetivo es despertar el interés por el tema de estudio y poner en alerta la mente del lector.
Predecir o anticipar lo que le gustaría leer.
1.2.2 QUE ES EL MÉTODO IPLER
• 1. Descripción: El propósito de lectura es la máxima comprensión. La lectura debe ser silenciosa, analítica, comprensiva, dinámica y da respuestas a las preguntas.
• 2. Procedimiento: Se ubica en dos dimensiones: velocidad y comprensión.• a) Velocidad• b) Comprensión
C. Leer con propósitoLea pensando en responder esas preguntas y en lograr el propósito
de la lectura.
Durante la lectura
1.2.3 QUE ES EL MÉTODO IPLER
E. Recapitular y verificar lo aprendidohay que recapitular y verificar la totalidad del capitulo. Los autores de este método recomiendan que el lector haga el recorrido total del texto y explique con sus propias palabras los puntos principales identificados en la lectura del texto.
1. Descripción: Luego de haber leído y tomado notas se lleva a cabo la realización
de dos resultados: el aprendizaje por medio del
mapa conceptual y el producto o escrito.
2. Procedimiento: Construir el mapa conceptual con la
ayuda de las fichas y redactar el producto, que
puede ser un ensayo o una ponencia.
.
Después de la lectura
2. NUEVAS FORMAS DE COMUNICACION (NTIC'S)
Por Tecnología de la información (TICs) se entiende un concepto difuso empleado para designar lo relativo a la informática conectada a Internet y, especialmente, el aspecto social de éstos. TIC'S: Se denomina así (en forma simplificada) a las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
Dentro de esta definición general encontramos los
siguientes temas principales:Sistemas de comunicaciónInformáticaHerramientas ofimáticas que contribuyen a la
comunicación
2.1 NUEVAS FORMAS DE COMUNICACION (NTIC'S)
Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la
información, y especialmente los ordenadores y programas necesarios
para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla
. Los primeros pasos hacia una sociedad de la información se remontan a la invención del telégrafo eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono fijo, la radiotelefonía y, por último, la televisión. Internet, la telecomunicación móvil y el GPS pueden considerarse como nuevas tecnologías de la información y la comunicación
na de las áreas que se ha fortalecido de las TIC es el CSCL (Computer Supported Cooperative Learning), Aprendizaje Cooperativo Soportado por Computadora,. La finalidad es que grupos con el interés común de aprender mejoren las experiencias de interacción entre ellos para consolidar el aprendizaje, que utilizando a las TIC como medio de coordinación.
CARACTERÍSTICAS DE LAS TICS
Presentaciones innovadoras diferentes a las tradicionales en su configuración, cuerpo y herramientas didácticas auxiliares.
Presentaciones fáciles de usar, de alta practicidad, didácticas y de recordación, generadoras de habilidades
Con capacidad integradora de entrega de conocimientos, generación de habilidades y desarrollo de experiencias (con muestras de ejemplos prácticos)
Optimizar los procesos de capacitación y entrenamiento al personal interno y externo en las
diferentes dependencias por medio de desarrollos innovadores de
tecnología para generar ahorros en tiempos y dinero, así mismo lograr mejorar la calidad de aprendizaje,
comunicación y retención de la información, para que los procesos
de entendimiento y adaptación a los nuevos cambios se lleven a cabo con mas y mejores resultados.
Cualidades de los contenidos a desarrollar en Procesos Virtuales:
Objetivo
3. LAS ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.
Las organizaciones de la sociedad civil y las tecnologías de la información y la comunicación.Las OSC, el más virtual de los mundos reales
Las OSC son expresión de la iniciativa de los ciudadanos.
Red de asociaciones independientes que defienden sus derechos y reconocen sus propias responsabilidades en el complejo, rico, heterogéneo, y desafiante proceso de resolver los problemas e intereses comunes.
Características generales de las OSCprivadasOrganizadas sin fines de lucrovoluntariasno compulsivas en el aporte de sus miembrosfines socialmente útiles no están destinadas a transmitir culto o credo religiosono partidariasno gubernamentalesautogobernadas
LAS TIC’S Y SUS POSIBLES APORTES
Se puede construir un puente histórico entre el componente contracultural que dio origen a Internet
La revolución de las TIC’s es uno de los aspectos de la evolución de las fuerza productivas hacia el desarrollo de la información como fuente de riqueza
El desarrollo de las NTIC no suprime las contradicciones sociales, las ubica en un nuevo contexto
Las NTIC pueden contribuir a la construcción de alianzas que actúen en las transformaciones sociales. Mas nunca reemplazarlas.
Las NTIC pueden ser un apoyo a la constitución de nuevas alianzas y en la invención de un nuevo discurso de la sociedad civil.
Redes ciudadanas, redes de municipios, reorganización de gobiernos locales,.
Creación de redes de ofertas de bienes y servicios, la renovación de las culturas organizacionales, etc.
4. COMUNICACIÓN ESCRITA
El estudio de la
ortografía no es una
empresa difícil. Se
requiere interés,
disciplina y
constancia y el
método más
apropiado para
gozar de buena
ortografía es: Ver la
palabra, leerla a
media voz,
escribirla, conocer
su significado y
apropiarse de las
reglas que rigen su
composición.
LA ORTOGRAFIA
Dominios de la ortografía: la ortografía da a conocer los signos gráficos con que representamos las letras, elementos más simples de la palabra. Pero, no se limita a esto, ya que nos dice también cómo usar los signos que indican las pausas, la entonación, el acento, etc
¿Qué es la gramática? Es el arte de hablar y
escribir correctamente un
idioma.
El lenguaje escrito es un elemento fundamental en la transmisión de la cultura de una generación a otra. Es un importante medio de comunicación mundial.