T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEBLİĞLER DERGİSİ€¦ · resmî ve özel, örgün ve yaygın...

T.C.MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

TEBLİĞLER DERGİSİ

DESTEK HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜNCE AYDA BİR ÇIKARILIR

İlk Çıkış Tarihi: 09/01/1939

CİLT: 81 AĞUSTOS 2018 SAYI: 2731T.C.

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞIOrtaöğretim Genel Müdürlüğü

Sayı : 83203306-10.04-E.14420731 08.08.2018Konu : Yönerge Taslağı

BAKANLIK MAKAMINA

İlgi : 25/08/2017 tarihli ve 83203306-10.04.E.12827610 sayılı Makam Onayı.

İlgi Makam Onayı ile yürürlüğe giren “Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurulları ve Züm-releri Yönergesi” değişen, gelişen şartlar ile ortaya çıkan ihtiyaçlar ve yargı kararları doğ-rultusunda söz konusu Yönerge hükümlerinde değişiklik ve düzenleme yapılması ihtiyacı doğmuştur.

2090 Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi Ağustos 2018 - 2731

Bu kapsamda “Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurulları ve Zümreleri Yönergesinde Deği-şiklik yapılmasına Dair Yönerge” hazırlanmıştır.

Makamlarınızca da uygun görülmesi halinde ekte yer alan Yönerge Taslağının uygula-maya konulması hususunu olurlarınıza arz ederim.

Ercan TÜRK Genel Müdür

Ekler:1) Karşılaştırma cetveli (8 sayfa) 2) Metin (4 sayfa)3) Genel Gerekçe

O L U R08.08.2018

Ziya SELÇUKBakan

2091Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi Ağustos 2018 - 2731

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞIEĞİTİM KURULLARI VE ZÜMRELERİ YÖNERGESİ

BİRİNCİ BÖLÜMAmaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

Amaç

MADDE 1 - (1) (1) Bu Yönergenin amacı; Millî Eğitim Bakanlığına bağlı her derece ve türdeki resmî ve özel, örgün ve yaygın eğitim kurumlarında eğitim kurulları ve zümrelerin oluşturulmasına yönelik temel ilkeleri, yönetimi, işleyişi ve işlevlerini düzenleyerek eğitim kurumlarının birbirlerini tanımasını, tamamlamasını ve bir bütün oluşturmasını sağlamak; eğitim kurumlarını çevre ile her alanda iş birliğine teşvik etmek; eğitim kurumlarında öğretim programlarını uygulama sürecinde eğitim kurumu, ilçe, il ve ülke genelinde birliktelik sağlamak; alınan karar ve sonuçların e-Kurul ve Zümre Modülü üzerinden izleme ve değerlendirilmesinin yapılmasını sağlamaktır.

Kapsam

MADDE 2 - (1) Bu Yönerge, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı her derece ve türdeki resmî ve özel, örgün ve yaygın eğitim kurumları ile ilgili eğitim kurulları ve zümrelerin oluşturulmasına ilişkin esas ve usulleri kapsar.

Dayanak

MADDE 3 - (1) Bu Yönerge, 5/1/1961 tarihli ve 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu, 14/6/1973 tarihli ve 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu, 5/6/1986 tarihli ve 3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanunu, 30/5/1997 tarihli ve 573 sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname, 8/2/2007 tarihli ve 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu ile 10/7/2018 tarihli ve 30474 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe giren 1 sayılı Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi’nin 301 inci maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.

Tanımlar

MADDE 4 - (1) Bu Yönergede geçen;

a) Bakan: Millî Eğitim Bakanını,

b) Bakanlık: Millî Eğitim Bakanlığını,

c) Ders yılı: Derslerin başladığı tarihten kesildiği tarihe kadar geçen ve iki dönemi kapsayan süreyi,

ç) e-Kurul ve Zümre Modülü: Eğitim kurulları ile zümrelerin toplantı tarihleri, yerleri, gündemi ile toplantılarda alınan karar ve sonuçların yer aldığı sistemi,

d) Eğitim kurumu: Millî Eğitim Bakanlığına bağlı her derece ve türdeki, resmî ve özel örgün ve yaygın eğitim veren okul ve kurumları,


e) Eğitim ve öğretim yılı: Ders yılının başladığı tarihten bir sonraki ders yılının başladığı tarihe kadar geçen süreyi,

f) Paydaş: Eğitim kurumunun eğitim ve öğretim faaliyetlerini gerçekleştirmesi sürecinde etkileşim içinde bulunabileceği kişi, kurum ve kuruluşları,

ifade eder.

İKİNCİ BÖLÜMTemel İlkeler

Temel ilkeler

MADDE 5 - (1) Eğitim kurulları ile zümrelerin faaliyetleri aşağıda belirtilen temel ilkeler çerçevesinde yürütülür:

a) Bakanlık, il, ilçe ve eğitim kurumu düzeyinde oluşturulacak kurullar; eğitim ve öğretimin bir plan çerçevesinde yürütülmesini, öğretim programının uygulanması aşamasında birliktelik sağlanmasını, alınan kararların izlenmesini, değerlendirilmesini, sonuçlandırılmasını, bina ve tesisler ile eğitim araç ve gereçlerinin etkili ve verimli kullanılmasını sağlar.

b) Zümrelerde; öğretim programı, öğrenme alanları ve bunlara bağlı kazanımlara ulaşılmasında eğitim kurumu, eğitim bölgesi, ilçe, il ve ülke genelinde birliktelik sağlanmasına çalışılır.

c) Öğrencilerin öğrenmeye teşvik edilmesine, öğretmenlerin meslekî motivasyonlarının arttırılmasına, eğitim kurumu ve çevre birlikteliğinin gerçekleştirilmesine çalışılır.

ç) Taraflarca belirlenecek kurallar çerçevesinde, eğitim kurumlarının üniversitelerin yapacakları araştırma ve geliştirme faaliyetlerine açılmaları, araştırma bulgularından azamî ölçüde faydalanmaları, öğrencilerin üniversitenin imkânlarından yararlanmaları, öğretmenlerin meslekî kariyerlerini geliştirmeleri, hizmet içi eğitim almaları, lisansüstü eğitim yapmaları konusunda üniversiteyle iş birliği içerisinde olması sağlanır.

d) Eğitim uygulamalarında; ulusal ve uluslararası en üst düzeyde kabul gören eğitim standartlarına ulaşılmasına, eğitimde kalitenin yükseltilmesine ve bunun sürekliliğinin sağlanmasına özen gösterilir.

e) Öğrencilerin, ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda paydaşlarla işbirliği içinde eğitim kurumlarıyla ilgili tanıtım ve rehberlik hizmetlerinin yapılması sağlanır.


ÜÇÜNCÜ BÖLÜMEğitim Kurulları, Oluşumu ve Görevleri

Eğitim kurulları

MADDE 6 - (1) Ülke ve il genelinde eğitimi planlamak ve koordine etmek, eğitim ve öğretimin kalitesini geliştirmek, iş birliği ve denetimi sağlamak amacıyla Bakanlık, il ve ilçe düzeyi ile eğitim kurumunda eğitim kurulları oluşturulur.

(2) Eğitim kurulları:

a) İl millî eğitim müdürleri kurulu,

b) İlçe millî eğitim müdürleri kurulu,

c) Eğitim kurumu müdürleri kurulu,

ç) Kademe ve türlerine göre ilçe eğitim kurumu müdürleri kurulu,

d) Öğretmenler kurulu,

e) Sınıf/şube öğretmenler kurulu,

f) Sanat ve spor kurulu.

Eğitim kurullarının toplantıları

MADDE 7 - (1) Kurullar; Eğitim Kurullarının Toplantı Takvimi’nde (EK-1) belirtilen zaman dilimleri içinde katılımcılara toplantı öncesi e-Kurul ve Zümre Modülü üzerinden duyurulacak gündem ile toplanır.

(2) Alınan kararlar ve sonuçları; yönetici, öğretmen ve ilgili personelin yararlanması için e-Kurul ve Zümre Modülü içerisinde işlenir, onaylanır ve paylaşılır.

(3) Kurullar; gerekli görülmesi hâlinde kurul başkanının çağrısı veya üyelerin yarısından fazlasının yazılı talebi üzerine aynı esas ve usulle toplanır.

(4) Olağanüstü durumlar dışında toplantıların tarihi, yeri ve gündemi en az 5 gün önceden ilgililere duyurulur.

(5) Öğretmenler kurulu ile sınıf/şube öğretmenler kurulunda müdürün, diğer kurullarda ise başkanın gerekli gördüğü konular ile kurul üyelerinin çoğunluğunun önerisiyle gündeme alınması kararlaştırılan diğer konular görüşülür ve karara bağlanır.

(6) Sanat ve spor kurulunda ise ayrıca yetenekli öğrencilerin belirlenmesi, seçimi, eğitimi, yetiştirilmesi ve üst öğrenime hazırlanmasına ilişkin hususlar görüşülür ve karara bağlanır.

Bakanlık, il, ilçe ve eğitim kurumları düzeyindeki eğitim kurulları

MADDE 8 - (1) Bakanlık, il, ilçe ve eğitim kurumu düzeyinde yapılan toplantılarda kurullar; Bakanlığın eğitim politikalarını, eğitim ve öğretimle ilgili değişen mevzuatı, öğretim programı ve uygulamaları, bir üst kurulda gündeme alınıp alt kurullarda görüşülmesi ve duyurulması istenilen hususları; ülke genelinde birliktelik sağlanması, öğrenci başarısının


en üst düzeye çıkarılması, yürütülecek projeler, sosyal etkinlikler ve benzeri hususları görüşür ve uygulamaya yönelik kararları alır.

(2) Eğitim kurullarının oluşumu;

a) İl millî eğitim müdürleri kurulu; Ortaöğretim Genel Müdürlüğünün koordinesinde tüm Bakanlık birimleri amirleri veya temsilcileri ile il millî eğitim müdürlerinden oluşur.

b) İlçe millî eğitim müdürleri kurulu; il millî eğitim müdürünün başkanlığında ilçe millî eğitim müdürleri ile il millî eğitim müdür yardımcıları/şube müdürlerinden oluşur.

c) Eğitim kurumu müdürleri kurulu; ilçe millî eğitim müdürünün başkanlığında ilçe millî eğitim şube müdürleri, merkez ilçelerde ise il millî eğitim müdürünün başkanlığında il millî eğitim müdür yardımcıları/şube müdürleri ile eğitim kurumu müdürlerinden oluşur.

ç) Kademe ve türlerine göre eğitim kurumu müdürleri kurulu; nüfusu 150.000 ve üzeri ilçeler ve merkez ilçelerde ilçe millî eğitim müdürünün veya görevlendireceği bir şube mü-dürünün başkanlığında, merkez ilçelerde ise il millî eğitim müdürünün veya görevlendire-ceği il millî eğitim müdür yardımcısı/şube müdürünün başkanlığında her biri ayrı ayrı olmak üzere aşağıda yer verilen resmî ve özel eğitim kurumu müdürlerinden oluşur.

Kademe ve türlerine göre eğitim kurumu müdürleri kurulları;

1) Okul öncesi resmî ve özel eğitim kurumu müdürlerinden,

2) Resmî ve özel ilkokul müdürlerinden,

3) Resmî ve özel ortaokul ve imam hatip ortaokulu müdürlerinden,

4) Ortaöğretim Genel Müdürlüğüne bağlı eğitim kurumları ile aynı türdeki özel ortaöğ-retim kurum müdürlerinden,

5) Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü ve Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdür-lüğüne bağlı eğitim kurumu müdürleri ile aynı türdeki özel öğretim kurumu müdürlerinden,

6) Din Öğretimi Genel Müdürlüğüne bağlı eğitim kurumu müdürlerinden,

7) Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğüne bağlı eğitim kurumları ile aynı türdeki özel özel eğitim kurumu müdürlerinden,

oluşur.

(3) Sanat ve spor kurulu;

a) İl millî eğitim müdürünün veya görevlendireceği müdür yardımcısı/şube müdürünün başkanlığında,

b) İlgili müdür yardımcısı/şube müdürü,

c) Güzel sanatlar ve spor lisesi/liseleri ile klasik sanatlar ve musiki, görsel sanatlar ve spor programı/projesi uygulayan Anadolu imam hatip lisesi/liselerinin müdürlerinin bulunduğu ilçe/ilçelerdeki ilçe millî eğitim müdürü veya görevlendireceği şube müdürü,

ç) İldeki güzel sanatlar ve spor lisesi/liselerinin müdürleri,

d) Klasik sanatlar ve musiki, görsel sanatlar ve spor programı/projesi uygulayan Anadolu imam hatip lisesi/liselerinin müdürleri,


e) Görsel sanatlar, müzik, spor, tasavvuf musikisi ve klasik sanatlar alanlarından akademik personel,

f) Gerekli görülmesi hâlinde ilgili kamu kurum ve kuruluşlarının il teşkilatının temsilcilerinden,

oluşur.

(4) Rehberlik ve araştırma merkezi müdürü veya görevlendireceği müdür yardımcısı ise yukarıda yer verilen toplantıların tümüne katılım sağlar.

Öğretmenler kurulu

MADDE 9 – (1) Öğretmenler kurulu; eğitim kurumu müdürünün başkanlığında, müdür başyardımcısı, müdür yardımcıları, öğretmenler, uzman ve eğitici personelden oluşur.

(2) Kurul; müdürün, müdürün bulunmadığı durumlarda müdürlüğe vekâlet edenin başkanlığında toplanır. Gerektiğinde ilgili gündem maddelerinde görüş ve düşüncesine başvurulmak üzere eğitim kurumunun özelliğine göre; ilgili sektör temsilcileri, eğitici/öğretici personel, usta öğretici, proje uzmanı, proje koordinatörü, teknisyen, iş sağlığı ve güvenliği uzmanı, okul öğrenci temsilcisi, pansiyon öğrenci temsilcisi ile okul aile birliği başkanı da kurul toplantısına çağrılır.

(3) Olağanüstü durumlar dışında öğretmenler kurulu; Eğitim Kurullarının Toplantı Takvimi’nde (EK-1) belirtilen zaman dilimleri içinde konuyla ilgili hazırlanacak ve kurul üyelerine toplantı öncesi e-Kurul ve Zümre Modülü üzerinden duyurulacak gündem ile toplanır. Gündemin bir örneği ayrıca öğretmenler odasına asılır. Toplantıların tarihi, yeri ve gündemi en az 5 gün önceden ilgililere yazılı olarak gerektiğinde e-posta ve/veya bilişim araçlarıyla da duyurulur.

(4) Öğretmenler kurulu, ders yılı başlamadan önce, ikinci dönem başında ve ders yılı sonunda toplanır. Ayrıca eğitim kurumu müdürünün gerekli gördüğü durumlarda ve/veya kurul üyelerinin salt çoğunluğunun yazılı isteği doğrultusunda da kurul toplantısı yapılır.

(5) Öğretmenler kurulu toplantıları ders saatleri dışında yapılır. Ancak, gerekli hâllerde okul müdürünün önerisi, il/ilçe millî eğitim müdürlüğünün onayıyla ders saatleri içinde de kurul toplantısı yapılabilir. Bu durumda öğrenciler izinli sayılır.

(6) Ders yılı başlamadan önce, ikinci dönem başında, ders yılı sonunda ve eğitim kurumu müdürünün gerekli gördüğü durumlarda ve/veya kurul üyelerinin salt çoğunluğunun yazılı isteği doğrultusunda yapılacak olan eğitim kurumu öğretmenler kurulu toplantılarında aşağıda yer verilen maddelerden ilgili görülenler ile eğitim kurumu müdürünün gerekli gördüğü konular, kurul üyelerinin salt çoğunluğunun kararıyla gündeme alınması kararlaştırılan konular eğitim kurumlarının kademe ve türüne göre gündeme alınır, görüşülerek karara bağlanır. Kararlar oy çokluğuyla alınır. Eşitlik hâlinde kurul başkanının katıldığı görüş kabul edilir. Gündem ve alınan kararlar e-Kurul ve Zümre Modülüne işlenir ve kararlar müdürün onayından sonra uygulamaya konulur. Sene içerisinde yapılan toplantılarda, ders yılı başlamadan önce yapılan ilk toplantıda görüşülen gündem ve alınan kararlar dışında yeni gündemler oluşmuş ise e-Kurul ve Zümre Modülünde sadece onlar için yeni bir toplantı kaydı oluşturulur. Yeni gündem oluşmamış ise alınan kararların oluşma düzeyi değerlendirilerek sonuçları e-Kurul ve Zümre Modülüne işlenir. Ders yılı sonunda yapılan toplantıda ise eğitim ve öğretim yılı boyunca alınan kararlar ve sonuçları


değerlendirilerek e-Kurul ve Zümre Modülüne işlenir ve sonucu işlenmemiş karar bırakılmaz. Ayrıca, kurul tutanağı, toplantıya katılmayanlar da dâhil eğitim kurumunun ilgili tüm personeli tarafından imzalanır ve eğitim kurumu yönetimince saklanır.

(7) Öğretmenler kurulunda;

a) Bir önceki toplantıda alınan kararlar,

b) Bakanlık emirleri, mevzuat değişiklikleri, ilgili mevzuat, MEBBİS, e-Okul ve e-Pansiyon uygulamaları,

c) Stratejik planlama, eğitimde toplam kalite yönetimi ile okul gelişim ve yönetim ekibi çalışmalarına ilişkin iş ve işlemleri,

ç) Öğrencilerin başarı, devam ve devamsızlık, ödül ve disiplin durumları, okul birincisinin tespiti,

d) Personel ve öğrenci kılık ve kıyafetiyle ilgili hususlar,

e) İstenen başarı düzeyine ulaşamayan öğrencilerin yetiştirilmesi için yapılacak çalışmalar,

f) Destekleme ve yetiştirme kursları ile ilgili ihtiyaçların tespiti ve kurslarda verimliliğin artırılması,

g) Yerel, ulusal ve uluslararası düzeyde yapılan sınav ve yarışmalar,

ğ) Atatürkçülükle ilgili konuların derslerde işlenişi ile öğretim programlarının uygulanmasına yönelik hususlar,

h) Ders kitabı, eğitim aracı ve bireysel öğrenme materyalleri,

ı) Zümre toplantıları, yıllık planlar, ders planları ve özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için bireyselleştirilmiş eğitim programları (BEP),

i) Okul rehberlik hizmetleri,

j) Eğitim kurumu, ilçe, il, yurtiçi ve yurtdışında düzenlenecek bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinlikler ve yarışmalar ile geziler, öğrenci kulüp ve topluma hizmet çalışmaları,

k) Tamamlanmış proje çalışmaları ile planlanan projeler,

l) Kardeş okul uygulamaları,

m) Değerler eğitimi çalışmalarına yer verilmesi,

n) Faaliyet gösterecek öğrenci kulüplerinin belirlenmesi,

o) Sınıf/şube rehber öğretmen ile öğrenci kulübü danışman öğretmenlerinin belirlenmesi,

ö) Kurul ve komisyonlara öğretmen seçimi ve görev dağılımının yapılması,

p) Nöbet uygulamalarıyla ilgili esaslar,

r) Pansiyon ve Belletici öğretmenlik uygulamaları,

s) Okul aile birliği ve veli toplantıları


ş) Okul çevre ilişkileri,

t) Kurum kültürü oluşturulması çalışmaları,

u) Okulda ve çevrede Türkçenin doğru, güzel ve etkili kullanılması,

ü) Çocuk haklarına ilişkin uygulamalar,

v) Hizmet içi eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi,

y) Mezunların izlenmesi,

z) İş sağlığı ve güvenliği ile ilgili hususlar,

aa) Denetim ve rehberlik çalışmaları,

ve benzeri konular gündeme alınarak görüşülür, değerlendirilir ve yeni kararlar alınır.

(8) Mesleki ve teknik eğitim veren eğitim kurumlarında ayrıca; yapılacak proje, tasarım, üretim ve hizmet çalışmaları, hayat boyu eğitimle ilgili konular, tanıtım, yönlendirme, mesleki rehberlik çalışmaları, istihdama yönelik mesleki eğitim hizmetleri, sağlık ve güvenlik gibi konulardan, toplantının yapıldığı döneme göre gerekli olanlar da görüşülür.

(9) Eğitim kampüsü bünyesinde uygulanan program türleri için ayrı ayrı öğretmenler kurulu toplantıları yapılır. Bu toplantılara eğitim kampüsü müdürü veya görevli olduğu program türünde eğitim ve öğretimle ilgili işbirliğinden sorumlu müdür yardımcısı başkanlık eder, alınan kararlar müdürün onayıyla uygulanır.

Sınıf/şube öğretmenler kurulu

MADDE 10 – (1) Sınıf/şube öğretmenler kurulunun oluşumu; sınıf öğretmenler kurulu aynı sınıf seviyesinde, şube öğretmenler kurulu ise aynı şubede ders okutan öğretmenler ile rehberlik öğretmenlerinden oluşur. Ancak, okul öncesi eğitim kurumları ile ilkokullarda sınıf/şube öğretmenler kurulu oluşturulmaz.

(2) Kurullar; ortaokul ve imam hatip ortaokullarında ekim, şubat ve haziran ayları içeri-sinde, ortaöğretim kurumlarında ise kasım ve nisan ayları içerisinde yapılır. İhtiyaç hâlle-rinde ise eğitim kurumu müdürünün, ilgili müdür yardımcısının, rehberlik öğretmeninin ya da sınıf/şube rehber öğretmeninin talebi ve eğitim kurumu müdürünün uygun görmesiyle toplanır. Sınıf/şube öğretmenler kurulu toplantıları ihtiyaca göre ayrı ayrı yapılabileceği gibi birleştirilerek de yapılabilir. Sene içerisinde yapılan toplantılarda, ders yılı başladıktan sonra yapılan ilk toplantıda görüşülen gündem ve alınan kararlar dışında yeni gündemler oluşmuş ise e-Kurul ve Zümre Modülünde sadece onlar için yeni bir toplantı kaydı oluştu-rulur. Yeni gündem oluşmamış ise alınan kararların gerçekleşme düzeyi değerlendirilerek sonuçları e-Kurul ve Zümre Modülüne işlenir. Ders yılı sonunda yapılan toplantıda ise eği-tim ve öğretim yılı boyunca alınan kararlar ve sonuçları değerlendirilerek e-Kurul ve Zümre Modülüne işlenir ve sonucu işlenmemiş karar bırakılmaz.

(3) Kurullar; Eğitim Kurullarının Toplantı Takvimi’nde (EK-1) belirtilen zaman dilimleri içinde konuyla ilgili hazırlanacak ve kurul üyelerine toplantı öncesi e-Kurul ve Zümre Mo-dülü üzerinden duyurulacak gündem ile toplanır. Zorunlu durumlar dışında toplantıların tarihi, yeri ve gündemi en az 5 gün önceden ilgililere yazılı olarak gerektiğinde e-posta ve/veya bilişim araçlarıyla da duyurulur.


(4) Kurulun başkanı, eğitim kurumu müdürü veya görevlendireceği müdür yardımcısıdır.

(5) Görüşülen konuların özelliğine göre öğrenci velileri ile ilgili sınıf/şubede derse giren eğitici personel de kurul toplantılarına davet edilebilir.

(6) Kurul toplantıları ders saatleri dışında yapılır.

(7) Sınıf/şube öğretmenler kurulu toplantılarında aşağıda yer verilen maddelerden ilgili görülenler ile eğitim kurumu müdürünün gerekli gördüğü konular, kurul üyelerinin salt çoğunluğunun kararıyla gündeme alınması kararlaştırılan konular eğitim kurumlarının kademe ve türleri ile sınıf ve şubelerine göre gündeme alınır, görüşülerek karara bağlanır. Kararlar oy çokluğuyla alınır. Eşitlik hâlinde kurul başkanının katıldığı görüş kabul edilir. Gündem ve alınan kararlar e-Kurul ve Zümre Modülüne işlenir ve kararlar müdürün onayından sonra uygulamaya konulur. Ayrıca, kurul toplantı tutanağı, toplantıya katılmayanlar da dâhil ilgili tüm üyeler tarafından imzalanır ve eğitim kurumu yönetimince saklanır.

(8) Sınıf/şube öğretmenler kurulunda;


b) Öğrencilerin başarı durumlarının incelenmesi ve başarıyı artırıcı önlemlerin alınması,

c) Derslerin öğretim programlarıyla uyumlu olarak yürütülmesi,

ç) Ortaokul ve imam hatip ortaokullarında öğrencilerin sınıf geçme ve sınıf tekrarı du-rumları,

d) Özel eğitim ihtiyacı olan/kaynaştırma yoluyla eğitimlerine devam eden öğrencilerin başarısının artırılması ve eğitim hizmetlerinden daha etkin yararlanmalarının sağlanması amacıyla alınacak tedbirler, yapılması gereken iş, işlem ve planlamalar,

e) Eğitim kaynaklarıyla atölye, laboratuvar ve diğer birimlerden güvenli bir şekilde ya-rarlanma ve planlanma,

f) Okul çevre işbirliği,

g) Üretim etkinliklerinin eğitim ve öğretimi destekleyecek şekilde planlanması,

ğ) Eğitim kurumu, ilçe, il, yurtiçi ve yurtdışında düzenlenecek bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinlikler ve yarışmalar ile geziler, öğrenci kulüp ve topluma hizmet çalışmaları,

h) Mesleki ve teknik eğitim alanlarına devam edenlerin mesleğe, iş hayatına ve yükse-köğrenime yönlendirilmesi,

ı) Öğrencilerde girişimcilik bilincinin kazandırılmasına yönelik çalışmalar,

i) Öğrencilerin kişilik, beslenme, sağlık ve sosyal ilişkilerinin geliştirilmesi,

j) Okul sağlığı çalışmalarına yer verilmesi,

k) Değerler eğitimi çalışmalarına yer verilmesi,

l) İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda eğitim ve öğretim faaliyetlerinin plan-lanması, ve benzeri konular gündeme alınarak görüşülür, değerlendirilir ve yeni kararlar alınır.


DÖRDÜNCÜ BÖLÜMZümreler

Zümreler

MADDE 11 - (1) İl genelinde eğitimi planlamak ve koordine etmek, eğitim ve öğretimin kalitesini yükseltmek, eğitimle ilgili görüş ve öneriler geliştirmek, aynı alanlar arasında iletişim, uyum ve iş birliği sağlamak amacıyla aşağıdaki zümreler oluşturulur.

a) Okul öncesi eğitim kurumları zümreleri;

1) Anasınıfları,

2) Uygulama sınıfları,

3) Anaokulları,

4) Özel eğitim anaokulu, özel eğitim anasınıfı.

b) İlkokullar zümresi,

1) Birinci sınıflar,

2) İkinci sınıflar,

3) Üçüncü sınıflar,

4) Dördüncü sınıflar,

5) Alan öğretmenleri,

6) Birleştirilmiş sınıflar,

7) Özel eğitim zümresi;

- Özel eğitim programları uygulanan özel eğitim kurumları,

- İlköğretim programları uygulanan özel eğitim kurumları,

- Özel eğitim programları uygulanan özel eğitim sınıfları,

- İlköğretim programları uygulanan özel eğitim sınıfları,

c) Ortaokullar zümresi,

1) Ortaokullar ile imam hatip ortaokulları zümresi



- İlköğretim programları uygulanan özel eğitim kurumları,


- İlköğretim programları uygulanan özel eğitim sınıfları,

ç) Ortaöğretim kurumları zümreleri;


1) Ortaöğretim kurumları alan zümreleri,

2) Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumları meslek alan zümreleri,

3) İmam hatip liseleri meslek dersleri alan zümreleri,



- Mesleki ve teknik eğitim programları uygulanan özel eğitim kurumları,


d) Yaygın eğitim kurumları zümresi.

Eğitim kurumu sınıf/alan zümreleri

MADDE 12 - (1) Eğitim kurumu sınıf/alan zümreleri; eğitim kurumunda aynı sınıfı okutan veya alanı aynı olan öğretmenlerden oluşur. Ancak ilkokullarda zümreler; aynı sınıfı okutan öğretmenler ile varsa o sınıfta/sınıflarda derse giren alan öğretmenlerinden oluşur. Ayrıca ilkokullarda aynı sınıfı okutan sınıf öğretmenlerinden her sınıf seviyesinde sınıf zümre başkanı ve varsa aynı alan öğretmenlerinin her birinin alan zümre başkanı seçilir. İlkokullarda alan öğretmenleri, kendi alanlarındaki ilçe ve il zümre toplantılarına katılır. Meslekî ve teknik eğitim veren eğitim kurumlarında gerektiğinde uzman, usta öğretici, eğitici personel ve teknisyenler de uygun olan alanlarla birlikte zümre öğretmenler kuruluna katılır. Alanında bir öğretmen olması durumunda zümre toplantısı, eğitim kurumu müdürü veya müdürün görevlendireceği müdür yardımcısı ile yapılır. Kurul, haziran ayında yapılacak toplantıda, eylül ayından itibaren geçerli olmak üzere 2 yıl süreyle kendi aralarından birini başkan seçer. Aynı şekilde yedek başkan belirlenir. Mesleki ve teknik eğitim kurumlarında ise alan/bölüm şefleri alanının zümre başkanı olup bu göreve devam ettiği sürece zümre başkanlığı devam eder. Seçilen başkan eğitim kurumu yönetimine bildirilir ve e-Kurul ve Zümre Modülüne kurul/zümre başkanı yetkilisi olarak işlenmesi sağlanır. Yıl içerisinde zorunlu bir sebeple zümre başkanı değiştiği takdirde yedek başkan zümrenin başkanı olur. Katılımcılardan yeni bir yedek başkan seçilir. Bir önceki zümre başkanı toplantı yaparak mevcut durumu, yapılacak ve yapılmış çalışmaları, gündemleri ve kararları yeni başkana ve katılımcılara aktarır. Seçilen başkan eğitim kurumu yönetimine bildirilir ve e-Kurul ve Zümre Modülüne kurul/zümre başkanı yetkilisi olarak işlenmesi sağlanır.

(2) Zorunlu bir durum olmadığı sürece eğitim ve öğretim yılı içerisinde zümre başkanı değiştirilemez.

(3) Eğitim kurumunda alanında bir öğretmen olanlar, alanları ile ilgili bir üst zümre toplantısına katılırlar.

(4) Zümre toplantıları; ders yılı başlamadan önce, ikinci dönem başında ve ders yılı sonunda yapılır. İhtiyaç duyulması hâlinde eğitim kurumu müdürü/zümre başkanının çağrısı veya üyelerin salt çoğunluğunun yazılı talebi üzerine eğitim kurumu zümre toplantılarında alınan kararların ve varsa yeni gündem maddelerinin görüşülmesi amacıyla aynı esas ve usulle ara zümre toplantıları yapılır. Sene içerisinde yapılan toplantılarda, ders yılı başlamadan önce yapılan ilk toplantıda görüşülen gündem ve alınan kararlar dışında yeni gündemler oluşmuş ise e-Kurul ve Zümre Modülünde sadece onlar için yeni bir toplantı kaydı oluşturulur. Yeni gündem oluşmamış ise alınan kararların oluşma düzeyi


değerlendirilerek sonuçları e-Kurul ve Zümre Modülüne işlenir. Ders yılı sonunda yapılan toplantıda ise eğitim ve öğretim yılı boyunca alınan kararlar ve sonuçları değerlendirilerek e-Kurul ve Zümre Modülüne işlenir ve sonucu işlenmemiş karar bırakılmaz.

(5) Zümre toplantıları ders saatleri dışında yapılır.

(6) Zümreler; Millî Eğitim Bakanlığı Zümrelerin Toplantı Takvimi’nde (EK-2) belirtilen zaman dilimleri içinde konuyla ilgili hazırlanacak ve kurul üyelerine toplantı öncesi e-Kurul ve Zümre Modülü üzerinden duyurulacak gündem ile toplanır. Zorunlu durumlar dışında toplantıların tarihi, yeri ve gündemi en az 5 gün önceden ilgililere yazılı olarak gerektiğinde e-posta ve/veya bilişim araçlarıyla da duyurulur.

(7) Ders yılı başlamadan önce, ikinci dönem başında, ders yılı sonunda ve eğitim kurumu müdürü/zümre başkanının gerekli gördüğü zamanlar ile kurul üyelerinin salt çoğunluğunun yazılı isteği doğrultusunda yapılacak olan eğitim kurumu sınıf/alan zümre toplantılarında aşağıda yer verilen maddelerden ilgili görülenler ile zümre başkanının gerekli gördüğü konular, kurul üyelerinin salt çoğunluğunun kararıyla gündeme alınması kararlaştırılan konular eğitim kurumlarının kademe ve türüne göre gündeme alınır, görüşülerek karara bağlanır. Kararlar oy çokluğuyla alınır. Eşitlik hâlinde zümre başkanının katıldığı görüş kabul edilir. Gündem ve alınan kararlar e-Kurul ve Zümre Modülüne işlenir ve kararlar müdürün onayından sonra uygulamaya konulur. Ayrıca, kurul tutanağı, toplantıya katılmayanlar da dâhil ilgili tüm zümre kurulu üyeleri tarafından imzalanır ve eğitim kurumu yönetimince saklanır.

(8) Eğitim kurumu sınıf/alan zümreleri toplantılarında;


b) Planlamaların; eğitim ve öğretimle ilgili mevzuat, okulun kuruluş amacı ve ilgili alanın öğretim programına uygun yapılması,

c) Atatürkçülükle ilgili konuların üzerinde durularak çalışmaların buna göre planlanması ile öğretim programlarının incelenmesi, programların çevre özellikleri de dikkate alınarak amacına ve içeriğine uygun olarak uygulanması, yıllık plan ve ders planlarının hazırlanması ve uygulanmasında konu ve kazanım ağırlıklarının dikkate alınması,

ç) Derslerin işlenişinde uygulanacak öğretim yöntem ve tekniklerinin belirlenmesi,

d) Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için bireyselleştirilmiş eğitim programları (BEP) ile ders planlarının görüşülmesi,

e) Diğer zümre ve alan öğretmenleriyle yapılabilecek işbirliği ve esaslarının belirlenmesi,

f) Öğretim alanı ile bilim ve teknolojideki gelişmelerin izlenerek uygulamalara yansıtılması,

g) Öğrencilerde girişimcilik bilincinin kazandırılmasına yönelik çalışmaların yapılması,

ğ) Derslerin daha verimli işlenebilmesi için ihtiyaç duyulan kitap, araç-gereç ve benzeri öğretim materyallerinin belirlenmesi,

h) Okul ve çevre imkânlarının değerlendirilerek, yapılacak deney, proje, gezi ve gözlemlerin planlanması,


ı) Öğrenci başarısının ölçülmesi ve değerlendirilmesi amacıyla sınav analizlerinin yapılması,

i) Sınavların, beceri sınavlarının ve ortak sınavların planlanması,

j) Öğrencilerin ulusal ve uluslararası düzeyde katıldıkları çeşitli sınav ve yarışmalarda aldıkları sonuçlara ilişkin başarı durumları,

k) Görsel sanatlar, müzik, beden eğitimi dersleriyle uygulamalı nitelikteki diğer derslerin değerlendirilmesinde dikkate alınacak hususların tespit edilmesi; sınavların şekil, sayı ve süresiyle ürün değerlendirme ölçeklerin belirlenmesi,

l) Öğretim programları, okul ve çevre şartları dikkate alınarak eğitim kurumlarının kademe ve türüne göre proje konuları ile performans çalışmalarının belirlenmesi, planlanması ve bunların ölçme ve değerlendirilmesine yönelik ölçeklerin hazırlanması,

m) İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin değerlendirilmesi,


(9) Mesleki ve teknik eğitim veren eğitim kurumlarında ayrıca;

a) Dal dersleri ve modüllerinin belirlenmesi, gerektiğinde yeni öğretim programlarının hazırlanması ve mevcutların geliştirilmesi,

b) Matematik ve fen bilimleriyle ilgili atölye, laboratuvar ve meslek dersleri arasındaki ortak konuların birlikte ve eş zamanlı yürütülmesi,

c) Proje, yarışma, fuar ve sergi çalışmalarının değerlendirilmesi,

ç) İşletmelerde mesleki eğitim ve staj yapacak öğrencilerle ilgili konuların değerlendirilmesi,


(10) Ortaöğretim kurumlarında aylık toplantılar ekim, kasım, aralık, mart ve nisan ayları içinde eğitim kurumu müdürlüğünce planlanan tarihte bir iş günü içinde yapılır.

(11) Mesleki ve teknik Anadolu liselerinde alan zümre öğretmenleri, mayıs ayının son haftasında bir iş günü toplanarak, staj yapacak öğrencileri belirler.

(12) Eğitim kampüslerinde zümre öğretmenler kurulu toplantıları uygulanan her program için ayrı ayrı yapılır. Öğretmenler dersine girdikleri programların zümrelerine katılırlar.

Eğitim kurumu sınıf/alan zümre başkanları kurulu

MADDE 13 - (1) Eğitim kurumu sınıf/alan zümre başkanları kurulu, sınıf/alan zümre başkanlarından oluşur. Kurul ilk toplantısında o eğitim öğretim yılı için kendi aralarından birini başkan seçer. Zorunlu bir durum olmadığı sürece eğitim ve öğretim yılı içerisinde sınıf/alan zümre başkanları kurulu başkanı değiştirilemez.

(2) Eğitim kurumu sınıf/alan zümre başkanları kurulu toplantıları; ders yılı başlamadan önce, ikinci dönem başında ve ders yılı sonunda yapılır. İhtiyaç duyulması hâlinde eğitim kurumu müdürü/kurul başkanının çağrısı veya üyelerin salt çoğunluğunun yazılı talebi üzerine eğitim kurumu sınıf/alan zümre başkanları kurulu toplantılarında alınan kararların


ve varsa yeni gündem maddelerinin görüşülmesi amacıyla aynı esas ve usulle ara toplantılar yapılır. Sene içerisinde yapılan toplantılarda, ders yılı başlamada önce yapılan ilk toplantıda görüşülen gündem ve alınan kararlar dışında yeni gündemler oluşmuş ise e-Kurul ve Zümre Modülünde sadece onlar için yeni bir toplantı kaydı oluşturulur. Yeni gündem oluşmamış ise alınan kararların oluşma düzeyi değerlendirilerek sonuçları e-Kurul ve Zümre Modülüne işlenir. Ders yılı sonunda yapılan toplantıda ise eğitim ve öğretim yılı boyunca alınan kararlar ve sonuçları değerlendirilerek e-Kurul ve Zümre Modülüne işlenir ve sonucu işlenmemiş karar bırakılmaz.

(3) Eğitim kurumu sınıf/alan zümre başkanları kurulu; Eğitim Kurullarının Toplantı Takvimi’nde (EK-1) belirtilen zaman dilimleri içinde konuyla ilgili hazırlanacak ve kurul üyelerine toplantı öncesi e-Kurul ve Zümre Modülü üzerinden duyurulacak gündem ile toplanır. Zorunlu durumlar dışında toplantıların tarihi, yeri ve gündemi en az 5 gün önceden ilgililere yazılı olarak gerektiğinde e-posta ve/veya bilişim araçlarıyla da duyurulur.

(4) Kurul toplantıları ders saatleri dışında yapılır.

(5) Eğitim kurumu sınıf/alan zümre başkanları kurulu toplantılarında alınan kararlar sınıf/alan zümrelerinde yeniden değerlendirilerek gerekli önlemler alınır.

(6) Ders yılı başlamadan önce, ikinci dönem başında, ders yılı sonunda ve eğitim kurumu müdürü/kurul başkanının gerekli gördüğü zamanlar ile kurul üyelerinin salt çoğunluğunun yazılı isteği doğrultusunda yapılacak olan eğitim kurumu sınıf/alan zümre başkanları kurulu toplantılarında aşağıda yer verilen maddelerden ilgili görülenler ile kurul başkanının gerekli gördüğü konular, kurul üyelerinin salt çoğunluğunun kararıyla gündeme alınması kararlaştırılan konular eğitim kurumlarının kademe ve türüne göre gündeme alınır, görüşülerek karara bağlanır. Kararlar oy çokluğuyla alınır. Eşitlik hâlinde kurul başkanının katıldığı görüş kabul edilir. Gündem ve alınan kararlar e-Kurul ve Zümre Modülüne işlenir ve kararlar müdürün onayından sonra uygulamaya konulur. Ayrıca, kurul tutanağı, toplantıya katılmayanlar da dâhil kurul üyeleri tarafından imzalanır ve eğitim kurumu yönetimince saklanır.

(7) Eğitim kurumu sınıf/alan zümre başkanları kurulunda;


b) Eğitim ve öğretimin planlanması,

c) Zümre ve alanlar arası işbirliği,

ç) Öğrenci başarısının artırılması için alınacak tedbirler,

d) Öğretim programlarında belirlenen ortak hedeflere ulaşılması,

e) Öğrenme güçlüğü çeken öğrencilerle öğrenme güçlüğü çekilen konuların ilgili zümre öğretmenleriyle işbirliği yapılarak belirlenmesi ve gerekli önlemlerin alınması,

f) Sınavların, beceri sınavlarının ve ortak sınavların uygulanmasına yönelik planlamalar,

g) İş sağlığı ve güvenliği,


(8) Mesleki ve teknik eğitim veren eğitim kurumlarında ayrıca;


a) Alan/bölümlerin gelir-gider durumlarının değerlendirilerek hizmet ve üretim kapasitelerinin güçlendirilmesi,

b) Tanıtım, pazarlama, hizmet ve ürün satışıyla sosyal etkinliklere katılım için gerekli çalışmaların yürütülmesi,


(9) Eğitim kampüslerinde ise alan zümre başkanları kurulu, her programın alan zümre öğretmenler kurulu başkanlarından oluşur.

İlçe sınıf/alan zümreleri

MADDE 14 - (1) İlçe sınıf/alan zümreleri; aynı sınıfı okutan veya alanı aynı olan eğitim kurumu sınıf/alan zümre başkanlarından oluşur.

(2) Zümreler, öncelikle gönüllü olanlar arasından, gönüllü olan çıkmaz ise yapılacak seçimle aralarından birini eylül ayından itibaren iki yıl süreyle başkan seçerler. Aynı şekilde yedek başkan seçilir. Zorunlu bir durum olmadığı sürece zümre başkanı değiştirilemez. Kurumsallığı sağlamak için, bir önceki eğitim ve öğretim yılında zümre başkanlığı yapmış kişi aynı ilçede ise ilk toplantıya katılır. Yıl içerisinde zorunlu bir sebeple zümre başkanı değiştiği takdirde yedek başkan zümrenin başkanı olur. Katılımcılardan yeni bir yedek başkan seçilir. Bir önceki zümre başkanı toplantı yaparak mevcut durumu, yapılacak ve yapılmış çalışmaları, gündemleri ve kararları yeni başkana ve katılımcılara aktarır. Seçilen başkan ilçe yönetimine bildirilir ve e-Kurul ve Zümre Modülüne kurul/zümre başkanı yetkilisi olarak işlenmesi sağlanır.

(3) Toplantılar, ilgili il/ilçe millî eğitim müdürü veya müdürün görevlendireceği il/ilçe millî eğitim müdür yardımcısı/şube müdürünün koordinatörlüğünde ve her bir zümre toplantısı ilgili alandaki bir eğitim kurumu müdürü/müdür yardımcısının yönetiminde yapılır. Ancak toplantıyı yöneten eğitim kurumu müdürü/müdür yardımcısı oylamalara katılamaz. Kararlar oy çokluğuyla alınır. Eşitlik hâlinde zümre başkanının katıldığı görüş kabul edilir. Gündem ve alınan kararlar e-Kurul ve Zümre Modülüne işlenir ve kararlar il/ilçe millî eğitim müdürünün onayından sonra uygulamaya konulur ve eğitim kurumlarına duyurulur. Ayrıca toplantı tutanağı, toplantıya katılmayanlar da dâhil tüm üyeler tarafından imzalanır ve il/ilçe millî eğitim müdürlüğünce saklanır.

(4) İlçede alanında bir öğretmen olanlar, alanları ile ilgili bir üst zümre toplantısına katılırlar. İlçede alanında bir öğretmen olması durumunda zümre toplantısı yapılmaz. Bu öğretmenler alanları ile ilgili il zümresine katılırlar ve alınan kararları yıllık çalışma programlarında belirtirler.

(5) İlçe sınıf/alan zümre toplantıları; ders yılı başlamadan önce, ikinci dönem başında ve ders yılı sonunda yapılır. İhtiyaç duyulması hâlinde koordineyi sağlayan il/ilçe millî eğitim müdürünün talebi veya zümre başkanı ya da üyelerin salt çoğunluğunun yazılı talebi üzerine il/ilçe millî eğitim müdürünün uygun görmesiyle zümre toplantılarında alınan kararların ve varsa yeni gündem maddelerinin görüşülmesi amacıyla aynı esas ve usulle ara zümre toplantıları yapılır. Ders yılı sonunda yapılan toplantıda ise eğitim ve öğretim yılı boyunca alınan kararların sonuçları değerlendirilir.

(6) Zümre toplantıları ders saatleri dışında yapılır. Ancak, gerekli hâllerde il/ilçe millî eğitim müdürlüğünün onayıyla ders saatleri içinde de yapılabilir.


(7) Zümreler; Zümrelerin Toplantı Takvimi’nde (EK-2) belirtilen zaman dilimleri içinde konuyla ilgili hazırlanacak ve kurul üyelerine toplantı öncesi e-Kurul ve Zümre Modülü üzerinden duyurulacak gündem ile toplanır. Zorunlu durumlar dışında toplantıların tarihi, yeri ve gündemi en az 5 gün önceden ilgililere yazılı olarak gerektiğinde e-posta ve/veya bilişim araçlarıyla da duyurulur.

(8) Birleştirilmiş sınıf okutan öğretmen/öğretmenler ilçe millî eğitim müdürlüğünün planlamasına göre zümre toplantılarına katılırlar.

(9) Ders yılı başlamadan önce, ikinci dönem başında, ders yılı sonunda ve il/ilçe millî eğitim müdürünün talebi veya zümre başkanı ya da üyelerin salt çoğunluğunun yazılı talebi üzerine il/ilçe millî eğitim müdürünün uygun görmesiyle yapılacak olan ilçe sınıf/alan zümre toplantılarında aşağıda yer verilen maddelerden ilgili görülenler ile zümre başkanının gerekli gördüğü konular, kurul üyelerinin salt çoğunluğunun kararıyla gündeme alınması kararlaştırılan konular eğitim kurumlarının kademe ve türüne göre gündeme alınır, görüşülerek karara bağlanır.

(10) İlçe sınıf/alan zümre toplantılarında;


b) İlçe düzeyinde uygulama birliğinin sağlanması,

c) Öğretim programlarında belirlenen ortak hedeflere ulaşılması,


d) İlçe düzeyinde yapılan sınavlar, ortak sınavlar ile merkezi ortak sınavlar,

e) Zümre ve alanlar arası işbirliği,

f) Eğitim ve öğretimde kalitenin yükseltilmesi,



İl sınıf/alan zümreleri

MADDE 15 - (1) İl sınıf/alan zümreleri; aynı sınıfı okutan veya alanı aynı olan ilçe zümre başkanlarından oluşur.

(2) Zümreler, öncelikle gönüllü olanlar arasından, gönüllü olan çıkmaz ise yapılacak seçimle aralarından birini eylül ayından itibaren iki yıl süreyle başkan seçerler. Aynı şekilde yedek başkan seçilir. Zorunlu bir durum olmadığı sürece zümre başkanı değiştirilemez. Kurumsallığı sağlamak için, bir önceki eğitim ve öğretim yılında zümre başkanlığı yapmış kişi aynı ilde ise ilk toplantıya katılır. Yıl içerisinde zorunlu bir sebeple zümre başkanı değiştiği takdirde yedek başkan zümrenin başkanı olur. Katılımcılardan yeni bir yedek başkan seçilir. Bir önceki zümre başkanı toplantı yaparak mevcut durumu, yapılacak ve yapılmış çalışmaları, gündemleri ve kararları yeni başkana ve katılımcılara aktarır. Seçilen başkan il müdürüne bildirilir ve e-Kurul ve Zümre Modülüne kurul/zümre başkanı yetkilisi olarak işlenmesi sağlanır.

(3) Toplantılar, ilgili il millî eğitim müdürü veya müdürün görevlendireceği il millî eğitim müdür yardımcısı/şube müdürünün koordinatörlüğünde ve her bir zümre toplantısı, ilgili


alandaki bir eğitim kurumu müdürü/müdür yardımcısının yönetiminde yapılır. Ancak toplantıyı yöneten eğitim kurumu müdürü/müdür yardımcısı oylamalara katılamaz. Kararlar oy çokluğuyla alınır. Eşitlik hâlinde zümre başkanının katıldığı görüş kabul edilir. Gündem ve alınan kararlar e-Kurul ve Zümre Modülüne işlenir ve kararlar il millî eğitim müdürünün onayından sonra uygulamaya konulur ve ilçelere duyurulur. Ayrıca toplantı tutanağı, toplantıya katılmayanlar da dâhil tüm üyeler tarafından imzalanır ve il millî eğitim müdürlüğünce saklanır.

(4) İl sınıf/alan zümre toplantıları; ders yılı başlamadan önce, ikinci dönem başında ve ders yılı sonunda yapılır. İhtiyaç duyulması hâlinde koordineyi sağlayan il millî eğitim müdürünün talebi veya zümre başkanı ya da üyelerin salt çoğunluğunun yazılı talebi üzerine il millî eğitim müdürünün uygun görmesiyle zümre toplantılarında alınan kararların ve varsa yeni gündem maddelerinin görüşülmesi amacıyla aynı esas ve usulle ara zümre toplantıları yapılır. Sene içerisinde yapılan toplantılarda, ders yılı başlamadan önce yapılan ilk toplantıda görüşülen gündem ve alınan kararlar dışında yeni gündemler oluşmuş ise e-Kurul ve Zümre Modülünde sadece onlar için yeni bir toplantı kaydı oluşturulur. Yeni gündem oluşmamış ise alınan kararların oluşma düzeyi değerlendirilerek sonuçları e-Kurul ve Zümre Modülüne işlenir. Ders yılı sonunda yapılan toplantıda ise eğitim ve öğretim yılı boyunca alınan kararlar ve sonuçları değerlendirilerek e-Kurul ve Zümre Modülüne işlenir ve sonucu işlenmemiş karar bırakılmaz.

(5) Zümre toplantıları ders saatleri dışında yapılır. Ancak, gerekli hâllerde il millî eğitim müdürlüğünün onayıyla ders saatleri içinde de yapılabilir.

(6) Zümreler; Zümrelerin Toplantı Takvimi’nde (EK-2) belirtilen zaman dilimleri içinde konuyla ilgili hazırlanacak ve kurul üyelerine toplantı öncesi e-Kurul ve Zümre Modülü üzerinden duyurulacak gündem ile toplanır. Zorunlu durumlar dışında toplantıların tarihi, yeri ve gündemi en az 5 gün önceden ilgililere yazılı olarak gerektiğinde e-posta ve/veya bilişim araçlarıyla da duyurulur.

(7) Birleştirilmiş sınıf okutan öğretmen/öğretmenler il millî eğitim müdürlüğünün planlamasına göre zümre toplantılarına katılırlar.

(8) Ders yılı başlamadan önce, ikinci dönem başında, ders yılı sonunda ve il millî eğitim müdürünün talebi veya zümre başkanı ya da üyelerin salt çoğunluğunun yazılı talebi üzerine il millî eğitim müdürünün uygun görmesiyle yapılacak olan il sınıf/alan zümre toplantılarında aşağıda yer verilen maddelerden ilgili görülenler ile zümre başkanının gerekli gördüğü konular, kurul üyelerinin salt çoğunluğunun kararıyla gündeme alınması kararlaştırılan konular eğitim kurumlarının kademe ve türüne göre gündeme alınır, görüşülerek karara bağlanır.

(9) İl zümre başkanları kurullarında;


b) İl düzeyinde uygulama birliğinin sağlanması,

c) Öğretim programlarında belirlenen ortak hedeflere ulaşılması,


d) İl düzeyinde yapılan sınavlar, ortak sınavlar ile merkezi ortak sınavlar,


e) Zümre ve alanlar arası işbirliği,

f) Eğitim ve öğretimde kalitenin yükseltilmesi,



BEŞİNCİ BÖLÜMYürürlük ve Yürütme

Yürürlükten kaldırılan mevzuat

MADDE 16 - (1) Bu yönerge ile KASIM 1999/2506 sayılı Tebliğler Dergisi’nde yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Bölgeleri ve Eğitim Kurulları Yönergesi yürürlükten kaldırılmıştır.

Yürürlük

MADDE 17 - (1) Bu Yönerge onay tarihinden itibaren yürürlüğe girer.

Yürütme

MADDE 18 - (1) Bu Yönerge hükümlerini Millî Eğitim Bakanı yürütür.


EĞİTİM KURULLARININ TOPLANTI TAKVİMİ EK-1

SIRA NO KURUL ADI KOORDİNE VE KATILIMCILAR TOPLANTI TARİHİ

1 İl Millî Eğitim Müdürleri Eğitim Kurulu

Koordine:Ortaöğretim Genel Müdürlüğünün koordinesinde

Katılımcılar: Bakanlk birim amirleri veya temsilcileri ile il millî eğitim müdürleri

Ağustos aynn 3. haftas içinde

2 İlçe Millî Eğitim Müdürleri Kurulu

Koordine:İl millî eğitim müdürlüğü koordinesi ve başkanlğnda

Katılımcılar:İlçe millî eğitim müdürleri

Ağustos aynn son haftasnn ilk 2 işgünü içinde

Yaryl tatilinin 2. haftasnn ilk 2 işgünü içinde

Haziran aynn 2. haftas içinde

3 Sanat ve Spor Kurulu


Katılımcılar:İlgili müdür yardmcs/şube müdürü, güzel sanatlar ile spor lisesi/liselerinin müdürleri, ilgili alan akademisyenleri ile gerektiğinde ilgili kamu kurum ve kuruluşlarnn il temsilcileri

Ekim aynn ilk haftas içinde

Aralk aynn son haftas içinde

Mart aynn ilk haftas içinde

Nisan aynn son haftas içinde4 İlçe Eğitim

Kurumu Müdürleri Kurulu

Koordine:İlçe millî eğitim müdürlüğü koordinesi ve başkanlğnda

Katılımcılar:Eğitim kurumu müdürleri

Ağustos aynn son haftasnn son 3iş günü içinde

Yaryl tatilinin ikinci haftasnn son3 iş günü içinde

Haziran aynn 3. haftas içinde

5 Kademe ve Türlerine Göre Eğitim Kurumu Müdürler Kurulu

Koordine:İlçe millî eğitim müdürlüğü koordinesi ve başkanlğnda

Katılımcılar:Kademe ve türlerine göre eğitim kurumu müdürleri

Ekim – kasm aylar içinde

6 Öğretmenler Kurulu

Koordine:Okul müdürlüğü koordinesi ve başkanlğnda Katılımcılar:Eğitim kurumunun tüm öğretmenleri

Eylül aynn ilk 3 iş günü içinde İkinci dönemin ilk haftasnn ilk 2 iş

günü içinde Ders yl bitimini takip eden haftann

ilk 2 iş günü içinde 7 Snf/Şube

Öğretmenler Kurulu

Koordine:Okul müdürlüğü koordinesi ve başkanlğnda Katılımcılar:İlgili snf/şube öğretmenler

Ortaokul ve imam hatiportaokullarnda; ekim, şubat vehaziran aylar içinde

Ortaöğretim kurumlarnda; kasm venisan aylarnda

8 Eğitim Kurumu Snf/Alan Zümre Başkanlar Kurulu

Koordine:Eğitim kurumu müdürlüğünün koordinesi ve başkanlğnda

Katılımcılar:Snf/alan zümre başkanlar

Ders yl başlamadan önce, ikincidönem başnda ve ders yl sonunda

İhtiyaç duyulmas hâlinde eğitimkurumu müdürü/kurul başkannnçağrs veya üyelerin saltçoğunluğunun yazl talebi üzerine


ZÜMRELERİN TOPLANTI TAKVİMİ EK-2

SIRA NO

ZÜMRE ADI

KOORDİNE VE KATILIMCILAR TOPLANTI TARİHİ

1 Eğitim Kurumu Snf/Alan Zümreleri

Koordine:Okul müdürü veya müdür yardmcsnn koordinesinde

Katılımcılar: İlgili snf/alan öğretmenleri

Öğretmenler kurulu toplantlarn takipeden 2 iş günü içinde

Ortaöğretim kurumlarnda aylktoplantlar ekim, kasm, aralk, mart venisan aylar içinde eğitim kurumumüdürlüğünce planlanan tarihte bir işgünü

Mesleki ve teknik Anadolu liselerindealan zümre öğretmenleri, mays aynnson haftasnda bir iş günü toplanarak, stajyapacak öğrencileri belirler

2 İlçe Snf/Alan Zümreleri

Koordine:İl/ilçe millî eğitim müdürlüğü koordinesi ve başkanlğnda Katılımcılar: İlgili müdür yardmcs/şube müdürü ve görevlendirilen okul müdürleri ile ilgili snf/alan eğitim kurumu zümre başkanlar

Eylül aynn ikinci haftasnn ilk 2 işgünü içinde

İkinci dönemin ikinci haftasnn ilk 2işgünü içinde

Haziran aynn dördüncü haftasnn ilk2 iş günü içinde

3 İl Snf/Alan Zümreleri


Katılımcılar: İlgili millî eğitim müdür yardmcs/şube müdürü ile ilgili snf/alan ilçe zümre başkanlar

Eylül aynn ikinci haftasnn son 3 işgünü içinde

İkinci dönemin ikinci haftasnn son 3 işgünü içinde

Haziran aynn dördüncü haftasnn son3 iş günü içinde



Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı

Sayı 79Konu: Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Okuma Becerileri Dersi (5 ve 6. Sınıflar) Öğretim

Programı

Tarih 13/06/2018Kurulda Gör. Tarihi 30/05/2018Önceki KararınTarih ve Sayısı

14/09/2012-160

Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün 02/05/2018 tarihli ve 43769797-101.01.01-E.8714134 sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Okuma Becerileri Dersi (5 ve 6. Sınıflar) Öğretim Programı’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren ekli örneğine göre uygulanması,

Kurulumuzun 14/09/2012 tarihli ve 160 sayılı kararıyla kabul edilen Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Okuma Becerileri Dersi Öğretim Programı’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren uygulamadan kaldırılması

hususunu uygun görüşle arz ederiz.

Dr. Mustafa OTRARÜye

Dr. Hüseyin KORKUTÜye

Prof. Dr. Erkan DİNÇÜye

Dr. Hasan KAVGACIÜye

Kâmil YEŞİLÜye

Dr. Mehmet SÜRMELİÜye

Dr. Hüseyin ŞİRİNÜye

Alpaslan DURMUŞKurul Başkanı

UYGUNDUR…/…/2018

İsmet YILMAZMillî Eğitim Bakanı




Sayı 80Konu: Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Matematik Uygulamaları Dersi (5-8 Sınıflar) Öğretim Programı


31/07/2013-110 13/09/2012-156

Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün 02/05/2018 tarihli ve 43769797-101.01.01-

E.8714134 sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Matematik Uygulamaları Dersi (5-8. Sınıflar) Öğretim Programı’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren ekli örneğine göre uygulanması,

Kurulumuzun 13/09/2012 tarihli ve 156 sayılı kararıyla kabul edilen Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Matematik Uygulamaları Dersi (5, 6, 7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren uygulamadan kaldırılması






Kâmil YEŞİLÜye









Sayı 81Konu: Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu

Seçmeli Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi (7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı


05/09/2012-150


E.8714134 sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Seçmeli Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi (7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren ekli örneğine göre uygulanması,

Kurulumuzun 05/09/2012 tarihli ve 150 sayılı kararıyla kabul edilen Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi (5, 6, 7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren uygulamadan kaldırılması






Kâmil YEŞİLÜye










Drama Dersi (5 ve 6. Sınıflar) Öğretim Programı


07/09/2012-152


E.8714134 sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Drama Dersi (5 ve 6. Sınıflar) Öğretim Programı’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren ekli örneğine göre uygulanması,

Kurulumuzun 07/09/2012 tarihli ve 152 sayılı kararıyla kabul edilen Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Drama Dersi (5 ve 6. Sınıflar) Öğretim Programı’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren uygulamadan kaldırılması






Kâmil YEŞİLÜye










Medya Okuryazarlığı Dersi (7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı


11/12/2013-239


E.8714134 sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Medya Okuryazarlığı Dersi (7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren ekli örneğine göre uygulanması,

Söz konusu öğretim programına göre ilgili Genel Müdürlükçe hazırlanacak öğretim materyalinin kullanılması,

Kurulumuzun 11/12/2013 tarihli ve 239 sayılı kararıyla kabul edilen Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Medya Okuryazarlığı Dersi Öğretim Programı’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren uygulamadan kaldırılması






Kâmil YEŞİLÜye









Sayı 84Konu: Ortaokul ve İmam Hatip

Ortaokulu Halk Kültürü Dersi (5-8. Sınıflar) Öğretim Programı


08/08/2008-15824/07/2007-13512/05/2006-135


E.8714134 sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Halk Kültürü Dersi (5-8. Sınıflar) Öğretim Programı’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren ekli örneğine göre uygulanması,

Kurulumuzun 08/08/2008 tarihli ve 158 sayılı kararıyla kabul edilen İlköğretim Halk Kültürü (8. Sınıf) Dersi Öğretim Programı, 24/07/2007 tarihli ve 135 sayılı kararıyla kabul edilen İlköğretim Halk Kültürü (7. Sınıf) Dersi Öğretim Programı ile 12/05/2006 tarihli ve 135 sayılı kararıyla kabul edilen İlköğretim Halk Kültürü (6. Sınıf) Dersi Öğretim Programı’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren uygulamadan kaldırılması






Kâmil YEŞİLÜye










Çince Dersi (5-8. Sınıflar) Öğretim Programı


Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün 02/05/2018 tarihli ve 43769797-101.01.01-E.8714134 sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Çince Dersi (5-8. Sınıflar) Öğretim Programı’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren ekli örneğine göre uygulanması hususunu uygun görüşle arz ederiz.





Kâmil YEŞİLÜye









Sayı 86Konu: Profesyonel Barista ve Kahve

Hazırlama Eğitimi Kurs Programı Tarih 13/06/2018Kurulda Gör. Tarihi 31/05/2018Önceki KararınTarih ve Sayısı

Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğünün 04/04/2018 tarihli ve 10058203-101.02-E.6856757 sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Profesyonel Barista ve Kahve Hazırlama Eğitimi Kurs Programı’nın ekli örneğine göre uygulanması hususunu uygun görüşle arz ederiz.





Kâmil YEŞİLÜye









Sayı 87 Konu: Güzel Sanatlar Lisesi Batı Müziği Teori ve Uygulaması Dersi (9, 10, 11 ve 12. Sınıflar), Çalgı Eğitimi [Kaval, Kemane, Ney, Yaylı Sazlar (Kemane, Kemança, Karadeniz Kemençesi), Gitar] Dersi, Türk Halk Müziği Teori ve Uygulaması Dersi (11 ve 12. Sınıflar), Türk Sanat Müziği Koro Dersi, Türk Halk Müziği Teori ve Uygulaması Dersi (9, 10, 11 ve 12. Sınıflar), Nefesli Çalgılar (Mey, Zurna ve Sipsi) Dersi ve Seçmeli Piyano Dersi Öğretim Programlarında Değişiklik Yapılması


29/06/2016-4629/06/2016-44

Ortaöğretim Genel Müdürlüğünün 15/05/2018-21658195-101.02-E.9547277

ve 28/05/2018-21658195-101.02-E.10334849 sayılı yazıları üzerine Kurulumuzun 29/06/2016 tarihli ve 44 sayılı kararıyla kabul edilen Güzel Sanatlar Lisesi Çalgı Eğitimi [Kaval, Kemane, Ney, Yaylı Sazlar (Kemane, Kemança, Karadeniz Kemençesi), Gitar] Dersi, Türk Halk Müziği Teori ve Uygulaması Dersi (11 ve 12. Sınıflar), Batı Müziği Teori ve Uygulaması Dersi (9, 10, 11 ve 12. Sınıflar), Türk Sanat Müziği Koro Dersi Öğretim Programları ile 29/06/2016 tarihli ve 46 sayılı kararıyla kabul edilen Güzel Sanatlar Lisesi Türk Halk Müziği Teori ve Uygulaması Dersi (9, 10, 11 ve 12. Sınıflar), Nefesli Çalgılar (Mey, Zurna ve Sipsi) Dersi ve Seçmeli Piyano Dersi Öğretim Programları’nda 2018-2019 eğitim-öğretim yılından itibaren ekli örneklerine göre değişiklik yapılması ve kademeli geçiş sürecinin devam ettirilmesi hususunu uygun görüşle arz ederiz.





Kâmil YEŞİLÜye


Dr. Hüseyin ŞİRİNÜye Alpaslan DURMUŞ

Kurul Başkanı





Talim ve Terbiye Kurulu BaşkanlığıSayı 88

Konu: Özel Bahçelievler Menar Milletlerarası Okulu Ortaokul ve Lise Haftalık Ders Çizelgesi ile Çerçeve Öğretim Programları


Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğünün 17/05/2018 tarihli ve 10058203-

101.02-E.9728563 sayılı yazısı ekinde Başkanlığımıza gönderilen ve Başkanlığımızca oluşturulan komisyonlarca Özel Öğretim Kurumları Kanunu’nun “Milletlerarası Özel Öğretim Kurumları, Yabancı Okullar ve Azınlık Okulları” başlıklı beşinci maddesinin birinci fıkrasının (a) bendinin ikinci alt bendinde yer alan “Bu öğretim kurumlarında; Türk Devletinin ülkesi ve milletiyle bölünmez bütünlüğüne, güvenliğine ve menfaatlerine aykırı, Türk Milletinin millî, ahlâkî, insanî, manevî ve kültürel değerleri aleyhinde eğitim-öğretim yapılamaz.” hükmü doğrultusunda incelenen ve bu komisyon raporlarıyla birlikte Kurulumuzda görüşülen Özel Bahçelievler Menar Milletlerarası Okulu Ortaokul ve Lise Haftalık Ders Çizelgesi ile Çerçeve Öğretim Programlarının 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren ekli örneğine göre uygulanması hususunu uygun görüşle arz ederiz.





Kâmil YEŞİLÜye










Bilim Uygulamaları Dersi (5-8. Sınıflar) Öğretim Programı


14/08/2013-114 14/09/2012-162

Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün 23/05/2018 tarihli ve 43769797-100-E.10063938

sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Bilim Uygulamaları Dersi (5-8. Sınıflar) Öğretim Programı’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren ekli örneğine göre uygulanması

Kurulumuzun 14/09/2012 tarihli ve 162 sayılı kararıyla kabul edilen Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Bilim Uygulamaları Dersi (5, 6, 7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren uygulamadan kaldırılması






Kâmil YEŞİLÜye









Sayı 91Konu: Bilişim Teknolojileri ve Yazılım

(1-4. Sınıflar) Öğretim ProgramıTarih 27/06/2018Kurulda Gör. Tarihi 20/06/2018Önceki KararınTarih ve Sayısı

Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün 25/05/2018 tarihli ve 43769797-101.01.01-E.10257065 sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Bilişim Teknolojileri ve Yazılım (1-4. Sınıflar) Öğretim Programı’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren ekli örneğine göre uygulanması hususunu uygun görüşle arz ederiz.





Kâmil YEŞİLÜye









Sayı 92Konu: Ortaöğretim Hazırlık Sınıfı Türk

Dili ve Edebiyatı Dersi Öğretim Programı


15/09/2006-366

Ortaöğretim Genel Müdürlüğünün 15/05/2018 tarihli ve 21658195-101.02-E.9547268

sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Ortaöğretim Hazırlık Sınıfı Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Öğretim Programı’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren ekli örneğine göre uygulanması,

Söz konusu öğretim programına göre ilgili Genel Müdürlük tarafından öğretim materyali hazırlanması

Kurulumuzun 15/09/2006 tarihli ve 366 sayılı kararıyla kabul edilen Hazırlık Sınıfı Türkçe Dersi Öğretim Programı’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren uygulamadan kaldırılması

kullanılması hususunu uygun görüşle arz ederiz.





Kâmil YEŞİLÜye









Sayı 93Konu: Özel Nesibe Aydın Okulları

İspanyolca Dersi (2-12. Sınıflar) Öğretim Programı


Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğünün 08/06/2018 tarihli ve 10058203-101.02-E.11276149 sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Özel Nesibe Aydın Okulları İspanyolca Dersi (2-12. Sınıflar) Öğretim Programı’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren ekli örneğine göre uygulanması hususunu uygun görüşle arz ederiz.





Kâmil YEŞİLÜye





Ziya SELÇUKMillî Eğitim Bakanı




Sayı 94Konu: Özel TED Liseleri Haftalık Ders

ÇizelgesiTarih 23/07/2018Kurulda Gör. Tarihi 19/07/2018Önceki KararınTarih ve Sayısı

24/08/2017-108

Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğünün 12/06/2018 tarihli ve 10058203-101.02-

E.11553753 sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Özel TED Liseleri Haftalık Ders Çizelgesi’nin 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren ekli örneğine göre uygulanması

Kurulumuzun 24/08/2017 tarihli ve 108 sayılı kararıyla kabul edilen TED Liseleri Haftalık Ders Çizelgesinin 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren uygulamadan kaldırılması






Kâmil YEŞİLÜye









Sayı 95Konu: Özel TED İlkokul ve Ortaokulları

Haftalık Ders ÇizelgesiTarih 23/07/2018Kurulda Gör. Tarihi 19/07/2018Önceki KararınTarih ve Sayısı

27/02/2015-15


101.02-E.11554491 sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Özel TED İlkokul ve Ortaokulları Haftalık Ders Çizelgesi’nin 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren ekli örneğine göre uygulanması

Kurulumuzun 27/02/2015 tarihli ve 15 sayılı kararıyla kabul edilen TED Ankara Koleji Vakfı Özel İlkokul ve Ortaokulu Haftalık Ders Çizelgesi’nin 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren uygulamadan kaldırılması






Kâmil YEŞİLÜye









Sayı 96Konu: Özel Moskova Milletlerarası Okulu

İlkokul, Ortaokul ve Lise Haftalık Ders Çizelgesi ile Çerçeve Öğretim Programları



E.11554358 sayılı yazısı ekinde Başkanlığımıza gönderilen ve Başkanlığımızca oluşturulan komisyonlarca Özel Öğretim Kurumları Kanunu’nun “Milletlerarası Özel Öğretim Kurumları, Yabancı Okullar ve Azınlık Okulları” başlıklı beşinci maddesinin birinci fıkrasının (a) bendinin ikinci alt bendinde yer alan “Bu öğretim kurumlarında; Türk Devletinin ülkesi ve milletiyle bölünmez bütünlüğüne, güvenliğine ve menfaatlerine aykırı, Türk Milletinin millî, ahlâkî, insanî, manevî ve kültürel değerleri aleyhinde eğitim-öğretim yapılamaz.” hükmü doğrultusunda incelenen ve bu komisyon raporlarıyla birlikte Kurulumuzda görüşülen Özel Moskova Milletlerarası Okulu İlkokul, Ortaokul ve Lise Haftalık Ders Çizelgesi ile Çerçeve Öğretim Programları’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren ekli örneğine göre uygulanması hususunu uygun görüşle arz ederiz.





Kâmil YEŞİLÜye









Sayı 97Konu: Yurt Dışında Bakanlığımıza Bağlı

Olarak Eğitim Veren İlkokul, Ortaokul, İmam Hatip Ortaokulu, Anadolu Lisesi ve Anadolu İmam Hatip Lisesi Haftalık Ders Çizelgeleri


24/08/2017-11315/07/2015-52

Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğünün 01/06/2018 tarihli ve

46814609-121.01-E.10769963 sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Yurt Dışında Bakanlığımıza Bağlı Olarak Eğitim Veren İlkokul, Ortaokul, İmam Hatip Ortaokulu, Anadolu Lisesi ve Anadolu İmam Hatip Lisesi Haftalık Ders Çizelgeleri’nin 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren tüm sınıf düzeylerinde ekli örneğine göre uygulanması,

Kurulumuzun 24/08/2017 tarihli ve 113 sayılı kararı ile 15/07/2015 tarihli ve 52 sayılı kararında yer alan Yurt Dışında Bakanlığımıza Bağlı Olarak Eğitim Veren İlkokul, Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Haftalık Ders Çizelgeleri’nin 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren tüm sınıf düzeylerinde uygulamadan kaldırılması






Kâmil YEŞİLÜye







YURT DIŞI İLKÖĞRETİM KURUMLARI (İLKOKULLAR VE ORTAOKULLAR) İÇİN HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ

DERSLER İLKOKUL ORTAOKUL

SINIFLAR SINIFLAR

1 2 3 4 5 6 7 8

ZO

RU

NLU

DER

SLE

R

Türkçe 8 8 6 6 6 6 5 5

Matematik 4 4 4 4 5 5 5 5

Hayat Bilgisi 4 4 2

Fen Bilimleri 2 2 3 3 4 4

Sosyal Bilgiler 2 3 3 3

T.C. İnklap Tarihi ve Atatürkçülük 2

Yabanc Dil 4 4 4 5 5 5 5

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2 2 2 2 2

Görsel Sanatlar 1 1 1 1 1 1 1 1

Müzik 1 1 1 1 1 1 1 1

Oyun ve Fiziki Etkinlikler 2 2 2 2

Beden Eğitimi ve Spor 1 1 1 1

Rehberlik ve Kariyer Planlama 1

ZORUNLU DERS SAATİ TOPLAMI 20 24 22 24 27 27 27 27

SEÇİLEBİLECEK DERS SAATİ TOPLAMI 6 6 6 6 8 8 8 8

SERBEST ETKİNLİKLER 4 2

TOPLAM DERS SAATİ 30 30 30 30 35 35 35 35

AÇIKLAMALAR: 1- Ortak derslere ek olarak belirlenen dersler ile ders saatlerini gösteren çizelge, eğitim müşavirliklerine ve eğitim ataşeliklerine onaylatldktan sonra uygulamaya konulacaktr. Eğitim müşavirliği ve eğitim ataşeliği bulunmayan ülkelerde doğrudan ilgili Genel Müdürlükten onay alnacaktr.

2- Seçmeli dersler belirlenirken öncelikle bulunduğu ülkenin yasalar ve bakanlklarnca zorunlu tutulan dersler seçilecektir. Bunun gerekli olmadğ yerlerde, öncelikle bulunulan ülkenin dili okutulacak olup ders saatinin artmas durumunda artan ders saati yabanc dil ders saatine eklenerek okutulacaktr. Seçmeli ders saatinin yine artmas durumunda türüne ve öğretim seviyesine uygun olan okullarn ülkemizde uygulanan haftalk ders çizelgelerinde yer alan seçmeli derslerden ders seçilebileceği gibi çizelgede belirtilen zorunlu derslerin ders saatleri artrlabilecektir. Bu esaslara dayal olarak belirlenen seçmeli dersler ile ders saati artrlan derslerin yer aldğ haftalk ders çizelgesi öğretim yl başlamadan ilgili Genel Müdürlüğe gönderilir.

3- Toplam ders saati kadar ders okutulmas zorunludur.

4- Çizelgede yer alan derslerle ilgili uygulamalar; Talim ve Terbiye Kurulunun 19/02/2018 tarihli ve 58 sayl karar ile kabul edilen İlköğretim Kurumlar (İlkokul ve Ortaokul) Haftalk Ders Çizelgesi “Açklamalar” doğrultusunda yaplr.

5-Ders saatlerinin Türkiye'de uygulanan mevcut öğretim programlarnda belirtilen ders saatlerinden fazla olduğu derslerde bu derslere ait öğretim programlarnn amaç ve açklamalar dikkate alnarak zümre öğretmenler kurulunca hazrlanacak programlar uygulanr.


YURT DIŞI EĞİTİM KURUMLARI İÇİN İMAM HATİP ORTAOKULLARI HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ

DERSLER ORTAOKUL

SINIFLAR 5 6 7 8

ZOR

UN

LU D

ERSL

ER

Türkçe 6 6 5 5

Matematik 5 5 5 5

Fen Bilimleri 4 4 4 4

Sosyal Bilgiler 3 3 3

T.C. İnklap Tarihi ve Atatürkçülük 2

Yabanc Dil 5 5 5 5

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2 2 2 2

Görsel Sanatlar 1 1 1 1

Müzik 1 1 1 1

Beden Eğitimi ve Spor 1 1 1 1

Rehberlik ve Kariyer Planlama 1

Kur'an- Kerim 2 2 2 2

Arapça 2 2 2 2

Peygamberimizin Hayat 2 2 2 2

ZORUNLU DERS SAATİ TOPLAMI 34 34 33 33

SEÇİLEBİLECEK DERS SAATİ TOPLAMI 2 2 3 3

TOPLAM DERS SAATİ 36 36 36 36

AÇIKLAMALAR: 1- Ortak derslere ek olarak belirlenen dersler ile ders saatlerini gösteren çizelge, eğitim müşavirliklerine ve eğitim ataşeliklerine onaylatldktan sonra uygulamaya konulacaktr. Eğitim müşavirliği ve eğitim ataşeliği bulunmayan ülkelerde doğrudan ilgili Genel Müdürlükten onay alnacaktr.

2- Seçmeli dersler belirlenirken öncelikle bulunduğu ülkenin yasalar ve bakanlklarnca zorunlu tutulan dersler seçilecektir. Bunun gerekli olmadğ yerlerde, öncelikle bulunulan ülkenin dili okutulacak olup ders saatinin artmas durumunda artan ders saati yabanc dil ders saatine eklenerek okutulacaktr. Seçmeli ders saatinin yine artmas durumunda türüne ve öğretim seviyesine uygun olan okullarn ülkemizde uygulanan haftalk ders çizelgelerinde yer alan seçmeli derslerden ders seçilebileceği gibi çizelgede belirtilen zorunlu derslerin ders saatleri artrlabilecektir. Bu esaslara dayal olarak belirlenen seçmeli dersler ile ders saati artrlan derslerin yer aldğ haftalk ders çizelgesi öğretim yl başlamadan ilgili Genel Müdürlüğe gönderilir.

3-Toplam ders saati kadar ders okutulmas zorunludur.

4- Çizelgede yer alan derslerle ilgili uygulamalar; Talim ve Terbiye Kurulunun 19/02/2018 tarihli ve 55 sayl karar ile kabul edilen İmam Hatip Ortaokulu Haftalk Ders Çizelgesi “Açklamalar” doğrultusunda yaplr.

5-Ders saatlerinin Türkiye'de uygulanan mevcut öğretim programlarnda belirtilen ders saatlerinden fazla olduğu derslerde bu derslere ait öğretim programlarnn amaç ve açklamalar dikkate alnarak zümre öğretmenler kurulunca hazrlanacak programlar uygulanr.


YURT DIŞI EĞİTİM KURUMLARI İÇİN ANADOLU LİSESİ HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ

DERSLER 9. SINIF 10. SINIF 11. SINIF 12. SINIF

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 5 5 5 5

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2 2 2 2

TARİH 2 2 2 -

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK - - - 2

COĞRAFYA 2 2 - -

MATEMATİK 5 5 - -

FİZİK 2 2 - -

KİMYA 2 2 - -

BİYOLOJİ 2 2 - -

FELSEFE - 2 2 -

BİRİNCİ YABANCI DİL 4 4 6 6

İKİNCİ YABANCI DİL 2 2 4 4

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR 2 2 2 2

GÖRSEL SANATLAR / MÜZİK 1 1 1 1

SAĞLIK BİLGİSİ VE TRAFİK KÜLTÜRÜ 1 - - -

ORTAK DERS SAATİ TOPLAMI 32 33 24 22

REHBERLİK VE YÖNLENDİRME 1 1 1 1


DERS SAATİ TOPLAMI 40 40 40 40 AÇIKLAMALAR: 1- Ortak derslere ek olarak belirlenen dersler ile ders saatlerini gösteren çizelge, eğitim müşavirliklerine ve eğitim ataşeliklerine onaylatldktan sonra uygulamaya konulacaktr. Eğitim müşavirliği ve eğitim ataşeliği bulunmayan ülkelerde doğrudan ilgili Genel Müdürlükten onay alnacaktr. 2- Seçmeli dersler belirlenirken öncelikle bulunduğu ülkenin yasalar ve bakanlklarnca zorunlu tutulan dersler seçilecektir. Bunun gerekli olmadğ yerlerde, öncelikle bulunulan ülkenin dili okutulacak olup ders saatinin artmas durumunda artan ders saati birinci yabanc dil ders saatine eklenerek okutulacaktr. Seçmeli ders saatinin yine artmas durumunda türüne ve öğretim seviyesine uygun olan okullarn ülkemizde uygulanan haftalk ders çizelgelerinde yer alan seçmeli derslerden ders seçilebileceği gibi çizelgede belirtilen zorunlu derslerin ders saatleri artrlabilecektir. Bu esaslara dayal olarak belirlenen seçmeli dersler ile ders saati artrlan derslerin yer aldğ haftalk ders çizelgesi öğretim yl başlamadan ilgili Genel Müdürlüğe gönderilir. 3- Toplam ders saati kadar ders okutulmas zorunludur. 4- Çizelgede yer alan derslerle ilgili uygulamalar; Talim ve Terbiye Kurulunun 19/02/2018 tarihli ve 56, 59 ve 60 sayl kararlar ile kabul edilen Ortaöğretim Kurumlar Haftalk Ders Çizelgeleri “Açklamalar” doğrultusunda yaplr. 5-Ders saatlerinin Türkiye'de uygulanan mevcut öğretim programlarnda belirtilen ders saatlerinden fazla olduğu derslerde bu derslere ait öğretim programlarnn amaç ve açklamalar dikkate alnarak zümre öğretmenler kurulunca hazrlanacak programlar uygulanr.


YURT DIŞI EĞİTİM KURUMLARI İÇİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ

DERS KATEGORİSİ DERSLER 9. SINIF 10. SINIF 11. SINIF 12. SINIF

ORTAK DERSLER

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 5 5 5 5

TARİH 2 2 2 - T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK - - - 2

COĞRAFYA 1 1 - -

MATEMATİK 5 5 - -

FİZİK 2 2 - -

KİMYA 2 2 - -

BİYOLOJİ 2 2 - -

FELSEFE - 2 2 -

YABANCI DİL 5 2 4 4 BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR/GÖRSEL SANATLAR/MÜZİK 1 1 1 1

SAĞLIK BİLGİSİ VE TRAFİK KÜLTÜRÜ 1 - - -

ARAPÇA 3 3 - -


MESLEK DERSLERİ

KUR'AN-I KERİM 5 4 4 3

MESLEKİ ARAPÇA - - 3 3

TEMEL DİNÎ BİLGİLER 1 - - -

SİYER - 2 - -

FIKIH - 2 -

TEFSİR - - 2 -

DİNLER TARİHİ - - - 2

HADİS - 2 - -

AKAİD - - 1 -

KELAM - - - 2

HİTABET VE MESLEKİ UYGULAMA - - 2 -

İSLAM KÜLTÜR VE MEDENİYETİ - - - 2

OSMANLI TÜRKÇESİ - 1 - -

MESLEKİ DERS SAATİ TOPLAMI 6 11 12 12

REHBERLİK VE YÖNLENDİRME 1 - - -


DERS SAATİ TOPLAMI 40 40 40 40


AÇIKLAMALAR:

1- Ortak derslere ek olarak belirlenen dersler ile ders saatlerini gösteren çizelge, eğitim müşavirliklerine ve eğitim ataşeliklerine onaylatıldıktan sonra uygulamaya konulacaktır. Eğitim müşavirliği ve eğitim ataşeliği bulunmayan ülkelerde, doğrudan ilgili Genel Müdür-lükten onay alınacaktır.

2- Seçmeli dersler belirlenirken öncelikle bulunduğu ülkenin yasaları ve bakanlıkların-ca zorunlu tutulan dersler seçilecektir. Bunun gerekli olmadığı yerlerde, öncelikle bulunu-lan ülkenin dili okutulacak olup ders saatinin artması durumunda artan ders saati yabancı dil ders saatine eklenerek okutulacaktır. Seçmeli ders saatinin yine artması durumunda türüne ve öğretim seviyesine uygun olan okulların ülkemizde uygulanan haftalık ders çizel-gelerinde yer alan seçmeli derslerden ders seçilebileceği gibi çizelgede belirtilen zorunlu derslerin ders saatleri artırılabilecektir. Bu esaslara dayalı olarak belirlenen seçmeli ders-ler ile ders saati artırılan derslerin yer aldığı haftalık ders çizelgesi öğretim yılı başlamadan ilgili Genel Müdürlüğe gönderilir.

3- Toplam ders saati kadar ders okutulması zorunludur.

4- Çizelgede yer alan derslerle ilgili uygulamalar; Talim ve Terbiye Kurulunun 19/02/2018 tarihli ve 56, 59 ve 60 sayılı kararları ile kabul edilen Ortaöğretim Kurumları Haftalık Ders Çizelgeleri “Açıklamaları” doğrultusunda yapılır.

5-Ders saatlerinin Türkiye'de uygulanan mevcut öğretim programlarında belirtilen ders saatlerinden fazla olduğu derslerde, bu derslere ait öğretim programlarının amaç ve açık-lamaları dikkate alınarak zümre öğretmenler kurulunca hazırlanacak programlar uygulanır.




Sayı 98Konu: Yükseköğretim Kurumları Devlet

Konservatuvarları Müzik ve Bale İlköğretim Kurumları (Ortaokul) ile Müzik ve Sahne Sanatları Lisesi Haftalık Ders Çizelgeleri


16/10/2017-13631/07/2014-7124/07/2013-64

Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğünün 13/06/2018 tarihli ve 31775109-

10.99-E.11698763 sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Yükseköğretim Kurumları Devlet Konservatuvarları Müzik ve Bale İlköğretim Kurumları (Ortaokul) ile Müzik ve Sahne Sanatları Lisesi Haftalık Ders Çizelgeleri’nin 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren tüm sınıf düzeylerinde ekli örneğine göre uygulanması,

Kurulumuzun 16/10/2017-136, 31/07/2014-71 ve 24/07/2013-64 tarihli ve sayılı kararlarının 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren tüm sınıf düzeylerinde uygulamadan kaldırılması






Kâmil YEŞİLÜye







Yükseköğretim Kurumlar Devlet Konservatuvarlar Müzik ve Bale İlköğretim Kurumlar (Ortaokul) Müzik Bölümü Haftalk Ders Çizelgesi

DERSLER SINIFLAR 5 6 7 8

ZOR

UN

LU D

ERSL

ER

Türkçe 6 5 5 5 Matematik 4 4 4 4 Fen Bilimleri 3 3 3 3 Sosyal Bilgiler 3 3 3 T.C. İnklap Tarihi ve Atatürkçülük 2 Yabanc Dil 3 3 4 4 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2 2 2 2 Rehberlik ve Kariyer Planlama 1 Çalg* 2 2 2 2 Solfej-Dikte-Teori* 8 8 8 6 Piyano** 1 1 1 1 Korrepetisyon** 1 1 1

Zorunlu Ders Toplam 32 32 33 31

SEÇ

ME

Lİ D

ERSL

ER

Seçmeli Alan Dersleri Koro (4) 2/(4) 2/(4) 2/(4) 2/(4) Ritmik (4) 2 2 2 2

Din, Ahlak ve Değerler Kur’an- Kerim (4) 2 2 2 2 Peygamberimizin Hayat (4) 2 2 2 2 Temel Dini Bilgiler (2) 2 2 2 2

Dil ve Anlatm

Okuma Becerileri (1) 2 2 Yazarlk ve Yazma Becerileri (4) 2 2 2 2 Yaşayan Diller ve Lehçeler (4) 2 2 2 2 İletişim ve Sunum Becerileri (1) 2 2

Yabanc Dil Yabanc Dil (Bakanlar Kurulu Karar ile Kabul Edilen Diller) (4) 2 2 2 2

Fen Bilimleri ve Matematik

Bilim Uygulamalar (4) 2 2 2 2 Matematik Uygulamalar (4) 2 2 2 2 Çevre Eğitimi (1) 2 2 Bilişim Teknolojileri ve Yazlm (2) 2 2

Sanat ve Spor

Görsel Sanatlar (Resim, Geleneksel Sanatlar, Plastik Sanatlar vb.) (4) 2/(4) 2/(4) 2/(4) 2/(4)

Müzik (4) 2/(4) 2/(4) 2/(4) 2/(4) Spor ve Fiziki Etkinlikler ( Alanlara Göre Modüller Oluşturulacaktr.) (4) 2/(4) 2/(4) 2/(4) 2/(4)

Drama (2) 2 2 Zekâ Oyunlar (4) 2 2 2 2

Sosyal Bilimler

Halk Kültürü (4) 2 2 2 2 “Şehrimiz …” (1) 2 2 2 2 Ortak Türk Tarihi (1) 2 Medya Okuryazarlğ (1) 2 2 Hukuk ve Adalet (1) 2 2 2 Düşünme Eğitimi (2) 2 2

Seçilebilecek Ders Saati Says 4 4 4 6 TOPLAM DERS SAATİ SAYISI 36 36 37 37

AÇIKLAMALAR 1. Zorunu genel kültür dersleri ve seçmeli derslerde, Talim ve Terbiye Kurulunun 25/06/2012 tarihli ve 69 sayl kararyla kabul edilen ve en son 2018/58 sayl karar ile değişiklik yaplan “ İlköğretim Kurumlar (İlkokul ve Ortaokul) Haftalk Ders Çizelgesi”nin açklamalar bölümünde yer alan esaslar, değişiklikleriyle birlikte uygulanr.

2. Zorunlu alan (*) ve Yardmc alan (**) dersleri ile seçmeli alan; (Ritmik ve Koro) dersinde Yükseköğretim Kurumlar Devlet Konservatuvarlar Müzik ve Bale İlköğretim okulu ile Müzik ve Sahne Sanatlar Liseleri Yönetmenliği hükümleri uygulanr.


Yükseköğretim Kurumlar Devlet Konservatuvarlar Müzik ve Bale İlköğretim Kurumlar (Ortaokul) Bale Bölümü Haftalk Ders Çizelgesi

DERSLER SINIFLAR 5 6 7 8

ZOR

UN

LU

DER

SLE

R

Türkçe 6 5 5 5 Matematik 4 4 4 4 Fen Bilimleri 3 3 3 3 Sosyal Bilgiler 3 3 3 T.C. İnklap Tarihi ve Atatürkçülük 2 Yabanc Dil 3 3 4 4 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2 2 2 2 Rehberlik ve Kariyer Planlama 1 Klasik Bale* 8 8 10 10 Birlikte Uygulama** 3 3 3 3 Vücut Kondisyon** 1 1 1 1 Solfej** 2 2 Piyano** 1 1 1 1

Zorunlu Ders Toplam 36 35 36 36

SEÇ

ME

Lİ D

ERSL

ER

Seçmeli Alan Dersleri

Dans Teknik (4) 2/(4) 2/(4) 2/(4) 2/(4) Tarihi Dans (4) 2 2 2 2 Dans Yazs (4) 2 2 2 2 Point (4) 2/(4) 2/(4) 2/(4) 2/(4) Ritmik (4) 2 2 2 2

Din, Ahlak ve Değerler

Kur’an- Kerim (4) 2 2 2 2 Peygamberimizin Hayat (4) 2 2 2 2 Temel Dini Bilgiler (2) 2 2 2 2

Dil ve Anlatm

Okuma Becerileri (1) 2 2 Yazarlk ve Yazma Becerileri (4) 2 2 2 2 Yaşayan Diller ve Lehçeler (4) 2 2 2 2 İletişim ve Sunum Becerileri (1) 2 2

Yabanc Dil Yabanc Dil (Bakanlar Kurulu Karar ile Kabul Edilen Diller) (4) 2 2 2 2

Fen Bilimleri ve Matematik

Bilim Uygulamalar (4) 2 2 2 2 Matematik Uygulamalar (4) 2 2 2 2 Çevre Eğitimi (1) 2 2 Bilişim Teknolojileri ve Yazlm (2) 2 2

Sanat ve Spor

Görsel Sanatlar (Resim, Geleneksel Sanatlar, Plastik Sanatlar vb.) (4) 2/(4) 2/(4) 2/(4) 2/(4)

Müzik (4) 2/(4) 2/(4) 2/(4) 2/(4) Spor ve Fiziki Etkinlikler ( Alanlara Göre Modüller Oluşturulacaktr.) (4) 2/(4) 2/(4) 2/(4) 2/(4)

Drama (2) 2 2 Zekâ Oyunlar (4) 2 2 2 2

Sosyal Bilimler

Halk Kültürü (4) 2 2 2 2 “Şehrimiz …” (1) 2 2 2 2 Ortak Türk Tarihi (1) 2 Medya Okuryazarlğ (1) 2 2 Hukuk ve Adalet (1) 2 2 2 Düşünme Eğitimi (2) 2 2

Seçilebilecek Ders Saati Says 4 4 4 4 TOPLAM DERS SAATİ SAYISI 40 39 40 40

AÇIKLAMALAR 1. Zorunu genel kültür dersleri ve seçmeli derslerde, Talim ve Terbiye Kurulunun 25/06/2012 tarihli ve 69 sayl kararyla kabul edilen ve en son 2018/58 sayl karar ile değişiklik yaplan “ İlköğretim Kurumlar (İlkokul ve Ortaokul) Haftalk Ders Çizelgesi”nin açklamalar bölümünde yer alan esaslar, değişiklikleriyle birlikte uygulanr. 2. Zorunlu alan (*) ve yardmc alan (**) dersleri ile seçmeli alan; (Dans Teknik, Tarihi Dans, Dans Yazs, Point ve Ritmik) derslerinde Yükseköğretim Kurumlar Devlet Konservatuvarlar Müzik ve Bale İlköğretim okulu ile Müzik ve Sahne Sanatlar Liseleri Yönetmenliği hükümleri uygulanr.


ARP SANAT DALI HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ

DERSLER 9. SINIF

10. SINIF

11. SINIF

12. SINIF

OR

TAK

DER

SLER

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 4 4 4 4 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2 2 2 2 TARİH 2 2 1 - T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK - - - 2 COĞRAFYA 2 1 - - MATEMATİK 4 4 - - FİZİK 2 1 - - KİMYA 2 1 - - BİYOLOJİ 2 1 - - SAĞLIK BİLGİSİ VE TRAFİK KÜLTÜRÜ 1 - - - FELSEFE - 1 2 - YABANCI DİL 2 2 2 2 ÇALGI* 2 2 2 2 MÜZİK TARİHİ** - - 2 2 ODA MÜZİĞİ* - 2 2 2 ORKESTRA* - 3 3 3 ARMONİ** - - 2 2 ÇALGI BİLGİSİ** - - 2 - ARP EDEBİYATI** - - 2 2 ORKESTRA REPERTUVARI VE DEŞİFRAJ** - - 1 1 PİYANO** 1 - - - BAĞIMSIZ ÇALIŞMA 9 11 10 13


SEÇ

MEL

İ D

ERSL

ER

ALAN SEÇMELİ DERSLERİ

Arp Edebiyat 2 2 - - Piyano - 1 1 1 Koro 2 2 2 2 Orkestra 2 - - - Çalg Bakm Onarm - - 1 1 Müzik Teorisi 2 2 2 2 Mitoloji 1 1 2 2

SOSYAL BİLİMLER

Psikoloji (1) 1 1 1 1 Sanat Tarihi (2) - - 1 1 Sosyoloji (1) - - 1 1 Bilgi Kuram (1) (1)(2) - - 1 Demokrasi ve İnsan Haklar (1) 1 - 1 1 İşletme (1) - - 2 - Ekonomi (1) - - 2 - Girişimcilik (1) - - 1 1 Yönetim Bilimi (2) - - 1 1 Uluslararas İlişkiler (2) - - 1 1

DİN, AHLAK VE DEĞERLER

Kur’an- Kerim (3) 2 2 2 - Peygamberimizin Hayat (3) - 2 2 2 Temel Dinî Bilgiler (2) (1)(2) - (1)(2) (1)(2)

FEN BİLİMLERİ VE BİLİŞİM

Astronomi ve Uzay Bilimleri (2) (1)(2) - (1)(2) - Bilgisayar Bilimi (2) 2 - 2 2 Proje Hazrlama (1) (1)(2) - (1)(2) (1)(2)

DİL BECERİLERİ, SOSYAL

ETKİNLİK

Diksiyon ve Hitabet (1) 1 - - - Sosyal Etkinlik (3) (1)(2) - (1)(2) (1)(2) Yabanc Diller Edebiyat (1) (1)(2) (1)(2) (1)(2) (1)(2)

SEÇİLEBİLECEK DERS SAATİ SAYISI 4 2 2 2


TOPLAM DERS SAATİ SAYISI 40 40 40 40


SAHNE SANATLARI BÖLÜMÜ BALE ANASANAT DALI HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ

DERSLER 9. SINIF

10. SINIF

11. SINIF

12. SINIF

OR

TAK

DER

SLER

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 4 4 4 4 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2 2 2 2 TARİH 2 2 1 - T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK - - - 2 COĞRAFYA 2 1 - - MATEMATİK 4 4 - - FİZİK 2 1 - - KİMYA 2 1 - - BİYOLOJİ 2 1 - - SAĞLIK BİLGİSİ VE TRAFİK KÜLTÜRÜ 1 - - - FELSEFE - 1 2 - YABANCI DİL 2 2 2 2 KLASİK BALE* 10 10 10 10 KARAKTER* - - 2 2 PAS DE DEUX* - 2 2 2 REPERTUVAR* 2 4 4 4 POİNT (KIZ)/ TEKNİK (ERKEK)* 2 2 2 2 DANS YAZISI** - - - 1 BALE TARİHİ** - - - 2 MODERN DANS** 2 2 2 2 SAHNE** 2 2 2 2 VÜCUT KONDÜSYON** - 1 2 2


SEÇ

MEL

İ D

ERSL

ER

ALAN SEÇMELİ

DERSLERİ

Tarihi Danslar 1 1 1 1 Piyano 1 1 1 1 Doğaçlama 2 2 2 2 Vücut Kondüsyon 2 - - - Halk Danslar 1 1 2 2 Bağmsz Çalşma 2 2 2 2 Mitoloji 1 1 2 2

SOSYAL BİLİMLER







ETKİNLİK






GİTAR SANAT DALI HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ

DERSLER 9. SINIF

10. SINIF

11. SINIF

12. SINIF

OR

TAK

DER

SLER

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 4 4 4 4 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2 2 2 2 TARİH 2 2 1 - T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK - - - 2 COĞRAFYA 2 1 - - MATEMATİK 4 4 - - FİZİK 2 1 - - KİMYA 2 1 - - BİYOLOJİ 2 1 - - SAĞLIK BİLGİSİ VE TRAFİK KÜLTÜRÜ 1 - - - FELSEFE - 1 2 - YABANCI DİL 2 2 2 2 ÇALGI* 2 2 2 2 MÜZİK TARİHİ** - - 2 2 ODA MÜZİĞİ* - 2 2 2 ARMONİ** - - 2 2 DEŞİFRAJ** - - 1 1 ÇALGI BİLGİSİ** - - 2 - PİYANO** 1 - - - GİTAR ARMONİSİ** - - 1 1 GİTAR EDEBİYATI** - - 2 2 KORO** - 2 2 2 BAĞIMSIZ ÇALIŞMA 9 12 10 13


SEÇ

MEL

İ D

ERSL

ER


Gitar Edebiyat 2 2 - - Piyano - 1 1 1 Koro 2 - - - Çalg Bakm Onarm - - 1 1 Müzik Teorisi 2 2 2 2 Mitoloji 1 1 2 2

SOSYAL BİLİMLER

Psikoloji (1) 1 1 1 1 Sanat Tarihi (2) - - 1 1Sosyoloji (1) - - 1 1 Bilgi Kuram (1) (1)(2) - - 1 Demokrasi ve İnsan Haklar (1) 1 - 1 1 İşletme (1) - - 2 - Ekonomi (1) - - 2 - Girişimcilik (1) - - 1 1 Yönetim Bilimi (2) - - 1 1 Uluslararas İlişkiler (2) - - 1 1






ETKİNLİK






PİYANO, ARP VE GİTAR ANASANAT DALI (PİYANO SANAT DALI) HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ

DERSLER 9. SINIF

10. SINIF

11. SINIF

12. SINIF

OR

TAK

DER

SLER

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 4 4 4 4 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2 2 2 2 TARİH 2 2 1 - T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK - - - 2 COĞRAFYA 2 1 - - MATEMATİK 4 4 - - FİZİK 2 1 - - KİMYA 2 1 - - BİYOLOJİ 2 1 - - SAĞLIK BİLGİSİ VE TRAFİK KÜLTÜRÜ 1 - - - FELSEFE - 1 2 - YABANCI DİL 2 2 2 2 ÇALGI* 2 2 2 2 MÜZİK TARİHİ** - - 2 2 ODA MÜZİĞİ* - 2 2 2 DEŞİFRAJ** - - 1 1 ARMONİ** - - 2 2 ÇALGI BİLGİSİ** - - 2 - PİYANO EDEBİYATI** - - 2 2 KORO** - 2 2 2 BAĞIMSIZ ÇALIŞMA 10 12 11 14


SEÇ

MEL

İ D

ERSL

ER


Piyano Edebiyat 2 2 - - Koro 2 - - - Çalg Bakm Onarm - - 1 1 Müzik Teorisi 2 2 2 2 Mitoloji 1 1 2 2

SOSYAL BİLİMLER







ETKİNLİK






ÜFLEME VE VURMA ÇALGILAR ANASANAT DALI FLÜT, OBUA, KLARİNET, FAGOT, KORNO, TROMBON, TROMPET SANAT DALI HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ

DERSLER 9. SINIF

10. SINIF

11. SINIF

12. SINIF

OR

TAK

DER

SLER

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 4 4 4 4 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2 2 2 2 TARİH 2 2 1 - T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK - - - 2 COĞRAFYA 2 1 - - MATEMATİK 4 4 - - FİZİK 2 1 - - KİMYA 2 1 - - BİYOLOJİ 2 1 - - SAĞLIK BİLGİSİ VE TRAFİK KÜLTÜRÜ 1 - - - FELSEFE - 1 2 - YABANCI DİL 2 2 2 2 ÇALGI* 2 2 2 2 MÜZİK TARİHİ** - - 2 2 ODA MÜZİĞİ* - 2 2 2 ORKESTRA* - 6 6 6 KORREPETİSYON** 1 1 1 1 ARMONİ** - - 2 2 ÇALGI BİLGİSİ** - - 2 - PİYANO** 1 - - - ORKESTRA REPERTUVARI VE DEŞİFRAJ** - - 2 2 BAĞIMSIZ ÇALIŞMA 8 7 7 10


SEÇ

MEL

İ D

ERSL

ER

ALAN SEÇMELİ

DERSLERİ

Orkestra 2 - - - Piyano - 1 1 1 Koro 2 2 2 2 Çalg Bakm Onarm - - 1 1 Müzik Teorisi 2 2 2 2 Mitoloji 1 1 2 2

SOSYAL BİLİMLER







ETKİNLİK






YAYLI ÇALGILAR ANASANAT DALI KEMAN, VİYOLA, VİYOLONSEL, KONTRABAS SANAT DALI HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ

DERSLER 9. SINIF

10. SINIF

11. SINIF

12. SINIF

OR

TAK

DER

SLER

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 4 4 4 4 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2 2 2 2 TARİH 2 2 1 - T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK - - - 2 COĞRAFYA 2 1 - - MATEMATİK 4 4 - - FİZİK 2 1 - - KİMYA 2 1 - - BİYOLOJİ 2 1 - - SAĞLIK BİLGİSİ VE TRAFİK KÜLTÜRÜ 1 - - - FELSEFE - 1 2 - YABANCI DİL 2 2 2 2 ÇALGI* 2 2 2 2 MÜZİK TARİHİ** - - 2 2 ODA MÜZİĞİ* - 2 2 2 ORKESTRA* - 6 6 6 KORREPETİSYON** 1 1 1 1 ARMONİ** - - 2 2 ÇALGI BİLGİSİ** - - 2 - PİYANO** 1 - - - ORKESTRA REPERTUVARI VE DEŞİFRAJ** - - 2 2 BAĞIMSIZ ÇALIŞMA 8 7 7 10


SEÇ

MEL

İ D

ERSL

ER

ALAN SEÇMELİ

DERSLERİ

Orkestra 2 - - - Piyano - 1 1 1 Koro 2 2 2 2 Çalg Bakm Onarm - - 1 1 Müzik Teorisi 2 2 2 2 Mitoloji 1 1 2 2

SOSYAL BİLİMLER







ETKİNLİK






YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI DEVLET KONSERVATUVARLARI MÜZİK VE

SAHNE SANATLARI LİSESİ HAFTALIK DERS ÇİZELGELERİNİN UYGULANMASI

İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR

1. Çizelgede yer alan dersler ile ilgili uygulamalar; Talim ve Terbiye Kurulunun 19/02/2018 tarihli ve 56, 59 ve 60 sayılı kararı ile kabul edilen Millî Eğitim Bakanlığı Orta-öğretim Kurumları Haftalık Ders Çizelgesi “Açıklamaları” doğrultusunda yapılır.

2. Bağımsız Çalışma, öğrencinin sanat dalı öğretim elemanları kontrolünde yapılır. Ayda bir ASD (Ana Sanat Dalı) başkanlığına rapor edilir. Not verilmez.

3. Her çizelgede bulunan * tek yıldız ile gösterilen ve ** çift yıldız ile gösterilen dersler yılsonu başarı ortalamasıyla başarılı sayılmayacak derslerdir. Devlet Konservatuvarları Müzik ve Bale İlköğretim Okulları ile Müzik ve Sahne Sanatları Liseleri Yönetmeliğinin ilgili maddelerine göre değerlendirilir.

4. Seçmeli derslerin bazılarının haftalık ders saati sayıları sınıflara göre seçenekli ola-rak belirtilmiştir. Öğrenciler bu dersleri, haftalık ders saati sayılarını belirterek seçebilecek-lerdir.

5. Çizelgede yer alan derslerde; Talim ve Terbiye Kurulunca kabul edilen ve uygulan-makta olan öğretim programları uygulanır.





Seçmeli Müzik [Bağlama (Saz), Genel Müzik Eğitimi, Gitar, Keman, Piyano, Türk Halk Müziği Koro, Ut] Dersi (5, 6, 7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı


Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün 28/06/2018 tarihli ve 43769797-101.01.01-E.12416097 sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Seçmeli Müzik [Bağlama (Saz), Genel Müzik Eğitimi, Gitar, Keman, Piyano, Türk Halk Müziği Koro, Ut] Dersi (5, 6, 7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren ekli örneğine göre uygulanması hususunu uygun görüşle arz ederiz.





Kâmil YEŞİLÜye









Sayı 101Konu: Öğretmenlik Alanları, Atama ve

Ders Okutma Esaslarında Değişiklik Yapılması


20/02/2014 - 9

Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğünün 14/03/2018-31666252/350/5334633; 27/04/2018-31666252/350/8421418; 24/07/2018-31666252/350/13703005 tarihli ve sayılı yazıları üzerine Kurulumuzun 20/02/2014 tarihli ve 9 sayılı kararıyla kabul edilen Öğretmenlik Alanları, Atama ve Ders Okutma Esaslarında ekli örneğine göre değişiklik yapılması hususunu uygun görüşle arz ederiz.





Kâmil YEŞİLÜye







ÖĞRETMENLİK ALANLARI, ATAMA VE DERS OKUTMA ESASLARINDA DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR ESASLAR

MADDE 1 – Mart 2014 tarihli ve 2678 sayılı Tebliğler Dergisinde yayımlanan “Öğretmenlik Alanları, Atama ve Ders Okutma Esasları” eki çizelgenin 8, 14, 29, 58 ve 60 sıra numaralı bölümleri ekte yer alan şekilde değiştirilmiştir.

MADDE 2 - Bu Esaslar yayımı tarihinde yürürlüğe girer.

MADDE 3 - Bu Esaslar ile ilgili hükümleri Millî Eğitim Bakanı yürütür.


2

ÖĞRETMENLİK ALANLARI, ATAMA VE DERS OKUTMA ESASLARINA İLİŞKİN ÇİZELGEDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR ÇİZELGE

SIRA NO

ATAMAYA ESAS OLAN ALAN

MEZUN OLDUĞU YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMI/FAKÜLTE

OKUTACAĞI DERSLER

8

Bilişim Teknolojileri

(Değişik: 14/08/2014 tarih ve 74 sayl TTKK)



1. Bilgisayar Öğretmenliği

2. Bilgisayar Sistemleri Öğretmenliği

3. Bilgisayar ve Kontrol Öğretmenliği

4. Elektronik ve Bilgisayar Öğretmenliği/Eğitimi

5. Bilgisayar Mühendisliği(*)

6. Bilgisayar Bilimleri Mühendisliği (*)

7. Kontrol ve Bilgisayar Mühendisliği (*)

8. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği (**)

9. Matematik-Bilgisayar Bölümü (*) (**)

10. İstatistik ve Bilgisayar Bilimleri (*) (**)

11. Bilgisayar Teknolojisi Bölümü/Bilgisayar Teknolojisi ve Bilişim Sistemleri Bölümü (*) (**)

12. Bilgi Teknolojileri (*) (**)

13. Yazlm Mühendisliği (*)

14. Bilişim Sistemleri Mühendisliği (*)

15. Bilgisayar ve Kontrol Teknolojisi Öğretmenliği

16. Elektronik ve Bilgisayar Bölümü (*)

17. Bilişim Sistemleri ve Teknolojileri (*)

18. Bilgisayar Bilimleri(*)

19. Yönetim Bilişim Sistemleri (*) (**)

(**) Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumlarna Atanamazlar.

Bilişim Teknolojileri Alannn; • Bilgisayar Teknik Servisi • Ağ İşletmenliği • Web Programclğ • Veri Taban Programclğ

dallarnn alan/dal dersleri

Diğer alanlarn Bilişim Teknolojileri alanna ait alan/dal dersleri ve modülleri

Bilgisayar Bilimi

Küreselleşen Toplumda İletişim Teknolojileri

Bilişim Teknolojileri ve Yazlm

Medya Okuryazarlğ

14

Çocuk Gelişimi ve Eğitimi

1. Çocuk Gelişimi ve Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenliği

2. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmenliği

3. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölümü (*)

4. Çocuk Gelişimi Bölümü (*)

5. Çocuk Sağlğ ve Gelişimi Bölümü (*)

Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Alannn; • Erken Çocukluk Eğitimi • Özel Eğitim dallarnn alan/dal dersleri

Diğer Alanlarn Çocuk Gelişimi ve Eğitimi alanna ait alan/dal dersleri ve modülleri

Okul Öncesi Eğitimi

Özel Eğitim Okul ve Snflarnda Okul Öncesi Eğitimi

29

Görsel Sanatlar (Değişik: 14/08/2014

tarih ve 74 sayl TTKK)




1. Resim Öğretmenliği

2. Resim - İş Öğretmenliği

3. Resim (*)

4. Geleneksel Türk Sanatlar (*)

5. Geleneksel Türk El Sanatlar (*)

6. Görsel Sanatlar Bölümü (*)

7. Resim Anasanat Dal (*)

8. Heykel (*)

Görsel Sanatlar

Sanat Tarihi

Görme Engelliler Okullar Modelaj-İş

Güzel Sanatlar Liselerinin Görsel Sanatlar alan ile ilgili dersleri

Diğer alanlarn Görsel Sanatlar ile ilgili dersleri

Görsel Sanatlar (Resim, Geleneksel Sanatlar, Plastik Sanatlar v.b) (Ortaokul)

Ebru


3

SIRA NO

ATAMAYA ESAS OLAN ALAN

MEZUN OLDUĞU YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMI/FAKÜLTE

OKUTACAĞI DERSLER

58

Müzik (Değişik: 18/08/2015

tarih ve 74 sayl TTKK) (Değişik: 09/05/2017



tarih ve 48 sayl TTKK)


1. Müzik Öğretmenliği 2. Müzik Bölümü/Anabilim Dallar (*)

3. Müzik ve Sahne Sanatlar Bölümünün; • Müzik Topluluklar Anasanat Dal (*) • Duysal (ses) Sanatlar Tasarm

Anabilim Dal (*) • Koro(*)

4. Güzel Sanatlar Fakültesi ve Türk Musikisi Devlet Konservatuar ile Devlet Konservatuarnn; • Temel Bilimler Bölümü (*) • Kompozisyon Bölümü (*) • Ses Eğitimi Bölümü (*) • Müzik Bilimleri Bölümü (*) • Çalg Bölümleri (Nefesli Çalglar,

Yayl Çalglar, Vurmal Çalglar, Piyano ve Harp, Piyano, Mzrapl Çalglar) (*)

• Bando Şefliği (*) • Folklor ve Etnomüzikoloji (*) • Müzikoloji (*) • Opera (*) • Şan ve Opera (*) • Opera ve Konser Şarkclğ (*) • Türk Sanat Müziği (*) • Şan (*) • Türk Halk Oyunlar (*) • Türk Müziği (*) • Türk Musikisi (*) • Koro (*) • Müzik Teknolojisi (*) • Müzik Teorisi (*) • Türk Halk Müziği (*) • Türk Halk Müziği (Ses Eğitimi Ana

Sanat Dal/ Çalg Eğitimi Ana Sanat Dal) (*)

• Müzik Bölümü Performans Anasanat Dal (Performans Program) (*)

5. Osmanl Dönemi Karşlaştrmal Müzik Program (*)

6. Geleneksel Türk Müzikleri (*) 7. Türk Din Mûsikîsi Anasanat Dal (*) 8. Devlet Konservatuvar Sahne Sanatlar

Bölümü (*) (**)

(**) Kredilerinin en az %70’ini müzik alannda aldğn belgelendirenler.

Müzik

Müzik Alt Alan

Sanat Etkinlikleri (Ortaokul)

Güzel Sanatlar Liselerinin Müzik alanlar ile ilgili dersleri

Diğer Alanlarn Müzik alan ile ilgili dersleri

Müzik/ - Bağlama (**)/ - Kanun (**)/ - Ut (**)/ - Vurmal Çalglar(**)/ -Kaval (**)/ - Tar(**)/ - Kemane(**)/ -Nefesli Çalglar (Zurna, Mey, Sipsi) (**)/ - Yayl Sazlar (Kemança, Karadeniz Kemençesi, Kemane) (**)/ - Kontrbas (**)/ - Flüt (**)/ - Keman (**)/ - Gitar (**)/ - Çello (**)/ - Viyolonsel (**)/ - Piyano (**)/ - Ney (**)/ - Klasik Kemençe (**)/ - Tambur (**)/ - Klarnet (**)/ - Bireysel Ses Eğitimi (**)/

- Türk Halk/Türk Sanat/Çok Sesli Koro Eğitimi (**)/ - Türk Halk/Türk Sanat/Bat Müziği Çalg Topluluklar (**)/

- Türk Halk/Türk Sanat/Bat Müziği Teori ve Uygulamas (**) Güzel Sanatlar Liseleri Müzik öğretmenliğine seçilenler, snavda başarl olduklar bu liselerin Bağlama … Türk Halk/Türk Sanat/Bat Müziği Teori ve Uygulamas gibi müzik alt alanlar norm kadrosu ile ilişkilendirilirler.

60

Okul Öncesi

1. Okul Öncesi Öğretmenliği

2. Ana Okulu Öğretmenliği

3. Çocuk Gelişimi ve Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenliği

4. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmenliği

5. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölümü (*)

6. Çocuk Gelişimi Bölümü (*)

7. Çocuk Sağlğ ve Gelişimi Bölümü (*)

Okul Öncesi Eğitimi

Özel Eğitim Okul ve Snflarnda Okul Öncesi Eğitimi

(*) Bakanlk ve Yükseköğretim Kurulu (YÖK) iş birliği ile açlan / açlacak olan Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans ya da Pedagojik Formasyon Program / Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifikas Programn başar ile tamamlayanlar.




Sayı 102Konu: Havayolu Nakliye Pilotu Lisansı

(ATPL) Modüler Teorik Bilgi Kurs Programı


Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğünün 06/07/2018 tarihli ve 10058203-101.02-E.12971962 sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Havayolu Nakliye Pilotu Lisansı (ATPL) Modüler Teorik Bilgi Kurs Programı’nın ekli örneğine göre uygulanması hususunu uygun görüşle arz ederiz.





Kâmil YEŞİLÜye









Sayı 103Konu: Motorlu Taşıt Sürücüleri Kursu Trafik

Adabı Dersi ProgramıTarih 09/08/2018Kurulda Gör. Tarihi 02/08/2018Önceki KararınTarih ve Sayısı

15/07/2015-36


E.13144739 sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Motorlu Taşıt Sürücüleri Kursu Trafik Adabı Dersi Programı’nın ekli örneğine göre uygulanması,

Kurulumuzun 15/07/2015 tarihli ve 36 sayılı kararıyla kabul edilen Motorlu Taşıt Sürücüleri Kursu Trafik Adabı Dersi Programı’nın uygulamadan kaldırılması






Kâmil YEŞİLÜye









Sayı 104Konu: Havalimanları Güvenliğine Yönelik

Kurs ProgramlarıTarih 09/08/2018Kurulda Gör. Tarihi 02/08/2018Önceki KararınTarih ve Sayısı

08/12/2003-258


101.01.01-E.9641583 sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen; 1. Uçak Özel Güvenlik Hizmet ve Denetimi Eğitimi Kurs Programı, 2. EDS Operatörlüğü Eğitimi Kurs Programı,3. ATM/AIM Güvenliği Eğitimi Kurs Programı,4. Binaların Yangından Korunması Eğitimi Kurs Programı,5. Yer Hizmetleri Güvenliği-Yolcu Eğitimi Kurs Programı,6. Yer Hizmetleri Güvenliği-Bagaj Eğitimi Kurs Programı,7. Kokpit ve Kabin Personeli Güvenliği Eğitimi Kurs Programı,8. Tedarik Güvenliği Eğitimi Kurs Programı,9. Hava Aracı Temizlik Güvenliği Eğitimi Kurs Programı,10. Temel Kargo Güvenliği Eğitimi Kurs Programı,11. Hava Kargo ve Posta Eğitimi Kurs Programı,12. Güvenlik Yönetimi Eğitimi Kurs Programı’nınekli örneklerine göre uygulanması, Kurulumuzun 08/12/2003 tarihli ve 258 sayılı kararıyla kabul edilen “Uçak Özel Güvenlik

Hizmet ve Denetimi” ve “Kargo ve Posta” Kurs Programları’nın uygulamadan kaldırılması hususunu uygun görüşle arz ederiz.





Kâmil YEŞİLÜye









Sayı 105Konu: Özel Doğa Anadolu Liseleri ile

Özel Doğa Fen ve Teknoloji Liseleri Haftalık Ders Çizelgeleri


12/09/2017-12904/09/2014-78


E.12254232 sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Özel Doğa Anadolu Liseleri ve Özel Doğa Fen ve Teknoloji Liseleri Haftalık Ders Çizelgeleri’nin 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren tüm sınıf düzeylerinde ekli örneğine göre uygulanması,

Kurulumuzun 12/09/2017 tarihli ve 129 sayılı kararıyla kabul edilen Özel Doğa Anadolu Liseleri ile Fen ve Teknoloji Liseleri Haftalık Ders Çizelgeleri ile 04/09/2014 tarihli ve 78 sayılı kararıyla kabul edilen Özel Doğa Okulları Anadolu Lisesi Haftalık Ders Çizelgesi’nin 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren tüm sınıf düzeylerinde uygulamadan kaldırılması






Kâmil YEŞİLÜye







T.C.

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞITalim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı

Sayı 106Konu: Özel Doğa Fen ve Teknoloji Liseleri

Teknoloji ve Donanım Dersi (Kur 1, 2, 3, 4) Öğretim Programı ile Teknoloji ve Yazılım Dersi (Kur 1, 2, 3, 4) Öğretim Programı


Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğünün 25/06/2018 tarihli ve 10058203-101.02-E.12254232 sayılı yazısı üzerine Kurulumuzda görüşülen Özel Doğa Fen ve Teknoloji Liseleri Teknoloji ve Donanım Dersi (Kur 1, 2, 3, 4) Öğretim Programı ile Teknoloji ve Yazılım Dersi (Kur 1, 2, 3, 4) Öğretim Programı’nın 2018-2019 eğitim ve öğretim yılından itibaren ekli örneğine göre uygulanması hususunu uygun görüşle arz ederiz.





Kâmil YEŞİLÜye







D U Y U R U L A R

…………........................................... VALİLİĞİNDEN

Aşağıda adı, soyadı, görev yeri yazılı stajyerlerin, karşılarında belirtilen onay doğrultusunda adaylıkları kaldırılmıştır.

İlgililere duyurulur.

ADI SOYADI GÖREV YERİ

Adaylığın Kaldırıldığına Dair

OnayınTarih ve Sayısı

Ali KOLAMUÇ Bolu-İl Millî Eğitim Müdürlüğü 18/07/2018-13451796


İ Ç İ N D E K İ L E RSayfa No

1. Eğitim Kurulları ve Zümreleri Yönergesi 2089

2. Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Okuma Becerileri Dersi (5 ve 6. Sınıflar) Öğretim Programı 2110

3. Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Matematik Uygulamaları Dersi (5-8 Sınıflar) Öğretim Programı 2111

4. Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Seçmeli Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi (7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı 2112

5. Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Drama Dersi (5 ve 6. Sınıflar) Öğretim Programı 2113

6. Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Medya Okuryazarlığı Dersi (7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı 2114

7. Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Halk Kültürü Dersi (5-8. Sınıflar) Öğretim Programı 2115

8. Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Çince Dersi (5-8. Sınıflar) Öğretim Programı 2116

9. Profesyonel Barista ve Kahve Hazırlama Eğitimi Kurs Programı 2117

10.

Güzel Sanatlar Lisesi Batı Müziği Teori ve Uygulaması Dersi (9, 10, 11 ve 12. Sınıflar), Çalgı Eğitimi [Kaval, Kemane, Ney, Yaylı Sazlar (Kemane, Kemança, Karadeniz Kemençesi), Gitar] Dersi, Türk Halk Müziği Teori ve Uygulaması Dersi (11 ve 12. Sınıflar), Türk Sanat Müziği Koro Dersi, Türk Halk Müziği Teori ve Uygulaması Dersi (9, 10, 11 ve 12. Sınıflar), Nefesli Çalgılar (Mey, Zurna ve Sipsi) Dersi ve Seçmeli Piyano Dersi Öğretim Programlarında Değişiklik Yapılması

2118

11. Özel Bahçelievler Menar Milletlerarası Okulu Ortaokul ve Lise Haftalık Ders Çizelgesi ile Çerçeve Öğretim Programları 2119

12. Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Bilim Uygulamaları Dersi (5-8. Sınıflar) Öğretim Programı 2120

13. Bilişim Teknolojileri ve Yazılım (1-4. Sınıflar) Öğretim Programı 2121

14. Ortaöğretim Hazırlık Sınıfı Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Öğretim Programı 2122

15. Özel Nesibe Aydın Okulları İspanyolca Dersi (2-12. Sınıflar) Öğretim Programı 2123

16. Özel TED Liseleri Haftalık Ders Çizelgesi 2124


17. Özel TED İlkokul ve Ortaokulları Haftalık Ders Çizelgesi 2125

18. Özel Moskova Milletlerarası Okulu İlkokul, Ortaokul ve Lise Haftalık Ders Çizelgesi ile Çerçeve Öğretim Programları 2126

19.Yurt Dışında Bakanlığımıza Bağlı Olarak Eğitim Veren İlkokul, Ortaokul, İmam Hatip Ortaokulu, Anadolu Lisesi ve Anadolu İmam Hatip Lisesi Haftalık Ders Çizelgeleri

2127

20.Yükseköğretim Kurumları Devlet Konservatuvarları Müzik ve Bale İlköğretim Kurumları (Ortaokul) ile Müzik ve Sahne Sanatları Lisesi Haftalık Ders Çizelgeleri

2133

21.Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Seçmeli Müzik [Bağlama (Saz), Genel Müzik Eğitimi, Gitar, Keman, Piyano, Türk Halk Müziği Koro, Ut] Dersi (5, 6, 7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı

2143

22. Öğretmenlik Alanları, Atama ve Ders Okutma Esaslarında Değişiklik Yapılması 2144

23. Havayolu Nakliye Pilotu Lisansı (ATPL) Modüler Teorik Bilgi Kurs Programı 2148

24. Motorlu Taşıt Sürücüleri Kursu Trafik Adabı Dersi Programı 2149

25. Havalimanları Güvenliğine Yönelik Kurs Programları 2150

26. Özel Doğa Anadolu Liseleri ile Özel Doğa Fen ve Teknoloji Liseleri Haftalık Ders Çizelgeleri 2151

27.Özel Doğa Fen ve Teknoloji Liseleri Teknoloji ve Donanım Dersi (Kur 1, 2, 3, 4) Öğretim Programı ile Teknoloji ve Yazılım Dersi (Kur 1, 2, 3, 4) Öğretim Programı

2152

28. Duyurular 2153

İNTERNET ADRESİhttp://tebligler.meb.gov.tr

Tebliğler Dergisi, elektronik ortamda yayımlandığından abone kaydı alınmamaktadır.

Tel: 0 (312) 413 19 17 0 (312) 413 19 13Fax: 0 (312) 222 40 85

DERS KİTAPLARI VE YAYIMLAR DAİRE BAŞKANLIĞI – ANKARA 2018

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEBLİĞLER DERGİSİ€¦ · resmî ve özel, örgün ve yaygın...

Documents

Transcript of T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEBLİĞLER DERGİSİ€¦ · resmî ve özel, örgün ve yaygın...