T.C.

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ

2018 MALİ YILI

SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU

BİRİM FAALİYET RAPORU

Üst Yönetici Dr. Öğr. Üyesi Serap BAYRAM (M.Y.O. Müdürü)

serapbulduk@duzce.edu.tr / 0 (380) 542 10 15

Düzenleyen Tuğba ERİŞTİ (Bilgisayar İşletmeni)

tugbaeker@duzce.edu.tr/ 0 (380) 542 10 51 Dahili: 3417

Dinçer KORKMAZ (Yüksekokul Sekreteri) dincerkorkmaz@duzce.edu.tr / 0 (380) 542 10 51 Dahili: 3400

İÇİNDEKİLER

I. GENEL BİLGİLER ................................................................................................................... 1

A. Misyon ve Vizyon ............................................................................................................. 1

Misyon .................................................................................................................................... 1

Vizyon ..................................................................................................................................... 1

B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar ..................................................................................... 1

Yetki ........................................................................................................................................ 1

Görev ....................................................................................................................................... 1

Sorumluluk ............................................................................................................................ 1

C. İdareye İlişkin Bilgiler ................................................................................................... 2

Fiziksel Yapı .......................................................................................................................... 2

Sosyal Alanlar ....................................................................................................................... 3

Hizmet Alanları .................................................................................................................... 4

Ambar ve Arşiv Alanları..................................................................................................... 5

Örgüt Yapısı ........................................................................................................................... 6

Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar .......................................................................................10

İnsan Kaynakları................................................................................................................11

Sunulan Hizmetler.............................................................................................................13

II. FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER ........................................16

D. Mali Bilgiler .....................................................................................................................16

Bütçe Giderleri ...................................................................................................................16

E. Performans Bilgileri .....................................................................................................17

Faaliyet ve Proje Bilgileri ................................................................................................17

III. KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ .....................20

A. Güçlü Yönler .......................................................................................................................20

B.Zayıf Yönler .........................................................................................................................20

C.Fırsatlar ................................................................................................................................20

D.Tehditler ..............................................................................................................................21

IV. ÖNERİ VE TEDBİRLER ...................................................................................................22

BİRİM YÖNETİCİ SUNUŞU

Meslek Yüksekokulumuz Düzce Üniversitesi Rektörlüğü'nün 29/07/2009 tarih ve 172-944-3386 sayılı teklifi ile 10/09/2009 tarihli Yükseköğretim Genel Kurul Toplantısında 2547 sayılı Kanunun 2880 sayılı Kanunla değişik 7/d-2 ve 7/h maddeleri uyarınca Meslek Yüksekokulumuzda üç bölümün açılması uygun görülmüştür. Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümünde Çocuk Gelişimi Programı, Sağlık Bakım Hizmetleri Bölümünde Yaşlı Bakım Programı, Tıbbi Hizmetler ve Teknikler Bölümünde Ameliyathane Hizmetleri Programı, Diyaliz, İlk ve Acil Yardım Programı ve son olarak da Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik Programlarının açılması uygun bulunmuştur.

Meslek Yüksekokulumuzda 1 Ocak 2019 tarihi itibari ile 3 Bölüm ve 6 Program bulunmaktadır.

Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü Çocuk Gelişimi Programı’na 2009/2010 eğitim öğretim yılı güz yarıyılında ek kontenjanla 35 öğrenci alınmasına karar verilmiş olup 2018-2019 eğitim öğretim yılı itibari ile bünyesinde kadrolu üç (3) öğretim görevlisi bulunmaktadır. Birinci sınıfında 75, ikinci sınıfında 111 ve toplam 186 kayıtlı öğrenciyle eğitime devam edilmektedir. Çocuk Gelişimi Programı TYT puan türünden öğrenci almaktadır.

Meslek Yüksekokulumuz Hemşirelik ve Bakım Hizmetleri Bölümü’nün ismi 2013 yılında Sağlık Bakım Hizmetleri olarak değiştirilmiştir. 2013-2014 eğitim öğretim yılında Yaşlı Bakım Programı’na öğrenci alımı için Yüksek Öğretim Kurumuna başvurulmuş ve 35 öğrenci kontenjanıyla eğitime başlamış ve 33 öğrenci kayıt yaptırmıştır. 2018-2019 eğitim öğretim yılı itibari ile bünyesinde kadrolu bir Doktor Öğretim Üyesi, iki (2) öğretim görevlisi doktor ve bir öğretim görevlisi görev yapmaktadır. Birinci sınıfında 50, ikinci sınıfında 69 ve toplam da 119 kayıtlı öğrenciyle eğitime devam edilmektedir. Yaşlı Bakımı Programı TYT puan türünden öğrenci almaktadır. Tıbbi Hizmetler ve Teknikler Bölümü ilimiz sağlık kurumlarının ihtiyaçlarını da göz önünde bulundurarak öncelikli olarak İlk ve Acil Yardım Programına 2014-2015 eğitim öğretim yılında öğrenci almıştır. 2018-2019 eğitim öğretim yılı itibari ile bünyesinde kadrolu üç (3) öğretim görevlisi bulunmaktadır. Birinci sınıfında 77, ikinci sınıfında 101 ve toplam da 178 kayıtlı öğrenciyle eğitime devam edilmektedir. İlk ve Acil Yardım Programı TYT puan türünden öğrenci almaktadır.

Meslek Yüksekokulumuzun amacı, eğitim ve öğretim kalitesinden ödün vermeden istikrarlı bir şekilde büyümeye devam etmektir. Bunun için gerek fiziki mekânların iyileştirilmesi, gerekse kaliteli akademik ve idari personelin Yüksekokulumuza kazandırılması hususunda çalışmalar titizlikle sürdürülmektedir.

Meslek Yüksekokulumuz, üstlendiği görevleri geleceğimizin güvencesi gençlerimize çağdaş bir eğitim vererek yerine getirmekte, aklın ve bilimin ışığında; çalışkan, değer üreten teknikerler yetiştirmektedir. Hedefimiz, büyük bir heyecanla geldiğimiz bu noktadan sonra Yüksekokulumuzu, Türkiye’nin sayılı Meslek Yüksekokullarından biri yapmak olacaktır.

Meslek Yüksekokulumuzun açılmasında ve büyümesinde daha birçok konuda son derece ileri görüşüyle yanımızda olan ve desteklerini hiçbir zaman esirgemeyen Sayın Rektörümüz Prof. Dr. Nigar DEMİRCAN ÇAKAR’a teşekkürü bir borç bilirim.

Dr.Öğr.Üyesi Serap BAYRAM Müdür

1

I. GENEL BİLGİLER

A. Misyon ve Vizyon

Misyon Misyon bir kuruluşun varlık sebebidir; kuruluşun ne yaptığını, nasıl yaptığını ve

kimin için yaptığını açıkça ifade eder. Misyon bildiriminin amacı kurum içerisindeki çeşitli unsurları ortak bir amaç çerçevesinde birleştirmek, stratejik bir yol göstermek ve kaynakların bu çerçevede kullanılmasını sağlamaktır.

Vizyon Vizyon, kuruluşun ideal geleceğini sembolize eden, genellikle kısa, çarpıcı, yaratıcı

ve iddialı bir kavramdır. Kuruluşun uzun vadede neleri yapmak istediğinin güçlü bir anlatımıdır. Vizyon bir kuruluşun farklı birimleri arasında birleştirici bir unsurdur. Bundan dolayı, birçok işlevi yerine getiren kuruluşlarda daha da önemli bir role sahiptir. Vizyon bildirimi, misyon bildirimi ile birlikte kuruluş planının çatısını oluşturmaktadır.

B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar

Yetki Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu bünyesinde ön lisans düzeyinde eğitim

vermek.

Görev Düzce Üniversitesi Rektörlüğü’nün 29/07/2009 tarih ve 172-944-3386 sayılı teklifi

ile 10/09/2009 tarihli Yükseköğretim Genel Kurul Toplantısında 2547 sayılı Kanunun

2880 sayılı Kanunla değişik 7/d -2 ve 7/h maddeleri uyarınca Sağlık Hizmetleri Meslek

Yüksekokulu iki bölüm açılması uygun görülmüştür. İlk ve Acil Yardım Programının

açılması Düzce Üniversitesi Rektörlüğü’nün 18/ 02 /2013 tarih ve 101.03.388-1652

sayılı teklifi ile 30.01.2013 tarihli Yükseköğretim Genel Kurul Toplantısında 2547 sayılı

Kanunun 2880 sayılı kanunla değişik 7/d-2 maddesi uyarınca uygun bulunmuştur.

Görevimiz, Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü Çocuk Gelişimi Programı, Sağlık

Bakım Hizmetleri Bölümü Yaşlı Bakımı Programı, Tıbbi Hizmetler ve Teknikler Bölümü

İlk ve Acil Yardım Programı alanlarında en iyi eğitimi vermek.

Sorumluluk Eğitim ve sağlık alanlarında tekniker düzeyindeki meslek elemanını yetiştirerek

önemli bir istihdam açığının kapatılmasına destek olmaktır.

2

C. İdareye İlişkin Bilgiler

Fiziksel Yapı Meslek Yüksekokulumuzun kendine ait kullanımında olan hizmet binası, lojman, sosyal

alanları bulunmamaktadır. 2009 yılı itibariyle Orman Fakültesi Binası’nda geçici olarak

hizmet verilmektedir. 2018/2019 Eğitim öğretim yılı için Orman Fakültesi binasından üç (3)

sınıf tahsisi sağlanmıştır. Ayrıca Orman Fakültesi Binasında bir (1) adet Yaşlı Bakım, bir (1)

adette İlk ve Acil Yardım laboratuvarı mevcuttur.

Eğitim Alanları Derslikler

Eğitim Alanı Amfi Sınıf Atölye Laboratuvarlar Toplam Bilgisayar Araştırma Diğer

Kapasite 0-50 - - - - - 2 2 Kapasite 51-75 - - - - - - - Kapasite 76-100 - 5 - - - - 5 Kapasite 101-150 - - - - - - - Kapasite 151-250 - - - - - - - Kapasite 251+ - - - - - - -

TOPLAM - 5 - - - 2 7 * Üniversitemiz Orman Fakültesinden 5 adet derslik ve 2 adet (İlk ve Acil Laboratuvarı ve Yaşlı

Bakım Laboratuvarı) laboratuvar olabilecek odalar tahsis edilmiştir.

Eğitim Alanları Derslikler Sayı Toplam Alan (m2)

Amfi - - Sınıf 5 500 Atölye - - Bilgisayar Laboratuvarı - - Araştırma Laboratuvarı - - Diğer Laboratuvarlar 2 40

Orman Fakültesinde kullanılmakta olan dersliklerimiz (Z-52,1B-28,1B-40, D11 ve D12 nolu Derslikler)

3

Yaşlı Bakım Laboratuvarı

İlk ve Acil Yardım Laboratuvarı

4

Sosyal Alanlar Meslek Yüksekokulumuz öğrencileri Üniversitemizin genel yemekhaneleri, kantin ve

kafeteryaları, misafirhanesi, spor tesisleri, konferans salonları, eğitim ve dinlenme vb. tesislerini

kullanmaktadırlar.

Hizmet Alanları

Ofis Sayısı Alan(m2) Personel Sayısı Akademik Personel 6 100 10 İdari Personel 3 60 6

TOPLAM 9 160 16 *Toplam 10 öğretim elemanı, 1 yüksekokul sekreteri, 3 bilgisayar işletmeni, 1 memur ve 1

sekreter olmak üzere toplam 16 personelimiz bulunmaktadır.

Birim bazında büro olarak kullanılan kapalı alan miktarı

2017 2018 Kapalı Alan Miktarı (m2) 150 160 Personel Başına Düşen Kapalı Alan Miktarı (m2) 11 10

5

Ambar ve Arşiv Alanları 2017 2018

Sayı (Adet)

Alanı (m2)

Sayı (Adet)

Alanı (m2)

Ambar 1 12 1 12 Arşiv 0 0 0 0

TOPLAM 1 12 1 12 Kaynak: Tüm Akademik ve İdari Birimler.

Ambar olarak Orman Fakültesinin tahsis ettiği 12 metre karelik bir odayı kullanmaktayız.

6

Örgüt Yapısı

Düzce Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Tarihçe ve Tanıtım

Meslek Yüksekokulumuz Düzce Üniversitesi Rektörlüğü'nün 29/07/2009 tarih ve

172-944-3386 sayılı teklifi ile 10/09/2009 tarihli Yükseköğretim Genel Kurul

Toplantısında 2547 sayılı Kanunun 2880 sayılı Kanunla değişik 7/d-2 ve 7/h maddeleri

uyarınca Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulunda üç bölüm açılması uygun

görülmüştür. Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümünde Çocuk Gelişimi Programı,

Sağlık Bakım Hizmetleri Bölümünde Yaşlı Bakım Programı, Tıbbi Hizmetler ve Teknikler

Bölümünde Ameliyathane Hizmetleri Programı, Diyaliz, İlk ve Acil Yardım Programı ve

son olarak da Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik Programı açılması uygun

bulunmuştur.

Meslek Yüksekokulumuzda 2017-2018 Eğitim öğretim yılı itibari ile 3 Bölüm ve 6 Program bulunmaktadır. Hemşirelik ve Bakım Hizmetleri Bölümü Yaşlı Bakımı Programı’na, 2013-2014

eğitim öğretim yılında öğrenci alımı için Yüksek Öğretim Kurumuna başvurulmuş ve 35

öğrenci kontenjanıyla eğitime başlamıştır. 2013 yılında “Hemşirelik ve Bakım Hizmetleri

Bölümü”nün ismi “Sağlık Bakım Hizmetleri Bölümü” olarak değiştirilmiştir. Sağlık Bakım

Hizmetleri Bölümü Yaşlı Bakım Programında kadrolu bir Doktor Öğretim Üyesi ve iki

öğretim görevlisi görev yapmaktadır. Yaşlı Bakımı Programında birinci sınıfta 50, ikinci

sınıfta 69 ve toplam 119 öğrenciyle eğitime devam edilmektedir. Yaşlı Bakımı Programı

TYT puan türünden öğrenci almaktadır.

Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü Çocuk Gelişimi Programında kadrolu

üç öğretim görevlisi bulunmaktadır. Çocuk Gelişimi Programında birinci sınıfında 75,

ikinci sınıfında 111 ve toplam 186 öğrenciyle eğitime devam edilmektedir. Çocuk

Gelişimi Programı TYT puan türünden öğrenci almaktadır.

Tıbbi Hizmetler ve Teknikler Bölümünde Ameliyathane Hizmetleri Programı,

Diyaliz, İlk ve Acil Yardım ve son olarak da Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik

Programları açılmıştır. İlimiz sağlık kurumlarının ihtiyaçları doğrultusunda öncelikli

olarak İlk ve Acil Yardım programının kadro yapısı tamamlanmış ve ilk öğrenci kaydı

2014-2015 eğitim öğretim yılında yapılmıştır. Tıbbi Hizmetler ve Teknikler Bölümü İlk

ve Acil Yardım Programında üç adet öğretim görevlisi görev almaktadır. İlk ve Acil

Yardım Programında birinci sınıfta 77, ikinci sınıfta 101 ve toplam 178 öğrenciyle

7

eğitime devam edilmektedir. İlk ve Acil Yardım Programı TYT puan türünden öğrenci

almaktadır.

Meslek Yüksekokulumuz 2018-2019 Eğitim öğretim yılı itibari ile Çocuk Gelişimi

Programında 186, Yaşlı Bakımı Programında 119 ve İlk ve Acil Yardım Programında 178

öğrenci olmak üzere toplam 483 öğrenci ile eğitim öğretimine devam etmektedir.

Meslek Yüksekokulumuzun bundan sonraki amacı, eğitim ve öğretim kalitesinden

ödün vermeden istikrarlı bir şekilde büyümeye devam etmektir. Bunun için gerek fiziki

mekânların iyileştirilmesi, gerekse kaliteli akademik ve idari personelin Meslek

Yüksekokulumuza kazandırılması hususunda çalışmalar personelimiz tarafından

titizlikle sürdürülmektedir.

Meslek Yüksekokulumuz, üstlendiği görevleri, geleceğimizin güvencesi gençlerimize

çağdaş bir eğitim vererek yerine getirmekte, aklın ve bilimin ışığında; çalışkan, değer

üreten teknikerler yetiştirmektedir. Hedefimiz, büyük bir heyecanla geldiğimiz bu

noktadan sonra Meslek Yüksekokulumuzu, Türkiye’nin sayılı Meslek

Yüksekokullarından biri yapmak olacaktır.

Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü

Çocuk Gelişimi Programı

Sağlık Bakım Hizmetleri Bölümü

Yaşlı Bakım Programı

Tıbbi Hizmetler ve Teknikler Bölümü

İlk ve Acil Yardım Programı

Ameliyathane Hizmetleri Programı

Diyaliz Programı

Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik Programı

Akademik ve İdari Personel Durumu

2018 yılı itibari ile okulumuzda görev yapan öğretim elemanları aşağıdaki tablolarda

belirtilmiştir.

8

SAĞLIK BAKIM HİZMETLERİ BÖLÜMÜ

Yaşlı Bakım Programımızda; bir doktor öğretim üyesi, iki öğretim görevlisi doktor ve bir

öğretim görevlisi bulunmaktadır.

PROGRAMI ÖĞRETİM ELEMANI

Yaşlı Bakım

Dr. Öğr. Üyesi Serap BAYRAM (Bölüm Başkanı) Öğr. Gör.Dr. Yeliz DİNÇER Öğr. Gör.Dr. Esra USTA Öğr. Gör. Tuğçe ŞIK

ÇOCUK BAKIMI VE GENÇLİK HİZMETLERİ BÖLÜMÜ

Çocuk Gelişimi Programımızda; bir öğretim görevlisi doktor ve iki öğretim görevlisi

bulunmaktadır.

PROGRAMI ÖĞRETİM ELEMANI

Çocuk Gelişimi Öğr. Gör. Dr. Zeynep Seda ÇAVUŞ (Bölüm Başkanı) Öğr. Gör. Yağmur BAŞARAN Öğr. Gör. Zeynep TOPCU BİLİR

TIBBİ HİZMETLER ve TEKNİKLER BÖLÜMÜ

Bölüm bünyesinde dört program mevcut olup, bu programlardan sadece İlk ve Acil

Yardım Programına üç adet öğretim görevlisi alınmıştır. Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik,

Diyaliz ve Ameliyathane Teknikerliği programında henüz kadrolu öğretim elemanımız

bulunmamaktadır.

PROGRAMLAR ÖĞRETİM ELEMANI

1. İlk ve Acil Yardım Öğr. Gör. Hacer ALEMDAR (Bölüm Başkanı) Öğr. Gör. Ümit KILIÇ Öğr. Gör. Burcu YÖN

2. Ameliyathane Hizmetleri

3.Diyaliz -

4.Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik -

9

Meslek Yüksekokulumuz 25.04.2016 tarih ve 2016/1 sayılı Meslek Yüksekokulu Kurul

Kararı ile Yönetim Kurulu’nu oluşturmuştur. “Meslek Yüksekokulumuz Kurulu” ve “Meslek

Yüksekokulumuz Yönetim Kurulu” titiz bir şekilde iş süreçlerimizi yönetimine dair kararlar

almaktadır. Meslek Yüksekokulumuz Kalite Kurulu Kurum İç Değerlendirme Raporu başta olmak

üzere, sürekli iyileştirmeye yönelik karar ve iş süreçlerini yürütmektedir. Staj Eğitimi Uygulama

Kurulu, yaz stajı uygulamasının usul ve esaslarınca uygun şekilde yürütülmesi sağlamaktadır.

İdari personelimiz altı alanda görev dağılımı ile titiz bir şekilde işlemlerini yürütmektedir.

ORGANİZASYON ŞEMASI

10

Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar Yazılım ve Sunucular

Okulumuzun kullandığı özel bir yazılım bulunmamakta olup üniversitemiz bünyesinde

kullanılan EBYS, PBS Kampüs ve KBYS yazılımları kullanılmaktadır.

Teknolojik Kaynaklar

Aşağıdaki beş adet tablo, tüm birimlerce dolduracaktır. Tabloda belirtilen kaynakların dışında biriminize ait değişik teknolojik kaynaklar varsa tablonun altına satır eklenerek yazılabilir.

Teknolojik Kaynaklar

2017 2018 Artış Oranı (%) Masaüstü Bilgisayar 21 24 15 Dizüstü Bilgisayar 8 8 0

TOPLAM 29 32 15

Diğer Teknolojik Kaynaklar

2017 2018 Projeksiyon 9 9 Slayt Makinesi - - Tepegöz - - Episkop - - Barkot Okuyucu - - Baskı Makinesi - - Fotokopi Makinesi 2 2 Faks 1 1 Fotoğraf Makinesi 1 1 Kameralar 1 1 Televizyon 1 1 Yazıcı 9 9 Tarayıcı 1 1 Müzik Setleri 1 1 Mikroskoplar - - DVD ve Cd okuyucuları 1 1 Laboratuvar Cihazı 16 16 Diğer Teknolojik Kaynaklar - -

Taşıtlar

2017 Bütçe Döner

Sermaye Hibe Kiralık

Binek Otomobil Station-Wagon Minibüs(Sürücü dahil en fazla 15 kişilik) Pick-up(Kamyonet 3 veya 6 kişilik) Midibüs(Sürücü dâhil en fazla 26 kişilik) Otobüs(Sürücü dahil en az 27 kişilik) Otobüs(Sürücü dahil en az 41 kişilik) Ambulans(Tıbbi Donanımlı) 1 Diğer Taşıtlar

TOPLAM 1

11

2018 Bütçe Döner

Sermaye Hibe Kiralık

Binek Otomobil Station-Wagon Minibüs(Sürücü dahil en fazla 15 kişilik) Pick-up(Kamyonet 3 veya 6 kişilik) Midibüs(Sürücü dâhil en fazla 26 kişilik) Otobüs(Sürücü dahil en az 27 kişilik) Otobüs(Sürücü dahil en az 41 kişilik) Kamyon şasi Kabin tam yüklü ağırlığı en az 3.501 kg

Ambulans(Tıbbi Donanımlı) 1 Diğer Taşıtlar

TOPLAM 1 İnsan Kaynakları Akademik Personel

2017 Yılı 2018 Yılı Artış/Azalış Dolu Boş Dolu Boş Oranı(%)

Profesör Doçent Dr.Öğr.Üyesi 1 1 0 Öğretim Görevlisi 8 9 12,5 Araştırma Görevlisi

TOPLAM 9 10 12,5

Akademik Personelin Görev Yaptığı Birimler ve Unvanlarına Göre Kadro Dağılımı

BİRİMLER Profesör Doçent Dr.Öğr.Üyesi Öğretim Görevlisi

Araştırma Görevlisi

Toplam

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu

- - 1 9 - 10

TOPLAM - - 1 9 - 10

Akademik Personelin Yaşa Göre Dağılımı

Kişi Sayısı Yüzde(%) Sayı/Toplam

Sayı Kadın Erkek Toplam

21-25 Yaş 26-30 Yaş 1 1 10 31-35 Yaş 5 5 50 36-40 Yaş 2 1 3 30 41-50 Yaş 1 1 10 51-Üzeri

TOPLAM 9 1 10 100

12

Akademik Personelin Hizmet Sürelerine Göre Dağılımı

Kişi Sayısı Yüzde(%) Kadın Erkek Toplam

0-3 Yıl 2 2 20 4-6 Yıl 2 1 3 30 7-10 Yıl 5 5 50 11-15 Yıl 16-20 Yıl 21- Üzeri

TOPLAM 9 1 10 100

Akademik Personel Atamaları/Ayrılmaları

2018 Yılında Atanan Akademik Personel

Profesör Doçent Dr.Öğr.Üyesi Öğretim Görevlisi

Araştırma Görevlisi

Toplam

- - - 2 - 2

2018 Yılında Ayrılan Akademik Personel

Profesör Doçent Dr.Öğr.Üyesi Öğretim Görevlisi

Araştırma Görevlisi

Toplam

İsteğe Bağlı Emeklilik Yaş Haddinden Emeklilik

Malulen Emeklilik Naklen Ayrılma - - - 1 - 1 İstifa Vefat Diğer Sebepler

TOPLAM 1

İdari Personel

Dolu Kadro Sayısı Boş Kadro Sayısı Kadın Erkek Toplam

Genel İdari Hizmetleri Sınıfı 2 4 6 TOPLAM 2 4 6

BİRİMLER Genel İdari Hizmetler

Toplam

D B D B Sağlık Hizmetleri Meslek Y.O. 6 - 6 -

TOPLAM 6 - 6 -

13

İdari Personelin Eğitim Durumu

Kişi Sayısı Yüzde(%) Kadın Erkek Toplam

İlköğretim - - Lise - 1 1 17 Ön Lisans - 1 1 17 Lisans 2 2 4 66 Yüksek Lisans ve Doktora - -

TOPLAM 2 4 6 100

İdari Personelin Hizmet Sürelerine Göre Dağılımı

Kişi Sayısı Yüzde(%) Kadın Erkek Toplam

0-3 Yıl 2 3 5 83 4-6 Yıl - 1 1 17 7-10 Yıl - - 11-15 Yıl - - 16-20 Yıl - - 21- Üzeri - -

TOPLAM 2 4 6 100

İdari Personelin Yaşa Göre Dağılımı

Kişi Sayısı Yüzde(%) Kadın Erkek Toplam

21-25 Yaş 26-30 Yaş 1 1 17 31-35 Yaş 1 1 2 32 36-40 Yaş 1 1 17 41-50 Yaş 1 1 17 51-Üzeri 1 1 17

TOPLAM 2 4 6 100

Sunulan Hizmetler Eğitim-Öğretim Hizmet ve Ürünleri

Öğrenci Sayıları

2018-2019 Eğitim Öğretim Dönemi Öğrenci Sayısı

I. Öğretim II. Öğretim Toplam

Kız Erkek Toplam Kız Erkek Toplam Kız Erkek Toplam Çocuk Gelişimi 183 3 186 - - - 183 3 186 Yaşlı Bakımı 85 34 119 - - - 85 34 119 İlk ve Acil Yardım 95 83 178 - - 95 83 178

TOPLAM 363 120 483 - - - 363 120 483

14

Meslek Yüksekokulları

Birim Adı I. Öğretim II. Öğretim Toplam Genel Toplam Erkek Kız Toplam Erkek Kız Toplam Erkek Kız

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 120 363 483 120 363 483

TOPLAM Öğretim Üyesi Başına Düşen Öğrenci Sayısı

2018-2019 Eğitim Öğretim Dönemi Toplam

Öğrenci Sayısı 483

Toplam Öğretim Üyesi Sayısı 1

Ort. Öğretim Üyesi Başına Düşen Öğrenci Say. 483

Öğretim Görevlisi ve Okutman Başına Düşen Öğrenci Sayısı

2018-2019 Eğitim Öğretim Dönemi

Toplam Öğrenci Sayısı 483

Toplam Öğretim Görevlisi/Okutman Sayısı 9

Ortalama Öğretim Görevlisi/Okutman Başına Düşen Öğrenci Sayısı 54

Yeni Kayıt Yaptıran Öğrenci Sayısı

LYS Kontenjanı

LYS Sonucu Yerleşen

Boş Kalan Doluluk Oranı (%)

Çocuk Gelişimi 72 72 0 100 Yaşlı Bakımı 47 47 0 100 İlk ve Acil Yardım 72 71 0 100

TOPLAM 191 190

2016-2019 Yılları arası LYS Kontenjanlarına Yerleşen Öğrenci Sayıları 2016-2017 2017-2018 2018-2019

LYS Kontenjanı 180 195 191 LYS Sonucu Yerleşen 180 157 191 Doluluk Oranı %100 %76,6 % 100

LYS Sonucu Dereceye Giren Öğrencilerin Düzce Üniversitesi Tercih Sayıları

Başarı Sıralaması (İlk 50.000 Giren)

Tercih Eden Öğrenci Sayısı

Başarı Sıralaması (İlk 100.000 Giren)

Tercih Eden Öğrenci Sayısı

2015-2016 Eğitim Öğretim Dönemi 2016-2017 Eğitim Öğretim Dönemi 2017-2018 Eğitim Öğretim Dönemi 53 57

15

Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayısı

Kız Erkek Toplam Çocuk Gelişimi 1 0 1 Yaşlı Bakımı 0 0 0 İlk ve Acil Yardım 0 0 0

TOPLAM 1 0 1 2016-2019 Yılları Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayıları

Kız Erkek Toplam 2016-2017 Eğitim Öğretim Dönemi 0 0 0 2017-2018 Eğitim Öğretim Dönemi 1 0 1 2018-2019 Eğitim Öğretim Dönemi 1 0 1

Yatay ve Dikey Geçişle Gelen Öğrenci Sayıları

Yatay Geçişle Gelen Öğrenci Sayısı Kız Erkek Toplam

Çocuk Gelişimi 7 - 7 Yaşlı Bakımı 4 5 9 İlk ve Acil Yardım - - -

TOPLAM 11 5 16

Düzce Üniversitesi 2017-2018 Eğitim Öğretim Dönemi Mezun Öğrenci Bilgileri

Mezun Sayısı Toplam Güz Yarı Yılı Bahar Yarı Yılı Toplam

Çocuk Gelişimi 1 43 44 Yaşlı Bakımı 3 25 28 İlk ve Acil Yardım 5 75 80

TOPLAM 9 143 152 Üniversiteden Ayrılan Öğrenci Sayısı

Kendi İsteği

ile Ayrılan Harç Ücreti Nedeni ile

Kayıt Yenilememe Başarısızlık Yatay

Geçiş Toplam

Çocuk Gelişimi 1 2 3 Yaşlı Bakımı 4 - 4 İlk ve Acil Yardım - 1 1

TOPLAM 5 3 8

2017-2018 Öğretim Yılı Yaz Okulu Açılan Programlar ve Ders Alan Öğrenciler

Program Adı Öğrenci Sayısı Açılan Ders Sayısı İlk ve Acil Yardım 10 1

TOPLAM 10 1

16

İdari ve Mali Hizmetler ve Ürünleri

2018 Yılında Yapılan Doğrudan Teminler:

İşin Adı Ekonomik Kod Alım Miktarı Tarih

Casio Projeksiyon bakım onarımı 3.7 613,60 TL 26.04.2018 Toshiba Fotokopi cihaz onarımı 3.7 400,00 TL 22.10.2018 Kırtasiye sarf malzemesi alımı (16 kalem) 3.2 2.135,10 TL 14.05.2018 Kırtasiye sarf malzemesi alımı (16 kalem) 3.2 4.848,19 TL 30.11.2018

Genel / Kamu Alanındaki Ürün ve Hizmetler Ulusal ve Uluslararası Kongre Katılım Desteği

Desteklenen Kongre Sayısı Ulusal Desteklenen Kongre Sayısı Uluslararası

Kongre Sayısı Destek Tutarı Kongre Sayısı Destek Tutarı 4 754,40 TL - -

Ulusal ve Uluslararası Bilimsel Toplantılara İştirak Eden Akademik Personel Sayısı

Ulusal Uluslararası Toplam TOPLAM 2 - 2

II. FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER

D. Mali Bilgiler

Bütçe Uygulama Sonuçları Bütçe Giderleri

Yurtiçi Geçici Görev Yolluğu

2016 2017 2018

Görevlendirilen Personel Sayısı 4 12 10

Kümülatif Harcama Toplamı (TL) 604,73 TL 1.945,10 TL 2.340,55 TL

Ortalama Personel Başına Düşen Yurtiçi Geçici Görev Yolluğu Tutarı (TL) 151,18 TL 162,09 TL 234,06 TL

17

Yurtiçi Sürekli Görev Yolluğu Naklen Atamalar/OYP kapsamında gidenler

2016 2017 2018

Yararlanan Personel Sayısı

- 1

(Nazmi ÇİÇEK) -

Kümülatif Harcama Toplamı (TL)

- 1.302,35 TL -

Ortalama Personel Başına Düşen Yurtiçi Geçici Görev Yolluğu Tutarı (TL)

- 1.302,35 TL -

Haberleşme giderleri ve personel başına düşen haberleşme gideri(TL)

2016 2017 2018 Haberleşme Gideri Toplamı

(TL) 514,80 TL 432,30 TL 440,52 TL

Ortalama Personel Başına Düşen Haberleşme Gideri(TL) 34,32 TL 30,88 TL 27,53 TL

E. Performans Bilgileri

Faaliyet ve Proje Bilgileri Faaliyet Bilgileri

Bilimsel ve Sanatsal Faaliyetler

2016 2017 2018

Sempozyum ve Kongre 2 4 - Konferans - 2 2 Panel - 1 1 Seminer - - 2 Açık Oturum - - - Söyleşi - - 1 Tiyatro - - - Konser - - - Sergi 1 - 1 Turnuva - - - Teknik Gezi - 1 4 Eğitim Semineri 10 5 3 Çalıştay - - -

TOPLAM 13 13 14

18

2018 YILI Çocuk Gelişimi Yaşlı Bakımı İlk ve Acil Yardım TOPLAM

Sempozyum ve Kongre - - - - Konferans - 1 1 2 Panel 1 - - 1 Seminer 2 - - 2 Açık Oturum - - - - Söyleşi - - 1 1 Tiyatro - - - - Konser - - - - Sergi 1 - - 1 Turnuva - - - - Teknik Gezi 3 - 1 4 Eğitim Semineri 3 - - 3 Çalıştay - - - -

TOPLAM 10 1 3 14

İndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar

2016 2017 2018 Uluslararası Makale 10 5 2 Ulusal Makale 5 8 2 Uluslararası Bildiri - 16 5 Ulusal Bildiri 8 6 5 Uluslararası Sergi - - - Ulusal Sergi - - - Uluslararası Ödül - - - SCI, SSCI, AHCI de taranan Uluslararası Makaleler

4 6 -

Atıflar(SCI, SSCI, AHCI kapsamındaki dergilerde)

3 11 11

Atıflar(Ulusal ve Uluslararası İndeksli dergilerde)

10 31 32

Kitap - 2 - TOPLAM 40 85 57

Akademik Personelin 2018 Yılında Aldığı Ödüller

S.N ADI SOYADI ALDIĞI ÖDÜLLER 1 Dr.Öğr.Üyesi Serap BAYRAM 2017 Yılı Düzce Üniversite Bilimsel Yayınları ve

Proje Geliştirmeyi Teşvik Ödülü. (Ödül: Tablet Bilgisayar)

2 Öğr.Gör.Dr.Yeliz DİNÇER 2017 Yılı Düzce Üniversite Bilimsel Yayınları ve Proje Geliştirmeyi Teşvik Ödülü. (Ödül: Bilgisayar)

3 Öğr.Gör.Dr.Esra USTA 2017 Yılı Düzce Üniversite Bilimsel Yayınları ve Proje Geliştirmeyi Teşvik Ödülü. (Ödül: Tablet Bilgisayar)

19

Performans Sonuç Tablosu

Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi

2015-2019 yılı Stratejik Plan doğrultusunda takip edilmesi gereken Hedef ve Göstergeler;

2018 Yılı Performans Gösterge Sonuçları Tablosu

Hedef Gösterge Adı Ölçü Birimi

2018 Yılı Gerçekleşme

Hedef 1.3 Her yıl eğitim ve araştırma yapmak ve hizmet üretmek üzere en az 5 adet stratejik işbirliği kurmak

Kamu özel sivil toplum kuruluşları ile imzalanan toplam işbirliği sayısı Sayı 0

Hedef 1.3 Her yıl eğitim ve araştırma yapmak ve hizmet üretmek üzere en az 5 adet stratejik işbirliği kurmak

Kamu-özel-sivil toplum kuruluşları ile birlikte yapılan faaliyet sayıları Sayı 6

Hedef 1.3 Her yıl eğitim ve araştırma yapmak ve hizmet üretmek üzere en az 5 adet stratejik işbirliği kurmak

Kamu-özel-sivil toplum kuruluşları ile birlikte işbirlikleri ile sağlanan burs adeti

Sayı 5

Hedef 2.1 2019 yılı sonuna kadar Üniversitemizin, SCI, SCI-Exp., SSCI, SSCI-Exp ve AHCI indekslerine giren yayın ve atıf sayılarını her yıl en az %10 arttırmak

Öğretim üyesi(Yrd.Doç., Doç., Prof.) yapmış olduğu uluslararası yayın sayısı Sayı 0

Hedef 2.1 2019 yılı sonuna kadar Üniversitemizin, SCI, SCI-Exp., SSCI, SSCI-Exp ve AHCI indekslerine giren yayın ve atıf sayılarını her yıl en az %10 arttırmak

Öğretim üyesi(Yrd.Doç., Doç., Prof.)uluslararası yayınlarına almış olduğu atıf sayısı

Sayı 15

Hedef 2.2 2019 yılı sonuna kadar Üniversitemizin, ulusal indekslerine giren yayın ve atıf sayılarını her yıl en az %20 arttırmak

Öğretim üyesi(Yrd.Doç., Doç., Prof.) yapmış olduğu ulusal yayın sayısı Sayı 1

Hedef 2.2 2019 yılı sonuna kadar Üniversitemizin, ulusal indekslerine giren yayın ve atıf sayılarını her yıl en az %20 arttırmak

Öğretim üyesi(Yrd.Doç., Doç., Prof.)ulusal yayınlarına almış olduğu atıf sayısı

Sayı 18

Hedef 2.4 2019 yılı sonuna kadar Lisans ve Lisansüstü öğrencilerin yayın sayısını en az %50 arttırmak

Lisansüstü öğrencilerin tezlerinden türetilen yayın sayısı Sayı 0

Hedef 3.3 2019 yılı sonuna kadar kamu, özel sektör ve sivil toplum kurum ve kuruluşlarıyla yapılan işbirliği sayısını her yıl en az %10 arttırmak

Kamu, özel sektör ve sivil toplum kurum ve kuruluşları ile ortak olarak bölgeye yönelik yürütülen faaliyet sayısı

Sayı 5

Hedef 5.1 2019 yılı sonuna kadar Sağlık ve Çevre teknolojileri alanında bilimsel faaliyetlerin ve eğitim faaliyetlerinin etkinliğini her yıl en az %10 arttırmak

Sağlık ve çevre teknolojileri üzerine gerçekleştirilen kongre, sempozyum, panel ve bilimsel toplantı v.s. sayısı

Sayı 2

Hedef 2.3 2019 yılı sonuna kadar AB, TÜBİTAK, Kalkınma Bakanlığı, Kalkınma Ajansı vb. kurumların desteği ile üretilen proje sayısını her yıl en az %20 arttırmak

Öğretim üyelerine ait (Yrd.Doç.,Doç.,Prof.) proje sayısı Sayı 1

Hedef 2.5 2019 yılı sonuna kadar en az 3 patent, faydalı model veya tescil almak ve en az 5 ticari teknoloji ürün üretme ve/veya yöntem geliştirmek

Biriminiz bünyesinde akreditasyon sahip laboratuvar sayısı Sayı 0

Hedef 2.5 2019 yılı sonuna kadar en az 3 patent, faydalı model veya tescil almak ve en az 5 ticari teknoloji ürün üretme ve/veya yöntem geliştirmek

Fikri sınai mülkiyet hakları eğitimlerine katılan öğretim üyesi(Yard.Doç., Doç., Prof.) sayısının toplam öğretim üyesi(Yard.Doç., Doç., Prof.) sayısına oranı(Yüzde)

Sayı 0

20

III. KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ

A. Güçlü Yönler

G-1 Eğitim ve araştırma anlamında genç, nitelikli, yetkin, yeniliklere açık ve çağdaş değerleri benimsemiş ve uluslararası tecrübeye sahip akademik personel G-2 Yönetimin desteği, pozitif ve çözüm odaklı yaklaşım, kolay ulaşabilme, yeniliklere açık, şeffaf ve katılımcı yönetim anlayışı G-3 Öğrenci, idari ve akademik personel arasındaki ilişkiler sevgi, saygı ve içtenliğin hâkim olması G-4 Mesleki yeterliliğe sahip personel, özverili, değişim ve yeniliğe açık, çalışma disiplinine sahip ve gönüllülük esaslı çalışan personel G-5 Kurum içi ve kurum dışı farklı disiplinlerden öğretim üyelerinin çalışması ve iletişimin güçlü olması G-6 Akademik ve idari yapı olarak birim bazında ekip olarak çalışabilen, özverili personele sahip olma G-7 Paydaşlarla ve yerel yönetimlerle iletişim kurma, işbirliği geliştirme, uyumlu çalışma ve uygulama başarısı G-8 Sektörlerin ihtiyaçlarını karşılayabilecek eğitim verme, öğrencilere iş ve staj imkânı sağlayabilme G-9 Yeni teknolojilere hızlı adaptasyon kabiliyeti G-10 Hizmet verenlerle alanlar arasında iletişim düzeyinin yüksek olması G-11 Öğrenci odaklılı yönetim felsefesinin en alt birimlere kadar benimsenmiş olması G-12 Farklı alanlarda eğitim verebilme imkânı G-13 Düzce Üniversitesinin kültürel alanda yapılan çalışmalara destek vermesi G-14 Ulusal ve uluslararası düzeyde fuar, sergi, konferans, seminer, panel, çalıştay gibi akademik ve sosyal etkinliklerin yoğun bir şekilde gerçekleştirilmesi G-15 Üst yönetimin “kalite”ye olan hassasiyeti ve çalışmaları yoğun bir şekilde desteklemesi

B.Zayıf Yönler

Z-1 Üniversitenin büyüme hızına göre bazı fiziki olanakların (derslik, laboratuvar, ısınma, misafirhane, altyapı gibi) yetersiz kalması Z-2 Üniversitemize bağlı bazı birimlerin (hastane, kütüphane, misafirhane, labaratuvar, fakülte, YO ve MYO) kendilerine ait ihtiyaçlarını karşılayacak binalarının olmaması Z-3 TÜBİTAK, Kalkınma Bakanlığı vb. ve uluslararası proje çalışmalarının yetersiz olması Z-4 Mezunlarla iletişimin yetersiz olması Z-5 Personel ve uzmanlık dallarındaki farklılıklar nedeni ile Hizmet içi eğitimin yeterince sağlanamaması ve bundan kaynaklanan hizmet koordinasyonda karşılaşılan zorluklar Z-6 Hizmet içi eğitim ve Seminer faaliyetlerinin yeterli olmaması. Z-7 Uluslararası öğrencilerin az olması Z-8 Personelin motivasyonun düşük olması, motivasyonu arttırıcı bir mekanizmanın bulunmaması

C.Fırsatlar

F-1 Düzce ilinin coğrafi açıdan metropollere yakın olması ve bunu avantajlarından yararlanabilme olanakları F-2 Erasmus, Farabi ve Mevlana gibi değişim programlarının teşvik edilmesi F-3 Paydaşlarla işbirliği olanaklarının fazla olması F-4 Düzce'nin sahip olduğu sosyal, kültürel ve ekonomik zenginlikleri F-5 Özel sektör ve kamu kurum ve kuruluşları ile iş birliği yapabilme olanaklarının fazla

21

olması F-6 Düzce ilinin sosyal imkânlarını iyileştirme çalışmaları F-7 Yeni kurulmuş bir üniversiteye sağlanan avantaj ve ayrıcalıklar F-8 Bolonya sürecinin faaliyete geçirilerek eğitim-öğretim içeriğinin sürekli güncellenmesi F-9 Bilgi ve dokümanlara ulaşım imkânı ve paydaşlara bu hizmetleri faydalanma olanağı sağlaması F-10 Yasal düzenlemeler sonucunda mesleklere yönelik sağlanan olanakların iyileştirilmesi

D.Tehditler

T-1 Öğrencilerin İstanbul Ankara gibi büyük şehirleri tercih etmesi, başvuruların azalması ve gelen öğrencilerin giderek kalitesinin düşmesi T-2 Şehir ve kampüs ulaşım imkânının kısıtlı olması ve yol, kaldırım vb. altyapının şehirde ve kampüste tamamlanmamış olması T-3 Kampüs yerleşkesi ve diğer yerleşkelere olan ulaşım imkânlarının kısıtlı oluşu ve düzensizliği T-4 Toplumun öğrenci ve üniversiteye önyargılı oluşu T-5 Internet erişimi için ULAKNET’e bağımlı olunması T-6 Disiplinler arası çalışmaların ülke genelinde beklenen seviyede olmaması T-7 Tüm dünyada meydana gelen siyasi, ekonomik ve sosyal değişimler

22

IV. ÖNERİ VE TEDBİRLER

Bu bölümde Meslek Yüksekokulumuza ait iyileştirici/düzeltici önerilerimiz ve tedbirlerimiz sunulmuştur. Okulumuza ait bina inşaatının tamamlanmamış olması nedeniyle, 2018 yılı içinde derslikler ve laboratuarlar ile ilgili yetersizlikler zayıf yönlerimizden biri olarak devam etmektedir. Bu duruma yönelik olarak Orman Fakültesi içinde bize tahsisli alanları etkin kullanarak aksaklıkları önleyici tedbirleri almış bulunmaktayız. Meslek Yüksekokulumuzun akademik personel sayısı bir programımızda dört (4) kişi, diğer iki programımızda üç (3) kişidir. Öğrenci sayısı ve doluluk oranları dikkate alındığında diğer iki programımızda da birer öğretim elemanı artışı ile yeterlilik noktasına gelineceği inancındayız.

Doktora eğitimine devam eden dört (4), 2018 yılı içinde doktora eğitimini tamamlayan iki (2) öğretim elemanımız bulunmaktadır. Bu yıl öğretim elemanlarımız tarafından düzenlenen tüm sanatsal ve bilimsel faaliyetlerde (sempozyum, kongre, konferans vb.) bir önceki yıla göre artış gerçekleşmiştir. Ancak bilimsel yayınlarda bir önceki yıla göre yaklaşık %33’lük düşüş vardır. Bu durumun öğretim elemanlarının doktora eğitimleri ve tezleri sırasında akademik yayınlarını yürütmede yaşadıkları sıkıntılardan kaynaklandığı düşünülmektedir. Bu durum yıl itibari ile doktora eğitimlerini bitirmiş olan akademik personelimizin yayınlarına kazandıracağı ivme nedeniyle önümüzdeki yıl bir avantaja dönüşecektir. Meslek Yüksekokul yönetimi olarak akademik personelimizin bu konudaki motivasyonlarını artırmak için gerekli kolaylıklar sağlanmaktadır.

Meslek Yüksekokulumuz Yönetim Kurulu, Meslek Yüksekokulu Kurulu, Kalite Kurulu ve Komisyonları ile dinamik bir şekilde iş süreçlerini yönetmektedir. Tüm kurulların görev yetki ve sorumluluk alanları içinde hatasız çalışması üstünlüklerimizin başında gelmektedir. Tüm eğitim öğretim ve yönetimsel süreçlerimizde iç ve dış paydaşlarımızın görüş ve önerileri ile karar alma yapısı kurulmuştur. Bu yıl Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu II. Açık Kapı gününü gerçekleştirerek paydaş katılım süreci ile yönetim anlayışımızda istikrarlı bir şekilde ilerlemekteyiz. Eğitim öğretim süreçlerinde üstünlüklerimizden biri olan Meslek Yüksekokulumuzun tüm programlarında ders bilgi paketleri Avrupa yükseköğretim alanına katılma çalışmaları kapsamında eksiksiz olarak hazırlanmıştır. Öğrencilerimizin tüm eğitim öğretim süreçlerinin takibi ve danışmanlığı titizlikle sürdürülmektedir. Ayrıca Üniversitemiz Sürekli İyileştirme Koordinatörlüğü tarafından yürütülen İç Değerlendirme kapsamında aldığımız geri bildirimler Meslek Yüksekokulumuzun kalite güvencesi adına doğru yolda emin adımlarla ilerlediğini kanıtlamıştır.

Öğrencilerimizin uluslararası öğrenci değişim programlarına katılmaları konusundaki zayıflığımız 2017 yılında yapılan iki anlaşma ile tedbir altına alınmıştı. Anlaşma sayısının artması ve öğrenci/çalışan değişiminin gerçekleşmesiyle bu durumun zayıflık olmaktan çıkacağı ümidindeyiz. Nitekim 2018 yılında iki akademik personelimizin uluslar arası hareketliliği gerçekleşmiş olması bu konuda bizleri gururlandırmıştır.

Bu yönetim anlayışı ile istikrarlı büyümeyi sürdürmeye yönelik önümüzdeki hedefimiz Tıbbi Hizmetler ve Teknikler Bölümüne bağlı Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik programına akademik personel alımı yaparak öğrenci alımına uygun hale getirmektir. Tüm paydaşlarımızla var olan ilişkilerimizi daha da güçlendirerek kurum kültüründen beklenen nitelikte değer üreten bir Meslek Yüksekokul olmaya devam edecektir.

23

İç Kontrol Güvence Beyanı

Harcama yetkilisi olarak yetkim dahilinde;

Bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim.

Bu raporda açıklanan faaliyetler için idare bütçesinden harcama birimimize tahsis

edilmiş kaynakların etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanıldığını, görev ve yetki

alanım çerçevesinde iç kontrol sisteminin idari ve mali kararlar ile bunlara ilişkin işlemlerin

yasallık ve düzenliliği hususunda yeterli güvenceyi sağladığını ve harcama birimimizde süreç

kontrolünün etkin olarak uygulandığını bildiririm.

Bu güvence, harcama yetkilisi olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler,

benden önceki harcama yetkilisinden almış olduğum bilgiler, iç kontroller, iç denetçi

raporları gibi bilgim dahilindeki hususlara dayanmaktadır.

Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus

hakkında bilgim olmadığını beyan ederim. Düzce, 09/01/2019

Dr.Öğr.Üyesi Serap BAYRAM

Müdür