Taxi1cahier_d_exercices

5/11/2018 Taxi1cahier_d_exercices - slidepdf.com

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G u y CapeLLe

Rober t Menand



Grammai re activites de grammaire

Vocabu\a i re activites de vocabulaire

Phonet ique activites de phonetique

Comprendre activites de comprehension d'un enonce

Ecrire activites de production ecrite et d'orthographe

Credits pbotograpbiques

Bridgeman GiraudonlArchives Charmet : 11. Cosmos/Aspect/A. Bargery : 30h.lD.

Bayes: 30b./G. Hellier: 30m.lR. Turpin: 46. Lucas Scbifres/55, 63.

IntervenantsConception graphique, photogravure et realisation: Anne-Danielle Naname et Tin Cuadra

Correction : Josiane Attucci

Couverture : Guylene et Christophe Moi

Illustrations : Annie-Claude Martin et Zaii

Recherche iconographique : Brigitte Hammond

Secretariat d'edition : Claire Dupuis

TOllS nos remerciements a Marie...ose Capelle pour sa collaboration.

ISBN : 2-01-155220 ..6

© HACHETTE LIVRE 2003, 43, quai de Grenelle, F 75 905 Paris CEDEX 15.

Tous les droits de traduction, de reproduction et d'adaptation reserves pour tout pays.

La loi du 11mars 1957 n'autorisant, aux termes des alineas 2 et 3 de l'article 41, d'une part, que « les copies ou re-

productions strictement reservees a I'usage prive du copiste et non destinees a une utilisation collective» et, d' autre

part, que « les analyses et les courtes citations» dans un but d'exemple et d'illustration, « toute representation ou

. reproduction integrale ou partielle, faite sans Ie consentement de l'auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est

illicite ». (Alinea 1 de l'article 40)

Cette representation ou reproduction, par quelque precede que ce soit, sans autorisation de I'editeur ou du Centre

francais de l'exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait done une

contrefacon sanctionnee par les articles 425 et suivants du Code penal



Sommaire

L e e ; 00 1 4 L e e ; 00 1 9 " " " " " " " " . " " , , . 2 8

L e e ; 00 2 " " " " " . " " " " "" , , . . . 5 Lecon 20 ".""""." ,,.........30

Lee 00 J " """ " ".."."."..6 Lecon 21 .".." " """"""""""",,.2

Lecon 4 ..""" " " " " " 7 tee00 22 " "....3 4

Lee 00 5 ..........................................8 Lee 00 23 " " 3 6

Lecon 6 ." ""."" """"." " ,,"",,...9 L e e 00 2 4 . " " " " " " " " . " . . . . 3 8

L e e ; 00 7 . ." . . . . . . .. " . . . . . .. . . . . .. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .. . . 1 0 Lecon 25 " ".." 40

L e e ; 00 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 Lee 00 26 " " 42

L e e ; 00 9 " . . " . ." " " " " " " , , , , " , , . . . . . 1 2 Lee 00 27 "." " "..... 44

Lee 00 10 "." "."."....13 Lecon 28 "".." " """",,..46

l e c ; o o 1 1 ". . " " . . . . . . 14 tee00 29 """ " ".."........... 8

tee00 12 ".."." "" "................................5 l e e : ; - o o 30 " """."""" ,,,,..........0

Lecon 13 "." " 1 6 l e e ; 00 31 .." " ".."".."....................2

Lee 00 1 4 " " ".".........18 l e e ; 00 3 2 " " . . " . ." " " , , . 54

Lee 00 1 5 " " ".." ".... 20 L e e ; 00 3 3 " " " . ." " " . " . . . . . . 5 6

L e e ; 00 1 6 " " " " " . " " . . 22 l e e ; o o 3 4 . .. .. . .. .. .. . .. .. .. . .. .. .. .. . .. .. .. . .. .. .. .. . .. .. .. . .. ..8

Lecon 17 " .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..4 Lecon 35 "."" ".............60

L e e ; o o 1 8 " " " " " " " . " , , . . . . . . . . 26 Lee 00 36 " " "." "........ ...6 2



Gramma i r e

Gr amma i r e

Gr amma i r e

Gr amma i r e

Comprend re

ienvenue!

1 M asculin ou fem in in 7

C och ez la b onne r eponse ,

M F M F

1 Je suis f re n ca is e , 0 0 3 Vous e te s fra nca is ? 0 0

2 M on m ari e st ita lie n. 0 0 4 Elle 5'a p pe lle F re d V a rg as. 0 0

2 Qu i e st-c e 7

Comp le t e r avec je , ii , elle au vous.

2 A lb e rto ? ," ',"" """ ".,....""...est ital ien ? 5 Non , """"H"",H s 'a p p elle C la ra .

3 Qui , ""H""""".""""""""" su is f ranca i s,

3 lfre ou s'appe/er 7

Completer le s ph rases.

. .. ..Exemp le . "V ou s ... A lin e ? V ou s ... A lin e ? -tVous etes Aline ? Vous vous appele z Aline ?

1 C'

Laura .

Fatou.

4 Presentat ions.

S ou lig nez la b on ne r eponse en tre p arenth ese s p uis ecr ivez l es d ialogues .

1 - Bon jou r. Vous (etes - s'a pp elle ) m ad am e L ato ur?

- Q ui, (c 'e st - je ) rn 'ap pe lle Pa uline L atou r.

2 - (Q ui - II) e st-ce ?

- C 'e st Fre d V arga s. (II - E lle ) e st fra nca ise .

3 - (II - Vous) e tes ita lien ?

- Qu i, je (su is - est) ita Iie n ; je (m 'a pp elle - s'ap pe lle ) Fran cesco.

5 Quest ions-reponses .

A sso cie z les q ue stio ns e t le s r eponses ,

1 II e st f rancais ? - - - - - - - - - - - - - . : a . . . . . . _2 Qu i est-ce ?

3 V ous e te s fra nca is ?

4 II 5'a p pe lle A lb erto F erro ?

5 Vous etes Paul?

a ( 'e st S op hie M a rce au .

b Non , iI es t it a lie n .

c Qu i, je su is fra n ca is,

d N on . L uc. Je m ' ap pe lle L uc.

e Qui . II es t it a lie n .



. .'. . . . . . . . . _ - _ . . .

I

I

I

I

Comprendre ~

Grammaire

encon

1 C'est quoi son prenom 7

Mettez Ie dialogue en ardre.

a E lle e s t fr an c a is e ?

b J u lie , c 'e s t s on p re n om ?

c E l le s 'a p p e l le J u lie Dom in i qu e .

2 Qui est-ce 7

Completer avec Ie, la ou I' et de au d'.1 C'es t " ." "' "" "" "."~"".""."~. p ro fe sse ur """~"" "M a rie ?

mo n sie u r K lin g .

3 ( 'est d ire c trice " A n n ie !

4 Non , c'est m a da m e D ub ois .

5 ' , . A bdo u oui 7es t " "" "" "" "ec re ta i re " "" "' "" '" " "" .,.""""".« a u , OUI a u n on .

"""""'"'""""""Q u i, e t D om in iq ue , c 'e st s on n om .

H" f N on , e lle e st b eIg e.

3 Cartes de visite.

Lisez les cartes de visite et faites comme dans I'exemple.

... Exemple:

~ Ma ria -PHo r G ome z e st e sp og no le .

E l le hob ite a Ba rc elo n e, e n Espogne .

Maria-Pilar GOMEZ

Placa de Catalunya, 27

08000 Barcelone (Espagne)

3

Wolfgang Burrichter

Wi tt la e r e r K amp , 28

40489 Dusseldor f

( A l l emagne )

Ken Miura

Samu r a i house 8- 12-20

Mi taka -sh i

18l-0016 Tokyo

( J apan )

Anna AngeliniVia Bogino, 5

00186 Rome (Italie)

1

1 '0"""""""""""""""

2 '""""""""."""',.""

3

4

L in N g10- 14 We l lin g t on S t re e t

Cen t ra l

H on g K on g (Ch i ne )

~"

~:= '



". . . . . . . . .- - - - _ . . .

avaI .-I

I

I

C o m prendre 1 Tuou vous?

Lisez les phrases et retrouvez I'ordre des deux dialogues.

a ( Q ui, e t to i ?) b( Je va is b ie n, m erci. E t v ou s ? ) c ( Q ui, e lle a 15 a ns m ain te na nt )

d ( Ah ou i ! Q ue lle e st to n a dre sse ? ) e Q h m oi, < ;a va . J 'hab i te a Toulo u se ma in te n a n t

f ( < ; : a va , < ;a va ( 'e s t vo tre tiU e? ) 1 1 · I m 1 1 1

2 1 1 · 1 . . . . 1 · · · · · · · 1( Sa lu t Thea, tu vas b ie n? ) h Bo n jo u r, m a d ame ,c omme n t a lle z-v ou s ?

Grammaire 2 Possession.

Soulignez la bonne reponse entre parentheses.

1 - C est (ton - ta ) am ie ?

- N on , c ' e st l'am ie de (man - rn a ) tille .

2 Anne? E lle est da n s (sa - son ) cha rnb re .

3 Vous a lle z b ie n? E t (rna - vo tre ) femme?

4 - Ja cque s e st a Bruxe l le s ma i n tenan t !

- Q ue lle e st (sa - son ) ad re sse ?

5 - Q ui, ou i, j'a i e ta - votre ) nume ro d e te le phone .

Grammaire 3 Questions-reponses.

Trouvez les questions .

.... E xem ple : - Bontemps ... FrQn~oisBontemps. ~ - Quel est votre nom ?

1 - ''',''''', " ,.."." .

2-

3 - H

4-

........................................... - C est Ie 01 41 47 63 27.

~ - ('e st f rbon temps@wanadoo. f r .

V oca bu\a ire . 4 Les chiffres et les lettres.

1 Ecrivez en chiffres les nurneros de telephone suivants.

a L e z ero u n , qu a ra n te -tro is , t rente-s ix v ing t , d i x- hu it

b L e ze ro qu atre , qu a ra n te -n e uf, d ou ze , so ix an te -n e uf, vin gt e t u n.

c L e ze ro tro is, c in qu an te e t u n, d ix -h uit, tre n te -d e ux , ze ro n e uf.

2 Ecrivez en lettres les nombres suivants.

a 18 d 47

b 23 e 55

f 61

mailto:[email protected].

mailto:[email protected].



orr neeJ

I

I

Ecrire. 'I

I

I

•II

I

I

I

rrI

rrI

rrI

II

I

I

I

I

I

II

I

1 Correspondance.

lisez l ' e - rnan c i-d esso u s e t ajoutez le s a c ce n ts r · e t A) , la p on ctua tion e t le s majuscules.

je cherche une correspondante

salut mon prenom c' est caroline je suis etudiante et j 'habite a berne en suisse j' aime

Ia litterature Ie cinema et je parle francais et allemand j 'ai un frere il est etudiant

aussi mon pere est boulanger et ma mere est secretaire quel est mon age 18 ans

Com re ro reII

I

II

II

I

rI

I

I

I

I

II

I

I

I

III

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

2 Renseignements.

Relisez l ie-mail c i-d essu s e t c om p le te z la f ic h e s u iv an te . (I I n 'ya pas tou jo urs la reponss.)

NOM Age

P re no rn "" ,

Adres se P r o f e ss ion " '" '" '' '

P ro fe ssio n d u p ere

Numero de t e l ephone "_«"HH Profes s ion de la mer e " " "" ,"" "

Ecrire, '

I

I

I

I

•I

I

I

I

I

•I

III

I

I

I

I

II

I

I

I

I

I

II

II

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

II

I

I

I

I

I

I

I

3 Portrait.

F a i te s I e p o rt ra it d~melieMorin.

.. E lle s 'oppe l/e

I " , ~ , , , _~ . " > ,.

--IA_

~t""",~C'"

sept. 7



,' . . . . - - - - - - - "

•I

I

Veeabula i re

II

I

I

I

Grammaire

Gramma i r e

1 L'intrus.

T rouvez I 'i n tr us.

1 0un va se O de s fle urs Dune cha ise

2 0 un e a ffiche o u n v erre D un e b ou te ille

3 0u n f au te u il Dune fe n e tre Dune cha ise

4 0 un e p ho to Dune a ffiche o u n te le p h on e

5 0u n e a ss ie tte o un meub le Dune e ta ge re

2 Le, la,les, I' ou un, une, des?

S ou lig ne z la b on ne re pon se e ntre p are nth ese s.

1 (De s - L es) p hotos? E lle s son t d a n s (Ia - le s) chamb re .

2 Tu as (un - Ie ) nu rn e ro d e te le phon e e t (I' -Ia ) a d re sse de Thomas?

3 Q u i, il y a (Ie s - d e s) fe ne tre s da n s (Ia - le s) p ie ce .

4 Je che rche (un e - la ) co rre sp on dan te e n S uisse ou e n A llem agne .

5 Tu a s (un - Ie ) garcon e t (Ia - un e ) fille I

3 Quelle chambre !

1 De crive z la ch am bre .

..... y a des livres sous un fauteuil.

2 Mettez le s o b je ts i t le ur p la ce co rre cte .

.....Les l iv res sont s ur le s etageres '"



'" . _ , . . . . ....... _fill-----

II

I

I

I

Vocabu\ai re

Comprend re

Grammai re j

1 Mots meles.

E nto ure z le s d ix m ots cach es d ans la g rille

(h oriz on ta leme nt ~ e t v ertica leme nt !).

2 Qui est-ce ?

Associe z une desc rip tio n a un pe rsonnage.

t)c ~/li.\

!r~\)

X A Y P 0 D G F J K

Q V D C H E M I S E

P A N T A L 0 N U J

U B B L 0 U 5 0 N E

L N L 5 C N K P T A

L B A 5 K E T S I N

T 5 H I R T B N 5 Q

A I M A N T E A U F

G H L B R E E I X Y

C H A U 5 5 U R E 5

1 E lle e st g ra nde , b run e . E lle a un p an ta lon na ir e t un T-sh irt E lle n e porte pa s d e lune tte s.

2 II porte une chem ise b lanche e t un je an . II e st b lond . II n ' a p as d e chaussu re s.

3 E lle e st pe tite , b run e e t e lle porte d es lune tte s. E lle a un pa n ta lon na ir e t b la nc.

4 II e st g ra nd , b runo II p orte un pa n ta lon b lanc, un p u ll e t de s lun e tte s.

5 E lle p orte un pa n ta lon na ir, un e chem ise b lan che e t un sac. E t e lle e st b lon de .

6 II n e p orte pas de lun e tte s. II e st g ra nd , b r u n o II a une chem ise b la nche e t un je an .

3 A qui est-ce ?

F aite s comm e d an s I'e xemp le .

.. E xemple : Le sa c est (; m o i. ... C'est m on sac.

1 L es c ha us su re s so nt a e l le . ~~"" "~~~"~" "~~ ,. ""_ " "_ _~ ._ _ " "~_.. _ .

~~~~



ue.ne\I .........

. . . . . . . . . _ _ . . -

Comprendre ' 1 Dans la boutique.

M e tte z Ie d ia logu e e n ord re .

a Cest c he r, n o n 7

b N on , Ie g ris.

c 65 E.

d A h ou i, j'a im e b ie n la cou le ur !

E t e lle n 'e st p as che re . ..

e L e pan ta lon b le u 7

f Non , c a va . .. E t ce tte ch em ise ? E lle e st jo lie .

g C omme nt tu trou ve s ce p an ta lo n ?

h B on , ce tte ch em ise e t ce p an ta lon , s 'il vou s p la it

i II e st tre s b ie n . II coO te comb ie n ?

1 2 3 4 5 6 7 8 9

c o c o , , ~ ~ • ~ ~t 0 u ~ ~ ~ ., ~~"~~~ ~

Grammaire 2 cest joli, non ?

Completer avec ce, c e t, c ett e a u ces.

1 """"," "'" ro be b le u e a ve c ch au ssu re s ? Hu m h um ...

2 E t to l, commen t tu trouves lune tte s?

3 Je trouve ,.H,"",.,,.,,,,,,,,,,,,,,,, chemise t res jol ie.

4 J 'a im e b ea ucou p "..", "."".... p ull n oir a ussi.

5 Q ui, il e st jo li. M ais .""H".,.•••".

pu ll r ouge avec ' '' '' ''' '' '' '. ,, ,

6 ' ' ' '' ' ' '' ' ,, '' ' ' '' ' ' '' ' ' '' ' ' '' ' 'b je t rouge e t b la n c, 1 1 1 Ah non I

rob e ve rte , je n 'a im e p as.

Grammaire 3 Quelle est"la question '1

Completer avec c ommen t, c omb ie n, q ue /( s) ou que/lees).

1

2 C e s ch au ssu re s coO te nt "''''1 s '1 I vous p l a it ?

3 ",""'"'' .,,,,,,,,,,.,,,. ','""'' tu trouves ce tte ta b le ? E lle e st jo lie , n on?

4 D'a ccord . E t i l Y a "......",,"'''." cou le u rs ?

5 Q u i, . e st la re fe re n ce , s 'il vous p la it?

Vocabulai re 4 Les chiffres et les lettres.

E criv ez e n c hiffre s ..

1 quatre-vingt-t reize =

2 soixan te e t on ze =_'"""""",,....."""...,"",,"",,.

3 so ix an te - d ix -hu it = ....."",,.

4 ce nt d ix-n eu f =

5 n e uf ce n t so ix an te -d ix-n eu f =.

6 q ua tre c en t q ua tre -v in g t-h u it = .'"

:~

10 • dix



•e can es ar

I. .I

I

I

Ecrire ' 1 Portraits-robots.

R eg ard ez le s d eu x h ommes e t fa ites leu r d escrip tio n .

. . . .L 'homme a droite

.. L 'h omme a gauche

Comp r e n d~e

I

2 Photo de Colette.

lis ez le s d eu x te xte s e t d ite s q ue lle d esc rip tio n c orre sp on d i t la p h oto .

F aite s e ns uite u n d es sin d e I'a utre d es cr ip tio n.

o 1 C ole tte e st d an s u n fa ute uil e t, d errie re e lle , il y a d es livre s su r d es etageres . L a ta ble , d e va n t e lle ,

e st co ntre Ie m ur, so us le fe ne tre , S es lu ne tte s so nt su r la ta ble e t la fe ne tre e st a d ro ite s ur la p h oto .

o 2 C ole tte e st d errie re u ne ta ble , d an s un fa ute uil : d es livre s son t su r la ta ble . S ur le s etageres , a droite

su r la p ho to , il y a s es lu n ette s. E t la fe n etre e st d e rrie re e lle .

Colette (7873-1954), eaivoin.



1 1

. . . . . . .- - - - - - -

I

I

I

I

Vocabulaire 1 Mots meles.

E ntou re z le s d ouze m ots ca ch e s d an s la g rille

(h orizon ta le me nt ~ e t ve rtica le me nt !).

T A 5 C E N S E U R

0 X C H A M B R E P

I M M E U B L E C L

L T G P N B L G U A

E E H I P H F S I C

T T 5 E 0 Y 5 Z 5 A

T A Q C 0 U L 0 I R

E G B E J M I T N 0

S E J 0 U R T 0 E U

y V P A R K I N G P

Grammaire 2 Un appartement tres petit !

Completer avec a dro ite, da ns, a u c oin , a u b ou t et avec.

~im me ub le e st

a nc ie n d e tro is etages, l ' eppe r t emen t e st a u d e ux ie rn e et, H _ ." - . " _ , " ,_,.H" .. ,, ••• ,, _, •• , I'a pp arte m en t, il y a tro is

p ie ce s. L a ch am bre e t la sa lle d e b ain s s on t "" ..." .._ " ."..,,,_ ,,_ .,,'''',. .__,, ', , , , '' ,, ' ',de I 'entree, . ." ' ,'_, ,,.

.GrammaJre 3 Nous, vous, eux ou elles 1

Fa ite s com me d an s I'e xe mp le .

. .. ..Exemple _.I I Y a de ux salles de b ain s d an s n otr e a pp ortemen t ... / I y ade ux sa lle s de ba in s c he z n ous.

1 E lle ha bite avec Ph il ip p e e t N a d a. '" ','"" ",, ," ....__""""..,'"__'"""_ "'"'," ","",""'" "," ",,.,,,""..",,,,,,,,,,.,.,,.","".,,........,_ ,., ,.... '"._.__"" ,".""

2 II y a com bien de cham bres dans votre appa rtemen t ?

3 Qu i, c' e st la ma ison de mes amies.

4 M a mere hab ite avec rna femme e t rno i

Comprendre 4 Devinettes.

L isez et d i tes a que l etage

h ab ite n t le s p erso nn e s,

• L immeub le a cinq e tages,

• L ap pa rte me nt d e, P au l e t V irg in ie L eroy

e st s o u s I'a p pa rt eme nt

d e Don atie n N uru mb i.

• S uzanne B arb ie r est au p rem ie r e t age ,

• A u re z-d e-cha usse e, il n 'y a p as d 'a pp arte me nt

• V ale rie Du tron c e st d an s l'a pp arte me nt

d u d ern ie r e t age ,

• Je an e t C ha nta l T im er ha bite nt a u-d essus

de I'a ppa rtemen t de M me B arb ie r.

~



C o m prendre, "

Gram maire '" ' ,

Grammai re

Vocabu'a i re

· 1 Tu vas ou?

M e tte z Ie d ia logue e n ord re ,

a B ah ... J e p re nd s Ie m etro .

b A u Rex. II y a Rendez-vous, a v e c J u lie tte B in a c he .

c E t t u y v as c omm e n t ?

d B ru no . .. B ru no . .. T u v as a u ?

1 2 3 4 5 6 7 8

'" "', c o ~ , ~ " "" " "~~~~.. ,~~~,~~"~

2 A I ' imperat if ou non ?

C ochez le s p h ra se s a ve c un ve rbe it l'irnperatit

o 1 V a a la p a ste .

D 2 V ou s p re ne z la p re mie re a g a u c h e .

o 3 C o ntin ue z to ut d ro it e t tra ve rs ez Ie p on t.

o 4 E n tre z, s 'il v ou s p la it

au ouvre?

e A h bon ! J 'y v ais a ve c to i a la rs !

f A u cin e ma .

g E t m oi, je p asse d eva nt Ie R e x e n vo itu re .

h T u va s a q ue l c in e m a ?

o 5 T u p re nd s I 'a ve nu e e n fa ce d e to i, c 'e st l a ,

o 6 P asse d eva nt la g are e t to urn e a dro i te .

o 7 P re n ez Ie b us , c 'e st lo in .

o 8 V o us a rriv ez a P a ris e n tra in .

3Vous y allez comment?

Fa ite s d es p hra se s com me d an s l'e xe mp le ,

.... Exempie : vous - olle r - institut de to ngu es • ro lle rs

... - Vous allez a t'in stitu t de to ngu es c ommen t? - J' y vols en ro lle rs .

1 vou s - p a sse r - p a ste • vo itu re

2 vou s - a lle r - g a re • p ie d

3 e lle - a rrive r - S tra sbou rg • b us

4 ils - a lle r - m use e • m e tro

4 I.:intrus.

T rouvez I 'i n tr us .

1 0 rn u se e o ja rd in o p o n t o voi ture

2 0 ic i o II I o bu s o e n fa ce3 0passe r o p r end r e o a l ler o t r ave rse r

4 0 a p ied o e n ta xi o e n m etro o a mota

5 0 e n fa ce o to ut d ro it o d e va n t v ou s o a dro i te



,. . . . . . .. . . . . . . _ - - - -

I

I

II

V oc abu la ire ;I

I

I

I

I

I

1 Mots en echelle.

T rouve z le s m ots e t completer la g rille . Q ue l e st Ie huitierne mot?

" de l ' l le,

1 L e p re mie r jour, vous a rrive z a I' ,oe[QPort de Sa in t-Den is .

2 La R eun ion est une ..H" ., ••..•. "" .. "."" ••• p • _ • " _ •

" I e cen tre d e I'ile en hel icoptere.

6 A llez dans notre .".__." _ _." " >O • d e vo ya ge s a Sain t -Pau l .

7 l'hotel est e n face de la .._ " , HH

Grammai re 2 Ques t ions - r eponses .

T ro u ve z le s q ue s tio n s.

1 - _."'"''." eo ' _ _H . , ' . . , _ _ . . . , "" _ _ . .. . > . " • _ • _ •

2-

0"" . . - C 'est a u nord de I'ile .

•. ""F-»H __. •• ~ - ('e st g ra nd .

~ - Oui, c 'est che r. Ires che r I- _.·"·_,_.·.-.·,, ""'"H .

4-

Grammai re 3 Voyage .

Completer avec au bard de, en, au sud de, a et au centre de..

u ne c hamb re a ve c u ne te rra sse . V ou s visite z S a in t-P ie rre .--_.....," H"«-··"·"

. __-.."..H........ hel icoptere...~

P re mie r jou r: V ou s a rrive z ....." .,,".

on-" . .. . bus

ba te au e t vous a lle z

votre hote l Ie C alypso. C et hote l est a"" ,

"_"""' il e , . la mer : v ous avez. _ • _ . .0 ,

Sa in t- Pie rr e : c 'e st

Grammai re 4 On.

Ch o is is se z la reponse cor rec te .

1 On va bientot e n Fra nce .

2 B on , a lors, on va au resta uran t?

3 On pa rle f rancais a la R e u n io n .

4 E st-ce qu 'on pa sse a I'a ge nc e 7

5 On a une chambre avec une te rrasse .

6 Au B resil, on danse la samba .

On =naU5 On =les gens

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0



'" '. . . . . " ' - . . _ . . -II

I

II

Com prendre '

Ecrire ,

~

a a mer

1 C'est ou?

Lisez les dialogues

et indiquez sur Ie plan

ou sont :

o la poste • la gare

• Ie musee des Beaux-Arts

e I'office de tourisme.

- L a p aste? C e n ' est pa s lo in .

V ou s to um e z a gauche la e t

vous con tin uez tou t d ro it.Ce st la p rem ie re ... non ... la

d eu xie rn e ru e a g au ch e. E lle

e st a u co in de I'a ve n ue de

Pa ris e t d e la rue de R ome .

- Tu y va s comm en t? E n voitu re . B on a lors, p re nd s la p rem ie re rue a d ro ite e t e nsu ite to urn e a gauche ,

ru e d e la M e r. P asse d eva nt la p la ce d' lta l ie, co ntin ue to ut d roit e t p re nd s la p re mie re a g au ch e. L a g are e st

su r la d roite , en tre la rue de la M er e t la rue d e V ie nn e .

- D 'a cco rd . A lo rs, je to urn e a ga uche , a ve nu e d e P aris, e t e nsu ite je p re nd s la d eu xie me a d ro ite . J 'a rrive

rue d e R om e . .. la , je to urn e a ga uche , ru e d e N ice , e t Ie rn use e e st su r la d ro ite d an s ce tte ru e. Cest bon?

- l'o ff ice d e to urism e ? N on , c 'e st a co te d 'ic i. C on tin ue z to ut d roit e t, l a , v ous a rr iv e z p la c e d 'it alie . T ra v e rs e z

la p la ce e t a lle z a gauche . ('e st a u co in d e la rue d e V ien n e e t d e la p la ce d 'ita lie .

!""

~LACE~

D 'ESPAGNEA ve nu e P a ste ur

~ [ : ][ccu . . .:>

:P~CE IY~~L~E ~ :)cu

~C:E

R ue d u B a cR ue d e N ice ..!i

::J G JI I : t : : ."

[ = : J ~u

[ ]0 •I I : t : :

GJ A ve nu e d e P aris

"J::JI I : t : :

J

@VOUS tres le i

2 Voyage en Corse. _DE~_F \

Vous etes en Corse avec un(e) ami(e) et vous ecrivez une

carte postale it un(e) autre ami(e). Dites :

- ou est la Corse, a u est votre hOtel ;

- comment est l'hOtel, votre chambre, la Corse ;

- ce que vous visitez.

, _ .e ,_ " ~ " "

---~~---" "-"_.....--"--=-"~

-"---

HOte lAZUR

~.

~" .. ,"



" . . . . . . .. . . . . . . _ - - - -

I

I

I

I

u ?•

C o m prendre 1 A q ueU e h eu re ?

A ss oc ie z c ha qu e d ia lo gu e it u ne p en du le .

1 - Son avion a rrive a qu elle h eu re ? - A hu it he ures m ain s Ie qua rt.

I

2 - Po ur C a la is , il y a un tra in a se ize heures ving t e t un au tre a v in g t h e ure s d ix -s ep t.

- S eize he ure s vin gt, c 'e s t p a rf ai t.

3 - Q uand passe Ie prochein bus? - Euh ... A m id i m a in s vin gt-c in q.

4 - On va au cinema a qua tre he ure s e t d em ie ?

- N on , a qua tre he ures e t dern i e , je va is ch ez Ie d en tiste .

5 - L e cours d e fra nca is e st a qu elle h eu re ? - A huit heures e t qua rt .

•·c

6d

Grammai re .2 Conjuga isons .

Completer a ve c le s ve rb es partir ou prendre a u p re se n t.

2 - Vous

quand ? - Je " ' q",", ••,••••••• ,..

" Ie tra in a qu elle h eu re ? - Nous

I'a via n e et apres-rn id i ,- T u

a d eux he ure s e t d em ie .

3 - E lle s 'Hp ' •• ,",, •• " ," , ," ce m atin ? - O ui, e lle s .. HH •• H••• "

a d ix heure s m oin s le qua rt.

le ur b us

commen t? - II

5 - Vous , R . . 7a ans en tra in . - Non , nous ,.. la voitu re .

G ram maire ) 3 Questions-reponses.


... - M a rd i p rocha in .

... - II e st c inq heures d ix.

. . . - - A la ga re de Lyon .

" ' , " " , - A cin q h eu re s e t qu art.

1 -

2-

3-



Grammaire '

V ocabu 'aire :

Phonet i que

4 D ile s-Ie a u trem e n t.

D ite s la rn ern e chose m ais d 'u n e a u tre rn an ie re ,

.... Ex emp ie : Vous ar rivez a quelle heu re ? ... Vous a rr iv e z quand ?

1 Vous ave z I'h e u re 7

2 Tu va s a la b a nque ee m a tin ou ee t apres-rn id i ?

3 Un b ille t p ou r I'a vion d e dix-hui t h eu re s, s 'il vo us p la it.

4 Le tra in d e n e u f h e u re s sep t, il est cornplet ?

5 1 1 5 p a rte n t q ua n d ?

5 Da te s e t h eu re s.

R e p on d ez a u x qu e stion s.

1 Q ue l e st Ie p re mie r jou r d e la se rn ain e ?

2 Q ue l jou r iI y a e ntre Ie m ercre di e t Ie ven dre di ?

3 Q ue l jou r il y a e ntre Ie ve nd re d i e t Ie d im anche ?

4 N ous som me s m ard i 18, e t il e st vin gt- tro is h eu re s. Q ue lle e st la d ate a ze ro he ure ze ro un e ?

5 Q ua nd est-ce que vous a ve z vo tre e ou rs d e f rancais ? Qu e ls jo u rs e t a quel les heu res ?

6 Q ue Ue est la liaison ?

M a rqu ez le s lia ison s .

. .. .E x emp le : Son_a vi on e st _a v in g t_ h eure s.

1 II e st d ix h eu re s e n Ita lie . 4 lis o n t tro is arnis c he z e ux .

5 V ous a vez d eux a vion s p ou r B a re e lone ce so ir.II y a un a via n a se p t h eu re s.

3 lis on t un tra in a d ix h e ure s.

~.

~3:""



~

A~

eneve"' -~~

~._._. . _ - - -I ,.

I

I

I

C o m prendre" 1 Rendez-vous .

M ettez Ie d ia log ue en ord re .

g De lm a s . Em ile D e lm a s .

h A lo rs ... Q u i, c 'e s t p o ss ib le a 16 h 20 ou a 18 h .

i Q u i, b on jo ur m a dam e . J e v ou dra is u n re n de z-v ou s

ce m a tin a ve c Ie d octe ur S im on et, c'est poss ib le?

a 16 h 20 ... D 'acco rd . Vous e tes mons ie u r. . . ?

b E t ce t a p re s -r ni di ?

c C'est b o n. R e n d e z- vo u s ee t apres-midi

a 16 h 20. A u re v oir, m o n sie u r D e lm a s .

d A h , je s u is d e s ole e , mon sie ur, m a is c e m a tin ,

tout est comp le t .

e Cab i n e t d e s T ro is T Ie s ,b o n jo u r.

f A 16 h20, c'est par fa i t .

1 2 3 4 5 6 7 8 9

~~~ ~ " " A ~ " . ~ ~ ~ ~ "" ~ ~ " " A A. ~...+~~~~~ ,~~£ ~"~.A " " "

Vocabu'a i re 2 Mo ts c ro is es .

T rouvez les m ots et completer l a g r ill e.

- E t a lo rs, qu 'e st-c e qu e tu fa is m a in te na nt?

3 4

16

- Ah ou i I

-Q hI

(6) t ro is j ou r s

- C 'e st b ie n 1

- Q u i, m a is je re ntre tre s """....,.H "", 'oo""",'''''' ....HH.... (5)

Ie s oir, c he z rno i E t t oi, qu 'e st-ce qu e tu fa is ?

- E h b ie n, ce soir, rn a fe mm e e t m oi, n ous p arton s

" (4) a la R e u nio n. S o ph ie

(3) a v ec s on d ire c te u r

a 17 h 30 e t n ou s p re n on s I'a via n a 20 heures .

Grammaire 3 Conjugaisons.

S ou lig ne z la b on ne reponse en tr e p a ren th eses.

5

2

1 QU' e st-ce vo us (fa is on s - fa ite s) d an s la vie ?

2 J e (tra va ille - tra va ille s) a P aris m a is, a ve c A n ne , n o us (h ab ite nt - h ab ito ns) a Char t r es .

3 B on , a lo rs, qu 'e st-ce qu 'on (fa it - fa ison s) ? O n (re ntron s - re ntre ) m ain te na nt ?

4 Et tu (ca mm en ce z - com me nce s)aqu elle h eu re Ie m a tin ?

5 Q ui, ils (p arte nt - p arton s) tou s le s m atin s a 6 h eu re s e t lis (re ntre - re ntre nt) ta us le s s oirs ve rs 21 heures .

6 E h ou i, ils (fa isons - fon t) d u c in em a m ain te na nt. E t lu i, il ( joue - joue s) a ussi d an s un g roup e d e rock.

~ ..

-~



Grammai re

Grammai re~

P h o n e tique ,

4 E s t-c e q ue ... ?

T ro uv ez le s q ue stio ns : u tilis ez e s t-c e q ue .

.....E xem pie : lIs partent en Italie.... O u est-ce qu'ils portent?

1 -

- 1 1 5 ar r i ven t a q ua tr e h e u re s .

- Je va is a Par i s .

3-

- L e sam ed i e t Ie d im an che ? Nous t rava i ll ons.

4-

- E lle part e n tra in .

5 Une semaine de travail.

Completer,

Lu i , il t rava i l le t aus 00"

e t il rent re ta rd . 0000

eo" jo urs , d u lu n d i a u v en d re d i. I I pa r t t o t . ." "" ",. .. .. ." " .ma t i n , ",""","00 6 heu res 30

so ir . E l le , elle tra va ille ""

s ema ln e . " -" ,, "","n re ste d e la se ma in e, e lle e st ch ez e lle .

E t v o u s ?

6 [0 ], [5 ] OU [E ] ?

T ro uv ez , d an s le s p hra se s su iv an te s, d es m ots p ou r comp le te r Ie ta ble au .

1 Non , il e st in fo rm a tic ie n e t e lle e st d e n tiste .

2 II e st d a ns sa c ha m bre .

3 Q ue l e st son nom ?

4 II a u n e re u n io n a cinq heu r e s v in g t .

5 Qua n d est-cc que tu c omm e n ce s?

6 QU' e s t-c e q u'ils fo n t v e nd re d i p ro ch a in ?

7 li s y vo nt e n tra in .

[0] [5 ] [ E ]r---------~~w~-__+---~--------+--------~-____i

informaticienentiste

~.

~



I~

I

I

I

I

V o c a b u l a i r e

Grammaire

Com p rend re

~=.J$

•Imane nema

1 Quel sport ?

R eg ard ez les d essin s e t trou ve z le s sp orts qu i son t d ans la g rille .

T-~

E

N

N

I

S

2 Qu'est-ce que vous faites 1

Completer le s p hra se s a ve c le s v erb es lire ou eaire.

1 - vous l,. " 7" ... , s ou v en t aVOS am ls .

"" p as . Je te le ph on e.

beaucoup ? Des liv re s ? Des jo u rn a u x ?

. .qu inze a v in g t liv re s p a r a n .

3 - O u'e st-ce que vous fa ite s ?

- L e s en f a n t s ,. .. ', ." ., ,, .. .. ,, "" "" ," . ." ", ,, ,. u n e le ttre a M a rin a . E t n ou s, n ou s

3 Et eux, qu'est-ce qu'ils font 1

1 A ssociez Ie debut e t la fin de chaque ph rase.

Q u ' es t-c e q ue v ou s fa ite s a h uit h eu re s d u m atin , d u lu nd i a u ve nd re di ?

a Je m e l eve, je p re nd s m an p etit de jeuner e t je lis I e j ou rna l ;

b A h u it h e u re s ? M a fem me e st d a n s la sa lle d e ba in s

c E uh . .. A h o ui, je p re pa re le s e nfa nts

d Moi, je re ntre to us le s jo urs a six he ure s d u m atin ;

e M an am i e t rno i n ou s d eje un on s ve rs h uit h eu re s, h uit h eu re s e t d em ie ;

1 e t, a pre s, ils von t a l'e co le a ve c m on m a rio

2 a lo rs, a h uit h e ure s, je d ors .

3 je com men ce a t ra va i ll e r seu l emen t a d ix h eu re s d u m a tin .

4 e nsu ite , je fa is Ie m en age e t, lu i, il va a u rnarche,

S e t m oi, je p re pa re Ie p etit d e je un er.

2 E t v ous , qu'est-ce q ue v ou s fa ite s a huit heures du m atin , d u lund i au vendred i ?

d eb c



Grammaire ,,

Vocab tilaire '

G rammaire '

Grammaire

4 Ve rb es p ronom inaux.

Completer avec me, te ou se.

1 I I " "." "" ,,_ __ , l ev e t ot I e d ima n c h e , s a f emme " . .. .', '. ." '". ." leve ta rd .

2 Tu ..."H......,••••••". r e poses l 'a p r e s -r n id i ?

3 L e m atin , je la ve e t p uis je p re nd s m an p etit d eje un er,

. re p ose d e d e ux a t ro is h e u r e s .

l eves a q ue lle h eu re Ie d im a nc he ?

4 l'a p re s-rn id i, il

5 Et toi, tu

5 cest p ossib le 1

In d iq ue z le s assoc ia tio ns poss ib le s. (II y a p lus ieu rs possibi l i tes.)

Ce st p oss ib le d e ...

a d e la m usiqu e • 1 fa ire • f a u foo t

b a u te n n is • 2 ecou te r • g Ie m e na ge

c u n liv re I I I I f • 3 ecrire • h d e la g uita re

d u n f oo tin g 4lire..

u n e c arte p os ta le__. • I

e I e j ou r na l 5 j oue r..

le s c o ur se s• J

6 OimQnche ou Ie d im Qnche 1

S ou lig ne z la b on ne reponse en tre pa ren theses .

1 J e v a is s ou ve n t a la p iscin e (ve nd re d i - Ie ve nd re di).

2 S on a vion a rrive (m ard i - Ie m ard i), a qu in ze h eu re s d ix .

3 E n g en era l, je va is a u marche (sarn ed i - I e s amed i) .

4 T au s le s sa me dis so ir, j e va is e n boite e t, (d im anche - Ie d im anche ), je m e leve a mid i .

7 Quest ions- reponses .Im aginez le s questio ns . U tilis ez tu..

.... E x emp le : L e d im anc he , je me leve a d ix a u o nz e h eu re s .

.. A qu elle h eu re e st-ce qu e tu te leve: I e d imanche ?

1 -

- N on , je p re n ds m an p etit d eje un er d 'a bord e t, apres, je me la ve .

- Q ui, Ie d im an che apres-midi , je m e re pose .

3 - ..

- L a se ma in e, ve rs six h eure s e t d em ie .

4 - ..

- L e te nn is, Ie lu nd i so ir. E t la n ata tion , Ie sa me di m atin .

~ ..



. ;

ournee avec •• 1 1

I

I

I

II

1 La journee d'Alexandre.

Voici la journee d'Alexandre dans Ie desordre, Mettez les phrases dans I'ordre.

C O l " ! ' prendre

I

I

•I

I a A m id i, il d e je un e d an s u n re sta ura n t

ou d a ns un ca fe .

b II se re p ose u n p eu , lit Ie jo urn a l,

re g ard e la te le e t te le p ho n e it d e s am is .

C A le xa n d re e st in fo rm a tic ie n : il h a bite a l.i l le

ma i s if t ravai l le a Bruxe l l es .

d A s ix h e ure s m o in s Ie q ua rt, iI p re n d s on tra in

e t a rriv e ch ez lu i ve rs se p t h eu re s e t q ua rt,se p t h eu re s e t d em ie .

e I I a r r ive a Bruxe l l es a h u it h e u re s

e t d em ie e t com me nce a t rava i l le r

a n eu f he ure s m oin s Ie qua rt :

so n b ure au e st a co te d e la g are .

f E t il s 'e n d ort v ers o nz e h e ure s.

g II fa it d ' a b ord s a to ile tt e.

h Apres, il p a rt a la g a re et, d u lu nd i a u v en d re d i,

il p re n d Ie tra in d e se p t h eu re s d ix -h uit.

i E t e n su it e , iI tra va ille d e d e ux h e ure s it c inq

h eu re s e t d em ie .

j A lo rs, Ie m a tin , il se le ve tre s to t, a s ix h e u re s .

k Ensu i t e , iI p re n d s on p e tit d e je u ne r.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1

.. ~' ~ " ~ ~i ~ i

~,~,~,~«~" ""<"»"" ~. " " ~ ,. ~.,

C o m prendre" '

2 L'agenda de Yolaine.

Lisez cette page de I'agenda de Yolaine Hamon et repondez aux questions.

1 Q ua nd e st-ce qu e Y ola in e va a u c in em a? C omm en t s 'a pp e lle Ie film ?

2 E st-ce q u 'e lle fa it d u sp ort Ie m erc re di o u Ie je ud i ? A q u elle h e u re ?

3 Q u an d e st-ce qu 'e lle va a u re sta ura n t c e tte s em a in e ? C omm e nt s 'a p p elle Ie re sta u ra n t?

4 OU e s t- ce qU 'e lie a re n d e z- vo u s je u d i a p re s -rn id i ?

5 Q u an d e st-ce qu ' elle a re nd e z-v ou s a ve c Ie p ro fe sse ur d e sa fil le ?

6 E st-c e q u ie lle tra va ille v en d re d i m a tin ?

7 O u e st-ce qu 'e lle va Ie w ee k-e nd p roch ain ? Comme n t e s t- ce q u 'e lle y va ?

, i i;M ereredl···· ••·• ···• ···• ·····• ····i..•..

12h 30 Dejeuner avec Vincent

au Petit Paris.

18 h Rendez-vous avec

Ie prof de Magali.

19 h 15 COUTS de gym.

Jeudi16 h 20 Rendez-vous chez Ie dentiste.

20 h «Huit femmes» au Rex (avec Elisa et Babette).

..•ii·.VenClteCUji;' ii·

9 h 30 Reunion avec les directeurs.

18 h TOV pour La Baule (18 h 07).

.•~

...~



Ecrire 3 Des nouvelles de Markus. DELF J

Lisez les documents et r e pondez a l'e-rnail de Markus.

Madame,

J'arrive a La Rochelle en train, lundi prochain,

it 8 h 20. Est-ce qu'il y a un bus entre I'institut,

de langues et la gare ? A queUe heure ?

Et que} est Ie numero du bus ? Quels sont aussi,

s'il vous plait, les horaires des cours dans

votre ecole ?

Je fais de la natation tous les jours.

Est-ce qu'il y a une piscine it La Rochelle?

Et quels sont les horaires ?

Merci beaucoup. Meilleures salutations,

Markus Burrichter

~10 Horaires de bus;.::: p lace de V erdun .. L es M inim es

§ ~

:6 ~

~5~

~~~ 1 1

~

l-

5 "S

4! .~ ~0"" ~~~

07:05 07:09 07:15 07:1907:20 07:24 07:30 07:3407:35 07:39 07:46 07:5107:45 07:49 07:56 08:0107:58 08:02 08:09 08:1408:20 08:25 08:30 08:3408:35 08:40 08:45 08:4908:45 08:50 08:56 09:0009;05 09:10 09:16 09:20

INSTITUT DE LANGUESC ou rs d e fra n< ;a is

D u lund i au vendred i

(9..12 hl14-16 h)

35, avoM. Crepeau - 17 000 La Rochelle

(d c o t e de t'universite)

ESPACEGYM

Club de sport

.; (it c o t e de la plage des Minimes)

musculation, gymnastique,

piscine, tennis

7jours sur 7

10 h-21h

~



",'. . . . . . . . ...'. . . . _ _ .. . ."

I

I

I

I

Gramma i r e

•II

I

I

II

I

I

I

I

I

I

•I

I

I

I

I

I

•II

II

I

III

I

••Vocabulaire 2

•I••II

•II

II

I

I

I

II

I

I

I

II

II

Gramma i r e

•I

1 Habi tudes.

C omp le te z a ve c le s ve rb e s boire ou manger a u p re se n t.

1 - Est-ce qu e vou s"""""<p»e"· H ••HH ••H d u vin a table?

H •••• " ., •••••• seu lem en t d e I' eau .

2 - Tu ned . de ? N" d .pas e vlan e . - on, mals J e u POisson

3 - Ou ' est-ce qu i elle

4 - Vous........ ... avec nous ce soir ?

- N on , ce n ' est pas possib le . Nous" a u re sta ura n t avec rn a m ere .5 -115

H ,"" beaucoup , non? - Oh ou i 1

L'intrus.

Trouvez I';ntrus.

1 0boutei l le o boireo verre

o manger0salade o v iandeo legumes

o pommes de te rre0de jeuner o ache te ro p e tit d e je u ne r o diner0v i n o cafe o th e

o fait0sucre o confiture

o ga teau Q f romage0v iande o eau minerale o poissono l egumes

3 Quiz .

1 C omp le te z a ve c du, de la, de l' ou des e t re p on d ez lib rem e nt a ux qu estio ns.

I

I

I

I

I

I

II

I

I

I

II

I

I

I

I

I

I

I

I

II

I

I

I

I

I

II

I

I

•I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

II

I

II

I

I

I

I

.~

='~

24 • vingt-quatre

Qu'est-ce que vous buvez ?

o ...."H ' cafe

,,_he, ,,""''''''o "',H....... .. lait

o a utre s : ...

Qu'est-ce que vous mangez ?

",.....ain 0'''"'''.'

co nf i ture 0""

ceufs

viande~ '" ,~~ '" ,

O beurref •-*""."..,.~.. .

o ",_""'_'__'"a teau

o _",...,_""ruits

. .. .. p o i sson

o _.,__ _". z

o au tre s : ".

Qu'est-ce que vous buvez ?

o _.........__ e a u

Qu'est-ce que vous mangez?

O '"nz_." .........e gumes '..

o ..",,_._.,.__eufs

0" _ s a l ade

o

o

olnc--~~ .~~~

__. C oca

_ . " . .. .. pOisson

O v iande"- - ..

o a utre s : ... pam o a utre s : ...



VocabU'aire

C o m prendre.

Phone t ique

2 Faites des phrases comme dans I'exemple.

... Exem pie : Pour Ie petit de jeuner, je ne bo is pas de cafe m ais du the .

b

d ..>"> H" ',,, ,..'.".' ' , '" ,..e •••• ," •• 'e" ', ••• " "•••• ," """"""" " •• " """" , " ,"""" . , """ , """" """" "••• , "" ,""" •• , •• ", "

4 Quelle quantite 1Soulignez la bonne reponse entre parentheses.

1 Je bois (un litre - un kilo ) d 'ea u pa r jour.

2 Pour ce ga te au , il fau t (cen t g rammes - un ve rre ) de beu rre .

3 P re nd s (un gramme - un kilo) de fa rin e pou r fa ire de s cre pe s.

4 Tu fa is le s courses? A che te (un ve rre - une boute ille ) d e cid re .

5 P our fa ire vin gt cre pe s, il fau t (une livre - un livre ) de fa rin e.

5 Questions-reponses.

Associez les questions et les reponses ,

1 Q u'e st-ce que j'a ch ete p ou r Ie d eje un er ?

2 Q u' e st-ce que vou s p re ne z p ou r Ie p etit d eje un er ?

3 Vous buve z du vin i t ta b le , Ie s oir?

4 II y a du vin pour Ie rep as ?

5 On ache te comb ie n de kilos d e sucre?

1 2 3 4 5

" •. , ~~ "." r·

6 [0 ] OU [ re ] 1

Soulignez les [0] et entourez les [re].

... E xe mpie : Q u elle co ule ur ? B@

1 Je voud ra is de s ceuts e t un p eu de the , s'il vous p la it.

2 Jeud i, e lle d ejeune ave c eux.

3 II fa ut un oeu f seu le me nt.

a Oh n on I A che te une a u de ux bou te ille s.

b E n g en era l, je bo is un cafe e t je ma nge

d u p ain a ve c d e la con fitu re .

C P re n ez c in q ce n ts g ramme s se ulem en t.

d N on , je p re nd s d e I'e au ou d u C oca . C 'e st tou t.

e II f a ut du p ain , d e la sa lad e e t d es ceu fs,

4 E t d eu x ce nts g ra mm es d e b eu rre ... T rois e uro s, m on sie ur, s'il vo us p la it.

~'



me.. . . . . . . .. . . . . . . _ - - - -

l-I

I

II

G ram maire .:

. ~

ournee

1 Present ou passe ?

L ise z le s p hra se s e t d ite s si c 'e st a u p re se nt au a u p asse .

P re se n t P a sse

1 J'ai fa it le s cou rses, ce ma tin . 0 0

2 V ous a ve z p asse un e b on ne jou rn ee ? 0 0

3 II fa it u n ga te au pou r son a nn ive rsa ire ? 0 0

4 Vous buve z un ca fe a u un th e? 0 0

5 N on , ils a nt p ris Ie bus. 0 0

6 Tu as de j eune a ve c e lle ce m id i? 0 0

Com prendre 2 Un apres-midi a Paris.Me t t e z Ie d ia logue e n ordre.

a Elle e s t e x ce lle n te I On a t res b ie n m an ge I

b J'ai p ris Ie m etro e t j 'ai fa it d e s c ou rse s

a la M a d e le in e .

C Eh b ien , d ' abord , j' a i d eje un e ave c Herve

e t L uis a u re sta ura nt japonais, a cote d e la fac .

d A h ou i ! E t l a cu is in e e st c omm en t?

e C h ez e lle ?

f J 'a i ache te d es ve rre s chez Hab ita t :

ils son t tre s b ea ux I E t e n s uit e, l'a i p risun ve rre a ve c L uc ie .

Grammai r e. '

g E t a pre s, qu ' e st-ce qu e tu a s fa it?

h Non , nous a von s bu un ca fe p re s de l'Opera

E t v oila I.I Ou 'e st-ce que tu as ache te ?•J A lo rs S im on , qu 'e st-ce qu e tu a s fa it

ce t apres- rn id i ?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

.. , . " ~~,'~ _ , ._ , . ~ " , ,< ~ ~ T ~ ~ _ ~ ~~~ , I ~ ~

3 Accord de I'adjedif.

Completer s i n e c e ss a ire ,

1 J 'a i ache te d eux ta b le s a nc ie n ,', ,., ; e lle s son t b e lle " ,non?

2 C e re sta ura nt e st t res b o n ." ,.,., ''''H" la c uis in e e st e xc elle n t"

3 J 'a im e b ea uco up ce tte m aiso n : e lle e st g ra nd ,,,,,,,,,,"Iclair

4 Ses e nfa nts so nt tre s be au . ." " , ; ils so nt b ru n

5 E ll es s on t jo li . .. '1 c e s c ha u ss ure s n a ir ..,

Grammai re

"'" taus les trois.

4 Messages.

Lisez les post-it et ecr ivez ce que Je rome a fait cette semaine.

Ve"dt"tdi

trait\ fo.. .r Lille

IQ h 32

~~. ,~

D c j c tA W \ t \' " ",a\'"di

avet M,t~ac'

a t A S a d a " o " , , ,,

+ a t" euY ' t ad e at .a y~-- MiMi"



Vocabtilairei

," ' 5 Dites-Ie autrement.

Ecrivez chaque phrase d'une autre maniere.

... Exem pie : 1 /5 ne son t pas tres grands. .. lis son t petits.

2 C e n 'e st p as b ru ya nt, ic i...

3 L a cu is in e n 'e st p as c la ire ...

4 La p p a rteme n t n 'e st p as lo in d e la ga re ... ,

6 Mo ts e n e sc alie r.

1 Lisez les phrases et completer la grille.

a V o us b u ve z du 7"" .

C La c uis in e e s t t res bon n e . C e est e xce lle n t !

d E n d esse rt, n ou s a vo ns u n tres bon a ( 'o range .

e P o ur c in q p e rs on n e s ? Desole, m on sie ur, m ais tou t e st "".

eo"" ce 501r.

f Q u els le gum es e st-c e q ue tu a s d an s ton ".

g S'il v ou s p la it I Je vou dra is u ne "

?""_0 ~~~~ ·~~_" ~~~""C~~ •

h J 'a ime beaucoup ce " "" "" "" "" "" "" "' ,, "" "" """""""""","""--""""""""""""'""'""""""-ta lie n . II e st tre s b ie n !

a

b

c

d

e

f

g~~~--~~--+--+--+--+--~~

h

2 Quel est Ie theme de la grille?

~



es ?. . . .. . . .'. . . . . . ---,--

I"I

I

I

Vocabulaire 1 Mo ts c ro is es .

1 Completer la g r ille it I'a id e d es d e ss in s.

6

4

1

5

3

~ ,,~=

I

2

2 Q uel v erb e est d ifferent d es au tres ? Pourquo i ?

Grammai re" '

2 Etre ou Qvo; r 1

E nto ure z le s v erb es q ui se co nju gu en t av ec etre a u p as se c om p ose .

tom be r e n tre r bo ire descend re fa ire n a itre

mange r p a rtir re ste r p a rle r e cou te r deven i r

al ler.

verur passer man t e r.

arnver moun r

Grammai re 3 Pa rt ic ip e s pass es .

Ass oc ie z I'in fin itif e t Ie p artic ip e p as se .

1 al ler

2 ven ir

3 part i r

4 descend r e

5 sort ir

6 deven i r

7 nai t re

8 mour i r

9 avoir

,a n e

b devenu

c sort i

d mor t

e venu

f e u

g par t i

h descendu

i aile

.~



28 •

G ramm aire :, '

.Grammat r e

Gramma i r e

C o m prendre

4 Une joumee ordinaire.

M ettez Ie recit a u passe compose .

Le matin, elle sort de chez elle it neuf heures , Elle va au marche et elle fait des courses ..

Elle revient vers onze heures , Elle prepare son repas et elle dejeune , Uapres-midi, elle

monte voir une amie au cinquieme etage, Elle descend de chez son amie it cinq heures ..Le

soir, elle ne sort pas. Et c' est comme ca tous les jours !

. E t c 'e st co mm e ca to us le s j ou rs !

5 Tous enu!

Comp le t e r le s p hra se s a ve c le s ve rb es su iva nts. (T au s le s p artic ip es p asse s se te rm in en t e n u.)

.... Exem ple : avo ir ~ N ou s avo ns eu u n cadeau po ur notre atuw ersalre .

1 voir E lle s on t ,,, , ,. ,, " Ie de rn ie r film d 'Aste rix.

2 descend re Philippe? II est a l a boulangerie.

3 boire

4 lire

5 venir Est-ce qu 'il est " ". a I'e cole h ie r ?

6 Le moment et la duree.

C ha isisse z la re pon se corre cte ..

1 Q ua nd e st-ce qu 'e lle s son t a rrive es ?2 II t aut combien de t emps p ou r a lle r a Lyon ?

3 V ous re ve ne z qua nd , A lice e t toi ?

4 Vous etes p artis p our com bie n d e te mp s?

5 Quand est-ce que tu pa rs en l tal ie ?

o a Da n s d eu x jo urs.o a Deu x h e ure s.

o a D ix m inu te s .

o a Demain.

C J a La s ema in e p ro ch a in e .

o b La semaine dern i e re ,C l b P ou r d eu x h eu re s.

o b Da ns u ne sema in e.

o b Pour t ro is jo u rs .

o b P our u n m ois.


A ssocie z le s que stion s e t le s re pon se s,

1 Elle a vu T on y h ie r 7

2 Tes sceurs s on t re n tre e s de Paris 7

3 Ou e st-ce qu e VOU5 e te s e lle s ?

4 Vous etes partis a la m er, la sema in e d e rn ie re ?

5 Vous e tes al lee au cinema hier soir?

1 2 3 4 5

a N on , je su is re ste e a la r ne is on ,

b N ou s somme s p artis deux se ma in es e n C hin e.

C N on , e lle s a rrive n t d a ns tro is jo urs.

d Q ui, e t e lle a passe une exce llen te soiree I

e Q ui, n ous se mme s a lle s che z n otre fi l le,

~



I

I

•rs

1 Vrai ou faux?om pre nd re '

I

• A l'hotel Casanova ***,it cinq minutes it pied de la place Saint-Marc.

• Partez it deux dans les rues de Ia villeou en bateau sur Ie Grand CanaL

• Visitez Ie pont du Rialto et Ie pont

des Soupirs.

• Et dinez dans un restauranttres romantique, sur l'Ile du Lido.

1 360€ pour deux personnesav io n Pa r is -Ven is e (a l ler - retour ) + bus aeropor t -ho te l+ p e t it s d e je u n e rs + d i ne r r oma n t iq u e

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VOYAGES

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Cochez la bonne case.

Vra i Faux

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

1 Les pe rsonnes fon t ce voyage pour Ie 14 Juil let.

2 t'h ote l e st lo in d e la p la ce Sa in t-Ma rc .

3 l'a vi on p a rt d e P aris.

4 Dan s Ie p rix du voya ge , il y a la visite du G rand C ana l, e n ba teau.

5 On va en b us d e I'a ero po rt a l'hotel

6 On reste une sema in e la-bas,

'

http://www.atoll-voyages.fr/

http://www.atoll-voyages.fr/



£crire '" , ,< 2 Carte p o sta Ie . DELF

Vous a ve z p a sse trois

jours it V e nise p ou r

la Saint-Valentin,

et vous p arte z d em a in .

EC rive zu ne c arte p osta le

a des a m is e t ra co nte z

ce que vou s a ve z fait.

C om pre hd re ' 3 Qu'est-ce qu'on dit?

Associez le s phrases.

1 Le jour de Noe l.

2 Le jour du nouve l an .

3 L e jo ur de f a Sa i n t-Va len t in .

4 L e jo ur de fa fe te d es M e re s.

5 L e jo ur d 'u n a nn ;ve rs a;re ~

£crire

-

I I I I I

a B on ne fe te , m am an I

b Joyeux Noel 1

C Bon ann i ve r sa i re I

d B onn e fe te , m on a mour f

e B on ne a nn ee J

4 gouj?

C om pletez avec les le ttres 9 ou j.

1 Tu passes is I'a ...e nce de voya .. e s.eud i ou vend red i ?

2 On a ache te du froma ... e e t des oran ... es.

3 C est un ob .....e t? Euh ... Un bade , non , un a ... e nda .

4 P our notre ma ria e , nous man ...eons dans un restauran t tres roman tique .

5 A qu el 'h ""e u e st-ce qu 'on jou e ?

P h on etiq ue " ' 5 [e] ou [e]?

Soulig nez les le ttres qu i se p rononcen t [el e t en tou rez les lettres q ui se p ro no nc en t [el.~ Exemple : J'gj a ch et§ _ d es c re pe s p ou r mard i g ra s.

1 E lle a pp elle N oe lle p ou r son a nn ive rsa ire .

2 In vite z des amis a d in er ch ez vo us .

3 A N oe l, I'a nn ee d ern ie re , n ou s s omme s a lle s s ur le s C hamp s-E ly se es .

4 Q u' e st-ce que vous fa ite s p our le s f~te s ?

5 lis viennen t avec nous a M a rse ille p ou r Ie n ou ve l a n.

~:~.;;;:.,

trente et un • 31



II

I

I

u'on aire?0

. . . . . . .. _ . . . . . . . . . . . . . . . _ _ . .

C o m p re nd re , 1 O u est-ce?

Indiquez ou on peut entendre ces p hrases.

1 A h n on , vous n e p ou ve z p a s m an ge r d e b e u rre ou d e p om mes d e te rre . C e n 'e st p a s b on p ou r vous.

2 D es ole , m on sie ur, m a is iI e st in te rd it d e p re nd re d e s p ho to s id.

3 E x cu s ez -m o i,m o n sie u r, iI e s t in te rd it d e fum e r. lei, c 'e st n o n fu m e ur. M a is v ou s p ou ve z a lle r d a n s la

voi ture 5 ; la , c 'e s t p o s si ble .

4 Al ia ! o ui, b on jo ur. .. E st-c e q ue je p e ux a vo ir m a n p e tit d e je un er d an s m a ch am b re , s 'il v ou s p la it?

Gramma i r e" ' '

2 cest possible 1

T rouve z le s ques tions .

- Q u i, vo us p ou ve z m an te r. Cest a u d e mie r etage,

- N on , on n e p e u t p a s fum e r idC 'es t i n te r d it .

- O ui, tu p eu x te le ph on er.

4-

- N on , ils n e p eu ve nt p as vo ir m ad am e L en oir, c e m atin .

G ramma ire ' 3 C'est pour eux.

S ou lig nez la b on ne reponse en tr e pa ren theses .

1 N on , je su is a ve c u n a mi. Do nn ez-(vou s - m oi) d eu x b ille ts, s 'il vo us p la it.

2 Cest a u jo urd 'h u i le u r a n n iv ers aire d e m a ria g e. P re n e z-(n ou s - le u r) d e s fle u rs .

3 E lle a b ie n tra va ille I Do nn e-(Iu i -- e lle ) d ix euros ,

4 N ous somm es a la m a iso n c e w e ek-e n d. T e le p ho n ez -m o us - leur ) .

5 II p art e n va ca nce s la se ma in e p roch ain e. A ch eton s-(to i - lu i) u n sa c d e vo ya ge .



Grammaire 4 Que faire?

Imaginez la reponse.

.... E xe mp le : - Pat rick mange a / a ma is o n ce s oir. (fa ire d u p ois so n)

.. - Ah bon J Fa i s -/ u i du po is son , if ne m ange pas de vionde .

1 - The a e t mo i, n ous p a rton s de ux sema in e s a la R e u nio n. (ecrire u n e c arte p osta le )

2 - C 'e st I'a nn ive rsa ire d'Erni l ie a ujo urd 'h ui. (a ch ete r u n ca de au )

3 - Fe lip e e t A n n a -M aria vie n n en t ce wee k-e n d e t ils n e pa rle n t p a s f rancais, ( p ar le r e s p a gn o l)

4 - Je m 'a che te d es fru its. E t p ou r to i, qu 'e st-ce que je p re n ds ? (p re nd re d es p etits g ate au x)

Vocabulai re c 5 cest interdit !R eg ard ez le s d essin s e t tro uv ez ce q ui e st in te rd it.

1 I

2 N

3 T

E

R

6 D

7 I

8 T

4

5

,

5

~~~



es annonces. . . . . . .. . . . . . _ - - - -.

II

I

I

I

VocablJ'aire 1 Mots croises.

T ro uve z le s a d je ctifs e t completer la g rille .6

• N ous che rchon s un e pe rson n e2

1

_.

~-

. . ._

3

4

5

I

• E st-ce que je su is ..H~~

A h ou i, b ie n sur, Je tra va ille be au coup ,

je fa is d u sp ort e t je n 'a irn e pa s d orm ir.

"P (1) ?

c'est t res (3).

• II a se ule me nt d ix-n eu f a ns, c'e st

t res (4)

po u r t ra va il le r ic i I

• Q u i, e lle pa rle tro is la n gue s " .

(5) : a ng la is, a lle ma nd e t e sp ag no l.

• II f au t tra va ille r Ie w ee k-e nd : c'e st (6).

Grammaire 2 Dites-Ie autrement.

T ra nsfo rm ez le s p hra se s com me d an s I'e xe mp le .

.... E xemp ie : F a ite s du s po rt, c'est im p orta nt. .. . II fa ut iai re du sport, c'est important

1 P re n ds Ie bus, c 'e s t l o in ..

2 Visi 1 '''1 dR " ,. I " . . .site z lee e , c est tre s JO I. .HH,, .......

3 L is ce l ivre, il e st in te re ssa nt, ..

4 Oars un p eu , c ' es t indispensable H.

Grammaire ..3 Questions-reponses.

T ro uve z le s qu e stio ns .

.... E xemp ie : - E lle s v eule nt part ir deux sema ines au Can ada . ... - O u'e st- ce qu'e lle s v eule nt fa ire ?

- N on , je ve ux un a lle r simp le seu le rn en t, s'il vous plait.

2 - ..

- Q ui, je sa is pa rle r an g la is e t i ta l ien,

3-

- Luc ve ut a lle r en lt alie m a is rnoi je v eu x visite r la G re ce .

4-

- A h Q ui, e lle s sa ven t tre s b ie n d a nse r .

.~



34 • trente-quatre

Grammai r e

Gramma i r e

4 50voir ou pouvoir ?

Completez une phrase avec Ie verbe savoir et I'autre phrase avec Ie verbe pouvoir .

1 a Vous ,H",..""",, jo ue r a u te n nis?

b Vous , " "" ,,,,,,,,.,,,,oue r a u te nn is a ve c m oi, e et apres-mid i ?

2 a Desole, je n e , " '_p a s fa ire d e ve la , en c e momen t.

b Ou i, ou i, n ous " ',""" " ', fa ire d u v e la .

3 a II n e '" p a s lire I e jou rn a l, il n 'a p a s se s lun e tte s.

b N on , lis n e "" 0 ' , .p as l ir e .

5 Qu'est-ce qu'iI ne taut pas dire?

Indiquez quelle phrase n'est pas polie.

1 A la g a re o a B o njo u r, je v ou d ra is u n a lle r-re to ur p o ur N a n te s.

o b U n a lle r s im p le p ou r N a nte s, s 'il vo us p la it.

o c J e ve ux u n b ille t p ou r N a nte s. M a in te n an t.

o a J e su is d e so le e , m on sie ur, le s e hie n s n e p e uve n t p a s e n tre r.

o b V ou s n e sa ve z p as lire ? C'est ecri t ic i : p as d e ch ie n.

o c E xc us ez-m o i, m o ns ie u r, rn a is le s c hie n s s on t in te rd its d a n s Ie re sta u ra n t.

o a V ou s vo ule z b oire d e l 'akool ! Ma i s ca n e va p a s, n on?

o b Q ui, vous p ou ve z b oire d e l'a koo l m ais un p eu se ule me nt.

o c P re ne z u n ou deux ver res d'akool p a r se m ain e , m a is c'est tout .

o a E st-c e qu e vo us p ou ve z ecrire vo tre n om i c i, s 'i l v ou s p la it?

o b O ui, m on sie ur, il ta ut e rrire son n om i e i . Merc i .

o C Vo u s s a ve z e rr ire ? B o n, a lo rs, e crive z v otre n om l e i .

2 Au re s ta u ra n t

3 C he z Ie rn ed ec in

4 A l 'hote l

6 Comment ca s'ecrit?•

Completer avec ez, e, ee, es au er.

1 Madame Reno i r , s'il VOU5 plait. Vous pouv entr

2 Q ui, tu p eux te lephon c a El isa, E lle e st ren t r "c chez el le.

3 V ous a v,, __c re se rv. , ,_ un e ch am bre a l 'hote l ?

4 Q u i, ils s on t am v..; a Pa r is , ma i s ils n e p eu ve nt p as din. _.

a ve c n ous ce 501r .

5 Est-ce qu e vou s voul.; c n lang , , , c a ve c n ou s ce m id i?

~~c"



.GrammaJ re

Grammai re

Grammai re

u'on re ?1 Savoir ou connaitre ?

Lisez les phrases ci-dessous et repondez aux deux questions suivantes.

• Tu con na is la fe mm e la-bas ?

• E st-ce que tu sa is n age r ?

• P a rd on , m ad a me , vo us co nn aisse z le s h ora ire s

d es a vio ns p ou r N ice ?

• E t ton m ari, il sa it fa ire la cu isin e?

• A h bon I lis n e con na isse nt p as son a mie ?

• V a us sa ve z d an se r la sa lsa ?

1 Q ue l g en re d e m ots e st-ce qu 'il y a a pre s Ie ve rb e connaitre ?

2 Q ue l ge n re d e mots e st-ce qu 'il y a a p re s Ie ve rbe savoir?

2 Non, merci.

Refusez poliment les propositions suivantes.

.... E xemp le : - Est-ce que tu veux oller au cine ma ave c moi ce soir ?

~ - Je su is deso /ee m ais ce so ir je ne peux pas ; j e dine chez rna sceut:

1 - ( 'est I'a n n iv er sa ire d e M a r in a . On lu i o ffre d es fle urs ?

2 - V ous vou le z un ve rre d e vin a ve c votre v ia nd e ? II e st tre s b on .

3 - Tu p eux p re pa re r un e sa la de p ou r la fe te , sa me di ?

4 - E st-ce qu e je p eu x p re nd re ta vo itu re ?


Associez questions et reponses,

1 Tu ach e t e s c e jo u rn a l?

2 Tu c on n a is se s am is ?

3 O u 'e st-c e qu e tu o ffre s a ta f emme

p ou r so n a nn ive rsa ire ?

4 Vous con n a is se z rn a f emme?5 A lo rs, e st-c e qu e vo us p re n ez e e t a p p arte m en t ?

6 Q u 'e st-c e qu e va us a ch ete z a R i ch a rd e t Y a sm in a ?

1 2 3 4 5 6

>~,, . " " " ~,~" 00 > , ~ ,_ ~ ~

a Q u i, b ie n s u r , je la co nn ais b ie n .

b N on , n ou s ne I'a ch e ta n s p a s. II e st tro p c he r.

e Qui , je Ie p re nd s ta us le s jours.

d On le u r o ffr e un week - end a Biarritz.

e N on , je n e le s con na is p as.f Je lu i a che te un sa c Yves Sa i n t Laurent .



36 • t rente-six

Grammaire

\locabUiaire

VocabUlaire

Ph onetique ,

4 Oui ou non?

Repondez aux questions avec Ie , la , I', le s, lu i ou l eu r .

.. Exemp/e : - Tu aimes ce film ? ~ - Non, je ne l'a ime pas.

1 - V ous avez Ie cadeau pour Titia ? - Non , .'. . , " , " "

2 - E l le e c ri t a P aw el p ou r so n a nn ive rsa ire ? ~ - Oui ,

3 - 1 1 5 co nn aisse nt m es d eu x fre re s ? - Non , 'q " q H•• "" .

4 - Tu te le phon es a C aro lin e e t A le x p our ce soir ? .. - OUl, , ,.., ,,,""

5 - On p re nd Ie train a 21 h 1 5 ? .. - Non ,

5 Devinettes.

Claire part a la retraite et, pour son depart, ses collegues lui offrent des cadeaux.Trouvez quels sont ces cadeaux.

1 On Ie p re nd pour voyage r. II p eu t e tre p etit ou g ra nd .

2 On le s m an ge . 1 1 5 p euve nt e tre n oirs a u a u la it.

3 On Ie p re nd pour ecrire s es r e ndez- vous.

4 On le s l it. Dans la m aiso n, o n le s tra uve

su r une e tage re au su r un bureau .

S On Ie porte . ( 'e st long e t chaud .

6 On le s voit d a ns Ie ja rd in au on le s trouve

d an s un va se .

2

1 C

A

3 D

4 E

5 A

6 U

6 Les contraires.

Trouvez Ie contraire des verbes suivants.

1 a rrive r :F - , . . 5 comme nce r

2 man te r i- = 6 se repose r

3 rnouri r * - 7 ent rer

4 a lle r

7 Le e.

Barrez les e qu'on ne prononce pas.

.. Exemple : Je n¢ peux pas.

1 Tu Ie vo is qu an d ? 4 Oonne -le a to n fre re ,

2 Je n e sa is pas. 5 E lle offre d es fle u rs a sa m ere .

3 Je n e rega rd e pas Ie jou rn a l.

~.



. . . . . . . . . . . . . . . . - - - _ . . .II

I

I

Ecrire

• ;

ec I

1 Invitation. DE~FJLisez I'invitation ci-dessous et imaginez deux reponses differentes,

1 Fa tou e t Karim p eu ve n t ve n ir ; i ls v ou s d e ma n de n t d e s co ns eils p ou r a ch ete r u n ca d ea u.

lis vie nn e nt a ve c d es C D .

2 P ie rre n e p eu t p as ve nir ; il s 'e xcu se e t d on ne d es ra ison s.

I

1

2

E : c r i r e

Chers amis,,

Samedi soir,je fats un diner a la maison pour I'anniversaire d 'Evelyne.

Mais attention / Elle ne Ie sail pas.

Rendez-vous chez nous a vingt heures.,

A samedi.

Maxime

PS. Vouspouvez prendre des CD avec vous...

2 Excuse.Ajoutez les accents (' , et 1 \ ) , la ponctuation et les majuscules.

je su is d eso le e m ais je n e p eu x p as ve nir a la fe te d em ain so ir j'a i u n p rob le me a ve c le s e nfa nts ils n e

von t p as tre s b ie n a ujou rd 'h ui its n e son t p as a lle s a I'e co le j'a i a pp ele Ie m ed ec in p asse z u n e b on ne

s oire e a b ie nto t a nn e

~

" - ~



C om prendre ' 3 Que faut-il faire 1

L ise z Ie te x te e t coche z le s ben n e s reponses..

Les bons conseilsd 'Am a nd in e d e M o tte sch ild

Vous etes etranger ou etrangere eton vous invite a d1ner dans une famille en

F r an ce . V o ic i mes petits conseils.

• Offrez toujours quelque chose : en genera l ,

on ache te d es fle urs ou u ne b ou te ille d e vin .

• Vous etes invite(e) it vingt heures : ar r ivez vers

h uit h e ure s d ix , hui t h e ure s e t q ua rt. A va n t, c esttra p t6 t ; apres, c 'es t t rop tard.

• Ne quittez pas vos chaussures.

• Vous pouvez refuser un verre de vin au

d ' alco ol m a is p e nd a nt Ie d in e r, e n g en e ra l, il fa u t

to ut m a ng e r.

Q ue d it Am an d in e d e M otte sch ild ?

• Vous n'aimez pas quelque chose, Ie p o is so npa r e xemp le . Ne d ite s p as : « Je n 'a irn e p as le

po isson » ma is : « E xcu se z-m oi, je su is d e-

solete), je n e pe ux p as m an ge r d e po isson . »

• Ne mangez pas de maniere bruyante.

• le cuisinier ou la cuisiniere vous demande :

«Comment vous trouvez rnacuisine? » Ne dites

p as: {( Hu m h um , c a v a ) }ma ts : « Ces t e x ce lle n t »,

ou : { (C e st tre s b on , m e rc i p ou r c e re p as . »

V ra i F aux0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

1 II fa ut o ffrir d es fle urs.

2 On p eu t o ffrir d es fle urs.

3 N e buve z p as d 'a lcoo l.

4 N e pa rle z p a s a t ab l e .

S II t au t a rrive r it I 'h e u re p r e cis e .

6 In vitE {e ) it 20 h e u re s , n 'a rr iv e z p a s it 20 h 30.

7 N e p orte z p as d e ch aussu re s d an s la m aison .

8 V ous n 'a im ez p as que lque chose : trouve z un e e xcuse .

Ecnre ,

4 Avous.A . la m an ie re d e I'e xe rc ice p re ce de nt, e crive z un pe tit a rtic le d an s un m aga zin e f rancais ,

L es ban s co ns eils de

Vous ete: etronqer ou etronqere et on vous invite a diner dans une fami/le en/au,

Vo ic imes pe ti ts consei ls .

~.

~=



ans a rue

Vocabulaire 1 Mots miles.

E ntourez les d ouze m ots cach es d ans la g rille (horizontalem ent ~ et verticalem ent !).

0 x 0 P E R A G I H B

I M A G A Z I N E Q A

S C S L I P R Y F T R

C R E S T A U R A N T

0 L S H F J I C J C H

T E L E V I S I 0 N E

H L Z A E P N N U V A

E I X B E y C E R B T ·

Q V M U S E E M N Z R

U R J F S T H A A N E

E E V S P Q R T L Q y

Vocabulaire 2 rintrus .

Trouvez I 'int rus .

1 0a ime r o ado r e r o de tes te r

2 0u n liv re o u n jo u rn a l o u n m a ga zin e

3 0u n e d is c ot he qu e o un ba r Dun e bet te

4 0Ie c in em a o I e t he a t re o Ie rnusee

5 0l a muscu la t io n o l a r e s tau r a ti on o la n a t a tio n

Grammaire 3 En ou ~Q?

Repon de z e n u tilisa nt en ou ca.

1 - V ou s fa ite s b ea uco up d e s po rt ?

- Q u i,

2 - E st-c e v ou s a im e z Ie c in e m a?

- N on1

3 - Vous preferez l e s f ilms a la te le ?

- Q u i,

4 - E st-c e q u e v ou s lis ez d e s journaux o u d es m a ga zin es?

-- N on ,

5 - V ous a ve z u n p eu d e te mp s p ou r le s lo is irs ?

- Q u i,

6 - V ou s d ete ste z le s b ars e t le s d isco th equ es ?

- Qui,



40 • quarante

G ram rnaire ' 4 Non, c'est non!

Imaginez une reponse avec ne ... plus.

_ . Exemple : - Tu vas a 1 0 piscine c e soir ?

~ - Non, je ne vais plus a 1 0 p is cin e ; j e iais de 1 0 muscu la tion main tenant

1 - E st-ce que vous avez Ie temps d 'a lle r a u cin ema pendan t la sema in e ?

2 - E t vos en fa n ts, ils a imen t re ga rd e r la te le ?

3 - L e j e ud i soir, tu fa is d u th ea tre ?

4 - E st-ce que vous lise z beaucoup de livre s pa r a n 7

5 Une enquete dans la rue.

Mettez Ie dialogue en ordre,

a J 'a i f ait d e la n ata tion . C in q a ns. M a is je n 'e n fa is p lus. Je n 'a i p as Ie te mp s.

b E t vous sorte z com me nt? A ve c d es a mis ? En f am ill e ?

C B ie n. M e rci b ea uc ou p, m ad am e.

d P a rd on , m ad am e, je fa is u ne e nqu ete su r le s lo is irs d es F ra nc ;:a is; vo us p ou ve z re po nd re a quelques

quest ions?

e Bon , d ' a c co rd .

f 0 ' a c co rd . E t a lo rs , O U e st-ce qu e vou s sorte z a ve c votre fa mille ? A u cin em a, a u th ea tre , a u re sta ura nt 7

g E st-ce qu e vou s fa ite s d u sp ort ?

h Euh . . . Cest l ong?

i Un peu ... M ais pas tous le s week-e nds .

.Jk

I Au resta u ra nt e t a u thea tre , non : c'e st che r. M ais au cin ema , ou i. On a ime b ie n ca .

m N on , n on , il n 'y a p as be aucoup d e que stion s.

A ve c m on m ari e t m es d eux fille s, e n ge ne ra l.

P re mie re que stion : Ie w ee k-e nd , e st-ce que vous sorte z un p eu , be aucoup ou p as d u tou t?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

i,, ~ »~ , ~

"~~~,

"""«'" 9 + , , " ~

6 Le e caduc.

Barrez les e non prononces,_ . Exemp le : Vous ryl 'f ai te s p lu s ¥c inema ?

1 Tu a s fa it un peu de thea tre ! 3 II n 'a p lus de livre a l ire. 5 Je ne fa is p lus de sport.

2 E lle a ime b ie n ce rnusee , 4 Je p re fe re Ie c in ema .

~ ..



·.. . . . . . . . . . " . " "- . . _ - - - # . .II

I

I

•Gramma i r e 1 cest trop ou pas assez ?

R e ga rd ez le s d ess in s e t re pon de z a ux que stion s com me d an s I'e xe mp le .

. .. ..Exemp le : Pou rquo i est-ce

q u'il n e v eu t p lu s h abite r en ville ?~ Parce qu' il y a t rap de po ll ut ion .

1 Pourquoi est-ce qU'elie ne peut pas dormir ?

2 Pourquoi est-ce qu'il n'achete pas cette voiture ?

3 Pourquoi est-ce qu'elle ne veut pas porter cette robe?

4 Pourquoi est-ce qu'il ne peut pas acheter ces chaussures 7

I

Gramma i r e 2 Tout.

Completer avec to u t, ta u s, t ou te a u toutes.

1 Ce week-end, avec mes arnis, nous sommes partis a la campagne.

2 Dans mon irnrneuble, c'est bien, Ie monde se connait.

3 Et tes sceurs, elles habitent "" a Parismaintenant ?

4 Nous avons visite .;. les appartements de I'immeuble : ils sont trap petits.

5 Aujourd'hui, "d~e" ma famille a telephone pour notre anniversaire de mariage.

,~

C ~''''«iii7'



4 2 • quarante-deux

3 Pourquoi est-ce qu'ils sont comme ~ ?

A ssocie z le s qu estion s e t le s re p on se s,

1 P ou rq uo i e st-c e qu e v ou s p a rte z

vivre d an s Ie S ud ?

2 P ou rqu oi e st-ce qu e tu n e so rs ja ma is

a ve c n o us , le s ame d i s oir?

3 P o urq uo i e s t-c e q ue v ou s n 'a lle z

pa s a c e c on ce rt ?

4 P ou rqu oi e st-ce qu e tu n e p re nd s

pa s Ie m etro Ie m atin ?

5 P ou rq uo i e st-c e qu e v ou s a ch ete z c ette m a is on ?

a P arce qu e Ie p rix d u b ille t e st tro p

ch er p ou r n ou s.

b Pa rce qu 'il y a trop d e mon de ;

je prefere a l ler a la fa c e n ro lle rs .

c P a rc e q ue le s b a rs , le s d is co th e qu e s,

c'est tro p b ru ya nt p ou r m ol.

d P a rc e q u e I'a p pa rte m en t n 'e st p lu s

a ss ez g ra n d a ve c n os d e ux e n fa n ts.

e Parce qu' i l n e fa it p as a sse z c h au d p ou r

nous, ICI.1 2 3 4 5

~~~~~-,,~~ ~" " " " """

4 Qu'est-ce qu'ils pensent ?

C l as se z le s p h ra se s s uiv an te s.

1 Je t rouve ca p a s rn a I.

2 Je n'a i rne p as d u tou t ca ,

3 Je su is d 'a ccord a ve c ta L

4 Je ne comp re nd s pa s ca .

5 N o n rn a is qu'e s t- ce q ue tu t'im a g in e s 1

6 T u a s ra is on .

7 J e d ete ste ca !

8 E xcu se -m ol m ais tou t ca , c e n 'e st p as im porta nt.

O . . · t-p in ions POSI Ive s : ", "",.,.,«."""." ..

Op in io n s n e g a tiv es :

5 [tu] ou [tus] ?

S ou lig n e z Ie s d e taus qua nd il se p ron on ce .

... Exem ple : - Taus vas enfants font du sport ? - Qui, lIs font tous du tennis ou de 1 0 natation.

1 - Tu a s vu tous te s a rn is, ce we e k-e nd ? - Non , p as tous.

2 - lis hab ite n t tous a la ca mp ag ne ? - A le x, L ou e t B en ja min , ou i M a is , t ou s le s a utre s so nt a Par is.

3 - Tu tra va ille s tou s le s j ou rs a L yo n? - N on , ta us le s lu nd is e t m ercre dis se ule me nt.

4 - Et t es f re r es ? lis s on t ta u s rn e d e cin s ? - Qu i, to us le s tro is .

6 La liaison en [t], [z] et [n].

Ma rq ue z le s lia iso ns.

!On ne faitjamais la liaison ap r e s et (Francois etAlain), ni ap r e s mais (mais oui).

... Exem pie : II habite dans_un petitJmmeuble.

1 Quel le h e ure e st-it? S ix h e ure s ? 4 M a is ou i I II e st deja h u it h e ure s !

2 C h ristia ne e t A lin e on t vin gt e t u n a ns a ujo urd 'h ui.

3 II a qu atre -vin gts a ns Ie six a vril.

5 M on a pp a rteme n t a ce n t a n s.

~



es vacances,

c'es sacre!.

. . . . . . "-- .. . _ _ . .I..

I

I

I

I

G ramm aire ~ 1 Quest ions - reponses .

Repo nd ez a ux q ue stio ns .

- A que lle he u re tu te le ve s e n g e n e ra l, Ie m atin ?

- Ton rnar i e t te s e nfa nts auss i ?

- Q u i, J ea n -P ie rre "HH •• "" •••• " _ •••••••• •• __ H __ _ . u . _ auss i a se pt he ure s. M a is le s e nfa nts, e ux,

•• .. ....'H__•..••_-.-••••--•••••__.. ve rs h u it h e u re s p e n d a n t la sema in e e t n e u f he u re s Ie we e k-e n d .

- E t a que lle he ure e st-ce que vous vous couche z ?

- L e s e n fa n ts H ta us le s so irs a h u i t he ure s e t d em ie . Je an -P ie rre e t m oi

souve nt ve rs on ze he ure s. E t A nto in e e t to i, est-ce q ue .. .. .._ "' tard ?

Gramma i r e 2 Jou rna l in time .

C onjug uez d an s I'ord re les v erb es a u p asse comp ose.

se lever - se doucher - s'habiller - prendre - lire - se prom ener - ren trer - retourner -

se baign er - se reposer - ven ir - aller - bien s'am user

B i a rr it z, I e 12 novembre

.Je

._... ._ _.,,_ tre s to t, v ers s ix h e ure s, s ix h e ure s e t q ua rt. J e

_H "" __ e t je _. , '" " ,_ , mon p e tit d e je u ne r, A p re s, je

C e m atin , je

d eu x a u tro is m ag azin es,

un p e u su r la p la ge e t je

a la p la ge e t je _ __

Ve rs d ix h e u re s , je H _

C e t apres-rn id i, je ___.. - : la m e r n 'e st p a s

tre s ch a ud e , e n ce mom en t. E nsu ite , je

C e so ir, P au l e t n o u s d a n s un ba r: n ous

Gramma i r e 3 Ord re s con tr air es .

T ra nsfo rm ez le s p hra se s comme d an s I'e xemp le .

.... E x emp /e : C ouche- toi tot ~ A h non, ne te couche pas tot !

1 L eve z-vou s to t d em ain .

2 B aign e-to i d an s la p isc in e.

3 E ntra in on s-n ous a u te n n is e e t apres-rnidi



44 •

4 A muse -to i a va nt Ie d iner .

5 Re p o s on s -n o u s ma in te n a n t.

Gramrnaire 4 Q u'e st-ce q ue vo us d ite s d an s le s s itu atio ns su iv an te s ?

Im ag in ez le s co nse ils donnes p ar le s p erso nn es .

~ Exem p le : U n de vos am is ne va pas ties bien . ~ C ouche- toi et telephone a un mede ci n.

1 V ou s a ve z re nd ez-vous d an s vin gt m in ute s a ve c d es a mis e t vo tre m ari n 'e st p as habil le,

2 Vo tre SCEu re s t tr e s f a tig u e e , e n ce mome n t. E lle n e se re p ose p a s a sse z.

3 II e st m id i e t vo tre f ill e n ' e st p as le ve e .

4Vo tre p e tit garcon a ma nge du choco la t e t il e n a s ur s es ve te rnen ts e t d an s le s ch eve ux.

5 Une de vos a mie s vous d em and e d e s con se ils p ou r a ch e te r un e rob e .

5 E xp rim e z v os g ou ts e t v os p re fe re nc es.

R ep on de z a ux q ue stio ns .

U tilise z :

... E xem ple : Faite du sport? ... Non, je n'airne pa s du to ut; co m 'etm uie .

E st-ce qu e vou s a im ez ...

1 vo us le ve r ta rd ?

3 p re nd re d e s v ac an ce s a la c ampagn e? ''''0'',

4 d . d" . I' 7p re n re vo tre p e tit e Je u n e r a u It. ,..0""",,,,

5 a lIe r e n bo ite ? ,



I

I

••I

C om pren dre ; ces1 Points communs et differences.

lisez I'a rtic le e t ind iqu ez qu els so t I .et Nicolas. n es pomts communs et les differences entre Vale r ie

II

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III

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•I

II

II

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I

•8 1S

vac

Quel type de voyageur etes-vous ?

Cette semaine, Voyages Magazine vous presente Valerie et Nicolas :

ils nous parlent d'eux et de leurs vacances.

Valerie (LiUe)

31 ans - danseuse

Pour moi, les vacances, c'est tres important.

Mais je ne pars pas souvent parce que ca coute

cher de partir. En general, je vais dans rna fa-

mille dans Ie sud de la France: rna mere et mes

deux freres habitent it cote d' Aix-en-Provence.

C'est t res beau la-bas, J'aime beaucoup. Je

pars toujours enjuin parce qu'en juillet et aout,

il y a trop de monde. Et en juin, je ne travaille

pas. Je prends Ie train Ie matin, a Lille, etj'ar-

rive dans l'apres-midi it Aix, au soleil. C'estvraiment super !Pendant les vacances, j'aime

bien aller sur la plage, me baigner a c o t e .et me rep0ser. Mais j'....."',....

dansles

Nicolas (Troyes)

42 ans - fleuriste

Avec rna femme et mes deux filles, nous ado-

rons faire du camping, en general au bord de la

mer. Ma femme aime bien la Bretagne ; moi, je

prefere la Provence. Cette annee, nous sommes

alles dans Ie Sud et nous avons visite Aix-en-

Provence, Avignon... Nous voyageons tou-

jours en voiture, c'est pratique et nous prefe-

rons partir en juillet. On aime bien alief it la

plage, se baigner un pen, mais on prefere visiter

des villes, des r nu see s . ..

Points communs : ..0,

~~.

46 • quaran t e-s ix

,•



Ecrire. " '

f:c rire '

2 Portraits.

A la m a n ie re d e I'a rtic le , fa ite s Ie p ortra it e crit d 'E ste lle e t d e R o ma in .

Romain

+ + la m on ta gn e, la n atu re , m arch er

+ Ie ca mp in g, Ie sp ort

Ie b ru it, p a rtir e n va itu re

Este l le

+ + Ie s ole il, la c uis in e e tra n ge re , I'a via n

+ fa ire b ea ucou p d e p ho tos

le s va ca nce s e n Fra nce , e n ju i l le t /aout

3 Carte postale. DEL f 1

E n va ca nce s e n F ra nce , vous e nvoye z u ne ca rte p osta le a d es a m is.

Da ns vo tre ca rte , re pon de z a ux qu estion s su iva nte s.

• O u e te s-vou s e n va can ces : a la c amp a g ne , a la mer , it la m on ta gn e _.. ?

• C om men t voyagez-vous : e n tra in , e n vo itu re ... ?

• Ou d orm ez-vou s : a l 'hotel, che z d es a mis ... ?

• Q ue fa i tes-vous pe nda nt ce s vaca nces : p lage, repos , visites, s po rt .. . ?

• C om men t se p assen t vos va ca nce s ?

4 Comment ca s'ecrit ?

Completer avec e, e , e ou e .

1 A h bon , tu pr.Lf re s le s v ac an ce s a la me r [

2 A quel le heu re e st-ce qu ' e lle se I .ve 7

4 Nous p r " " " J rons partir e n a via n.

5 V ou s vo us l. ""ve z ta rd Ie m atin ?

3 A rr """"te d e r ,,,,..v er, il fa u t tra va ille r m a in te n a n t. 6 Ou i, ils se p rom ..,'" n e nt su r la p la ge .

~~,,=



,_ . . .. . . . . . ..."- - .. _ - - -".

I

I

II

• •venrs, souvenirs

Grammai re 1 Quel est Ie temps ?

In d iqu ez si la p hra se e st au p re se nt a u au p a ss e re ce n t.

P re se n t P a sse re ce n t

o 0V ous ve ne z a ve c n o us a u cin em a?

2 So n a via n v ie n t d 'a rriv er.

3 Q u i, lis vie n ne n t d e te le p ho ne r.

4 Vous ven ez commen t? En bus 7

5 J e vie ns d e ch an ge r d 'a pp arte rn en t,

o

o

o

o

o

o

oo

Grammai re 2 Venirde...R ep on de z n eg a tive rn e nt e t d on ne z u n e ra ison .

.. Exemp/e : - Tu v eu x bo ire qu e/qu e cho se ? . .. - N on m erd, je v ie ns d e p rendre un cafe.

1 - A nne e t P hilip p e, vous vou le z un pe u d e ga te au?

2 - P ard on , m ad am e, je p eu x e ntre r d an s la sa lle ?

3 - E st-ce qu e te s p are nts son t lil ?

4 - Je va is a u supe rma rche , Tu ve ux que lque chose?

.Grammal re 3 L e s habitudes changent .

Completer le s p h ra se s com me d a ns I'e xem ple .

.. Exempie : / I ne vo ya ge p lu s ma is . a va n t, il v o yageai t b eaucoup .

1 Je n e sors p lus en boite ' """""P""""""

2 Nous n 'a l lons p lus a u cinema "" .

3 lis n e fon t p lus de sport

4 Tu n e fumes p lus

5 V ous ne ma nge z p lus a u resta ura nt

Comprend re 4 Interview.


1 -

- Q uand j' etais p e tit 7 J 'h a b ita is a B ia rritz d an s un e m aison a u bord d e la m er.

- M an pe re e ta it de ntiste e t rn a m ere n e tra va illa it p as.



- Je vou la is e tre d e ntiste com me man pe re ,

4 - ""

- Je n 'e ta is p a s tre s ca lme e t je n 'a im a is p a s d u tou t a lle r a l ' eco le ,

- N on , j'a va is se u lem en t u n am i. II s 'a p p e la it A rt hu r.

6 - """

- Oh oui , je me souviens, j' a va is une vo itu re d e po lice : e lle fa isa it be aucoup d e b ru it.

- Je jouais un p eu a u foo t a I'ecole rna is , Ie sp ort, je n 'a im ais p as ca

8-

- J 'a im ais b ie n lire rn ais je p re fe ra is re ga rd er la te le.

V o c c i l i U l a i r e " 5 Mots miles.

E ntourez les quinze ad je ctifs cach es d ans la g rille (h oriz onta lem ent ~ e t verticalement !).

G X E S F B l 0 N D R

V R 0 M A N T I Q U E

U T R A N Q U I L L E

J J H G C L C V N B T

E D Y N A M I Q u E R

U B J I L J G V N A I

N R 0 F M K Q C B U S

E U L I E P E T I T T

P N I Q G R A N 0 E E" ... ~"

F 5 0 U R I A N T N L

0 I C E L E B R E U E

C o m endre"< ~ " "

6 Vrai au faux ?

C ochez la bonne reponse,

1 E lle e ta it t re s ce lebre . =B ea ucou p d e p erson ne s la con na issa ie nt.

2 Je passels de s heu re s a u c inema. = J 'a lla is tre s so uve n t a u c inema.

3 Je n e rn e souvie n s p lus a que l a ge . = Je n e sa is p lu s a qu el a ge .

4 Je n 'a va is p as bea ucoup de joue ts, =Je n e joua is p as b ea ucoup .

5 J 'e ta is s ou ve n t tris te . =J'e ta is to ujo urs tre s c alm e .

6 M on grand-pere e t ma g rand -mere = mes g ra n d s -p a re n ts .

Vrai Faux

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

~



•81. . . . . . . . . . . .

...... ?.,. tl

. . . _ - - _ - . -II

I

II

Grammai re

•Ivers

1 Opinion.

T erm ine z le s ph rases , Utilis ez I'impar fa it . Faites I' acco rd de I' ad jectif .

....Exemple: Nous a vons mange dan s u n r es ta uran t j ap onais , h ie r s o ir ; ( bon) .. c 'e ta it v ra iment tr es b on .

1 Lannee d ern ie re , je su is a ile e n ju ille t d an s Ie su d d e la F ra nce ; (tra p ch au d)

2 H ie r, e lle s a nt fa it le s m ag asin s to ute la jo urn ee ; ( fa tig ue )

3 Q ua nd j'a va is vin gt a ns, j'a i re ncon tre u n g arcon ; ( tr es b e a u )

4 C e w ee k-e nd , C e cile n 'a p as te le ph on e p ou r m an a nn ive rsa ire ; (tr is te )

5 N au s a vo ns ch an ge d 'a pp arte me nt ; ( tra p b ru ya nt)

G ram maire ~2 P ou rq uo i e st-c e q u'il n 'e st p as v en u ?A I'a id e des des sin s, in dique z pou rquo i B runo n 'e st pas a ile a la fe te ch ez ses amis, h ie r so ir.

....Exemple:

1

2 .,,"'"'

3

4

1

... '1 n 'est pa s venuparce qu' il e ta it rna /ode .

3 4

:~

"""'~



Gram rnaire ,

VocabU'aire

£crire

com pref!dre '

3 C 'eta it comment avant?

Completer au passe compose ou a I ' imparfait.

~ Exemple : A v an t n ous v iv io ns d a ns u n p etit a pp arte me nt et; un jo ur, n ous a vo ns ache te cet te mai son .

e t, u n jou r, j'a i re nco ntre A lice .

2 A van t, je ne pa rla is pas du tout francais e t, un jour,

e t, u n jo ur, j' a i t rouve u n tra va il a Paris.

4 L'intrus.

T rouvez I 'in tr us.

1 0 u n re p orta g e o u n a rtic le o un jou rna li st e

2 0u n e a u to ro ute D un blesse o u n a cc id en t

3 0voir o pleuvoir D regarder

40su r p la ce o su r le s lie ux o sur In te rn e t

S 0se p asse r o heurter o arriver

6 0e t re te r ri fi e o etre calme o etre tranquil le

5 Orthog raphe du son [u ] en finale .

Cornpletez le s mo ts .

1 Va jusqu 'au bou . . .. ..de la rue.

2 II y a beaucou ' '' ~." de r nonde .

3 Tou .. .... mes am is e ta ien t la .

4 R e ga rd e sou """CO" la ta b le .

S N on , je ne jou __" pas du tou """·po

6 Tu as rendez-vou... a qu elle h eu re ?

6 Un accident.

M ettez Ie d ia logue en ordre,

a E t la pe rsonne sur la mota , e lle a e te blessee ?

b E h b ie n ... Hie r m atin , su r I'a utorou te ,

je n 'a i pas pu rn 'ar re ter e t j'a i h e u rt e un e m ota .cAlia Said, c'est R ic ha rd . Comment c a va ?

d Tu rou fa is trop vite ?

e B ah ... p as tre s b ie n. Ja i eu un acciden t

d e voitu re h ie r.

f Non , non , je su is a la m aison . Tout va b ie n.

g Q ui, e lle e st allee it l'h op ita l ; m a is pour la

journee seulement. II n 'y a pas de prob le rne ,

h N on , m ais la rou te e ta it g lissa nte . II p le uva it.i Ma is qu'est-ce qu i s'est passe?

j A h bon ! Tu es ble ss€! ?

1 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10

~

J ~" " * ~ " ~ , . ~ " ~

e



i

•I

I

ourit,'.. . . . .

- - - - - - -

Grammai r e 1 Dans quel bu t ?

Im ag inez d ans quel but ils font tout ca.

... E xe mp ie : file est allee Q Londres p ou r v iv re d an s u ne fa m ille a ngia is e.

1 1 1 5 son t al les vivre a la cam pagn e ""."",,,

3 N ou s a p p re n on s I'e sp a gn ol " "" """H•""""".H."..,., "", "." ,,"."•••,",

4 E lle s son t p artie s e n va ca nce s e n Ita lie

Gramma i r e 2 C'etait quand ?

Completer avec Ie , e n, d e ... a , jusqu'en et p lu s ta rd .

J 'a i rencontre m a fe mm e 1975. C a s'est p a sse ga re d e L yon ; e lle a lla it a

""""1 n otre p re mie re fille e st n ee ,im e s e t mo i a A ix-e n-P ro ve nce . D eu x a ns "... .

22 ma i 1977 e xa cte me nt. Je m e souvie ns, n ous ha bition s d an s un tou t

p e tit a p p a rt em e n t a B e lle ville . E t n ou s s omm es restes d an s ce t a pp arte me nt

1976 """ ..><..,, ..,•••• ,", .... ,•••,..... ,.><.," ..... ,,""''"'"HH""" 1980. A pre s, n ou s a von s h ab ite a

co te d e R ep ubl ique ' ' '' ' '' ' ', . . . .. . '. , , ,. ,><,, ..... ,,

e tio ns d an s e et a pp arte m en t,

1985 : no t re d e u xieme fille e st n e e qu a n d nous

15oc tobre 1982.

C o m p rend re 3 L' interrogatoire.

T rouve z le s ques tions posees p ar la p olice .

- L e 18 j u in, a 20 heu res ? Euh . .. J 'eta is d an s m a cha mbre d 'ho te l

- J 'e t a i s a l 'hotel Ca lypso .

- Je su is re ste d a n s rn a cham b re d e 20 heu res a 22 heu res .

- A p artir d e 22 he u re s, je su is sorti e t je su is a ile a u B lue B ar ju squ 'a un e he u re d u ma tin .

- Je su is a rrive Ie 17.

- L e 25. D an s d eu x jo urs.



Gramma i r e

G ra mm aire , ", , '

G ramma ire ,

4 Souvenez-vous!

Conju gu ez le s v er be s au passe compose au i t I 'imparfait.

- Q u'e st-ce que tu " (fa ire ) la sema in e de rn ie re ?

- A vec rn a femme , n o us .." "." ,.." "" ,.. (p re nd re ) un e se ma in e d e va ca nce s. Je

,· ··" . , •• , H " (vou lo ir) a lle r che z m es p are nts, d an s Ie sud d e la F ra nce . M a is n ous

(n e pas pouvoir) p a rce que ma femme , "".,. " "..H ,."" '" .

(etre) malade .

- V ous " ".,. ,. ,. '" " ,", '.. (re ste r) a Paris?

- Ou i. E t d es a rn is H ., ·"" ••• . ·, ··" . •. •••• . ···" . (venir) a la ma ison . M a femme , ,

(re ste r) a u li t e t, n ou s, n ou s , ,..,.., , """ " ..".."..,,.,,,.,,,,,,,,, (sort ir ) ,

Nous , ",." ,..",..,.." .."" , (a lle r) a u rnusee d 'O rs ay e t a Beaubourg .

( ,••" ...... "..... "."» ••"" •••• " .... ,." .... ",. ... ".".,, .... ,•••••• "" (etre) b ien : il

beaucoup de to uriste s e t il .." " .

" . . ( ne pas y avoir)

(fa ire ) b e au .

5 Mauvais reve.

Racontez I 'h isto ire .

deux heures du m atin - seu /(e) a 1 0 m aison - ne pas pouvoir dorm ir - en tendre dub ru it - se lever - ecouter - des hom mes dans la m aison - ouvrir 1 0 porte - un hom meavec un grand couteau - tom ber du lit - se reveiller

6 Graphies de [e] en finale de mot.

Completer avec e , ez ou er.

1 V ous tra va ill souven t Ie so ir ?

2 Est-ce q ue v ou s p ou v.,."", ,. a c he t ......."., Ie jo urn a l?

3 II e ta it hu it heu res quand il e st a ll

5 V ous vou l mang .. que lque chose 7 Nous avons ache t ......» u n g ate au .

~.4 ~ ,



,""" "... _ _ - -

. . . . _ - - - -I

I

I

II

C o m prendre

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

11.11

es!

lis ant dit ouiDenise et Helmut se sont rencontres en 1939, it Baden-

Baden. 1 1 5 avaient alors 1 6 ans. lis viennent de se marier ...

63 ans plus tard,

Tout a commence en aoOt

1939. Denise Marcoux

venait d 'avoir 16 ans et etait en

vacances chez une amie aBaden-Baden, en Allemagne.

La, elle a rencontre chez la

sceur de son amie un jeune

Allemand, grand, blond, tres

beau. II s'appelait Helmut,

Helmut Bohm , Pendant une

semaine, ils ne se sont plus

quittes, Huit jours plus tard,

Denise est rentree dans sa

famille en France, a cote de

Colmar ; et puis il y a eu la

guerre. EtDenise et Helmut ne

se sont plus revus... jusqu'en

1999. Le 15 septembre 1999,

Denise a eu une grande, une

tres belle surprise.

Ce jour-la, elle a entendu au

telephone : « Bonjour, je

m'appelle Helmut Bohm, Est-

ce que vous vous souvenez

de moi ? » Une semaine plus

tard, Denise et Helmut

dinaient ensemble et se ra-

contaient leur vie : elle a

quatre enfants, elle est lagrand-mere de douze petits-

enfants et son mari est mort

en 1985 ; lui, iI a une fille,

trois petits-enfants et sa fem-

me est morte en 1997. En

2001, Helmut est venu vivre

avec Denise a Colmar. Et, sa-medi dernier, les deux arnou-

reux se sont dit oui pour la vie

devant toute leur famille.

Infos matin, 15 novembre 2002.

1 Histoire d'amour.

L ise z I'a rtic le e t ca ch ez le s bon ne s reponses,

Vra i Fau x

1 Den ise e t He lm u t se son t m a rie s a 63 ans . 0 0

2 E n 1939, ils se son t re ncon tres se ule me nt un e fo is, 0 0

3 E lle fe te son a nn ive rsa ire Ie 15 sep t emb re . 0 0

4 En 1999, el le a t e lephone a Helmut . 0 0

5 1 1 5 ant e u ta us le s d e ux d e s e n fa n ts. 0 0

6 Den ise a qu itte C olm ar p ou r a lle r vivre e n A lle ma gn e. 0 0

7 lis se son t m arie s e n n ove mbre 2002. 0 0

Com prendre,

2 Cartes postales.

The a a e crit d eux ca rte s p osta le s, I 'u n e a se s p a re n ts, I'a u tre a un copa in , Ret rauvez

l'o rd re d es d eux ca rte s.

a Sa lu t A n to in e ,

b C he re rn am an , che r papa ,

C Commen t al lez-vous ?

d Tu va s b ie n ?

e Je suis e n ce momen t a Cambr i dge

p ou r a p pre n dre l'ang la is .

f J e su is b ie n a rrive a cam brid ge e t le s (ou rs

son t t res i n te ressan ts ,

g J e su is a rriv e d im an ch e e t, l u nd i son , je suis aile

a un e fe te che z un copa in ; c ' e ta i t sup e r I

h J'ai deja a p p ris b e a uc ou p de m ots e n a ng la is.MMM

"

1 2 3 4 5 6 7 8"- "

a . " , . " ,. ,,,. , , ~ , . . _ .' ~,~~" ,.~ ."""

~

54 • cinquante-quatre

.I Hier , il y a va it u ne fete a l 'ecole m ais je su is

reste d an s rn a fa m ille d 'a cc ue il p ou r tra va ille r.

j II y avait d e la tre s bon ne m usique .

k L e so ir , j e m e couche a sse z to t, ve rs ne uf

heu res et d em ie e n ge ne ra l.

I J 'a i rencon t re un e fille : e lle s'appei le Jess ica ,

e lle e st tres sym pa ... e t tre s jo lie .

m Je te ra con te tou t d an s d eux se ma in es, a Paris.

n J e v ou s te le p ho ne bientot

a Sa lu t .

p Bises.

1 2 3 4 5 6 7 8

bK ~ " " ~ ~" ~~~~"*~ '"



3 A lb um s ou ve nir. DELf

Ecrivez a un(e) ami(e) d'enfance pour I'inviter a votre mariage. Dans vatre lettre, parlez-

lui de Natacha. (Ou et quand est-ce que vous avez rencontre Natacha 7 Ou'est-ce que

vous avez fait ensemble 7)

Ecrire. " ~

I+ ~ev\ '"ier

week-end a Par is1 ~ ja nvie \",

frem ie r t.n ett' avc t N atatha12 . ja nvic tt' - a nn ivc rsa itt'c

d e F eli ') l : n otre tt'en to nt\'"e

Ecrire 4 L e bon ch oix .Cornpletez avec /0, /0, /'0 au l 'as.

1 Et Vane s sa , tu . ; " "''', . ., ,'''''' c o n n ais 7 4 E t s on b ille t, e lle

5 Ellen 'est pas "

Appe l l e -

2 J e ch erch e Ie jou rn al. Est-ce que tu '" , a ve c to i?

3 La paste? Cest ......'''.......-''''''au b ou t d e " ",... ,...." '-"" ru e ..

ce SOIr.

,~ ..~<,,"



eau Ixe.".

. . . . . . . .. . . . . . . . . ",------

I

I

I

I

I

Vocabulaire, " '.' 1 Mots croises.

T ro uvez les m o ts e t c om p le tez fa g rille .

7

6

2

)

3

4

••I

•I

I

I

I

•I

I

I

II

I

I

••I

I

I

I

I

I

I

II

I

I

I

I

••II

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

IIII

5

e (5)

presentee p a r Cather ine L e b ord . D ema in ,

pas de chance , il

1

(6)

s ur to ut l'o ue st d e fa F ra nc e e t il n e fera pa s

t res chaud, le matin : le s

seront de3

eeee ••••••• eeee••ee••'ee., ••",,.," ••• (1

.... ,.,,. ... ,.e. .., ••e ">ee" .... "

(2)

a Rennes , 5 a Nan tes e t 7 a Biarr i tz. Au n ord e t

a l 'est, vo us a ure z des

Ie mat in mais, t res v ite , v ous au rez aussi d e la

(4)

e. " (3). Les

'e (2).1) s e ro n t e n tre 1 e t 5

Dans Ie Sud-Est , I e so le i l

la

Grammaire

""eee>e.", '" e"ee""" ...... (7) to ute la jo urn ee m a is a tte n tio nI

.,. (3) a r ri ve ra j eud i , fa auss i .

2 Lin-Ning Chen au festival de Cannes.

li se z I 'a rt ic le s u iv an t et ima g i n ez I 'a r ti c le ecr i t Ie 7 m ai d an s SUd-lnfos .••II

II

I

II

•II

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

II

I

I

I

I

I

I

•I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

II

II

I

I

I

I

I

I

I

I

II

I

II

I

II

I

9 mai 2002

La tres celebre actrice chinoise Lin-Ning Chen est arrivee hier matin a Cannes.Elle est allee directement de I'aeroport a l'hotel Martinez et, un peu plus tard,

elle a repondu aux questions des joumalistes.

Elle a ensuite fait des photos sur la terrasse de I'hotel.

Hier apres-midi, elle a vu deux films au Palais des festivals et, Ie soir, nous

avons pu voir son demier film, Shanghai, mon amour ...

.....La tres celebre ocnice chinoise Lin-Ning Chen ."" ', . ', . ', """, ""...,.,..' " ~ + , , , " , ,

""" """"

56 • cinquante-six



Comprendre

G ram maire ~

Ph on~tique~

3 Vous ites sQrs?

A sso cie z le s p h ra se s.

1 Tu cro is qu ' e lle m ' ecrira 7

2 Je su is su r que M ela n ie n e vie n d ra pas a la fe te .

3 V ou s p ou rre z ve nir a ve c n ou s 7

4 Tu e s ce rta in e qu 'ils a uron t le s b ille ts p ou r ce so ir ?

5 E st-ce que tu a ura s Ie te mp s d e fa ire le s cou rse s?

a Non , on se ra a Grenob le it c e rn ome n t- la ,

b Qu i, j'i ra i c e rt ain eme n t apres m e s c ou rs.

e Je n 'e n su is p as su r. M a is, e lle te le phon ers p eu t-e tre ...

d O ui, e 'e st su r. 1 1 5 le s aehe t en t ee t apres-mid i

e M a is n e t'in qu ie te p as! Tu ve rra s, e lle se ra la

1 2 3 4 5

~" . ~"~,,~ ~~~~~... ... ~ ~~~..~~.~~

4 On verra !

R ep on de z a ux que stion s e n e xp rim an t la p rob ab ilite (+/-) a u la ce rtitu de (+/+). Uti l isez

u n e e xp re ssio n d iffe re n te it c ha qu e fo is.

1 - Tu cro is qu 'ils se ro nt la a I 'h e u r e ? (+/+)

2 - E st-ce qu e vou s p ou rre z p asse r a la m aisa n pou r p re nd re m an b louson ? (+/-)

3 - V ou s e te s su rs qu'i l s'e n tra in era p e nd an t le s va ca nc es ? (+/-)

4 - E t lu i, iI p ou rra fa ire la cu isin e e t Ie m en ag e? (+/+)

5 - T u e s c erta in e qu'i l fe ra be au ce w ee k-e nd ? (+/-)

5 Graphie des voyelles nasales.

E ntou re z le s le ttre s re pre se nta nt d es voye lle s n asa le s .

. .. ,.Exempie : Mar r@ _1 j) es t- ce qut§ !j) a du f:@ !j) pou r ce midi?

1 Ses pa re n ts a n t d e l 'argent

2 lis p re nn en t le urs ve te rn en ts d an s la chambre .

3 On mon te ra ensem ble dans Ie tra in ?

4 De ma in m arin , A nn e va ch ez Ie d en tiste .

5 Est-ce qu'ils au ron t Ie t emps?

~~:=



II

I

I

'avenirII>

'.. . . . . . . ~~. . _ - _ . .. - -

Gramma i r e 1 Passe, present ou futur ?

Dite s si Ie sens de la ph ra se e st p a sse , p re se n t a u fu tu r.

P asse P re se n t Futur

1 E lle vie nt d e p artir. 0 0 0

2 1 1 5 a rriv en t d a ns d e ux h e ure s. 0 0 0

3 Son tra in va bientot arr iver. 0 0 0

4 M a is qu 'e st-ce que tu a s fa it? 0 0 0

5 II n 'y a va it p lus d e bus ~ 0 0 0

6 lis n e p ou rron t p as ve nir a ve c n ous. 0 0 0

7 V ous a lle z a la p la ge ? 0 0 0

8 E lle p art d em ain m atin . 0 0 0

Gramma i r e 2 Qu'est-ce qu'ils vont faire ?

A I 'a id e des dessin s, fa ite s une p h ra se camme dan s I'e xemp le .

.....Exemple:

.. E lle va prendre un bain.

1

2

3

4 """""""""""""""""""""""""""""""""



58 •

G ramma ire '

Vocabt i la i re,, . '

Ecrire '

3 Passe recent ou fu tu r p roche ?

Completer avec v en ir d e au alter.

1 II e st a l'hopital II ,,.H

2 A lle z, vite ! li s . b ie n to t a rriv er.

3 T u n 'a s p lus d e tra va il I M a is qu'est-ce que tu "

4 A h , c ' e st trop ta rd , mon sie u r. L e tra in p ou r L ille ., ,..,..,", ,.,"", ', part i r .

5 E t apres Ie ba c, elle ' ' '' ' '' '__' ' '' ' '' ' '' ' '' ' '_' ' ' ' '' ' '' ' ' '' ' '' ' '' ' ''

6 1 1 5 son t a l ' aeroport , le u r a via n

, a ll er d a n s quelle eco le?

""''' ' ''"'' ' '' ' ' ' '' ' ' ' ' arrive r d a n s dnq minu tes.

4 V oy ag e d ans Ie tem ps.

C la sse z le s in d ica tion s d e tem ps d e la p lu s p roche a la p lu s lo in ta in e ..

Ie m ois dernier -/'annee prochaine - dem ain - avant-h ier - dans cinq jours-u n jo ur peut- etre - h ier - l'annee demiere - Ie m ois prochain - apres-demain -la s ema in e dernier«

aujourd'hui,

5 Rendez -vous .

M ette z Ie d ia logue e n ordre,

a Je n e su is p a s su r p a rce que je se ra i a Par is

pou r Ie t ravai l , a ce rnornent-la

b Oh ! la , la ! On va d'abord s e re p os er,

se b aig ne r e t s'a mu se r. E t a pre s, on v isite ra

c erta in e m en t ) 'ile . On verra .

c M e rci. E t a bientot,d Q ui, cu i, a pre s, je se ra i la a partir d u 15.

e Ah ou i ? C est b ie n ~ ~Et qui e st-c e q ue

vou s a lle z fa ire su r p la ce ?

f Alia Je rome , c ' e s t A u re lie n ,

T u va s b ie n?

g Da ns tro is se ma in es. O n p ou rra p eu t-e tre d in er

e ns em ble ju ste apres, non?

h OK. Pa ss e d e b on ne s va ca nce s.

i E t a pre s P a ris, tu re vie ns a L imoges?

j A h ou i, sup erb ie n . Je su is e n va ca n ce s e t je p a rs

d em ain a ve c d eux cop ain s a l 't le Mau r i ce .

k Bon , eh b ie n, je t'appe l le ra i Ie 1 6 . O fa c co rd ?

I Et qu an d e st-ce que tu ren t res ?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12"

~ ~ 0 ~ 0 0 ,

'"" • •, ' ~ , . , . ' " " < ' , . "" ~ "~ ,.~. , . , . ~~,.

6 C omme nt ~ a s 'e crit?

Completer a ve c e , e , e au ai.

1 QU ' e st-ce que tu a ch "~,,,. t e s p ou r son a nn iv .. . " . , _ r s . , _ _"",,,re ?

2 S on p ..",,,,,,,.re a p ris sa retr...", "te.

3 Je me su is b , , , , _ " " , , , , , , , g n e cet te sern. """"",~ne.

4 On ira peut-. "",,~tre a la t .~, ,, , ,, , ,, . te ,on ne 5,,, , .t pas .

5 Ma m.. re e st p artie se re pose r a la m., r.

~~<C



" . - .~ . . . . . . . . _ - . . , -

"I

I

II

•~e

G ram maire ' 1 Des fu tu rs ir re gu lie rs .

C onju gu ez le s v erb es a u fu tu r sim ple .

( ir) . fa i 7....... s av olr u n J ou r a lre c ;a c orre c tem e n t .

( vo u lo ir) v e n ir a v e c n o u s.

3 II ( fa l lo i r) t e le phone r a te s p are nts p ou r Ie d in er d e d em a in .

H. (a lle r) b ie n , tu " .,." " " ,. " " ... (vo ir)!

5 E s t- ce q u 'e lle ( ")" 7. "H-" ven l r I OUI ou n on .

6 Da n s un m o is e xa c tem en t, n ou s " . (e tre ) su r la p la ge a Acapu l co ,

Grammai re 2 IIy a d es c ho se s in te re ssa nte s a voir !

F aites d es p hrases comm e d ans I'exem ple .

.. Exemp ie : ol ler a P aris - m o nte r a 1 0 to ur E iffe l ... Q u an d ils iro nt a Par is , i l s mon te ron t a 1 0 t our E i ff e l

1 vis ite r R om e - vo ir Ie C o lise e

2 e tre

aL on dre s - p re nd re u n ve rre d an s u n p ub

3 p asse r p ar M a drid - d eje un er su r la P la za M a yo r

4 a rrive r a N ew Y ork - fa ire Ie tou r d e l'lle d e M a nh atta n e n b ate au

5 fa ire un voya ge a P ra gu e - se p ro me ne r su r Ie p on t C h arle s

G ram maire . 3 A vec d es si.

Completer le s ph rases.

1 S 'il fa it b ea u ce w ee k-e nd ,

2 S i '" "..... n ous a ch e te ron s u n e n ou ve lle m a ison .

""I je p o u rra i te rm in e r c e tra v a il a s se z v it e.

5 S i v ou s v en d ez vo tre v oitu re ,

6 Si ''''I il fa u d ra p a rtir tot



Gramroaire 4 Meli-melo.

M ettez les m ots dans l'ordre p our fo rm er une p hrase .

1 re tra ite - e t - n ous - qua n d - ic i - M iche l - n ous - a - ba te a u - p a rtirons - la - se ra - d '-

a ch ete ro n s - un

2 e n semb le - a ve z - a u - S I - p e u t- etre - Ie - a lle r - c in ema - p ou rra - on - temps - vous

3 dix-huit - ma is - tu - voitu re - qua n d - a va n t - a u ras - p a s - p re n d re - p ourras - a n s - tu - ma

4 hab ite r - vous - ma in te n an t - S I - de ce rn b re - la - vous - tra va ux - e n - ma ison - pou rre z -

commence z - le s

5 fam ille - S tra sbou rg - rev ie n d ron s - d a ns - e n - ils - quand - n ous - vacan ce s - le u r - d e - se ron t

5 Mots croises.

T rouvez les m ots et completer l a g r ill e.

1 Q ui, n ou s a llo ns b ien to t d ' appa r t emen t .

ce m ur p ou r a vo ir un e g ra nd e p ie ce .

ta n ou ve lle c uisin e ?Q ua nd e st-ce que tu 0

4 Da ns la ch am bre , je va is peut-etre m ettre de la _"""

5 Non , a u -d e s su s d e la " "" "''''''''" "''',, ," .

il Y a deja u n ta b le a u.

6 S i o n a che te ce t a p p a rtem e n t, il f audra

fa ire d e s "." , " ,.., """ """ ,.,. ,.

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'0 b leue .

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C o m p r e ! ' l d r e

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C o m rendre ,

•n r

e...

1 Bu lle tin me te o .

N ous som mes Ie 1er d e cem b re . E c riv e z Ie b u lle tin rne teo d u 2 d ece m bre , e n F ra nce .

2 QueUe e st fa m eteo p ou r lille . d em ain ?

L is e z le s tro is b u lle tin s meteo e t re ga rd ez la ca rte d e I'e xe rc ice 1.D ite s q ue l e st Ie b ulle tin c orr ec t.

1 0 Pas de chance , dema in . Vous ve rre z ce rta in em en t u n p eu Ie sole il Ie ma tin rn a is , t re s vit e, les nuages

e t fa p fu ie a rrive ron t. E t le s te mp era tu re s re ste ron t toute la jou rn ee a u-d essou s d e se pt d eg re s,

2 0 Demain , vous verrez p eu t-e tre un p eu d e nua ge s ma is, en ge ne ra l, vous a urez un bea u sole ille

m atin e t I'a pre s-m id i. L es te mp era tu re s, e lle s, se ron t entre h uit e t douze degres.

3 0II fera mau va is te mp s, d em ain !T ou te la iournee , vous aure z d es nua ge s, vous ne verre z p as

be aucoup Ie sole il e t il fe ra seu le me nt ne uf d egres.

3 Dans d ix ans...

1 L is ez "a rtic le e t a ss oc ie z c ha qu e re p on se a u n p o rt ra it .

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62 • soixante-deux

Vous vous im ag inez comm ent

d ans d ix ans ?di 7 J'aura i man bac et je tra-Dan s IX ans . ,

va i ll e ra i , b i en s ur. J e m' imagine a ss ez b ie n

dans une ba nque au qu~lque chose

camme ca . E t puis j' au r a i c e rt ame rn e n t une

femme et des en f an t s . ..

b M oi, l'a ura i d es che ve ux b la ncs e t je

se ra i c erta in e me n t g ra n d-p e re p ou r I~

cin qu ie rn e ou s ixie rn e fois. J~ pass~ral

m es jou rn ee s d an s. m on !a rd .ln ou b l ~ :devant un l ivre. E t Je trois bien que. j

h · " mes peti ts-aconterai d es isto tre s a

enfants .

c Mes deux fitles auront dix-huit e t v~ngt

et un a ns e t n 'h ab ite ron t p eu t-e tre

p lus a la m a is on . Avec rn a fe mm e, on

p ou rra a lors a lle r p lu s souve n t a u. · rn a a u th e a tre a u re sta u ra n t. . .ne I , •

M a is ce n 'e st p as p ou r tou t d e suite,

d J' a u ra l tre n te -s ep t a n s et je suis certain que

j 'habiterai a I 'e tra ng er, P eu t-e tre a u M a ro c.

Ja ime qua nd il fa it c ha ud e t, i c i , . it . p le u t to ~tIe te mp s... Q u i, ca c 'e st sur : 51 J e p e ux, J e

v iv ra i a u soleil,



1 " " , 3 , , " "

2 Et vous, vous vous imaginez comment dans dix ans ?

Ecrire ' 4 A la retraite. _DELF JVous venez de prendre votre retraite et vous avez beaucoup de projets. Ecrivez a un(e)ami(e) pour lui parler de votre nouvelle situation, de vas projets d'avenir et invitez-Ie/la,. .a verur vous voir,



Imprime en Italie par

~

L A T IP OG RA FIC A V AR ESESocieta per Azioni

Varese

Depot legal n" 72668-06/2006 - Collection n" 45 - Edition n" 04



15/5220/7

9 782011 552204

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