Tartalom

Bevezető  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  7

A tanulás tanulása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  8

A kommunikáció jelei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  10

Nem nyelvi jelek a beszédben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  12

A szöveg képe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  19

Fogalmazási kalauz 1.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  23A véleménynyilvánítás  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  23

A szófajok  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  25

Az alapszófajok . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  27

Az ige . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  28Az igék helyesírása  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  35

A főnév . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  37A főnevek kezdőbetűje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  43A földrajzi nevek helyesírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  45

A melléknév  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  50

A számnév . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  53A számnevek helyesírása  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  55

A határozószó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  56

A névmások  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  58A névmások fajtái . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  61A névmások helyesírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  68

00631-2.indd 500631-2.indd 5 2011.09.29. 12:21:202011.09.29. 12:21:20

Az igenevek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  69A főnévi igenév  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  69A melléknévi igenév . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  70A határozói igenév  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  71

A viszonyszók . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  72A névelő . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  72A névutó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  74A segédige  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  75Az igekötő  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  76A kötőszó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  77A szóértékű módosítószó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  79

A mondatszók . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  80Az indulatszó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  80A mondatértékű módosítószó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  81

A szóképzés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  82

Könyv- és könyvtárhasználat  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  88A sajtótermékek  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  88A jegyzetelés  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  90

Fogalmazási kalauz 2.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  92Az ismeretterjesztő szövegek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  92

Összefoglaló táblázatok . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  95

Fogalomtár  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  97

00631-2.indd 600631-2.indd 6 2011.09.29. 12:21:202011.09.29. 12:21:20

10

A ró ka el hall ga tott, és so ká ig néz te a kis her ce get.– Légy szí ves, sze lí díts meg! – mond ta.– Kész örö mest – mond ta a kis her ceg –, de nem na gyon érek rá. Ba rá to kat kell

ta lál nom, és annyi min dent meg kell is mer nem!– Az em ber csak azt is me ri meg iga zán, amit meg sze lí dít – mond ta a ró ka. –

Az em be rek nem ér nek rá, hogy bár mit is meg is mer je nek. Csu pa kész hol mit vá sá-rol nak a ke res ke dők nél. De mi vel ba rát ke res ke dők nem lé tez nek, az em be rek nek nin cse nek is ba rá ta ik. Ha azt aka rod, hogy ba rá tod le gyen, sze lí díts meg en gem.

– Jó, jó, de ho gyan? – kér dez te a kis her ceg.– Sok-sok tü re lem kell hoz zá – fe lel te a ró ka. – Elő ször le ülsz szép, tisz tes tá-

vol ba tő lem, úgy, ott a fű ben. Én majd a sze mem sar ká ból néz lek, te pe dig nem szólsz sem mit. A be széd csak fél re ér té sek for rá sa. De min den ál dott nap egy ki csit kö ze lebb ülhetsz…

(Antoine de Saint-Exupéry: A kis her ceg – részlet)

„Szé pen az ír és be szél, aki nek si ke rül még a bo nyo lult gon do la ta it is egy sze rű en és vi lá go san elő ad ni.”

(Illyés Gyu la)

A kommunikáció jelei

Értelmezd a szöveg és a rajz alapján az alábbi idézet utolsó két mondatát!

00631-2.indd 1000631-2.indd 10 2011.09.29. 12:21:382011.09.29. 12:21:38

11

A kis her ceg és a ró ka a nyelv se gít sé gé vel kom mu ni kál nak egy más sal: mon da to kat al kot nak, így a mon da tok ból pár-be széd, szö veg jön lét re. Be szé dü ket azonban más faj ta je lek is kí sé rik, sza vak nél kül is meg ér tik egy mást. A ró ka hosszan néz a kis her ceg re, majd csak a sze me sar ká ból akar ja fi gyel ni őt. A ró ka szá má ra je len tő sé ge van an nak, mi lyen tá vol ság ra ül le tő le a kis her ceg.

A kom mu ni ká ció te hát tör tén het nyel vi és nem nyel vi je lek kel. A nyel vi je lek (a szó ele mek, a sza vak és a je lek ből fel épí tett mon da tok) se gít sé gé vel tud juk gon do la ta in kat írás ban és be széd ben ki fe jez ni. A kéz moz du lat ok, az arc ki fe je zés vál to zá sai, a test moz gás, az öl töz kö dés a kom mu ni ká ció so rán ki egé szí tik és mó do sít ják a nyel vi je lek je len té sét. Írás köz ben nem-csak a sza vak, mon da tok le jegy zé sé re szok tunk fi gyel ni, ha nem a szö veg kül alakjá ra, a mar gó ra, a szó köz re és a be kez dé sek re is. Eze ket nem nyel vi je lek nek nevezzük.

A kom mu ni ká ció so rán hasz nál ha tunk nyel vi je le ket és nem nyel vi je le ket. A nem nyel vi je lek a be széd ben:• Tá jé koz tat nak part ne rünk ről.• Irá nyít ják a kom mu ni ká ci ót.• Ki egé szí tik, meg erő sí tik vagy mó do sít ják a nyel vi je lek

je len té sét.

1. Mi ért fon to sak a nyel vi és a nem nyel vi je lek a kom mu ni ká cióban?

2. Fi gyeld meg, mi lyen nyel vi és nem nyel vi je le ket hasz nál nak tár sa id, ta ná ra id és a szü le id be széd köz ben!

nem nyelvijelek

nyelvi jelek

So rold fel és jel le mezd a szö veg rész let ben meg je le nő kom mu ni ká ci ós té nye ző ket!

00631-2.indd 1100631-2.indd 11 2011.09.29. 12:21:412011.09.29. 12:21:41

23

A véleménynyilvánításA mindennapi kommunikációban többször kerülünk olyan helyzetbe, amikor valamiről el kell mondanunk a véleményünket, rész letesebben ki kell fejtenünk a nézeteinket. Erre akkor van szükség, ha beszédpartnerün-ket meg akarjuk győzni valamiről. Fontos, hogy véle ményünket pontosan és világosan fogalmazzuk meg, az állításokat megfelelően bizonyítsuk, meggyőző érvekkel támasszuk alá. A hatásos és meggyőző érvelés alapja a biztos tudás és az alapos felkészülés.

Fogalmazási kalauz 1.

vélemény-nyilvánítás

Mondd el, melyik kép tetszik neked! Miért?

Henri Rousseau: Karneváli este (1886) Henri Rousseau: Labdajáték (1908)

00631-2.indd 2300631-2.indd 23 2011.09.29. 12:22:242011.09.29. 12:22:24

42

A mon da tok ban a fő ne vek előtt na gyon gyak ran áll név elő (egy óri ás, az óri ás, a nyel vek), és a ra gok he lyett sok szor ta lál ha tunk név utó kat (pusz-tu lá sa után, víz elől). A név elők ről és a név utók ról rész le te sen a vi szony-szók kö ré ben fogsz ta nul ni.

A fő ne vek képzéseNyelvünkben sok képzett főnevet használunk. Főneveket képez hetünk névszókból, azaz főnévből (fiú > fiúcska; katona > kato na ság; növény > növényzet), melléknévből (bátor > bátorság; szép > szépség) vagy ritkábban számnévből (négy > négyes ’osztályzat’; sok > sokaság). Szép számmal ta-lálunk igéből képzett főneveket is (pusztul > pusztulás; támad > támadás; összezavar > összezavarás).

A fő ne vek a szö veg benA fo gal ma zá sokban fő ne vek kel ne vez zük meg a szö veg té má ját. Az is-mét lő dő és a ro kon ér tel mű fő ne vek a szö veg je len té sé nek alap pil lé rei. A tá gabb fo gal mi kö rű köz ne vek vagy a gyűj tő ne vek is össze kap csol hat ják tar tal mi lag a mon da to kat:

Ré ti zsá lya. Az aja ko sok csa lád já ba tar to zó, erős il la tú nö vény. Me leg, szá raz, fü ves he lyek, bo kor er dők nö-vé nye. Ér de kes a vi rágjának a szer-ke ze te: a nek tárt ku ta tó mé hek be-búj nak a két aj kú pár ta tor ká ba, és aka rat la nul meg bil len tik a két ka rú eme lő mód já ra mű kö dő por zó kat. Így a vi rág por a há tuk ra szó ró dik, és ők mit sem sejtve to va hur col ják a má sik vi rág ra.

A több ar cú sza vakA ma gya rok ere de té ről szó ló mon da szö ve gé ben bi zo nyá ra fel fi gyel tél

a né pek ne vé re (fran cia, ma gyar, hun) és az óri ás fő név re. Ezek a sza vak eb ben a szö veg ben fő né vi je len tés ben, fő né vi alak ban sze re pel nek. Olyan mon da to kat is tu dunk azon ban al kot ni, ame lyek ben ezek nek a sza vak nak a szó fa ja nem fő név, ha nem mel lék név, például: A fran cia nép Jáfet idő sebb fi á tól szár ma zik. A hun har co sok tól ret te-gett Eu ró pa. A ma gyar nép ős any ja Eme se volt. Az óri ás ter me tű Ménrót tor nyot kez dett épí te ni.

a n

Rétaszvékebúakem

Írj egy rövid jellemzést a réti zsályáról a kép és a szöveg alapján!

00631-2.indd 4200631-2.indd 42 2011.09.29. 12:23:242011.09.29. 12:23:24

44

Nagy kez dő be tű sek:● a sze mély ne vek: Hu nor, Arany Já nos;● az ál lat ne vek: Bod ri, Cir mos, Ris ka;● a föld raj zi ne vek: Vol ga, Urál, Etel köz, Vereckei-

szoros, Ma gyar or szág;● az égitestek neve: Nap, Vé nusz, Tej út;● az in téz mény ne vek: Ma gyar Nem ze ti Mú ze um,

Ár pád Fe je de lem Úti Ál ta lá nos Is ko la, 5. Sz. Építőipari Vállalat;

● a köny vek, mű al ko tás ok egye di cí me: Re ge a cso-da szar vas ról, Ré gi ma gyar mon dák; az új sá gok ál lan dó cí me: Élet és Tu do mány, Bú vár, A Ter mé szet Vi lá ga;

● a kitüntetések, díjak neve: Állami Díj, Nobel-díj, Erkel Ferenc-díj;

● a már ka ne vek: Coca-Cola, Milka.

A tu laj don ne vek tol da lé kos alak jaiFo gal ma zás köz ben gyak ran van szük sé günk ar ra, hogy a tu laj don ne veket ra gok kal, je lek kel vagy -i melléknévkép ző vel lássuk el.

Tulajdonnév + je lek + rag● A ma gyar sze mély ne vek hez min dig köz vet le nül kap csol juk a ra go kat,

je le ket: Arany Já nos sal, Hun or ról. Ha ré gi es be tű re vég ző dő csa lád név-hez kap cso lód ik a -val/-vel ra g, akkor a rag v-je a név vé gén ej tett hang- hoz ido mul: Kos suth tal, Mó ricz cal, Ma dách csal. Ha a csa lád név ket-tő zött be tű re vég ző dik, nem al kal mazzuk az egy sze rű sí tés el vét,

a -val, -vel megfe le lő alak ját kö tő jel lel kap csoljuk a névhez: Papp-pal, Kiss-sel. Egy szerű sít ve ír juk vi-szont a ke reszt ne ve ket: Ma ri an nal, Ber na det től.● Az in téz mény ne vek hez köz vet le nül kap csol juk

a ra go kat és a je le ket: a Ma gyar Nem ze ti Mú ze um-ban, az Ár pád Fe je de lem Úti Ál ta lá nos Is ko lá ból.

● A cí mek kel is ál ta lá ban egy be ír juk a ra go kat és a je le ket: az Eg ri csil la gok ban, a Bú vár ban. Ha va-la mi lyen írás jel re vég ző dik a cím, ak kor kö tő jel lel kap csol juk a tol da lé kot: a Mi nek nevezzelek?-ben.

dc

● aF

● a

Melyik múzeu-mot ábrázolja a kép? Gyűjts hozzá kapcsolódó tulajdonneveket és közneveket!

Barabás Miklós: Arany János portréja (részlet)

00631-2.indd 4400631-2.indd 44 2011.09.29. 12:23:312011.09.29. 12:23:31

5_6.pdf10_11.pdf23.pdf42.pdf44.pdf