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TAREA DE 6ºA, B Y C día 25/05/2020
Mate 25/05/2020:
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ÁREAS DE FIGURAS PLANAS
ÁREA DEL ROMBOIDE
Dibuja en tu cuaderno con regla un romboide y la fórmula.
Mira el siguiente vídeo que te explica cómo se calcula el área y el perímetro de un romboide.
https://youtu.be/YJkGcTXPobU (ÁREA DE UN ROMBOIDE)
El área es toda la superficie interior del romboide (SE EXPRESA SIEMPRE AL CUADRADO).
El Perímetro es el contorno, es decir, la suma de los lados del romboide (NO SE EXPRESA AL
CUADRADO).
Ejercicio:
Halla el área de un romboide que tiene de base 3 m, altura 5 m y uno de sus otros lados
5,5 m.
¿Cuánto mide su perímetro?
Lengua 25/05/2020:
Explicación complementos del predicado.
Los complementos del predicado añaden información, dicen más cosas del predicado.
Ejemplo: María come
María come pan pan: es un complemento porque dice más cosas que come
María.
Tipos de complementos del predicado: Complemento Directo (C.D)
Complemento Indirecto (C.I)
Complemento Circunstancial (C.D)
Complemento Directo: Para saber cuál es el complemento directo se le pregunta al verbo ¿Qué es? O ¿qué
es lo que? Y la respuesta es el C.D.
Ejemplo: María come pan ¿qué come? La respuesta es pan. El C.D. Es pan
C.D
Complemento Indirecto: ese complemento indica a alguien que recibe algo.
Ejemplo: Juan compró un regalo para Pedro. El C.I. Para Pedro porque es quien
C.D. C.I. Recibe un regalo.
V.
Ejemplo: Juan compró un regalo para Pedro
Suj. V. C.D. C. I.
________________________
Predicado
Complemento Circunstancial: es un complemento que indica lugar, tiempo,modo,cantidad,
afirmación,negación,duda...
Ejemplo: Juan come allí. Juan come hoy
C.C.Lugar C.C.Tiempo
Ejercicio:
1) Separa el sujeto del predicado y subraya los complementos e indica C.D C.I o C.C:
María bebe agua en el cine.
Miguel compró un juego para su primo.
El perro corre muy poco por el parque.
Mi padre ganó un premio para mi madre.
VER VÍDEO
https://youtu.be/sKEDDt9wXfU
Ciencias Sociales 25/05/2020:
ACTIVIDAD:
Recuerda la actividad del viernes pasado: la línea del tiempo
Sigamos con ella para finalizar el tema:
Para que vuestra línea del tiempo quede completa. podéis agregarlo a lo que deberíais haber hecho la semana
pasada (desde 1808 hasta 1874), pegando la línea del tiempo de la actividad del viernes 22 de mayo junto con
esta. recordad que debe aparecer lo que consideréis más importante junto a la fecha cuando ocurrió y algún
dibujo que lo ilustre.
Para esta semana nos queda desde 1874 hasta 1902 y así acabaríamos con el siglo xix.
A continuación tenéis una pequeña ayuda para esta última época.
TAREA DE 6ºA, B Y C día 26/05/2020
Mate 26/05/2020:
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ÁREAS DE FIGURAS PLANAS
ÁREA DEL TRAPECIO
Dibuja en tu cuaderno con regla un trapecio y la fórmula.
Mira el siguiente vídeo que te explica cómo se calcula el área y el perímetro de un trapecio.
https://youtu.be/AXjSwgtJ3qQ (ÁREA DE UN TRAPECIO)
El área es toda la superficie interior del trapecio (SE EXPRESA SIEMPRE AL CUADRADO).
El Perímetro es el contorno, es decir, la suma de los lados del trapecio (NO SE EXPRESA AL
CUADRADO).
Ejercicio:
Halla el área de un trapecio que tiene de base mayor 8 cm, de base menor 4,8 cm, su altura 7 cm y el
otro lado 7,5 cm.
¿Cuánto mide su perímetro?
Lengua 26/05/2020:
TAREA DE 6ºA, B Y C día 27/05/2020
Mate 27/05/2020:
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ÁREAS DE FIGURAS PLANAS
ÁREA DEL POLÍGONO REGULAR
Dibuja en tu cuaderno con regla un polígono regular (pentágono) y la fórmula.
Mira el siguiente vídeo que te explica cómo se calcula el área regular.
https://youtu.be/emo_AubA2Fk (ÁREA DE UN POLÍGONO REGULAR)
El área es toda la superficie interior de un polígono regular (SE EXPRESA SIEMPRE AL
CUADRADO).
El Perímetro es el contorno, es decir, la suma de los lados de un polígono regular (NO SE EXPRESA
AL CUADRADO).
Ejercicio:
Halla el área de un octógono (8 lados) cuyo lado mide 5 cm y su apotema 4,75 cm.
Lengua 27/05/2020:
1. Escribe que tipos de oraciones hay en el siguiente diálogo.
Ciencias Naturales 27/05/2020:
TAREA DE 6ºA, B Y C día 28/05/2020
Matemáticas 28/05/2020:
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ÁREAS DE FIGURAS PLANAS
ÁREA DEL CÍRCULO
Dibuja en tu cuaderno un círculo y la fórmula.
Mira el siguiente vídeo que te explica cómo se calcula el área de un círculo.
https://youtu.be/iNaLG-o8msE (ÁREA DE UN CÍRCULO)
El área es toda la superficie interior de un círculo (SE EXPRESA SIEMPRE AL CUADRADO).
Pi (π ) = 3,14 Radio (r) = mitad del diámetro de un círculo.
Ejercicio:
Halla el área de un círculo que mide de radio 8,5 m. ¿Cuánto mide su diámetro?
Lengua 28/05/2020:
1. Sustituye las palabras subrayadas en las siguientes oraciones por la locución adverbial correspondiente.
TAREA DE 6ºA, B Y C día 29/05/2020
Ciencias Sociales 29/05/2020:
A continuación os presento la revista elDiario.es/SanPedroApostol6ºA para aprender historia del
siglo XX
Debéis leerla con detenimiento y responder a las siguientes preguntas:
1- ¿Qué opinión tienes sobre el texto “Ningún niño empezó la guerra”, merecen los niños y en general las personas vivir una guerra por intereses políticos, económicos o sociales? Justifica tu respuesta.
2- ¿Quién fue Primo de Rivera? 3- ¿Qué te parecen las reformas que instauró la II República?
4- Piensa en la libertad de las personas, y reflexiona sobre porqué algunos personajes ilustres tuvieron que exiliar fuera de España. Escribe 4 líneas al respecto.
PE
ÍCU
LA
RE
CO
ME
ND
AD
A
PA
RA
VE
R E
N F
AM
ILIA
NUEVO TEMA DE HISTORIA: UN SIGLO DE GRANDES CAMBIOS
(SIGLO XX)
EN ESTE TEMA VAMOS A VER:
-EL PASO DE LA MONARQUÍA A LA REPÚBLICA.
-EL PAPEL DE LA MUJER EN ESA ÉPOCA.
-LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA.
-LA DICTADURA DE FRANCO
-LA TRANSICIÓN (DE LA DICTADURA A LA DEMOCRACIA)
-LOS AVANCES TECNOLÓGICOS DEL SIGLO XX
-EL ARTE DEL SIGLO XX
29-mayo-2020 elDiario.es/CEIPSanPedroApóstol6ºPRIMARIA
MIGUEL PRIMO DE RIVERA
(Miguel Primo de Rivera y Orbaneja, Jerez de la Frontera, Cádiz, 1870 -
París, 1930) Militar y dictador español. Procedía de una familia de militares
ilustres, en la que había destacado su tío Fernando Primo de Rivera,
marqués de Estella (1831-1921), héroe de la última guerra carlista,
gobernador de Filipinas y varias veces ministro de la Guerra. Miguel Primo
de Rivera ingresó en el ejército a los catorce años y desarrolló la mayor
parte de su carrera en destinos coloniales: Marruecos, Cuba y Filipinas
(adonde acompañó a su tío) fueron los escenarios que le permitieron
ascender rápidamente por méritos de guerra, de manera que en 1912 ya
era general.
29-mayo-2020 elDiario.es/CEIPSanPedroApóstol6ºPRIMARIA
29-mayo-2020 elDiario.es/CEIPSanPedroApóstol6ºPRIMARIA
Manuel Azaña Díaz (Alcalá de Henares, 10 de enero de 1880-
Montauban, 3 de noviembre de 1940) fue
un político, escritor y periodista español, presidente del Consejo de
Ministros (1931-1933) y presidente de la Segunda
República (1936-1939). Destaca su labor en torno a las reformas
que implementó durante su gobierno, el llamado bienio social-
azañista, y por su papel como jefe del bando republicano durante
la guerra civil española.
PE
LI
RE
CO
ME
ND
AD
A
LA SEGUNDA REPÚBLICA (1931-1936)
En las elecciones municipales de 1931, los
republicanos obtuvieron la mayoría en las
principales ciudades. En consecuencia, el rey
suspendió sus funciones y abandonó España.
LAS REFORMAS REPUBLICANAS
De nuevo a un sistema democrático
ECONÓMICA
S
-Reforma
Agraria:
Expropiación
de grandes
extensiones
de tierras en
manos de un
único
propietario.
-Entrega de
las tierras
expropiadas a
campesinos
pobres
SOCIALES
-Mejora de las
condiciones
laborales de
obreros y
campesinos
-
Obligatoriedad
de la
enseñanza
primaria y
expansión de
la escuela
pública
POLÍTICAS
-Modernización
del ejército.
-Disminución
de poder de la
Iglesia.
-Reforma de la
estructura
territorial de
España
mediante la
concesión de
autonomía a
Cataluña, El
País Vasco y
Galicia
PERO EN AQUELLA ÉPOCA AUNQUE TODO TENÍA BUENA PINTA, NO FUE TODO POSITIVO
AZAÑA: ÚLTIMO PRESIDENTE DE LA II REPÚBLICA
PERSONAJES DE ÉPOCA:
María Zambrano. Filósofa
"El exilio ha sido como mi patria, o como una dimensión de una patria desconocida pero que una vez que se conoce, es irrenunciable", decía María Zambrano. Su obra, comprometida con la democracia, no fue reconocida en España hasta que regresó en 1984 tras pasar por México, La Habana, Roma o París. Ganó el Príncipe de Asturias y el Cervantes.
EL PAPEL DE LA MUJER EN AQUELLA ÉPOCA
GUERRA CIVIL ESPAÑOLA
EN EL PRÓXIMO CAPÍTULO DE elDiario.es/CEIPSanPedroApóstol6ºPRIMARIA
Artística del 25/05/2020 al 29/05/2020
Dibuja esta mariposa monarca en tu bloc de dibujo ocupando el mayor espacio posible y píntala con
rotuladores, lápices de colores o ceras. Rotula el título y píntalo.
Francés del 25/05/2020 al 29/05/2020:
Bonjour les super étudiants! Voici la dernière leçon de la famille! Bonne semaine mes élèves! ¡Buenos días súper alumnos!
¡Aquí la última lección de la familia! ¡Buena semana mis alumnos! Después de la última lección sobre la familia, ahora os
toca a vosotros hacer vuestro propio árbol genealógico. Os vuelvo a dejar el ejemplo de la familia Simpson. Cuando lo
terminéis, no olvidéis enviármelo por IPASEN o al correo electrónico [email protected]
Inglés del 25/05/2020 al 29/05/2020.
Hello everyone! We are going to start this week with a reading and understanding of it. It is
very simple.
(Vamos a comenzar con una comprensión lectora)
1. Lee el siguiente correo electrónico sobre los nuevos compañeros de casa de Arnold en Liverpool; luego contesta las preguntas sobre el texto.
Dear Francesca,
I arrived in Liverpool two days ago and I just met my roommates. I have three roommates. Bill is from Switzerland; he is tall and heavy; he has got hazel eyes. He is friendly and outgoing. Suzanne is gorgeous; she is from Cape Verde so she speaks Portuguese and English quite well. She seems to have a strong personality; I think we will get along well. Felipe comes from Peru. He is short, thin and athletic. He loves sports, especially rugby. He is reserved so he doesn’t talk much.
I am so excited because tomorrow we are going to the Beatles museum. I hope you are having a great time in The Bahamas. Tell me about all what you’ve done there.
Love,Arnold
1. -How long has Arnold been Liverpool? -¿Hace cuánto está Arnold en Liverpool?
o for 12 days.
o For a long time
o For a couple of days
Subrayamos en el texto el vocabulario desconocido y lo buscamos y traducimos. No se
copia en libreta; quien pueda imprimir lo pega en su cuaderno y el que no hace los
ejercicios en la libreta SIN copiar el texto. Os dejo aquí vocabulario también que creo
desconocéis. Sí se copia éste en libreta y el ejercicio que está a pie de texto.
Vocabulario:
o Heavy: pesado
o Hazel: color avellana
o Outgoing: extrovertido
o Gorgeous: beautiful
o Seem: parecer
o Reserved: reservado
o Get along: llevarse bien con una persona
o Excited: emocionado o emocionada
o Thin: delgado o delgada.
Os dejo un enlace. Es un listening. Lo escucháis tres veces y luego hacéis las preguntas que os hacen en vídeo. La primera vez no os enteráis mucho pero a medida que l escucháis vuestro oído va entendiendo palabras y luego frases. Como tenéis toda la semana podéis escucharlo todos los días una vez y hacerlo a final de la semana. Las preguntas las hacéis en la libreta. Ya me contáis vuestra experiencia. No os preocupéis si os cuesta. Poco a poco.
https://www.youtube.com/watch?v=exgfPYFffZA
Música del 25/05/2020 al 29/05/2020:
Hola chicos/as, esta semana os traigo un par de actividades musicales centradas en trabajar las
figuras y sus silencios, reconocimiento de ritmos, además de investigar sobre la vida de Mozart.
¡VAMOS A DARLO TODO!
Recuerda que debes mandar tus actividades a través de PASEN o a
la siguiente dirección de correo:
1. LA DURACIÓN: LAS FIGURAS Y SUS SILENCIOS.
En esta actividad, vamos a repasar las figuras musicales y sus silencios, conociendo el nombre, la
figura o silencio y su duración.
Para ello, realizaremos los ejercicios 6 y 7 (no están en el libro). Podréis completarlos en una
libreta o folios, cuidando la presentación y limpieza.
- DICTADO RÍTMICO:
Una vez que ya conocemos la duración de las figuras musicales y sus silencios, en esta actividad,
nos centraremos en el reconocimiento de ritmos sencillos.
Antes de comenzar a jugar, deberás ver el vídeo-tutorial. Si te fijas, podrás hacer uso del “altavoz”
todas las veces que quieras, hasta estar seguro de que has percibido el ritmo correcto.
- Tutorial para aprender a jugar: https://www.youtube.com/watch?v=9l1KWc0xzoQ&t=36s
- Juego “¿Qué ritmo suena?”:
https://aprendomusica.com/const2/17ritmo4compases1/ritmo4compases1.html
2. INVESTIGAMOS SOBRE LA VIDA DE MOZART:
En esta actividad, haremos uso de los recursos informáticos para buscar información en internet,
sobre uno de los compositores más importantes de la historia de la música: Wolfgang Amadeus
Mozart.
Deberás realizar toda la actividad en folios o en tu libreta, cuidando la limpieza y presentación
de la misma. Es una actividad evaluable, por tanto…
¡ES MUY IMPORTANTE QUE ME ENVÍES ESTA ACTIVIDAD!
Si no encuentras la respuesta a alguna de las preguntas ¡no pasa nada!, no te preocupes. A
continuación te dejaré unos enlaces para que puedas obtener información, aunque debes de ser
capaz de encontrar tus propias fuentes.
- Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=F_5BS2c6Bt4
- Documento:
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/WAM/document/Wolfgang_Amadeus_Mozart/vi
da_de_mozart.html
Ejercicio 11 de la página 52 del libro de texto:
Un fuerte abrazo, Maestro Julio
Educación Física del 25/05/2020 al 29/05/2020
Esta semana vamos a mover el cuerpo al ritmo de zumba. En este video os dejamos el baile que
debéis practicar cada día y si queréis mandar un vídeo estaremos deseosos de verlo pero no es
obligatorio. Esta semana quiero que os divirtáis al ritmo de los minions.
https://youtu.be/FP0wgVhUC9w
Religión Católica del 25/05/2020 al 29/05/2020:
1ª SESIÓN → Vamos a trabajar la actividad “LA TIERRA DE JESÚS. III. LA JERUSALÉN DE JESÚS”
→ Como hemos hecho estos días anteriores, si puedes imprimir, pega (en este caso son dos) las fichas en tu cuaderno. Si
no léela de tu pantalla.
→ Lee atentamente en qué consiste la actividad. En este caso se trata de visionar un documental sobre cómo era la
ciudad de Jerusalén en tiempos de Jesús. Tendrás que visionarlo y realizar un pequeño resumen(al menos diez líneas de
tu libreta) de él. Se ordenado en la exposición de las ideas, empieza de manera general sobre que trata el documental y
luego añade algunas ideas en particular que te hayan llamado la atención o que consideres destacadas. Da tu opinión
personal al final.
https://www.youtube.com/watch?v=AEgZn6mr78o
→ La segunda ficha es un complemento. Se trata de una representación simplificada de la ciudad de Jerusalén. Si puedes
imprimirla llevará un rato colorearla sino intenta hacer un dibujo a tu modo. Con esta tenemos las dos sesiones ocupadas.
LA TIERRA DE JESÚS. III.
LA JERUSALÉN DE JESÚS
1. Jerusalén era la ciudad más importante de todas cuantas existían en la tierra de Jesús. En ella
estaba la fortaleza del procurador romano que imponía el dominio del imperio en la zona de Judea
y Samaria y el templo construido por Herodes el Grande. Su población era de unos 30.000
habitantes a los que habría que sumar los más de 80.000 peregrinos que llegaban, por ejemplo,
con ocasión de la Pascua.
La arqueología ha ayudado a identificar los lugares de la pasión, muerte y resurrección de Jesús,
que aconteció, probablemente, durante la pascua del año 30: el cenáculo, Getsemaní, la casa de
Anás y Caifás los sumos sacerdotes y jefes del Sanedrín, el pretorio, el camino de la cruz, el Golgota
y el sepulcro.
2. Vamos a visionar este documental sobre la ciudad de Jerusalén. Se encuentra en este enlace.
https://www.youtube.com/watch?v=AEgZn6mr78o
3. Una vez que lo hayas visto deberás hacer un resumen contando de que trata en general. Puedes
añadir aquellas cosas que te llamen la atención además puedes finalizar dando tu opinión personal,
si te ha parecido interesante o no y porque, si has aprendido algo…
4. A continuación dejo una ilustración en el que se recoge de manera simplificada la ciudad de
Jerusalén. Si puedes imprimirlo, coloréalo, sino haz un dibujo esquemático donde marques los
lugares importantes de los últimos días de Jesús.
Religión Islámica 25/05/2020 al 29/05/2020
¡Salam aleikom!
Qué la paz sea con tod@s vosotr@s Ya se nos va, ya se ha ido y pedimos a Dios que acepte
todo aquello que hayamos hecho de bien, que borre nuestras faltas y que lleguemos al próximo
Ramadán, in sha Allah. Ahora toca celebrar. Esta semana no mandaré tarea para que podáis
disfrutar de la familia y los seres queridos lo máximo posible, in sha Allah t3ala. Si queréis podéis
hacer una felicitación para el EID y mandarme una foto. También podéis aprovechar para
enviarme la tarea pendiente que tengáis de las pasadas semanas.