LTALNOS FEJLESZTSI KVETELMNYEK

1. A szbeli kzls megrtse 2.A szbeli kifejezkpessg fejlesztse 3.A szvegolvass kpessgnek fejlesztse 4. Irsbeli kifejezkpessg (fogalmazs) fejlesztse

1

I. OSZTLYRSZLETES KVETELMNYEK S TANULSI TEVKENYSGEK 1. A szbeli kzls megrtseRszletes kvetelmnyekI. osztly vgre a tanulk legyenek kpesek:

Tanulsi tevkenysgekA megvalsts lehetsges mdozatai

1.1 a szbeli kzls jelentstartalmnak megrtsre

1.2. nyelvtanilag helyes mondatok felismersre, az elhangzott mondatban elfordul nyelvhelyessgi hibk rzkelsre 1.3. a mondatok szavakra bontsra, meghatrozni a szavak jelentstartalmt megadott mondatban

1.4. a szavakat sztagokra, a sztagokat pedig hangokra bontani

a beszdviselkeds megfigyelse konkrt kommunikcis helyzetben prbeszd megfigyelse, megrtse, folytatsa s kezdemnyezse a kommunikci szablyai szerint, helyzetgyakorlatok vgzse 2-3 mondatos szvegekbe foglalt esemnymozzanatok felismerse bemutatott kpsorok alapjn a megrtst igazol tevkenysgi formkban val rszvtel (visszamesls, dramatizls, bbjtk, rajz ) a nonverblis eszkztr (gesztusok, mimika, tekintet s testbeszd) felfedezst, megrtst, elsajttst szolgl gyakorlatok az elhangzott szveg tartalmhoz nem ill verblis s nonverblis elemek felismerse hibs nyelvtani szerkezet mondatok kijavtsa feladatok sorn (szrend, sznettarts, toldalkols, egyeztetsek: szemly, szm, igeidk) szavak jelentstartalmnak megvltoztatsa hangok, illetve sztagok kicserlvel szavak helyettestse rokon rtelm megfelelikkel adott mondatban tartalmilag nem odaill sz felismerse (a szmagyarzat klnbz lehetsgeivel) szavak sztagokra bontsa jtkos gyakorlatok a sztagok helynek felismersre klnbz szavakban hanglevlasztsi gyakorlatok szavakban , a hallott hang helynek megllaptsa magnhangzk s mssalhangzk kznyelvi normnak megfelel ejtse hangsszevonsi gyakorlatok 2

1.5. rdekldssel kvetni a konkrt kommunikcis helyzeteket s azokban aktvan rsztvenni

prbeszd: tanul-tanul, tanultant szerepjtkok: beszl-hallgat helyzetjtkok : idszer tmval csoportjtk: megadott tmval

2. A szbeli kifejezkpessg fejlesztseRszletes kvetelmnyekI. osztly vgre a tanulk legyenek kpesek:

2.1. helyesen s rtheten beszlni meghatrozott beszdhelyzetekben

2.2. a beszdhelyzetnek megfelel mondatok alkotsra

2.3. az j szavak integrlsra az aktv szkincsbe

2.4. rdekldssel rszt venni a konkrt beszdhelyzetekben

Tanulsi tevkenysgek A megvalsts lehetsges mdozatai szemlyes lmnyek elmeslse szvegalkotsi gyakorlatok konkrt helyzetekben (kpek alapjn, megadott szavakkal), helyes hangslyozs versmonds, dramatizls, visszamesls hangszn, hanger, hanglejts, beszdritmus fejlesztst clz jtkos gyakorlatok vgzse mondatok szavakra bontsa szavak mondatt fzse, jtkos gyakorlatokkal a mondat jelentstartalmnak megvltoztatsa (tmrts, bvts) mondatalkots az j szavakkal szalkotsi gyakorlatok jtkos gyakorlatok rokon retelm s ellenttes rtelm szavakkal sajt vlemny megfogalmazsa az olvasott szveggel kapcsolatosan

3. A szvegolvass kpessgnek fejlesztseRszletes kvetelmnyekI. osztly vgre a tanulk legyenek kpesek:

Tanulsi tevkenysgekA megvalsts lehetsges mdozatai

3.1. elsajttani az olvass jelrendszert, szavak, szszerkezetek olvassra

hang s bet megfeleltetse a beszd hangjainak s azok rsjegyeinek megismerse (kisbetk, nagybetk, rsjelek) szkpek s trgykpek megfeleltetse sztagok, szavak hangsornak s betsornak elemzse, a hangzk helynek pontos jellse hangsszevonsi gyakorlatok egytag valamint tbb tagbl ll szavak, szszerkezetek olvassa elzetes felkszlssel s els ltsra

3

3.2. mondatok olvassra, megrtsre

3.3. rvid szveg olvassra, globlis megrtsre

rvid mondatok olvassa jtkos olvassi gyakorlatok elolvasott mondatok jelentsnek visszajelzse rajzban krds, vlasz megfogalmazsa rvid szveg s azt ksr kpsor alapjn egyni ritmusban helyesen olvasni rvid szveget szvegek kztti eltrsek szlelse rvid mesk olvassa, visszameslse krdsek alapjn versek, przai szvegek olvassa versek, przai alkotsok kztti klnbsgek megfigyeltetse helyesejtsi normknak megfelel olvassi gyakorlatok tjkozdsi knyvekben beszlgets knyvtrltogats, bemutatsa gyakorlatok a egyni a

3.4. rdekldssel olvasni

knyvrl, knyvtr

4. Irsbeli kifejezkpessg (fogalmazs) fejlesztseRszletes fejlesztsi kvetelmnyekI. osztly vgre a tanulk legyenek kpesek:

Tanulsi tevkenysgekA megvalsts lehetsges mdozatai

4.1. az rott betk alaktsra, kapcsolsra, sztagok, szavak rsra

elkszt, formafelismer gyakorlatok a folyamatos kzcssztats s betrshoz szksges mozgselemek, testhelyzet gyakorlsa rfelleten val tjkozds az rselemek vzolsa, rsa, kapcsolsa betkapcsols gyakorlsa, sztagok, szavak rsa a beszdhangok idtartamnak rsban val helyes jellse msols, trs, lt-hall tollbamonds

4

4.2. nyelvtanilag helyes mondatok rsra, szerkesztsre

4.3. szablyos betalaktsra s kapcsolsra, lendletes vonalvezetsre, gondos rskp kialaktsra

4.4. az rs hasznossgt megrteni s elfogadni

a mondatok szerkezeti felptsnek megfigyelse, szhatrok jellse, rsjelek hasznlata szhalmaz mondatt fzse mondatkiegszts elzetes megbeszls vagy kp alapjn a klnbz mondatfajtk jellst, az rsjelek helyes hasznlatt clz feladatok a mondat tartalma s rott formja kztti sszefggs felismerst clz gyakorlatok vgzse msols, trs, tollbamonds (kijelent, krd mondatok) betk, szavak kalligrafikus rsa, (forma, mrettarts) az rsmunka formai elemeinek betartst szolgl gyakorlatok (sorkihasznls, szkz betartsa, vonalhatrok kvetse, tetszets elhelyezs a lapon) szablyos rsminta utnzsa, nyomtatott rsminta trsa helyesrst, nellenrzst, nll hibajavtst fejleszt gyakorlatok rsmunkk bemutatsa, killtsa, pozitv rtkelse rejtvnyek megoldsa, dvzletek, zenetek kzs megfogalmazsa, lersa, keresztrejtvnyek

Tanulsi tartalmak (I. oszt)1. Olvasskszsg alaktsaA knyv: cmlap, lap, oldal, szmozs, tjkozds a knyvben A magyar bc kis-, s nagybeti Szavak olvassa Mondatok olvassa A mondat kommunikcis szerept rzkeltet mondatfajtk: krd, kijelent, felkilt, felszlt (grammatikai megnevezs nlkl) Szvegek olvassa (legtbb 75 szt tartalmaz szveg)

5

2. Kommunikcis kpessg fejlesztse2.1 Szbeli kommunikci Kzls: a mindennapi rintkezs nyelvi fordulatainak alkalmazsa konkrt helyzetekben (csoporttevkenysgek, gyermekjtkok, helyzetgyakorlatok) A beszd elemei (mondat, sz) fogalmak megalapozsa (elmleti meghatrozs , szablymegfogalmazs nlkl) A sz-mint kommunikcis elem (az elsajttott szavak beptse a kznyelvi beszdbe a tanulsi tevkenysgek, illetve a jtkok sorn ) A mondat. Egyszer s bvtett mondatok. A prbeszd, beszlgets kt vagy tbb szemly kztt Szveg utnmondsa, reproduklsa Megnyilvnulsi formk: A tanul krdezzen, illetve vlaszoljon krdsekre - vegyen rszt csoportos beszlgetseken - hasznlja a helyes ksznsi s megszltsi formkat - tudjon rviden bemutatkozni s bemutatni csaldjt (csaldnv, keresztnv, lakhely, szlk foglalkozsa) - vegyen rszt csoportjtkokban - legyen kpes egyni vlemnynyilvntsra 2.2 Az rott beszd Az rstanuls folyamata Az elkszt idszak: az vodban tanult betelemek felidzse, j betelemek vzolsa, rsa Bettanuls: a magyar bc kis-, s nagybetinek rsa Szavak rsa: egytag s tbbtag szavak rsa, sztagolsi gyakorlatok (szavak elvlasztsa a sorok vgn) Kijelent s krd mondatok rsa rsmintk elhelyezse a lapon (keltezs, cm, bekezdsek) Helyesrs: hangok idtartamnak helyes jellse a szavakban, mondatkezd nagybet alkalmazsa, szemlynevek, llatnevek, helysgnevek rsjelek hasznlata: pont, krdjel, prbeszdjel Megvalstsi mdok msols, trs: betk, sztagok, szavak, mondatok, prbeszd tollbamonds: szavak, rvid mondatok (legtbb 15 sz)

Nem hasznljuk a tanv folyamn az albbi fogalmi megnevezseket: rokon-, ellenttes rtelm, azonos alak szavak, kijelent-, krd-, felkilt-, felszlt mondat, tulajdonnv .

6

II. OSZTLYRSZLETES KVETELMNYEK S TANULSI TEVKENYSGEK 1. A szbeli kzls megrtseRszletes kvetelmnyekII. osztly vgre a tanulk legyenek kpesek:

Tanulsi tevkenysgekA megvalsts lehetsges mdozatai

klnbz beszdhelyzetek felismerse beszlgets a hallottakrl gesztusok, arckifejezsek, tekintet s klnbz testmozdulatok jelentsnek megrtse s alkalmazsa beszl-hallgat tpus szerepjtkok a hallgati viselkedsforma kialaktsa rdekben 1.2 az lbeszd helyes s helytelen a kommunikcis clnak megfelel mondatstruktrinak rzkelsre mondatok felismerse beszlgets hallott kijelentsek alapjn ejtshibk javtst szolgl gyakorlatok (szrend, hossz s rvid hangok helyes ejtse, hanglejts) 1.3 a mondatnl kisebb nyelvi egysgek hinyos szszerkezetek kiegsztse rzkelsre, szsszettelek, krdsek alapjn (Hol? Mit? Mikor?) szerkesztett szavak felismersre sztvek s toldalkos szavak (szt + toldalk) megklnbztetse jtkos gyakorlatokkal 1.4 kln-kln s szvegsszefggsben szinonimk s ellenttes rtelm rtelmezni a szavakat szavak felismerse a szkincs aktivizlsra alkalmazott gyakorlatok (trgykrs, nyelvi szempontok szerint, jtkos szgyjts, kprejtvny, szrejtvny) ismeretlen szavak jelentsnek magyarzata szvegsszefggs alapjn, gyermeklexikon hasznlatval 1.5 rdekldssel kvetni a beszlgets ismert tma alapjn kommunikcis helyzeteket s prbeszd (tanul-tanul, tanulaktvan bekapcsoldni a tant) a gyermekhez kzel ll tmval beszlgetsbe 1.1. a szbeli kzlsekbl informcik kiemelsre a verblis s nem verblis kommunikcis jelzsek megrtsre

7

2. A szbeli kifejezkpessg fejlesztseRszletes kvetelmnyek II. osztly vgre a tanulk legyenek kpesek: 2.1. verblis szvegalkotsra meghatrozott beszdhelyzetekben, a kznyelvi kiejtst kvet beszdre Tanulsi tevkenysgek A megvalsts lehetsges mdozatai kpek/kpsorok alapjn rvid szbeli szvegalkotsi gyakorlatok (lltsok megfogalmazsa) krdsek megfogalmazsa az olvasott szvegrsszel kapcsolatosan sajt vlemny megfogalmazsa az olvasott szveggel kapcsolatosan, a szveg tmrtse trgyak, llnyek bemutatsa szerepjtkok, dramatizls, mesk megjelentse bbozssal beszdkszsg-fejleszt gyakorlatok, klns tekintettel a beszd formai jegyeire (beszdlgzs, hangkpzs, hanger, hanglejts, hangszn, ritmus) mondatalkots megadott szavak segtsgvel mondatok bvtse s tmrtse didaktikai jtkok (rokon, ellenttes rtelm s tbb jelents szavakkal) a szkincs aktivizlsra alkalmas gyakorlatok (gyjts, helyettests, kiegszts, mondatalkots) nll mondatalkots a megismert szavakkal szerepjtkok (beszl-hallgat) beszdhelyzetek teremtse, rszvtel azokban prbeszd kezdemnyezse, folytatsa s befejezse klnbz szemlyekkel (helyzetgyakorlatok)

2.2. a beszdhelyzetnek megfelel mondatok alkotsra 2.3. az j szavak integrlsra az aktv szkincskbe

2.4. alkalmazkodni a klnbz letszer beszdhelyzetekhez

3. A szvegolvass kpessgnek fejlesztseRszletes kvetelmnyekII. osztly vgre a tanulk legyenek kpesek:

Tanulsi tevkenysgekA megvalsts lehetsges mdozatai

3.1. a szveg fizikai hordoz kzege ltal tartalmazott informcik felismersre

cm, szerz/gyjt, szvegtrzs, bekezdsek, prbeszd felismersnek gyakorlsa klnbz olvasstechnikai gyakorlatok (bekezds szerint, prbeszd, vlogat olvass stb.) tjkozds a knyvben tartalomjegyzk alapjn

8

3.2. rvid terjedelm verses s przai szvegrszlet folykony, helyes, kifejez olvassra 3.3. a szveg tartalmi sszetevinek alapszint felismersre 3.4. rdekldst mutatni az olvass irnt

illusztrci s szveg kzti sszefggs felfedezse rvid terjedelm szveg olvassa els ltsra, egyni ritmusban kijelent, krd, felkilt mondat hanglejtsnek gyakorlsa olvassi gyakorlatok, szerepolvass, lncolvass ismert szveg olvassa figyelemmel kvetve az rsjeleket hangos olvass njavtssal, az olvas hibinak javtsval kijelentsek kiegsztse az olvasott szveg alapjn az olvasott szveg/mese szereplinek megnevezse, csoportostsa (emberek, llatok, mesebeli lnyek) szvegbeni esemnyek sorrendjnek megllaptsa (logikai, idrendi) illusztrci ksztse olvasott szvegrszhez/szveghez olvasmnylmny elmondsa, olvasnapl vezetse (cm, szerz, szereplk, esemnyek illusztrlsa) knyvtrltogats, egyni knyvtr bemutatsa mondkk, talls krdsek mese, trtnet befejezse, kt vagy tbb mesbl egy j ltrehozsa, mondkk, talls krdsek, versmonds

4. Irsbeli kifejezkpessg (fogalmazs) fejlesztseRszletes kvetelmnyekII. osztly vgre a tanulk legyenek kpesek:

Tanulsi tevkenysgekA megvalsts lehetsges mdozatai

4.1. betk, sztagok, szavak, mondatok helyesrsra

4.2. az rsjelek helyes hasznlatra (mondatvgi rsjelek, vessz, kettspont, prbeszd jele) 9

betk, sztagok, szavak rsa njavtssal, sszehasonltva megadott mintval sztag, sz, mondat kiegsztsi gyakorlatok msols, trs kp-sz, sz-kp tpus trstsi gyakorlatok rsgyakorlatok: (j-ly hasznlata, szvgi magnhangzk, toldalkok helyes hasznlata) gyakorlatok a mondatok hanglejtsnek megllaptsra (kijelent, krd, felkilt)

4.3. rvid szvegalkotsra kpsor, krdsek alapjn, illetve az j szavak szvegbe ptsre

4.4. helyes, pontos, gondos rsra 4.5. rdekldst mutatni a szp, gondos, pontos, helyes rs irnt

mondatokban, rvid szvegben a hinyz rsjelek ptlsa tbb rsjelet tartalmaz szvegek msolsa, trsa, tollbamonds mondatalkots, tbbfle rsjelet tartalmaz rvid szveg szerkesztse kpek/kpsor elemzse tmondatok bvtse (a bvtmnyek nyelvtani megnevezse nlkl) a mondatok egyes szavainak kicserlse a mondanival vltoztatsa vagy megmaradsa cljval hinyos mondatok kiegsztse krds s vlasz megfogalmazsa rvid szveg megfogalmazsa (zenet, dvzlet, meghv) rokon- s ellenttes rtelm szavak hasznlata j szavak ms szvegkrnyezetben val alkalmazsa rsgyakorlatok: msols, trs (verses forma, bekezds, prbeszd jellse) lapon val elhelyezs gyakorlsa kiss nagybetk szablyos kapcsolsa, egyenletes betnagysg; szkz kialaktst clz gyakorlatok a munkk rtkelse megadott szempontok szerint az iskolai lettel kapcsolatos szvegek szerkesztse (meghv, dvzlet, rarend, napirend, esemnynaptr stb.)

TANULSI TARTALMAK (II. OSZT)1. Olvassi kszsg fejlesztseA knyv: cmlap, lap, oldal, szmozs, tartalomjegyzk Az bc kis- s nagybeti (x, y, q, w) Szveg, cm, szerz Szereplk felismerse Szvegek olvassa (legtbb 120 szt tartalmaz szveg) Szvegek tagolsa, logikai egysgekre bontsa A szvegtartalom megrtse

10

2. Kommunikcis kpessg fejlesztse2.1.Szbeli kommunikci Kzls a mindennapi rintkezs nyelvi fordulatainak alkalmazsa konkrt helyzetekben (hallgat-beszl, zenet) A prbeszd beszlgets kt vagy tbb szemly kztt - prbeszd kezdemnyezse, folytatsa, befejezse - prbeszd konkrt helyzetekben Szvegek utnmondsa, reproduklsa s alkotsa A kommunikcis szempontnak megfelel, helyes mondatok alkotsa Megnyilvnulsi formk: tudjon bemutatkozni, bemutatni ms szemlyt s trgyakat krdezzen, illetve vlaszoljon krdsekre kezdemnyezzen, vegyen rszt csoportos beszlgetsben legyen kpes egyni vlemny nyilvntsra tudjon rvid trtnetet mondani/meslni kpek, kpsorok alapjn 2.2 Az rott beszd Elhelyezs Az rs elhelyezse a lapon (keltezs, cm, szerz, bekezdsek, szkz betartsa) Kijelent, krd, felkilt mondatok, rvid szvegek rsa (legtbb 50 sz) Sztagols sorvgeken Az bc kis- s nagybeti (x, y, q, w is) Helyesrs A hangok idtartamnak helyes jellse a szavakban, mondatkezd nagybetk alkalmazsa, tulajdonnevek rsa A szvgi magnhangzk helyes jellse (-o, -, -, -, -u, -, -, -) A j-ly helyes jellse A bl, -bl, -rl, -rl, -tl, -tl valamint a dt, -dj helyes alkalmazsa llnyek, dolgok nevt jelent szavak helyes rsa Cselekvst jelent szavak helyes rsa rsjelek rsjelek hasznlata: pont, vessz, krdjel, felkiltjel, prbeszd jele Megvalstsi mdok: - msols (legtbb 50 sz) - trs - tollbamonds (legtbb 30 szbl ll szveg, mely tartalmazhat 3 prbeszdjelet is) - 3-7 mondatbl ll szvegalkots kpek/kpsorok, krdsek alapjn

11

Az alapoz szakasz vgre a tanul tegyen eleget a kvetkez tantervi kvetelmnyeknek: A) l szbeli kommunikcirtse a szbeli felhvs jelentst rzkelje a kzls lnyeges elemeit, tudjon krdseket feltenni, vlaszoljon a tant vagy a trsak ltal feltett krdsekre kezdemnyezzen s folytasson prbeszdet spontnul kialakult kis csoportokban tudjon beszlni magrl, ismert szemlyekrl s a krnyezetben zajl tevkenysgekrl mesljen a hallottakrl, sajt lmnyeirl, olvasmnyairl s ezek szereplirl legyen kpes helyes mondatalkotsra ejtse helyesen a hangokat, szavakat hasznlja a szbelisg nyjtotta kifejezsi lehetsgeket rtse a szavak jelentst, ptse be az aktv szkincsbe mutasson rdekldst az j szavak, kifejezsek irnt

B) rott nyelvhasznlat:ismerje fel a kis- s nagy nyomtatott s rott betket olvasson helyesen, kifejezen, egyni ritmusban kis terjedelm szvegeket rtse meg a rvid terjedelm szvegek jelentst (legtbb 120 sz) tudja trstani a szavakat/kifejezseket az illusztrcikkal rja helyesen a betket, sztagokat, szavakat, mondatokat s szvegeket rst tudja megfelelen elhelyezni az oldalon (dtum, cm, bekezdsek, prbeszdjel stb.) tudjon helyesen rni tollbamonds utn (legtbb 30 sz) a) betket, sztagokat, szavakat, mondatokat, szveget b) rsjelek helyes hasznlatval: pont, vessz, krdjel, felkiltjel, prbeszd jele, ketts pont mutasson rdekldst az olvass s az olvashat eszttikus rs irnt, mely megfelel a helyesrsi szablyoknak (mondatkezds, szemlynevek, llatnevek, helyisgnevek, knyvek, folyiratok cme, szvgi magnhangzk, a tartalomban megjellt toldalkok helyes rsa)

-

12

Echipa de elaborare a Programei de limba i literatura maghiar pentru clasele I-II.

1. PORSCHE VA, 2. 3. 4. 5. 6. 7.

institutor gr. I., inspector colar de specialitate, IJ Harghita KIRMJER ENIK, institutor gr I., Liceul de Art Nagy Istvn, Miercurea-Ciuc TFALVI CSILLA, institutor gr. I., coala Normal Benedek Elek, Odorheiu Secuiesc BOKOR TNDE, institutor gr. I, coala General Mra Ferenc, Odorheiu Secuiesc Drd. AMBRUS GNES, prof. gr I., inspector de specialitate de limba i literatura maghiar IJ Covasna Drd. ANTAL SNDOR, lect. univ. Colegiul Pedagogic de Institutori, Odorheiu Secuiesc Drd. GSZPOR RKA, lect. univ., Universitatea Bucureti, FLSS, Catedra de Hungarologie, consilie MEC

13

III. OSZTLYRSZLETES KVETELMNYEK S TANULSI TEVKENYSGEK 1. A szbeli kzls megrtseRszletes kvetelmnyek III. osztly vgre a tanulk legyenek kpesek: 1.1.a szbeli kzls lnyeges informciinak felismersre, igazodni a kznyelvi kiejts normihoz Tanulsi tevkenysgek A megvalsts lehetsges mdozatai a beszd megfigyelse konkrt kommunikcis helyzetben klnbz beszdhelyzetek felismerse, krdsek s vlaszok megfogalmazsa prbeszd megfigyelse, megrtse, folytatsa s kezdemnyezse a kommunikci szablyai szerint, helyzetgyakorlatok vgzse a megrtst igazol tevkenysgi formk (visszamesls, dramatizls, bbjtk, rajz ) alkalmazsa a nonverblis eszkztr felfedezst, megrtst, elsajttst szolgl gyakorlatok (gesztusok, mimika, tekintet s testbeszd) magnhangzk s mssalhangzk kznyelvi kiejts normi szerinti hangejtse beszdlgzs, artikulci, gyorsasgi gyakorlatok, idtartam, ritmusgyakorlatok, hangsly mondatszerkeszts, talakts megadott szempont szerint mondatok, talls krdsek, mondkk kiegsztse megfelel szavakkal tmhoz kttt szavak, szkapcsolatok gyjtse szalkotsi gyakorlatok megadott sztagbl kiindulva rokon rtelm szavak, hangutnz szavak, jelzs szerkezetek adott mondatban tartalmilag nem odaill sz felismerse a szmagyarzat klnbz lehetsgeivel szavak helyettestse azok rokon rtelm megfelelivel szavak jelentstartalmnak megvltoztatsa hangok, illetve sztagok kicserlvel

1.2. a kommunikcis clnak megfelel mondatok felismersre

1.3. rtelmezni a hallott szveg szavait klnkln s szvegsszefggsben

14

1.4. rdekldssel kvetni a konkrt kommunikcis helyzeteket

prbeszd rgtnzse szerepjtkok, helyzetjtkok, csoportjtkok megadott tmval nll vlemnyalkots

2. A szbeli kifejezkpessg fejlesztseRszletes kvetelmnyek III. osztly vgre a tanulk legyenek kpesek: 2.1. megfelel nyelvi formban kifejezni gondolataikat Tanulsi tevkenysgek A megvalsts lehetsges mdozatai szvegalkotsi gyakorlatok konkrt helyzetekben (kpek alapjn, megadott szavakkal) versmonds, dramatizls, visszamesls kszns, bemutatkozs, krs, tudakozds stb. gyakorlsa szemlyes lmnyek elmeslse kpek, kpsorok idrendi sorrendbe val lltsa ok-okozati sszefggsek felismertetst szolgl gyakorlatok lers alkotsa visszamesls tlt esemnyek idrendi sorrendben val elmondsa a hallott tmtl tartalmilag eltr mondatalkots az j szavakkal a mondat jelents tartalmnak megvltoztatsa (tmrts, bvts) megadott szavakkal tartalmilag sszefgg mondatok alkotsa szgyjts, szmagyarzat, szemlltets, sztrhasznlat dramatizls, bbozs szbeli megnyilvnuls vals lethelyzetekben sajt vlemny megfogalmazsa

2.2. a verblis szvegalkotsban a logikai/idrendi/trbeli sorrend felismersre, alkalmazsra

2.3. nyelvtanilag helyes mondatok alkotsra, az j szavak rtelmezsre, integrlsra az aktv szkincsbe

2.4. aktvan rsztvenni a konkrt kommunikcis helyzetekben

3. A szvegolvass kpessgnek fejlesztseRszletes kvetelmnyek III. osztly vgre a tanulk legyenek kpesek: 3.1. szvegek olvassra megszakts nlkl Tanulsi tevkenysgek A megvalsts lehetsges mdozatai szvegh olvass egyni ritmusban helyesen olvasni rvid szveget

15

3.2. a szveg tartalmi sszetevinek felismersre

hangos olvassi gyakorlatok figyelembe vve a helyesejtst olvassi temp fokozst clz gyakorlatok szvegrtst bizonyt gyakorlatok megoldsa szvegrtst bizonyt gyakorlatok megoldsa lnyeges gondolatok kiemelse, sszefggsek felfedezse szveg tagolsi gyakorlatok sajtos szerkezetk szerint mfajt felismertet gyakorlatok (elbeszl, ismeretterjeszt, lrai alkotsok) tartalmi s formai, jellegzetessgek vizsglata przai s lrai alkotsok kifejezeszkzeinek megfigyeltetse szveg tagolsa szereplk, a fontosabb esemnyek vagy ezek helyszne, idrendje figyelembe vtelvel gondolategysgek lnyegnek megfogalmazsa, ok-okozati sszefggsek felismerse beszlgets a knyvrl, knyvtrltogats, egyni knyvtr bemutatsa olvasnapl vezetse irnytott ismeretszerzs (gyermeklexikonok, sztrak hasznlatval)

3.3. a szvegfeldolgozs mveletrendjnek alkalmazsra tanti segtsggel

3.4. rdekldst mutatni az olvass irnt

4.Irsbeli kifejezkpessg (fogalmazs) fejlesztseRszletes kvetelmnyek III. osztly vgre a tanulk legyenek kpesek: 4.1. egyni rsmd kialaktsra, az rshasznlat ltalnos elveinek tiszteletben tartsval (dls, betarnyok, olvashatsg, gazdasgossg) Tanulsi tevkenysgek A megvalsts lehetsges mdozatai az rs eszkzszint hasznlatt fejleszt gyakorlatok przai szvegrszek, versszakok rsa szvegek msolsa meghatrozott idtartam alatt betk, szavak kalligrafikus rsa, (forma, mrettarts)

16

4.2. rvid terjedelm szveg alkotsra tanti segtsggel (elbeszls, lers)

az rsmunka formai elemeinek betartst szolgl gyakorlatok az rstempt fokoz gyakorlatok mondatkiegszts elzetes megbeszls alapjn hinyos szvegek kiegsztse megfelel szavakkal a szveg lnyeges gondolatainak lersa tmrts, bvts, egyni vlemny megfogalmazsa megfigyels alapjn szemlyek, trgyak, llatok lersa levlrs, a levl formai jellemzinek ismeretben mondatfajtk felismerst s rendszerezst szolgl gyakorlatok mondatvgi rsjelek helyes hasznlatra irnyul gyakorlatok a tanult szfajok helyesrsa helyesrst, nellenrzst, nll hibajavtst fejleszt gyakorlatok hibk irnytott javtsa az egyezmnyes javtsi jelek hasznlatval rsmunkk bemutatsa, killtsa, pozitv rtkelse

4.3. az rsjelek s a nyelvhelyessgi szablyok alapszint alkalmazsra

4.4. rdekldst tanustani az rs irnt

TANULSI TARTALMAK (III. OSZT)1. Olvassi kszsg fejlesztseA knyv: cmlap, lap, oldal, szmozs, tartalomjegyzk, klnbz bettpusok Szvegek mfaja: lers, elbeszls, ismeretkzls, trtnelmi trgy olvasmnyok, lrai alkotsok Szvegek olvassa (legtbb 150-175 szt tartalmaz szveg) Szereplk felismerse, csoportostsa Szvegek tagolsa, logikai egysgekre bontsa, lnyeges gondolatok kiemelse, tmrts A szvegtartalom megrtse (logikai, idbeli, trbeli sszefggsek)

2. Kommunikcis kpessg fejlesztse2.1.Szbeli kommunikci Kzls igazods a kznyelvi kiejts normihoz A prbeszd beszlgets kt vagy tbb szemly kztt - prbeszd kezdemnyezse, folytatsa, befejezse - prbeszd konkrt helyzetekben Szvegek utnmondsa, reproduklsa s alkotsa 17

A kommunikcis szempontnak megfelel, helyes mondatok alkotsa Az j szavak tisztzsa s beptse az aktv szkincsbe Megnyilvnulsi formk: tudjon ksznni, bemutatkozni, bemutatni ms szemlyt s trgyakat, krni, tudakozdni krdezzen, illetve vlaszoljon krdsekre kezdemnyezzen, vegyen rszt csoportos beszlgetsben legyen kpes egyni vlemny nyilvntsra tudjon rvid trtnetet mondani/meslni kpek, kpsorok, vzlatpontok alapjn 2.2 Az rott beszd Elhelyezs Egyni rsmd kialaktsa az rshasznlat ltalnos elveinek tiszteletben tarsval Az rs elhelyezse a lapon (keltezs, cm, szerz, bekezdsek, szkz betartsa) Kijelent, krd, felkilt, hajt, felszlt mondatok, rvid szvegek rsa Sztagols sorvgeken Helyesrs A hangok idtartamnak helyes jellse a szavakban, szvgeken A nvszk helyesrsa A nvszk (fnv, mellknv, szmnv) fogalma, fajaik A bl, -bl, -rl, -rl, -tl, -tl, -ba, -be, -ban, -ben, -ja, -je helyes alkalmazsa Az ige helyesrsa Az ige fogalma, igeidk, igeragozs, igekts igk Az ul. l, -t, - dt, -dj helyes alkalmazsa A j-ly helyes jellse rsjelek rsjelek hasznlata: pont, vessz, krdjel, felkiltjel, prbeszd jele Megvalstsi mdok: - tollbamonds - rvid terjedelm szvegalkots kpek/kpsorok, krdsek, vzlatpontok alapjn - levlrs

18

IV. OSZTLYRSZLETES KVETELMNYEK S TANULSI TEVKENYSGEK 1. A szbeli kzls megrtseRszletes i kvetelmnyekIV. osztly vgre a tanulk legyenek kpesek:

Tanulsi tevkenysgekA megvalsts lehetsges mdozatai

1.1.a szbeli kzls jelentsnek rtsre

1.2. a kommunikcis clhoz igazod mondatok rtsre

1.3. a mondatnl kisebb nyelvi egysgek elemzsre (szt+toldalk), rzkelni a szavak jelentst szvegkontextustl fggen

1.4. rdekldssel kvetni a konkrt kommunikcis helyzeteket s azokban aktvan rsztvenni

klnbz beszdhelyzetek rzkelse a beszd automatizmust, beszdmozgst, beszdhallst fejleszt gyakorlatok prbeszd megfigyelse, megrtse, folytatsa s kezdemnyezse a kommunikci szablyai szerint a nonverblis eszkztr felfedezst, megrtst, elsajttst szolgl gyakorlatok (gesztusok, mimika, tekintet s testbeszd) mondatszerkeszts, talakts megadott szempont szerint (szrend, krdsek alapjn) nyelvtanilag hibsan szerkesztett mondatok javtsa feladatok rvn szavak rtse ms-ms szvegkontextusban adott mondatban tartalmilag nem odaill sz felismerse a szmagyarzat klnbz lehetsgeivel tmhoz kttt szavak, szkapcsolatok gyjtse szavak jelentstartalmnak megvltoztatsa hangok, illetve sztagok kicserlvel szavak helyettestse azok rokon rtelm megfelelivel, gyakorlatok ellenttes rtelm s azonos alak szavakkal prbeszd , szerepjtkok, helyzetjtkok, csoportjtk: megadott tmval nll vlemnyalkots

19

2. A szbeli kifejezkpessg fejlesztseRszletes kvetelmnyek IV. osztly vgre a tanulk legyenek kpesek: 2.1. megfelel nyelvi formban kifejezni gondolataikat, rzelmeiket Tanulsi tevkenysgek A megvalsts lehetsges mdozatai magnhangzk s mssalhangzk kznyelvi kiejts normi szerinti hangejtse beszdlgzs, artikulci, gyorsasgi gyakorlatok, idtartam, ritmusgyakorlatok, hangsly, beszdfolyamat-vlts szvegalkotsi gyakorlatok konkrt helyzetekben versmonds, dramatizls, visszamesls bemutatkozs, krs, tudakozds, trsas beszdszitucik teremtse s gyakorlsa lmnybeszmol szvegmonds a beszdmd vltoztatsval tlt esemnyek idrendi sorrendben val elmondsa ler, elbeszl szvegek alkotsa beszmol elkpzelt esemnyekrl jellemzs ksztse a mondat jelents tartalmnak megvltoztatsa (tmrts, bvts, helyettests) mondatkapcsolsi gyakorlatok szvegalkots mondathalmazbl monolg alkotsa, prbeszd indtvnyozsa, mesls egyttmkdve trsakkal vita, sajt vlemny megvdse, rvels

2.2. a logikai/idrendi/trbeli sorrend betartsn alapul terv alkalmazsval szvegszerkesztsre

2.3. mondatok alkotsra, szvegg formlsra

2.4. rdekldssel rsztvenni a beszdhelyzetekben, egyttmkdni a trsakkal

3. A szvegolvass kpessgnek fejlesztseRszletes kvetelmnyek IV. osztly vgre a tanulk legyenek kpesek: 3.1. szvegrt hangos s nma olvassra Tanulsi tevkenysgek A megvalsts lehetsges mdozatai szvegrtst bizonyt gyakorlatok hangos olvassi s nll nma olvassi gyakorlatok rdekes, tbb informcit tartalmaz szvegek olvassa egyni ritmusban

20

3.2. a kznapi s az irodalmi nyelv viszonynak megfigyelsre

kznapi, irodalmi szvegek olvassa gyakorlatok a szveg szemlletessgnek, rzkletessgnek megragadsra gyakorlatok a szszerinti s az tvitt rtelem megklnbztetsre mfajt felismertet gyakorlatok, tartalmi s formai jellegzetessgek vizsglata przai s lrai alkotsok kztti klnbsgek felismerse, kifejezeszkzeinek felfedezse, megklnbztetse epikus szveg tagolsa szereplk, a fontosabb esemnyek vagy ezek helyszne, idrendje figyelembe vtelvel tnyek, fogalmak vizsglata, sszefggsek feltrsa, tnykiemels, adatkeress szveg tagolsi gyakorlatok sajtos szerkezetk szerint (ids esemnyszerkezet, a cselekmny, a szereplk, a bonyodalom, megolds, jabb befejezs, megolds keresse) knyvtrltogats, egyni knyvtr bemutatsa olvasnapl vezetse nll ismeretszerzs, anyaggyjts, jegyzetels (gyermeklexikonok, sztrak hasznlatval) egyni knyvtrbvts rendszeres knyvklcsnzs kedvenc knyvrl tartott beszmol tematikus vetlkedk

3.3. a klnbz mfaj szvegek nyelvi megalkotottsgnak felfedezsre

3.4. rdekldst mutatni az olvass irnt

4. Irsbeli kifejezkpessg (fogalmazs) fejlesztseRszletes kvetelmnyek Tanulsi tevkenysgek IV. osztly vgre a tanulk legyenek kpesek: A megvalsts lehetsges mdozatai 4.1. egyni rsmd kialaktsra, az rsmunka az rs eszkzszint hasznlatt ttekinthetsgre, a lapon val megfelel fejleszts gyakorlatok elhelyezsre az rsmunka formai elemeinek betartst szolgl gyakorlatok: sorkihasznls, szkz betartsa, 21

4.2.hosszabb terjedelm szveg alkotsa (elbeszls, lers, jellemzs, prbeszdes forma alkalmazsa)

vonalhatrok kvetse, tetszets elhelyezs a lapon tartalmilag sszefgg mondatok alkotsa a szveggel kapcsolatosan hinyos szvegek kiegsztse megfelel szavakkal tmrts, bvts, egyni vlemny megfogalmazsa megfigyels alapjn szemlyek, trgyak, llatok lersa jellemzs kszts levlrs, a levl formai jellemzinek ismeretben mondatfajtk felismerst s rendszerezst szolgl gyakorlatok rsjelek (.,?!) hasznlata a tanult szfajok helyesrsa helyesrst, nellenrzst, nll hibajavtst fejleszt gyakorlatok hibk irnytott javtsa az egyezmnyes javtsi jelek hasznlatval az rott szveg lapon val elhelyezse nll vlemnyformls gyakorlsa a kommunikcis helyzethez igazod hangnem megvlasztsnak gyakorlsa

4.3. helyesrsi ismeretek alkalmazsa

4.4. rdekldst tanustani a szvegalkots irnt

TANULSI TARTALMAK (IV. OSZT)1. Olvassi kszsg fejlesztseA knyv Szvegek mfaja: lers, elbeszls, ismeretkzls, trtnelmi trgy olvasmnyok, lrai alkotsok Szvegek olvassa (legtbb 200-250 szt tartalmaz szveg) Szereplk felismerse, csoportostsa, jellemzse Szvegek tagolsa, logikai egysgekre bontsa, lnyeges gondolatok kiemelse, tmrts A szvegtartalom megrtse (logikai, idbeli, trbeli sszefggsek)

2. Kommunikcis kpessg fejlesztse2.1.Szbeli kommunikci Kzls igazods a kznyelvi kiejts normihoz Gondolatok, rzelmek kifejezse Monolg alkotsa, prbeszd indtvnyozsa, mesls egyttmkdve trsakkal 22

Szvegek alkotsa a logikai, idrendi, trbeli sorrend betartsval A kommunikcis szempontnak megfelel, helyes mondatok alkotsa, a mondatok szvegg formlsa Az j szavak tisztzsa s beptse az aktv szkincsbe Megnyilvnulsi formk: tudjon ksznni, bemutatkozni, jellemezni szemlyeket, krni, tudakozdni krdezzen, illetve vlaszoljon krdsekre kezdemnyezzen, vegyen rszt csoportos beszlgetsben legyen kpes egyni vlemny nyilvntsra, sajt vlemny megvdsre, rvelsre, vitra tudjon trtnetet mondani/meslni vzlatpontok alapjn 2.2 Az rott beszd Elhelyezs Egyni rsmd kialaktsa az rshasznlat ltalnos elveinek tiszteletben tarsval Az rs elhelyezse a lapon (keltezs, cm, szerz, bekezdsek, szkz betartsa) Hosszabb terjedelm szvegek alkotsa: elbeszls, lers, jellemzs, prbeszdes forma alkalmazsa Levlrs Helyesrs A hangok idtartamnak helyes jellse a szavakban, szvgeken A nvszk helyesrsa fnv, mellknv, szmnv, szemlyes nvms, nvel, nvut, ktsz A bl, -bl, -rl, -rl, -tl, -tl, -ba, -be, -ban, -ben, -ja, -je helyes alkalmazsa Az ige helyesrsa Az ige fogalma, igeidk, igeragozs, igekts igk Az ul. l, -t, - dt, -dj helyes alkalmazsa A j-ly helyes jellse rsjelek rsjelek hasznlata: pont, vessz, krdjel, felkiltjel, prbeszd jele Megvalstsi mdok: - tollbamonds - rvid terjedelm szvegalkots kpek/kpsorok, krdsek, vzlatpontok alapjn - levlrs - mondatptsi gyakorlatok (bvts, szkts) alany, lltmny, trgy, hatroz, jelz

23

I-IV. OSZTLYBAN JAVASOLT TARTALMAK, MVELDSI ANYAG1. A gyermekek kzvetlen s tgabb krnyezete (n, csald, iskola, falu-vros, szlfld, kzlekeds) 2. Npkltszeti alkotsok (npmese, npi gyermekjtkok, mondkk, talls krdsek, npszoksok, nnepeink) 3. Pozitv erklcsi vonsok kialaktst szolgl szvegek (szeretet, bartsg, becsletessg, igazsg, btorsg, mssg elfogadsa, tolerancia) 4. Az vszakok s a velk kapcsolatos tevkenysgek 5. Nvny- s llatvilg 6. Az ember (egszsg, tkezs, ltzkds, foglakozsok) Az ember s a termszet kapcsolata 7. A gyermekek rdekldsnek megfelel kzrthet publicisztikai vagy egyszer ismeretterjeszt szvegek tanulmnyozsa letkoruknak megfelel folyiratok s ifjsgi kiadvnyok olvassa Ajnlsok: Magyar gyermekirodalmi alkotsok (Mra Ferenc, Grdonyi Gza, Tamsi ron, Mricz Zsigmond, Benedek Elek, Weres Sndor, Jzsef Attila, Knydi Sndor, Zelk Zoltn, Petfi Sndor, Hervay Gizella, Janikovszky va, Nemes Nagy gnes, Ferenczes Istvn, Kovcs Andrs Ferenc, Fodor Sndor, Lzr Ervin) Egyetemes gyermekirodalmi alkotsok: (Grimm, Andersen, Lev Tolsztoj, Antoin de Sain-Exupery, Milne)

24

Az IV. osztly vgre a tanul tegyen eleget a kvetkez tantervi kvetelmnyeknek: l szbeli kommunikcirtse a szbeli felhvs jelentst rzkelje a kzls lnyeges elemeit, tudjon krdseket feltenni, vlaszoljon a tant vagy a trsak ltal feltett krdsekre, trsas beszdszitucikat teremteni megfelel nyelvi formban fejezze ki gondolatait, rzelmeit hasznlja a szbelisg nyjtotta kifejezsi lehetsgeke rtse a szavak jelentst, ptse be az aktv szkincsbe tudjon beszlni magrl, ismert szemlyekrl s a krnyezetben zajl tevkenysgekrl mesljen a hallottakrl, sajt lmnyeirl, olvasmnyairl s ezek szereplirl legyen kpes a mondatok szvegg formlsra, logikai, idrendi, trbelisg betartsval tudjon egyttmkdni trsaival, sajt vlemnyt megvdeni, rvelni, vitzni

rott nyelvhasznlat:olvasson helyesen, kifejezen, egyni ritmusban elzetes felkszls utn klnbz mfaj szvegeket rtse meg az olvasott szvegek jelentst (legtbb 250 sz) tudja tagolni a szvegeket, a lnyeges gondolatokat kiemelni; tmrteni; bvteni tudjon tartalmilag sszefgg mondatokat alkotni, egyni vlemnyt megfogalmazni, jellemzst rni legyen kpes az rs eszkzszint hasznlatra (ttekinthetsg, lapon val elhelyezs) tudjon helyesen rni a) betket, sztagokat, szavakat, mondatokat, szveget b) rsjelek helyes hasznlatval: pont, vessz, krdjel, felkiltjel, prbeszd jele, ketts pont mutasson rdekldst az olvass s az olvashat eszttikus rs irnt, mely megfelel a helyesrsi szablyoknak

-

25

MDSZERTANI TMUTAT AZ 1-4. OSZTLYOS ANYANYELVISMERET TANTERVHEZ Tantrgypedaggiai alapelvek - integrlt anyanyelvi nevels a szbeli s rsbeli kommunikcis kszsg, felfog s kzl kpessg egyttes fejlesztse - jtkossg - megfelel motivci - az elmlet s a gyakorlat egysgnek elve - szemlyre szabott differencilt fejleszts - a teljes szemlyisg (nismeret, nbizalom) fejlesztse - pozitv erklcsi vonsok kialaktsa - funkcionlis nyelvi ismeretek A kommunikcis kpessg fejlesztse 1. A kommunikcis nevels clja: a kommunikcis kpessg fejlesztse a rszkpessgek fejlesztse: nma s hangos olvass halls utni szvegrts pros, kiscsoportos s nyilvnos beszd rskszsg nyelvi viselkeds 2. A kommunikcis nevels rszterletei: halls utni szvegrts fejlesztse rott beszd alapjn a szvegrts fejlesztse beszdmvels a nyelvi helyessg fejlesztse szkincsbvts a helyesrs fejlesztse a szbeli szvegalkotsi kpessg fejlesztse az rsbeli szvegalkotsi kszsg fejlesztse viselkedskultra fejlesztse (pl. beszl-hallgat szerep, tudakozds, vlemnynyilvnts stb.)

-

26

3. Gyakorlattpusok a) rszkpessgeket fejleszt szbeli gyakorlattpusok beszdmvel gyakorlatok nma olvass hangos olvass halls utni szvegrts nyelvmvel gyakorlatok szban szvegmonds szerepjtkok dramatizls trsalgsi gyakorlatok (kp/kpsorok alapjn, vlemnynyilvnts stb.) b) rszkpessgeket fejleszt rsbeli gyakorlattpusok betrs, betkapcsols szavak, mondatok, rvid szveg msolsa, trsa, lt-hall tollbamonds alapjn nyelvmvel gyakorlatok rsban helyesrsi gyakorlatok szvegalkots rsban krdsek alapjn szvegalkots rsban kp/kpsorok alapjn

Echipa de elaborare a Programei de limba i literatura maghiar pentru clasele III-IV.

1. PORSCHE VA,

institutor gr. I., inspector colar de specialitate, IJ Harghita 2. KIRMJER ENIK, institutor gr I., Liceul de Art Nagy Istvn, Miercurea-Ciuc 3. Drd. AMBRUS GNES, prof. gr I., inspector de specialitate de limba i literatura maghiar IJ Covasna 4. Drd. GSZPOR RKA, lect. univ., Universitatea Bucureti, FLSS, Catedra de Hungarologie, consilie MEC

27

28