Taller Sobre El Ensayo
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¿CÓMO SE ESTRUCTURA Y SE ESCRIBE UN ENSAYO?
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¿Qué es un ensayo?
“El ensayo es la ciencia, menos la prueba explícita”.
José Ortega y Gasset (Gasset, 1914)
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¿Qué es un ensayo?
“El ensayo es un tipo de escritura que puede
convertirse en un dispositivo potente para promover la
propia voz”.
Fernando Vásquez Rodríguez (Vásquez, 2005)
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¿Qué es un ensayo?“El ensayo es un textoargumentativo que plantea la posición del autor frente a un problema y busca defenderla, de forma
original y documentada, recurriendo a un desarrollo argumentativo reflexivo y a una escritura clara,
fluida, rica en referencias intertextuales”.
(Vela ,2007: 24 )
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Palabras claves del ensayo
REFLEXIÓN + ARGUMENTACIÓN
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Para tener en cuenta
Es un texto privilegiado
de la academia
Es exigido como prueba para ingresar
a estudios de posgrado
Tiene como objetivo
persuadir al lector
Hay que asumir una posición
frente a un tema determinado
Ensayo
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Ensayo
Personal o
informal
El autor habla de sí mismo yexpone sus opiniones sobre
temas o situaciones vividas, en un estilo personal, subjetivo, espontáneo y coloquial.
Formal
Es más objetivo, riguroso y se apoya en teorías o hechos concretos y, por tanto, se aproxima al trabajo científico.
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Ensayo formal
Crítico
Cuando se realiza un análisis comparativo entre el ser y el deber ser, que permite
identificar aciertos y desaciertos.
Propositivo
Cuando con fundamento en un
análisis crítico, el autor proyecta estrategias o
acciones de intervención.
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SUPERESTRUCTURA DEL ENSAYO
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Titulo
Introducción
• Línea estructural del ensayo• Planteamiento de la tesis
Cuerpo del escrito
• Sustentación o argumentos
Conclusión
• Síntesis de la argumentación• Limitaciones e ideas derivadas (implicaciones)
Referencias
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Título
• Es el sentido global deltexto.
• Debe indicarle, claramente, al lector a qué se va a enfrentar.
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Título
• Debe interesar al lector, seducirlo para que sedecida a continuar la lectura.
• Una vez haya terminado de escribir el ensayo,corrobore o verifique que el título sí correspondecon lo que ha planteado en el texto.
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Algunos títulos
• Fracasos con gobiernos reformistas y éxito con laderecha en los diálogos de paz de Guatemala.(Sichar Moreno, 1998)
• "Adiós al 'sheriff': Colombia sin Álvaro Uribe"(Pérez, 2010)
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Planteamiento o tesis
• Es su afirmación,proposición o teoría.
• Preséntela directamente, demanera sencilla y precisa.
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Ejemplos de tesis
El ensayo, al tener como particularidad elcompromiso del que escribe con su estar en elmundo, en su espacio y tiempo, por ende, alexteriorizar esa visión de mundo con autoconcienciacreadora (Weinberg, 2001), se establece como ungénero literario que le viabiliza al serlatinoamericano la reflexión, el diálogo con el otro-‐nativo-‐migrado-‐establecido y, obviamente, laconstrucción de una identidad y de múltiplesalteridades culturales.
Lozada, 2015
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Ejemplo de tesis
La Constitución Política de 1886 no sólo nos da lamedida de una auto-‐imagen en que la religión y lalengua se presentan como definitorios de unaidentidad “nacional”, sino también de la efectividaddel dispositivo institucional que torna perenne ynatural el discurso de la exclusión.
Moreno Blanco, 2015
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Planteamiento o tesis
• Debe indicar si de lo que se trata es: de descubrir,de probar, o de refutar una hipótesis; de proponeruna nueva conjetura; o, simplemente, de examinaralgunas observaciones hechas sobre el tópico encuestión.
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Ejemplos de tesisa. No sólo se reinsertan los exguerrilleros, también sereinsertan las víctimas en el posconflicto.b. Desde la teoría política y desde el derecho penal,Jacques Vergès transforma las estructuras morales apartir de los “juicios de ruptura”.c. La firma de los diálogos de paz llevará a lasrestructuración de los modelos morales de lasociedad colombiana.
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Sustentación o argumentos
• La sustentación se soporta en explicaciones, ejemplos, casos, etc.
• La redacción debe seróptima.
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Sustentación o argumentos
• Se pueden confrontar las ideas de varios autoressobre el tema investigado, estableciendo puntosde afinidad o discrepancia.
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Sustentación o argumentos
• Una opinión no es un argumento:
Yo creo que Transmilenio es el mejor sistema detransporte porque sus sillas azules y rojas meparecen bonitas.
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• Un argumento es un conjunto de premisas (P) quese presentan para probar la validez y veracidad deotra, llamada conclusión (Q).
Dado que los medicamentos son sustanciasquímicas que alteran el funcionamiento del cuerpo(P1), y en tanto que consumidos en exceso puedenocasionar adicción y daños irreversibles (P2),entonces, si son empleados irresponsablemente,los medicamentos son equivalentes a una droga(Q).
• (Santillana, 2013)
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Opinión Explicación Argumento
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Apelando a las emociones: lo que se define como una argumentación
persuasiva
Apelando a la razón: lo que implica una
argumentación basada en el
razonamiento.
La razón por la cual un sujeto fundamenta un punto de vista es: convencer o persuadir a otra persona acerca
de ese punto de vista.
Se trata de lograr la adhesión del interlocutor al punto de vista que se defiende con los argumentos. Eso
se puede hacer:
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La polít ica es un oficio poco ser io Tesis
Porque
•Los políticos hacen muchas promesas y
cumplen pocas.
•Los políticos se dedican a pelear entre ellos más que a resolver los problemas
de la gente.
Argumentos
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Tipos de argumento
• Argumento de autoridadEs el argumento que toma como premisa laopinión de quien es considerado una«autoridad» en el asunto, es decir, de alguienque es considerado un experto en la materia.Decimos: «x es verdadero porque lo dice N»,donde «x» es un enunciado y «N» la autoridad.
(Filosofia.net)
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Tipos de argumento
• Argumento analógico
Se trata de establecer una comparación entre elcaso o la opinión que se defiende y otro caso uotra situación similar.Es como decir: " Corría los 100 metros plantos enla secundaria, así que puedo ganar una carreraprofesional ".
(Educastur Hospedaje Web, 2014)
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Tipos de argumento
• Argumento de hecho
Se basa en pruebas observables, por ejemplo:
La Ciclovía bogotana funciona todos losdomingos y festivos.
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Tipos de argumento
• Argumento estadístico
Se basa en datos, por ejemplo:
Una muestra de la tormenta que puede avecinarsees la encuesta divulgada este miércoles, realizadapor Gallup, y en la que la imagen favorable delpresidente Juan Manuel Santos se desplomó enlas últimas semanas al pasar del 46 al 21 porciento.(Cerón, 2013)
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Tipos de argumento• Contraargumento
Se toma la idea de una argumento y se usa parainvalidarlo.
•TesisSi la temperatura global ha subido, ahora ha dejadode hacerlo.
• ArgumentoDesde 1998 –más de una década-‐ los datosno muestran signos de calentamiento.(BBC MUNDO, 2009)
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• 1. Distinga entre premisas y conclusión. Recuerdeque las premisas son las afirmaciones mediante lascuales usted ofrece razones. La conclusión es laafirmación en favor de la cual usted está dandorazones.
• 2. Presente sus ideas en un orden natural. Expongaprimero sus premisas, seguidas de sus razones yextraiga la conclusión al final.
• 3. Parta de premisas fiables. Aún si su argumentodesde la premisa a la conclusión es válido, si suspremisas son débiles, su conclusión será débil.
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• 4. Use un lenguaje concreto, específico. Escribaconcretamente, evite los términos generales, vagosy abstractos.
• 5. Evite el lenguaje emotivo. Evite el lenguaje cuyaúnica función sea la de influir en las emociones desu lector, ya sea en favor o en contra de lasopiniones que está discutiendo.(Weston, 2006)
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Conclusión
• Puede ofrecer información explícita nueva o puede reiterar o parafrasear la tesis.
• La conclusión reexamina la hipótesis de trabajo y arroja nuevas conjeturas .
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Referencias
• Grupo de fuentes (libros, entrevistas, videos, etc.) que fueron consultados como apoyo del texto.
• Se deben especificar según la norma establecida (Icontec, APA, etc.)
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¿CUÁL DEBE SER LA EXTENSIÓN DEL ENSAYO?
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Referencias
• Cruz, M. E. (1997). Hacía una teoría general del ensayo. Construcción del textoensayístico. Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-‐La Mancha.
• Fatone, V. (17 de Octubre de 1939). "Yo siempre tengo razón". El Mundo.• Gasset, J. O. (1914). Meditaciones del Quijote. Madrid: Publicaciones
de la residencia de estudiantes.• Quiroga, H. (1927). Ciudad Seva. Recuperado el 3 de julio de 2014, de Ciudad
Seva: http://www.ciudadseva.com/textos/teoria/opin/decalogo_del_perfecto_cuentist a.htm
• Santillana. (2013). Lenguaje 6. Bogotá: Santillana.• Swift, J. (1729). Ciudad Seva. Recuperado el 3 de julio de 2014, de Ciudad
Seva: http://www.ciudadseva.com/textos/otros/una_modesta_proposicion.htm
• Vásquez, F. (2005). Pregúntele al ensayista. Bogotá: Kimpres.• Weston, A. (2006). Las claves de la argumentación. Barcelona: Editorial Ariel,
S.A.
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Bibliografía sugerida• Miguel Ángel Castiblanco, S. K. (s.f.). revistas.lasalle.edu.co.
Recuperado el 19 de abril de 2014, de revistas.lasalle.edu.co: http://revistas.lasalle.edu.co/index.php/ap/article/view/1753
• Montoya, C. L. (s.f.). promocionsalud.ucaldas.edu.co. Recuperado el 16 de abril de 2014, de promocionsalud.ucaldas.edu.co: http://promocionsalud.ucaldas.edu.co/downloads/Revista%206_2.pdf
• Universidad de Colima. (s.f.). serviciosestudiantiles.ucol.mx. Recuperado el 19 de abril de 2014, de serviciosestudiantiles.ucol.mx: http://serviciosestudiantiles.ucol.mx/ensayo.pdf
• Universidad Libre. (s.f.). www.unilibre.edu.co.Recuperado el 19 de abril de 2014, de www.unilibre.edu.co: http://www.unilibre.edu.co/CienciasEducacion/humanidadesIdio mas/images/stories/pdfs/2013/doc3.pdf