NOMBRES Y APELLIDOS: ________________________________________________________________________________ ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA / PRIMER PERÍODO LOGRO 1 CURSO: QUINTO FECHA: _______________________

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LA TARDE

El día daba su último adiós. Me senté bajo el frond oso árbol que cubre mi patio con su sombra. Dejé que la suave brisa acariciara mi rostro. La frescur a de la tarde me invitaba a descansar y me acosté en la tierna grama. Mis ojos curiosos fueron observando los hermosos cambios que ocurrían a mi alrededor. El dulce canto de los pajaritos, que revoloteaban e ntre las extendidas ramas, no se hizo esperar. El perfume de las flores llegaba a mí, tan fresco como el agua que brota de un manantial. Un hermoso conejo blanco cruzó el jardín. El imponente sol se ocultaba. Las blancas nubes cua l blandas motas de algodón, daban su recorrido por el cielo azul. La luna tímida, pero brillante, hacía su entrada triunfal. Las estrellas movedizas y temblorosas empezaban a adornar el firmamento. ¡Qué agradable sensación de paz y quietud la que se ntía! Ante tanta belleza mis inquietos ojos fueron cerrándose lentamente; mientras la dulce y suave br isa seguía trayendo el delicioso aroma de las flores.

1. Identifica las palabras que se usaron en el escr ito anterior para describir los nombres o sustantiv os

siguientes.

_____________ canto _____________ sol

_____________ ramas _____________ nubes _____________ ojos

_____________ motas _____________ grama _____________ cielo

_____________ cambios _____________ aroma

2. Empareja los sustantivos de la izquierda con su correspondiente adjetivo, de acuerdo a la narración . ____ luna a. agradable ____ entrada b. suave ____ estrellas c. tímida ____ sensación d. lejanas ____ ojos e. temblorosas ____ brisa f. triunfal ____ flores g. inquietos 3. Busca otro adjetivo que se usó para describir: _____________ luna _____________ estrellas ____ _________ brisa

4. Elabora una frase con cada uno de los adjetivos que se indican con el grado que se indica entre paréntesis.

� Grande (superlativo) ______________________________________________________________

� Fuerte (comparativo de superioridad) _________________________________________________

� Traidor (superlativo) _______________________________________________________________

� Prodigioso (positivo). ______________________________________________________________

� Pequeño (positivo). _______________________________________________________________

LICEO RODRIGO ARENAS BETANCOURT “Educación para el trabajo, la ciencia y la virtud”

Una propuesta para la formación integral del ciudadano del siglo XXI TALLER LENGUA CASTELLANA 5°

FECHA:Enero 2012 CÓDIGO:

VERSIÓN 1 PÁGINA: 1 de 1

Nivel de Desarrollo

Comprometidos con la excelencia

5. Señala si la comparación es de igualdad, superioridad o inferioridad. � Pablo es menos alto que Mario. _____________________________________

� El bizcocho es tan dulce como el pastel. ______________________________

� Tu perro es más agresivo que el mío. ________________________________

� Ese coche es tan caro como el del periódico. __________________________

� Lucía lee más rápido que Estefanía. _________________________________

� Marta es menos puntual que Jaime. _________________________________

6. Completa el texto con adjetivos demostrativos.

7. Señala si estos adjetivos numerales son múltiplos, fraccionarios, cardinales u ordinales:

tres niños doble

sexto vagón mitad

veinte manzanas doceavo segundo corredor triple

capítulo duodécimo milésima cuatro balones céntuplo

8. Señala el género y número de estos adjetivos posesivos:

suyos

mía

nuestras

tuyo

vuestros

suyo

tuya

vuestras