Taller 1 tarraco lab innovació.pdf
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Indice 01 Quién?
02 World Cafe
03 Innovación
04 Ejercicio
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¿Quién?
01
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¿Quién?
• Emprendedora social
• Investigadora
• Empresas Multinacionales
• Entidades Públicas
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World Café
02
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World Café: Innovación
• Formar grupos de 4-5 personas. Sentarse alrededor de una mesa.
• Haremos 3 rondas de 20 minutos cada uno. En cada ronda habrá una conversación en base a las preguntas que se plantearán.
• Al finalizar la ronda SOLO UNA persona se queda en la mesa como facilitador del grupo. Los demás miembros de la mesa se mueven a otras mesa como embajadores de las ideas y nuevas perspectivas.
• El facilitador que ha quedado en la mesa deberá compartir con el nuevo grupo (usando el papel en el centro como base), las preguntas, descubrimientos e ideas brevemente (2 minutos), y luego deberán pasar rápidamente a contestar las pregunta de esa ronda.
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Normas World Café
• Contribuir
• Escuchar
• Conectar
• Escuchar juntos
• Dibujar
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RONDA 1
¿Qué es la innovación en tu sector?
(20 minutos)
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RONDA 2
¿Qué dificultades o riesgos existen cuando innovamos?
(20 minutos)
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RONDA 3
¿Cuáles son las capacidades y destrezas necesarias para
innovar?
(20 minutos)
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Innovación
03
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¿Innovación?
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¿Qué es la innovación? La innovación COMO fuente de INSPIRACIÓN.
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¿Qué es?
Invención Innovación
Ejecutar una idea. Ejecutar una idea e implementarla con éxito.
C R E A T I V I D A D
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¿Cuándo debemos innovar?
En las diferentes etapas y tamaño de una organización.
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Tipos de Innovación
• Incremental: Pequeñas mejoras a productos o servicios ya existentes. Tienden a ser innovaciones reactivas a los cambios.
• Semi-Radical: Mejora la actividad misional de manera
circunstancial a través de un cambio en las actividades de la organización o en un cambio en el modelo de ingresos.
• Radical: Traen un cambio significativo en las actividades de la organización y en el modelo de ingresos. Cambian las reglas del juego.
----------------------------------------------------------------------------------- • Disruptiva: Un fenómeno de mercado que cambia toda la
industria. Puede ser ‘incremental’ o ‘radical’. De Clayton Christenson’s The Innovator’s Dilemma.
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Radical
Semi-Radical Incremental
Ejemplo del Coche
Disruptiva
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Innovación compartida • Innovación abierta: Abrir las fronteras de la organización para
participar en conexiones e interacciones con otras organizaciones o personas en todas las etapas del proceso para en conjunto producir soluciones más potentes.
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Innovación social
“una solución novedosa a un problema social que resulta más eficaz, eficiente, sostenible o justa que las soluciones existentes y en la cual el valor creado beneficia principalmente a la sociedad en su conjunto y no a individuos concretos.” (Stanford Centre for Social Innovation 2008) Ejemplo: WITNESS tiene como misión
empoderar a las personas a través de sus historias personales y usar la tecnología como herramienta para la justicia, el activismo y cambio político.
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Los tipos de innovación
• No son definitivos
• Una innovación radical en una industria, puede ser una innovación incremental en otra.
• Las innovaciones radicales pueden existir durante años hasta que se convierten en disruptivas.
• Es importante conocer los diferentes tipos de innovación para crear una estrategia de innovación equilibrada para la organización
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¿Cómo Innovamos?
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Liderazgo, Equipo y Organización
ORGANIZACIÓN
PERSONA
EQUIPOS
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Innovación
Resultados del libro: “Innovando para el cambio social. De la idea a la acción” publicado 26 Septiembre 2012. Rodríguez Blanco, E., Carreras, I. Sureda, M. Instituto de Innovación Social de ESADE.
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6 Claves para Innovar
1. Asociación de ideas
2. Plantearse el “status quo” a través de preguntas
3. Tener un ojo “atento”
4. Comparto experiencias/conocimientos a través de mi red
5. Experimento y ensayo
6. Aprendo de los errores Fuente: Del resultado de un estudio de
8 años con más de 500 innovadores que ha escrito Dyer, Gregersen y Christensen es su libro “El ADN de los Innovadores” (2011).
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1. Asociación de Ideas
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1. Asociación de Ideas
Conectar información aparentemente no relacionada para crear nuevas ideas.
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¿Cómo funciona?
• Es una habilidad cognitiva central para la innovación.
• Es la forma que el cerebro tiene de procesar información en ciertos patrones.
• Se puede aprender y practicar.
• Es único para cada persona. Cada cerebro contiene información diferente por lo que la posibilidad de combinaciones es prácticamente infinita.
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Caso: Aravind, el McDonald’s de la Sanidad
• Aravind es una ONG que busca: “Eliminar la ceguera innecesaria, con servicios de alta calidad en India.”
• Dr. V, fundó Aravind en 1976 inspirado por el modelo de McDonald’s – una cadena de restaurantes, que producen la misma calidad y producto en cualquier parte del mundo. Además, atienden a muchos consumidores, ofreciendo un producto a bajo coste.
• Entrenando a las enfermeras en un modelo de cadena optimizado (similar al de Mc Donald’s), ha permitido que los doctores se concentren en realizar únicamente la cirugía. Así, Aravind hoy tiene 5 hospitales en India, y operan a más de 2 millones de personas al año, 2/3 de ellos gratuitamente.
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2. Plantearse el status- quo a través de preguntas
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¿Por dónde empezamos a preguntar?
• Preguntar con la curiosidad de un niño, intentando entender por qué las cosas son como son hoy, podrían ser de otra manera, y cómo podrían cambiar en el futuro.
• Hacernos preguntas sobre lo que asumimos que es.
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Pensar diferente: “Stop Thinking Outside the Box”: Dan Pallota
• Se ha enfatizado mucho en innovación en que hay que pensar fuera del cuadrado.
• Dan Pallota dice: “es imposible pensar fuera del cuadrado al menos que entiendas el cuadrado en el que está tu pensamiento. Debes conocerlo profundamente, aceptarlo y hasta cierto punto mimarlo…es la única forma de pensar más allá del mismo.”
• En ONG americana, Advertising for Humanity, Dan le dió la vuelta a su modelo de captación de fondos. Estaba acostumbrado a pedirle lo mínimo a las personas, por cada donación se recibía un regalo de la ONG. Intentó pedirles TODO a las personas. Organizó un evento para ir en bicicleta 960 kilómetros, desde San Francisco a Los Ángeles, durmiendo en tiendas de campaña, pedaleando bajo la lluvia y a la vez donaran $2000 por participante. El concepto fue todo un éxito.
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Caso: Fundación Exit
• Voluntarios Corporativos de empresas reciben una formación para ser coaches (entrenadores) de jóvenes en riesgo de exclusión, acercándoles a la realidad del mundo laboral.
• Los jóvenes pasan 5 días con el voluntario corporativo en su empresa.
• Una excelente iniciativa para permitir que surjan preguntas nuevas de parte de los jóvenes.
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3. Tener un “ojo” atento
![Page 34: Taller 1 tarraco lab innovació.pdf](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061206/5481c531b07959570c8b45f3/html5/thumbnails/34.jpg)
¿Cómo observamos?
• Tener un “ojo atento” es estar en la constante observación de todo lo que nos rodea.
• Estar dispuesto a encontrar patrones y tendencias en nuestros clientes, productos, servicios, tecnología y hasta de uno mismo.
• En la técnica del design thinking, estar pendiente de ‘descubrimientos’ Insights):
-Observando, examinando, analizando, comparando y reportando como la gente interactúa en diferentes circunstancias. Conviértete en un antropólogo.
-Observando procesos, tecnologías, organizaciones y viendo dónde una situación se puede aplicar en otro contexto.
![Page 35: Taller 1 tarraco lab innovació.pdf](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061206/5481c531b07959570c8b45f3/html5/thumbnails/35.jpg)
Caso: ¿Qué miramos?
� Video
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La ilusión de la Atención
• Christopher Chabris y Daniel Simons: “la ilusión de la atención” –creemos que vemos el mundo como es pero en realidad es que a veces se nos pasa incluso aquello que tenemos por delante.
• Apróximadamente el 50% de las personas no ve el gorila. • Hay un potencial latente en SABER que estamos buscando - o
al menos tener una idea de lo que buscamos. Esto nos permitirá a ver aún más allá.
![Page 37: Taller 1 tarraco lab innovació.pdf](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061206/5481c531b07959570c8b45f3/html5/thumbnails/37.jpg)
4. Comparto conocimientos a través de mi network
d
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El ‘networker’ de ideas
• Existe una diferencia entre usar la red para compartir ideas y usarla para generar recursos.
• Los ‘networker’ de ideas crean puentes en diferentes áreas de conocimiento, generando interacción con redes con las que normalmente no se interactúa.
• Ron Burt: un estudio demuestra que aquellos que conectan entre redes obtienen la información más relevante antes que nadie.
• La creatividad es un negocio de importación y exportación de conocimientos e ideas.
![Page 39: Taller 1 tarraco lab innovació.pdf](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061206/5481c531b07959570c8b45f3/html5/thumbnails/39.jpg)
Caso: Denokinn e Hiriko
• El equipo de Denokinn en un viaje a MIT localizaron un automóvil eléctrico que podría ser utilizado y producido en el País Vasco y que podría generar empleo local.
• “Importaron” la idea a su centro en Bilbao, y compartieron el concepto con un consorcio de empresas de la industria automovilística vasca.
� Usando la tecnología local, y compartiendo el riesgo, en menos de dos años se ha logrado construir el primer coche eléctrico en España.
� Este proyecto solo fue posible gracias a la creación de una red de ideas y colaboración.
� http://www.youtube.com/watch?v=FeUZVUNq0w8
![Page 40: Taller 1 tarraco lab innovació.pdf](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061206/5481c531b07959570c8b45f3/html5/thumbnails/40.jpg)
5. Experimentación y Ensayo
• Intentar y probar nuevas experiencias, pilotar ideas y prototiparlas con rapidez.
• Valorar cualquier hipótesis con procesos iterativos.
![Page 41: Taller 1 tarraco lab innovació.pdf](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061206/5481c531b07959570c8b45f3/html5/thumbnails/41.jpg)
Caso: Embrace
• Se intentaba buscar un sustituto a las incubadoras tradicionales, que son caras y necesitan electricidad.
• A través del proceso de design thinking se llegaron a descubrir hechos de lo que era realmente necesario para que un niño sobreviviera. La solución tenía que ser local, de muy bajo coste, portatil, fácil de utilizar, fácil de esterilizar y fácil de usar.
• Se hicieron sufientes de pruebas e iteraciones. • Finalmente se llegó a un producto que cuesta
menos del 1% de la incubadora original ( $25 ) y es más efectiva.
![Page 42: Taller 1 tarraco lab innovació.pdf](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061206/5481c531b07959570c8b45f3/html5/thumbnails/42.jpg)
6. Aprendo de los errores
• La clave de aprender no es no cometer errores, sino más bien aprender de ellos y hacer las correcciones con rapidez.
• El procesos se agilizan si se acepta el error, se comparte y se aprende de él.
![Page 43: Taller 1 tarraco lab innovació.pdf](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061206/5481c531b07959570c8b45f3/html5/thumbnails/43.jpg)
Caso: ‘Contratando a personas que cometen errores’: Jeff Stibel
• Ha establecido en su organización un ‘muro de fracasos’, empezando por los personales…hasta los de proyectos dentro de la organización.
• Si fracasas de vez en cuando significa que estás llegando lejos. Se debe establecer como cultura a través del ejemplo. No se puede imponer.
• Unirse a conversaciones de fracaso internacionales a través de FailFAIRE.org http://failfaire.org/ y otras iniciativas similares.
• Piensa en un fracaso personal que podrías compartir con tu equipo.
Fuente: Harvard Business Review 2012
![Page 44: Taller 1 tarraco lab innovació.pdf](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061206/5481c531b07959570c8b45f3/html5/thumbnails/44.jpg)
Las Claves para Innovar
• La innovación y la creatividad no son características genéticas.
• 2/3 de la las capacidades necesarias para innovar se pueden aprender y practicar.
• Es una forma de pensar diferente.
Fuente: Del resultado de un estudio de 8 años con más de 500 innovadores que ha escrito Dyer, Gregersen y Christensen es su libro “EL ADN de los Innovadores” (2011).
![Page 45: Taller 1 tarraco lab innovació.pdf](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061206/5481c531b07959570c8b45f3/html5/thumbnails/45.jpg)
Innovación en Equipos
• Las organizaciones más innovadoras son aquellas en las cuales sus líderes entienden y practican la innovación a nivel personal.
• La innovación se experimenta y transmite a través de la práctica.
• Las organizaciones más innovadoras son aquellas que cuentan con equipos que poseen habilidades COMPLEMENTARIAS.
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Ejercicios
04
![Page 47: Taller 1 tarraco lab innovació.pdf](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061206/5481c531b07959570c8b45f3/html5/thumbnails/47.jpg)
¿Que tipo de Innovador soy? (5 mins)
• ¿Cuáles elementos se te dan mejor naturalmente?
• ¿Has descubierto que tienes otras cualidades para innovar que no habías considerado?
• ¿Cómo podrías personalmente mejorar los elementos que ya tienes?
• ¿Cuáles te gustaría desarrollar más?
![Page 48: Taller 1 tarraco lab innovació.pdf](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061206/5481c531b07959570c8b45f3/html5/thumbnails/48.jpg)
La innovación es posible.
• Las cualidades que YA poseemos se pueden practicar conscientemente hasta llegar a una disciplina.
• Reconocer las claves de la innovación en los demás nos ayuda a formar equipos complementarios.
• La innovación se VIVE Y EXPERIMENTA.
• La innovación va desde las personas, se fomenta en los equipos y se facilita en las organizaciones.
• Las organizaciones tienen la capacidad de innovar.
![Page 49: Taller 1 tarraco lab innovació.pdf](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061206/5481c531b07959570c8b45f3/html5/thumbnails/49.jpg)
GRACIAS!